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心靈手巧的我作文（通用17篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的心靈手巧的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈手巧的我作文 1
寫(xiě)過(guò)的人很多，事也很多，但沒(méi)想到，硬是忽略了自己�；叵肫鹱约旱臒o(wú)數(shù)特點(diǎn)，似乎只有“它”足以使我難忘——我的心靈手巧。
清晰記得小的時(shí)候，無(wú)論在街上還是在別人家中，每每看到精美的工藝品或小物件，我總會(huì)兩眼放光，不顧一切地上前細(xì)細(xì)觀(guān)察，并不時(shí)用手摸一摸。身邊的媽媽看穿了我的心思，于是買(mǎi)了許多手工制作的書(shū)籍、卡片，讓我隨意擺弄。說(shuō)來(lái)也怪，這些看似空洞無(wú)味的小紙片在我的手中，只幾下竟被做成了栩栩如生的'立體小制作，如：一輛快速馳騁的小汽車(chē)，一只懶洋洋的小狗，一對(duì)正在鳴唱的小鳥(niǎo)……真是妙趣橫生！
去年學(xué)校的選擇特長(zhǎng)班課程中，有著“編織”的一項(xiàng)，具體就是用珠子編織成各種各樣精巧的小工藝品。我一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神，這不正是我最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，不去報(bào)名，還等什么？
盼著盼著，終于盼到了特長(zhǎng)班開(kāi)課。一開(kāi)始，我對(duì)“編織”比較生疏，很難掌握編珠子的技巧，作業(yè)也不能獨(dú)立完成。老師告訴我們：“很多人把編織看做一件困難的事，可是他錯(cuò)了，因?yàn)樗麤](méi)有深刻領(lǐng)略到這其中的情趣，更不能體驗(yàn)到駕馭它時(shí)的快樂(lè)�！崩蠋煹脑�(huà)如醍醐灌頂，我一點(diǎn)一點(diǎn)領(lǐng)悟著，學(xué)習(xí)著，慢慢地，也編織出了蘋(píng)果、鴨梨、心形盒子等很多自己的小作品。
期末的一節(jié)練習(xí)課上，老師卻像變戲法一樣，拿出了一個(gè)晶瑩剔透的花瓶，來(lái)給我們看。大家贊不絕口，目不轉(zhuǎn)睛地盯著、欣賞著。但這次老師并沒(méi)有給我們講解怎么編，而是讓我們自己去想。大家都一籌莫展。
回到家里，我就開(kāi)始了苦思冥想，不斷試驗(yàn)著怎樣才能織出這個(gè)復(fù)雜的花瓶。底座與中間處很快被筑好，可是花瓶的上半部是折線(xiàn)形的，需要一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)彎，并且，還有十幾個(gè)繞線(xiàn)，我哪里懂得這些？結(jié)果花瓶被編成了一個(gè)直上直下的圓筒。這該怎么辦呢？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：如果先一個(gè)珠子、一個(gè)珠子地增加，再一個(gè)、一個(gè)地減少，不就把它的轉(zhuǎn)彎處顯現(xiàn)出來(lái)了嗎？對(duì)，就是這樣。于是，在一陣拆編忙碌后，一個(gè)美麗的花瓶竟奇跡般地展現(xiàn)在我的眼前。我欣喜若狂。
下周的課程里，當(dāng)大家還在為難之時(shí)，我卻拿出了早已編好的花瓶給老師檢查。老師喜出望外，不斷地表?yè)P(yáng)我道：“這位同學(xué)，你可真是心靈手巧，花瓶編得既精致，又令人賞心悅目，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！”我不好意思地?fù)蠐项^，笑了。
就這樣，心靈手巧伴我度過(guò)了童年的許多快樂(lè)時(shí)光。它帶給我的，是個(gè)性，是鉆研，更是對(duì)生活的熱愛(ài)，使人生在我的眼里，充滿(mǎn)快樂(lè)，富有生命的色彩。
心靈手巧的我作文 2
我是女生，可性格大大咧咧、風(fēng)風(fēng)火火，是個(gè)不折不扣的“假小子”。別看我平時(shí)粗心大意的，但干起針線(xiàn)活來(lái)就變成心思細(xì)膩、心靈手巧的女孩子，跟之前的“假小子”簡(jiǎn)直就是判若兩人。
我第一次接觸針和線(xiàn)是在小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候。我到鄰居付姐姐家玩，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)姐姐安靜地坐在桌前好像在縫什么東西。我走近一看，哦！原來(lái)在繡一只鳥(niǎo)。五顏六色的.絲線(xiàn)在姐姐的手中穿來(lái)穿去轉(zhuǎn)眼間變成色彩斑斕的羽毛，漂亮極了！“太神奇了”我驚嘆道。姐姐見(jiàn)我感興趣，主動(dòng)教我穿針引線(xiàn)。一上午時(shí)間，我在姐姐的指導(dǎo)下已經(jīng)可以獨(dú)立地繡幾針了，看著手中花花綠綠的絲線(xiàn)我好有成就感。從那以后，我便喜歡上做針線(xiàn)活。
記得有一次，我的襯衫劃了一個(gè)大口子。碰巧媽媽又不在，怎么辦呢？有了，我自己縫。于是我找出姐姐送我的繡花針和五顏六色的絲線(xiàn)。怎樣縫好看呢？我構(gòu)思了一會(huì)兒，決定在大口子上繡一串小巧的紅色的愛(ài)心。我學(xué)著姐姐的樣子，拿起針穿上紅絲線(xiàn)，仔細(xì)地縫了起來(lái)。一針、兩針、三針……縫了無(wú)數(shù)針以后，襯衫上那個(gè)大大的口子不見(jiàn)了，一串漂亮的小愛(ài)心躺在那兒，真好看。耶！我太有創(chuàng)意了。從此，只要家里有誰(shuí)的衣服開(kāi)線(xiàn)了、掉紐扣了，我都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓，大包大攬。還有我的芭比娃娃，那一套套漂亮的時(shí)裝也是出自我手耶。
看，我心靈手巧吧！
心靈手巧的我作文 3
歲月悠悠，五年的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。我已經(jīng)換過(guò)許多同桌，他們每一個(gè)都給我留下了美好的回憶。但印象最深刻的一位就是孟子悅。
她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的'鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，扎著一條長(zhǎng)尾辮，微笑總是掛在臉上。同學(xué)們都非常喜歡她。
她心靈手巧。記得有一次，我?guī)Я嗽S多彩泥，想讓孟子悅幫忙做一些彩泥工藝品，她欣然同意了。她隨手一捏，一根精致的“胡蘿卜”出現(xiàn)了。不一會(huì)兒，一個(gè)逼真的讓我垂涎欲滴的“漢堡”出爐了。我正出神地欣賞著，一碗逼真的“清湯面”就出鍋了。我被她手工技巧的嫻熟，驚得張大了嘴巴。從此，只要下課一有空，我們就拿著彩泥捏來(lái)捏去。每當(dāng)我做的有缺陷時(shí)，她就會(huì)指導(dǎo)我，并告訴我怎么做。
有一天，我腦洞大開(kāi)，捏了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)巢，里面放了兩只橢圓形的鳥(niǎo)蛋。我正準(zhǔn)備把我滿(mǎn)意的作品放進(jìn)桌洞，孟子悅看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“怎么只有蛋，要是有鳥(niǎo)才更好看�！薄皩�(duì)呀，可是我不會(huì)做呀�！蔽译y過(guò)地低下了頭。孟子悅拿起彩泥，先滾成一個(gè)圓形作為鳥(niǎo)頭，接著捏了一個(gè)橢圓形作為身子，又在鳥(niǎo)頭上安上了兩只黑黑的眼睛，最后用小刀切出了小鳥(niǎo)的翅膀，一只金黃色的大鳥(niǎo)站立在鳥(niǎo)巢里。這簡(jiǎn)直是神來(lái)之筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛��！剛剛還安靜無(wú)趣的鳥(niǎo)巢，加上了大鳥(niǎo)，頓時(shí)變得充滿(mǎn)靈性了。
這就是我的同桌，一個(gè)心靈手巧，令我刮目相看的女孩。雖然上了初中我們可能會(huì)分開(kāi)，但她永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。
心靈手巧的我作文 4
一頭棕色的卷發(fā)，一雙大大的眼睛，媽媽看起來(lái)是那么年輕漂亮。她不僅漂亮，而且還特別心靈手巧呢。
媽媽手非常巧，她每天都會(huì)給我梳頭發(fā)，而且花型多變，我走到學(xué)校，常常引來(lái)別人的嘖嘖稱(chēng)贊，“李佳音，你的頭發(fā)怎么這么漂亮啊？你媽媽是怎么梳的？”“要是我媽媽能給我梳這么漂亮的.辮子就好了！”“李佳音，你能不能回去學(xué)一學(xué)梳辮子？回來(lái)也教教我們�！蹦憧纯次业男』锇閭�，就是這樣經(jīng)常圍著我說(shuō)個(gè)不停，我聽(tīng)后心里美滋滋的，看來(lái)，媽媽的手藝真是不同凡響��！
媽媽喜歡畫(huà)畫(huà)，她常常拿著畫(huà)筆，幾筆就能畫(huà)出大家沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人物，她的畫(huà)人物線(xiàn)條柔美，色彩搭配的淡雅，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡上的。媽媽每次畫(huà)畫(huà)，都會(huì)引來(lái)我的“圍觀(guān)”，我真想像媽媽一樣畫(huà)出漂亮的畫(huà)來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在，小伙伴們都說(shuō)我畫(huà)畫(huà)特別好，他們都說(shuō)我遺傳了媽媽的巧手呢！
媽媽不僅畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，她還會(huì)做衣服。我小時(shí)候穿的衣服都是媽媽做的，我穿上媽媽做的衣服，別人都說(shuō)比買(mǎi)的還好看呢。媽媽有一段時(shí)間想學(xué)繡花，便拜奶奶為師。她跟奶奶學(xué)了幾天就會(huì)了，奶奶說(shuō)媽媽繡的花比她繡的還細(xì)致呢！
有一次，媽媽用雞蛋盒里的硬紙片和一些碎布片，做了一個(gè)小布桶做收納盒。這個(gè)收納盒，既美觀(guān)又實(shí)用。這樣平時(shí)散放在家里的一些雜物可以統(tǒng)統(tǒng)地裝在布桶里面，這樣，還給家里騰出了一定的小空間呢！
這就是我心靈手巧的媽媽?zhuān)?/p>
心靈手巧的我作文 5
這天下午，我正在整理衣柜時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)在衣柜角落翻到已經(jīng)“退役”的爛衣服。這些衣服已“面目全非”，一件襯衫扣子只剩下兩只扣子，背后爛了一個(gè)洞。還有一件T桖袖口爛了，邊上一片污漬，領(lǐng)口臟得烏黑，讓人看見(jiàn)，就不住犯惡心。
我連忙戴上手套，盡可能地保持距離，用手指尖把衣服捏起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把衣服拋進(jìn)袋子。我矯情地用指尖提起袋子，走出門(mén)，碰巧遇見(jiàn)媽媽�！叭ジ墒裁�？”“扔垃圾去”媽媽奇怪的看著我，想想我平時(shí)的表現(xiàn)，把“垃圾”扣下，“照單全收”。她伸手翻一，翻垃圾袋，默默一笑，就回屋了，“媽媽?zhuān)愀墒裁茨�？”可她卻沒(méi)有理我。
次日下午，我放學(xué)回家，碰上了媽媽?zhuān)掷镞�拿了個(gè)袋子。我往里一睹，哦，原來(lái)是那次的爛衣服，可她卻沒(méi)有注意到我。只見(jiàn)她走向垃圾桶，這不還是要扔嘛！我不禁對(duì)媽媽有一絲不滿(mǎn)，早知今事，何必當(dāng)初呢？可是，出乎意料的.是，媽媽卻直接經(jīng)過(guò)垃圾桶，直接走到邊上的舊衣箱！媽媽是要捐衣呀，只見(jiàn)媽媽把衣服一件一件拿出來(lái)，那件襯衫的扣子都縫好了，背后又縫上了一朵花。另一間的袖子直接剪掉，做成背心，領(lǐng)口的黑色全部洗掉。媽媽把衣服仔仔細(xì)細(xì)的疊好，小心翼翼的放進(jìn)柜子里，看看四周，就回家了。此時(shí)此刻，我不禁感到深深地震撼。
也許隨時(shí)丟掉的不起眼的東西，可能就會(huì)讓其他人利用到剩余的價(jià)值。我的媽媽有一顆勤儉、善良的心，我怎么能不感到驕傲呢？
心靈手巧的我作文 6
我的身邊有許多本領(lǐng)齊天的人，不過(guò)我最敬重的卻是我的爺爺，他那巧奪天工的手，著實(shí)讓人羨慕不已。
我的爺爺粗眉大眼，頭上有些許白發(fā)，嘴巴有些龜裂，嘴巴下面一截白蒼蒼的胡子充滿(mǎn)了歲月感。但是最引人注目的還是他那雙粗糙的手，這雙烏黑粗糙的手卻幫他博得了許多贊美，也伴他走過(guò)了大半個(gè)世紀(jì)。別看這雙手老，它卻次次給人不一樣的驚喜。爺爺在年輕時(shí)，是村里有名的.木匠。有一次，一個(gè)大腹便便的財(cái)主，在村里開(kāi)了一家鹽鋪。他便來(lái)請(qǐng)求爺爺來(lái)給他雕一條龍，爺爺便爽快地答應(yīng)了。爺爺找來(lái)一塊檀香木，拿起刮刀就與這塊木頭杠上了。
爺爺先雕龍頭。不過(guò)龍頭可不是好雕的，光龍頭上面的胡須，就把許多木匠難倒了。但爺爺自有一套，爺爺?shù)窈殨r(shí)，就把刮刀改為小鋸子，小鋸子又輕又好操作。不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的龍頭讓財(cái)主贊不絕口。這時(shí)，爺爺便趁熱打鐵，一口氣就把大龍雕好了。這時(shí)，財(cái)主傻眼了，“這哪是什么假龍，完全就是一條活靈活現(xiàn)的真龍��！”財(cái)主說(shuō)道。最后，財(cái)主便喜氣洋洋地把“龍”抱回鋪里。
我問(wèn)爺爺他為什么雕得那么好？爺爺卻說(shuō)不是技巧，而是日積月累的訓(xùn)練。原來(lái)，爺爺不顧家里人的反對(duì)，一直練習(xí)雕東西，終于在五年后，練就了這身本領(lǐng)。
從此以后，我對(duì)心靈手巧的爺爺，敬意更深了。
心靈手巧的我作文 7
星期一放學(xué)晚后，由于我在學(xué)校就把作業(yè)寫(xiě)完了，所以一放學(xué)我就直接下樓去玩了。
我和好朋友們一起玩起了抓氣球的游戲。為了抓住氣球我一不小心摔倒在樓梯口，我低頭看了看我的褲子，上面破了一個(gè)大洞。我心想：“這可是媽媽剛給我買(mǎi)的新褲子呀！花了兩百塊錢(qián)呢！媽媽回家會(huì)不會(huì)打我呢？”我提心吊膽地回到了家。媽媽問(wèn)我：“小樂(lè)，你怎么這么快回來(lái)了？”這時(shí)媽媽注意到了我的褲子，媽媽問(wèn)：“小樂(lè)你的`褲子怎么破了呀？”我跟媽媽說(shuō)了事情的前因后果，媽媽看起來(lái)有點(diǎn)心疼，可是媽媽也沒(méi)有責(zé)備我。媽媽說(shuō)：“你奶奶是位縫衣服的高手，你去讓奶奶給你縫補(bǔ)一下吧�！�
我來(lái)到了奶奶家，奶奶剛要做飯，看見(jiàn)我來(lái)了，問(wèn)：“小樂(lè)，你怎么來(lái)了？”“奶奶，我的褲子破了，您能幫我補(bǔ)一補(bǔ)嗎？”奶奶說(shuō)：“好呀！”
奶奶找來(lái)了針線(xiàn)盒，戴上老花鏡，又找來(lái)了一個(gè)小兔子圖案的布貼。奶奶拿起針，穿上線(xiàn)，很熟練的把小兔子布貼縫在了我褲子破洞的地方。不一會(huì)奶奶就縫完了�？粗棠探o我縫在褲子上的小兔子布貼，好像原本的褲子就是這樣的，真是太完美了！我高興的對(duì)奶奶說(shuō)：“謝謝您，奶奶！”
回到家，媽媽看了看我褲子上可愛(ài)的小兔子說(shuō)：“奶奶縫的真好看呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭驕傲地說(shuō)：“真是心靈手巧的奶奶！”
心靈手巧的我作文 8
我的花燈在龍年花燈制作比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，那大部分是媽媽的功勞哦！
上學(xué)期的一天，我津津有味地吃完蛋塔，正準(zhǔn)備把蛋塔殼扔進(jìn)垃圾桶，坐在一旁的媽媽像發(fā)現(xiàn)美洲新大陸似地喊到：“別扔！我們可以廢物利用。明年是龍年，把蛋塔殼連成一串，做一條閃閃發(fā)亮的.銀龍燈，多妙��！”“太好了！太有創(chuàng)意了！”我高興地附和道。于是，我常常和媽媽到面包店、西點(diǎn)店買(mǎi)蛋塔來(lái)吃，不久，就收集了許多大大小小的蛋塔殼。
寒假到了，老師果然布置了“做花燈”這項(xiàng)作業(yè)，全家人都行動(dòng)起來(lái)，幫我做花燈。我上網(wǎng)查了龍的圖案資料，在媽媽的幫助下，用各色卡紙剪貼成一個(gè)栩栩如生的龍頭。媽媽負(fù)責(zé)做龍身，首先，她試著把一個(gè)個(gè)蛋塔殼用雙面膠粘在一起，可是好不容易粘起來(lái)的龍身硬梆梆的，不能自由活動(dòng)，只好作罷。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，找外婆拿來(lái)銀線(xiàn)，把蛋塔殼剪成一片片龍鱗的形狀，一針一線(xiàn)細(xì)心地縫了起來(lái)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)夜晚的“加班”，一條靈活自如的龍身做好了。媽媽又找來(lái)幾張鋁箔紙，捏出龍尾和龍腳。就這樣，雖然遭遇了一次次失敗，但媽媽毫不氣餒，克服了重重難關(guān)，終于做好了龍的骨架。最后，媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的閃光棒，在經(jīng)驗(yàn)豐富的外公的指導(dǎo)下，拆下閃光棒的外殼，取出里面的一串小燈泡，安裝到“銀龍”外殼內(nèi)，按下開(kāi)關(guān)，一條銀光閃閃、活靈活現(xiàn)的龍燈就大功告成了。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)⒁驗(yàn)樗男撵`手巧而感到自豪。
心靈手巧的我作文 9
一根普普通通的針，一根普普通通的線(xiàn)，在奶奶普普通通的手里便要什么就有什么啦！
“奶奶，你幫我釘一下紐扣嘛！”我朝著奶奶撒嬌道�！昂玫�，拿來(lái)吧！”奶奶擦了擦手上的水應(yīng)聲道。
前不久剛買(mǎi)的衣服上面掉下了一枚紐扣。這是一顆很普通的紐扣，常見(jiàn)的，四眼兒，這紐扣底面凸個(gè)疙瘩，看上去就像一頂小蘑菇。
奶奶先穿線(xiàn)，她找來(lái)一團(tuán)紅繩，戴著副老花眼鏡，站到了陽(yáng)臺(tái)下，借著陽(yáng)光穿起了線(xiàn)。她把線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)了細(xì)小的針眼，然后小心翼翼的穿過(guò)去，再把穿好的.線(xiàn)放在手上搓一搓，把線(xiàn)纏在手指上一繞，再一拽，結(jié)就打好了。
針和線(xiàn)都弄好了，接下來(lái)該開(kāi)始釘紐扣了。奶奶先思謀一番這扣眼的最佳位置，再開(kāi)始釘。她先把針從后面穿過(guò)來(lái)，再用針套上扣子，一直捋到最下面。因?yàn)榭圩邮撬膫�(gè)扣眼兒，所以奶奶用線(xiàn)在上面走‘十’字，橫著三回，縱著也是三回。往往從下往上扎難一些，可是對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，她用大拇指頂在扣眼旁，然后用針沿著大拇指往上一穿，當(dāng)那銀白的針尖露出來(lái)時(shí)，多么像雨后春筍漸漸長(zhǎng)大呀！
奶奶盯著針和線(xiàn)，佝鞠著身子，眼睛里滿(mǎn)是慈愛(ài)，嘴角堆滿(mǎn)了慈藹的笑意。她就好像是一個(gè)藝術(shù)家，細(xì)心的撫摸著自己的每一個(gè)作品。
針線(xiàn)在奶奶的手里擺弄來(lái)擺弄去，不一會(huì)兒就把這“小蘑菇”釘?shù)搅艘路稀?/p>
這一針一線(xiàn)都凝聚著奶奶對(duì)我的愛(ài)。
心靈手巧的我作文 10
現(xiàn)在全國(guó)各行各業(yè)都提倡環(huán)保，減少土地沙漠化、減少工廠(chǎng)排污、減少汽車(chē)尾氣的排放……作為一名愛(ài)國(guó)的小學(xué)生，我們應(yīng)該從自己身邊的力所能及的小事做起，比如說(shuō)今天我們就把大人用過(guò)的一次性紙杯進(jìn)行重復(fù)利用。
你看，一個(gè)一個(gè)的'小紙杯，等會(huì)兒將會(huì)從你的手中變成五顏六色的小燈籠，你一定會(huì)十分激動(dòng)！在元宵節(jié)那一天，我們就會(huì)在家的門(mén)上掛燈籠，預(yù)示著一家團(tuán)團(tuán)圓圓，還有古時(shí)，小孩上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)給小孩一個(gè)燈籠，帶上學(xué)校，由老師親自點(diǎn)亮，這就代表以后人生的道路上都一片光明。
制作開(kāi)始了！首先把紙杯上的邊緣剪下來(lái)，“呀”！大事不好，一不小心多剪了那么多，這可怎么辦呢！還好我天生聰明，一下子就找到了解決的辦法。再把剩下的部分均勻地剪成長(zhǎng)條形，可惡居然和規(guī)定的圖案恰恰相反！還好老師指導(dǎo)了我，要不然我可就浪費(fèi)了一個(gè)紙杯��！接著，我好不容易把顏色涂好了，剪了一個(gè)底，又剪了一個(gè)環(huán)形的長(zhǎng)條，你們可別小看這根長(zhǎng)條，足足花了我十分鐘的時(shí)間！然后我又把長(zhǎng)條和杯底都粘上雙面膠，又把“令人討厭”的長(zhǎng)條一個(gè)一個(gè)地粘了上去。
最后，輪到我發(fā)揮神功了，“咚”！我一巴掌拍了下去，燈籠向我投了降，乖乖地變扁了。一個(gè)美麗的燈籠就這樣做好了！看，是不是很簡(jiǎn)單，快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！讓環(huán)保從紙杯開(kāi)始！
心靈手巧的我作文 11
我的媽媽是一位普通的醫(yī)務(wù)人員。她在醫(yī)院里勤勤懇懇地工作，在家里是一位慈祥的母親，勤勞的家庭婦女。雖然那么平凡，但媽媽在我心里卻有崇高的地位。她心靈手巧，不論做什么事，都是非常地精巧。媽媽的手像是一只美麗的小鳥(niǎo)在筑巢一樣，把一些看起來(lái)平淡無(wú)常的東西，組成一件件工藝品。媽媽的心靈與智慧也構(gòu)成了她靈巧的手，腦子里好像裝了無(wú)數(shù)的知識(shí)，在靈巧的手下，做出一件件藝術(shù)品。
一次，我要求媽媽給我講她小時(shí)候的故事，當(dāng)我聽(tīng)到媽媽講她和姥姥一起編小兔子的事時(shí)，就要求媽媽教我編小兔子。媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拉我下樓，拔了十根“狗尾巴”草，給我五根，自己留了五根。她先用兩根編出耳朵和腿，再用一根編出頭，一根編身體，最后一根編尾巴，就在這樣短的`時(shí)間中，媽媽編出了一只活生生的小兔子。我編的呢？！尾巴比耳朵還長(zhǎng)，頭和身體就像一個(gè)圓柱體，編得不倫不類(lèi)。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁茨芫幊鲞@么精致的小兔子呢？”媽媽笑著回答：“這是因?yàn)槲移綍r(shí)刻苦練習(xí)與細(xì)心制作，你懂了嗎？”我聽(tīng)了在想，哦，媽媽的心靈手巧不是一日之功，而是百日之練啊！我對(duì)媽媽說(shuō)：“您的手工是靠每日的刻苦練習(xí)與不怕苦不灰心的意志，對(duì)嗎？”媽媽說(shuō)：“對(duì)，我希望你也能心靈手巧，像媽媽一樣，將來(lái)能有堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心，我也能像您一樣做一個(gè)心靈手巧的人！像您一樣為祖國(guó)出一把力，為祖國(guó)的美好未來(lái)奉獻(xiàn)自己！”
心靈手巧的我作文 12
我，一個(gè)活潑機(jī)靈的小姑娘，一個(gè)可愛(ài)快樂(lè)的小姑娘，一個(gè)心靈手巧的小姑娘。
我是一個(gè)活潑機(jī)靈的小姑娘。臉上總掛著一絲微笑，還愛(ài)和同學(xué)們玩玩鬧鬧。不服輸?shù)奈遥诩依锟刹坏昧�，能和家長(zhǎng)頂上半天的嘴，好像我的脾氣是倔了點(diǎn)兒。
我也是個(gè)可愛(ài)快樂(lè)的小姑娘。烏黑的長(zhǎng)發(fā)，是我的驕傲，小巧玲瓏的眼睛十分明亮，高高的鼻子使我自豪。人人都說(shuō)，我的鼻子長(zhǎng)得不歪不斜，長(zhǎng)得真正好！鼻子上方的兩顆小眼睛，時(shí)不時(shí)就瞇成了一條縫，特別有型。
我更是一個(gè)心靈手巧的小姑娘。漂亮的十字繡，卻是我的最?lèi)?ài)。俗話(huà)說(shuō)，張飛大眼瞪小眼，而我卻是小眼瞪大眼。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，十字繡可再簡(jiǎn)單不過(guò)了，要說(shuō)我是怎么迷上十字繡的，也是完全出于好奇吧！在一個(gè)大晴天，我和爸爸在逛南禪寺。走進(jìn)兩元店時(shí)，我的`小眼睛一亮，瞬間鎖定了一件商品，問(wèn)：“爸爸，這是什么？”“十字繡，你要嗎？”爸爸說(shuō)，我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，便開(kāi)始了我的十字繡生涯。
之后，我越來(lái)越愛(ài)十字繡。甚至有好幾次刺傷了手，我都咬著牙堅(jiān)持下去，還有時(shí)會(huì)為此忘了吃飯……唉，這都是認(rèn)真過(guò)度了！不過(guò)，繡完之后還是蠻有成就感的，所以要趕著完成嘛，嘻嘻！
如今，我家里已經(jīng)掛了很多幅作品了，它們可都是我的杰作哦！十字繡可真是我的驕傲呀！雖然四年級(jí)真的挺忙的，不過(guò)還是得繡哦！
看，我就是那個(gè)活潑機(jī)靈的小姑娘，那個(gè)可愛(ài)快樂(lè)的小姑娘。別忘了，最重要的還是那個(gè)心靈手巧的小姑娘呀！
心靈手巧的我作文 13
你知道嗎？在我家，有一位心靈手巧的家庭成員，那就是—————媽媽。
媽媽的手非常靈巧。有一次，我想吃餃子，可怎么包都包不好，每次面粉里加的水總是太多，導(dǎo)致面粉非常地粘。媽媽見(jiàn)了，立刻上前幫忙。首先，媽媽在碗中放入大約50克面粉，然后加入80毫升水，接著和弄和弄，最后，讓面粉放1至2小時(shí)。好了！一個(gè)白白胖胖的面團(tuán)就做好了！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)始正式包餃子了。她先把餡料切好，那刀聲如同是在放鞭炮一樣利落；接著媽媽把切好的餡料放在圓形的、餅狀的面粉上；再把面粉皮一合，一捏；最后再在面粉皮上撒一些面粉，好了！一個(gè)橢圓形，美味的餃子就誕生了！
我仔細(xì)照著媽媽剛才包餃子的樣子，接二連三地包好了幾個(gè)餃子。包完餃子后，我便坐到座位上，一手拿叉子，一手拿勺子，等待餃子出鍋。只聽(tīng)廚房里傳出一陣“噗噗噗”的聲音。一會(huì)兒，餃子就出鍋了，我迫不及待地咬了一口。��！好美味呀！
媽媽的手不但很靈巧，而且好像還有一雙“透視眼”，可以輕易看出我的心思。有好幾次，因?yàn)槲也粫?huì)做題目，所以我便與題目發(fā)起“斗爭(zhēng)”。正在拖地的媽媽見(jiàn)到坐在椅子上苦思冥想，呆若木雞的`我，就隨手把拖把一放，上前來(lái)教我題目，直到我把題目弄懂為止。媽媽走的時(shí)候，也會(huì)不停地嘮叨幾聲：“確定弄懂啦？不要不懂裝懂�！倍乙矔�(huì)不耐煩地回答：“知道啦，知道啦！
你們說(shuō)說(shuō)看，我的媽媽是不是一個(gè)心靈手巧的媽媽呢？
心靈手巧的我作文 14
她，剪出的窗花像雪花；她捏出的泥鴨子像真鴨子；她做的手工制品像工藝品。她，就是我們班的王新月。
一次上美術(shù)課，老師讓我們剪窗花。只見(jiàn)王新月先把一張正方形的紙疊成一個(gè)小三角形，然后拿起鉛筆在紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，最后用剪刀一會(huì)兒“咔嚓咔嚓”一會(huì)兒細(xì)細(xì)修剪，沒(méi)一會(huì)兒，一張漂亮的窗花剪好了！王新月小心翼翼地將窗花打開(kāi)，“哇，真漂亮！”“無(wú)人能比耶！”同學(xué)們叫道。老師走過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)地觀(guān)察，說(shuō)“同學(xué)們，你們同意把王新月的窗花貼在墻上嗎？”
“同意！”同學(xué)們異口同聲地答道。從那時(shí)起王新月的心靈手巧開(kāi)始小有名氣了。
王新月不光窗花剪得好，捏鴨子也十分逼真。一次，老師讓我們用橡皮泥制作自己喜歡的東西。只見(jiàn)王新月拿出黃、藍(lán)、黑的橡皮泥，她先用藍(lán)色的橡皮泥做一個(gè)藍(lán)色的大“餅子”，再把黃色搓成一大一小兩個(gè)球，拼在一起做鴨子的頭和身子、嘴，然后她用黑橡皮泥搓成兩個(gè)小黑球安在小黃球上做眼睛，一只鴨子做好了，最后她把鴨子安在藍(lán)色的大湖上。瞧，多逼真啊，鴨子們?cè)诤骀覒�，形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千：有的要把頭栽進(jìn)“水”中；有的在湖面上扇動(dòng)翅膀，準(zhǔn)備起飛；有的`張開(kāi)嘴巴，好像在說(shuō)些什么。同學(xué)們看后贊不絕口，王新月從此成了“巧手明星”
這就是心靈手巧的王新月，做什么像什么，畫(huà)什么像活了一樣的她，不愧是我們心中的巧手才女！
心靈手巧的我作文 15
小竹是我的同學(xué)。他心靈手巧，做的每一件手工都小巧而可愛(ài)，令人愛(ài)不釋手！他還專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)手工公司，取名叫橘子大公司。很多人都來(lái)買(mǎi)他做的手工。
人有了能耐，總會(huì)干出格。看！他又立了一個(gè)規(guī)矩：只要加單，手工就在周一、三、五做。
一天，我的前桌戴子涵跑來(lái)介紹她從小竹那買(mǎi)來(lái)的無(wú)限魔方。所謂無(wú)限魔方，就是一個(gè)可以無(wú)限展開(kāi)又合上的二階魔方。
我一想，既然小竹手藝那么好，又那么好賣(mài)，如果讓他的橙子大公司向我的青龍集團(tuán)源源不斷地提供貨源，我不就發(fā)財(cái)了嗎？
“老陳，三周了，三個(gè)無(wú)限魔方做好了嗎？”“老林，最近訂單不是有點(diǎn)多嘛，我還沒(méi)做呢！不過(guò)我可以馬上開(kāi)始做”。只見(jiàn)他一手打開(kāi)彩紙包，一手拿出膠帶，雙手上下擺動(dòng)，左來(lái)一下，右來(lái)一下，如打鐵般嫻熟，他將紙一折，一推，48個(gè)分件就做好了。他滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又“嘩嘩嘩”一陣，手快得連我都看不清他在做什么。彩紙偶爾發(fā)出沙沙聲。
“可以嗎？”只見(jiàn)8個(gè)方塊整整齊齊地?cái)[在桌上。“太好了！”我高興地叫道，“快組裝吧！”同樣一陣動(dòng)靜后一個(gè)無(wú)限魔方做好了。黃、橙、紅三色完美地銜接在一起。
第二天，紫藍(lán)、淺藍(lán)色和藍(lán)綠、淺綠色的無(wú)限魔方也完成了。他的手藝真讓我心服口服。
小竹是我見(jiàn)過(guò)的人里手藝做的最好的。他的'細(xì)心和認(rèn)真是值得我們學(xué)習(xí)的，而且那天我看到的，是一輩子也見(jiàn)不到的“表演秀”！
心靈手巧的我作文 16
我媽媽真是心靈手巧，她幫我織過(guò)毛衣，做過(guò)玩具，但我更忘不了她幫我做的小老虎手套。
記得那是一年冬天，我還小，非常想要一雙鐫著可愛(ài)的小老虎的手套。于是我就跟媽媽說(shuō)：媽媽您能不能幫我買(mǎi)一雙鐫著可愛(ài)的小老虎的手套呀？
可以呀，你想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去。
現(xiàn)在可以去嗎？我激動(dòng)地問(wèn)道。
好吧，馬上帶你去！媽媽?xiě)?yīng)聲答曰。
于是我們就準(zhǔn)備好，開(kāi)車(chē)前往商城咯！
我就和媽媽開(kāi)啟了逛街模式。我們先去了熱鬧非凡的`百貨大樓，接著又到了富麗堂皇的微笑堂，后來(lái)又到了古香古色的步行街，可是都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鐫著老虎的手套，最后在人潮涌動(dòng)的東西巷，媽媽選了一雙什么花紋都沒(méi)有的淡黃色手套帶我去結(jié)賬，我以為媽媽之前沒(méi)找到，所以就不找了。我生氣得一路上沒(méi)跟媽媽說(shuō)一句話(huà)。
回到家，媽媽從抽屜中拿出了針和毛線(xiàn)，于是我就問(wèn)她：你這是要干什么呀？我?guī)湍惆研±匣㈢澤先パ剑寢屝χ卮�。我�?tīng)了，驚訝極了，連忙坐在旁邊仔細(xì)觀(guān)察。只見(jiàn)媽媽左手拿著針線(xiàn)，右手拿著手套，左一針右一線(xiàn)，針和線(xiàn)碰出嗦嗦嗦嗦的聲音。媽媽還不時(shí)地細(xì)細(xì)端詳，不一會(huì)兒，一對(duì)活靈活現(xiàn)的小老虎就被縫出來(lái)了。小老虎神氣十足地望著我。我從心底里贊嘆，媽媽你可真棒呀！
我喜歡可愛(ài)的小老虎手套，連睡覺(jué)都戴著，更喜歡心靈手巧的媽媽。
心靈手巧的我作文 17
我的美術(shù)老師高鼻梁、小眼睛，外加一個(gè)粗嗓門(mén)，與眾不同的是她那雙寬厚的.大手，巧到令你瞠目結(jié)舌。
如果讓我來(lái)形容她，我絕不談她的長(zhǎng)相，只能用一個(gè)字來(lái)形容：巧。為啥這么說(shuō)呢？因?yàn)槿绻瞧胀佬g(shù)老師，在我們畫(huà)畫(huà)時(shí)，不是看漫畫(huà)，就是玩手機(jī)。從不認(rèn)真對(duì)待美術(shù)課。但是這位美術(shù)老師呢，她只會(huì)隔幾分鐘草草地掃視我們一眼，然后繼續(xù)加工她的“大作”——一條用3000多個(gè)三角形插起來(lái)的龍舟！她每次來(lái)上課都帶來(lái)一個(gè)大袋子，里面全是疊好的小三角，她細(xì)心地一個(gè)一個(gè)往上插，一個(gè)最多能插一厘米，而她就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地插了足足有半米高了�？梢�(jiàn)她是多么的有耐心！有時(shí)，她心情好，還會(huì)教我們插，但大家一聽(tīng)最少要折500個(gè)三角就都頓時(shí)打蔫了。就是將小三角折出來(lái)了，卻怎么也插不起來(lái)。只剩一包散角�？梢�(jiàn)插好這個(gè)龍舟需要多少耐心和毅力�。�
我原本以為美術(shù)老師只會(huì)折一半龍舟——因?yàn)閷?shí)在太難了。再說(shuō)，不過(guò)是在我們面前顯擺吧，怎么可能干完呢？但是，自從那次我去美術(shù)老師辦公室后徹底改變了我對(duì)美術(shù)老師的看法。因?yàn)槲铱吹嚼蠋煹霓k公桌上擺著好多“鮮花”，走近一看，原來(lái)，那全是老師用小三角插出來(lái)的手工。看來(lái)，老師不光是為了給別人看取樂(lè)，她是為了活動(dòng)手指，讓手指更加靈活自如。
這就是我的美術(shù)老師，她對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，心靈手巧值得我學(xué)習(xí)。
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