我喜歡的一節(jié)課作文通用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我喜歡的一節(jié)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡的一節(jié)課作文1
我最喜歡的一節(jié)課是語(yǔ)文課，這是為什么呢？哈哈，讓我來(lái)告訴你吧！
每次上語(yǔ)文課時(shí)，韓老師總會(huì)用十分鐘的時(shí)間來(lái)給我們講課外知識(shí)，像《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》便是我們的家常便飯，老師還會(huì)給我們讀故事，這個(gè)習(xí)慣，讓我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人格外開(kāi)心，也幫助我們大開(kāi)眼界，了解了許多課外知識(shí)。開(kāi)心過(guò)以后，上起課來(lái)也格外有勁道。其實(shí)啊，更有趣的還在后頭呢！
接下來(lái)的三十分鐘，是正式上語(yǔ)文課的時(shí)間。韓老師在上課的過(guò)程中，風(fēng)格總是幽默詼諧的，她在讓我們?cè)诳鞓?lè)中尋找課文的中心內(nèi)容，善于捕捉兒童思想，并風(fēng)頭一轉(zhuǎn)，不留痕跡的納入教學(xué)重點(diǎn)。再韓老師的課中，時(shí)間不知怎么的就過(guò)得非常的快，還沒(méi)上過(guò)癮呢，就下課了。別的課，除了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)外，我總是一門(mén)心思的盼望著下課，而這一門(mén)課，我卻總是盼望時(shí)間過(guò)得越慢越好。韓老師更絕的是：她每次都會(huì)捕捉我們感興趣的話題來(lái)吊我們的胃口，這樣，在有了壓力下，上起課來(lái)就更賣(mài)力了！這樣的做法，讓我對(duì)語(yǔ)文這門(mén)博大精深的課著了迷，它里面豐富的內(nèi)涵深深把我吸引住了。
��！我愛(ài)語(yǔ)文課！
我喜歡的一節(jié)課作文2
有人說(shuō)，你喜歡什么課時(shí)，很多人不敢下決定，而我卻會(huì)毫不猶豫的說(shuō)是語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課，我聽(tīng)到有很多人感嘆了，“語(yǔ)文課不就是教我們生子詞語(yǔ)背背古詩(shī)之類(lèi)的嗎，哪里有那么好。”“是啊語(yǔ)文課就是這樣但是，他給我了很多快樂(lè)”
一次語(yǔ)文課，余老師來(lái)聽(tīng)課，我們的心里都緊張的不得了，生怕給余老師留下不好的印象，每次有老師來(lái)聽(tīng)課是我們都裝著很乖的樣子，給老師看，平時(shí)我們可不是這樣的。那次，余老師手拿筆記， 帶著一副老花鏡，莊重的來(lái)到了我們的教師，漫不經(jīng)心的做了下來(lái)，我們都不敢回頭看余老師，只顧著讀課文，張老師也很緊張，我們的發(fā)言變少了，但發(fā)言的質(zhì)量變高了，老師說(shuō)什么我們就答什么， 那寫(xiě)不乖的孩子也變得很聽(tīng)話了，終于救星來(lái)了，鈴聲響了，張老師的石頭才總算落地，我們緊張的心也變得輕松了，余老師到外面跟張老師說(shuō)，你們的課堂真有趣，發(fā)言的也很精彩，就是字寫(xiě)的不好 ，你們班我很難找出一個(gè)好榜樣，聽(tīng)了這話我們個(gè)個(gè)都低下了頭來(lái)。
我想告訴我們班的同學(xué)如果你們每節(jié)課都像這樣，那該多好。
我喜歡的一節(jié)課作文3
我最喜歡上語(yǔ)文課了，夏老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般跳躍起來(lái)，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語(yǔ)文課真令人難忘。
夏老師提前給我們布置了作業(yè)：讓我們回家預(yù)習(xí)古詩(shī)，《石灰吟》、《竹石》、《聞官軍收河南河北》、《已亥雜詩(shī)》，給各小組分配不同的任務(wù)，有的小組收集句子的意思，有的小組收集中心思想，有的小組收集有關(guān)詩(shī)句……
我想這節(jié)課肯定與眾不同，果然不出我所料，原來(lái)都是老師講的，而這回老師不講了，是讓我們上臺(tái)匯報(bào)。我們的胃口一下被吊了起來(lái)，課堂頓時(shí)熱鬧非凡。
某位同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)自己搜集有關(guān)詩(shī)人的寫(xiě)作背景和詩(shī)人的經(jīng)歷，老師立即鼓掌，同學(xué)們也跟著熱烈鼓掌。另一位同學(xué)講解詩(shī)句意思，那種語(yǔ)氣神態(tài)，然成了一個(gè)“小老師”。還抑揚(yáng)頓挫地領(lǐng)讀詩(shī)句“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑……”。我平時(shí)是不喜歡發(fā)言的，但此刻，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，迫不及待地上臺(tái)，我模仿老師的樣子，講了《竹石》中“千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任尓東西南北風(fēng)”這兩句詩(shī)的意思。我感到課堂氣氛是那么活躍……
下課后，我發(fā)現(xiàn)：我不僅學(xué)到了知識(shí)，還放松了心情，喜歡上了高效課堂。
我喜歡的一節(jié)課作文4
我最喜歡的一節(jié)課，是一節(jié)作文課，那一節(jié)作文課讓我印象最深刻。
上課了，安老師搬來(lái)一堆東西走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家變一個(gè)魔術(shù)叫做‘雞蛋游泳’�！蔽覀兇蠹衣�(tīng)后異口同聲地說(shuō)道：“不可能。”可是老師卻信心滿滿拿出杯子和雞蛋，只見(jiàn)她左手拿著一杯水，右手拿著雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來(lái)好像生了根一樣，一點(diǎn)也不給安老師面子，我們開(kāi)始議論起來(lái)，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來(lái)了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮(zhèn)定自若的又加了幾勺，雞蛋開(kāi)始產(chǎn)生動(dòng)靜了，安老師接著再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來(lái)，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽(tīng)我們的話，非要往上跑，這也太神奇了吧！
老師告訴我們那白色粉末其實(shí)是鹽，鹽水的浮力大于水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實(shí)這不是魔術(shù)，只是一個(gè)小科學(xué)。
通過(guò)那一次課我真的認(rèn)識(shí)了科學(xué)的秘密等著我們?nèi)パ芯浚覀円欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)。
我喜歡的一節(jié)課作文5
今天是20xx年2月13日星期一，也是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都興高采烈地準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。第一節(jié)是語(yǔ)文課，林老師先讓我們讀第一課《燕子》然后，她笑容滿面的從包包里拿出好多花花綠綠的糖果。她說(shuō)：“新年剛剛過(guò)去了，我給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些禮物，希望你們喜歡�！蓖瑢W(xué)們看著那些誘人的糖果都興奮起來(lái)，好多人連口水都流出來(lái)了。我也非常高興，心想：老師快點(diǎn)發(fā)給我。林老師開(kāi)始發(fā)糖了。她先點(diǎn)了學(xué)習(xí)進(jìn)步的張媛娟、張靜等同學(xué)，盼呀盼呀，終于輪到我了。我雄糾糾氣昂昂的走上講臺(tái)。林老師精挑細(xì)選，拿了一塊非常的糖給我說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，發(fā)給你一塊最好吃的糖�！蔽铱粗种械奶切睦飿�(lè)開(kāi)了花，連忙剝開(kāi)糖紙，把香噴噴的糖一下子塞到了嘴里——哇！真好吃！林老師告訴我們，希望我們每天甜甜蜜蜜，開(kāi)開(kāi)心心。我也祝愿所有的老師工作順利，事業(yè)有成！
我喜歡的一節(jié)課作文6
我喜歡的課有很多很多，但我最喜歡的一節(jié)課就是一次公開(kāi)課了。
這節(jié)公開(kāi)課的主題是“古詩(shī)”。首先在大屏幕上進(jìn)入我們眼窗的是中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的開(kāi)頭，她問(wèn)：“同學(xué)們，這是哪片節(jié)目？”我們一起喊道：“是中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”！老師說(shuō)：“那么，我們今天就來(lái)談?wù)摴旁?shī)”。我們就來(lái)到了古詩(shī)的'世界。
老師給我們讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》和《題西林壁》，志南的《絕句》，王維的《送元二使安西》， 虞世南的《蟬》。其中，老師重點(diǎn)給我們講了王維的《送元二使安西》，虞世南的《蟬》 老師重點(diǎn)給我們講了王維的《送元二使安西》，全詩(shī)是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。其中客舍青青柳色新的“柳”字在古人眼里也很有講究呢！古代有折柳送行的習(xí)俗，人們來(lái)到送別的地方，折下柳枝送給行人表示折柳贈(zèng)別，所以故人看到柳就會(huì)產(chǎn)生離別之意。也許在別人要離開(kāi)的時(shí)候，我也可以送他一枝折柳吧？
這節(jié)公開(kāi)課妙趣橫生、別有情趣，用有趣的方式教會(huì)我很多知識(shí)，真是讓我回味無(wú)窮��！
我喜歡的一節(jié)課作文7
我最喜歡的一節(jié)課是語(yǔ)文公開(kāi)課，這節(jié)課十分特別，學(xué)生家長(zhǎng)全都來(lái)聽(tīng)課了。
開(kāi)始上課了，徐老師在黑板上寫(xiě)了“黃鶴樓送別”這五個(gè)蒼勁有力的漢字，我們也跟著老師術(shù)空，這是老師給我們養(yǎng)成的好習(xí)慣。這節(jié)課給我印象最深的是，一位同學(xué)大膽地問(wèn)：“‘西辭’是什么意思？”我一聽(tīng)也愣住了。只見(jiàn)徐教師并沒(méi)有直接報(bào)答案，而是先讓我們朗讀課文，然后在屏幕上點(diǎn)出一幅中國(guó)地圖，圖上有一條紅線那是長(zhǎng)江。老師讓我們?cè)诘貓D上找找黃鶴樓與廣陵的位置。我根據(jù)長(zhǎng)江位置很快判斷出西邊的黃鶴樓與東邊廣陵。我又想了一下，�。∥颐靼琢�！我周?chē)耐瑢W(xué)們也好像都明白似的。這時(shí)老師娓娓道來(lái)：“‘西辭’的意思是在西邊的黃鶴樓上告別，前往東邊的揚(yáng)州城�！币粋�(gè)難題迎刃而解了。
接著，徐老師在古典音樂(lè)聲中為我們示范朗讀了古詩(shī)，我仿佛穿越時(shí)空來(lái)到了古代，看到了滾滾的長(zhǎng)江水流向天邊，滿是離別愁。然后我們也學(xué)老師抑揚(yáng)頓挫有感情地讀詩(shī)句，教師表?yè)P(yáng)我們讀得好。我的心里充滿了成功的喜悅。不知不覺(jué)中，下課鈴了，我們也從依依惜別之情走了出來(lái)。
我喜歡這節(jié)課，它讓我們?cè)诩议L(zhǎng)的面前好好的展示了一下。
我喜歡的一節(jié)課作文8
我最喜歡的就是楊老師的語(yǔ)文課，楊老師淵博的知識(shí)，幽默的教學(xué)風(fēng)格都令我難忘。
這一天,天高氣爽，陽(yáng)光明媚，樹(shù)葉也尤其的綠。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都?xì)g快地走進(jìn)教室里，等待著老師來(lái)上課。老師來(lái)了，楊老師微笑著對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)上品德課。”同學(xué)們一聽(tīng)，連忙拿出品德書(shū)。
開(kāi)始講課了，老師講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得如癡如醉，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng),就連往常好說(shuō)話的同學(xué)也沉浸在老師的講課中。那時(shí)我們真如身臨其境，那種感覺(jué)你們可能沒(méi)有感覺(jué)過(guò)，我告訴你們:“那感覺(jué)真的是很好，那感覺(jué)仿佛就像飛了起來(lái)，進(jìn)入了老師講的那種境界。真的是入了迷，你不知道，我一入了迷，就會(huì)想聽(tīng)還想聽(tīng)，真是控制不了我自己，我能迷到這種境界，我自己都把我自己驚呆了。我還能這么入迷？真不敢相信，我好久都沒(méi)這么入迷過(guò)了，這一節(jié)課真是神奇的一節(jié)課！
楊老師有時(shí)候講著，還會(huì)給我們講一些小笑話，把我們逗得哈哈大笑，你說(shuō)我們老師的怎么樣？
我喜歡的一節(jié)課作文9
相信大家心中都有一節(jié)喜歡、難忘的課吧？可能是一節(jié)英語(yǔ)，可能是一些數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)這些都有可能。老師講的幽默？有趣？讓一節(jié)課變得生動(dòng)起來(lái)，讓同學(xué)們難以忘懷，而我最喜歡的一節(jié)課是語(yǔ)文課。
這節(jié)語(yǔ)文課正好要講的《水》經(jīng)歷過(guò)脫水的我們可是深有體會(huì)，這節(jié)課內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)村莊中水就如寶石一樣珍貴，四兄弟來(lái)掏水吃的故事。開(kāi)頭我們便知道水是那個(gè)村莊意味著什么，老師深情地讀著，我們似乎身臨其境去感受那干燥的感覺(jué)。漸漸的四兄弟討到了水，那水從頭頂一直到腳跟，我們也反復(fù)感受到了水的涼爽，老師讀完后便問(wèn)我們有什么想法。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我們應(yīng)該保護(hù)水資源，別讓世界上最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚”。老師許久后便說(shuō)：“給這位同學(xué)掌聲”。話音剛落就響了掌聲。老師叫這位同學(xué)坐下后便對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，水并不是無(wú)盡的，遲早有一天將會(huì)用盡，但是，我們要珍惜水，不能讓水流失。所以你們需要更加珍惜�！�
這節(jié)課講完了，我們是真的受益了不少，這是我最喜歡的一節(jié)課，也是以節(jié)難忘的課。
我喜歡的一節(jié)課作文10
“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”，在歡悅的上課鈴中，我們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)。今天，老師說(shuō)要進(jìn)行足球活動(dòng)，先進(jìn)行運(yùn)球熱身，再踢一場(chǎng)比賽。
首先老師幫我們分好隊(duì)伍，在老師的哨聲中，我開(kāi)始了“運(yùn)球之旅”。我腳一動(dòng)，足球就像頑皮的孩子般，向前翻滾了十幾米，我趕緊奔向足球，可被另一顆球給絆了一下，摔了個(gè)“狗啃泥”，“球禍”現(xiàn)場(chǎng)招來(lái)了很多人圍觀，我趕緊爬起來(lái)，把足球揣進(jìn)懷里，飛快奔出人群。體育老師在一旁大聲喊著要注意的動(dòng)作，可我們的注意力都在足球上，哪有什么心思聽(tīng)老師的話呀!
體育老師讓我們?cè)匦菹⑹昼�，然后給我們講解踢足球的知識(shí)和接下來(lái)比賽的注意事項(xiàng)。在體育老師的安排下，我成了一名后衛(wèi)，主要是防守�！凹佑�，加油!”在女生的吶喊聲中，比賽正式開(kāi)始，我們?cè)谇驁?chǎng)上激烈地爭(zhēng)奪。突然，對(duì)方搶到了球，向球網(wǎng)閃電般沖過(guò)去，我心里無(wú)比緊張，害怕自己防守不住，輸?shù)舯荣�。我眼里緊緊盯著足球的方向，沒(méi)想到對(duì)方一個(gè)虛招，球進(jìn)了，我們隊(duì)輸?shù)袅�。比賽結(jié)束后，我很自責(zé)，但是伙伴們安慰和鼓勵(lì)了我。
一場(chǎng)激烈有趣的比賽結(jié)束了，今天的體育課我真得很喜歡，不光增長(zhǎng)了體育知識(shí)，還收獲了同學(xué)之間的友誼。
我喜歡的一節(jié)課作文11
同學(xué)們你們最喜歡的一節(jié)課是什么？這節(jié)課上，你們又玩了新玩樣呢？還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
這是一節(jié)體育課。上課了，體委周文杰在隊(duì)伍的最前方，喊：“稍息，立正，向右看齊，向前看�！苯又笈蓬^葛書(shū)陽(yáng)和夏舒琦帶隊(duì)圍大操場(chǎng)跑了兩圈，
這時(shí)一節(jié)有趣的體育課才真正開(kāi)始，余老師拿來(lái)2個(gè)接力棒，分好組，1、2組一隊(duì)，3、4組一隊(duì)，互相切磋。比賽開(kāi)始了，葛書(shū)陽(yáng)好似離弦之箭，“嗖”地一聲跑了出去。當(dāng)他快傳到夏舒琦時(shí)，敏捷的將接力棒用右手遞上前去，這棒傳的真漂亮！就這樣我們隊(duì)一直遙遙領(lǐng)先，比賽過(guò)去了一半兒，另一隊(duì)的失誤使我們之間的差距越來(lái)越大，到最后，我們毫無(wú)懸念地贏得了比賽。
由于另一隊(duì)不服輸，我們只好再比一場(chǎng)。這次對(duì)手吸取了上次的教訓(xùn)，而我們由于太過(guò)于驕傲，輸?shù)袅吮荣悾?比1，就在準(zhǔn)備決一高下時(shí)，下課鈴響了，我們只好依依不舍地回班了。
同學(xué)們，你們覺(jué)得這節(jié)體育課有趣嗎？
我喜歡的一節(jié)課作文12
我們的英語(yǔ)課，老師的教學(xué)方法各有千秋。我們班的英語(yǔ)老師的公開(kāi)課更是別具一格。其中，我最喜歡那堂課“做蛋糕”的課。
那天上課時(shí)，老師首先讓我們跟著光盤(pán)讀課文，讀了幾遍，我們大家都會(huì)了。接著，我們又跟著老師讀了一遍。“呼”地一下，十幾只手舉了起來(lái)。老師隨便點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，大家跟著他大聲朗讀起來(lái)。讀完后，老師帶領(lǐng)大家寫(xiě)出了做蛋糕的步驟。下面就開(kāi)始做蛋糕了！我們的心中非常高興。突然，英語(yǔ)老師讓我做蛋糕，由另一名同學(xué)讀步驟，我心里又激動(dòng)又害怕，不僅為自己能做蛋糕而興奮，又因?yàn)榕伦霾缓枚行┚o張，沒(méi)關(guān)系，管他呢！
我認(rèn)真做起來(lái)，首先，放入了一些面粉，又放進(jìn)了一小塊黃油，接下來(lái)該打雞蛋了，可我沒(méi)做過(guò)，但看過(guò)，便學(xué)著媽媽的樣子在桌子上敲了一下，又使勁一捏，卻把蛋殼捏緊了碗里，把一部分蛋液弄在了手上，沒(méi)辦法，我又只好繼續(xù)把牛奶和糖放進(jìn)碗里。最后，我們寫(xiě)出了其他幾種蛋糕的制作方法。
就在老師給我們指導(dǎo)的，下課鈴響了。這堂生動(dòng)、有趣的英語(yǔ)公開(kāi)課雖然結(jié)束了，但課上的情景還是深深地印在了心中。
這堂課，英語(yǔ)老師調(diào)動(dòng)了我們大家的積極性，是我最喜歡的一節(jié)英語(yǔ)課。12下一頁(yè)
我喜歡的一節(jié)課作文13
雖然我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我喜歡上數(shù)學(xué)課，但是要說(shuō)我真正喜歡上的課還是要數(shù)音樂(lè)課。
鈴聲響了，這節(jié)課剛好是我最喜歡上的一堂課—音樂(lè)課！這也還是我盼望已久的音樂(lè)課，我的精神不禁一振，伸長(zhǎng)頸項(xiàng)，等候老師的到來(lái)。
臉帶笑容的郭老師終于踏著輕快的腳步走進(jìn)了教室。她先親切地掃視了全班同學(xué)，用銀鈴般地嗓音說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課！”于是，她便走到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出美妙?lèi)偠穆曇�，我們隨著旋律優(yōu)美的琴聲，手舞足蹈地唱著，暫時(shí)將功課的繁重拋到腦后，將一切不愉快拋到九霄云外去了。
這堂課，老師還是教我們《雨花石》這首歌。首先老師掛起《雨花石》這首歌的歌詞。接著，老師一遍又一遍地教我們這首歌。郭老師的嗓子猶如天上的小鳥(niǎo)般，總是讓我們聽(tīng)出耳油，然后她播放原唱，時(shí)而擺手，時(shí)而扭腰，我們邊唱邊笑。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，討厭的下課鈴聲在這時(shí)想起，我們只好從音樂(lè)的世界回到生活里，我真希望時(shí)光的腳步能走得慢一點(diǎn)。
我喜歡的一節(jié)課作文14
20xx年的冬天，那是一個(gè)雪花飄飄的日子，我最喜歡美術(shù)課，那節(jié)美術(shù)課是我記憶中最快樂(lè)的時(shí)光。
那天下午，最后一節(jié)是美術(shù)課，天空陰沉沉的，天上飄起了小雪花，雪花像隨風(fēng)舞動(dòng)的小精靈一樣。不一會(huì)兒，小雪花變成了鵝毛大雪，操場(chǎng)上積起了一層積雪。我拿出畫(huà)板，想了好外，不知道畫(huà)什么好。我伸著脖子，看著外面。突然，同桌看見(jiàn)我一直在看著窗外的鵝毛大雪，于是就問(wèn)我：“你喜歡雪嗎？”我回答說(shuō)：“我喜歡�！庇谑�，同桌向老師說(shuō)：“外面雪下得那么大，我們可不能錯(cuò)過(guò)呀，讓我們?nèi)ネ饷娈?huà)畫(huà)吧！”陳老師居然同意了。于是全班同學(xué)走到外面，開(kāi)始一邊畫(huà)，一邊欣賞這美景。當(dāng)然畫(huà)的一定是《下雪了》。我先畫(huà)了一棵茂盛的樹(shù)，樹(shù)上已經(jīng)積起了一層雪，不久，樹(shù)變成了“白色”。同學(xué)們不禁贊嘆道：“好美！”紅色的環(huán)形跑道也變成了銀白色，車(chē)上也披上了一件厚厚的“雪衣”，好像走進(jìn)了一個(gè)白色的世界。我真不敢相信，雪下得那么長(zhǎng)，到處堆著，一點(diǎn)也不留空隙。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，雪停了，慢慢地融化了，樹(shù)木們又露出了綠葉。
這次的美術(shù)課真有意思，我們不僅欣賞了雪景，學(xué)習(xí)了畫(huà)畫(huà)，而且也讓我至今難忘。
我喜歡的一節(jié)課作文15
今天下午第三節(jié)課，我們課外活動(dòng)。原本是課外活動(dòng)，可是，變成了買(mǎi)衣服。
第二節(jié)課下課，我們先去了騰飛園集合。主任說(shuō)：”六年級(jí)正在跑道上跑步，你們可以在原地跑步。“聽(tīng)完了主任的話，我們立刻跑步退場(chǎng)去操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我們和10班一起合作，然后，我們?cè)谠嘏埽喠魉膫�(gè)人四個(gè)人的跑。跑完這個(gè)了，田老師讓我們繞著操場(chǎng)跑一圈，如果跑不好，就跑兩圈，直到跑齊為止，如果跑起了就玩。我們開(kāi)始跑，結(jié)果跑完了也沒(méi)跑好，就在這時(shí)，田老師讓我們?cè)谂芤蝗Φ臅r(shí)候，思品老師郝老師來(lái)了說(shuō)：”9班、10班，去小賣(mài)部試衣服�！拔覀冋竞昧岁�(duì)，立刻去了小賣(mài)部門(mén)口，到了那里，一看，好多人��！輪到我們了，老師開(kāi)始念名字，按著順序排隊(duì)。我們念完了名字，進(jìn)去了，我們一個(gè)一個(gè)的報(bào)到，然后老師給我們馬甲，領(lǐng)了以后試穿。我試了試，挺大的，我給老師說(shuō)了，老師說(shuō)：”大就大吧！明年還可以穿�！拔艺f(shuō)：”哦！“閆亞濤的馬甲很大，穿起來(lái)有空隙。他給老師說(shuō)了。老師最終還是給她換了。
這就是特殊的一節(jié)課。
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