關(guān)于我與學校的作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于我與學校的作文，希望能夠幫助到大家。

　　我與學校的作文1

　　“哎喲喂，時間爺爺啊，我尊敬的時間爺爺誒，你就不能把時間調(diào)快一點嗎？這節(jié)課我都已經(jīng)上了五個小時了，怎么還沒完��？”同桌小聲地抱怨道。看他那樣子，真是度日如年、苦不堪言�。�

　　看著墻上的掛鐘，我也不由得發(fā)起愣來。時間怎么偏偏過得這么慢呢？想到這兒，那掛鐘忽然射出一道金光——把我給吸了進去，仿佛掉進了一個無底洞！

　　我邊飛邊撞，頭上冒出好幾個包來了，總算前面發(fā)出亮光，也不知道這是個什么鬼地方。

　　“哇，好多鐘��！”我一看四周圍，愣了，全然不顧那幾個包造成的疼痛。

　　我慌亂之中拿出手指來點數(shù)。這么美的地方，向同學們炫耀一下，讓他們羨慕萬分，哈哈！我心里冒出這么個念頭。

　　“媽啊，天啊，神啊，上帝啊，雅典娜啊，阿波羅啊，這里怎么這么多鐘啊，我眼花繚亂了啊……”我自言自語，“312，313，314……569……1085……”

　　“噢，耶！”當我站在這鐘表房的邊緣時，不禁歡呼。房子里，總共有1987095塊手表，538617個掛鐘，3490個鬧鐘……

　　“叮咚！叮咚！……”我都快被這無數(shù)個突如其來且震耳欲聾的“叮咚”弄崩潰了！整個房間都在振動，我像彈簧一樣，彈上，掉下�！鞍。】偹阃Ａ�！”我松了一口氣，不經(jīng)意間瞄了一眼那些鐘：時針都各不相同，分針有些指在12點的`位置上，有些是在11點……啥？也就是說不用幾秒鐘就又來一次“地震”？我不要��！救救我！

　　“孩子……你怎么來到這里……”有個聲音從四面八方傳來，我看了一會前方，又看了一會左邊，右邊，后面……到底是誰在說話？我犯愁了。

　　“我在這里……”我面前忽然閃出一個人影來�！鞍。�鬼，鬼啊！”我急忙退后一步，沒想到后面也有人！我急忙轉(zhuǎn)過身�！澳闶钦l！”我壯著膽子問。此時我的四肢還在顫抖呢！

　　他慢慢地說：“我是時間老人……”“啥？時間老人，見鬼呢！”還沒等他說完，我就用懷疑的語氣反駁了他。

　　“我能控制全世界的時間……”他繼續(xù)說他的話，絲毫沒有注意我的話。

　　“好啊，那你控制一下美國白宮的時間！”

　　我看你怎樣控制，哼！我心想。

　　這個“時間老人”不慌不忙地從“無數(shù)”鐘表中找到一個掛鐘，它的側(cè)面一個很隱蔽的地方貼著一個標簽：

　　銀河系-太陽系-地球-北美洲-美利堅合眾國-華盛頓州-市區(qū)-賓夕法尼亞大街-1600號

　　接著“時間老人”取出一個盆放在桌面上，我看出來了，那不是《哈利波特系列》中鄧布利多的冥想盆嗎？看來這“時間老人”來頭不小呀。

　　不一會兒，我就“穿越”到美國白宮的門口了。我一看，呀，自己怎么變成透明的了？不過也好，沒人知道這有個人。這時，時間老人擰動了一下鐘表�！鞍�？”我親眼看見白宮門前從正午十二點霎時變成黑夜了！

　　我又“穿越”回到鐘表房。“我服你了！你能幫我一個忙嗎？”我整個人都在發(fā)抖，看來這世界上真的有“神”！什么科學，什么權(quán)威，也不過是紙上談兵而已嘛。

　　“行……什么忙……”

　　“把我們學校的時間變快。”

　　“行……”說完時間老人拿著控制我們學校時間的鐘表帶我來到一個鐘表前，我和時間老人縱身一躍，跳了進去。原來回到學校了！我高興極了。我一下子要求時間老人把學校的時間從十點到十二點。這時，我還感覺我獅子大開口呢！

　　沒想到時間老人二話不說地答應(yīng)了。

　　太陽瞬間“飛”到我頭頂上，大家雀躍歡呼，下課鈴終于響了！大家吃完了午餐，時間老人又把時間調(diào)到了下午五點半，正是放學時間。

　　“嗖”地一聲，校園里一個人影都沒了！

　　回到家，我打電話給同學：“今天真是爽啊，時間過得快極了！”同學也興奮地回應(yīng)我：“是��！”

　　我還靈感大發(fā)，自創(chuàng)了一首詩：

　　今日上課遇神鐘

　　神鐘帶我見晝公

　　瞬間午時變酉時

　　同學大喊真輕松

　　我還要求時間老人以后每天都這樣做。哈哈……有福了！

　　我與學校的作文2

　　學校，是我們的樂園，是知識的海洋。它就像是一朵花，我們是蜜蜂，吮吸著知識成長。但學校也有缺點，我來講講我心目中的學校吧！

　　一天，我看著云，覺得云那么大，而現(xiàn)在道路擁擠，學校里應(yīng)有的很多設(shè)施都沒有設(shè)置。所以我想如果學校是那樣的該有多好：

　　來到學校旁，你會發(fā)現(xiàn)，學校是建在天上的，由“隱形柱子”支撐著，“隱形柱子”很細，但在承受重力方面可是個“大力士”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。因為科學家通過不懈努力研制出了“隱形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科學家們研究出金剛石的構(gòu)成，把構(gòu)成金剛石的材料仿制出來，混合“隱形水”、太空垃圾制出來。

　　由于學校建在太空中，而人沒有翅膀，怎么上去呢？不用擔心，學校里教師、學生們不用的污水，會流到學校操場里，因為“隱形柱子”支撐的云朵上面有學校，那云經(jīng)過特殊處理，變的堅固。但中間是空心的'。當污水流到云里時，“污水過濾器”把污水變成了清水，再流到地面的“隱形柱子”周圍的池塘里。池塘里長出荷葉，由于人工處理過，花是觀賞的。而荷葉下面還有隱形柱子，不過這種是伸縮的，學生出示學生卡，旁邊的“荷花機器人”走過來。如你是新來的它把它的花瓣拿下來一瓣，然后拿一枝填寫資料的專用筆，然后對你說：“小朋友，把上面資料填寫好。從今往后你就是本校的學生了�！卑褜W生卡插如荷葉之中，你走上去站或坐都可以，而且不會被微型水流的瀑布沖到，因為外面有防護罩。

　　上去以后，你會發(fā)現(xiàn)在圍墻上有牽牛花、薔薇花。在頂部，為了防止有小偷進來，還在上面

　　做成凸一塊凹一塊的。在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。

　　“你們好，同學們”一只機器小狗和一只機器小白兔說。你走到大門前插如學生卡，大門里的掃描器掃描了，沒問題后大門自動打開。

　　到后面后，在正中間是高達百層的教學樓。北邊是操場，南邊是大門和升旗臺，西邊是食堂和化學室，東邊是兩個花圃，在東南邊有兩個養(yǎng)殖場，東北邊有兩個植物觀察室。西南邊有兩蔬菜園，西北邊有兩個水果基地。校長說：“學生們通過養(yǎng)動物植物體驗其中的樂趣和艱辛，而且我們還設(shè)置了每月“優(yōu)秀養(yǎng)殖員”、每月的“優(yōu)秀管理員”。養(yǎng)得好的一部分美化校園；另一部分移栽到其它地方。

　　上課了，上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂。學生們將學生卡插如插口處，電子掃描儀會準確掃描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室門口。

　　進入教室里，里面只要有空位的地方都會擺上幾盆花。老師講著課文，機器小姐幫老師們寫字。墻面會根據(jù)不同的課程更換墻面顏色和圖畫�，F(xiàn)在上課時，別班的上課聲會讓你分心，但在這兒，強和窗戶是隔音的，里面的“聲音過濾器”會把不重要的雜音過濾掉，重要的聲音傳進來。

　　此外，由于學生眾多，老師也多，地方不夠怎么辦？沒關(guān)系，因為在課桌上有一個按鈕，按下去以后老師們會出示老師證。地板打開，下面是一張床，桌椅下面的伸縮臺把桌椅降下來，老師順著臺階下去睡覺。而且，在老師們睡覺的地方，會根據(jù)老師的性格、年齡自動跟換里面的樣子。醒來后，老師們?nèi)ソ淌易蠼堑南此㈤g洗臉刷牙，身上臟了，能在那里洗澡。在教室右角里有一個廁所，學生們再也不會因上廁所浪費寶貴的學習時間了，很方便。

　　在科技發(fā)展迅猛的今天，我們的生活很方便，我們要好好學習，為社會做出貢獻，創(chuàng)造出更好的學校來。

　　我與學校的作文3

　　我考上了東城區(qū)最好的學校--五中分校，這個消息是令我十分自豪的，所以我每次想起這個消息，我就能想起那次考試的經(jīng)歷。

　　5月12日那天上午，五中分校正在進行特長生的考試，我來到了五中分校的大門，想試式，所以我就順著選擇的考試項目表看下去，看了半天，只有“聲樂”這一個考試項目適合我，我就和同學們排成一隊，走進了考場。我現(xiàn)炒現(xiàn)賣地唱了兩首歌，然后把我的獎狀遞給了老師，老師迅速地翻看了我的獎狀和評價手冊，輕聲地問我：“你英語是不是學得很好��？”我說：“是啊”，“那你明天還來考特色班嗎？”老師一連幫我收拾著獎狀一邊說。“嗯，應(yīng)該來吧”。我猶豫著，不知道父母是什么安排。“如果你來考特色班，你可一定要重視英語方面��！”“我會的，謝謝您”。我說完，便拿著獎狀匆匆走了。我把老師對我的說的話都告訴了父母，可沒想到當天下午，媽媽送我去上課時，五中分校的'老師打來了電話，爸爸問老師我考試的情況，老師說我入成被錄取了。爸爸沒告訴我和媽媽，他怕我真的沒考上五中分校，很傷心，所以他在我考上五中分析才告訴我件事。當天晚上，我很仔細地準備了明天考試要帶的東西，爸爸讓我早點睡覺，明天好有精神，睡覺之間，我雙來到了媽媽的房間里，對媽媽說：“媽媽，我害怕”�！澳闩率裁�，今天老師不是說讓你明天去考特色班嗎？你肯定能考上五中分校的。”媽媽胸有成竹地說。“那萬一明天考不上五中分校，那我們接著去考哪個學校呢？”我問，“不要想之后的事了，要全力以赴地考上五中分校，那些事等之后再想吧！”爸爸果斷地說：“明天早上你媽六點先去排隊，等到點給我們打電話，我們就馬上趕過去�！�

　　第二天一早，在睡夢中的我被一聲電話鈴聲驚醒了，爸爸接完電話后，把我從被窩里拽了出來，急急忙忙地說：“你媽叫你快點，學�？荚嚂r間提前了半小時，人家已經(jīng)開始進考場了，我們還有15分鐘必須趕到！”聽了爸爸這番話，我猛沖到房間里背上背包，用水洗了臉后裝了點吃的就和爸爸打的走了。我們到了學校后，只見校門口排著長長的隊伍，媽媽正在幫我排隊。過了一會兒，我們進校領(lǐng)號又填了一張表，考試的同學排好隊，進了校。老師先帶我們來到了三樓教室考英語。等了半天，才輪到我，我提著獎狀小心翼翼地走進了教室，只見一位中年女教師和一位青年女教師正坐在講臺上，她們面前的桌子放了一臺錄音機和一個文件夾。我把獎狀放在了一邊，那位中年女教師問了我問題，青年女教師給我一個文件夾，讓我隨便摸一張英語卡片來讀，然后又放錄音給我聽，聽一遍后讓我回答她提出的問題。最后，我問她們：“老師，您要不要看看我的獎狀？”她們說：“你挑幾個重要的給我們看看就行了�！薄岸纪χ匾�的，您看，這是目錄。”我笑瞇瞇地說。老師翻看了幾頁，說：“好，就這樣吧！”我朝她們點了一下頭，走出了教室。過了一會兒，老師又帶我們來到了二樓考數(shù)學，我走進教室，看見桌上分別放著四個文件夾，我伸手進去摸出四張紙，上面分別寫著一道題，我拿著題坐回了座位，一會兒，我上前去給老師講題，幾分鐘后，我們來到了一樓，老師讓我坐在教室后面等一會兒，她來問我職務(wù)，獲得的獎項，她統(tǒng)計完后另外兩個老師參考了一下，跑過來說：“好！五中錄取你了！”

　　這次考學令我永遠難忘。

　　我與學校的作文4

　　又是一年夏天。那些天空里匆忙盛開的夏天，陽光有了最繁盛的拔節(jié)。耀眼的陽光透過樹葉的罅隙照耀每個人的面龐，在午后變得格外透明，蜿蜒向所有它可以到達的地方�；貞浲蝗煌Ａ粼谶@一刻，所有的世界突然靜止，空氣里膨脹著的溫暖的陽光帶著我回到從前……

　　五年前，我剛來這個學校時，這個學校還是一座破舊式的樓房，米白色的外表，墻上的痕跡清晰可見，摸上去略感粗糙，有點復(fù)古的味道。我很喜歡在樹蔭下，坐在小石頭上，邊玩著沙子，嘴里邊哼著不成調(diào)的小曲；或者和同學們打打鬧鬧，追追跑跑，在那個不分你我的童年時代，是這個學校見證了我最快樂的時光。

　　四年前，我升入了二年級，遇到了我小學時期教我最久，和我感情最深的老師李郁芬老師。李老師那時還很年輕，看起來就像一個比我們大幾歲而又童心未泯的姐姐，一臉天真的笑，將我們和她的心緊緊連在了一起。我想，那種笑，是很單純的，很簡單的`，但卻是難忘的。也是那一年，學校正式更名為豐澤區(qū)實驗小學，走向了一個新的歷史，新的階梯。

　　三年前，我開始接觸作文，將自己心中的點滴用筆記錄下來是件快樂的事。雖然我在這方面并沒有顯出任何異于常人的天賦，但我仍對此有極大的興趣，整天看看小說，寫寫短文，在業(yè)余時消遣一下自己，讓身心得到放松，給心靈徹底洗個澡。也就在那時，我的一篇文章第一次在學校得獎，這無疑給我?guī)�來了巨大的鼓舞，所以我得感謝學校對我的鼓勵與嘉獎。

　　兩年前，也就是四年級時，是我改變最大的一年。這一年，出現(xiàn)了一個給我?guī)�來巨大影響的老師，李美玲老師。李老師和其他的老師不同，會顧及我們的自尊心，會和我們一起保留心中的一些小秘密，不會動不動就請家長，和我們一起“多一點點”。四年級時我清楚地記得我被李老師批評過三次，但這三次的批評不但沒有使我沮喪不已，反而讓我對學習生活有了更深刻的理解和感悟。

　　去年，李美玲老師被調(diào)去教一年級，我們換了一位語文老師蔡老師。這一年是我小學時期收獲最多的，我用自己的汗水與行動換來了10多張獎狀，而我們班的同學也同心協(xié)力，合唱比賽團體二等獎，書法比賽團體三等獎，見證了我們班進步的歷程。

　　今年，我終于有機會可以為學校爭光了。我和其他四位同學代表學校參加數(shù)學競賽，獲得了團體第一，而且我們還囊括了第2、3、5、6、9名，這就是我們對學校的回報，我們用行動證明！但也是這一年我即將畢業(yè)了，即將帶著老師們的教導(dǎo)與同學們的祝福踏上嶄新的旅程。翻看著同學錄，那一張張散發(fā)出淡淡墨香的紙上染著一個個清秀字跡，再過不久，這些字跡就將成為永久的珍藏。但是離別只是一個新的開始，我們總會成長，總會離開這個待了六年的學校和相識了六年的同學。所以我們更要趁現(xiàn)在好好學習，用最好的成績報答這個培育我們的學校，用最好的成績告訴自己：我沒有讓其他人失望！相信，畢業(yè)之后，我們的未來會更加燦爛。

　　今年夏天，天空仍舊藍色，相信在未來的某一天，我們會看著這天空，在心里默默地說：我喜歡這學校。然后帶著滿臉的笑容繼續(xù)走以后人生的路。

　　我與學校的作文5

　　走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進了那萬人矚目萬人敬仰的中學門檻。我們從少先隊員走到了中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。

　　走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹有這數(shù)十年的歷史。看那一棵棵粗壯的蒼天大樹。這些樹也代表著我們學校的品質(zhì)，堅毅頑強，無論生長在多苦多難都要堅持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。是那樣的憂愁深遠。

　　我徒步走到了我們學校的圖書館，那個擁有悠長歷史的圖書館。它建立于1986年雖然有點“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個圖書館，因為我也是一個小小的書蟲啊！我踏上臺階走進去挑了一本書細細的品味著其中蘊含的深刻道理！我們曾對這個學校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華！

　　新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進的動力。

　　在我們新學期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學會自立自主。在新學校里我們一住就是半個月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時機！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨！

　　新學校，新生活，新體驗，新毅志！

　　在小學的'時候，“中學”一詞對我來說感覺即陌生又遙遠，好似我與“中學”隔著一道深深的海峽�？墒菑椫搁g，我已經(jīng)“穿”過了那海峽登陸到“中學”這一新奇而又美麗的島嶼，等著我的探索和發(fā)現(xiàn)。

　　一開始步入新的中學生活和新的集體，還有些不適應(yīng)，因為畢竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校園，但是徜徉于校園中總有一種似曾相識的感覺。

　　通過了一段時間的相處與學習，我發(fā)現(xiàn)進入中學之后的確變了。小學的學習是機械式的，是老師硬將知識灌輸給你，而現(xiàn)在的學習則多數(shù)要靠自學，要自己去摸索；自己去領(lǐng)悟語文所蘊含的博大精深；自己去探索數(shù)學的奧秘；自己巧記音標和單詞。上了中學之后，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力更強了，嚴以律己，寬以待人的品質(zhì)也隨處可見，團結(jié)向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝，同學們你追我趕的狀況也凸現(xiàn)了出來……不僅僅是這些變化，學習環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化：廣闊的學校，郁郁蔥蔥的樹木，多姿多彩的花朵，潺潺的溪流，雅致的庭院，聳立的教學樓……這些都是適宜的學習環(huán)境，都讓人心曠神怡。

　　上了中學之后，我的交際能力也增長了不少，不出一個月，我已認識了大部分同學，還交結(jié)了幾個好朋友。我的集體榮譽感也加強了，以前，我是從來不主動參加什么“運動會”之類的活動，但這次我毅然參加了，盡管沒獲得名次，但也是為班級盡了一份力。

　　上了中學之后，自己及周邊的人、物都發(fā)生了變化，而變化之后也一定會出現(xiàn)一個嶄新的，更加優(yōu)秀的自我。

　　漫長的暑假終于過去了，期盼已久的新學期也終于到來了。

　　這個學期，我踏進的是一個完全陌生但是非常美麗的校園。在這個校園里，我對任何事物都充滿好奇。在我眼中，這里的每一樣都是新的，新的操場，新的教室，還有很多新的教師呢。

　　開學的新一天，我走進這個校園，(.)心里有著說不出的高興。

　　新校園是寬廣的�，F(xiàn)在的操場已經(jīng)不再像過去那么擁擠，現(xiàn)在的教室也比過去更加寬敞明亮�，F(xiàn)在的校園還有新的體育館，新的閱覽室。

　　新校園是美麗的。一片片綠油油的草地，一棵棵蒼翠挺拔的樹木，一幢幢整齊的教學樓。最美麗的是那五彩繽紛的鮮花。一朵朵鮮艷的花朵把我們的新校園裝扮的更加美麗。

　　新校園是嚴格的�？缛肓诉@所新校園的大門，我們就是這所學校的沉重，就要遵守這所學校的紀律，愛護這里的一草一木。新學期我們每個人都升了一個年級，同時也長大了一歲，學校對我們的要求將會更加嚴格，我們也應(yīng)該嚴格要求自己，不讓辛勤工作的老師們失望。

　　我相信，只要我們奮發(fā)努力，我們的校園會更加美好，我們也會在這美麗的校園里健康快樂地成長。

　　我與學校的作文6

　　每個人心中都有一個或大或小的夢想，我也有一個。等我長大了，要去創(chuàng)辦一所我理想中的學校。今天，我看到了《“邱老漢”出山》的故事。邱老漢是個地地道道的農(nóng)民，一直在家鄉(xiāng)從事高山蔬菜種植行業(yè)。當?shù)氐霓r(nóng)民主要靠種糧和傳統(tǒng)養(yǎng)殖為生，生活相對貧困。邱老漢帶領(lǐng)部分農(nóng)民創(chuàng)辦起了以種植高山蔬菜為主的綠色農(nóng)業(yè)種植專業(yè)合作社，自任合作社理事長。

　　上任后，他日夜學習蔬菜種植技術(shù)、病蟲害防治知識，并充分運用先進科學技術(shù)，把傳統(tǒng)種植變?yōu)榭茖W種植。經(jīng)常到田間地頭蹲點指導(dǎo)，時刻監(jiān)督農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)銷質(zhì)量安全，適時對菜農(nóng)直接的種植人員進行技術(shù)培訓，實施推廣多項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)，惠及周邊蔬菜種植戶。

　　經(jīng)過多年努力，“邱老漢”蔬菜品牌不斷擴大，經(jīng)濟效益和農(nóng)民的收入也大大提高了！他不但讓城里人吃上了放心的綠色蔬菜，還帶動了當?shù)剞r(nóng)民奔向致富的道路。雖然他們種的是菜，卻是賣出了牛肉的價錢！為什么呢？因為他們的蔬菜，長在大山里，喝著山泉水，不打農(nóng)藥，沒有任何污染，讓人吃著放心！城市的市場也自然是供不應(yīng)求！現(xiàn)在城里的很多蔬菜、水果，農(nóng)藥超標，轉(zhuǎn)基因…讓人不能放心購買。邱老漢還繼續(xù)在努力著，他要沖向更大的市場，造福于更多的人，讓更多的城市人都能吃上放心的“邱老漢”綠色蔬菜！

　　邱老漢的故事深深地觸動了我，我突然也有了新的念頭—環(huán)保、原生態(tài)�，F(xiàn)在的食品安全問題，空氣的污染都很嚴重。本該藍藍的天空也不再蔚藍，灰蒙蒙的；河里的水不再清澈，渾濁不堪；擠滿汽車的大街小巷到處彌漫著尾氣，無一不威脅著我們的健康。

　　我要創(chuàng)辦的學校不光要抓德行、學習，還要原生態(tài)。環(huán)境一定要幽靜，有山有水，風景如畫，像個世外桃源！整個校園分兩大區(qū)域。一塊是教學大樓等主要學習區(qū)。后面附近是圍墻內(nèi)的綠色蔬菜種植基地，還要建個大魚塘，自己養(yǎng)殖魚蝦，魚塘水面養(yǎng)一些水生植物。還要有一塊果園地，種些水果。雞鴨鵝也不能少，小雞可以在地里捉蟲子吃，長大了生雞蛋；鴨、鵝可以在池塘里戲水；還可以養(yǎng)幾頭豬，食堂會有些剩菜剩飯，不能浪費了。不過用餐前必須讓同學們喊“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的'口號！絕不剩一粒米飯。

　　想著想著，我的眼前似乎出現(xiàn)了一幅幅溫馨的畫面：上課了，老師穿著長褂子，帶著嚴肅又不失溫和的表情，全神貫注地給學生們講課；學生穿著傳統(tǒng)的校衣，一臉認真地聽著老師給他們傳授的知識。下課了，同學們給老師鞠躬，老師走出教室后，同學們才離開自己的座位，開心地與同學們輕聲談笑，絕不會高聲喧嘩。勞動課，老師會帶同學們?nèi)ズ竺娴牟藞@采摘蔬菜水果，鋤地、播種…還有專業(yè)人員教同學們怎么養(yǎng)魚蝦；活動課，學生們可以“偷窺”雞生蛋，欣賞鴨鵝戲水；美術(shù)課可以去外面寫生，處處是風景…

　　整個學校就像一個和睦的大家庭。老師對學生的關(guān)愛，學生對老師的尊重，同學之間互愛互助，文明有禮。我好像看到了同學們一張張生動的笑臉，銀鈴般的笑聲一陣陣傳來，我也忍不住陶醉了！

　　于是我更是下定了決心，夢想不變，努力實現(xiàn)！

　　我與學校的作文7

　　初二（3）班胡君卓

　　小學時，我經(jīng)常聽到老師和家長說起徐匯中學，只言片語中得知她是一所教學質(zhì)量高、教育理念先進的重點中學。對于當時的我來說，徐匯中學很陌生，印象中只留下每次路過校門時看到的那些壯觀的西式建筑群。小學畢業(yè)時，我非常幸運地來到了徐匯中學，從那時起才漸漸地和她熟悉起來，她像形影不離的好朋友陪伴我成長，更像和藹可親的慈母嚴父教我知識和做人的道理。

　　記得我第一次進入徐匯中學領(lǐng)取入學通知書的情景，一進入大門，映入眼簾的就是整潔齊整的綠色操場，鑲嵌其中的“匯學”二個大字格外惹人眼。當時我并不知道其深意，殊不知那便是后來讓我感受至深的`校訓。沿著道路向前走，便看見巍峨聳立的馬相伯銅像矗立在花壇之中，遠遠看去讓人肅然起敬。來到教學樓門口平視看過去，匯學泉與經(jīng)歷了105年的崇思樓相互映襯，原處的現(xiàn)代高樓大廈與近代歷史建筑交匯融合，更彰顯徐匯中學“古今傳承、中西匯通”風格特色。來到教室，里面到處都是陌生的面孔——他們正是將陪伴我初中四年的老師和同學。盡管那時彼此還不相識，但我卻有著一種溫暖到家的感覺。

　　剛?cè)雽W時，學校給每個學生下發(fā)了一本《學生發(fā)展指導(dǎo)手冊》，書中就提及“匯學”校訓。這也是我第一次接觸到校訓，當時只知道“匯學”有三層意思“薈學，會學，慧學”，卻并沒有真正了解它的真諦。讓我開始理解校訓的含義便是印象最深的3D打印拓展課。課上，老師生動地給我們講授前沿知識，還要求我們觀察生活實踐，自行發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的辦法。正如我在“我的匯研究故事”中說到的那樣，“學校的拓展課，不僅讓我學會了一項技能，更讓我學會了善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，觀察身邊的點點滴滴和總結(jié)經(jīng)驗得出科學的結(jié)論，也讓我不再死板地學習知識，而是要對知識活學活用”。通過拓展課的磨練，我真正明白了“匯學”二字的內(nèi)涵。通俗來講，：“薈學”指知識學習要廣博充分；“會學”代表著要擅于觀察并發(fā)現(xiàn)問題；“慧學”是第三重境界，意思是發(fā)現(xiàn)問題后要運用科學知識找到解決問題的方法。盡管說起來簡單至極，但卻蘊含了怎樣學習以及如何學習的深刻道理。

　　轉(zhuǎn)眼兩年過去了，我對徐匯中學的教育理念、教學風格和培養(yǎng)模式的認知也更加清晰。學校圖書館不僅各類書籍數(shù)量龐大，而且還有專門的英文圖書館，意在培養(yǎng)我們的外文能力；老師們講課從來都是繪聲繪色，毫無枯燥之感，在輕松的言語間將我們引入知識殿堂；日常學習中，學�？倳�安排許多專題講座，主講老師的知識面非常寬廣，不經(jīng)意間讓聽眾沉浸其中、流連忘返。不僅如此，每個學期，學校都會籌辦年級至校級層面的知識競賽，原本地理科目不好的我，也正是因為一次地理競賽而重新燃起對地理科學的興趣。在老師持續(xù)鼓勵和諄諄教導(dǎo)之下，我現(xiàn)在儼然成為一名地理方面的小專家。此外，學校還安排了豐富多樣的拓展課，通過腦與手的結(jié)合，使我們對科學研究產(chǎn)生更加濃厚興趣�？傊�，這些都是學校為把我們培養(yǎng)成為成功的“匯學學子”所做的各種努力！

　　眨眼間，現(xiàn)在已到徐匯中學的第三個寒假，正是有了優(yōu)良的學校環(huán)境，使我能全身心投入學習；正是因為徐匯中學對我的細心培養(yǎng)，我從一個幼稚的小孩，成長為一個知書達理的少年；正是因為源于“匯學”理念的培養(yǎng)，使我逐漸成為一名全面發(fā)展的小人才。

　　人們常說，滴水之恩當以涌泉相報。感謝您徐匯中學，你的教誨我將永遠不忘。現(xiàn)在的我以您為驕傲，將來的我定會成為您的驕傲！

　　我與學校的作文8

　　那年秋天我和大學校園有個約定，我們約好的九月見面，我沒有違約，八月多就早早做好了“約會”的準備！我們的“約會”如期舉行，校園花心的約了很多人，而我卻癡情的只約了它一個。我不傷心，反而很高興，因為我的校園約的人越多說明它越優(yōu)秀！

　　我和校園有約，和校園里發(fā)生的一切有約。高一時與迎新晚會、與軍訓有約，與一周滿滿的課表有約還與元旦晚會有約，那些學姐學長、每天教我們稍息立正齊步走的教官，每天都會叫我們起床的哨音還有那一段段精彩的舞，一首首動人的歌都見證著我和校園的約定！

　　初次來到這個陌生的城市，陌生的校園，遇見的人沒有一張臉是熟悉的！那時候的我好像剛從幼兒園畢業(yè)來到小學校園一樣，像個孤單的孩子沒有人陪伴，不愿和任何人講話，也許只有這個優(yōu)秀的校園可以安慰我，陪伴我。慢慢的開始習慣這一切，但也不會再像高中那些老朋友一樣沒心沒肺的玩，瘋瘋癲癲的笑了。

　　那一年愛上一個帥氣的小伙，但多次表白都被拒絕，理由是：他父母只允許他娶他家本地的女孩！他說“你是很優(yōu)秀的女生，我也很喜歡你，但是家庭原因，我選擇不去傷害你”。后來他和我們班一個小個子女生戀愛了，那女生很漂亮、很嬌小，或許現(xiàn)在的男生都更喜歡那種看起來更需要保護的女生吧！像我這種“女漢子”就不需要保護，所以都被人忽略了。其實，我剛知道他們戀愛了這件事是很憤怒的，因為他之前說過在夢想完成之前不會戀愛，后來才知道這一切都是他蓄謀已久的事，仔細想了一下，要是我也可能會選擇她吧！之后也不再去關(guān)心他的夢想是否完成，原諒我是一個自私的人，自己喜歡的人愛上了別人我還默默的去關(guān)心他，我真的做不到，以前友好的關(guān)系現(xiàn)在好像也破裂了！當初說好的永遠在他身后，只有他回頭都會看見我這些誓言也都灰飛煙滅，想做點什么都以毫無力氣！還是接受現(xiàn)實才是明智的！

　　那年我們熱衷于各種晚會各種社團活動，興致勃勃的去參加，后來我們漸漸提不起興趣，開始認同狂歡是一群人的孤單。那年每天早上六點起床晨跑是我們系必須做的，除非是老天開恩，下場大雨我們就可以睡個舒服的懶覺，因為這樣周末是我們系同學補覺的好時機，不到不得不起的`時候絕對不會起，像什么兼職之類的活動就不要打擾我了。

　　每天課滿滿的，早上室內(nèi)課，下午室外訓練，是想把我們練成“金剛”哦！腰酸背痛也成了每天的必要“營養(yǎng)”。或許你會說這樣好啊還可以減肥，不錯減肥是現(xiàn)在大多數(shù)女生都想做卻往往做不到的事，我承認我也是其中一個。我也奇怪每天的晨跑，訓練我為什么還是要來和大家湊熱鬧減肥呢？原因只有一個，就是不能堅持，只要能吃絕不放著，只要能坐著絕不站著，只要能睡著絕不坐著。減肥計劃最多三天就被打破，哪里比得上幾十年沒吃過飽飯的宋丹丹，其實她堅持也好痛苦，好崩潰，不過她堅持下來了！

　　那一年，我們?yōu)樽约憾ㄏ潞芏嗄繕�，對自己說我要干很多事情，但是當我們因為各種原因沒有付諸行動，慢慢的我們再也找不回最初的激情與理想。那一年，我們血氣方剛躊躇滿志，后來我們慢慢被磨平了棱角，向著大多數(shù)人的發(fā)展的方向發(fā)展。說太多了，還是繼續(xù)努力最現(xiàn)實！文/SK-II

　　我與學校的作文9

　　劉申莊小學坐落于劉申莊村。學校面積小，師生900余名。雖然教學條件落后，師資也不充裕，但是劉申莊小學仍然為學生們安排了多彩的社團活動。在軟實力方面不允許我們的學生孫色于其它學校的孩子。下面我就為大家簡單介紹一下劉申莊小學的社團活動：

　　首先是太極拳。太極拳是我校的特色課程。從剛開始一個班的規(guī)模到現(xiàn)在全校展開，可以說，太極拳涉及到每一個學生，每一位老師。在太極的剛?cè)岵�濟中，學生們體會到中國文化的博大精深，通過打太極，急躁的孩子變得越來越沉穩(wěn)；沉穩(wěn)的孩子變得越來越有精神！可以說，太極從精神面貌上為我們的學生帶來了很大的改變；另一個方面，太極拳也起到了強身健體的作用。

　　第二個特社團，我要講的是我校的竹笛社團，竹笛社團人數(shù)占我校學生總?cè)藬?shù)的10%，由于歷史原因，我校學生音樂基礎(chǔ)差，綜合素質(zhì)，相對于其他的兄弟學校不夠高，因此我們選擇了難度指數(shù)相對較小的竹笛。竹笛社團的開展對孩子們在音樂素養(yǎng)方面帶來了新的血。讓孩子們在學習之余有了新的興趣新愛好，同時也將音樂的種子播撒在孩子的心中。為孩子枯燥的學習帶去一抹色彩，同時也是對孩子美的教育的一個方面，希望通過音樂教育，提高學生心靈美。

　　經(jīng)過一年的竹笛學習，80名學生能夠吹奏簡單的樂曲，同時樂理知識得到大度提高。在音樂修養(yǎng)方面，比沒有參加音樂社團的學生要高出很多。因此，我校在未來的教育教學方面將實行全面推廣，讓音樂的種子在劉申莊小學開花結(jié)果。

　　第三個社團，我要講一講我校的.中軟社團。學校自20xx年第一學期開始成立了中軟社團，在全校范圍內(nèi)挑選對中阮感興趣以及優(yōu)秀的音樂苗子。同時從河南大學聘請專職的中阮老師進行教學。在教學過程中，孩子們不僅了解了中軟的歷史，也在學習的過程中，聽老師講了，大學的美好。不僅在音樂素養(yǎng)方面，對學生進行了拔高，同時也在心里為學生埋下一顆上大學的種子。練習中阮不但沒有影響孩子們學習成績，反而讓學中阮的孩子更堅定了心中的目標。從此樹立了新的人生方向。

　　在中軟學習過程中，孩子們更多的了解了中國的傳統(tǒng)文化，中國的特色樂器，同時也掌握了一門新的音樂技能。經(jīng)過半年的學習，孩子們能夠熟練地彈奏《茉莉花》、《我和我的祖國》等樂曲。家長們都驚呼孩子真的長大了，為自己的孩子感到驕傲。

　　這個是第四個社團我要為大家講的是我校的獨輪車社團，獨輪車現(xiàn)在在各個學校還未開展，可以說是我校獨一無二的特色。獨輪車社團由我校體育老師擔任教學對學生進行授課。在研習網(wǎng)上授課的教程中，摸索了一套有我校特色的獨輪車教學課程。孩子在學習之余，在獨輪車社團中能夠得到很好的精神放松，同時也鍛煉了孩子們的平衡力。由于獨輪車比較新奇，所以孩子們的興趣也非常的高。都說興趣是最好的老師。在學習中，孩子們一兩節(jié)課就掌握了基本的上車下車技能。由于這個社團開課比較晚，所以孩子們暫時還未能夠熟練的掌握獨輪車的騎車技能，但是我相信，在我們老師的認真教學中，在孩子們高漲的情緒中，一定能成為一個光芒萬丈的社團。

　　另外我校還有：書法社團、美術(shù)社團、健美操社團、排球社團、籃球社團等常規(guī)社團。

　　我與學校的作文10

　　歲月的巨浪拍打著記憶的礁石，破碎了，散作一團白沫，潮起潮落，遺棄了躺在沙灘上的貝殼。大海就在眼前，可再也回不去了，只好獨自品味其中的孤獨。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺，美妙韶華，定格成年齡深處那淡藍的風景。乘著這艘小船我駛向一個叫大學的彼岸……

　　平靜有序的大學生活在我的生命中已展開兩個多月了，每月奔忙于課堂，食堂和圖書館之間，當自己完全地浸淫于知識的海洋中時，心底涌起的是一份滿足和恬然;當自己漫步于校園的林陰小徑時，呼吸著屬于校園的空氣，滿足于校園的一草一木，我常常會忘窮情于其中，也是就在其中存在著另一些“不平凡”的日子……

　　一、和“水牛”斗爭的日子

　　“水�！闭撸�大學校園里從不自己打開水而專以喝別人水為樂之人也。

　　本來，到開水房打水是我等莘莘學子每日必做的功課之一，毛主席他老人家早就教導(dǎo)過我們“自力更生，豐衣足食”嘛。然而，林子大了什么鳥都有，偏偏就有人從不打水�？扇耸氰F飯是鋼，沒水喝真是渴得慌，于是不打水的人們端著一個特大號水杯開始討水喝，常常是聞“水”而動，四面出擊，浩浩蕩蕩，好不壯觀。

　　一些勤打水的宿舍，飽受“水牛”之害，怨聲載道，義憤填膺，為自己的利益不得不與“水�！贝蚱鹆似皆�游擊戰(zhàn)。首先把空暖瓶放在顯眼之處，任由“水�！眰児忸櫍�制造無水假象，聲東擊西，迷惑敵人。其次，靠門的同學肩負起放哨的歷史使命，當“水�！眰儼らg宿舍做“地毯式”轟炸時，馬上發(fā)生警報：“水�！边M村了，大家隱蔽!一聲令下，于是乎眾人以迅雷不及掩耳的速度把有水的暖瓶藏起來，即將地表水轉(zhuǎn)移成地下水。為確�！暗叵滤�”的安全，宿舍里性好的旮旯可謂全部都做到了物進其林材盡其用。這樣以后“水�！眰儾挪荒敲床�獗了。與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與“水�！眰兌�，更是其樂無窮啊!

　　二、在食堂“歷險”的日子

　　大學校園里我最喜歡的就是食堂了，盡管一進勢食堂就讓熟悉的香味熏得饑餓感消失。我說去食堂不僅僅是為了吃飯，在人間，食堂也是我大學的有機組成。從排到門口的買飯隊伍你能領(lǐng)會耐心、公平競爭的人類生存僅不易，從飯菜價格表的更新你能意識到改革又加大了力度。我買飯的時候從不插隊，但同志們來到自己面前我也并不反對，只是狠狠擊上一掌以示親熱。我在月初時喜歡吃肉，月末時喜歡吃素，說自己的'胃有月相變化是適到環(huán)境自然選擇的結(jié)果。某日收一“狐友”短信：據(jù)說某日周杰倫來我食堂就餐，完后回家發(fā)表第一張專輯《飯?zhí)叵　�。時隔三年后他又來我校就餐，完后發(fā)表了最新專輯《依然飯?zhí)叵　肺覠o語……

　　三、騎破車的日子

　　我有一輛破舊的自行車，在此之前，我有一輛嶄新的山地車，可是它過于“紅顏早逝”，不出一月就該為“他人婦”，在遺憾與氣憤之余，我更懂得了：吃一塹，長一智，花高價買了輛破之又破的自行車，我就不信，就憑它也能吸引小偷們的注意。

　　我的破車，破則破矣，然功用不少：靠了它我才能快捷輕便地往返于宿舍與教學樓之間;靠了它我才能不時走出校門匯入人流去撿拾幾許都市風情;靠了它，才能籌擬并實施我的自行車交游計劃……說實在的，有車真好，有輛破車真正好。只要你愿意出發(fā)，而無須顧慮陰晴風雨以及路途的迢遙坎坷，風雨雷電不怕，泥淖溝渠何懼，破車盡可一路歡歌到天涯。正因其破，使變的命“賤”，少了擦拭保養(yǎng)的麻煩，少了擔心被盜的忐忑，你甚至可以將它擱置在路旁而不必上鎖，辦完事情可免卻開鎖之煩，一抬腿，便可哼哼上路，卻也好不灑脫，羨煞同僚。

　　破車是破的，但我騎的就是這個破勁兒，我騎的就是這份無遮無礙，任性使氣。風風雨雨，來去任我，伴我馳騁，濺點泥，掉點漆，都是極次要的，重要的是那種活力，那一往無前，義無返顧，排除萬難的沖勁。

　　大學曾像個結(jié)著丁香般愁結(jié)的女孩在我夢幻的另一面，靜靜地等待我開啟那扇虛掩的門，而如今我已正式地打開了這扇門，獻上一束帶露的鮮花。而我深知，雖然這扇門已為我打開，我需要跋涉的路還很長很長，在前方，還有更多的門等著我打開，正如國父所說：“革命尚未成功，同志還需努力。”我與這句話共勉，背上行囊，繼續(xù)前進……

　　我與學校的作文11

　　我的學�！�—金華新世紀學校，她環(huán)境優(yōu)美，坐落在離市中心不遠的婺城山下，鬧中取靜。她是一所培養(yǎng)高智商、高品質(zhì)、高技能學生，著力實施“全面優(yōu)質(zhì)教育”，以“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)精、創(chuàng)特”為目標，以“三個一切（一切為了學生、為了一切學生，為了學生一切）”為宗旨的學生寄宿學校。我的學校很美，我以我的學校為榮幸和驕傲，我太愛我的學校了！

　　來到學校，首先映入眼簾的是頂端嵌有一把金鑰匙的校門。在陽光的照射下，閃閃發(fā)光！看到它，就知道“新世紀學�！笔情_啟知識寶庫的鑰匙，是開啟人美好心靈的鑰匙，是開啟21世紀全面素質(zhì)人才的鑰匙……新世紀的祖國花朵在這里成長，新世紀的祖國的太陽在這里升起！我愛我的'學校，因為她環(huán)境優(yōu)美！

　　新世紀的校園，四季如春。鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛，是“花的海洋”。校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花：蝴蝶花、丁香、萬壽菊……會讓你眼花繚亂！長廊上爬滿了紫藤，他們像一串串倒掛著的葡萄，甚是淘氣，可愛！學校體育藝術(shù)館門前更是花團錦簇，美不勝收！紅的、綠的、黃的、紫的……應(yīng)有盡有，不禁引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，一片熱鬧！清晨，教學大樓披上了一層燦爛的陽光，同學們在教室里書聲瑯瑯；晚上，教學大樓頂著閃爍的繁星，同學們在教室里專心致志地晚自修；熄燈后，徐徐的晚風伴著我們進入甜美的夢鄉(xiāng)……

　　我愛我的學校，因為她設(shè)備齊全！學校有兩幢教學大樓和一個體育藝術(shù)館，學校設(shè)備齊全。實驗室里有各種動植物標本和完備的實驗用具；電化室有錄音、錄象、投影、幻燈等全套設(shè)備；舞蹈房寬敞明亮，落地大鏡能清晰地顯出舞蹈者的阿娜身影……

　　我愛我的學校，因為她溫馨如家！在學校，有年近七旬，和藹可親的“校長奶奶”。從早到晚，校園的每個角落都有她的身影，她時時地地都在關(guān)心著我們，愛護著我們！在這里，有辛勤的園丁，他們給我們傳授知識，為我們打開知識的寶庫，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，把我們從一個無知的娃娃培養(yǎng)成一個有文化、有理想、有道德，有紀律的“四有”少先隊員！在這里，有我們的生活老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問暖！在這里，有親愛的同學，我們就像兄弟姐妹一樣團結(jié)進步，友愛相處……新世紀，就是我的家！我愛我的學校，不僅因為她環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，溫馨如家，更重要的是學校造就了一代“全面高素質(zhì)”的人才！

　　學校經(jīng)常開展形式多樣的活動，既使我們深受到了集體主義和愛國主義教育，又豐富了知識，還使我們開闊了眼界！

　　學校不斷進行教學改革。課堂上，老師讓我們自己開動腦筋學習，開展小組討論；課外，老師引導(dǎo)我們搞起了“第二課堂”。因此，學校的教學質(zhì)量不斷提高！由于教學改革的開展，我居然愛上了原本最頭疼的語文課！如今，我還喜歡上了寫作！學校十分注重我們的全面素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展。我們每天都安排有體育活動時間，課間還有眼保健操以保護視力。學校為我們精心配置了營養(yǎng)套餐，還在課間添加了牛奶、點心，水果……因此，我們的身體都很棒！

　　值得我驕傲的是：學校是一所具有幼兒、小學，初中三個教學部，28個班級，1000多名師生員工的“四園”（校園、花園、樂園，家園），“四化”（現(xiàn)代化、信息化、規(guī)范化，生態(tài)化）的高品味學校！學校被評為“金華市文明單位、浙江省優(yōu)秀民辦學校”，又被區(qū)、市教育局和省教育廳推薦為“全國先進民辦中小學”。我相信，學校的發(fā)展前景將會更加光輝燦爛！

　　我愛我的學校，我為我在這樣的學校學習而倍感驕傲和自豪！

　　我與學校的作文12

　　盡管衡量標準不同，但我相信每個人心目中都會有一座好學校，那座圣潔的象牙塔，那座知識的圣殿，或許你終其一生只能從她校門走過，或許你正在那學校里發(fā)奮學習，或許那段校園經(jīng)歷已成為你人生美好的回憶。

　　對我而言，好學校無需有百年歷史，無需有鴻儒巨匠，無需有優(yōu)雅的校園環(huán)境，但在那里應(yīng)該讓我體會到學習的快樂，養(yǎng)成畢生受用的習慣，實現(xiàn)人生的理想。而我現(xiàn)在就讀的徐匯中學就是我心目中的好學校。

　　之所以這么認為，要從我的“飛天”夢想講起。小時候看敦煌壁畫展，我被一組名叫“飛天”的圖組深深的吸引，想象著哪一天我也能學一門樂器、穿著美麗的衣服、上臺進行表演的場景，心里滿是歡喜。但那時，我已參加了父母報的'一些學習班，沒有時間學習樂器彈奏，所以，我把這個“飛天”夢埋在了心底。

　　預(yù)初進入徐匯中學，我原以為初中課程就是中考課程，但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，年級組16個班每個班都有自己的特色課程，如魔術(shù)、橋牌、舞蹈等；我所在的7班，特色課程竟然是中阮彈奏，每周都會有2節(jié)課時從零基礎(chǔ)教授樂器彈奏。這刷新了我對義務(wù)教育學校的認知，同時我也感謝學校課程獨具匠心的課程安排，讓我有機會重燃“飛天”夢想。

　　我還清晰地記得我第一次上中阮課場景，第一次聽到老師用中阮彈出悠揚樂曲時我那滿心的敬佩。在老師的耐心指導(dǎo)下彈出第一支完整的曲子。這是我最喜歡的科目。

　　在家里，父母也特別支持我學琴，買了中阮琴供我家中練習，他們說彈琴能陶冶人的情操。每當我練琴時，他們都會在旁鼓勵我。剛開始彈奏時，爸爸雖然笑稱我在彈棉花，但每當我因指法不熟練而顯心浮氣躁時，他總是說，“這回彈得比上次好”，鼓勵我繼續(xù)練習不要放棄。逐步地，我能彈完整個練習曲；逐步地，父母已分辨不出我彈奏指法上錯誤。

　　20xx年，參加了徐家匯街道慶祝新中國成立70周年專場演出。那是我第一次登臺演出，華麗的演出服里那顆激動的心已快要跳出我嗓子；絢麗的聚光燈下，我的腦海一片空白，手指隨著樂團指揮的節(jié)奏下意識地彈撥的琴弦，“飛天”的思緒直到臺下掌聲響起才落回我的大腦。演出非常成功。此后，我還參加了徐匯區(qū)學生民樂聯(lián)盟新年音樂會、徐匯中學建校170年專場演出等表演活動。在臺上，我也逐漸變得老練和自信。

　　現(xiàn)在，彈中阮已經(jīng)成為我的生活習慣，無論我是高興還是傷感，處于順境還是逆境。彈奏后，我都會倍感精神，充滿力量微笑著面對我即將綻放的絢麗人生。這既是彈琴本身帶來的快感，也是對自己能克服困難、實現(xiàn)人生目標的從容和自信�；蛟S，這正是老師口中常說的，徐匯中學人文、藝術(shù)精神的積淀和傳承。

　　在我心目中，徐匯中學，這座有百年歷史、曾被譽為“中國各種學堂之標準”的特色學校，就是最好學校，她“薈學、會學、慧學、匯學”辦學理念，能讓每個徐匯學子在“科學素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文涵養(yǎng)、文化教養(yǎng)”上獲得良好教育，培養(yǎng)出有“科學精神、創(chuàng)新能力、中西貫通、家國情懷的現(xiàn)代社會建設(shè)者”。而我，就是在這種教學理念下獲得終生收益的學生之一，使我有能力實現(xiàn)更多的“飛天”夢想。

　　我與學校的作文13

　　好不容易把媽媽說服了，交了30元錢到學校食堂去吃一個星期的飯，盼到了星期一。第四節(jié)是體育課，我和嫣，童在雙杠上聊天。忽然聞到了一股糖醋排骨的味。而且雙杠又在學校食堂不遠，我猜到，肯定中午做糖醋排骨。我把我的猜測告訴了嫣和童，嫣也是第一天在學校吃飯，所以她十分高興，旁邊的童用羨慕的眼光望著我和嫣，我們倆興奮死了。

　　又盼到了放學，終于可以去食堂了。我和嫣一起走向食堂。老師還沒來，嫣只好先坐著寫作業(yè)。我沒動筆，心思全在今天中午的飯上。過了一會兒，老師“抱“著大桶來了。大家都跑到講臺上，拿起不銹鋼的盤子勺子和碗，“搶“飯去了。

　　我一看飯，可真是傻眼了。原來是土豆，萵筍和糖醋白菜。我馬上想起了那股糖醋排骨味，竟然是白菜~~~拿到了飯，我開始大顯身手：我的'淑女吃飯法。嗯，嗯，還是先吃土豆吧。我舀了一塊土豆。這不吃不知道，一吃嚇一跳。這哪是什么土豆啊，這明明是蘿卜！可憐�。�

　　蘿卜就蘿卜吧，我還是可以勉強吃下去的。這時我想起了老師說食堂的飯是兩葷一素一湯，可我這一點葷菜都沒有。找了半天，總算在蘿卜里找到了一小塊瘦肉，又找了半天，竟在萵筍里找到了一塊肉皮�。�！真是沒想法了。再看更惡心的，那塊唯一的，寶貴的，學校也想的出來的肉皮上面竟有一個紫色的印章！�。。�！我馬上倒在了旁邊嫣的肩膀上。嫣順著我手指的方向一看，她說這沒什么稀奇的。我暈啊~~~如果這還沒什么稀奇啊，那天塌下來也都不叫稀奇了�。。�！我馬上把這塊唯一的，寶貴的，學校也想的出來的肉皮給放到了一邊，倒啊~~~~�。�

　　再看嫣，拿著勺子，卻看不到她在吃飯。也許是吃不下去吧，我終于找到了一個同病相憐的人�？涉桃苍S是怕別人看到她吃不下去飯，拽著前面的堯聊天。我們的大班長堯也無可奈何，只好陪著她聊~~~~��！

　　終于把飯吃完了�；氐搅私淌�，做完了作業(yè)，老師也就來了。她首先找到我，問我中午吃的什么，我一樣一樣報了出來。老師又問我好不好吃，我一下子說漏了嘴；“就那個湯好喝，其他的都不好……哦……不……“我馬上意識到自己說漏了嘴，趕快糾正了過來，“是那個湯最好喝，其他的也不錯……“可惡，嫣竟然在后面笑。老師看了嫣一眼，又看了我一眼，走了。我真是恨死嫣了。

　　放學了，想不到媽媽今天來接我了。沒等媽媽問，我馬上把中午的伙食報了一遍；“一大堆蘿卜，一大堆萵筍，一大堆白菜�！皨寢屄犃�，笑的不行，我在心里又開始叫了：你開心啦，整到我了你開心啦。這時，老師來了，媽媽笑著跟老師說：“她說中午的飯好吃的很哪，一大堆蘿卜，一大堆萵筍，一大堆白菜�！袄蠋熉犃耍�也捂著嘴笑了。

　　回到家，媽媽已經(jīng)笑的不行了，都要倒在地上了�？偹愫命c了，才恢復(fù)媽媽本色。她從鍋里舀了一玩湯，雖然是蘿卜湯，但總比學校的強多了。我狼吞虎咽地喝完了一碗湯，才把今天一天的營養(yǎng)搞定。真是慘啊~~~

　　我真的很郁悶，學校也太摳門了吧，就上面的那些菜，加半碗飯，一碗西紅柿雞蛋湯，這就要6元錢？？�。】疵魈煳以趺窗扬埑韵氯�。

　　我與學校的作文14

　　我的學校是杭州市青藍崇賢教育集團小學，這是一所美麗的“笑”園，為什么稱她為“美麗”的呢？又為什么是“笑”園呢？且聽我細細道來。

　　經(jīng)過我四年的細心觀察，和同學們的激烈討論，我總結(jié)出了這樣一個結(jié)論：崇賢小學有三美，一為環(huán)境美，二為教室美，三為師生美。因為有了這三美，所以我們能在這笑著學習，笑著玩耍，笑著成長！

　　何為環(huán)境美，顧名思義，就是我們的學校環(huán)境優(yōu)美，又充滿了勃勃生機。每天早晨，當我們背著書包走進校園的大門，就會感到迎面而來的生趣盎然。從校門口到教室的小路兩邊種著參天的香樟樹，就像兩列衛(wèi)士，保護著校園，衛(wèi)士的腳邊還有茶花、映山紅姑娘們，燦爛的笑著，和小伙伴們打著招呼，讓我們從上學開始就有著好心情。沿著小路一直走，在教學樓的中間地帶，是我們學校的小花園，里面種滿了各種植物，有紫薇、廣玉蘭、桂花樹、杜英、紅葉。我最喜歡的還是廣玉蘭，在春天這個姹紫嫣紅的季節(jié)里，她很容易被埋沒的不著痕跡，可她卻以勝利的姿態(tài)開在了這方校園小天地里，優(yōu)雅而奢華。她很白很大，于是優(yōu)雅的不可侵犯，高高的搖曳于枝頭，讓人仰望得癡呆，她散發(fā)的淡淡的香氣，讓我著迷，我心中總是會想，造物主真是把她塑造的完美動人，讓人不得不喜歡呢。這個小花園是我和小伙伴們課間玩耍的基地，每得空閑時間，我們都會去花園里走一走，或嬉戲，或聊天，或安靜的休息看書……當然，除了這里，校園里的每個角落都有著大自然的痕跡，你瞧，教學樓后面的一角，開著滿滿的結(jié)香，是那么飽滿，那么讓人震撼，懷疑她是怎么能把所有能量轉(zhuǎn)化成了滿樹滿枝的花兒。

　　“笑”園第二美，教室美！那么你會問了，教室有什么美的，不過是桌椅、黑板嗎？這你就錯了。我們學校的每個教室都是經(jīng)過大家齊心協(xié)力、精心地設(shè)計并布置的。就拿我的班級來說吧。走進我的教室，你會一眼望到教室后面的黑板報，上面描繪著我們對這個世界的渴望，我們心中的藍圖，視線往右邊平移，你會看到有一個書架，這是我們的班主任特地準備的。上面擺放著同學們從家里貢獻出來的心愛的童話書、作文書、詩集等等。還有小伙伴們養(yǎng)的小盆栽，比如“黑王子”、仙人球、風信子、水仙花等，擺滿了書架和窗臺。在我們上課的時候，感覺自己就像在大自然中一樣，呼吸著新鮮空氣，連午后昏昏沉沉的腦袋瓜子都清明不少呢。教室的左右兩邊的墻壁上，還張貼著同學們的書法與畫作，可以讓大家欣賞與學習。教室里課桌椅每天同學們都擺放的整整齊齊，掃帚、垃圾桶整潔的放置在教室的一角。真喜歡我們的教室呢，充滿了我們的想象與理想，干凈又整潔。

　　說完了“環(huán)境美”與“教室美”，接下來想說的最重要的一美，就是我們的“師生美”！什么是校園，就是有同學和老師的地方。你看，操場上、教室里、小花園、舞蹈室都是同學們歡樂的身影，還有辦公室、講臺上老師備課、講課的辛勤的影子。整個校園快樂又不失安靜，活躍又不失條理，宜靜宜動，讓我們已進入這方天地就不自覺的綻放笑容。這里有滿滿的同學情、師生情，是個充滿了愛的“笑”園。就拿我的親身經(jīng)歷來說吧，記得有一次，大家在體育課上玩貓捉老鼠的游戲，大家圍成一個大圈，由我自告奮勇的成為小老鼠，在我正要老鼠進洞時，不知是哪個淘氣鬼絆倒了我，我一個狗啃泥，膝蓋就開始流血了。這時候我心中非常的害怕，有同學馬上去找老師，又有兩名同學立刻把我扶到醫(yī)護室，讓校醫(yī)阿姨幫忙消毒處理，我的`心這才安定下來，對同學們充滿了感激，心中有著暖暖的感動。在我回到教室后，平時喜愛調(diào)皮搗蛋的“猴子”慢慢挪到我面前，低垂著頭，輕輕地跟我說：“對不起，剛剛是我絆倒你的，我不是故意的，請你原諒我�！蹦憧�，連一向天不怕地不怕的孫大圣都向我道歉了，我豈能不原諒呢�！皼]關(guān)系的，我原諒你啦！”“猴子”一聽，憨憨地摸著腦袋、咧著嘴笑了。這就是千金難換的同學情��！我們的班主任還有各科老師，除了平時在留意大家的學習以外，也對我們的生活、心理很是關(guān)心。他們不僅要在課余時間、下班后準備第二天的備課，還要時刻關(guān)注同學們的動態(tài)，如果有同學表現(xiàn)的不開心或者精神恍惚了，他們會關(guān)心的詢問，積極地幫助我們解決問題，所以說，把老師比喻成辛勤的園丁和母親一點都沒錯！我們愛我們的老師，愛這個有老師、有同學的“笑”園！

　　這就是我的“笑”園，一個充滿了美與回憶的學校！

　　我與學校的作文15

　　聽，那遙遠而又沉穩(wěn)的鐘聲，看，那蒼翠而又古老的松柏，瞧，那磅礴而又高大的教學樓，沒錯，這就是我的學校，周南中學。

　　周南中學坐落在芙蓉北路和鵝秀路的交叉處，是一座百年名校，在清朝年間就已初具規(guī)模了，學校占地面積480畝，是長沙乃至全國最大的學校，學校的綠化工作完成的十分到位，據(jù)說有二分之一的面積，不過這也難怪，那神秘的保留山，寧靜的排球園，人工湖畔隨風搖擺的垂柳，讓人覺得來到了一座巨大的園林。

　　從正門踏入周南中學，你會覺得特別大，那一條長長的文化長廊，把校園分割成了前后兩塊，而前面的風景又被中心花壇給分割成兩塊，中心花壇的兩側(cè)是八座銅像，整齊地排列在花壇兩側(cè)，故其美名曰：“名人廣場”�；▔�的最左邊是學校的排球園，排球園中有假山池沼的配合，有近景遠景的層次，有花草樹木的映襯，學生放學后喜歡在這里看書，聊天，這排球園仿佛能使學生忘卻學習中的壓力與煩惱，是學生課后休閑的最佳選擇，排球園的正前方是鐘樓，那是我們學校的最高建筑，每當整點時，它就會響起，仿佛在告訴我們要珍惜時間。

　　越過長廊往后走，就會發(fā)現(xiàn)一座類似于金字塔的建筑，那就是我們學校最有氣勢的.圖書館。它的外形又好似一坐山，而“山”藏書很多，課余時間，學生三三兩兩的坐在圖書館里，看著自己喜愛的圖書，而我最喜歡在下午放學后坐在最里面靠窗的位置，陽光透過玻璃照在身上，偶爾還有刺眼的光斑，捧著一本小說一直看到守門的大爺捧著茶杯來趕人，這才作罷，圖書館的外形可令人想起這番話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　學校的建筑都是配合著圖書館建的，圖書館的前面是音樂廣場，右下角是信息樓，那是學生們平常上信息課與音樂課的地方，信息樓前方是300米田徑場，那是學生們上體育課的地方，地上還很細心地鋪好了塑膠，防止人們跑步的時候摔倒，每天早晨，那些高二，高三的學長學姐們?yōu)榱耸婢弶毫Γ�便來這兒跑步，一陣清風吹過，呼吸著新鮮的空氣，傾聽著鳥兒悅耳的叫聲，享受著這美好的早晨。一切壓力與煩惱都拋在了腦后，而田徑場前面是學生們的“生活動力中心”，它和田徑場只隔了幾米遠，運動完之后就可以馬上享受美味的食物了。

　　沿著那長長的風雨長廊向前走，就是我們這些學子們休息睡覺的地方——寢室了，寢室有三棟樓，每一棟都是按照公寓式的格局修建的，每一間都有獨立的洗手間，浴室，陽臺，廁所，從雪白的墻壁與干凈的瓷磚可以看出學生們的勤勞，一間寢室八個人，非但不覺得擁擠，反而覺得溫馨，有一種家的感覺。

　　從寢室再往左走，就是美麗的保留山了，在一個愜意的午后，太陽正好照在保留山的山坡上，同學們慵懶地躺在上面曬太陽，而在黃昏，夕陽西下時，坐在上坡上看天邊那綺麗的晚霞，粉色紫色，淡藍色，深藍色，直至黑色，如同在欣賞一幅美麗的畫，再往左走，就是體育館了，體育館的外形酷似一個大轉(zhuǎn)盤，近看卻有點像鳥巢，體育館的正前方有一座銅像，據(jù)說是為了紀念黃德榮和鐘武雄兩位校友為周南所作的貢獻。體育館的一樓是器材室，還有羽毛球場，排球，健美操的訓練場地，二樓是籃球場，兩邊有許多座位，舉行比賽時，觀眾就可以坐在觀眾席上觀看，非常有趣。

　　從體育館出來往下走，就是學校新建的400米田徑場了，田徑場同樣是塑料跑道，但兩邊都裝上了護欄，這兒以前是一片荒廢的草地，后來為了充分利用資源，學校便將它建成了一個田徑場，一是可以解決學校運動的不足，而是與另外一邊的300米田徑場形成一個對稱作用，修建這個田徑場仿佛是畫龍點睛的一筆，使周南更加的雄偉，壯觀。

　　縱觀全周南，那建筑的磅礴氣勢令人敬仰，而那一草一木的柔情令人傾倒，生活在這樣的校園里，我的青春沒有空白，生活在這樣的校園里，我的青春絢爛綺麗。

　　我與學校的作文16

　　我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛我的學校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

　　我愛我的學校……于是我開始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生形成了良好的互動；慶�！�…難以忘記的是學校為造就 一代新人。經(jīng)常會開展一些活動，比如說：“從小做起，從我做起”、“家務(wù)承包”、“創(chuàng)文明”豐樂小學的明天是美好的充滿著希望的知識殿堂！知識的搖籃…… 奮起直追，相信就業(yè)成績是名列前茅的！豐樂小學是美好的、充滿希望的學府！我愛你！ 你哺育了一代代學子，給社會創(chuàng)造了一代代的棟梁之材，如今你飛騰了， 向著希望奔去！……

　　我愛我的學校， 學校是我成長的搖籃， 老師是我成才的“媽媽。

　　我愛水平如鏡的未來的東湖……，我愛蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍——盤婉的山峰……，我愛美麗富饒的家鄉(xiāng)，但我更愛我那風景迷人的學�！�…我愛我的學校，我為我在這樣優(yōu)美的學校里讀書而感到自豪。在這里我找到了自信，找到了前景！

　　我愛我的學�！�…，因為它給我知識，給我快樂……這就是我們美麗的學校，在這里，我得到了慈母般的愛；在這里，我學到了豐富的知識；在這里，我鍛煉了健 壯的體魄。這里有美麗而鮮艷的小花，有碧綠的.小草伴著我們成長著。我愛我的學校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯 成長，在這里有我朝夕相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動力！

　　春晨，微風輕輕地把花香彌散到校園的每個角落，伴隨春風換來 了滿園的桃李芬芳。綠樹成蔭，鮮花開放。風景優(yōu)美，山水秀麗。，愛潔白如玉，高大跋涉的樓房，都深深打動著我的身心￣！春風輕輕地吹， 春雨沙沙地下，我 心情漫漫散開愛你之心。豐樂小學是我學習的搖籃，是我鍛煉的熔爐。學校環(huán)境是一曲無聲的歌謠，一首有韻腳有平仄的抒情詩，足以讓每個人輕吟低詠，細細品味 的了，那份吟有所思，思有所悟的體驗，勝似初夏在沙灘上揮著手臂赤足在沙灘上奔跑的愉悅和激情。令人心曠神怡，銘記于心 ，安靜的校園變得沸騰起來，那生 龍活虎的場面，永遠是我記憶中美好的一角。 這一幕幕構(gòu)成一幅幅美麗的圖畫，是校園最精美的裝飾，是富有靈感的點綴。

　　我愛我的學校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導(dǎo)我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創(chuàng)我的另一個新的天地！我一心向往它，它是夕陽的凝聚地，活動的好場所，交流的好天地！在這里自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動著……

　　同學們讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶涌的大海，無平微風蕩漾的漣漪。你會發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折 與痛苦。生命是一張白紙，當自信為他批上五顏六色的新妝，生命才充滿活力……我愛你！豐樂小學。我們是一支年輕的船隊！我們已經(jīng)全副武裝，我拒絕靠岸，我 們要揚起風帆，駛向心中的彼岸！……

　　豐樂小學我愛你，永遠愛你！

　　我與學校的作文17

　　展望未來的學校，我會遐想，我會陶醉，我會……

　　未來的學校是一座美麗的學校。校園上空飄揚著鮮艷的五星紅旗，以幢幢教學大樓交叉錯落，全部沐浴在玫瑰色的朝霞中。校園中央有一座假山屹立在水池中，池里栽著睡蓮，活潑的金魚在水中自由地游來游去。幾個護綠化的機器人，正忙碌地割草、剪樹枝、松土等。放眼望去，遠處金茂大廈、環(huán)球金融中心和東方明珠電視塔聳立云霄，一朵朵白云飄逸藍天中，好似披了一件薄薄的霧紗，真是美極了！

　　未來的學校是一座高科技的學校，走過教學大樓，緊閉的大門會自動地打開，碩大的電視屏幕上顯示著金字：歡迎你，親愛的同學！乘上手扶電梯來到教室里，只見教室內(nèi)的墻壁上有許多微小的針孔，這些孔可以通風換氣、自動調(diào)節(jié)溫度、吸去灰塵。教室里水晶體屏幕黑板字跡清晰，師生雙向式自動錄音機聲音響亮悅耳，太陽能電池板的燈把教室照得亮堂堂的。隔壁的實驗室里，幾個自動整理實驗物品的機器人把實驗臺的東西清理得干干凈凈。乘坐電梯來到第60層，全信息的圖書館安靜寬敞。天天能品味世界各國美食的`超大食堂，不見一位服務(wù)員，只需要輕輕地在平板電腦上選擇你要的食物，眨眼間，食物就會出現(xiàn)在你的眼前。真讓你垂涎欲滴！

　　未來的學校是一座網(wǎng)絡(luò)學校。叮鈴鈴，上課了，同學們在寬大的電腦前只需望著屏幕，它會把老師說的都輸進去，并幫你全部記下來，我們再也不需要學習用品了。美術(shù)課上，你想畫什么，它都能如愿，供你參考。音樂課上要想學什么歌，它會不厭其煩地一句一句教你。上體育課，更像到了游樂場，什么摩天輪、海盜船、過山車…讓你痛快無比。

　　哼！我對學校的路徑設(shè)計太不滿意了，不知道是誰把學校路徑搞得這么爛。我決定要好好修改一下。感興趣嗎，來看看吧，不看白不看哦！

　　“哎喲喂！好累呀！”為什么從大門到教學樓的路都這么遠啊！一共兩條，都很遠。嗯！這里要改一改：咔嚓咔！咔咔嚓！呼！look！我改成了這樣：校門口有五個“地下電梯”，只要乘地下電梯，在電梯里說出你想去哪里，都可以滿足你。保證一秒之內(nèi)到達。

　　我還有個不滿意，學校那個大大的樓梯！我也要改：咔咔咔！咔咔咔！好了！看！我把樓梯改成了——滑梯！各種各樣，隨你滑！如果你要上去，中間還有個手扶電梯哦！進大門右手邊那條路，就改成圓形黑洞！里面有星光和圓盤，坐上圓盤，一直轉(zhuǎn)你到出口，暈死你。

　　還有！最不滿意的就是教學樓里的樓梯！哎喲喂！五樓啊！我要倒了，腿開始軟了，加油！到了！呼。這樣的樓梯我們同學一定不滿意。我要把樓梯改成電梯？我可沒這么無聊，再說電梯會出故障的。我要把樓梯改成幻想之梯。同學們幻想著進入自己想要的世界，上八十樓都不會累！

　　我設(shè)計了那么多小孩喜歡的路，總要給老師留條活路吧？我呢，還設(shè)計了纜車，纜車從各地點到各地點。由于時間關(guān)系，我就不說從哪到哪了。纜車內(nèi)還有：電視、暖氣、牛皮沙發(fā)、上好的龍井茶、零食、果汁、書等等設(shè)備。老師專用哦！

　　我設(shè)計的路有點夸張，我也沒把握有沒有人喜歡，多少會有。反正我還是很滿意的！

　　我與學校的作文18

　　秋風里捎來幾分涼意，桂花甜蜜的香氣似乎仍然殘留在空中，尚學樓后的幾棵銀杏樹只是隱隱約約泛了黃，偶爾有幾片落葉如同翩飛的蝴蝶無意間棲息在路過同學的肩上。這就是徐匯中學校園里平凡而美麗的秋，在每個平常的上學日都能偶遇這種不期而至的奇跡。

　　說起徐匯中學，就不得不談學校內(nèi)最標志性的建筑物，崇思樓。典雅而莊重的設(shè)計讓它透露出歲月中沉淀出的古樸，觸摸到它的一石一木仿佛就能回到過去，看看那些經(jīng)歷了時光已經(jīng)褪色了的畫卷，把那些封藏在校史館里的記憶溫柔地喚醒，在橘黃色的燈暈里細細品讀這本校史之美，沉穩(wěn)中恰好帶著些向上的鋒芒，不灼人，正像小麥挺著了腰桿遼望遠方。在圖書館的書架間穿行，鼻尖彌留木質(zhì)清香與書頁淡淡的油墨味，橘黃的光影下有人正在潛心閱讀。學生們會走上旋轉(zhuǎn)的木階梯來到藝術(shù)教室里上課，陽光透過彩色玻璃在門口石階上留下拼貼的幻影，悠揚的歌曲聲交織濃厚的油彩，一切浸潤在清晨的祥和里。

　　進入校門的右手邊就是高中年級所在的重德樓，樓梯口處的鋼琴會在下課時奏響美妙的樂章，走廊右側(cè)的樂器架也等待著有人來一探芳蕓。路過馬相伯校長的銅像，匯學泉噴出薄霧似的晶瑩折射出淡淡的彩光，掩映著初中年級尚學樓的身姿，空中花園捎帶來草木的自然芬芳，登上天文臺進一步接近天空的奧秘。操場邊濃綠葉片下藏的金蕊細密，草葉在陽光的檢驗下嚴陣以待，艷紅的跑道點綴著炙熱如火的歡歌，帶著些冷冬訊息的風吹不滅的青春斗志。

　　除了最基礎(chǔ)的德智體美勞培育，在周五的放學時間里，各個教室間穿梭的身影彰顯著社團活動的獨特魅力。在辯論社感受思維碰撞產(chǎn)生的激烈火花，思想的融合與交流總能帶給人更多精神上感悟；在古風社領(lǐng)略中國古典文化沉淀下的博大精深，品味詩詞歌賦與蘊含的人生百態(tài)；在模擬聯(lián)合國社團里設(shè)身處地的感受世界會議的現(xiàn)場，辨析世界問題在各個角度的不同看法；在動漫社和法語社體驗異國他鄉(xiāng)的風采，驚嘆于文化之間的交融產(chǎn)生的化學反應(yīng)……開拓思維，挖掘?qū)W生身上的更多可能性，每一個人都該成為獨一無二的多邊形綻放。

　　在高一年級學工的那一天，校園里滿是活潑躍動的身影，就像草葉子上滾動的露珠和清晨日出時的鳥啼，在走廊里一蹦一跳像是小鹿闖出了薄霧里的森林。在實驗室里同學認真操作的身影就猶如娟秀的'文字，在校園里到處奔走尋找攝影素材的同學是一首靚麗的詩篇，在教室里領(lǐng)略全球地理風貌，在短暫的時間內(nèi)暢游化學歷史長河。稚氣未脫又顯得有棱有角的面孔即將背負上新一代建設(shè)的重任，學校內(nèi)開創(chuàng)的創(chuàng)新型課程給了同學們這樣一個寶貴的機會，他們?nèi)�神貫注地專注于手上的實驗，在柏油路上不羈地揮灑汗水，正如課間悠揚的鈴聲，他們都是五線譜上紛然有序的符號將奏響青春繁麗的樂章。所有人的相遇都是像一陣猛烈的風穿堂而過，呼嘯，碰撞，擦肩時激發(fā)最耀眼的光華，只為校園增添光彩。

　　青苔爬上凹凸不平的石板縫隙，文化長廊里一個個名字平凡樸素的光澤，操場上奔跑悅動著的倩影，天文臺頂觀測到的那一輪晴日，這就是徐匯中學。學生們在課堂里欣賞丹青凝成詩行，在畫板前揮筆朱紅點染白宣，在書桌前一起思考同一道難題，在實驗室里看科技的蓬勃發(fā)展。共同的起點懷揣著相同的夢想奔赴未來前景，是愛做夢的年紀也有沖勁去實現(xiàn)，正是華年中的少年少女擁有了一個筑夢的平臺。

　　只愿正在最好的年紀，遇見不老的你。

　　我與學校的作文19

　　愛山小學,它創(chuàng)建于19XX年，座落在湖州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，早已通過了浙江省城鎮(zhèn)示范性學校的驗收，更是浙江省的綠色學校。作為一名在讀的愛山學生娃,、每每走進學校，心里油然而生一種自豪感，不信我?guī)�你去瞧一�?!

　　一到校門口你就發(fā)現(xiàn)校名“愛山小學”幾個字格外蒼勁有力，突顯魅力湖州的文化底蘊，校門特別寬大約有四十米長，嶄新的不銹鋼自動伸縮門，門外面有三個籃球場大過道特有氣派，別光看門面大，上學、放學時還不夠停汽車，兩邊馬路上汽車都象排了隊做早操的“學生”，紅紅綠綠煞是好看，我們穿行在車水馬龍間，辛勤的園丁早早地在門口迎候我們，

　　一進校門，印入眼簾的就是這尊由120根不銹鋼管組成大型的雕塑。它不僅僅是一尊美觀大方的雕塑，更是愛山殷切的希望!請看，在這邊五顏六色的鋼管上有一群銀白色的雛鷹在飛翔，色彩豐富的鋼管代表著五彩繽紛的校園生活，而銀白色的雛鷹代表著純潔無暇的孩子們。而經(jīng)過六年的學習，我們增加了知識，培養(yǎng)了才能，具有鮮明的.個性，長成了五顏六色的雛鷹，帶著理想，飛向藍天。雕塑的下方還有一塊大理石碑，上面寫著“乘百年文化，立鴻鵠之志”，這寄托了領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的殷切希望，我們一定要努力學習、刻苦鍛煉，不辜負大家的希望。

　　愛山校園內(nèi)到處充滿著濃濃的愛意，我愛我的校園!往左看，那幢樓就是我們的餐廳，在餐廳外墻壁上掛著的是我們的校歌《愛滿校園》，金燦燦的歌詞，銀閃閃的曲譜，在陽光的照耀下熠熠生輝�！靶⌒切牵�小星星亮起，亮起了金色的夢幻;紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾飄動……”看著它，仿佛優(yōu)美的旋律就在耳畔旋繞……

　　教室寬大明亮，窗明幾靜，有投影儀、電腦，那是標準的多媒體教室，我們還有計算機校園網(wǎng)，校園音響系統(tǒng)，雙向閉路電視系統(tǒng)，電視演播廳等等現(xiàn)代科技教育設(shè)備。

　　風雨操場是我們的最愛，它既像一艘整裝待發(fā)的帆船，又如同一輛馳騁于綠色草地上的跑車，周身配有奧運標志，明快簡潔，動感十足，成為新校區(qū)的一道亮麗風景。走進里面，你會不由自主地被它的設(shè)施齊全、干凈舒適所吸引，真想好好地蹦一蹦，開心地運動一下!我們可以在這里飛奔，放松自己心中的所有煩惱，盡情的玩�！�…

　　新校剛成立時，學校開展了“美麗的石頭會說話”等活動，而我們都紛紛為校園的文化建設(shè)獻計獻策，得票率最高的就是“尚愛此山看不足”。原來在公元1079年，宋代大文學家蘇東坡任湖州知府時，從南郊道場山游玩歸來題詩一首《游道場山何山》，北宋時，湖州郡臣汪泰亨為紀念蘇東坡，在他經(jīng)常去的小丘上修筑樓臺，并榷游道場山何山》的一句詩“尚愛此山看不足”中“愛”、“山”二字命名為“愛山臺”。后來，湖州解放了，因為“愛山臺”位于校園內(nèi)，所以我們的學校就定名為“愛山小學”。

　　作為愛山小學莘莘學子中的一員，能在這么一所有著悠久的文化底蘊的學校中學習，我為此而感到驕傲、自豪!

　　我的學校是錦州市解放小學，它是一所古老而美麗的學校。 每當我走進寬敞的校門，就能看見上面“解放小學”四個大字。進入校園內(nèi)，寬大的操場上鋪著漂亮的塑膠跑道，四周有美麗的花壇，里面開著五顏六色的花朵。每周一的早晨全校師生都要在操場舉行莊嚴的升旗儀式。課間休息時，操場上就成為同學們游戲的場地，他們有的玩沙包，有的玩跳繩，還有的同學玩老鷹捉小雞。 在校園的北面是中樓，是高年級同學的教室。東面是科藝樓，里面有音樂教室和微機教室，旁邊還有體育館，同學們可以在里面打乒乓球。我們一、二年級的教室坐落在校園的最南面。老師在這里教我們學習文化知識，他們非常辛苦，我們應(yīng)當好好學習來報答他們。 這就是我們美麗的校園，我喜歡我的學校，更要愛護我的學校！

　　我與學校的作文20

　　匯學校園坐落在徐家匯4A級景區(qū)內(nèi)，地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美，初中在全區(qū)公辦校里名列前茅，高中是上海市科創(chuàng)特色高中，位于市重點中游……這是在我沒進徐匯中學前的初步了解。而踏入學校的大門，才真正認識了這座百年老校的魅力。

　　透過粉紅色的薔薇花裝點的鐵柵欄，可以清晰地看到林蔭深處的那幢古老的崇思樓，整棟樓都由棕紅色的磚瓦砌成，極具法國文藝復(fù)興的風格，使人會聯(lián)想起《哈利波特》里的古老城堡，增添了一層神秘的色彩。百葉窗，斜坡頂，木質(zhì)轉(zhuǎn)角樓梯，踩上去會“嘎吱”作響的地板都會向我們訴說著他百年的歷史。這里有我常去的外文圖書館和科技閱覽室，英語課堂的原版閱讀和工程科技類圖書更是我們學校的特色書籍，2年多來，讓我獲取了很多課堂外知識，受益匪淺。

　　校長在開學典禮上曾建議全體學生要交好二個朋友——“圖書館”和“運動場”，我們這批男孩最喜歡的地方莫過于那個標準的足球場（說實話在寸土寸金的徐家匯能擁有如此之大的運動場地實在難得），大課間、體鍛課、放學后經(jīng)常可以看到不同年級的學生在球場上奮勇搏擊，揮汗如雨。打球踢球讓我認識了很多新伙伴，除了強身健體，更讓我懂得了友誼的重要和團隊的力量。新造的勤體館很大氣：收起座椅，可以讓我們在下雨天進行寬敞室內(nèi)運動，放下座椅，可以容納我們10個班級的400多名學生開會聽講座，真是一舉二得。我們學校把學生的身體素質(zhì)放在第一位，飛鏢的奪冠、冰壺的開設(shè)、自編課間操、自創(chuàng)集體舞，體育專項課的多種項目供大家選擇，都是走在其他學校的前面。

　　徜徉在美麗的櫻花大道，繞過匯學噴泉，就可以走進我們的尚學樓。教學是主陣地，我們的老師在課堂上循循善誘，倡導(dǎo)自主探究的生本學堂，促進深度自主發(fā)展。帶領(lǐng)學生自我選題、命題，就必須先自學，然后有思考、有感悟，將原本的`課堂（以老師講課為主）變成了學堂。課前預(yù)習本，學生的自創(chuàng)命題、改題、講題……讓學生成為了學習的主人。小學的我，成績平平，在班中居于中下水平（曾經(jīng)為自己進入3班而感到過憂慮不安）。進入初中后，在這樣的教學方式轉(zhuǎn)變下，我的學習積極性慢慢激活，潛能在釋放，從被動學習走向主動學習，成績穩(wěn)步上升，現(xiàn)在已經(jīng)走到年級的前列。

　　走進我們的工程素養(yǎng)實驗室，你抬起頭可以看到學生遙控的無人飛機在蔚藍的天空中遨游；低下頭可以看到水下機器人在寬大的游泳池里進行水下作業(yè)；787的駕駛艙里未來的飛行員機長在老師的指點下進行緊急迫降；軌道列車實驗室里，一列列動車在總控人員的調(diào)度下有條不紊地行駛、停站……我最喜歡的是3D打�。核�需要學生把電腦程序設(shè)計和美術(shù)相結(jié)合，打印機內(nèi)裝有金屬、陶瓷、塑料等不同的“打印材料”，是實實在在的原材料，當打印機與電腦連接后，通過電腦控制可以把“打印材料”一層層疊加起來，當計算機上的藍圖變成眼前的實物，大家歡呼雀躍、激動萬分！

　　“感恩”是匯學品質(zhì)的第一要素，所以今天我要感謝各科老師的悉心栽培和無私奉獻，我更要感謝學校給我們創(chuàng)造了那么好的硬件設(shè)施，從基礎(chǔ)學科到拓展研究，從鍛煉身體的場所到施展才華的舞臺，讓我們沐浴著陽光雨露，茁壯成長。

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