有關(guān)學(xué)習(xí)快樂作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)快樂作文9篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
我學(xué)習(xí)我快樂當(dāng)升國旗的時候,我很開心,做廣播體操的時候我也很開心,特別是做眼保健操的時候,我更開心。為什么呢?因為升國旗可以看著國旗咪咪笑;做廣播體操可以鍛煉我們的身體;做眼保健操可以保護(hù)我們的視力。
在學(xué)校的每一天我都很快樂,我喜歡上每一門課,喜歡每一位老師,喜歡每一個小朋友,我學(xué)習(xí)我快樂,我要高高興興的度過每一天。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
把知識與大家分享,把學(xué)習(xí)的快樂與大家分享,這就是快樂! 學(xué)習(xí)!是易?是難? 學(xué)習(xí)!是苦?是樂? 學(xué)習(xí)!真是讓人難以捉摸! 苦 我已上初二了,在我走過的歲月里,說不出的苦惱只有我知道。不是考試考砸了,就是被老師批評了!也許,在你看來,這都不足掛齒,可是,對于成績好的同學(xué)來說,每次考得越好,壓力也會逐漸地加大。如果這次考試考了98分,因為容易,而下次的考試只考了88分,因為很難,但家長會不分青紅皂白地罵你,說你退步了,可是誰又知道,學(xué)習(xí)的難易呢?怎能僅憑一張試卷,一次分?jǐn)?shù)就否定學(xué)生的努力呢!學(xué)習(xí)中最苦的事,莫過如此。
唉!學(xué)習(xí)啊! 一次考試,突如其來的數(shù)學(xué)考試,我記得很清楚,我很無奈,誰叫我數(shù)學(xué)不好呢!我翻了翻我的試卷,忽然,兩眼一瞪,眉毛一皺,克星—遇到r應(yīng)用題,真慘! 下課鈴響了,卷子被收了上去。我拖著疲憊的身子走出了教室,到外面吹吹風(fēng),透透氣,希望能讓自己好過些…… 第二天,試卷就發(fā)了下來,90分,我心想回家準(zhǔn)是一頓訓(xùn)斥。 果然,媽媽說了我,說我不上進(jìn),不努力。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間,撲在了床上,心想:難道家長不會安慰自己的孩子?掃一罵不是法啊!他們可知道,他們孩子是要受到雙重負(fù)擔(dān)的。也許他們不知道! 唉!苦! 當(dāng)然學(xué)習(xí)中并非只有苦沒有樂。
我就經(jīng)歷過學(xué)習(xí)中最快樂的事。 當(dāng)老師,新鮮!早就想當(dāng)老師的我終于得到了老師的許可!當(dāng)了一次語文小老師,圓了我的初夢。 “上課!” “起立!” “同學(xué)們好!” “老師好!” 說真的!我特愛聽這句話。 土課獷,我并沒有像喊“同學(xué)好”時那樣瀟灑!也沒有如我想象中那樣揮灑自如!而是膛目結(jié)舌,說起話來結(jié)結(jié)巴巴,引起“學(xué)生們”的陣陣不滿,機會只有一次,我不能放過這次難得的教學(xué)機會。我必須要戰(zhàn)勝自我。于是,我潤了潤嗓子,“好了,讓我們來看看下一篇課文。” 下課鈴響了,我嘗到了成功的滋味,贏得同學(xué)們的熱烈掌聲,學(xué)習(xí)中最快樂的事,就是這個樣子!把知識與大家分享,把學(xué)習(xí)的快樂與大家分享。這就是快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
學(xué)習(xí),這個困難而又熟悉的兩個字。
有些人會有疑問:為什么我為了夢想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅持不了?為什么我總是這么沒毅力?那就讓這一本書教教你們吧!
這本書主要講了:金珠夢想當(dāng)一名宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺,學(xué)習(xí)宇宙知識?墒,媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”,金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中,金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn),那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就,學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這本書告訴孩子,如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來,那么他們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒有信心的人對待事情態(tài)度不同,有信心的人做起事來更積極,也更專注。
自信心會化成夜空中的星星,成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個星座一樣,你的未來也是從一個個小小的成就開始的。請大家不要忘記,你發(fā)射的自信之星會一直守護(hù)著你,照亮你的夢想。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
盧老師,是我們現(xiàn)在的英語老師。她有著一頭柔順的秀發(fā),她常常喜歡用發(fā)卡夾住她的劉海,一副圓圓的眼鏡,一張圓圓的臉,怎么看它的親和力都是滿滿的。從她嘴里發(fā)出的英語,一點兒都不生硬干板,而像一個個美妙的音符,讓人覺得很合適,仿佛只有這樣的聲調(diào),才能從Miss盧嘴里發(fā)出。
記得Miss盧在上《復(fù)活節(jié)》那課時,盧老師先是面帶笑容,元氣滿滿地向我們用美式英語打了個招呼。然后翻譯了陌生難懂的字詞,幫我們拓展一些西方國家的知識與習(xí)俗,解除我們心中的疑惑,并利用這個機會,教會我們一些課外的英語單詞。聽著盧老師的介紹,我不禁浮想聯(lián)翩,那些散發(fā)著誘人香氣的噴香火雞大餐,那些精致漂亮的復(fù)活節(jié)賀卡,以及各種各樣的趣味彩蛋,令我樂趣無窮。整個課堂都彌漫著歡樂的氣氛。Miss盧則像是一個大孩子似的在和我們聊天,與我們一言一語的互動著。她還用幽默風(fēng)趣的語言教我們熟悉、記住,令我們印象深刻,通過翻譯課文中人物的語言,向我們還原當(dāng)時有趣的畫面。教完中文翻譯后,盧老師讓我們跟讀課文,她念一句,我們跟讀一句,遇到我們讀得不通順流暢的地方,她立刻糾正過來,讓我們看著她的嘴型,再重復(fù)一遍,直到我們念好了為止。她帶領(lǐng)我們讀了一遍后,又讓我們自己讀一遍,然后,請同學(xué)們分角色扮演朗讀,讓我們在歡樂課堂中,增加了口語表達(dá)能力。
末了,這一堂課結(jié)束以后,盧老師布置了一項回家完成的實踐任務(wù)————制作復(fù)活節(jié)彩蛋。讓我們能更好的融入課文,在實踐中學(xué)到知識。我一下子就提起了強烈的好奇心和新鮮感。我先上網(wǎng)查了許多關(guān)于彩蛋的相關(guān)資料,廣泛吸收了數(shù)多知識,經(jīng)過幾番思索,涂上了明艷的色彩,帶到學(xué)校得到了老師的表揚。我覺得真是一舉兩得,既有了自己動手制作的彩蛋,還豐富了許多的課外知識。
這堂課我不僅明白了有關(guān)復(fù)活節(jié)的相關(guān)英語,還明白了學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖虑椤N乙院竽芨尤硇牡赝度氲接⒄Z課堂,在快樂中學(xué)習(xí)。盧老師是陌生的英語變得有趣好玩,不僅做到了澆灌我們知識,還讓我們在快樂的海洋中遨游嗎,全身心地成長。我懷著對待老師的感激,快樂蛻變。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
自從上了五年級,迎接我們的便是沒完沒了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè),快樂學(xué)習(xí)心曲。從此,我門失去了昨天的歡笑和自由,整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一次,我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上,漸漸的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…那是一個晴朗的日子,小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的歌,艷麗的花兒、脆綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞,仿佛在向我招手致意呢!這時的我,喘著一條漂亮的連衣裙,背上移至秦橋的小挎包,快快樂樂的本相自己的學(xué)校-----夢幻學(xué)校。
剛到那兒,上課鈴便響了。這節(jié)了是語文課。我和同學(xué)圍成一個小圓圈,老師在中間,大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像。那一段段優(yōu)美的文字,一幅幅五彩的圖畫,把我們帶入了知識的殿堂。當(dāng)老師提問時,我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來,贏來的不是嚴(yán)厲的責(zé)備,而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵的笑語。枯燥的學(xué)習(xí)放到快樂的游戲中來可真好!我高興地笑了。沒想到這一笑,就笑醒了。我想:要是這個夢成為現(xiàn)實就好啦!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
認(rèn)識安迪是在一次公開課上。忘了那是一次什么級別的公開課,借用我校的學(xué)生和禮堂,恰好用的是安迪所在的班。當(dāng)時聽課的老師很多,禮堂里坐的滿滿的。那節(jié)課有兩次幾乎出現(xiàn)冷場,都是一個小個頭、大眼睛的男孩子舉手站了起來。他精彩的發(fā)言博得陣陣笑聲和掌聲,也讓我記住了這個叫“安迪”的男孩子。
課后一打聽,安迪是同事琳的兒子。說起那次公開課上安迪的表現(xiàn),我不無羨慕地說:“你的兒子真棒!學(xué)習(xí)一定特別好吧!”琳笑笑說:“也不是特別優(yōu)秀,他就是喜歡學(xué)習(xí),喜歡老師。那次課后,他說他是怕冷場了,老師會難堪。其實他就是為了救場,急中生智說了那么多!”
那是安迪剛?cè)氤踔械臅r候,三年的時光一晃就過去了。這個思維敏捷、伶牙俐齒的男孩面臨著人生的第一次重大考試——中招考試,那次考試他失利了,以兩分之差與市重點高中擦肩而過。見到琳,我為安迪深感惋惜。琳卻既沒有恨鐵不成鋼的急切,也沒有怨天尤人、她淡然一笑,說:“重點高中的分?jǐn)?shù)高的近乎苛刻,其實,和安迪一樣,很多孩子已經(jīng)很不錯了,卻不能錄取。我對安迪說,沒關(guān)系!初中該學(xué)會的你都學(xué)會了,高中你也會學(xué)得很好!”
去年暑假,和琳一起吃飯,席間我們聊起孩子。得知安迪即將讀高三了,我不覺再次為時光飛逝感到訝然。安迪在一次次大考中,成績和名次一次比一次好,來年考個重點大學(xué)應(yīng)該沒問題。
我纏著琳講講育兒經(jīng)驗,琳說:“我真的沒有什么經(jīng)驗。我對安迪的分?jǐn)?shù)和名次從未提過高的要求。他小的時候,我喜歡問他又知道了哪些新的事物,問他又明白了什么。大了之后,不用我問,他天天跟著我給我說,F(xiàn)在都是快高三的學(xué)生了,每天一回來就打開話匣子,興致勃勃地給我講:今天政治老師講的怎么怎么有意思,語文課上學(xué)的一篇文章怎么怎么美,以及奇妙的化學(xué)變化、深奧的數(shù)學(xué)題的解法…..我在廚房忙乎他就在廚房講,我到客廳他追到客廳。呵呵!簡直就是長不大!”
“多好。≡S多家長想和孩子交流,可孩子的嘴巴撬都撬不開呢!”我說。
“對于安迪來說,學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。他覺得每一科都很有意思,每一堂課都可以獲得新的知識,每一個老師他都很喜歡!”琳說。
“一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子!多難得!這比那些厭惡學(xué)習(xí)在父母的逼迫下又不得不學(xué)習(xí)的孩子幸福的太多了!而且他發(fā)展的那么好,以后還會更好!”我感慨道。
琳說:“學(xué)習(xí)本來就應(yīng)該是一件快樂的事情!你算一算,人的一生有多長的時間在學(xué)習(xí)中度過,就算大學(xué)本科畢業(yè)也近二十年的求學(xué)時光。學(xué)習(xí)若是一件痛苦的事情,人生豈不是太苦了?其實,做家長的不能僅僅盯著分?jǐn)?shù),不能急功近利,孩子只要保持著學(xué)習(xí)的興趣和熱情,漫長的學(xué)習(xí)生涯中他一定可以學(xué)的越來越好!”
多么樸素的道理!可是,我們常常把學(xué)習(xí)變成了一件苦不堪言的`事情。是什么在作祟呢?分?jǐn)?shù)、名次、家長的虛榮心……其實,從孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展來看,我們首先要做的是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子一次次感受到獲得新知的充實與成就感,他怎能不喜歡學(xué)習(xí)?當(dāng)他懷著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中,他怎能不優(yōu)秀呢?
有位名人說的好:“做任何事情,刻苦的結(jié)語往往是兩個字:及格;興趣的結(jié)語往往也是兩個字:出色!睂W(xué)海無涯,若孩子們都能“樂”作舟該是一件多么幸福的事情!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈說過:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”我深知此話的意思,所以盡力要求自己去刻苦鉆研學(xué)習(xí),可往往堅持了一段時間就又會打退堂鼓,感覺到很苦很累,還枯燥乏味,于是便不知不覺放松了學(xué)習(xí),偷偷地享受起舒適安逸來。因此我的學(xué)習(xí)成績就像過山車一樣大起大落。三年級我取得全班第一名的好成績,高興了好一陣子,到四年級回到了第六名,又失落了好久,再到五年級又沖到了第一名,開始沾沾自喜起來,六年級第一學(xué)期期中考試卻退到了第十一名……
我逐漸掌握了自己成績起落的規(guī)律,爸爸似乎看出了我的心思,又生氣又關(guān)切地對我說道:“一份耕耘一份收獲,學(xué)習(xí)來不得半點偷懶,否則不進(jìn)則退!”我委屈地對爸爸說:“我明白,可我就是堅持不了,越到后面總感覺學(xué)習(xí)又苦又累,來不了半點勁,總想著玩手機,看電視多帶勁啊。”爸爸沒有生氣,反而語重心長地說道:“這是許多孩子的通病,那是因為你沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂的事情來對待,而是把學(xué)習(xí)看成了一種負(fù)擔(dān),一種任務(wù)來完成!薄畬W(xué)習(xí)是一件快樂的事情’嗎?我有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺。爸爸接著說道:“學(xué)習(xí)是一個漫長的過程,活到老學(xué)到老,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種興趣愛好來對待,學(xué)習(xí)才會給你帶來無窮無盡的快樂,才會讓你成長成才。你要自己去慢慢體會,才會走向成功的。”
我感覺爸爸說的似乎很有道理,于是我開始試著慢慢去體會。我碰上一道數(shù)學(xué)題,百思不得其解,想去查手機直接看答案,爸爸在一旁搖搖頭,我一股不服輸?shù)木髣派蟻砹,左思右想,抓耳撓腮,過了大半天終于想出來了,哈哈哈原來挺簡單的,可開始就是沒想到,爸爸看我如此開心,竟也哈哈哈大笑起來,笑得像一個可愛的小孩來,那一刻我似乎體會到了什么……
于是,我開始潛心專研學(xué)習(xí),課間我在思考問題,吃飯我在思考問題,就連晚上睡覺都夢見自己在思考習(xí)題。我發(fā)現(xiàn)思考真的是會讓人上癮的!現(xiàn)在,我對學(xué)習(xí)的喜愛簡直到了如饑似渴的地步,每次一有新的題目,我都會像如魚得水一般迫不及待地“跳”進(jìn)去學(xué)習(xí)。而且,當(dāng)一道復(fù)雜的題目經(jīng)過我不斷地思考得出正確答案時,我的心都會像吃了蜜一樣甜,似乎再沒有比通過自己思考得出題目正解令我興奮的事了。
親愛的同學(xué)們,當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、很累時,請不要放棄。因為付出努力得到令別人羨慕的成績時,你會知道自己的努力沒白費,你會體會到作為優(yōu)勝者的快樂!站在臺上領(lǐng)獎的那幾分鐘,比你捧著手機玩幾個小時游戲要過癮得多!學(xué)習(xí)并非一件痛苦的事,通過學(xué)習(xí)可以讓我更加快樂!
我學(xué)習(xí),我快樂!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
起初,我并不是這么認(rèn)為的。
學(xué)習(xí),太麻煩了。剛開始要認(rèn)真聽才能聽懂,接下來要不斷地做題、錯題,然后繼續(xù)做題。好不容易學(xué)會了的內(nèi)容時間久了還會忘,要不時地復(fù)習(xí)。這一回合下來,就夠令人頭大的了?墒俏覀冞要重復(fù)成千上百次上述的學(xué)習(xí)過程,真是太麻煩了。
后來,一次因努力學(xué)習(xí)后取得了好成績改變了我對學(xué)習(xí)的看法。
小學(xué)五下時,科學(xué)的難度突然達(dá)到了一個高峰。各種知識點擺在我面前,我頓時不知所措,只好跟著老師試圖攻破它們。在不經(jīng)意間,期末考試的腳步聲越來越近了。不出意外,考試成了每天的必做之事,試卷更是如潮水般涌來。很快,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的“浮力”這一知識點是我的弱項,因為每次考試中多多少少都會有關(guān)浮力的錯誤,完全正確的幾率如同“火星撞地球”。為了不讓科學(xué)和別人拉分,我暫時放下了其他科目的復(fù)習(xí),專攻“浮力”這一個知識點。
最開始便是最最基本的復(fù)習(xí)方法——看書。我仔細(xì)地看了一遍又一遍,那些在考試中如此復(fù)雜易錯的知識點在書中似乎都很簡單,仿佛看一兩遍后就可以知曉一些了——我當(dāng)時就是這么認(rèn)為的。于是我胸有成竹地合上書,抓起身邊的一張卷子做了起來。題都很“簡單”,不到半小時我就停了筆,交給媽媽閱卷了。當(dāng)試卷再度回到我手上時,卷子上依然有著不少“耀眼”的紅叉。我仔細(xì)地又看了一遍題目,只想仰頭大喊一聲——為什么我沒有看出來!錯題多半是粗心,當(dāng)然也有不會的。我嘆了口氣,訂正錯題,然后又乖乖看書去了。
接下來的每一天,我的生活基本上是:做題、錯題、訂正、做題……我的內(nèi)心幾乎是崩潰的。爸爸媽媽也開始督促我必須對錯題徹底搞明白,不懂的錯題爸爸先給我講一遍,我再做一遍,類似的題再拓展一遍……這簡直比做一張空白試卷還痛苦!我為此發(fā)過許多次火,真想放棄算了。媽媽對我恩威并用,始終不放棄,在期末考試前,我終于攻克了那些可惡的難點。
期末考試終于來了,拿到科學(xué)試卷的那一刻,我如釋重負(fù)般松了口氣,非常順利地做完所有題。而且我有種預(yù)感自己會考得很好,寫到最后時,我會心地笑了。我第一次感受到考試帶給我的快樂。
考試結(jié)束后的一天,媽媽報來了喜訊,我科學(xué)滿分!100!得知后,我高興地仿佛行走在云霄至上,有一種飄飄欲仙之感。這恐怕是第一次我因努力學(xué)習(xí)后取得好成績而如此開心的了。
就是這一次學(xué)習(xí),讓我嘗到了過程的苦澀和結(jié)果的甜蜜,讓我感受到了學(xué)習(xí)帶給我的快樂。也許學(xué)習(xí)本該就是快樂的吧!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇9
“只要有付出就會有收獲!”這是我抄在日記本上的一句警句。是啊,學(xué)習(xí)也是這樣的,只要你肯用汗水澆灌,就會得到果實,也會從中得到快樂。我就舉我的一個例子吧。
在四年級時,媽媽送我去學(xué)學(xué)而思的奧數(shù)班。那時候我對奧數(shù)可是一竅不通,只能靠校內(nèi)數(shù)學(xué)勉強聽懂一些。在第一次上課時,我呆呆地坐著,老師講的數(shù)學(xué)猶如天書般傳入我的耳中,我的腦子里一片混亂。在第一次考試中,意料之中,我考了一個很低的分?jǐn)?shù)。我的同桌看一下我的分?jǐn)?shù),嘲弄地說:”你怎么才考這么一點分,我的分?jǐn)?shù)整整是你的五倍!”說完,她高高揚起了頭,自信地走了。我站在課桌后面,雙眼燃燒著怒火,我要超過她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后,拿出了在“冷宮”居住多年的奧數(shù)題,沒日沒夜地寫了起來,甚至要求媽媽給我找一對一的奧數(shù)指導(dǎo)。媽媽聽了我的要求,即高興又驚嘆地說:”孩子,你終于肯學(xué)奧數(shù)了!”在我的不懈努力下,我的奧數(shù)成績突飛猛進(jìn)。在第二次考試中,我拿到了全班最高分。我看到這一分?jǐn)?shù),綻開了一個甜甜的笑容。果然,有付出就有回報。別人在休息我在刷題,別人在玩耍我在上奧數(shù)一對一。但是,這個力氣沒有白費。我揚起了一抹笑容,感覺心里有一種從未有的感覺涌在心頭,是快樂但不是玩耍時的那種快樂,而是一種自己辛苦后看著自己收獲時的那種快樂,是用自己的努力換來的收獲!我心中像抹了蜜一樣的快樂。感覺有一種力量在我血液里奔騰。我知道,那是一種混雜著快樂,又有一絲絲勞累的心情。
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