關(guān)于小學(xué)生作文400字七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文400字 篇1
夏天，太陽(yáng)照在大海上，海水漸漸熱起來(lái)，小黃魚(yú)擺動(dòng)著尾巴，游來(lái)游去，玩得真開(kāi)心。他看見(jiàn)長(zhǎng)滿肉刺的海參緊緊地貼在巖石上，就好奇地游過(guò)去。
小黃魚(yú)用尾巴拍拍海參一動(dòng)不動(dòng)，再拍拍還是不動(dòng)，他嚇得喊起來(lái)“不好啦，海參熱得昏過(guò)去了，準(zhǔn)是中暑了”。他趕快請(qǐng)來(lái)梭子蟹醫(yī)生，給海參治病。
梭子蟹醫(yī)生看了看，笑著說(shuō)：“海參沒(méi)有中暑，他們?cè)谙拿吣��！毙↑S魚(yú)搖搖尾巴，驚奇地問(wèn)：“我只聽(tīng)說(shuō)陸地上刺猬、青蛙、熊要冬眠，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)海參要夏眠�！�
梭子蟹醫(yī)生指著海參說(shuō)：“海參怕熱，當(dāng)水溫超過(guò)20攝氏度時(shí)，海參就忍不住了，只好到深深的海底避署�？墒�，海面的水溫升高，小動(dòng)物都浮游在水面繁殖，海參可就找不到吃的東西了。他們?cè)吮４骟w力就找個(gè)地方夏眠，不吃不喝也不動(dòng)，一睡就是100天，直到水溫降低后，才蘇醒過(guò)來(lái)�！�
秋天來(lái)了，小黃魚(yú)搖著尾巴去看海參是不是真能醒來(lái)。果然，海參正游動(dòng)著在尋找事物呢！小黃魚(yú)說(shuō)：“你能100天不吃不喝，真了不起！”“這可不是我的發(fā)明，”海參笑著說(shuō)：“夏眠是我們一代傳下來(lái)的生存本領(lǐng)。”
小學(xué)生作文400字 篇2
中午，在森林里，一群肥嫩的小羊在一片綠油油的草原上歡快的吃著青草。這時(shí)，一只狡猾的狼路過(guò)這里，看見(jiàn)了這些羊，連忙躲進(jìn)了一個(gè)草叢里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小羊們的一舉一動(dòng)。這時(shí)，狼看見(jiàn)了一只又嫩又肥的小羊，心想：哈哈，這只羊足夠我吃3天了。這時(shí)，狼的口水流了三千尺。
狼先悄悄地靠近，然后就猛撲過(guò)去，一下子就把那一群小羊抓住了。羊動(dòng)彈不得，拼命掙扎。一只聰明的羊想：“不行，這樣掙扎是逃不出狼的魔爪的，我得想個(gè)辦法�！庇谑�，它大聲呼救道：“救命呀！救命呀！”它喊了半天，可是沒(méi)有人救它，狼說(shuō)：“你死心吧！”沒(méi)有人會(huì)救你的。狼背著這些小羊很吃力，羊正在袋子里掙扎當(dāng)然吃力了。那只聰明的羊出了一主意，它悄悄的對(duì)其它的小羊說(shuō)：“你們等它很累了，我再幫它背著你們！”狼覺(jué)得很吃力，那只聰明的羊?qū)钦f(shuō)：“狼先生，讓我來(lái)幫您吧！”狼認(rèn)為羊說(shuō)得很有道理，于是，就答應(yīng)小羊。小羊?qū)钦f(shuō)：“我很累了，請(qǐng)讓我休息一下吧！”狼不答應(yīng)，小羊繼續(xù)走，羊這次真的走不起了，狼看見(jiàn)了就讓它休息一下，于是，狼也休息了。羊趁狼不注意的時(shí)候溜走了。
小學(xué)生作文400字 篇3
這是位住在右門的鄰居男孩，個(gè)子不高，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，對(duì)于神秘的他，幾乎誰(shuí)也不知道他的行蹤，誰(shuí)也摸不透他的性格……
放學(xué)路上，又遇到了他，還是背著那老得掉皮的書(shū)包，雙手緊緊地插在口袋之間。像往常一樣，我向他打了個(gè)招呼，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，那是怎樣的一張蒼白的`臉呀！在陽(yáng)光下，仿佛是一張摳出兩個(gè)破洞的白紙，平淡而無(wú)力。趁他轉(zhuǎn)過(guò)頭的那一間隙，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。聽(tīng)說(shuō)，他的父母離了婚，他跟了爸爸。鄰居們還說(shuō)，在此之前，他是一位陽(yáng)光男孩，活潑，樂(lè)觀�？蓮哪菚r(shí)起，他便像變了個(gè)人似的，從此從來(lái)沒(méi)見(jiàn)笑過(guò)，只是蒼白著那一張臉，幽靈般地獨(dú)自來(lái)往。
晚間，我到樓下運(yùn)動(dòng)，恰巧，他也在�？墒�，他并沒(méi)有加入男生們打籃球的隊(duì)伍，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在花壇的一角，知趣地玩弄著一只螞蟻，也許是用此來(lái)消磨時(shí)間吧。玩弄夠了，便拿來(lái)一只小樹(shù)杈，殘忍地一戳，他的玩伴——螞蟻立刻命喪黃泉之下。如此反反復(fù)復(fù)，還不厭煩，他就這樣對(duì)待弱小的生命……
暑假里，一次出門，突然，隔壁傳來(lái)了嘈雜聲，難道是……對(duì)，他的家！我急急忙忙沖出家門，敲響了鄰居家的門。一會(huì)兒，門開(kāi)了，一個(gè)渾身酒氣的中年男子出現(xiàn)在門口，瞪著眼睛，這就是他的爸爸，在結(jié)實(shí)的身板后面，他正趴在沙發(fā)上受罰，只聽(tīng)一聲——“哪來(lái)的小孩？滾！”我只好悻悻地溜了回去。唉，可憐的他……
如今，鄰居家一片死寂，好奇心驅(qū)使著我，透過(guò)貓眼一看，屋里一片狼藉。鄰居們說(shuō)：他昨天搬出去了。
小學(xué)生作文400字 篇4
雖然現(xiàn)在科技日新月異，我們校園內(nèi)智能化的設(shè)備也越來(lái)越多越來(lái)越先進(jìn)，但我覺(jué)得相對(duì)來(lái)說(shuō)教室在科技進(jìn)化方面比較慢，老師寫(xiě)板書(shū)不僅累而且還很占用課堂時(shí)間，近幾年出現(xiàn)的多媒體電子屏也受亮度，距離和操作的限制，很不方便！我就在腦海里設(shè)計(jì)了神奇的教室，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的教室里，四面的墻體包括屋頂都可以是投影的屏幕，講課時(shí)老師只要說(shuō)一句關(guān)于課文內(nèi)容，屏幕就會(huì)出現(xiàn)與內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的文稿，完全聲控，而且顯示效果非常逼真，而且完全能排除窗戶和光線對(duì)顯示效果的干擾和限制。當(dāng)老師要寫(xiě)板書(shū)時(shí)，只要老師按住手中的控制按鈕，說(shuō)出要板書(shū)的內(nèi)容，屏幕上就逐行顯示對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，這解決了老師的板書(shū)時(shí)間的問(wèn)題，大大提高了教學(xué)效率。不僅老師的教具變了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也變簡(jiǎn)單了，學(xué)生們配備了“萬(wàn)能手套”和“超級(jí)眼鏡”。眼鏡戴上去可以感受到數(shù)學(xué)幾何圖形的三維立體效果，可以看到立體畫(huà)面，手套可以操作任何你想看的內(nèi)容，拉近，放大，都可以自由操作。手套配合眼鏡還可以在三維空間里解題以及進(jìn)行三維美術(shù)畫(huà)的創(chuàng)作。課桌也是多功能的，它可以吸走地面上的垃圾，也可以讓課桌幫你做課前準(zhǔn)備，有寫(xiě)字姿勢(shì)提醒，注意力不集中提醒，用眼健康提醒等等，非常智能和方便。
雖然現(xiàn)在我們還沒(méi)有這種教室，但我相信隨著科技的進(jìn)步，不遠(yuǎn)的將來(lái)，這種智能教室一定會(huì)走進(jìn)我們的校園！
小學(xué)生作文400字 篇5
什么樣的力量讓我們感動(dòng)——堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。當(dāng)世界變得無(wú)光、無(wú)聲又無(wú)助，她一次又一次克服了軟弱，選擇了堅(jiān)強(qiáng)；什么樣的力量讓我們感動(dòng)——接受挑戰(zhàn)。面對(duì)生活困境，她以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡；什么樣的力量讓我們感動(dòng)——擁抱世界。自己生活在茫茫黑暗中，她卻把一切投入給需要幫助的他人，把愛(ài)之光灑滿世界。
這就是《假如給我三天光明》的主人公的思想動(dòng)因和真情表白。這本書(shū)中所表達(dá)的情感，使我們真切感受到了一個(gè)聾啞人憑借自己的力量，改變了苦難人生的經(jīng)歷。在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)世界中，她的堅(jiān)強(qiáng)讓人生豐富多彩，完美豐盈起來(lái)，也給人們帶來(lái)了不盡的暢想與啟迪……
讀了這本書(shū)，我從中感受到人生有百味，但堅(jiān)強(qiáng)是第一位。只有堅(jiān)強(qiáng)不屈的人生，才是有質(zhì)量的充滿情趣而不俗的人生。無(wú)論什么人都不要自暴自棄……要以飽滿的熱情去迎接新的一天。
作為我們健全人更應(yīng)該珍惜自己的美好時(shí)光，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，即使我們遇到困難時(shí)，應(yīng)比那些殘疾人有更多的自信去接受挑戰(zhàn)——從困境中倔強(qiáng)地挺直腰桿，去迎接新的曙光，新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生作文400字 篇6
早晨，推開(kāi)門一看。嗬！好大的雪呀。屋頂上已經(jīng)堆滿了積雪，大片大片的雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)。我被門外的美景陶醉了，真想立刻出去和雪花融為一體。但是還得等到上學(xué)時(shí)。
最后，我在上學(xué)的路上又蹦又跳，在地上捧起一把學(xué)就捏成了一個(gè)雪團(tuán)，然后在手里握著，情緒又激動(dòng)又著急。期望立刻到學(xué)校，和同學(xué)們一齊玩兒，那不是更熱鬧。
不出我所料，同學(xué)們果然在玩兒雪。我在他們不知不覺(jué)中，團(tuán)里一個(gè)雪球，向一個(gè)同學(xué)投去。哈哈！正好投到了后背上，那同學(xué)回頭一看，疑惑的看了看，便又回過(guò)頭去，我又出其不意的頭重了他的頭。我還真有點(diǎn)成就感。那同學(xué)有點(diǎn)生氣，拿了一個(gè)雪球投了過(guò)來(lái)，我在暗處當(dāng)然能躲過(guò)這一劫。我又轉(zhuǎn)移了地點(diǎn)，到了一個(gè)秘密的地方。這下，我便能夠痛痛快快的打下這一戰(zhàn)，然后上半場(chǎng)過(guò)去了，沒(méi)有什么意外，只是我在秘密的向別人發(fā)起進(jìn)攻，可正當(dāng)我發(fā)出我的手榴彈時(shí)，身后一名剛剛被我打“傷”的同學(xué)又來(lái)“報(bào)復(fù)”我了，從我身后重重的打我了一下，我差點(diǎn)被打暈。我的秘密基地被他跟消滅了，報(bào)露了行蹤。被同學(xué)大的落花流水！真可憐！
小學(xué)生作文400字 篇7
星期天，媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)自己當(dāng)家了，不能什么事都讓大人做呀�！庇谑�，星期天，家里的一切都由我來(lái)管。我十分興奮。
早晨，我正在呼呼大睡，媽媽把我叫醒，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看了看表，說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在才六點(diǎn)，你叫我那么早干嘛？”“別忘了今天你當(dāng)家呀，你要給我們做飯�！蔽抑缓闷鸫�，給家人們做了早餐：煎雞蛋，炸火腿……好吃的都在餐桌上了。我正想好好的睡上一覺(jué)的時(shí)候，我的侄女醒了，我還要看著她，這讓今天我當(dāng)家呢？
到了中午，我急忙跑下去，買做飯的材料，給家人煮了一些餃子。我現(xiàn)在好困，真想一頭扎進(jìn)被窩里，睡上幾個(gè)小時(shí)。但是，我還要領(lǐng)我侄女下去玩。我們?cè)跇堑紫�，她十分有精神，躥得很快，我在后面快困死了，還要看著她�；丶业臅r(shí)候，我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，背著她上樓。我那是哪還有力氣呀，走一步，歇一會(huì)，十分鐘才到家。
晚上，我還要給家人做晚飯，我快休克了。躺在床上。媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“知道當(dāng)家辛苦了吧�！编培牛矣昧Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
這次當(dāng)家，我終于明白了：爸爸媽媽每天都要辛辛苦苦，仔仔細(xì)細(xì)地照顧這個(gè)家。而今天，我終于感受到了當(dāng)家的滋味。
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