白樺作文400字三篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的白樺作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
白樺作文400字 篇1
學校的操場上有許多白樺，筆直的樹干上，不知留下了多少歲月的痕跡，斑斑駁駁的“傷口”，在陽光下更加耀眼。
坐在白樺樹下，抬頭仰望天空，看見絲絲陽光從縫隙中透出，我伸出手，接住一絲被遺棄的光芒，它在我的手上蹦來跳去，歡呼雀躍。我情不自禁地露出了笑容。
一陣暖風吹來，樹上的葉子發(fā)出“刷刷”的聲音，手上的陽光隨風飄散了。那是風，是風兒把它們帶上樹的頂端。樹葉歡笑著，陽光也同樣歡樂……
風停了，樹葉慢慢地靜了下來，漸漸地恢復了原來的樣子，那被遺漏的陽光再次回到了我的手上，它面帶微笑望著那高高的樹葉，它感謝風，感謝風圓了它的夢。
白樺樹樹干上那斑斑駁駁的“傷口”，就像眼睛，親眼看著我們成長。又像一位慈祥的老人，迎接著一批批學子的到來，看著他們一天天長大，再目送著一代代學子離去。白樺以另一種形式向人們表達著它的感情。
白樺樹那龐大的根系深深地扎在地下，努力地汲取著水分和養(yǎng)料。白樺用有限的生命綻放出無盡的綠！白樺，是你粗壯、挺拔的枝干撐起了一片濃蔭。樹蔭下，有的學子在看書，有的在玩耍，好一派生機勃勃的景象��！
啊，好一排白樺樹……
我喜歡白樺！我歌唱白樺！
白樺作文400字 篇2
哦，那一排白樺樹。
學校的操場上佇立著許多白樺，筆直的樹干上，不知留下了多少歲月流逝的痕跡，斑斑駁駁的“傷口”，在陽光下映襯更加耀眼。
坐在白樺樹下，抬頭仰望天空，看見絲絲陽光從縫隙中透出，我伸出手，接住一絲被遺棄的光芒，它在我的手上蹦來跳去，歡呼雀躍;我情不自禁地露出了笑容。
一陣暖風襲來，樹上的葉子發(fā)出“刷刷”的聲音，手上的陽光隨風飄散了，那是風，是風兒把它們帶上樹的頂端，樹葉歡笑著，陽光也同樣歡樂……
風停了，樹葉慢慢地靜了下來，漸漸地恢復了原來的樣子，那被遺漏的陽光再次回到了我的手上，它面帶微笑望著那高高的樹葉，它感謝風，感謝風圓了它的夢。
白樺樹的樹干上那斑斑駁駁的“傷口”，就像眼睛，親眼看著我們學校成長，像一位慈祥的老人，迎接著一批批新的學子到來，看著他們一天天長大，再目送著一代代學子離去。白樺以另一種形式向人們表達著它的感情，從它的“眼”中，我甚至可以感受到平和安詳、無欲無求、超然世外的氣息;而有的眼睛，傳遞的是哀傷、悲切、無奈與沮喪。
白樺樹那龐大的根系深深地扎在地下，努力地汲取著水分和養(yǎng)料，繁茂的'枝葉上映出灼眼的翠綠。白樺用有限的生命綻放出無盡的綠!白樺，是你粗壯、挺拔的枝干撐起了一片濃蔭。樹蔭下，有的學子在看書，有的在玩耍，好一派生機勃勃的景象啊!
哦，好一排白樺樹喲……
我喜歡白樺!
我歌唱白樺!
白樺作文400字 篇3
在一個美麗的山谷里，生長著一棵白樺樹。它是那么的平凡，又是那么的不平凡。
它很善良，經(jīng)常讓動物們來乘涼。為此，上帝送給它了世界上最美麗的聲音。白樺樹每天都在歌唱，歌聲傳遍整個山谷，有一個小女孩聽到了歌聲，隨著歌聲來到白樺樹前，只見樹干最粗的地方有一個小口子在一張一合的蠕動，隨之傳來美妙的歌聲，小女孩好像也心動了，輕輕地張開嘴學著白樺樹的口型，唱了起來，很奇怪，小女孩她發(fā)不出聲音，但看得出來，她玩兒得很開心，不一會兒，她媽媽來了，只看見小女孩打著手勢。哦，原來她是一個啞巴。 第二天清晨，小女孩和她的媽媽又來到那個地方，那個長著一棵白樺樹的地方，那個有著小女孩心心愿的地方，她們母女倆靜靜地座在樹下的茅草上，似乎用心在溝通，白樺樹突然停止了歌唱，也靜靜望著她們，過了好一會兒，小女孩用手比劃了一陣，出乎意料，白樺樹這次全都聽懂了——小女孩希望得到像白樺樹一樣的聲音。
那一天深秋的晚上，白樺樹一直在想，想起那渴望的眼神。白樺樹失眠了……
和往常一樣，小女孩又來到了白樺樹下，白樺樹毫不猶豫地把聲音送給了小女孩，白樺樹不再人性化，它流淚了，這是它第一次流淚，也是它最后一次……
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