我為老師畫(huà)張像作文（精選22篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我為老師畫(huà)張像作文（精選22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文 篇1
老師，您坐好，讓我為您畫(huà)張像。這張像是您無(wú)私奉獻(xiàn)的縮影，是新一代銳意進(jìn)取的寫(xiě)照，是炎黃子孫們努力拼搏的表現(xiàn)，更是中華民族的復(fù)興之所在��！
您帶著滿身芬芳……
您帶著我對(duì)您怦然心動(dòng)的感覺(jué)……
月色朦朧……
我來(lái)到花架下，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，在月光溫柔的撫摸下，她——夜來(lái)香又開(kāi)放了。我被她深深打動(dòng)，于是，我想到您——我親愛(ài)的老師。
老師，您坐好，讓我為您畫(huà)張像……
握著畫(huà)筆，我開(kāi)始思索：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。如何著彩，如何配色？是經(jīng)描淡寫(xiě)，還是隨意渲染？
霎時(shí)，無(wú)數(shù)的點(diǎn)、線、面、體、層、方向、角度……一下子涌進(jìn)了我的腦海，撕扯著我的思緒。老師，難道您的形象就這樣含糊，模棱兩可？
老師，我將如何為您畫(huà)這張像呢？
“我是個(gè)普通的勞動(dòng)者，是平凡的人�！泵慨�(dāng)有人對(duì)您交口稱贊時(shí)，您總是這句話。的確，您是個(gè)普通的勞動(dòng)者，是位平凡的教師，多么普通的著裝，多么平凡的面孔。
不，不，不能！老師，您坐好，讓我仔細(xì)看看您，讓我為您畫(huà)張像。
這是多么熟悉的面孔——那眼，那口，那手，有著多么大的內(nèi)涵，多么感情��！但在平凡中蘊(yùn)藏著偉大，在普通中顯示出神圣。
“眼”——素有心靈之窗的美稱。老師，您這兩扇窗是多么美妙的世界��！在這里有數(shù)學(xué)的計(jì)算，又有哲學(xué)的思考；有對(duì)往昔的回顧，又有對(duì)未來(lái)的憧憬。您那嚴(yán)厲又慈祥的眼睛，常常讓我感動(dòng)不已。
“口”——這是一汪泉水，一眼永不枯竭的泉。那孜孜不倦的話語(yǔ)，滋潤(rùn)著我心靈的土地，沖刷掉那里的濁水污泥。紅唇夾著知識(shí)在顫動(dòng)，任知識(shí)在這里閃爍、激蕩、升華！
“手”——這是一雙怎樣的手呢？骨節(jié)分明，皺紋密布。就是這雙手，在我跌倒的時(shí)候用力扶起我；就是這雙手，在我掉隊(duì)的時(shí)候用力拉著我。
“耳”——聽(tīng)?wèi)T了頌揚(yáng)，聽(tīng)?wèi)T了感激，也聽(tīng)?wèi)T了譏諷與誹謗。是流言蜚語(yǔ)也好，是道聽(tīng)途說(shuō)也罷，您毫無(wú)怨言，總是等著，等著事實(shí)來(lái)裁決，等著歷史去判斷。
老師，讓感情融進(jìn)墨水，從筆端溢出一串串真摯與熱忱，讓我為您畫(huà)張像……
中國(guó)有多好的教育者��！但您是最優(yōu)秀的一名。多少年，您含辛茹苦，忍辱負(fù)重，付出的是淚，是汗，甚至是血，收獲的是桃李滿天下的輝煌偉績(jī)。這是多么崇高而偉大的奉獻(xiàn)��！
老師您坐好，讓我為您畫(huà)張像。我無(wú)法用筆勾勒出您的輪廓。因?yàn)槟皇桥f社會(huì)的教書(shū)匠，而是新時(shí)代的教育家。
老師，您坐好，讓我為您畫(huà)張像。這張像讓我更加尊敬您、感謝您、愛(ài)戴您。因?yàn)槟冻隽颂喽凰魅�；因�(yàn)槟鸁o(wú)私，奉獻(xiàn)的是知識(shí)；因?yàn)槟鷤ゴ�，傳授的是人生哲理�?/p>
我為老師畫(huà)張像作文 篇2
古之仕者，名書(shū)於所臣之策，各有分職，以相統(tǒng)治。
——題記
班級(jí)，如同社會(huì)，有相應(yīng)的規(guī)章制度；當(dāng)然，如同王朝，有絕對(duì)王權(quán)的皇帝；至少，如同麻雀，有一應(yīng)俱全的五臟。
何為統(tǒng)治者？應(yīng)為班主任，一班之長(zhǎng)，不會(huì)浪得虛名。諸位ladyandgetleman想問(wèn)為什么，理由如下，作為班主任，有唐太宗般能力，有南唐后主般文采，總為班級(jí)貢獻(xiàn)全部，真如康乾盛世一般。
我的班主任，姓黃，名且不說(shuō)，其不僅為班主任，更為語(yǔ)文老師，年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)。我所在班級(jí)為年級(jí)第一重點(diǎn)班，雖有其名，未曾有其形象，紀(jì)律爛的一批(大家個(gè)性十足)，之所以49能為年級(jí)第一，是因?yàn)辄S老，其能力所在，讓49屹立不倒，哈！
其文采所在，每日一吟皆為他所做，每當(dāng)大考來(lái)臨，三五句話總能振奮人心，一兩句已是發(fā)揮作用，人心所在，你說(shuō)是不，哈！
49強(qiáng)勢(shì)所在，無(wú)人能敵，Unstoppable�？蔀榭登⑹溃q有貞觀之風(fēng)（挺像的）。或說(shuō)，黃老有何令我終身難忘焉？當(dāng)從此說(shuō)起。
入初中伊始，并不互相認(rèn)識(shí)�？牲S老依其笑技，令49感覺(jué)回到了家，雖有說(shuō)有笑，但樹(shù)立威望，在49，無(wú)人敢不服，無(wú)人敢不從。之后，一系列調(diào)整，讓班上活力四射，是謂人盡其力，物盡其用，是謂大同乎？否矣。
作為班級(jí)統(tǒng)治者，其傳授知識(shí)之手法亦不凡也。不同于其它的老師，課前的每日一吟以及演講都由他所提倡，49始終堅(jiān)持著（其他班未曾如此）。
論上課，其風(fēng)格更不凡也（資深教師亦如此）。不同于一般老師，黃老相對(duì)喜歡點(diǎn)不愛(ài)舉手的人回答問(wèn)題（畢竟有新意），講課會(huì)偏題（上‘至’天文，下‘至’地理），但畢竟是班主任，自習(xí)課基本是他的（沒(méi)關(guān)系，合理調(diào)整，科科有份）。
論管班，其風(fēng)格最不凡矣（有句古話“姜還是老的辣”）。注意看括號(hào)，嗯哼！平時(shí)，蠻溫柔的，查寢講講笑話，吃飯聊的特別嗨。不過(guò)，要是（attention）你在哪里搞事情（特別是搞大了，你懂的），補(bǔ)償方式隨你挑，義務(wù)勞動(dòng)必有你（為班級(jí)做貢獻(xiàn)嘛）�？梢赃@么說(shuō)，他當(dāng)過(guò)偵探，什么事情他總能查個(gè)水落石出，幾乎事事都在他預(yù)料之中，因此班上人稱“黃半仙”。
作為班級(jí)統(tǒng)治者，雖無(wú)唐宗宋祖之豐功偉績(jī)，但依本人之見(jiàn)，其必不凡，能以其為師，三生有幸哈。
謹(jǐn)謝吾師！
我為老師畫(huà)張像作文 篇3
老師，再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)母校，就要離開(kāi)您了。老師，在這即將離別的時(shí)刻，我最想做的一件事，就是要為您畫(huà)張像。我雖不是畫(huà)家，但我要用我的心作畫(huà)筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫(huà)像。
老師，您坐好了，我開(kāi)始為您畫(huà)像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說(shuō)話！忘了嗎？老師，那次您在上語(yǔ)文課，我聽(tīng)著聽(tīng)著，思想開(kāi)了“小差”，不由自主地?cái)[弄起書(shū)包扣來(lái)。您朝書(shū)包看了一眼，那目光似乎透過(guò)書(shū)包，看到了藏在書(shū)包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說(shuō)：“金良，你怎么做小動(dòng)作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。
老師，您坐好了，我正在給您畫(huà)像。您的嘴棱角分明，說(shuō)話準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《十里長(zhǎng)街送總理》這篇課文，您讀著讀著，不禁流下了悲痛的淚水，充滿了對(duì)周總理無(wú)限的懷念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。
老師，您別動(dòng)，快畫(huà)好了。缺點(diǎn)什么呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過(guò)鉛筆；您的手，為我系過(guò)紅領(lǐng)巾；您的手，撫摸過(guò)我的頭……
老師，您的像畫(huà)好了。這是學(xué)生用心作畫(huà)筆，用滿腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧，這是一個(gè)即將離開(kāi)您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心、一片熾熱的愛(ài)。
我為老師畫(huà)張像作文 篇4
老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫(huà)張像。
您那雙又黑又亮的眼睛讓我記憶猶新，所以我要先畫(huà)您的眼睛。每當(dāng)您走進(jìn)亂哄哄的教室時(shí)，用您的那雙清澈如水的眼睛環(huán)視一下，同學(xué)們就會(huì)立刻閉上嘴巴，開(kāi)始自習(xí)。
接著為您畫(huà)上靈敏的耳朵，因?yàn)樗屑?xì)小的聲音都逃脫不過(guò)您的“順風(fēng)耳”。只要有的同學(xué)課堂上竊竊私語(yǔ)，您就會(huì)聽(tīng)出這個(gè)聲音的來(lái)源，批評(píng)那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)。
再為您畫(huà)上能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。每天您總是用它滔滔不絕地給我們傳授著知識(shí)，而我們聽(tīng)了內(nèi)容一下子就明白了，根本不用操心。同時(shí)，它還教會(huì)我們做人的道理，帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。
最后，為您畫(huà)上的是粗糙但溫暖的手——您那雙長(zhǎng)滿了厚厚的老繭、沾滿粉筆灰的手，在我們的作業(yè)本上留下了個(gè)個(gè)紅鉤，黑板上條條重點(diǎn)，這些都凝聚著您的心血啊。
……
老師，您喜歡我為您畫(huà)的這幅畫(huà)嗎？
我為老師畫(huà)張像作文 篇5
老師，您快來(lái)，快來(lái)！坐在椅子上，我要為您畫(huà)張像。我先為您畫(huà)張臉，這是一張面容憔悴，飽經(jīng)風(fēng)霜的極其普通的臉，難道真的這么平凡嗎？不，您坐好，讓我再仔細(xì)端詳端詳…這是一張熟悉而又慈祥的臉，是母愛(ài)和師表融為一體。老師，您還記得嗎？那次上課，我正在想著下課玩的游戲，您看到了正開(kāi)小差的我，并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，只是向我瞟了一眼，仿佛在說(shuō)：“嗨！干嘛呢？好好聽(tīng)課，”我立馬回過(guò)神來(lái)，拋開(kāi)所有問(wèn)題，專心聽(tīng)課。
在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，總是第一時(shí)間為我排憂解難，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行，當(dāng)我失敗了，心灰意冷，垂頭喪氣時(shí)，是您用慈祥的面容給我支持與鼓勵(lì)，溫暖了我的心靈，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我無(wú)數(shù)的安慰，多少力量，多少激勵(lì)…您還記得嗎？那次小小主持人，您為我操勞多少日夜，可我卻失敗了，當(dāng)我知道成績(jī)后，我覺(jué)得就像有個(gè)人用水瓢從頭到腳用冷水澆了個(gè)，您卻沒(méi)有怪我，用溫和的目光望著我說(shuō)：“孩子，別灰心，失敗是成功之母，努力吧！”聽(tīng)到這句話，我還有什么理由失落呢？老師，讓我給您畫(huà)上鼻子，在鼻子下面添個(gè)櫻桃小嘴。哦，對(duì)了！是您這張?zhí)鹛鸬淖�，給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們?cè)S多為人處事的道理，凈化我們幼小的心靈。老師，我為您畫(huà)張像，這張像包含了我對(duì)您的敬愛(ài)和贊美，希望您喜歡！
我為老師畫(huà)張像作文 篇6
老師，來(lái)請(qǐng)坐下，讓我為你畫(huà)張像吧！鋪上潔白的畫(huà)紙，調(diào)好顏料。
老師，你坐好，我要畫(huà)了!你有一頭總夾著發(fā)夾、烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，你沒(méi)有像其他老師一樣染成金黃色，燙成波浪卷，這一行為讓我感受到你樸素的生活作風(fēng)。因?yàn)槟銓?duì)待工作一絲不茍，當(dāng)別的老師在辦公室喝咖啡、聊天時(shí)，你總是在認(rèn)真地批改作業(yè)、備課，因此您原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)慢慢爬上了幾根銀絲。
老師，你別動(dòng)，還沒(méi)好呢！你原本明亮的眼睛變得渾濁了，但依舊無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著學(xué)生，當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，您總是用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我隨即放下了手中的“活”，認(rèn)真聽(tīng)講；當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您總是把贊揚(yáng)的目光投現(xiàn)我，給我很大的鼓勵(lì)；當(dāng)我驕傲?xí)r，您總是皺著眉頭看著我，讓我明白做人要謙虛。老師��！您的目光里，總是傳遞著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。
老師您原本清秀的面龐經(jīng)歷歲月的洗禮布滿了皺紋，學(xué)生不做作業(yè)，您留下來(lái)輔導(dǎo)；學(xué)生發(fā)燒了，您急著打電話,學(xué)生的學(xué)習(xí)下降,您連忙開(kāi)導(dǎo)。學(xué)生們的羽翼漸漸豐滿，您的皺紋越來(lái)越深；學(xué)生們?cè)斤w越高，您依然守在三尺講臺(tái)培育一批又一批的棟梁。
老師您別動(dòng)，快好了。您的雙手長(zhǎng)滿了老繭，卻依然溫暖有力，您的手布滿粉筆灰，把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳遞給學(xué)生。您教了我們五年，是您的手傳遞給我們力量，帶給我們溫暖。
老師畫(huà)好了，我凝視著這幅畫(huà)，您的微笑又浮現(xiàn)在我腦海中，您的愛(ài)已在學(xué)生心中生根，伴隨我們飛得更高走的更遠(yuǎn)。謝謝您，我最親愛(ài)的許麗鴛老師！
我為老師畫(huà)張像作文 篇7
老師，請(qǐng)您坐好，讓我為您畫(huà)張像。
在潔白的紙上，先畫(huà)上您的臉。對(duì)了，就是這張臉，嚴(yán)肅而又不失溫柔的臉。老師，您還記得您一次上課時(shí)，您在講臺(tái)上講著優(yōu)美的課文，我卻在底下玩著橡皮，終于，您發(fā)現(xiàn)了低著頭的我，慢步走到我身邊，于是課堂停了下來(lái)，六十多雙眼睛轉(zhuǎn)向我。我抬起頭，看著您那責(zé)備又加了絲溫柔的臉，乖乖地放下橡皮，后半節(jié)課聽(tīng)得比誰(shuí)都認(rèn)真。
下面為您畫(huà)上眼睛，您的眼神永遠(yuǎn)都是一個(gè)母親望著兒女的眼神，我知道這是您對(duì)我們愛(ài)的表現(xiàn)。還記得那瓶眼藥水嗎？那是一個(gè)下午，我去交作業(yè)。那時(shí)是期末，我看到您那為63名同學(xué)日夜操勞的眼睛，紅紅的，布滿血絲。于是第二天我為您帶了一瓶特效眼藥水，您在期末留言上說(shuō)，感謝你的眼藥水，十分好用。其實(shí)我知道，您舍不得用。我在您桌子上的一個(gè)盒子里，發(fā)現(xiàn)那瓶眼藥水，上面還有一個(gè)標(biāo)簽：最貼心的禮物。
眼睛畫(huà)好了，為您畫(huà)上嘴巴。是您的嘴，曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們?cè)S多做人的道理，反復(fù)地給我們講一道應(yīng)用題，把課文講成一首小詩(shī)，把并不優(yōu)秀的作文念得神采飛揚(yáng)。最后為您畫(huà)上一雙手，必須很干凈。因?yàn)槟碾p手總是沾滿紅墨水與粉筆灰。我還記得您半開(kāi)玩笑地說(shuō)您希望有一雙干凈的手，于是我為您畫(huà)上了一雙干凈的手。
老師，我把畫(huà)像送給您，希望您喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文 篇8
我不是畫(huà)家，也沒(méi)有學(xué)過(guò)繪畫(huà)�？晌曳浅Ｏ矚g舞動(dòng)我的畫(huà)筆，揮灑彩色的顏料�，F(xiàn)在，我就要為我親愛(ài)的語(yǔ)文老師——許老師畫(huà)一張像。
許老師個(gè)子矮矮胖胖的，有些同學(xué)總愛(ài)拿這來(lái)開(kāi)玩笑。要是我，我準(zhǔn)把我的肺都?xì)庹�。可您�?tīng)說(shuō)后，不但不生氣，反而笑呵呵地說(shuō)：“我大人有大量，肚子里什么都裝得下，才這么胖的�！蔽蚁劝涯强梢浴昂＜{百川”的大肚子畫(huà)上去。
接下來(lái)該畫(huà)您的五官了，嗯…先畫(huà)您的眼睛吧：您的眼睛小小的黑黑的，可特有神，有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，您用眼睛瞟了一眼，他就馬上坐好了；您的耳朵也特“�！�，坐在最后一排的同學(xué)講話，您也聽(tīng)得明，簡(jiǎn)直是“順風(fēng)耳”；您的嘴說(shuō)出話來(lái)特幽默，就說(shuō)那次吧：小王同學(xué)上課吃手指，您沒(méi)有馬上批評(píng)他，而是說(shuō)：“且慢，我發(fā)了一種不會(huì)腐爛、不會(huì)過(guò)期的零食。”“什么？”同學(xué)們百思不得其解，您馬上揭示了答案“那就是——小王牌手指”“哈哈哈哈”。之后，小王沒(méi)有再犯過(guò)。
您別的感覺(jué)都很靈敏，可鼻子卻很遲鈍。那次小紅發(fā)了高燒，吐了一地，那味兒，真是熏得人大氣都不敢喘，可您卻拿來(lái)了拖把，把那嘔吐物拖得一干二凈，干完了，您也終于笑了…
這張像好像還缺了什么？噢，還有您那雙靈巧的手：您還記得那次嗎？那是在期中考試前半小時(shí)，我的鉛筆斷了，別的同學(xué)也沒(méi)有多余的筆，這可怎么辦呢？您看見(jiàn)了，沖了上去，拿起一卷膠帶，三下五除二就修好了。
噢！終于畫(huà)好了。這張像凝結(jié)著您對(duì)我們的愛(ài)，請(qǐng)您收下！
我為老師畫(huà)張像作文 篇9
老師，在教師節(jié)的時(shí)候，我沒(méi)有送給您一個(gè)禮物，今天，我打算補(bǔ)償給您，那就是——讓我為您畫(huà)張像。
我先為您畫(huà)張臉，您的這張臉融入了母愛(ài)和師威，這是一張慈祥而又令人難忘的臉。老師，您還記得嗎?那次您在課堂上講課，而我卻在下面做小動(dòng)作，結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了，我立馬挺直身子聽(tīng)您講課。當(dāng)我因?yàn)槭《鴤臅r(shí)，您又向我展開(kāi)明朗的笑容，熱情的為我排憂解難，鼓勵(lì)和支持我繼續(xù)前進(jìn)。
老師，再讓我為您畫(huà)上一雙眼睛，那雙眼睛不知道給了我多少支持，多少鼓勵(lì)，多少安慰，多少力量!當(dāng)我每次走過(guò)您的辦公室，都能看到您在沒(méi)日沒(méi)夜的批改著作業(yè)……..
老師，我再為您畫(huà)上鼻子和嘴巴。哦!嘴巴是甜甜的，給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚瑑艋覀冇仔〉男撵`，哺育我們成長(zhǎng)。
最后，我再為您畫(huà)上一雙手。就是這一雙手，在沒(méi)有圓規(guī)的情況下，您能用手畫(huà)出又大又圓的圓圈，寫(xiě)出方方正正的字;就是這一雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊(duì)時(shí)用力拉我一把，在我流淚時(shí)幫我把淚水擦干
老師，您像人類靈魂的工程師，培養(yǎng)了一批又一批的革命事業(yè)接班人;老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí);老師，您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;老師，您像園丁，不辭勞累，培育了小花
老師，我愛(ài)您!
我為老師畫(huà)張像作文 篇10
老師，再過(guò)一個(gè)月我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了，老師在這即將離別的時(shí)刻，我最想做的一件事，就是為您畫(huà)張像，我雖不是畫(huà)家，但我要用我的心作筆，情作顏料，給您繪一幅世界上最美的畫(huà)像。
老師，您坐好，先畫(huà)您的眼睛吧！您的眼睛是那沉重，那么明亮，哦，您的眼睛還會(huì)說(shuō)話，記得嗎？在上次語(yǔ)文課時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，不由自主的思想開(kāi)了“小差”，擺弄起文具盒來(lái)了，您朝我看一眼，敏銳的目光落在文具盒上，目光似乎透過(guò)了文具盒看到了底下的小玩具。
頓時(shí)，您用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在批評(píng)我：“鄒楠，你怎么做起小動(dòng)作了呢？”我的臉立刻火辣辣的，于是我規(guī)規(guī)距距的好了手，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。老師，您那包含著豐富感情的眼睛將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海里。
老師您坐好了，讓我接著畫(huà)您的嘴巴。您的嘴說(shuō)話準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣吸引了我。記得嗎？去年歌詠比賽，你費(fèi)盡心思讓施老師給我們教，在比賽那天我們班得了全校第一名，您一言未發(fā)，只是笑了笑。
老師，快畫(huà)好了，嗯，還缺什么呢？噢，對(duì)了還缺你那雙勤勞的手，因?yàn)槲沂前嗬锏膶W(xué)習(xí)委員，每天要整理作業(yè)，要有帶頭作用，而我卻特別懶，每天早上都是您從一樓一直抱到四樓，并且把作業(yè)一一發(fā)給同學(xué)們，您還用那雙勤勞的手撫摸著我的頭。
老師，您的像畫(huà)好了，這是學(xué)生用心作的筆，用滿腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧，這是一個(gè)即將離開(kāi)您的學(xué)生，獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心，和一片熾熱的愛(ài)。
我為老師畫(huà)張像作文 篇11
我們的班主任關(guān)老師并不是美若天仙，也不是貌似夜叉，她只有一張平凡不過(guò)的臉。仔細(xì)看看，難道真有這么平凡？不，這是一張熟悉而慈祥的臉，是將母愛(ài)與師表融為一體的臉。
老師，讓我為您畫(huà)雙眼，這雙眼是多么的銳利，上課時(shí)，無(wú)論什么事，都逃不過(guò)您的法眼，即使因?yàn)橐咔樵颍险n要佩戴口罩，您也能發(fā)現(xiàn)有人在吃東西。您常說(shuō)幾句話：“別看我眼睛小，我什么都能看見(jiàn)。別看我腰不好，眼神兒可好使著呢”老師，您記得嗎？那次上課時(shí)，我在玩新買的筆，被您發(fā)現(xiàn)了，您臉色一沉，剛要點(diǎn)名批評(píng)我，我便醒悟過(guò)來(lái)，把筆放下，專心聽(tīng)講。
老師，再讓我為您畫(huà)上鼻子，鼻子下面再添張嘴，那是張喋喋不休的嘴。是這張嘴，給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚瑑艋覀冇仔〉男撵`。也是這張嘴，總愛(ài)說(shuō)些“廢話”，聽(tīng)，又來(lái)了。天涼了，孩子們要多穿些衣服。下節(jié)課值日，別忘了打水”就是這些“廢話”讓我的心里涌起一股股暖流。
再讓我為您畫(huà)雙手，即便沒(méi)有格子，也能寫(xiě)出工整的楷書(shū)。是這雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，是這雙手，在我掉隊(duì)時(shí)，把我往前拉
老師，我為您畫(huà)這張像，把我對(duì)您的敬愛(ài)，對(duì)您的贊美，都融入其中，望您喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文 篇12
我是個(gè)從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)的姑娘，總是給我的“最愛(ài)”畫(huà)各種像。4年級(jí)時(shí)，班里來(lái)了一位溫柔美麗的班主任——田老師，大家都很喜歡她，所以今天我也要給她畫(huà)張像。
首先是一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一直到腰間，讓人羨慕！記得第一次見(jiàn)到田老師的時(shí)候我就決定長(zhǎng)大以后也要有這樣的秀發(fā)。時(shí)尚的“空氣劉海”下面是彎彎的眉毛，一雙清澈而明亮的大眼睛，它曾給了我多少鼓勵(lì)。您記得嗎？去年的合唱比賽，膽小的我竟選了領(lǐng)唱。當(dāng)時(shí)我還有些矛盾，站起來(lái)，又坐下。就這樣重復(fù)了好幾遍。我抬頭看著您，您正好也看著我。您那雙如水般溫柔的眼睛，告訴我：強(qiáng)薇，加油！你一定可以的！最后在您的鼓勵(lì)和支持下我出色的完成了領(lǐng)唱的任務(wù)，班級(jí)也取得了一等獎(jiǎng)的成績(jī)。
我還要給田老師畫(huà)上鼻子和嘴巴，是這張?zhí)鹈赖淖欤o我們上了一節(jié)節(jié)有趣的課，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚瑑艋覀冇仔〉男撵`，哺育我們成長(zhǎng)。
最后，我要給他老師畫(huà)上一雙勤勞的手。這雙手天天要為我們批改許多份作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、作文，老師您辛苦啦！
我為老師畫(huà)張像作文 篇13
老師，讓我來(lái)為您畫(huà)張像。
我先為您畫(huà)張臉，這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜而又極其普通的臉。這張臉上總是掛著嚴(yán)肅的面容，但我為您畫(huà)上甜甜的笑容。這更是一張熟悉而慈祥的臉，這是關(guān)愛(ài)與師表并存的臉。老師，您記得嗎？那次上課，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，被您發(fā)現(xiàn)了。您沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我，只是臉色一沉。我看見(jiàn)，便立刻專心聽(tīng)講。每當(dāng)我在生活上，學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您總是那么熱心的來(lái)為我排憂解難。當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí)，是您用慈祥給我支持和鼓勵(lì)。
老師，讓我為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰，多少力量，多少激勵(lì)。你還記得嗎？那次考試，你為我操勞許久，然而，我卻以一個(gè)不好的成績(jī)讓您失望了。我更是灰心了。您用溫和的目光望著我，似乎在說(shuō)：“失敗乃成功之母，努力吧！”看到您的目光，我還有什么理由再失落呢？
老師，再讓我為您畫(huà)上鼻子，再鼻子下面添個(gè)嘴巴。哦，對(duì)了！正是這張嘴，為我們講述了娓娓動(dòng)聽(tīng)的課程，告訴我們?cè)S多為人處事的道理，陪伴著我們健康成長(zhǎng)。老師，再讓我為您畫(huà)一雙手。這雙大大的收在我流淚時(shí)，幫我把眼淚擦干，在我跌倒時(shí)扶我起來(lái)，我永遠(yuǎn)也忘不了這雙手……
老師，我為您畫(huà)這張像，把我對(duì)您的敬愛(ài)和贊美都融入了其中！
我為老師畫(huà)張像作文 篇14
老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫(huà)張像。
我先為您畫(huà)一張臉。這是一張極其普通的臉，但又是這么的不平凡，再讓我仔細(xì)端詳端詳……這是一張熟悉的臉，是慈愛(ài)和嚴(yán)肅融合在一起的臉。老師，您記得嗎？那次，我在課桌下開(kāi)小差，被你發(fā)現(xiàn)了，你并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，而是一直沉著臉。我馬上醒悟過(guò)來(lái)，不再開(kāi)小差，專心聽(tīng)講，你的臉色立即“陰轉(zhuǎn)晴”了。每當(dāng)我們因失敗而灰心消極時(shí)，是您用笑容給我們支持和鼓勵(lì)，溫暖我們幼小的心靈，鼓勵(lì)我們奮力向上。
老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我們多少安慰，多少力量，多少激勵(lì)……您還記得嗎？那次期末考試，您為我們付出了多少心血。終于，我們考出了好成績(jī)。聽(tīng)到這一好消息，我們互相擁抱著，教室里久久難以平息，您的眼中也透露出興奮的目光。
老師，我再為您畫(huà)個(gè)鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。哦，對(duì)了，是您這張?zhí)鹛鸬淖�，給我們講出一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，凈化著我們幼小的心靈，哺育著我們健康成長(zhǎng)。
老師，這就是我為您畫(huà)的像，希望您喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文 篇15
今天，我要舞動(dòng)我的畫(huà)筆，揮灑彩色的`顏料。為我親愛(ài)的語(yǔ)文老師——李老師畫(huà)張像。
首先，畫(huà)上您那中等的身材，嗯，接下來(lái)就是五官了。先畫(huà)您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛吧：要是上課有同學(xué)做小動(dòng)作，您盯著他，好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦？”他縮回了手，趕緊坐端正，認(rèn)真地聽(tīng)您講課……您的耳朵也很“�！�，上課時(shí)，最后一排同學(xué)說(shuō)話您都能聽(tīng)得見(jiàn)，和“順風(fēng)耳”斗一場(chǎng)也沒(méi)問(wèn)題。還有一張美麗的嘴巴，記得那一次，期中考試，由于我做題馬虎，考的成績(jī)不理想，傷心地哭起來(lái)，您安慰我說(shuō)：“人生不可能是一條平坦的大路，總會(huì)遇到一些挫折，只要你勇敢的去面對(duì)，去抵抗，就一定能成功！”您的話意味深長(zhǎng)，使我受益匪淺。
您的器官很靈敏，可鼻子卻有些遲鈍，就說(shuō)那次吧：我們班有個(gè)同學(xué)不舒服，吐了一地，同學(xué)們都捏緊鼻子，生怕聞到那難聞的氣味，可您卻拿來(lái)了墩布，把那塊地拖得一干二凈。您欣慰地笑了……
唉，怎么少了點(diǎn)兒什么？對(duì)了，還有那雙勤勞的手，我們上二年級(jí)時(shí)，還不會(huì)擦玻璃，您耐心地叫我們?cè)趺床�，還不停地做示范，就這樣，我們學(xué)會(huì)了擦玻璃。衛(wèi)生得了流動(dòng)紅旗，每個(gè)人都樂(lè)在其中。
噢，終于畫(huà)好了。這張畫(huà)像凝聚著您對(duì)我們的愛(ài)，請(qǐng)您收下！
我為老師畫(huà)張像作文 篇16
朱老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫(huà)張像……
我先為您畫(huà)一張臉，這是一張極其普通卻充滿青春的臉。難道真的那么平凡？不！您坐好，讓我再仔細(xì)端詳端詳……嗯，這是一張熟悉而慈祥的臉，是母性和師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次背書(shū)時(shí)，我在玩我的私人小小清潔工——橡皮時(shí)，讓我接著上一個(gè)同學(xué)開(kāi)始背，我頓時(shí)目瞪口呆地站在那，別的同學(xué)都在嘲笑我，可您卻站在那耐心的等待我的回答。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，您總會(huì)熱心的為我排憂解難，鼓勵(lì)我前行。
朱老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少鼓勵(lì)、多少信心……您還記得嗎？當(dāng)我知道我默寫(xiě)成績(jī)不好時(shí)，默默地站在一旁傷心、失望起來(lái)，您卻用溫和的目光望著我，好像在說(shuō)：“失敗是成功之母，努力吧！”當(dāng)知道我默寫(xiě)成績(jī)是100分時(shí)，我頓時(shí)驚喜萬(wàn)分，心跳加速，您用高興的目光看著我，好像在說(shuō)：“不要驕傲，繼續(xù)加油。”
朱老師，讓我再為您畫(huà)上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。哦，對(duì)了，是您這張?zhí)鹛鸬淖欤o我們講出一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們?cè)S多為人處世的道理，凈化我們幼小的心靈，引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。
朱老師，我為您畫(huà)的這張像，融入了我對(duì)您的敬愛(ài)和贊美，希望您喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文 篇17
一般的老師都是一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，可是，暑假的補(bǔ)習(xí)老師周老師可不同，他有著一種別具一格的上課風(fēng)格。
先說(shuō)一下老師的外貌吧！他長(zhǎng)著一頭刺猬似的頭發(fā)，濃濃的眉毛高掛在眼睛上，一雙小眼睛卻戴著一副大眼鏡，挺高的鼻梁，兩只大大的耳朵（也沒(méi)有太大啦），周老師可瘦了，像猴子一樣（這不夸張，他超瘦）。才跟他上了一星期的課，我便領(lǐng)略到了他的幽默風(fēng)趣。
哈哈哈……這是什么聲音呢？這肯定又是同學(xué)們被周老師的幽默逗笑了的聲音。例如今天吧，周老師讓大家寫(xiě)一篇描寫(xiě)他的作文，不少同學(xué)愁眉苦臉、豬耳撓腮地想怎么寫(xiě)，可周老師卻一副很開(kāi)心的樣子，說(shuō)：“我給你們當(dāng)模特吧！”說(shuō)完，便一屁股坐在板凳上。翹著二郎腿，手里還拿著書(shū)本裝模做樣。呵呵，這個(gè)造型引起了全班同學(xué)注意，周老師卻很得意地說(shuō)：“我很帥，快點(diǎn)寫(xiě)吧�！笨�，周老師幽默吧！
周老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候，他上課的時(shí)候只要有人做小動(dòng)作、講話，他就會(huì)立即停止講課，鏡片后的眼睛射出的嚴(yán)厲會(huì)讓人一寒。
就是這樣一位老師，使我們的這段時(shí)間充實(shí)而又歡樂(lè)。
我為老師畫(huà)張像作文 篇18
老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫(huà)張像。
我先為您畫(huà)一張臉。這是一張極其普通的臉，滿臉皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜。這是一張慈祥而嚴(yán)肅的臉，是母愛(ài)和嚴(yán)師融為一體的臉。老師是否還記得？那次我上課做小動(dòng)作，被您發(fā)現(xiàn)了，您并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，而是臉色一沉，我馬上醒悟過(guò)來(lái)，又專心聽(tīng)講了。在我因?yàn)槭《倚臅r(shí)，您總是用那慈祥而嚴(yán)肅的笑容給我支持和鼓勵(lì)。
老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼給過(guò)我多少安慰和多少力量多少激勵(lì)……您還記得嗎？那次為了把作業(yè)寫(xiě)完，您讓我們放學(xué)留下來(lái)，為了把卷子改完您熬了多少夜，您改完一看我們錯(cuò)了多少題，您還讓我們考的好而熬夜，您改完了，很累的去睡了，您多么親我們您多辛苦�。�
老師，我在為您畫(huà)上鼻子和嘴巴。就是這張嘴，進(jìn)出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，就是這張嘴，說(shuō)出了許多誨人不倦的話。
老師，我為您畫(huà)上一雙手，即使沒(méi)有圓規(guī)，也能畫(huà)出又大又圓的圈，寫(xiě)出端端立立的字；就是這雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊(duì)時(shí)拉我一把，再我流汗時(shí)，幫我擦干。
老師，我為您畫(huà)張像，把我對(duì)您的敬佩和贊揚(yáng)融進(jìn)了這張畫(huà)像中，在教師節(jié)來(lái)臨之前送給您，希望您能夠喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文 篇19
老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫(huà)張像……
我先為您畫(huà)一張臉，這是一張滿臉皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的極其普通的臉。難道真的這么平凡？不，您坐好，讓我再仔細(xì)端詳端詳……這是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛(ài)和師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次上課時(shí)，我在玩心愛(ài)的玩具-一機(jī)器人，被您發(fā)現(xiàn)了，您并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過(guò)來(lái)，拋開(kāi)玩具專心聽(tīng)講。每當(dāng)我在生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您總是那么熱心地為我排憂解難，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí)，是您用慈祥的笑容給我支持和鼓勵(lì)，溫暖我幼小的心靈，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰，多少力量，多少激勵(lì)……您還記得嗎？那次市語(yǔ)文競(jìng)賽，您為我操勞了多少個(gè)日日夜夜，可是我最終卻失敗了。當(dāng)知道成績(jī)時(shí)，我站在一旁傷心、失望起來(lái)，您卻用溫和的目光望著我，似乎在說(shuō)：“失敗是成功之母，努力吧！”看到您的目光，我還有什么理由再失落呢？
老師，讓我再為您畫(huà)上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。哦，對(duì)了，是您這張?zhí)鹛鸬淖�，給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們?cè)S多為人處世的道理，凈化著我們幼小的心靈，哺育著我們健康成長(zhǎng)。
老師，讓我再為您畫(huà)一雙手。那是一雙筋脈突起的手，就是這一雙手，即使沒(méi)有圓規(guī)，也能畫(huà)出又大又圓的圓；就是這一雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊(duì)時(shí)用力把我向前拉，在我流淚時(shí)，幫我擦千眼淚……
老師，我為您畫(huà)這張像，把我對(duì)您的敬愛(ài)和贊美都融人了其中，希望您喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文 篇20
明天是“三八”婦女節(jié)，我想畫(huà)張像送給我最敬愛(ài)的黃老師。
我要給黃老師畫(huà)一張娃娃臉，一頭秀麗的頭發(fā)，發(fā)梢微卷，再畫(huà)上整齊的平劉海，涂上洋氣的栗色。在那整齊的平劉海下，是一雙炯炯有神的眼睛。我還要用淡粉色的彩筆涂出黃老師白里透紅的皮膚，用粉紅色的彩筆畫(huà)上兩片薄薄的嘴唇，這張嘴能說(shuō)會(huì)道，還會(huì)說(shuō)笑話逗我們開(kāi)心呢。對(duì)了，我要把黃老師的眼睛畫(huà)得彎彎的，嘴巴也畫(huà)得彎彎的，因?yàn)辄S老師很愛(ài)笑。黃老師說(shuō)過(guò)：“每天和同學(xué)們?cè)谝黄�，我最開(kāi)心了，因?yàn)槲沂呛⒆油�。”這句話把我們都逗樂(lè)了。
是啊，黃老師就是我們?nèi)?）班的孩子王，她最喜歡和我們玩游戲了。記得去年中秋節(jié)，在黃老師的帶領(lǐng)下，我們舉辦品月賽詩(shī)會(huì)，喜迎中秋。我們坐成一個(gè)大大的圓，每個(gè)小組又圍坐成一個(gè)小小的圓。黃老師教我們切好月餅后，宣布了賽詩(shī)規(guī)則，在《爺爺為我打月餅》的歌聲中，我們的品月賽詩(shī)會(huì)開(kāi)始了！當(dāng)月餅傳到我手中的一剎那，音樂(lè)停了，我欣喜若狂，大聲背起《靜夜思》來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”背完后，黃老師給了我一個(gè)肯定的微笑和一道“可以吃”的圣旨，我津津有味地吃起月餅來(lái)，月餅真甜，像黃老師的笑容一樣甜！
接下來(lái)，我要用鉛筆勾勒黃老師苗條的身材，用西瓜紅的彩筆畫(huà)上黃老師最愛(ài)穿的大衣。
黃老師帶我們開(kāi)展的活動(dòng)歷歷在目：水果小組成長(zhǎng)園、扮圣誕老人、小小展銷會(huì)、“優(yōu)漫卡通”校園行、賣報(bào)……我們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。我?guī)е篮玫幕貞�，仔�?xì)、用心地畫(huà)著，明天送給黃老師作為節(jié)日的禮物！
我為老師畫(huà)張像作文 篇21
哎……老師，別動(dòng)，我在為您畫(huà)像呢！
首先，我要畫(huà)上那最可愛(ài)的瓜子臉，再畫(huà)出那波浪似的長(zhǎng)頭發(fā)自然地披在肩上的樣子，然后畫(huà)上一副圓圓的眼鏡，接著再畫(huà)一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，最后別忘了那重要的點(diǎn)睛之筆——對(duì)了，就是那炯炯有神的大眼睛，哦，必須得要加上一條美美的仙女裙，因?yàn)槟钕矚g穿裙子，夏天的時(shí)候，您幾乎每天都會(huì)穿著不同的裙子像一只花蝴蝶似的走進(jìn)教室，美麗極了！
可是當(dāng)?shù)谝谎矍埔?jiàn)您時(shí)，我以為您是個(gè)非常兇的老師，記得那天您走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅，惡狼般的眼睛直直地盯著班里的每一個(gè)位同學(xué)，掃視著教室的每一個(gè)角落，那銳利的目光似乎要把每個(gè)同學(xué)的心里都看透，嚇著我大氣都不敢出。相處了幾天后，我卻完全改變了對(duì)您的看法，您不僅不兇，相反，您很溫和。我暗暗慶幸自己遇到了您。有一次，我和我的同桌在自習(xí)課上竊竊私語(yǔ)，您看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，我們以為您會(huì)來(lái)個(gè)“河?xùn)|獅吼”，沒(méi)想到您卻很溫柔地說(shuō)：“自習(xí)課的時(shí)候要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不要講話呦！”要是同學(xué)們犯錯(cuò)了，您也總是一次次給予原諒和改過(guò)的機(jī)會(huì)，同學(xué)們都很佩服您。
不僅如此，您還是一個(gè)博學(xué)多才的老師，似乎就沒(méi)有您不會(huì)的，語(yǔ)文就別提了，有時(shí)我們不會(huì)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等其它學(xué)科問(wèn)題您都會(huì)很耐心地告訴我們解答方法。有一次，我們發(fā)現(xiàn)您竟然在跟七班的老師用英語(yǔ)對(duì)話！我們真是佩服！但最令我難忘的還是一次音樂(lè)課，音樂(lè)老師晚來(lái)了很久，您就主動(dòng)當(dāng)起了音樂(lè)老師，帶領(lǐng)我們一同放聲唱歌！
所以每到有您上課的日子，我都十分期盼。上課鈴聲一響，您就會(huì)夾著教科書(shū)滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的笑容。
等等，差點(diǎn)忘了勾勒上那最重要的一筆——那就是您手中的那根“魔法棒”，OK，終于畫(huà)好了！怎么樣，這就是我的語(yǔ)文老師——胡老師，漂亮吧！
我為老師畫(huà)張像作文 篇22
每個(gè)人都有自己尊敬的人。有的人尊敬自己的爸爸，有的人尊敬自己的爺爺，而我最尊敬的人是數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師一顆圓得跟球似的臉上，有一雙特別小的眼睛，小的跟針眼似的。可你別小瞧這雙眼睛，這眼睛只要一瞪，可以讓全班同學(xué)抖三抖，走起路來(lái)都顫巍巍的。不過(guò)，她的臉有很多紅色的小東西，像痘痘卻又不是，不知道是過(guò)敏了還是有什么疾病，看著讓人感覺(jué)不舒服。
我們的這位老師有著“金嗓子”，聲音特別尖。有時(shí)，你就會(huì)“未見(jiàn)其人先聞其聲”，老師還沒(méi)到教室，聲音卻已經(jīng)傳到了我們的耳朵里。老師的聲音可以與鞭炮相比，不當(dāng)歌手可真是浪費(fèi)了這人才。老師總是緊皺著眉頭，瞪著眼睛，那眼睛里發(fā)出的光不是一般的亮，跟太陽(yáng)光不差多少。老師一進(jìn)教室，雙手背在后背上，走起路來(lái)時(shí)而仰望天空，時(shí)而低著頭，看誰(shuí)腳下有垃圾，時(shí)而緊盯著我們的作業(yè)本………
我們老師的暴脾氣在學(xué)校里那可是名副其實(shí)��！發(fā)起火來(lái)能與老虎相比。你要是不聽(tīng)話，那可不是一般的懲罰，讓你飽受苦頭！
不過(guò)，老師雖然很嚴(yán)厲，但是也有崇高的師德。
記得那天，語(yǔ)文老師請(qǐng)假了，數(shù)學(xué)老師忙了一上午，便讓英語(yǔ)老師下午給我們上課，可是英語(yǔ)老師比較忙，容易一下子忘記。下午，數(shù)學(xué)老師在辦公室本來(lái)睡得好好的。一下子就想到英語(yǔ)老師這節(jié)有課，便趕緊起來(lái)，來(lái)到教室推開(kāi)教室門，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)正在讓我們自習(xí)，便緩了一口氣。仔細(xì)看，老師的樣子挺滑稽，穿著一雙深藍(lán)色拖鞋，衣服穿得參差不齊，紐扣扣得不像樣子。一開(kāi)始，我覺(jué)得挺好笑，最后我聽(tīng)班上的“小靈通”說(shuō)，是老師怕我們沒(méi)人管，亂了套，所以就來(lái)確保一下我們有沒(méi)有認(rèn)真自習(xí)，而且那天，老師走得急，忘記穿外套，結(jié)果沖了風(fēng)，第二天感冒了。我們老師總是說(shuō)：“你們呀，在學(xué)習(xí)上根本不是能力問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題！”那時(shí)，我感到一縷陽(yáng)光照耀著我�，F(xiàn)在想想，老師對(duì)我們的愛(ài)就在我們看不見(jiàn)，摸不著的時(shí)候��！
我崇拜警察，因?yàn)樗麄兠爸ｋU(xiǎn)來(lái)保護(hù)我們；我崇拜醫(yī)生，因?yàn)樗麄儬奚鼰o(wú)數(shù)個(gè)休息時(shí)間來(lái)救死扶傷，但我更崇拜老師，因?yàn)樗麄儙е覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游，做我們成長(zhǎng)路上的指明燈！
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