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關(guān)于同學(xué)的作文

幫助同學(xué)作文

時(shí)間:2021-11-14 11:38:17 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

關(guān)于幫助同學(xué)作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的幫助同學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于幫助同學(xué)作文3篇

幫助同學(xué)作文 篇1

  有一次下午放學(xué)的時(shí)候,由于該我值日,所以我回家的較晚一些,當(dāng)我值完日,走到我家樓下時(shí),發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)任玨鑫站在我家樓下看上去還很焦急的樣子。

  因?yàn)槲覀儌z在一個(gè)小區(qū)住,我問(wèn):“你作業(yè)做完了嗎?你吃飯了嗎?”

  “做什么作業(yè),吃什么飯啊,我把家里的鑰匙丟了,到現(xiàn)在都沒(méi)找到。

  他沮喪的說(shuō)道。我說(shuō)你再好好找找,比如書(shū)包里,口袋里都找了沒(méi)?我也有些著急的給他出主意。他無(wú)奈的說(shuō):“找了,都沒(méi)有找到,我想去學(xué)校看看,書(shū)包先放你家!”我與你一起去學(xué)校找吧,不用我一個(gè)人去就行了。

  我一邊說(shuō)著,一邊接過(guò)了他的書(shū)包。

  過(guò)了一會(huì),叮、叮、叮,我家的門(mén)鈴響了,我開(kāi)門(mén)一看是任玨鑫,從他無(wú)精打采的樣子上看,我一猜就沒(méi)找到鑰匙,給你媽打個(gè)電話吧!我又給他出注意。對(duì)!他眼睛一亮又有了精神,急忙拿起電話并熟練的撥通了他媽媽的電話,但任玨鑫打完電話并沒(méi)有顯得高興,還是一臉的無(wú)奈。我一問(wèn)才知道,他媽媽一時(shí)回不來(lái),于是我就安慰他:“沒(méi)事,就先在我家待會(huì)兒吧!”

  就這樣任玨鑫在我家,我們一起吃過(guò)飯,又一起寫(xiě)作業(yè),剛寫(xiě)完作業(yè)時(shí),他媽媽打來(lái)電話說(shuō)回來(lái)了,他這才與我告別。

  我認(rèn)為同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助,你幫助了別人,你也會(huì)得到別人的幫助。

幫助同學(xué)作文 篇2

  放學(xué)了,我和燦澤走在校園的走廊上。我們倆的心情都非常愉快,因?yàn)槲覀冞@次期中考試分?jǐn)?shù)竟然一樣,真是難得。

  突然,一個(gè)小同學(xué)邊哭邊跑著,由于地板滑,他不小心就滑倒了。燦澤看見(jiàn)了,立刻將他扶了起來(lái)。燦澤撣撣小同學(xué)身上的灰塵,然后問(wèn)他說(shuō):“小弟弟,你怎么會(huì)哭啊?是不是受了什么委屈啊?告訴哥哥好嗎?”那位小同學(xué)抽噎了一下,然后說(shuō):“中午我爸爸來(lái)要求我在學(xué)校里做一百道乘、除、加、減的混合數(shù)學(xué)題?墒牵墒俏覍(duì)數(shù)學(xué)一竅不通。書(shū)上的又不懂。現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了,我怎么才能做出一百道數(shù)學(xué)題呢?大哥哥,你能幫助我嗎?”

  燦澤站了起來(lái),拍了拍胸部水果:“包在我身上,我一定幫助你出一百道數(shù)學(xué)題,并教你截題方法!蹦俏恍⊥瑢W(xué)興高采烈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。燦澤轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō):“偉新,你能留下來(lái)幫我嗎?這樣會(huì)快些!薄白衩!庇谑,我們就和那位小同學(xué)到他的教室里去教他出數(shù)學(xué)題。

  當(dāng)我們來(lái)到他的教室時(shí),才發(fā)現(xiàn)他是三年級(jí)的。他立即拿出了本子。我們一看,上面用鋼筆工工整整寫(xiě)著“王剛藝”三個(gè)字,原來(lái)他的名叫王剛藝。燦澤說(shuō):“剛藝,你將數(shù)學(xué)書(shū)拿過(guò)來(lái)讓我們看看!眲偹噷(shù)學(xué)課本拿了過(guò)來(lái),我和燦澤看了看上面的練習(xí)題,然后便動(dòng)起筆來(lái)了。

  不一會(huì)兒,一百道三年級(jí)的數(shù)學(xué)題便在我和燦澤的努力下出現(xiàn)了。我和燦澤把這些題拿給了剛藝。剛藝看了一遍說(shuō):“我有好多題不懂啊!怎么辦?”燦澤說(shuō):“別緊張,有我們?cè)谀兀覀円欢ò呀忸}方法告訴你!

  于是,我和燦澤就慢慢地教他解題方法。過(guò)了許久,剛藝終于將這么數(shù)學(xué)題全都做好了。我們檢查了一遍,全部都對(duì)了。燦澤高興地說(shuō):“剛藝,你全部做對(duì)了。真棒!薄罢娴模x謝你們,大哥哥,我不會(huì)忘記你們的。再見(jiàn)!眲偹囀胀陼(shū)包就離開(kāi)了。

  我和燦澤看著剛藝遠(yuǎn)去的背影,心里樂(lè)滋滋。燦澤問(wèn)我說(shuō):“你累嗎?”“我累死了。”“沒(méi)想到教人學(xué)習(xí)這么困難。教我們學(xué)習(xí)的老師們真是太辛苦、太偉大了!睜N澤感慨地說(shuō)。“是啊,我們以后一定要尊重老師們啊。不然,就白費(fèi)他們的心血了。”我說(shuō)。燦澤笑了笑,說(shuō):“不過(guò),我們今天也算做了件好事。我們應(yīng)該高興。是吧,伙伴!蔽乙残χc(diǎn)了點(diǎn)頭。

  就這樣,我和燦澤幫助了剛藝。同時(shí),我們也體會(huì)到老師們的辛苦了。所以,從那時(shí)候起,我和燦澤都很尊重老師,老師布置的作業(yè),我們都非常認(rèn)真地去完成。我們知道,只有認(rèn)真讀書(shū),才是對(duì)老師的最好回報(bào)!

幫助同學(xué)作文 篇3

  上課的'時(shí)候,我聽(tīng)到外面嘩啦啦的聲音,老師說(shuō):“外面下雨了,放學(xué)后大家一定要慢點(diǎn)走!狈艑W(xué)的路上,我看到旁邊有一位小同學(xué)滑倒了,我趕緊跑過(guò)去把她扶起來(lái),她對(duì)我說(shuō):“謝謝”!安挥弥x”,我高興的說(shuō)。

  有一次上課的時(shí)候,有幾位同學(xué)忘記帶稿紙了,我主動(dòng)地給了他們幾張,她們笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你,雷霄”。我也笑著說(shuō):“不用謝,同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的”?吹奖晃?guī)椭^(guò)的同學(xué)們的笑臉,我心里也特別高興。

  記得爸爸曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)一句話:“在你幫助別人的時(shí)候,同時(shí)你也是在幫助你自己,你會(huì)因?yàn)閯e人得到幫助快樂(lè)的時(shí)候而感到幸福的”。

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