關(guān)于愛(ài)老師的作文600字集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)老師的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)老師的作文600字 篇1
愛(ài)，是人間最美好的感情。我就是在愛(ài)的懷抱里漸漸長(zhǎng)大的。在我的印象中，記錄著許許多多的愛(ài)：媽媽給我的愛(ài)甜蜜濃烈，爸爸給我的愛(ài)簡(jiǎn)單粗獷，同學(xué)給我的愛(ài)溫暖如春……但是在這許許多多的愛(ài)中間，最特別、最感動(dòng)的卻是老師給我的愛(ài)。
陽(yáng)光明媚一天，班主任老師讓我去自然老師辦公室找一位姓周的老師。我一片茫然地來(lái)到了辦公室，只見(jiàn)一位衣著樸素的老師在給窗臺(tái)上的花草拍照。原來(lái)她就是我要找的周老師。她在得知我知道一千多種植物后，希望我參加了一個(gè)關(guān)于自然方面的比賽。沒(méi)想到我竟然得了一等獎(jiǎng)，我就這樣認(rèn)識(shí)了周老師。
有一次，周老師讓我和大哥哥大姐姐們與她一起去參加野外考察。那天，我突然在草叢中絆倒，摔了一跤，手臂和腿上被樹(shù)枝、石頭劃出了幾道血痕。周老師扶起了我，輕輕地拉著我，檢查我的“傷勢(shì)”。只見(jiàn)她一邊關(guān)心地問(wèn)我“摔疼了沒(méi)有，這里疼不疼，那里痛不痛？”，一邊拿出礦泉水沖洗著我的傷口。我的心里暖暖的，但我是小男子漢，忙說(shuō):“不疼，不疼�！敝灰�(jiàn)周老師耐心地在四周尋找，摘了一些嫩草的葉子和幾根草根，將它們?cè)谄可w里揉碎，小心翼翼地敷在我的傷口上，然后幫我包扎。我一時(shí)來(lái)不及分辨，疑惑地問(wèn)道：“老師，這些是什么草呀？”她微笑著說(shuō)：“這是杜英和紅花酢漿草，它們都是消炎止疼的�！敝芾蠋熋业念^，接著說(shuō)：“現(xiàn)在感覺(jué)好多了吧！其實(shí)，有好多有用的知識(shí)就藏在日常生活中，我們要善于去發(fā)現(xiàn)它們……”聽(tīng)著周老師講解著身邊花草的不同用途，我心里感覺(jué)非常充實(shí)。這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)了很多博士、專家。
我家的一大沓獎(jiǎng)狀都是她帶著我去參加各類比賽獲得的呢。在學(xué)校里，周老師也會(huì)抽空給我講一些自然筆記、制作標(biāo)本、種植植物的要領(lǐng)，還送給我許多她珍藏的寶貝。我也會(huì)跟她匯報(bào)其他學(xué)習(xí)情況。
這就是老師的愛(ài)，這份愛(ài)讓我成長(zhǎng)，讓我在學(xué)習(xí)的道路上走得更快更遠(yuǎn)！
愛(ài)老師的作文600字 篇2
每一個(gè)成功人士都離不開(kāi)老師的辛勤培育和教導(dǎo)。老師教育我們，關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們走向成功之路堅(jiān)固的基礎(chǔ)，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就是引導(dǎo)我們走向成功之路的指明燈。
一個(gè)漆黑的夜晚，天空中偶爾有幾朵浮云飄過(guò)，風(fēng)吹著樹(shù)葉“沙沙”作響。我安然的躺在床上睡覺(jué)，正要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然腦門(mén)微微疼痛，后來(lái)開(kāi)始發(fā)熱，我立刻知道發(fā)燒了，全身發(fā)熱，難以忍受。這時(shí)，宋老師跟往常一樣來(lái)看看我們，發(fā)現(xiàn)我在那亂動(dòng)，便俯下身子，摸了摸我的額頭，大驚失色，立刻背起我，向醫(yī)院跑去。突然，狂風(fēng)大作，吹得樹(shù)葉“嘩嘩”作響，月亮似乎也生氣了，隨手扯了一團(tuán)黑云遮住了自己的臉，霎時(shí)，電閃雷鳴，暴雨如柱，繼續(xù)背著我往醫(yī)院跑去。突然，宋老師身子往前一仰摔了下來(lái)，為了不讓我摔傷，宋老師咬咬牙，用盡力氣，往前一挺，用身子接住了我，繼續(xù)背著我，向醫(yī)院跑去�！斑�難受嗎？”宋老師關(guān)切的問(wèn)�！岸�，還是跟剛才一樣”“咬咬牙堅(jiān)持住，在忍耐一會(huì)兒就沒(méi)事了”“宋老師您不要緊吧，如果累了您可以放我下來(lái)，我自己可以走”宋老師斬釘截鐵地說(shuō)：“絕對(duì)不行，你現(xiàn)在生病了，必須好好休息，如果讓你下來(lái)走，你是雪上加霜嗎？”我沒(méi)有回答。雨還在下，豆大的汗珠夾雜著雨水，把宋老師的襯衫淋得濕濕的。漸漸的，我的視線開(kāi)始變得模糊不清，漸漸的，宋老師的背影消失在我的眼里。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)宋老師坐在我身旁一直陪著我，還打了幾個(gè)噴嚏，再一看，宋老師全身上下都濕了。鼻子一酸，感動(dòng)的淚水立刻從眼眶里涌了出來(lái)。宋老師輕聲安慰道：“我沒(méi)事，你好好休息吧！”
每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)想起宋老師那高大的背影。宋老師，您是多么偉大啊！對(duì)自已的學(xué)生有如自己孩子般的關(guān)心、照料，真是多么的無(wú)微不至啊！
黎明的第一縷陽(yáng)光照耀著大地，微風(fēng)吹拂這柳絮，一切還是那么美好。
愛(ài)老師的作文600字 篇3
我最尊敬的人就是我們的語(yǔ)文老師。她有一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，看上去很文靜，很有學(xué)問(wèn)。
語(yǔ)文老師是我們的班主任，她非常喜歡同學(xué)們。雖然她有時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)格，但是她都是為了我們好呀！希望我們個(gè)個(gè)都是好樣的。
他每天都起早貪黑的忙碌著，把所有的知識(shí)都傳授給我們。這次期中考試，我們班的成績(jī)考得都不是很理想，老師很著急，為了鼓勵(lì)我們不要灰心，每天放學(xué)留下來(lái)幫我們補(bǔ)習(xí)功課。直到同學(xué)們都回家了，她還在辦公室仔細(xì)地批改作業(yè)。
上課的時(shí)候，總能聽(tīng)到老師那抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的講課聲，親切感人的話語(yǔ)。下課的時(shí)候，她就像我們的好朋友一樣，關(guān)愛(ài)我們。有時(shí)候還會(huì)跟我們一起玩有趣的游戲呢！
老師對(duì)工作一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，把所有的時(shí)間和精力都花在了同學(xué)們身上。
有一次，老師的孩子發(fā)燒四十度，她很著急，但是，她還是在百忙之中抽出時(shí)間給我們上課。我們被老師感動(dòng)了。
還有一次，老師自己生病了，她臉上顯得有些蒼白，憔悴，但她依然帶病堅(jiān)持給我們上課。每個(gè)同學(xué)比平常學(xué)得更認(rèn)真，用心。盡管老師喉嚨沙啞，但是說(shuō)出的每一個(gè)字都很響亮；盡管老師手有些顫抖，但是寫(xiě)的每一個(gè)字都很有力；盡管老師身體不適，但是她仍然咬牙堅(jiān)持著。
老師這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，像勤勞的園丁一樣，培育著我們，充分表現(xiàn)出一位忠誠(chéng)于教育事業(yè)的一顆火熱的心，真是太偉大了，真想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！您真是我們的好老師！我們愛(ài)您”
我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
愛(ài)老師的作文600字 篇4
人們常說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，父親的臂膀助我成長(zhǎng)，母親的懷抱溫暖我的心靈。那么，老師的愛(ài)又是什么呢？一直以來(lái)我都覺(jué)得，任何感情都是需要在日常生活中去慢慢體會(huì)的，而仔細(xì)回想我跟老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，果真有一件事讓我銘記在心。
記得那是一個(gè)比現(xiàn)在還冷的一個(gè)冬天，下著雪，那時(shí)我正好三年級(jí)。下課了，國(guó)旗下的臺(tái)階結(jié)了冰，我還是和往常一樣，與伙伴們?cè)谂_(tái)階上抱著旗桿，在冰上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然一下手打滑了，手被甩到了一個(gè)鐵片上，滑了一大道口子，那時(shí)流了很多血，把雪白的雪都染成了紅色，一直滲到冰里，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嚇壞了，他們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多血，連忙去叫老師，老師急匆匆地趕過(guò)來(lái)，立刻把我扶了起來(lái)，扶到她的辦公室，端來(lái)一盆熱水，將毛巾浸泡在熱水里，敷在傷口上。隨即拿過(guò)酒精，先擦了擦周?chē)难�，然后用棉簽緩緩地擦了擦傷口，我疼得尖叫了一聲�?/p>
“老師，好疼啊，可不可以不擦了，”我小聲的請(qǐng)求道。老師用溫柔的聲音說(shuō)：“不可以，不用酒精擦?xí)摰�。沒(méi)事，只有第一下會(huì)疼，后面就不會(huì)疼了�！蔽胰淌苤弁矗蠋煼泡p了動(dòng)作。抹完酒精后，便把云南白藥輕輕的噴在傷口上，抹完藥后，老師又給我貼上創(chuàng)可貼，我感覺(jué)沒(méi)有那么痛了，血也止住了。
老師重重的呼出一口氣，仿佛心里有一塊大石頭落了下來(lái)，想起這件事以后，我突然明白了，老師的愛(ài)，像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們那稚嫩的心靈；老師的愛(ài)，像一條小徑，為你鋪墊人生的道路；老師的愛(ài)，像迷航的燈塔，照亮前進(jìn)的方向。
在這里我想對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，感謝您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)和付出，我會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)你的教導(dǎo)之情。謝謝您，老師！
愛(ài)老師的作文600字 篇5
老師像春雨，滋潤(rùn)著我們；老師像園丁，用知識(shí)澆灌我們、培育我們；老師像媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)呵護(hù)著我們。老師的愛(ài)是不變的，是偉大的。
我的班主任季老師，個(gè)子高高的、不胖不瘦、有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，臉上戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)又很溫柔。
季老師一直像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著我們、關(guān)心著我們。我印象最深刻的，就是一年級(jí)的時(shí)候我右手腕摔骨折了，打著石膏在家里養(yǎng)傷。那個(gè)時(shí)候，我心里很著急，怕落下許多功課和作業(yè)變成累贅，還擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了老師講的知識(shí)重點(diǎn)，在考試的重要關(guān)頭掉鏈子。我跟媽媽說(shuō)我想去學(xué)校上課，想把落下的作業(yè)補(bǔ)上，但媽媽不同意，怕別人撞到我造成二次傷害，還說(shuō)我是右手骨折，寫(xiě)不了字，我只好聽(tīng)媽媽的話乖乖待在家里，看書(shū)打發(fā)時(shí)間。一個(gè)月過(guò)去了，眼看就要期終考試了，媽媽這才送我去上學(xué)。
我全副武裝、小心翼翼地到了教室，同學(xué)們一見(jiàn)到我，就像見(jiàn)到了久別重逢的老朋友一樣一涌而上，問(wèn)這問(wèn)那，有好奇的、膽大的同學(xué)就敲敲打在我手臂上的石膏，嘴里念叨著：“好粗糙��！”后來(lái)，要不是季教師來(lái)了，我可能會(huì)被他們繞暈了。因?yàn)楹芫脹](méi)上課了，老師說(shuō)的我完全聽(tīng)不懂，最可怕的是，我這個(gè)人膽小害羞，有不會(huì)的也不敢主動(dòng)問(wèn)老師，季老師見(jiàn)我一聲不吭，就把我叫到講臺(tái)上去，一對(duì)一指導(dǎo)我，教我生字詞的筆順，教我課文的理解，沒(méi)過(guò)幾天，我基本就把這些知識(shí)全掌握了。你瞧，季老師多重視我們的學(xué)習(xí)。
還有一次，上完游泳課我渾身不舒服，直發(fā)抖，季老師見(jiàn)我不對(duì)勁，走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，擔(dān)心地說(shuō)：“發(fā)低燒了。”吃完午飯，季老師讓我先回教室休息，不時(shí)地過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，問(wèn)我好些沒(méi)有。后來(lái)，燒的高起來(lái)了，季老師怕我是病毒感染，趕緊通知媽媽來(lái)接我去醫(yī)院。生病在家休息期間，季老師也不忘發(fā)消息給媽媽，囑咐讓我好好休息。
季老師像媽媽一樣照顧我們，愛(ài)我們，我們真幸福，有兩位好媽媽！
愛(ài)老師的作文600字 篇6
提到我們的任課老師，就不得不提愛(ài)占課的周老師。她中等身材，總是戴著一副紅色邊框的眼鏡，顯得特別有神，給人一種和藹可親的感覺(jué)。不過(guò)，你可不要被她的外表欺騙了，其實(shí)，周老師特別嚴(yán)厲，而且，還特別愛(ài)占課，抓住一切機(jī)會(huì)給我們上語(yǔ)文課。
周二第四節(jié)是體育課，這可是我們的最愛(ài)。上周體育老師答應(yīng)我們這次課自由活動(dòng)，我們都期盼著體育老師的到來(lái)，有些人已經(jīng)忍不住開(kāi)始高呼：“體育課，體育課！”可是，我們等來(lái)的卻是周老師，周老師用她那獨(dú)特的目光掃視了一圈，教室里立馬安靜了，周老師邊打開(kāi)書(shū)邊說(shuō)：“搞什么？這么興奮！把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，這節(jié)課上語(yǔ)文�！苯淌依锼查g發(fā)出一片哀嚎聲。周老師抬頭看了一下我們：“不許叫，上課！”我們只好拿出語(yǔ)文書(shū)，站起來(lái)喊了聲：“老師好！”
更可惡的是一次上科學(xué)課，老師剛走進(jìn)教室，還沒(méi)開(kāi)始上課呢，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)老師齊刷刷地站到教室門(mén)外，她們各自訴說(shuō)自己上課的理由，最終，周老師以她那伶牙俐齒獲勝。只見(jiàn)她面帶笑容地走進(jìn)教室，對(duì)科學(xué)老師說(shuō)了聲：“謝謝！”科學(xué)老師只好讓課，我們這節(jié)課又改成語(yǔ)文課。哎，我們這次只能在心里嘆氣了。
終于有一天，周老師不知何故沒(méi)來(lái)上課，我們心中竊喜——因?yàn)槟翘煳覀冇腥?jié)語(yǔ)文課。那天的語(yǔ)文課全部改上副課，我們愉快地度過(guò)了一天，而且那天晚上還沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，要知道我們語(yǔ)文作業(yè)是最多的�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這竟是套路，自從周老師回來(lái)后，我們一個(gè)禮拜都被語(yǔ)文課環(huán)繞著。這一周我們簡(jiǎn)直是痛不欲生、生不如死，簡(jiǎn)直是生活在水深火熱之中呀……
周老師雖然愛(ài)占課，對(duì)我們要求嚴(yán)格，但我們還是要感激她，因?yàn)樗母咭�，才使得我們每次在期中、期末考試中永保年�?jí)第一的寶座
愛(ài)老師的作文600字 篇7
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——郭老師。
郭老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。郭老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！肮蠋�，您來(lái)了�！蔽覍�(duì)郭老師說(shuō)�！笆堑模⒆�，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……
第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：郭老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。
這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)！”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)郭老師說(shuō)：“郭老，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您。
愛(ài)老師的作文600字 篇8
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹(shù)葉，那么您就是一棵大樹(shù)。老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了”！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我學(xué)習(xí)的信心，是您給了我生活的.勇氣，給了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。我記得有一次，在背書(shū)的時(shí)候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的緊張，臉直發(fā)紅，然后老師就走過(guò)來(lái)問(wèn)我，是怎么呢？我緊張的跟老師說(shuō)：老師，我是因?yàn)闆](méi)有背到書(shū)，沒(méi)有完成今天的任務(wù)。然后老師親切的對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，你只要認(rèn)認(rèn)真真地去完成任務(wù)，一定要多讀多記，你一定會(huì)很快的完成任務(wù)，然后我就按照老師教給我的方法。不一會(huì)兒，我就完成了任務(wù)。老師您在默默的鼓勵(lì)我，帶著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的日子。
老師，在學(xué)校您是一直的陪著我們學(xué)習(xí)，您陪我們的時(shí)間比父母陪我們的還要長(zhǎng)。但是，我們都知道老師已了解了我們。我們不知道您對(duì)我們的評(píng)價(jià)是什么，但您在我們心中的印象是這樣：您每天早早來(lái)到教室，檢查我們的家庭作業(yè)，對(duì)于有的學(xué)生不懂的地方個(gè)別輔導(dǎo)，這時(shí)我們多么希望您歇歇��！
老師，您在黑板上畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上您舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己。您是辛勤的園丁，培養(yǎng)著無(wú)數(shù)朵美麗的花朵，批改著堆積如山的作業(yè)，您多么辛苦，您多么無(wú)私。我想真誠(chéng)地對(duì)您再一次說(shuō)：“老師您辛苦了”！
老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。心中的老師，您的愛(ài)令我感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)感恩！老師，我永遠(yuǎn)謝謝您，默默地祝福您。
祝您身體健康
工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
愛(ài)老師的作文600字 篇9
從小學(xué)到初中，老師的愛(ài)一直圍繞著我們，正是因?yàn)橛辛死蠋煹膼?ài)，才讓我們能更加快樂(lè)的成長(zhǎng)，慢慢走向成熟，老師教會(huì)了我們做事，學(xué)會(huì)做人。
小時(shí)候，我曾經(jīng)讓老師操碎了心，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我比較淘氣，所以老師也拿我沒(méi)有辦法，直到上了小學(xué)，我的玩心才漸漸收了一點(diǎn)，記得上二年級(jí)時(shí)，我不知道吃了什么東西，肚子很不舒服，老師看見(jiàn)了，又問(wèn)寒又問(wèn)暖，還給我從藥店買(mǎi)了藥，吃藥后，才漸漸好起來(lái)。
事后，我很感謝老師，一直很想找個(gè)機(jī)會(huì)好好謝謝她，但是一直沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)，老師對(duì)我說(shuō)只要我能考一個(gè)好成績(jī)，就是對(duì)他最好的報(bào)答，我便努力的學(xué)習(xí)，終于在年終考試時(shí)，取得了一個(gè)較好的成績(jī)，直到現(xiàn)在，雖然已經(jīng)上了初中了，但是我卻仍然很懷念這位老師。
老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。只是您，支撐起我們這一代人的脊梁，您像一支蠟燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用量的字表達(dá)，就是——燃燒，不停的燃燒。
您工作在今朝，卻建設(shè)著做過(guò)的明天，您教學(xué)在課堂，卻成就在祖國(guó)的四面八方，老師，您是美麗的耕耘者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的講課，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的世界…
你給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去衡量，您給了我們一面模范行為的帽子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣…
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，閉幕愛(ài)更細(xì)膩，你有愛(ài)更純潔，您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣。
愛(ài)老師的作文600字 篇10
老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大、最高潔的愛(ài)。
記得，我還在上二年級(jí)時(shí)，第二節(jié)課下課了，我們班的語(yǔ)文老師艾老師和林琴副校長(zhǎng)在班級(jí)門(mén)口聊天，而我在我的座位上收拾書(shū)包。就這這時(shí)，意外發(fā)生了!后面有兩個(gè)男孩手中握著鉛筆在打架，忽然一個(gè)男孩的鉛筆一不小心扔到了我的頭上。我感覺(jué)頭上傳來(lái)一陣刺痛，于是我摸了摸我的頭，看見(jiàn)了那鮮紅的血染滿了我的手指，我頓時(shí)驚慌了。我馬上跑去告訴老師那個(gè)男孩的鉛筆扔到了我頭上，老師問(wèn)我有沒(méi)有受傷嗎?我把手給老師看，老師大吃一驚了，連忙把我送到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)室的李曉光老師給我檢查。幸好只是受了一點(diǎn)皮外傷，李老師說(shuō)涂一點(diǎn)紅藥水就沒(méi)事了。處理完畢，艾老師把我和那兩個(gè)男孩叫到了辦公室。
老師問(wèn)：“這是怎么回事?”于是我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了艾老師。艾老師了解清楚這件事之后，就先讓我先回去上第三節(jié)課，然后狠狠地批評(píng)了他們兩個(gè)，還讓他們回到班上給我道歉。
還有一次，因?yàn)樯�，在晚上的時(shí)候我吐了三次。到了第二天早上，我媽媽讓我請(qǐng)假去醫(yī)院看病，可我還是堅(jiān)持去上學(xué)。
到了學(xué)校我感覺(jué)頭更痛了，于是趴著桌子上。同學(xué)們看見(jiàn)我不舒服，就都圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)我可能是發(fā)燒了，正想把我送到醫(yī)務(wù)室。這時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師陳老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，說(shuō)我沒(méi)發(fā)燒，然后給我接了一杯熱水，讓我喝了之后休息一下。沒(méi)想到，上著上著課我又吐了，于是老師連忙打電話給我媽媽，讓我去醫(yī)院掛瓶。第二天到了學(xué)校，同學(xué)們和老師都特地過(guò)來(lái)問(wèn)我病好了嗎，這時(shí)我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。這一刻，我感覺(jué)我的內(nèi)心是多么的溫暖!
這就是老師對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
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愛(ài)——老師的愛(ài)12-26