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有關(guān)電氣類生產(chǎn)實習(xí)報告4篇
在現(xiàn)在社會，報告對我們來說并不陌生，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編整理的電氣類生產(chǎn)實習(xí)報告4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
電氣類生產(chǎn)實習(xí)報告 篇1
四周緊張的生產(chǎn)實習(xí)在實習(xí)老師的精心指導(dǎo)和學(xué)生的積極配合下畫上了圓滿的句號。
本次生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)小組由路正午、王振臣、魏立新、劉爽、王躍靈等老師組成。由指導(dǎo)教師及各班班長臨時組成每周的生產(chǎn)實習(xí)管理小組，負責(zé)生產(chǎn)實習(xí)過程中的日常管理。
實習(xí)目的
對常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用增加感性認識，對機床電氣控制系統(tǒng)的'構(gòu)成及工作特點加深理解。對電氣工程的安裝、調(diào)試等基本技能進行訓(xùn)練。
實習(xí)內(nèi)容
完成t68臥式鏜床電氣控制系統(tǒng)安裝及調(diào)試實驗。
由于時間的關(guān)系，省去了機床電氣控制系統(tǒng)設(shè)計的過程，由同學(xué)完成電器控制系統(tǒng)的接線及調(diào)試工作。主要實現(xiàn)主電機的正反向點動，正反向常動以及主軸或進給變速時的緩轉(zhuǎn)控制。
實習(xí)安排
自動化專業(yè)工8個班，分成3組輪換實習(xí)，分別是第一組：計控1-2班，智能1班；第二組：過程控制1-2班；第三組：工業(yè)自動化1-3班。
實習(xí)中遇到的問題及解決
由于本次生產(chǎn)實習(xí)開學(xué)就實習(xí)，所以實習(xí)所需各種元件及材料均需在假期進行準備，路正午老師付出了很多辛勞。在實習(xí)準備及進行過程中也遇到了一些問題
在生產(chǎn)實習(xí)的準備過程中主要遇到以下問題
1、實驗箱定購較難；
2、固定元器件的絕緣板，由于材料原因不能用剪板機切割，最后由幾位老師自己動手切割完成；
3、實習(xí)所需元器件均需重新購置，花費較大，而經(jīng)費有限，實習(xí)經(jīng)費不足，只好從節(jié)儉方面出發(fā)，盡量購置便宜的元器件。
在生產(chǎn)實習(xí)的進行過程中主要遇到以下問題
1、由于元器件質(zhì)量一般，再加上學(xué)生接線過程中的不注意，致使元器件有較多損壞，后經(jīng)購買備用元件解決
2、學(xué)生上課不認真聽講，接線不規(guī)范，只好逐一糾正；
3、接線完畢后，在調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對系統(tǒng)工作原理掌握不牢，只知其然，不知其所以然。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力有待提高。
4、調(diào)試過程中人員擁擠，從安全性角度出發(fā)，有較大隱患。
對今后生產(chǎn)實習(xí)的建議
1、原材料漲價導(dǎo)致，生產(chǎn)實習(xí)費用提高，學(xué)校及學(xué)院應(yīng)適當(dāng)提高生產(chǎn)實習(xí)費用；
2、沒有固定的生產(chǎn)實習(xí)場地，只好利用電氣館天井進行，實習(xí)過程中噪聲較大，對樓里其它教師產(chǎn)生較大影響，是否考慮建立永久的校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí)場所。
電氣類生產(chǎn)實習(xí)報告 篇2
一、實習(xí)目的
通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們在實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。通過參觀四川第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。
通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
二、實習(xí)內(nèi)容
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一、事故的發(fā)生及其預(yù)防：
1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素；
2、發(fā)生事故的認為因素；
�。�1）管理層因素；
（2）違章：
a、錯誤操作
b、違章操作
c、蠻干
（3）安全責(zé)任（素質(zhì)）差。
入廠主要安全注意事項：
1、防火防爆
2、防塵防毒
3、防止灼燙傷
4、防止高處墜落
5、防止車輛傷害
6、防止觸電
7、防止機械傷害
8、防止起重機械傷害
9、防止物體打擊
10、班前班中不得飲酒
三、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：
1、在各種儲罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)
2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離
3、應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好
4、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應(yīng)有代表性
5、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工
6、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護手段
7、進入不能達到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時，必須采取相應(yīng)的防護措施
8、在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36V的防爆型燈具
9、進入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對設(shè)備內(nèi)進行清洗和置換
10、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負責(zé)辦理，該項目的負責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項內(nèi)容
�。ǘ┗どa(chǎn)特點的簡要介紹：化工生產(chǎn)的特點是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成胺。
1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物
2、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓
3、生產(chǎn)的連續(xù)性強，自動化程度高
4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式，結(jié)構(gòu)種類和特點。
�。ㄋ模┝私夤S的生產(chǎn)組織管理情況，勞動定額和成本核算的方法。
（五）了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術(shù)的研究情況。
�。⿲W(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標準，圖紙，專用設(shè)備說明書等。
�。ㄆ撸┝私庾冸娝闹饕夹g(shù)要求以及有關(guān)標準。
�。ò耍⿲嵙�(xí)期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全、保密教育。
�。ň牛┛刂啤⒈Ｗo、測量部分采用計算機綜合自動化管理系統(tǒng)。
四、實習(xí)過程
1、理論與實際的結(jié)合為了能夠更加深入的進行車間實習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習(xí)與研究。
2、實習(xí)日記在實習(xí)中，我們將每天的.工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。
3、安全教育在實習(xí)開始時，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
4、組織參觀在實習(xí)開始時，學(xué)校組織我們對實習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設(shè)計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設(shè)備的特點以及先進的組織管理形式等。
5、車間實習(xí)我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。
電氣類生產(chǎn)實習(xí)報告 篇3
一、實習(xí)目的
認識實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，通過認知實習(xí)，我們 要對電氣工程及其自動化專業(yè)建立感性認識， 并進一步了解本專業(yè)的
學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)。通過接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達到對所學(xué)專業(yè)的 性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認識，為了解和鞏 固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另 一方面，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓自己的理論知識 更加扎實專業(yè)技能更加過硬更加善于理論聯(lián)系實際。再有，通過參觀 各種生產(chǎn)流程，為進一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生 對本專業(yè)自動化技術(shù)、 工業(yè)自動控制系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)有一個概括性的 認識，了解工業(yè)自動化生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中的重要地位與作用，培養(yǎng)學(xué) 生正確的專業(yè)思想。進而對鞏固專業(yè)思想有著積極的作用。同時，認 識實習(xí)為學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，提供了一個感性認識。
二、實習(xí)要求：
1）了解本專業(yè)的主要內(nèi)容，加深對本專業(yè)的了解,提高我們的專 業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動性。
2）建立有關(guān)工藝過程、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性認識，初步了解有 關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實踐能力，為后續(xù) 專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 3）初步了解研究和解決工程實際問題的基本方法，培養(yǎng)我們樹立 正確的工程意識和工程觀點。 4）培養(yǎng)我們團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強我們?yōu)樯鐣M步和 經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。 5）初步了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹立正確的專業(yè) 思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，
三、實習(xí)摘要：
應(yīng)學(xué)校要求，在老師帶領(lǐng)下進行了生產(chǎn)認識實習(xí)，實習(xí)期間學(xué)會 了工作和生活都應(yīng)該腳踏實地，任務(wù)應(yīng)該及時完成不可拖沓，理論應(yīng) 該聯(lián)系實際，同時實習(xí)還教會我做事應(yīng)該有計劃，系統(tǒng)性的規(guī)劃一件 事。讓我對自動化在生產(chǎn)中的很多知識有了了解，比如數(shù)控銑床的應(yīng) 用，線切割技術(shù)應(yīng)用以及柔性制造等等。并且學(xué)習(xí)了相關(guān)安全知識， 了解了在生產(chǎn)過程中應(yīng)注意哪些事項。 通過實習(xí)真正感覺到在生產(chǎn)和 生活中自動化的重要性和優(yōu)越性， 給生產(chǎn)和生活帶來很大的方便和高 效率及高質(zhì)量。
四、設(shè)備的工藝流程：
1、數(shù)控銑床
數(shù)控銑床引是在一般銑床的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，兩者的加工工藝基本相同，結(jié)構(gòu)也有些相似，但數(shù)控銑床 是靠程序控制的自動加工機床，所以其結(jié)構(gòu)也與普通銑床有很大區(qū) 別。 數(shù)控銑削加工具有如下特點：
1）、零件加工的適應(yīng)性強、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或 難以控制尺寸的零件，如模具類零件、殼體類零件等；
2）、加工精度高、加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠；
3）、生產(chǎn)自動化程度高，可以減輕操作者的勞動強度。有利于生產(chǎn) 管理自動化；
4）、生產(chǎn)效率高；
5）、從切削原理上講，具有良好的抗沖擊性、韌性和耐磨性。在干 式切削狀況下，還要求有良好的紅硬性； 工作原理如圖：
2、電火花 線切割加工
電 火 花 線 切 割 加 工 （ Wire cut Electrical Discharge Machining，簡稱 WEDM） ，有時又稱線切割。其基本工作原理是利用連續(xù)移動的細 金屬絲（稱為電極絲）作電極，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、 切割成型。 工作原理：工件安裝在工作臺上，工作臺通常由 X 軸和 Y 軸電 動機驅(qū)動（見圖） 。工具電極（電極絲）為直徑 0.02～ 0.3 毫米的金 屬絲，由走絲系統(tǒng)帶動電極絲沿其軸向移動。走絲方式有兩種：①高 速走絲，速度為 9～10 米/秒，采用鉬絲作電極絲,可循環(huán)反復(fù)使用； ②低速走絲，速度小于 10 米/分，電極絲采用銅絲，只使用一次。脈 沖電源加在工件與電極絲之間，一般工件接正極，電極絲接負極。工 件與電極絲之間用噴嘴噴入工作液(乳化液、去離子水等)�？刂葡到y(tǒng) 根據(jù)預(yù)先輸入的工作程序輸出相應(yīng)的信息，使工作臺作相應(yīng)的移動， 工件與電極絲靠近。 當(dāng)兩者接近到適當(dāng)距離時(一般為 0.01～0.04 毫 米)便產(chǎn)生火花放電，蝕除金屬。金屬被蝕除后工件與電極絲之間的 距離加大，控制系統(tǒng)根據(jù)這一距離的大小和預(yù)先輸入的程序，不斷地 發(fā)出進給信號，使加工過程持續(xù)進行 電火花線切割加工主要用于模具制造，此外，直接用線切割加工 某些零件，省去制造沖壓模具的時間，縮短試制周期。
3、柔性制造
第一方面是系統(tǒng)適應(yīng)外部環(huán)境變化的能力， 可用系統(tǒng)滿足新產(chǎn)品 要求的程度來衡量； 第二方面是 系統(tǒng)適應(yīng)內(nèi)部變化的能力， 可用在有干擾（如機器出現(xiàn)故障）情況下，系統(tǒng)的生產(chǎn)率與無干擾情況下 的生產(chǎn)率期望值之比來衡量。 “柔性”是相對于“剛性”而言的，傳 統(tǒng)的“剛性”自動化生產(chǎn)線主要實現(xiàn)單一品種的大批量生產(chǎn)。
基本特性：
(1) 機器柔性， 系統(tǒng)的機器設(shè)備具有隨產(chǎn)品變化而加工不同零件 的能力；
(2) 工藝柔性， 系統(tǒng)能夠根據(jù)加工對象的.變化或原材料的變化而 確定相應(yīng)的工藝流程；
(3) 產(chǎn)品柔性，產(chǎn)品更新或完全轉(zhuǎn)向后，系統(tǒng)不僅對老產(chǎn)品的有 用特性有繼承能力和兼容能力，而且還具有迅速、經(jīng)濟地生產(chǎn)出新產(chǎn) 品的能力；
(4) 生產(chǎn)能力柔性，當(dāng)生產(chǎn)量改變時，系統(tǒng)能及時作出反應(yīng)而經(jīng) 濟地運行；
(5) 維護柔性，系統(tǒng)能采用多種方式查詢、處理故障，保障生產(chǎn) 正常進行；
(6) 擴展柔性， 當(dāng)生產(chǎn)需要的時候， 可以很容易地擴展系統(tǒng)結(jié)構(gòu)， 增加模塊，構(gòu)成一個更大的制造系統(tǒng)。
五、 安全教育
樹立安全意識。安全無小事。增強安全意識，在設(shè)備運行前、運 行中必須進行安全檢查， 防止設(shè)備帶故障運行。 安全實習(xí)是第一要務(wù)， 要牢固樹立安全意識， 安全是不能馬虎的， 一時的疏忽可能影響一生。 我們應(yīng)做到以下幾點：
1、進入車間實習(xí)時，要穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系 入褲內(nèi)。 女同學(xué)要戴安全帽， 并將發(fā)辮納入帽內(nèi)。 不得穿涼鞋、 拖鞋、 高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進入車間。注意：不允許戴手套操作機 床；
2、注意不要移動或損壞安裝在機床上的警告標牌；
3、注意不要在機床周圍放置障礙物，工作空間應(yīng)足夠大；
4、某一項工作如需要倆人或多人共同完成時，應(yīng)注意相互間的 協(xié)調(diào)一致；
5、不允許采用壓縮空氣清洗機床、電氣柜及 NC 單元；
6、應(yīng)在指定的機床和計算機上進行實習(xí)。未經(jīng)允許，其它機床 設(shè)備、工具或電器開關(guān)等均不得亂動； 養(yǎng)成良好操作習(xí)慣，杜絕違章作業(yè)和不良的工作習(xí)慣，就業(yè)后也 會受益終身。在學(xué)校期間，努力掌握所學(xué)技能，加強技能訓(xùn)練，提升 操作技能， 熟練操作規(guī)程與操作程序， 做到心中有數(shù)。 面對突發(fā)事件， 能夠沉著應(yīng)對， 運用所學(xué)專業(yè)知識與技能， 及時制止可能發(fā)生的事故， 保護自身安全，是我們成材立業(yè)的根本。
六、 心得體會與實習(xí)總結(jié)
認識實習(xí)是大學(xué)生脫離學(xué)校的襁褓， 切實到社會中體會實際生產(chǎn) 的一次難得的機會，是大學(xué)生步入社會的一種過渡，不僅開闊了學(xué)生 的視野， 增強了學(xué)生的實踐能力， 同時也為學(xué)生今后的工作打好基礎(chǔ)。
通過認識實習(xí)，學(xué)生充分了解到實際生產(chǎn)跟書本理論的差異，全身心的融入到實習(xí)認識各個環(huán)節(jié)，切身體會機器生產(chǎn)流程，對于大學(xué)生來 說，無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上都是受益匪淺的。這次實習(xí)讓我看到 理論知識在實踐中的作用。在活動執(zhí)行過程中，我發(fā)現(xiàn)有很多東西要 用到我們的專業(yè)知識。 認識實習(xí)是教學(xué)計劃主要部分， 它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐解決實際問 題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的 直接認識與認知。
實習(xí)中應(yīng)該深入實際，認真觀察，獲取直接經(jīng)驗知 識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí) 工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好 作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn) 實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
電氣類生產(chǎn)實習(xí)報告 篇4
一、實習(xí)目的：
生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了低壓電器產(chǎn)品的研發(fā)，生產(chǎn)以及銷售一
體化的過程，這是在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的'優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中，使我們體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
二、實習(xí)地點：
我們所在的實習(xí)單位是上海諾雅克電氣有限公司。
上海諾雅克電氣有限公司為中國智能化低壓電器供應(yīng)商，公司坐落于上海，廠區(qū)規(guī)劃面
積391畝，擁有業(yè)內(nèi)知名專家級科研隊伍上百人，全面采用現(xiàn)代仿真技術(shù)進行產(chǎn)品設(shè)計，專注于研發(fā)和生產(chǎn)高性能、高可靠的智能化低壓配電及控制產(chǎn)品。 上海諾雅克電氣有限公司推出的新一代Ex9系列智能化低壓電器產(chǎn)品，融合最新的結(jié)構(gòu)設(shè)計、電子和仿真技術(shù)于一體，多項技術(shù)指標均達業(yè)界頂尖水準，集多重保護功能于前所未有的小巧體積之中，更包含數(shù)據(jù)采集、通訊、遠程控制等智能化功能模塊，產(chǎn)品擁有多達54項發(fā)明、實用新型及外觀專利，率先全面通過最新版 CCC認證，并同步取得國際CB組織權(quán)威認證。
上海諾雅克電氣有限公司致力于為能源和智能電力提供高效可靠的解決方案及產(chǎn)品的，
不僅為電力、鋼鐵、建筑、石化、通訊、機械等行業(yè)客戶提供各種智化配電方案，更廣泛應(yīng)用于太陽能、智能配電、風(fēng)能、電動汽車、能源儲存等領(lǐng)域，在各種惡劣和特殊環(huán)境下提供持久可靠的電力保護。
堅持“用最好的原材料，制造最好的產(chǎn)品”是諾雅克的產(chǎn)品生產(chǎn)理念，通過嚴格篩選優(yōu)
質(zhì)供應(yīng)商、全面運用精益理念設(shè)計生產(chǎn)流程、使用高專業(yè)化生產(chǎn)設(shè)備、并且在低壓電器行業(yè)首家導(dǎo)入ISO/TS16949質(zhì)量管理體系標準中的先進工具和方法，形成諾雅克獨特的質(zhì)量管理體系標準，以確保產(chǎn)品的卓越性能和可靠穩(wěn)定。所有產(chǎn)品皆通過GB及IEC標準規(guī)定的最嚴格測試要求，可靠性達國際先進水平。
諾雅克，卓越創(chuàng)新，只為向客戶提供最可靠的產(chǎn)品!
諾雅克，智造未來，迎接全面智能化的電氣時代！
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