學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文1
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多知識(shí)，也有了豐富的收獲......
我學(xué)到了環(huán)境描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)指人物所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那里面的環(huán)境描寫(xiě)就吸引了我，讓我一下子投入到文章內(nèi)容之中。我讀著想著：這一段環(huán)境描寫(xiě)是為了突出人物品質(zhì)？為下文做鋪墊？對(duì)！我恍然大悟，在自己寫(xiě)作中也可以用啊！果然，在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫(xiě)，讀下來(lái)果然增色不少。
我積累了許多優(yōu)美詞句。無(wú)論在課堂上，還是課下讀書(shū)時(shí)，一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語(yǔ)，宛如一個(gè)個(gè)美妙的音符，能譜成一首首歌謠；優(yōu)美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課文上或者課外書(shū)籍上的優(yōu)美詞語(yǔ)，我會(huì)不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的摘抄本也寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我還學(xué)到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨(dú)到之處。認(rèn)真讀起來(lái)，就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會(huì)從它的結(jié)構(gòu)上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運(yùn)用了“總——分——總”這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，讀下來(lái)，你就能對(duì)非洲有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，能充分感到非洲真是一個(gè)多姿多彩的世界！后來(lái)，在自己的文章中，我有時(shí)也會(huì)嘗試這種手法，讓我受益匪淺。
我的收獲還有很多很多，也希望自己能將這些收獲牢記心中，合理運(yùn)用，發(fā)揮它們的作用，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文2
步入高中的大門(mén)后，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，大大小小的考試接踵而來(lái)，可憐的我們不得不開(kāi)始瘋狂地學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己快要瘋狂了。
早上吃過(guò)飯后，背起書(shū)包去上學(xué)。今天的書(shū)包可真重啊，據(jù)我估計(jì)，有3公斤吧，等于多少牛呢？G＝mg=3kg＊10N/kg=30N，30N耶，我用的又是單肩包，左肩承受多少壓強(qiáng)啊！不用算也知道，壓強(qiáng)應(yīng)該很大。經(jīng)過(guò)一家工廠，墻頭的防盜鐵絲網(wǎng)呈倒“S”形，還有3條平行的水平鐵絲，這不是“太陽(yáng)回歸運(yùn)動(dòng)”示意圖嗎？怎么跑這兒來(lái)了？不知不覺(jué)來(lái)到了班上。
第一節(jié)語(yǔ)文課，默寫(xiě)《沁園春·雪》。“悵廖闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”試卷發(fā)下來(lái)，一道紅叉卷上留。原來(lái)“闊”應(yīng)是“廓”。哎，老師真是的，這叫“通假字”。古人寫(xiě)了錯(cuò)別字，美其名曰“通假字”，我用了通假字，卻成了錯(cuò)別字，哎！
窗外，下起了雨，太陽(yáng)卻依然高照，彩虹便橫跨天際。噢！從數(shù)學(xué)角度看，該彩虹為二次函數(shù)圖象，a
吃午飯時(shí)，去食堂買(mǎi)飯菜。人多要排隊(duì)，便學(xué)《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》中所說(shuō)的，從口袋里掏出抄著英語(yǔ)單詞的小紙條，開(kāi)始默默地背誦�！扒嗲唷蓖蝗挥腥私羞@名字。青青，親親？KISS？二硫碘化鉀？用菜票買(mǎi)完飯菜后，突然想起來(lái)，紙幣是由國(guó)家發(fā)行的，強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)，菜票不就是由食堂發(fā)行的，強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)嗎？
下午的歷史課上，看到書(shū)上寫(xiě)著“李鴻章”，李鴻章？不是******的創(chuàng)始人嗎？怎么又跑到這兒來(lái)了？
高中學(xué)習(xí)真的很緊張。現(xiàn)在突然很懷念初中的一切。忽然又想起了一首詩(shī)：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái)；
我不愿揮衣袖，
不愿再離開(kāi)……
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文3
學(xué)習(xí)跆拳道雖苦，但苦中有樂(lè)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們還打打鬧鬧�？涩F(xiàn)在我們沒(méi)心思玩兒了，因?yàn)榭技?jí)就要來(lái)臨。
考級(jí)可是一件嚴(yán)肅的事情��！我急得像熱鍋上的螞蟻，“太極一章”沒(méi)學(xué)會(huì)，仰望起坐沒(méi)過(guò)關(guān)。我不停地練啊練，晚上還去館里加練，經(jīng)過(guò)兩天的用功，終于有了把握。
考級(jí)那天，跆拳道館里人山人海，我既興奮又擔(dān)心。
再看看其他參加考級(jí)的人，有的不停地在胸前畫(huà)十字，有的在認(rèn)真練習(xí)太極一章，有的在做仰臥起坐，總之沒(méi)人閑著。
考試開(kāi)始不久便輪到我了。首先考仰臥起坐，考試要求女生30秒做20個(gè)，男生30秒做30個(gè)。我盡量讓自己放松心情，用盡全身力氣做著，……18，19，20，21！已經(jīng)達(dá)標(biāo)了！這時(shí)時(shí)間也到了。周記大全
接著考基本動(dòng)作連接第一步、太極一章……每個(gè)項(xiàng)目我都做得極其認(rèn)真。但是做“太極一章”的時(shí)候出了點(diǎn)差錯(cuò)，我就變得手忙腳亂。于是考完后我的心情從陽(yáng)光燦爛變成了烏云密布。
時(shí)間怎么過(guò)得這么慢？等了半天，所有的人終于都考完了。現(xiàn)在每個(gè)人心里都有個(gè)問(wèn)號(hào)：我考上了嗎？�？脊傩纪ㄟ^(guò)考試的考生名單時(shí)，心里好緊張。
“鄭樂(lè)吟！”考官報(bào)了我的名字。哈！考上了，考上黃帶了，我的心情又開(kāi)始陽(yáng)光明媚了。我們神氣地?fù)Q上黃帶并一起合了影，我好高興呀！回家后我要向家人報(bào)喜。我一邊高興著一邊又想：我可不能驕傲，我還要考黃綠帶呢！以后要更加刻苦訓(xùn)練了！
我要爭(zhēng)取成為跆拳道高手！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不聽(tīng)話的姐姐也不例外，她的學(xué)習(xí)和自理能力都是她的優(yōu)點(diǎn)，比我強(qiáng)了好多，我一定要向她學(xué)習(xí)。
她的自理能力和我比起來(lái)簡(jiǎn)直是天上地下。就拿今年暑假作比較吧，她的衣服利利索索干干凈凈，每一件都別理得整整齊齊，讓人看著就覺(jué)得心情舒暢。而我，每一次洗完衣服看都不正眼看一眼，就往柜子里一扔，爸爸有一次看不下去了，皺著眉頭說(shuō)：“這還是柜子嗎?這簡(jiǎn)直就是豬窩!”我聽(tīng)了也十分不好意思，這一點(diǎn)我還真比不上姐姐。
而且她學(xué)習(xí)的能力也比我強(qiáng)多了，她平時(shí)一回家就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完就不吃飯，而且如果寫(xiě)完的早的話，還會(huì)先彈彈鋼琴。我卻沒(méi)她這樣認(rèn)真，平時(shí)我一回家，先吃東西，再慢慢騰騰的寫(xiě)作業(yè)，只要寫(xiě)得完就行，而且對(duì)鋼琴的態(tài)度還是“愛(ài)彈不彈”，能少?gòu)椾撉�，就要少�(gòu)棥?/p>
再說(shuō)說(shuō)這次考試，姐姐是第二名。她的學(xué)習(xí)在班里從來(lái)都是數(shù)一數(shù)二的，這一次她語(yǔ)文作文扣了七分，卻還是九十點(diǎn)五分，除作文外只扣了一點(diǎn)五分。而我這次八十四點(diǎn)五，全班第十一名，我和她是無(wú)法比較的。我不得不承認(rèn)她比我強(qiáng)很多，她比我認(rèn)真很多，她做什么事情都很努力，我相信她以后一定會(huì)很成功。
不過(guò)，有這么一個(gè)成績(jī)好、自理能力不錯(cuò)的姐姐也是個(gè)好事，至少可以向她學(xué)習(xí)，和她競(jìng)爭(zhēng)，遲早會(huì)有一天，我會(huì)超過(guò)她的。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文5
這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，跟太婆學(xué)會(huì)了包餃子，在阿杜叔叔家學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，在爺爺奶奶家提高了游泳技術(shù)，跟張老師學(xué)會(huì)了拉二胡……但最有意思的，是我學(xué)會(huì)了手抓球。
那天，我們一家人到蘇州去玩。我們一大早起來(lái)就去了寒山寺、楓橋、虎丘。等下午游完拙政園出來(lái)的時(shí)候，大家都很累了，就坐在一條老街的路邊休息。我忽然發(fā)現(xiàn)旁邊的一家小店有三、四個(gè)大哥哥在推銷(xiāo)一種叫做手抓球的產(chǎn)品，我很好奇地走了過(guò)去。這時(shí)，一個(gè)大哥哥很熱心地向我介紹了這種手抓球的玩法，并且邀請(qǐng)我跟他一起玩。
大哥哥首先教我怎么樣把球拍套在手上，并且跟我講解了規(guī)則，就是對(duì)方球飛過(guò)來(lái)時(shí)，要把手張開(kāi)，這時(shí)球拍就變得像一只鱷魚(yú)的嘴巴一樣，讓球飛進(jìn)去，把球拍合攏，這樣就算接住了。然后，發(fā)球的時(shí)候只要把手一張開(kāi)，拍子里有一個(gè)反沖力，球又飛出去了，讓對(duì)方來(lái)接，這樣算一個(gè)來(lái)回。我聽(tīng)懂了，又看見(jiàn)旁邊兩個(gè)大哥哥玩起了更難的兩個(gè)球來(lái)回的，更加羨慕了，想馬上自己親自試一試。
一開(kāi)始，我怎么也接不住球，發(fā)球也是要么高要么低，一下子重了一下子又輕了，我很著急。但是大哥哥很耐心，他一次次地走到我跟前，教我接球和發(fā)球的姿勢(shì)和方法，一次，兩次，三次……我自己也不知道練了多少次，終于可以跟大哥哥打上好幾個(gè)來(lái)回了，我終于學(xué)會(huì)了，我高興得跳來(lái)跳去，才發(fā)現(xiàn)自己渾身都濕透了。
我真的很喜歡手抓球這種玩法，一定要爸爸媽媽買(mǎi)了一副球具回家。這兩天，我一直在家練習(xí)，等開(kāi)學(xué)了就帶到學(xué)校去，和同學(xué)們一起分享快樂(lè)。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文6
當(dāng)我們?cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候，如果它能夠及時(shí)地給予我們正向的反饋，哪怕可能是微乎其微，但也是無(wú)形中會(huì)給傳達(dá)一種激勵(lì)與成就感，正是這種可能看起來(lái)不起眼的感覺(jué)，也能加強(qiáng)我們?nèi)?jiān)持與努力的動(dòng)力。
我喜歡學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)該也是有這一部分的原因。
曾經(jīng)在小時(shí)候就開(kāi)始接觸過(guò)英語(yǔ)，所以后來(lái)上學(xué)時(shí)，似乎平時(shí)也沒(méi)有特別地花費(fèi)時(shí)間，但英語(yǔ)成績(jī)相較于其它的科目也要好一些些。
就這樣，越是自己擅長(zhǎng)地，就越喜歡，無(wú)形中就形成一個(gè)善循環(huán)。
然后就想著平時(shí)在看一些外國(guó)影視劇的時(shí)候，會(huì)有意無(wú)意地培養(yǎng)自己的聽(tīng)力，嘗試不用翻譯或者字母去理解人物所表達(dá)的意思，劇情的推動(dòng)。不過(guò)這一點(diǎn)還是有點(diǎn)兒超出了能力的范圍，只是就漸漸地放棄這樣的學(xué)習(xí)方式，幾乎就是直接看的字幕了。
這也是因?yàn)闆](méi)有得到直接的反饋，所以沒(méi)有推動(dòng)去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)姐的指導(dǎo)，說(shuō)是要先多看字幕理解含義，再到看原文，然后嘗試聽(tīng)。說(shuō)起來(lái)容易，這個(gè)過(guò)程中的步驟是要一遍遍地去練習(xí)，等一個(gè)熟練了，再開(kāi)始下一個(gè)。
再回想自己以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一次次在做題背誦中累積下來(lái)的，只是現(xiàn)在越來(lái)越浮躁了而已。
想要有所積極正面的反饋，還是要契而不舍的堅(jiān)持與重復(fù)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文7
記得前人曾言：“拾柴火焰高。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！笔前�！個(gè)人到能力是有限的，而眾人的智慧，卻是無(wú)限的。為了讓我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。老師把我們?nèi)齻�(gè)五個(gè)組合在一起，硬起了各種各樣有趣的小組名稱(chēng)。使我們?cè)鲩L(zhǎng)了，對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作的能力。
記得有一次，課堂上，老師指著黑板上的一道數(shù)學(xué)題，問(wèn)：“同學(xué)們知道這道題該怎么做嗎？”同學(xué)們的`目光一下子聚集到題目上。大家面面相覷：“怎么做呢？”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在絞盡腦汁思忖著。仿佛連落地的聲音都聽(tīng)的一清二楚，氣氛緊張極了。
這時(shí)，一位同學(xué)站起身來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“要不這樣，我們展開(kāi)小組討論解決吧！”大家一聽(tīng)，紛紛點(diǎn)頭同意。老師也微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家圍坐在一起，組長(zhǎng)分工到：“我來(lái)做計(jì)算，同桌做畫(huà)圖，他做總結(jié)歸納�！蔽覀儺惪谕暤馁潛P(yáng)道。就這樣，我們展開(kāi)了激烈的討論。你一言，我一語(yǔ)，這道數(shù)學(xué)題一點(diǎn)一點(diǎn)的被我們解決了。我們也是虎從絕望之中看到了希望的曙光！
是��！一個(gè)人的智慧是單獨(dú)的，一個(gè)人的智慧是有限的，而眾人的智慧積聚在一起，才能迸發(fā)出無(wú)限的可能。
終于，難題被我們揭開(kāi)了，吃飯一下子活躍了起來(lái)。有的同學(xué)高興的合不攏嘴，有的同學(xué)忙著檢查。頓時(shí)，小手如同春筍一般冒了起來(lái)。老師欣慰的看著我們，叫起來(lái)一位同學(xué)，他的答案使老師很是滿(mǎn)意。老師欣慰的看著他。問(wèn)他這次小組合作，有什么心得和感受，他自信的說(shuō)：“老師，我這次懂得了，小組成員齊心協(xié)力，不是只靠一個(gè)人。我這次終于感受到了什么是團(tuán)結(jié)的力量！”
自從開(kāi)展小組學(xué)習(xí)之后，我感到自己對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了渴望，更熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。是他，讓我懂得了合作的重要性。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文8
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”相信同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這首歌唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲吧！我也是聽(tīng)媽媽唱，聽(tīng)老師講雷鋒的故事，才知道有雷鋒叔叔這個(gè)人的，他的一舉一動(dòng)都像歌曲描寫(xiě)的那樣。
他熱愛(ài)讀書(shū)：有一次，他去電影院看電影，離電影開(kāi)始還有十分鐘，他就坐在觀眾席上掏出一本書(shū)專(zhuān)心致志地看，一位小朋友跑過(guò)來(lái)問(wèn)雷鋒：“電影馬上就要開(kāi)始了，你怎么還坐在這里看書(shū)呢！”雷鋒問(wèn)小朋友：“我每天看5頁(yè)書(shū)，那一年365天，我能看多少頁(yè)書(shū)呀！”這個(gè)小朋友很快就算出來(lái)了：1825頁(yè)。我每天規(guī)定自己看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，假如每天看30頁(yè)，一年下來(lái)我就看了10950頁(yè)，如果每本書(shū)約200頁(yè)，那么我平均一年能約看54本書(shū)呢！真是不算不知道，一算嚇一跳呀！
還有一次，雷鋒他將自己的手套送給在寒風(fēng)中呵著手取暖的老人，他“好事做了一火車(chē)”卻不留姓名。他的英雄事跡數(shù)不勝數(shù)，雷鋒精神影響了一個(gè)中國(guó)，近半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，“雷鋒”這個(gè)名字仍然如同燦爛朝陽(yáng)，照耀著人們的心靈。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素的精神，如：不與同學(xué)攀比名牌服裝，不亂花錢(qián)，節(jié)約紙張等；
學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神：向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款、公共汽車(chē)上主動(dòng)給老人、孕婦讓座、幫助需要幫助的同學(xué)，如：借給他鉛筆、橡皮，發(fā)現(xiàn)果皮紙屑丟進(jìn)垃圾箱等；
學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的精神，不貪圖享樂(lè)，認(rèn)真、自覺(jué)學(xué)習(xí)，多閱讀好書(shū)并記下讀書(shū)筆記等。
愿雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文9
享受是什么？享受就是你從某種物質(zhì)中得到的快樂(lè)，美滿(mǎn)與幸福。你覺(jué)得什么樣的享受最有價(jià)值呢？你最喜歡享受什么？我覺(jué)得享受學(xué)習(xí)是最前衛(wèi)的事情，不信你也試試......我結(jié)交了許許多多的朋友，什么輕巧奪冠，新題等等，都已經(jīng)是老相識(shí)了，你可別小看了他們只是幾本書(shū)。但在學(xué)習(xí)的道路上，他們可是我的一等候被軍，遇到什么強(qiáng)手的敵人，只要按照他的作戰(zhàn)方針，再配上概念軍師的策略一下子便使這個(gè)強(qiáng)手的敵人打下陣來(lái)。今天，我再一次拜訪了輕巧奪冠的兄弟輕巧數(shù)學(xué)。不知今日會(huì)面又要發(fā)起何等戰(zhàn)斗。在熟悉了對(duì)方之后，便拿起“劍”開(kāi)始了戰(zhàn)斗，開(kāi)始幾輪回那可算是小菜一疊，可就在我信心充沛之時(shí)，對(duì)方威力大增，一輪未倒就把我打下陣來(lái)，我不灰心繼續(xù)沖鋒，可畢竟武力大減，只好先修養(yǎng)一下，我趕忙請(qǐng)來(lái)新題和概念軍師出謀劃策，雖身后涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但我卻大汗淋漓，十分鐘，二十分鐘......一個(gè)小時(shí)之后，我終于想出了一個(gè)絕妙的主意，便拿起“劍”再一次沖了出去，對(duì)方未料倒我的武力增長(zhǎng)這么快3個(gè)回合的決戰(zhàn)后我終于 打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)役，我?guī)д邉倮奈⑿P旋歸來(lái)。我伸了個(gè)懶腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高興的好象進(jìn)了糖果屋一樣就這樣，學(xué)習(xí)的享受讓我快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，享受學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了無(wú)窮多的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文10
人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，總是要有一些挫折。這就是我在騎車(chē)時(shí)悟出的道理。
那是明媚的早晨，爸爸在網(wǎng)上幫我訂的自行車(chē)到了。我十分高興猶如天使一般翩翩起舞。我連忙坐上自行車(chē)，想騎一下，第二只腳還沒(méi)踏上去，差點(diǎn)就摔了下來(lái)，我還以為學(xué)起來(lái)十分簡(jiǎn)單呢，但是為什么學(xué)起來(lái)會(huì)這么難呢？我還是想再試一下，但是還是兩只腳都還沒(méi)踏上去，就差點(diǎn)摔下來(lái)了。后來(lái)，在一旁的爸爸看我太急于求成了，就對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你先看我怎樣平衡，然后慢慢的就會(huì)學(xué)會(huì)了�！蔽艺罩职值囊馑简T了一會(huì)兒，很快，我就已經(jīng)掌握了平衡。后來(lái)，爸爸又教了我怎樣剎車(chē)。不一會(huì)兒，我平衡和剎車(chē)技術(shù)都掌握了。因?yàn)榘职忠ド习嗔�，所以�?shí)在沒(méi)法在教我了，就讓媽媽教我了，媽媽先騎了一會(huì)兒，讓我學(xué)著她騎。這次，我沒(méi)有以前那么容易就掌握了，我一心急，就不小心摔了下來(lái)，我大聲一叫：“我不學(xué)了�！� “你為什么做什么事情總那么急于求成。以后走上社會(huì)就還能做什么事情呢？”媽媽教導(dǎo)我說(shuō)�！昂冒�!我學(xué)�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。我先保持平衡，然后再慢慢地慢慢地把另一只腳抬了上去。突然，媽媽大叫：“好的，就是這樣�！蔽冶灰粐� ，差點(diǎn)摔了下來(lái)�！霸趺戳�？”媽媽關(guān)心地說(shuō)�！澳阋唤�，差點(diǎn)把我嚇了半死�！眿寢尲鼻械卣f(shuō)：“你沒(méi)事吧！好了，我不叫了。”說(shuō)完，我又開(kāi)始騎了起來(lái)，過(guò)了將近十分鐘，我終于學(xué)會(huì)了。媽媽又開(kāi)始教導(dǎo)我說(shuō)：“以后��！做什么事情，都不要中途放棄，知道了嗎？“哦，我下次再也不會(huì)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
在我們?nèi)松缆飞�，不一定能一帆風(fēng)順，總是要有一些挫折的。我們只要付出，就一定能夠收獲。這時(shí)不得想起：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文11
人總有自己的仰望，不分大��；物也有它的仰望，不分年老；世間萬(wàn)物，不能離開(kāi)仰望，否則，無(wú)可想象。
仰望，心靈的展望。它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的目標(biāo)；它是我們生命的凝聚點(diǎn)，寶貴的精神柱；它是明日的太陽(yáng)，是今日的光彩。
曾一味虛度年華，藐視光陰的我，被深深擊敗于仰望之下，無(wú)法抬頭，只有流淚。持久的壓抑，讓我難忍；無(wú)限的煩憂(yōu)，使我疲憊。于是，我被人當(dāng)成是傻蛋，純粹的“無(wú)心派”�？墒�，千變?nèi)f化�，F(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)仰望，歡度青春。于是，我被人認(rèn)為是智者，正宗的“專(zhuān)心派”。為此，我要感謝仰望，我要熱情地歌頌仰望：
仰望，似一個(gè)個(gè)珍珠，無(wú)比精彩；仰望，是一顆顆露珠，無(wú)比透亮；
仰望，似一片片云朵，純凈潔白；仰望，是一顆顆赤心，耀眼火紅。
仰望的力量誰(shuí)也無(wú)法抵抗。擁有仰望，如同擁有了無(wú)邊際的天，擁抱了無(wú)止境的海。擁有仰望，我們總會(huì)與眾不同，終將取得成功。我也有仰望：淚，隨風(fēng)而去；腦，隨時(shí)思考；心要愈紅，眼要愈亮。我雖說(shuō)近視，但憑著心靈的感應(yīng)與大腦的深思，我也要看清整個(gè)世界，看清我自己。這無(wú)法改變，我只有持之以恒，我唯有義無(wú)反顧，才會(huì)取得碩果，才能擁有智慧。你的腳步在停留嗎？不，不可以！你應(yīng)反省自我，奮起直追；你要改變自我，重建自信；你要仰望未來(lái)，奔向美好。
每個(gè)人都靠微薄的勇氣生存于世，哪里會(huì)有平靜無(wú)波的港灣呢？放松一口氣，放棄不該的奢望，你會(huì)明白很多，你會(huì)活得更好。
從此時(shí)此刻起，學(xué)習(xí)仰望。仰望青春，仰望未來(lái)，仰望精彩人生。
聰明的你，愿意嗎？
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文12
太陽(yáng)的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任又是什么呢？
因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)世道的蒼涼，因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的責(zé)任，因?yàn)槲覀儧](méi)有踏入社會(huì)，因而我們沒(méi)有養(yǎng)家糊口的責(zé)任，因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的力量，因而我們保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任……那么我們的責(zé)任究竟是什么呢？當(dāng)我們的家長(zhǎng)或老師問(wèn)一句：“作業(yè)下好了嗎？”
你是否恍然大悟，哦，原來(lái)我們的責(zé)任是學(xué)習(xí)！我是一名少先隊(duì)員，我是一名學(xué)生，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀成了我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)習(xí)優(yōu)秀既是祖國(guó)給與我們的光榮的責(zé)任，也是父母老師對(duì)我們的殷切希望，更是我們心中應(yīng)有的責(zé)任！學(xué)習(xí)就必須要有目標(biāo)和理想，也必須要不斷汲取知識(shí)，這樣通過(guò)自己不懈的努力，才能做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)就要掌握技巧，也不是死學(xué)要活學(xué)活用。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，多觀察多吃苦，多研究學(xué)時(shí)是不斷深化人的精神。每一個(gè)名人背后都有著不為人知的寒窗苦，而我們想要成功，也必須付出更多的汗水。我是一個(gè)普通人家的孩子，但是學(xué)習(xí)優(yōu)秀足可以讓我不普通。父母的文化水平都不是很高，我能做的就是自主學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有讓父母操過(guò)太大的心，為此，我也感到自豪的，很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦，當(dāng)然，我也是學(xué)生，我也有同感，可是我們應(yīng)該想想自己的父母，每天早起晚歸為的是什么，每天累的腰酸背痛為的是什么？就算我們不為自己考慮也要想想自己的父母，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，并不是苦役。
刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能使我們成長(zhǎng)，讓我有力量去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓我不愧對(duì)父母與老師，也讓我為自己感到自豪。而我今后，一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為以后建設(shè)祖國(guó)鋪出一條光輝的道路。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文13
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級(jí)”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認(rèn)真聽(tīng)講，那成績(jī)也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來(lái)打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在即將過(guò)去的一年里，我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自我的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也明白，初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗，所以沒(méi)有打好基礎(chǔ)�？墒俏蚁嘈沤�(jīng)過(guò)自我的不懈努力與拼搏就必須會(huì)成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì)的真是太多太多，我們將要在不久的將來(lái)升入初二，我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn)，坎坷不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年僅有一個(gè)春夏秋冬，春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會(huì)為這落葉而嘆息，冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂(lè)。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)當(dāng)從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文14
《我要做好孩子》是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)，它讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)講的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她成績(jī)中等，但一直想做老師和爸爸媽媽的“好孩子”。她要升學(xué)考試，在這段時(shí)光里，她在學(xué)校和家里做了一些有意義又有趣的事，有時(shí)讓我捧腹大笑。
“天上掉下來(lái)的小妹妹”是這本書(shū)中我最喜歡的一篇。它講的是金鈴放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)路邊有個(gè)小妹妹，金鈴就把小妹妹帶回了家，陪她唱歌跳舞玩游戲。后來(lái)，爸爸要上班，金鈴要上學(xué)，小妹妹沒(méi)人帶，只好送她到幼兒園。幾天后，媽媽說(shuō)：“如果你數(shù)學(xué)考得好，我就允許你將小妹妹留下來(lái)�！苯疴徍苡袥Q心，一口答應(yīng)了。第二天，金鈴特別興奮，把小妹妹接回了家，放在門(mén)口，自己進(jìn)門(mén)后，大聲說(shuō)：“我考了98分，是真的。”媽媽聽(tīng)了十分高興，小妹妹被金鈴領(lǐng)了進(jìn)來(lái)�？墒�，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，小妹妹的媽媽來(lái)了，要將小妹妹帶回家，金鈴只好和小妹妹依依惜別。
我覺(jué)得金鈴是個(gè)很有愛(ài)心、很善良的好孩子，在別人有困難時(shí)，她第一個(gè)上前去幫助，她看到別人有煩惱時(shí)，就會(huì)去安慰別人。她，教會(huì)了我要善良，要有愛(ài)心，她告訴我要多幫助別人，這樣，別人不僅被安撫，還會(huì)得到快樂(lè)，我也會(huì)跟別人一樣快樂(lè)，也會(huì)感到很溫馨。我覺(jué)得多幫助別人，等于幫助自己，自己會(huì)很快樂(lè)。
這本書(shū)如陽(yáng)光，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。好書(shū)是良藥，“吃” 了它，會(huì)讓我們的“病”好得快些。我愛(ài)讀書(shū)，我要向金鈴學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文15
上個(gè)星期一至星期五，我們竹山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)整個(gè)五年級(jí)去青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)。
最令我印象深刻的是車(chē)工課。在車(chē)工課上，教官先給我們介紹每個(gè)設(shè)備。再教我們?cè)趺从谩ｉ_(kāi)始拼裝設(shè)備了，設(shè)備拼裝完畢了。我就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，有我們這組畫(huà)畫(huà)技術(shù)最好的王家豪畫(huà)�？墒遣恢喇�(huà)什么。駱滿(mǎn)誠(chéng)說(shuō)：“要不要畫(huà)一朵荷花？”我說(shuō)畫(huà)一把劍；大家意見(jiàn)不一。商量來(lái)商量去，最后決定畫(huà)一只蜻蜓。王家豪畫(huà)完蜻蜓就差畫(huà)翅膀了，這時(shí)候駱滿(mǎn)誠(chéng)硬是要搶過(guò)去，自己要畫(huà)翅膀，我們都答應(yīng)了
畫(huà)完后，我們都不大滿(mǎn)意。駱滿(mǎn)誠(chéng)說(shuō)：“沒(méi)事，將就將就吧。”開(kāi)始鋸木了，駱滿(mǎn)誠(chéng)獨(dú)自己據(jù)、鉆。就是不讓其他人來(lái)。我閑著沒(méi)事，就去幫何丹她們那一組，她們那一組畫(huà)的好看,但是不太會(huì)鋸,我剛好又很會(huì)鋸、鉆，我在何丹那一組國(guó)，很快成了主力，何丹一些人積極的配合我，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的作品展現(xiàn)在我眼前，由于駱滿(mǎn)誠(chéng)不讓別人幫忙，所以把這個(gè)作品活活鋸壞了，這告訴我們團(tuán)結(jié)力量大同，一只筷子容易折，一把筷子難折斷。
我還喜歡大腳板，大腳板要七個(gè)人，體驗(yàn)我們的合作能力，我們組和二組比賽，這組是我當(dāng)組長(zhǎng)，開(kāi)始第一步總是邁不出去，我大聲的喊，一、二、三，左、右。這時(shí)，我們總算邁出第一步，走了沒(méi)多遠(yuǎn)，我們又停了下來(lái)，之后，我找到了一個(gè)方法，在我的帶領(lǐng)下，我們終于羸了，這體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神，也體現(xiàn)了合作精神。還有，陽(yáng)光伙伴和做飯的都需要合作。
在青少年活動(dòng)中心讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量無(wú)人能敵。合作的精神令人敬佩。
【學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)優(yōu)秀優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡12-17
優(yōu)秀化學(xué)學(xué)習(xí)方法12-05
學(xué)習(xí)之星優(yōu)秀頒獎(jiǎng)詞09-18
優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組頒獎(jiǎng)詞08-23
學(xué)習(xí)優(yōu)秀優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(14篇)12-22
學(xué)習(xí)優(yōu)秀優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡14篇12-21
校園優(yōu)秀作文(集錦15篇)02-13