【推薦】讀書(shū)作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
學(xué)校一直要求老師讀書(shū)，可是在學(xué)校的讀書(shū)好像是一種安排的工作，對(duì)我個(gè)人并不是很感興趣�？墒窃趶纳蠈W(xué)期開(kāi)始我，開(kāi)始了在家自己讀書(shū)，除了收獲頗多以外，而且讓自己感受到了很多樂(lè)趣， 看見(jiàn)了黃金屋，認(rèn)識(shí)了顏如玉。讀書(shū)的好處實(shí)在太多了，隨便哪個(gè)人都能說(shuō)出一大堆來(lái)。而對(duì)于教書(shū)育人的教師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，還有更深層的意義。
讀書(shū)就是一種學(xué)習(xí)。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)的，這本身就是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教。愛(ài)讀書(shū)、有學(xué)養(yǎng)的教師，往往都是 學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì)讓學(xué)生刻意揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。很難想象，一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)的教師，能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
讀書(shū)能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。教師是社會(huì)上最大的一個(gè)知識(shí)分子群體，雖然待遇不是很高，地位一般，但是社會(huì)看教師的眼光卻很高，很 挑剔。人們往往把教師看作是有學(xué)識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的人，無(wú)論說(shuō)話做事，都得高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能跟社會(huì)上的'人一樣。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴 而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私，一句話，讀書(shū)可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái)，這樣的教師，自然就會(huì)贏得別人的尊重。
讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展。這 就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水，游刃有余，課堂才能高潮迭 起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí)，教師就會(huì)在享受中輕松施教。
雖說(shuō)讀書(shū)收獲很大，但是也是要有付出的。我的眼睛現(xiàn)在已經(jīng)近視了。所以提醒大家保護(hù)視力，遠(yuǎn)離疾病。而且買(mǎi)書(shū)可以先在三毛書(shū)城里仔細(xì)翻閱一下，不能只被書(shū)名吸引就買(mǎi)，然后再去卓越亞馬 遜上買(mǎi)，可以得到更多的折扣。為了謝老師檢查方便我特意用了黑體字。
讀書(shū)作文 篇2
初看這本書(shū)的題目,還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什么的,所以并沒(méi)有在意,只是漫不經(jīng)心的去閱讀它,可當(dāng)我讀了才不到一半的時(shí)候,我便被它深深的吸引了.于是,昆蟲(chóng)的顏色是從哪里得到的?蝗蟲(chóng)也有值得我們學(xué)習(xí)的地方?……這些問(wèn)題久久縈繞在腦海里,使我不得不如饑似渴的讀完了它.這本書(shū)使我受到了無(wú)數(shù)的啟發(fā).
蟬,這位大自然的歌唱家,雖然在炎炎夏日為我們帶來(lái)了高昂的歌聲,可人們似乎并不喜十分歡它.法布爾拋開(kāi)世人對(duì)蟬的看法,開(kāi)始了他對(duì)蟬的研究.很快,他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者.反之,被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光.這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法,而要自己去尋覓真正的答案,并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn),鉆研.
寄生蟲(chóng),這種似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲(chóng)很快也成了法布爾的研究對(duì)象.在人們看來(lái),它們天生懶惰,靠奪取別人的'勞動(dòng)成果來(lái)維持自己的生存.但法布爾在妥協(xié)此看法的同時(shí)也發(fā)出了不一樣的聲音.他認(rèn)為從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)寄生不是一種享受,而是一種行獵行為.表面上是坐享其成,但實(shí)質(zhì)上寄生蟲(chóng)付出了勞動(dòng).他還舉了幾個(gè)例子來(lái)證明了這一觀點(diǎn).為寄生蟲(chóng)家族洗去了千古罪名.法布爾這種求真精神使我大受感動(dòng),他不論昆蟲(chóng)們?cè)?jīng)作了什么,只從自己的實(shí)驗(yàn)里去真正的了解他們.
《昆蟲(chóng)記》這部書(shū)給了我無(wú)數(shù)的樂(lè)趣與無(wú)數(shù)的啟發(fā),我認(rèn)為這是一部值得一生閱讀的好書(shū).我想,無(wú)論是誰(shuí),只要認(rèn)真的閱讀一下《昆蟲(chóng)記》,讀出體會(huì)和感想,一定會(huì)知道的更多.
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)真讓我著了迷!
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)許許多多的書(shū)，打開(kāi)每一本書(shū)。上面都積攢著許許多多的“螞蟻”，讓喜愛(ài)看圖畫(huà)的我產(chǎn)生了厭倦，每次媽媽讓我看書(shū)時(shí)，我都會(huì)找許多借口來(lái)推辭掉，但那一次，我愛(ài)上了讀書(shū)，那是一天的下午，我坐在沙發(fā)上看電視。當(dāng)電視上演的'廣告時(shí)，我不經(jīng)意的翻了一下旁邊的書(shū)，誰(shuí)知，這一翻就上癮了，我開(kāi)始拿著書(shū)津津有味的看。在書(shū)中，我可以體會(huì)老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。和稻草人那忠誠(chéng)、盡職盡責(zé)、心地善良的形象。自從我愛(ài)上書(shū)時(shí)，書(shū)仿佛就已成為我生命中的一部分，而不知多少次因?yàn)闀?shū)我被媽媽責(zé)怪。上一次媽媽讓我買(mǎi)鹽，而那時(shí)我正沉浸在書(shū)的喜悅當(dāng)中，怎么辦呢?真是讓我手足無(wú)措啊!唉!最后我還是決定帶著書(shū)一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買(mǎi)什么。別隨便挑選一樣調(diào)味料，付了錢(qián)，，飛快的跑回了家里。到了家，媽媽頓時(shí)陰著臉，說(shuō)道:“讓你買(mǎi)鹽，你買(mǎi)別的調(diào)味料。事不是又看書(shū)上癮了?"聽(tīng)了媽媽的話，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，因看書(shū)太入迷，而忘記了時(shí)間。導(dǎo)致我回家有些晚，被媽媽責(zé)怪了一頓。
書(shū)啊!謝謝你!你讓我在書(shū)巾索取了知識(shí)，讓我在課余時(shí)間充滿了樂(lè)趣。書(shū)，你真讓我著了迷!
讀書(shū)作文 篇4
我叫劉震，今年十一歲，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書(shū)迷。下面就讓你聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。我總是一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上，認(rèn)真地聽(tīng)。每當(dāng)媽媽說(shuō)：“該睡覺(jué)了。”我總會(huì)把依依不舍的目光向媽媽投去，只要聽(tīng)見(jiàn)媽媽重 重地咳兩聲，我便會(huì)知趣地放下書(shū)，乖乖地上床休息。長(zhǎng)大了也是如此，每次上街時(shí)，我都會(huì)先去書(shū)店，坐在那里看也看不夠。媽媽總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)走，快 點(diǎn)了！”我戀戀不舍地把書(shū)放在書(shū)架，然后不時(shí)回頭張望，媽媽看見(jiàn)了，就會(huì)說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書(shū)迷！”
有一次，媽媽從圖書(shū)館給我借了一本書(shū)，書(shū)的名字是《地心游記》。一看題目，我就愛(ài)不釋手，趴在床上就看起來(lái)�？戳藥仔r(shí)，得很有意思，可是，沒(méi)了， 這么快就把書(shū)看完了。過(guò)了幾天，我又沒(méi)有新書(shū)看了，看點(diǎn)什么呢？我的眼睛瞟向書(shū)架，《地心游記》再次吸引了我，我就又捧起它看了起來(lái)。看了一會(huì)兒，我又有 了新發(fā)現(xiàn)，覺(jué)得地心真危險(xiǎn)呀！我越看越害怕，嚇得我毛骨悚然，一下子癱坐在地上，連滾帶爬地上了沙發(fā)。又過(guò)了一段時(shí)間，我又沒(méi)書(shū)看了，想了又想，還是覺(jué)得 《地心游記》有意思。于是它又成了我的伙伴�？戳艘话�，我仿佛置身于書(shū)中奇幻的`風(fēng)景中。我想：“為什么作者能寫(xiě)得這么好呢？”我自言自語(yǔ)：應(yīng)該有描寫(xiě)、比 喻、夸張、擬人……我決定，今后我要把描寫(xiě)等加入我的文章，使我的文章變得更好、更精彩。
你總會(huì)從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。這是我明白的道理。
讀書(shū)作文 篇5
記得莎士比亞曾經(jīng)形象的比喻說(shuō)：“生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書(shū)有了這樣一個(gè)過(guò)程，就像地球得到了陽(yáng)光，就像小鳥(niǎo)擁有了翅膀。
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，把大部分時(shí)候和精力都浪費(fèi)掉了。記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們買(mǎi)四大名著，然而買(mǎi)了之后，我卻沒(méi)有看，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得太遺憾了；現(xiàn)在，學(xué)校里開(kāi)展活動(dòng)課，我報(bào)的是文學(xué)閱讀與欣賞課，我在每一個(gè)書(shū)架旁久久地停留，留連于書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍，不知該選擇哪一本才好。內(nèi)心里再三權(quán)衡，因猶豫而滿懷惆悵，但是我依然喜歡這種書(shū)海漫步的感覺(jué)。
當(dāng)我有空閑的時(shí)候，總會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀，讀著讀著，感覺(jué)自己的心已經(jīng)被書(shū)本收服了；晚自習(xí)的`時(shí)候，依然念念不忘桌洞里的心愛(ài)的書(shū)，再次被它俘虜，有時(shí)候競(jìng)忘記了做作業(yè)。
書(shū)的魅力太大了，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了放蕩不羈，斗酒詩(shī)百篇的李白；結(jié)識(shí)了思國(guó)念家，憂國(guó)憂民的杜甫；從書(shū)中我游覽了長(zhǎng)江三峽的奇山異水，欣賞了洞庭湖浩浩湯湯橫無(wú)際涯的壯闊風(fēng)光。是書(shū)，讓我了解亙古人物；是書(shū)，讓我領(lǐng)略四海風(fēng)光。
前兩天，我借了一本書(shū)叫《生活中的心理學(xué)》，它真的就像一個(gè)心理醫(yī)生，對(duì)于生活學(xué)習(xí)中好多我認(rèn)為頗為苦惱的事情，它竟能給我以詳細(xì)耐心地疏導(dǎo)，使我青春的天空一下子明朗了許多。啊，書(shū)還是我生活的益友，人生的導(dǎo)師。
其實(shí)，給我以指導(dǎo)的又豈止這些書(shū)呢？在日常生活中的書(shū)不也處處存在？感動(dòng)中國(guó)的陳健是一本書(shū)，除暴安良的任長(zhǎng)霞是一本書(shū)；洪戰(zhàn)輝是一本勇于承擔(dān)的書(shū)，王選又是一本勇倡正義的書(shū)……
書(shū)是良師，書(shū)是益友。不騙你的，讀書(shū)可以增長(zhǎng)情趣，折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，使人內(nèi)涵深厚，使人舉止端莊……
書(shū)——打開(kāi)智慧之門(mén)，打開(kāi)心靈的鑰匙，讓我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋，遨游世界，走向全世界吧！
讀書(shū)作文 篇6
如果說(shuō)每一個(gè)文字都是一個(gè)腳步，那么在我們打開(kāi)書(shū)本的瞬間我們距離夢(mèng)想的驛站又近了一步，如果說(shuō)沒(méi)一個(gè)文字都是一滴水，那么在我們翻開(kāi)書(shū)本去閱讀的時(shí)候，就是在進(jìn)行一場(chǎng)心靈的沐浴。
歷史的長(zhǎng)河淘不盡千古的英雄歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾城的容顏，從古至今，有多少仁人志士，他們品德高尚，偉大的理想盡現(xiàn)于書(shū)中的字里行間，使今天的我們也受益頗多，走進(jìn)一本書(shū)，就是走進(jìn)一個(gè)世界。生為楚人，死為楚鬼，屈原是那淚羅江上的不沉之魂，在書(shū)的海洋里我讀懂了您，讀懂了您的忠貞不屈。項(xiàng)羽我讀懂了您，讀懂了您的英雄氣概;您生在一個(gè)戰(zhàn)亂的年代，國(guó)之將亡，卻毅然扛起重任，保衛(wèi)祖國(guó)，收復(fù)失地。岳飛，我讀懂了您讀懂了您的精忠報(bào)國(guó)的精神。太多太多的歷史人物，不論是英雄、仁臣、明君、都需要我們?nèi)プx懂，一切都源于閱讀，展卷閱讀，想到中國(guó)的盛唐，日本的平安年代。這些文化飛揚(yáng)的年代，華麗的盛裝，紛繁的禮數(shù)，升平的歌舞，不夜的王朝。在千百年后尤能在歲月的蒙塵間一睹那昔日的繁華。文化就是文化，或許是樵夫擔(dān)間的秋光、或許是蒼蒼蒹葭在風(fēng)中低吟、或許是逐臣縱身大江的一聲嘆息、或許是手握冊(cè)頁(yè)在熹微的晨光里讀出豪氣。
有人說(shuō)，讀書(shū)萬(wàn)卷不如行路萬(wàn)里。然而，在當(dāng)下這個(gè)逐不出戶(hù)便知天下事的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，即使宅在家里也一樣可以心智脫俗。就像李敖所說(shuō):他可以閱讀，通過(guò)查閱資料可以了解法源寺里的一草一木，沒(méi)去過(guò)法源寺，卻能寫(xiě)出《北京法源寺》，這樣獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名的'作品。我們今天進(jìn)入了一個(gè)全球化的信息時(shí)代我們開(kāi)始大量地讀圖，從圖中理解其大意，大量讀圖是會(huì)限制一個(gè)人的抽象思維能力的，而讀書(shū)有一個(gè)好處就是鍛煉人的抽象思維能力。閱讀的力量永遠(yuǎn)不可小覷，列如白巖松，他在里約奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上有趣有犀利的解說(shuō)是付出巨大努力的據(jù)說(shuō)此次開(kāi)幕式看了將就兩百萬(wàn)字的資料，所以吐槽的好是需要知識(shí)、閱歷和精神境界做支持的�？ㄈR爾曾說(shuō):書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。確實(shí)如此，邂逅一本書(shū)，打開(kāi)一扇門(mén)，一沓黃紙，幾點(diǎn)清墨一場(chǎng)《紅樓夢(mèng)》，優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不凡的《傅雷家書(shū)》。
然而學(xué)海無(wú)涯，書(shū)籍浩繁，讀書(shū)如作戰(zhàn)，需攻堅(jiān)挫銳，讓濃濃的墨香熏陶自己的靈魂用書(shū)里的警句激活自己的困倦，精神飽滿地走向又一個(gè)四季交替，生活如同海書(shū)作舟，泛舟于海方知天地之廣闊，在閱讀里亦步亦趨逐漸領(lǐng)悟。
讀書(shū)作文 篇7
這個(gè)星期我們開(kāi)展了一個(gè)“讀書(shū)漂流會(huì)”我非常的高興。
我家的書(shū)都看了一百遍了，終于可以買(mǎi)了，還可以買(mǎi)別的書(shū)。我和趙詩(shī)琦、毛紫怡一組把書(shū)放在桌上，因?yàn)橛泻芏嗟臅?shū)大家都來(lái)觀注。我?guī)Я恕冻ㄏκ啊贰ⅰ秲和膶W(xué)》、《名探柯南》、《笑貓日記》和20元。我和毛紫怡賣(mài)得最火。
我以5元錢(qián)的價(jià)格把《笑貓日記》賣(mài)給了趙詩(shī)琦，又以4元的價(jià)格賣(mài)了《朝花夕拾》我開(kāi)心得不亦樂(lè)乎�？哨w詩(shī)琦的生意還是冷冷清清的。因?yàn)樗蛶Я恕豆适伦魑摹泛汀洞斑叺男《苟埂放叮?duì)了還有一本《成語(yǔ)故事》。不一會(huì)兒我的.《兒童文學(xué)》也賣(mài)出去了。我用我賣(mài)書(shū)的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，不一會(huì)宋波清跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“買(mǎi)我的吧！”我看了看選了一本20元的《綠山墻的安妮》我用4元九買(mǎi)了過(guò)來(lái)。然后買(mǎi)了一本《神奇女生祝如愿》我已經(jīng)看完了。從星期六的早上在加上一個(gè)下午我就看完了。媽媽看我這么專(zhuān)心就又給我買(mǎi)了這一系的《閃著淚光的決定》我非常高興。然后又賣(mài)了《格林童話》和《名探柯南》。
我都賣(mài)完了，趙詩(shī)琦都還沒(méi)有賣(mài)完，是因?yàn)樗岵坏��？蛇@樣也沒(méi)有回報(bào)。我還以為她書(shū)賣(mài)不出去呢�？赡銈兛粗灰挠兴�，最后都能心想事成的。因?yàn)槲蚁嘈艦踉浦皇菚簳r(shí)路過(guò)，陰天都回變成晴天！這個(gè)“讀書(shū)漂流會(huì)”也讓我懂了很多。
讀書(shū)作文 篇8
我最喜歡的事情就是讀書(shū)。每當(dāng)媽媽讓我讀書(shū)時(shí)，甭提我有多開(kāi)心了。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是故事書(shū)，小時(shí)候我最喜歡看《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑；有的讓我傷心落淚；有的讓我深深思索；有的教會(huì)我做人的道理……
《丑小鴨》的故事讓我感受到丑小鴨的孤獨(dú)和傷心，而它后來(lái)變成了美麗的天鵝時(shí)，自己卻大吃一驚，因?yàn)樗约簭膩?lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)變?yōu)橐恢幻利惖奶禊Z。
《龜兔賽跑》使我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事以后，我便深深地愛(ài)上了書(shū)，每天只要沒(méi)看書(shū)，心里就感覺(jué)空落落的，就有種難受的感覺(jué)。
教科書(shū)我也很喜歡，新書(shū)一發(fā)下來(lái)時(shí)，我就迫不及待地想看，看到傷心處，我的眼淚就像斷了線的珠子，一滴一滴的'流下來(lái)。每看完一本書(shū)，我都會(huì)浮想連翩，編出好多故事，有時(shí)一篇文章我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成！
功夫不負(fù)有心人，我編的故事常常得到老師的表?yè)P(yáng)，作文也常被老師當(dāng)作范文來(lái)念，嘗到了甜頭，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。每天晚上，我都要看到10：00才肯睡覺(jué)，有時(shí)，睡了覺(jué)又爬起來(lái)看。
爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì)影響到眼睛，就沒(méi)收我的書(shū)本。但我總會(huì)偷偷要回來(lái)的。后來(lái)，我的辦法沒(méi)用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所里看，只要他們一進(jìn)來(lái)，我就把書(shū)藏在后面，但還是被逮了個(gè)正著。我又想出了一個(gè)辦法：躲在朋友家看書(shū)，這真是個(gè)萬(wàn)全之策，因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，他們還蒙在鼓里呢。
讀書(shū)是一件多么愉快的事情，它可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，變得更聰明，更懂事。記得語(yǔ)文書(shū)《竊讀記》里的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
讀書(shū)作文 篇9
我是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上讀書(shū)的呢？不記得了，但我明白，現(xiàn)在的我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)啦！
——題記
我也曾在《唐詩(shī)三百首》中與李白、杜甫斗詩(shī)百篇；在《聊齋志異》里與蒲松齡共話鬼怪；或是在《朝花夕拾》中品味魯迅非凡的童年；在《西游記》里領(lǐng)略師徒四人歷險(xiǎn)時(shí)的種種奇遇讀書(shū)的滋味是什么？這需要我們自己去探尋。
懵懂·初識(shí)
我是在什么時(shí)候開(kāi)始接觸書(shū)的呢？記不清了，只是隱約記得當(dāng)時(shí)特別著迷童話故事，每天晚上都要纏著媽媽講幾個(gè)故事才肯入睡。平時(shí)從幼兒園一回家，便常常捧起媽媽講故事的童話書(shū)，虎頭虎腦地翻看起來(lái)，盡管全是拼音和插圖的繪本，也不一定都能理解其中的含意，卻也看得津津有味，經(jīng)常手不釋卷。
初識(shí)·沉浸
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足于全是插圖的故事書(shū)了，開(kāi)始央求媽媽給我買(mǎi)更多內(nèi)容豐富的書(shū)。所以，我便有了第一本百科全書(shū)、第一本勵(lì)志小說(shuō)、第一套漫畫(huà)全集、第一系趣味雜志我開(kāi)始逐漸閱讀不同種類(lèi)的書(shū)。媽媽下班回家，定能瞧見(jiàn)我捧著書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)上細(xì)細(xì)品讀。從開(kāi)始看不懂的地方囫圇吞棗，到后來(lái)的刨根問(wèn)底，我在書(shū)中得到了成長(zhǎng)和蛻變。陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，灑在我的臉龐和書(shū)本上，雖然我不曾見(jiàn)過(guò)自己看書(shū)的樣子，但相信每個(gè)人沉浸在書(shū)中的人，定是認(rèn)真又美好的模樣。
沉浸·成長(zhǎng)
不久前，媽媽帶我去新華書(shū)店，我只是在書(shū)堆里多看了她一眼，此后便再難忘卻她的容顏——《二次元女生進(jìn)化論》。神秘的封面與新穎的標(biāo)題一下子就吸引住我，使我對(duì)她欲罷不能，我趕緊把她送進(jìn)了購(gòu)物車(chē)。之后，哪怕不是周末，我每天都會(huì)在努力完成課業(yè)后騰出20分鐘的時(shí)間來(lái)享受我的讀書(shū)時(shí)刻，享受這本書(shū)新穎的內(nèi)容，前衛(wèi)的風(fēng)格，享受她帶給我潛移默化地點(diǎn)滴的變化。這是一本關(guān)于夢(mèng)想的書(shū)，講述了四個(gè)小伙伴相遇并歷經(jīng)重重困難和考驗(yàn)終于實(shí)現(xiàn)各自夢(mèng)想的故事�？赐赀@本書(shū)后，我并沒(méi)有著急繼續(xù)閱讀下一本書(shū)，而是開(kāi)始思考我的'夢(mèng)想是什么？我該為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做些什么？這本書(shū)帶給了我無(wú)數(shù)的遐想與鼓勵(lì)，我把自己的思考和關(guān)于這本書(shū)的故事寫(xiě)在了老師布置的《讀書(shū)筆記》里，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。我特別喜歡這種勵(lì)志小說(shuō)，隨著書(shū)中的主人公一起去經(jīng)歷挫折、面對(duì)困難、成熟長(zhǎng)大、獲得成功；他們一起冒險(xiǎn)，彼此互助，迎難而上，收獲友誼合上書(shū)本，我長(zhǎng)吁了一口氣，仿佛自己又多了一次與眾不同的神奇經(jīng)歷，得到了一次嶄新的蛻變。
成長(zhǎng)·收獲
看著書(shū)架上的一本本書(shū)籍，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)故事，一段段經(jīng)歷。是書(shū)，帶給我思想上的富足，心靈上的升華，也使我的文章可以信手拈來(lái)，而書(shū)中精彩的故事，也每每帶給我人生的啟迪，使我不斷地成長(zhǎng)成熟。
如果問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何，每個(gè)人的感覺(jué)都不一樣，有趣、快樂(lè)、安靜、幸福總歸要靠自己的親身體驗(yàn)才能知道——因?yàn)樽x書(shū)滋味長(zhǎng)��！
讀書(shū)滋味
當(dāng)初讀書(shū)，并不知道讀書(shū)的重要，只是平來(lái)無(wú)事，自己想找點(diǎn)事做，才拿起書(shū)，以解自己心中的憂愁，尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中的自尊支撐著。但在默默成長(zhǎng)中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿足，是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白，讀書(shū)時(shí)為了自己獲得更多的知識(shí)。在探險(xiǎn)中，不斷提高自己，豐富自己的知識(shí)。
我最喜歡夜深人靜，沒(méi)有喧雜的聲音，自己獨(dú)自遨游書(shū)的海洋，到書(shū)中做孤獨(dú)的跋涉者。細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的樂(lè)趣。讀三毛的灑脫、豁達(dá)的人生；讀朱自清那充滿深刻道理的散文；讀高爾基的人生體驗(yàn)；讀吳承恩的神話世界還可以再書(shū)中旅行，跟著魯迅去看社戲，跟著魯濱遜去航海，跟著海倫盡情地享受三天的光明。
從卡通畫(huà)到童話，又到神話，接著是傳說(shuō)，而又真正的讀到了名著，一點(diǎn)點(diǎn)在改變著，津津有味嚼文化大餐，感受散發(fā)的書(shū)香，使我耳目一新，頗有成就感。
一本好書(shū)拿在手中，你會(huì)不覺(jué)地被它吸引，難以割舍，于是全神貫注，一門(mén)心思的閱讀。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，書(shū)的妙味同它的悲歡離合相照應(yīng)，別是一般滋味。雖難為人理解，卻能自得其樂(lè)，古時(shí)候所謂書(shū)癡也該是如此吧！
讀書(shū)是要專(zhuān)心致志！心煩意亂讀不進(jìn)書(shū)。古人讀書(shū)不受干擾，可現(xiàn)如今安靜已逝去�？墒�，我們要在時(shí)間中尋找讀書(shū)的影子，不能讓閱讀與古人一起遠(yuǎn)去。只要我們有心，完全可以忙中偷閑，而不必非等到有許多時(shí)間才去領(lǐng)略讀書(shū)滋味。只要用心，一樣可以品味書(shū)中的深蘊(yùn)，當(dāng)你進(jìn)一步了解書(shū)，那心境，同樣令你無(wú)所止從，與書(shū)沉浮，此間滋味，也只有讀書(shū)者才能領(lǐng)會(huì)。
在屬于自己的空間里，我選擇讀書(shū)。眼前詩(shī)人一起吟誦�？梢院屠畎渍f(shuō)幾句君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。和李煜說(shuō)幾句剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。在書(shū)中可以感受到先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高意境，在書(shū)中，有失天生我才必有用的自信。
讀書(shū)時(shí)，拋掉煩惱，使我擁有了一片寧?kù)o的心境，隨書(shū)中主人公的快樂(lè)而快樂(lè)，痛苦而痛苦，使自己了解世間的情緣。
讀書(shū)已成為生命中不可或缺的一部分，在熙來(lái)攘往的人群中尋找那屬于自己的一本書(shū)。唯有書(shū)，才是寄放自己靈魂的樂(lè)園。
讀書(shū)作文 篇10
如果你獨(dú)自駕車(chē)環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己途中娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？
假如你是問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本有趣的書(shū)。”
為什么把書(shū)放在首位呢？因?yàn)闀?shū)是我們的良師益友。在漫長(zhǎng)的旅途中，只要有書(shū)相伴，你就不會(huì)覺(jué)得旅途勞累與孤單。當(dāng)你遇到困難時(shí)，書(shū)會(huì)指引你找到解決問(wèn)題的辦法；當(dāng)你身心疲憊時(shí)，書(shū)會(huì)幫你忘記勞累，增添力量。有書(shū)為伴，你會(huì)信心百倍，有書(shū)為伴，再遠(yuǎn)的旅途也不會(huì)覺(jué)得遙遠(yuǎn)。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”我想能去周游世界，就算是為了培養(yǎng)可親的面目和有味的談吐而讀書(shū)，又何嘗不是一種讀書(shū)的境界？反復(fù)閱讀一本有趣的書(shū)，就像與一位良師或益友傾心交談，一路有書(shū)相伴，何樂(lè)而不為��？
所以，我愿意坐在自己的車(chē)?yán)�，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)把這本書(shū)讀一遍，把不理解的字，詞，句作上記號(hào)。遇到不懂不會(huì)的'，我還可以請(qǐng)教周?chē)?guó)的朋友，如果他們能夠解答出來(lái)，他們肯定會(huì)象我的老師一樣耐心回答我的每個(gè)問(wèn)題，甚至教會(huì)我國(guó)內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。接下來(lái)，我會(huì)反復(fù)的閱讀，直到把它一字不漏地背下來(lái)，這樣，我就可以邊開(kāi)車(chē)旅行邊大聲朗誦，讀書(shū)聲、汽笛聲聲聲入耳，這又是多么美好的意境！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽毅@進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒游進(jìn)了大海，忘記了旅程的辛苦。書(shū)，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣和美好的享受，教我去思索人生，使我慢慢走向成熟。
以書(shū)為友，陪伴一生；以書(shū)為友，受益終生；以書(shū)為友，快樂(lè)人生！
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