【推薦】新學(xué)期計(jì)劃匯編十篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的新學(xué)期計(jì)劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學(xué)期計(jì)劃 篇1
新年,新學(xué)期,新氣象——最近計(jì)劃 大一的第一學(xué)期，昏昏噩噩，期末成績勉勉強(qiáng)強(qiáng)；做了點(diǎn)學(xué)生工作；建立了點(diǎn)點(diǎn)人脈關(guān)系；參加了些許活動(dòng)；理財(cái)能力相當(dāng)質(zhì)疑；總體看來，時(shí)間是相當(dāng)?shù)牟粫?huì)用，新年,新學(xué)期,新氣象——最近計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃《新年,新學(xué)期,新氣象——最近計(jì)劃》。下學(xué)期得作好調(diào)整，否則，昏昏噩噩之間，一不小心，就會(huì)進(jìn)入當(dāng)學(xué)姐的階段了。 09.03——09.04 第一、C++得搞定，文科生弄這個(gè)真的是有點(diǎn)頭痛啊，無奈，誰讓自己硬是想在大一搞定了 第二、準(zhǔn)備NECCS，最有難度的，我很是擔(dān)心 這兩樣都是在4月份就開始了，所以，三月份應(yīng)該過的是水生火熱的生活，不過每天多點(diǎn)時(shí)間練英語，C++ 3H 剩余的時(shí)間交給ENGLISH ，同時(shí)把CHINA DAILY 訂了 09.04——09.05 前三個(gè)考試在這個(gè)月就“粉墨登場”了，尤其是NECCS，我好擔(dān)心，或許是自己期待得太多了吧！4月調(diào)整狀態(tài)，迎接考試。后期準(zhǔn)備5月的決賽和開始《古文觀止》雖然不是專業(yè)，我希望這方面能多多積累，同時(shí)下學(xué)期將迎來新聞概論等專業(yè)課程，看專業(yè)書 09.05——09.06 CET-4的準(zhǔn)備，爭取拿個(gè)像樣的分?jǐn)?shù)，月底將看了的專業(yè)書整理，寫篇像樣的論文，拿給余媽看。 09.06——09.07 備考中，不能想去年那樣馬馬虎虎的準(zhǔn)備考試，雖然也是個(gè)個(gè)位數(shù)的名次，但終究是不盡人意的。
新學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、基本思路：
堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局的工作要點(diǎn)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以“抓發(fā)展，抓改革，抓管理，抓質(zhì)量”為目標(biāo)，以“課題探究，交流互補(bǔ)”為切入口，大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育，加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革，逐步完善目標(biāo)管理體系，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色辦學(xué)，均衡發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力搭建教師成長、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái)，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、加強(qiáng)德育管理
(1)抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，定期組織教職工開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，按繼續(xù)教育的要求，有計(jì)劃地培訓(xùn)教職工，特別是班主任、教學(xué)研究組長，提高他們的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)督促教工履行職責(zé)。按照國家要求，全面修訂和完善各種管理制度，督促全體教職工遵紀(jì)守法，執(zhí)行崗位職責(zé)和遵守師德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，積極完成教育教學(xué)任務(wù)。
(3)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(4)開展多種教育活動(dòng)。有目的有計(jì)劃地開展班、團(tuán)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)以及傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)。豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。
(5)擴(kuò)大學(xué)校橫向聯(lián)系。努力創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
三、教育教學(xué)管理常規(guī)
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校應(yīng)按照教育部和省頒布的課程
計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)進(jìn)行教育教學(xué)工作。開齊課程、開足課時(shí)。
(2)保持正常教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表。
(3)規(guī)范教育工作管理。要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，規(guī)范備課、上課、作業(yè)、考試的基本要求。
(4)落實(shí)教學(xué)工作檢查。要經(jīng)常對教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢查，。要落實(shí)聽課制度，通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，營造有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展的和諧環(huán)境，提高育人質(zhì)量。
(5)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。要從實(shí)際出發(fā)，制訂教學(xué)研究計(jì)劃，充分發(fā)揮各教研組的作用，有目的、有計(jì)劃的開展形式多樣、切實(shí)有效的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科學(xué)研究、撰寫教育教學(xué)論文，全面提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
四、體育、衛(wèi)生、安全工作的管理常規(guī)
(1)落實(shí)學(xué)校體衛(wèi)工作條例。學(xué)校體育、衛(wèi)生工作要面向全體學(xué)生，按規(guī)定開設(shè)體育課和健康教育課，積極貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
(2)搞好衛(wèi)生保健工作。要搞好食品衛(wèi)生監(jiān)督，每天都要對供應(yīng)給學(xué)生的食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、加工關(guān)，防止病從口入，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。食堂工作人員要有健康證并定期進(jìn)行檢查。
五、強(qiáng)化制度管理，提高管理效益 制度是學(xué)校管理的依據(jù)，只有以制度管理，才會(huì)公正、公平，才會(huì)顯現(xiàn)章法，有條不紊。
學(xué)校要不斷加強(qiáng)以人、財(cái)、物的管理為重點(diǎn)的制度建設(shè) 人：領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工和學(xué)生。
領(lǐng)導(dǎo)班子管理：逐步完善報(bào)告制度和考核評(píng)估機(jī)制。要明確分工、各司其職;鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與管理，獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì);敢于接受教師監(jiān)督和評(píng)價(jià)，使我們的領(lǐng)導(dǎo)班子深受廣大教師的充分信賴。打造一支充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)集體。
教職員工管理：就是以建立敬業(yè)、樂教的教師隊(duì)伍為目標(biāo)一抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校開學(xué)初要將師德教育作為重點(diǎn)工作，組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，如《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。
二嚴(yán)把考勤關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，履行請假報(bào)批手續(xù)，做好登記、統(tǒng)計(jì)工作，逐月公布，對遲到、曠工等現(xiàn)象堅(jiān)決予以處罰，決不姑息。
三搭建教師發(fā)展平臺(tái)，有計(jì)劃性組織和派遣教師外出學(xué)習(xí)和聽課、交流。
四嚴(yán)把督查關(guān)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)制度和管理方案，逐月督查教師的教學(xué)行為，檢查教師的業(yè)務(wù)工作，整理督檢記錄、逐月公布。對工作敷衍，群眾反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行批評(píng)教育，直至處罰。
五嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行《新馬場鄉(xiāng)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》、《教師常規(guī)管理績效考核方案》，逐步完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能，學(xué)校將定期或不定期問卷調(diào)查教師的從教情況，并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容，使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨，時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查，使自己的責(zé)任感和使命感得到升華，使我們的教師真正成為學(xué)生健康成長的導(dǎo)師。同時(shí)把評(píng)價(jià)結(jié)果與每個(gè)教職員工的績效工資發(fā)放緊密結(jié)合。
學(xué)生管理：
1、抓好學(xué)生日常常規(guī)管理，加大考勤力度。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理(上課，作業(yè)，晚自習(xí)等)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。班主任作為學(xué)生的主要管理者，要堅(jiān)持進(jìn)課堂，了解學(xué)生上課出勤情況和聽課情況，加大對學(xué)生上課考勤力度，檢查督促學(xué)生自習(xí);每周至少三次深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的生活情況。
2、加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)教育，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育。
3、堅(jiān)持正面教育，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生中好人好事，樹立先進(jìn)典型。
4、加強(qiáng)聯(lián)系力度。
(1)加強(qiáng)班主任與任課教師的聯(lián)系制度。班主任通過與任課教師交流、與學(xué)生的溝通、對學(xué)習(xí)成績的分析等工作來掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，多關(guān)注、多督促學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，幫助他們戰(zhàn)勝惰性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，將學(xué)生的建議和要求及時(shí)反饋于任課教師。
(2)加強(qiáng)學(xué)生家長聯(lián)系制度和學(xué)籍預(yù)警制度班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生寢室、課堂和學(xué)生自習(xí)教室，了解掌握學(xué)生的思想狀況、日常行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)需求以及對課堂教學(xué)的意見和建議。重點(diǎn)關(guān)注有心理問題或因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、戀愛等而荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生，要建立此類學(xué)生的特殊檔案，并建立學(xué)生家長聯(lián)系制度和學(xué)籍預(yù)警制度。
5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用; 6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行值班制度，強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理力度，及時(shí)妥善處理學(xué)生突發(fā)事件，教育督促學(xué)生按時(shí)上課學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，晚自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，中午飯后、晚自習(xí)后督促學(xué)生到宿舍睡覺。
財(cái)?shù)墓芾恚壕褪菍W(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理：本學(xué)期起，各校的公用金費(fèi)務(wù)必按照公務(wù)費(fèi)35%，業(yè)務(wù)費(fèi)35%，購置費(fèi)15%，修繕費(fèi)15%左右預(yù)算控制使用。
物的管理：
一是校園的管理
一、合理配置校園設(shè)施。校園建設(shè)必須做好整體規(guī)劃，布局合理，各種設(shè)施的配置要簡樸、實(shí)用、美觀;并按有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理和維修。
二保持校園整潔美觀。校內(nèi)主通道要平整、開闊、硬化。校園綠化平衡協(xié)調(diào)，錯(cuò)落有致。凈化校園，不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫墻壁，不隨地吐痰，門口過道無雜物堆放。
三規(guī)范室內(nèi)布置要求。教室布置安排要體現(xiàn)學(xué)段、年級(jí)、班級(jí)特點(diǎn)，課桌椅整齊規(guī)范，各物體安放有序。辦公室內(nèi)的擺設(shè)整齊有序，做到一塵不染。
四維護(hù)校園良好秩序。禁止閑雜人員進(jìn)入校園聚集閑逛。嚴(yán)禁在校內(nèi)從事有毒、污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，嚴(yán)禁在校園內(nèi)從事封建迷信活動(dòng)。不得在校園內(nèi)飼養(yǎng)動(dòng)物。 二是后勤保障
一牢記服務(wù)育人宗旨。加強(qiáng)食堂、宿舍、校園環(huán)境管理。 二提高設(shè)施使用效益。圖書、教學(xué)儀器、體育器材以及師生活動(dòng)和生活設(shè)施等，要更好地為教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。
三加強(qiáng)食堂從業(yè)人員管理，繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)陪餐制，使教師生活放心，工作安心。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全工作：
學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒的教育。認(rèn)真落實(shí)《新馬場鄉(xiāng)中學(xué)安全管理工作方案》
新學(xué)期計(jì)劃 篇3
新學(xué)期的到來，根據(jù)上一學(xué)年百草園文學(xué)社的發(fā)展?fàn)顩r，做出了一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從實(shí)際情況入手，在這學(xué)年，文學(xué)社將會(huì)做出一些變動(dòng)來不斷的發(fā)展和完善。繼續(xù)傳播百草園的文化，豐富社員的課余文化生活，同時(shí)加強(qiáng)與其他社團(tuán)的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，讓社團(tuán)活動(dòng)更加豐富，讓大學(xué)生活更加精彩。
以下是需要改善與加強(qiáng)的幾方面;
�。ㄒ唬┪膶W(xué)及寫作方面:
文學(xué)社是大學(xué)生秉承著對文學(xué)的熱愛而集聚在一起的一個(gè)組織，以欣賞文學(xué)作品和寫作為主。而在大學(xué)繽紛的生活里，很多人很難靜下心來細(xì)細(xì)品茗一篇佳作，或者是不知道如何來提高自己的寫作水平。從文學(xué)方面入手，文學(xué)社打算在新學(xué)年里每個(gè)禮拜更新張貼一張海報(bào)，內(nèi)容主要是簡介一本好書，為同學(xué)們提供一個(gè)欣賞佳作的資訊，提高文學(xué)素養(yǎng)。而寫作發(fā)面，我們將爭取邀請到指導(dǎo)老師來開設(shè)講座，以如何欣賞和寫作為主要內(nèi)容.
�。ǘ┥缈鞲骞ぷ骷皩W(xué)分設(shè)定
文學(xué)社對稿件的要求是：文體，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容可多樣，但要積極向上。稿件以電子稿形式發(fā)送到文學(xué)社的郵箱或手寫稿投到宿管科那文學(xué)社的投稿箱。為了保證社刊的質(zhì)量，我們將對文章的評(píng)定更為嚴(yán)格，在保持原有社刊的欄目下，將做一些變動(dòng)，會(huì)適時(shí)增添一些活動(dòng)報(bào)告和文學(xué)方面的新資訊。并將每月一期的社刊改為兩月一期，把社刊做得更為精致。使社刊深入校園生活，內(nèi)容更為豐富多彩。對于社刊上發(fā)表的文章，以數(shù)量為準(zhǔn)，我們將制定規(guī)范的加分標(biāo)準(zhǔn)上呈于團(tuán)委老師審核，提高學(xué)生投稿的積極性。
�。ㄈ┥鐖F(tuán)內(nèi)部工作方面：
由秘書部制定詳細(xì)的出勤與稿件加分表格，并由秘書部負(fù)責(zé)執(zhí)行把關(guān)。這學(xué)年將增加一個(gè)外聯(lián)部，保證活動(dòng)資費(fèi)。宣傳部主要負(fù)責(zé)海報(bào)和社刊方面。編輯部負(fù)責(zé)收集稿件，審稿和打印社刊文章。詩會(huì)主要舉辦一些活動(dòng)和協(xié)助各部門的工作。每個(gè)部門互幫互助，共同為文學(xué)社的發(fā)展盡一份力。組一個(gè)網(wǎng)絡(luò)組，對全院宣傳我們社團(tuán)，加強(qiáng)我們的社團(tuán)的影響力。
（四）活動(dòng)方面：
1、九月份：新生報(bào)到后，準(zhǔn)備納新的工作，社員涵蓋學(xué)院的各個(gè)系，本著對文學(xué)的熱愛以及找個(gè)鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)加入百草園文學(xué)社這個(gè)家庭中來。
2、九月中旬將在中秋節(jié)舉辦猜燈謎活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。
（1）目的：在學(xué)校營造一種節(jié)日氛圍，讓大家感受到節(jié)日的氣息。此外，該活動(dòng)主要針對大一新生展開，讓新生體驗(yàn)大學(xué)生活的樂趣，并通過活動(dòng)來初步認(rèn)識(shí)了解百草園文學(xué)社。
�。�2）效果：通過此活動(dòng)，一種朝氣蓬勃，積極向上的良好精神風(fēng)貌在學(xué)校得以很好的宣傳。同時(shí)，提高我們文學(xué)社的知名度。
3、十月份：組織文學(xué)社成員踏青，寫文章。
�。�1）目的：通過這活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)社員之間的交流，加深社員的感情，促進(jìn)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，并提高本社員的文學(xué)愛好熱情，激發(fā)對文學(xué)的愛。
�。�2）效果：社員親近美麗的自然風(fēng)光，擴(kuò)寬社員的視野，社員之間的感情增進(jìn)，交流加強(qiáng)。
4、十一月：上旬舉辦一年一度：百草杯作文大賽
目的：為豐富校園文化，展示人文風(fēng)采，更為進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)健康有序的發(fā)展，特舉辦此征文活動(dòng)。
十一月中旬舉辦一場講座，邀請指導(dǎo)老師來為文學(xué)愛好者開設(shè)；另外在平時(shí)將組織社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)，拉近社員之間的距離，建立深厚友誼，在工作與生活中互助互愛；定期的文學(xué)愛好者（成員）開展“文學(xué)研討會(huì)”。
目的：通過此次講座，增強(qiáng)作家與文學(xué)愛好者的交流與互動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解文學(xué)，熱愛文學(xué)，提高文學(xué)素養(yǎng)，讓心靈在文學(xué)的殿堂里得到慰藉和肯定，進(jìn)而更自由的馳騁文學(xué)殿堂，更加熱愛生活和文學(xué)創(chuàng)作。
5、十二月：上旬可能將與其他社團(tuán)辦小型聯(lián)誼晚會(huì)，可與鄰校一起聯(lián)合舉辦。
十二月中旬：聯(lián)系三校舉行“三校文學(xué)杯大賽”。接下再出版新一期的社刊。目的：通過與其他學(xué)校的文學(xué)愛好者交流，繁榮校園文化，加強(qiáng)鄰校社團(tuán)之間的交流，增進(jìn)學(xué)校友誼。同時(shí)活躍文學(xué)氣氛，提高文學(xué)社社員的寫作水平和興趣 ，也為文學(xué)愛好者提供更多展示自己的舞臺(tái)。希望通過這一學(xué)期的活動(dòng)，能夠使全院師生更深入的了解我們百草園文學(xué)社，同時(shí)，能夠促進(jìn)百草園的進(jìn)一步發(fā)展。我們一直在努力著，相信我們定會(huì)讓百草園在城職熠熠生輝。
新學(xué)期計(jì)劃 篇4
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
又是一個(gè)新學(xué)期了,沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)過了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我想我對于學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這六年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對于我較弱的英語我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
新學(xué)期計(jì)劃 篇5
我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育，因此，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。
一．確定后進(jìn)生名單，尋求致后原因，是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。
早在20xx多年以前，大教育家孔子就說過對學(xué)生要："視其所以，觀其所由，察其所安。"蘇霍姆林斯基說過："沒有對學(xué)生的了解，就沒有學(xué)校，就沒有教育，就沒有真正的教師。"這都說明了教師對學(xué)生了解的重要性，因此要真正地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，就必須首先要了解學(xué)生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數(shù)，對癥下藥。
如何了解后進(jìn)生致后的原因呢？我們認(rèn)為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學(xué)生的檔案，全面了解學(xué)生的德智體，家庭情況和特長，從中了解情況；二是要做細(xì)心人、做有心人，對學(xué)生要聽其言、觀其行、察其人，要進(jìn)行一番深入細(xì)致地觀察摸底；經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和了解，基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認(rèn)為后進(jìn)生可以分為三個(gè)類別，一是成績差，二是行為差，三是紀(jì)律差。而導(dǎo)致"三差"的主要原因有四個(gè)方面，一是受教學(xué)因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個(gè)人心理因素的影響。對這"三差"、"四因素"，后進(jìn)生們有的必具其一，有的二者兼有。
情況摸清了，原因找到了，再經(jīng)過一番深思熟慮，結(jié)合實(shí)際情況，就可以制訂出切實(shí)可行，行之有效的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。"轉(zhuǎn)差"計(jì)劃包括三部分內(nèi)容，一是后進(jìn)生名單，二是基本情況和致后原因分析，三是轉(zhuǎn)化措施和目標(biāo)。根據(jù)各班了解的情況這61人中有30人是成績差、紀(jì)律差、行為規(guī)范差，還有11人屬成績差，8人行為習(xí)慣差，10人紀(jì)律差。這61名后進(jìn)生中其中有20人屬環(huán)境因素的影響，20人是家庭因素的影響，有11人屬教學(xué)因素影響，有10人屬個(gè)人心理因素的影響。針對這一批后進(jìn)生，年段和各班級(jí)都制定了轉(zhuǎn)化計(jì)劃、目標(biāo)、措施。經(jīng)一年的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)化，到了二年級(jí)，前不久我們進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果表明都達(dá)到或基本達(dá)到了目標(biāo)。后進(jìn)生名單確定了，致后原因找準(zhǔn)了，轉(zhuǎn)差計(jì)劃制訂了，方案措施落實(shí)了，那么我們做起手進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作來就會(huì)有的放矢、得心應(yīng)手，就會(huì)收到事半功倍、水到渠成的效果。
二．堅(jiān)持"三心""兩信"，做到理解尊重，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的關(guān)鍵所在。
所謂"三心"就是愛心、信心、耐心；所謂"兩信"就是信任、信用。這是教師開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的總體要求。"冰凍三尺，非一日之寒"，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂"江山易改，本性難移"講的就是這個(gè)道理。欲速則不達(dá)。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則，任何操之過急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會(huì)造成揠苗助長，適得其反的后果，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也不例外。
教育是充滿感情的事業(yè)，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進(jìn)生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過程中，我們不僅要摸清后進(jìn)生的致差原因，而且要知道后進(jìn)生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點(diǎn)；我們不僅要與后進(jìn)生建立一種和睦可親的關(guān)系，使后進(jìn)生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，對他們的長處給予肯定、給予贊揚(yáng)，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。我校98級(jí)企業(yè)管理班的學(xué)生陳××，在初中不做課堂筆記，不做作業(yè)，不上早晚自修，不打掃衛(wèi)生，是一個(gè)名副其實(shí)的"三差生"，盡管如此，在他身上還有優(yōu)點(diǎn)，那就是愛好體育。在我校去年舉行的二十五屆校運(yùn)會(huì)上，他連奪了高中男子1500米、3000米長跑二項(xiàng)冠軍，為班級(jí)爭得了重大的榮譽(yù)。班主任賈庚海，抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，給予了物質(zhì)上和精神上的鼓勵(lì)，把他評(píng)為班級(jí)的"體育明星"，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然后抓住了這個(gè)契機(jī)，趁熱打鐵，因勢利導(dǎo)，對他在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、行為規(guī)范上提出了明確具體的要求并及時(shí)加以引導(dǎo)�，F(xiàn)在這位學(xué)生轉(zhuǎn)化極快，與以前相比簡直是判若兩人。一年過去了，今年的校第二十六屆校運(yùn)會(huì)上，這位學(xué)生是再創(chuàng)佳績，現(xiàn)在看來，一個(gè)學(xué)習(xí)專心、遵守紀(jì)律、積極向上的"新他"出現(xiàn)在團(tuán)體中班級(jí)里，看到孩子變化這么大，家長感激不已。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)長期的工作，它不同于種植業(yè)，也不同于工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項(xiàng)工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰(zhàn)，千萬不可急躁粗暴。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過程中，常常會(huì)出現(xiàn)這種情況，我們對后進(jìn)生做了許多工作，花了許多時(shí)間和精力，但轉(zhuǎn)變卻很慢，收效甚微。這時(shí)如果缺乏耐心，就會(huì)心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當(dāng)遇到這種情況，作為教師必須要先穩(wěn)住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質(zhì)變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質(zhì)的飛躍。后進(jìn)生的基礎(chǔ)差、起步小、與優(yōu)生的差距大，哪怕是點(diǎn)滴的成績和進(jìn)步都是來之不易的，我們都要及時(shí)加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當(dāng)學(xué)生有所好轉(zhuǎn)，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn)，讓差生在"黑暗中看到光明"。事物都是不斷發(fā)展變化的，后進(jìn)生都是可以轉(zhuǎn)化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學(xué)生。所以我們說只有不會(huì)教的教師，沒有教不好的學(xué)生。
為山九仞，功虧一簣。做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，最容易出現(xiàn)的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓后進(jìn)生繼續(xù)老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化首先要具有十足的信心。信心是戰(zhàn)勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學(xué)生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發(fā)揚(yáng)"明知山有虎，偏向虎山行"的精神，不達(dá)目的，決不罷休。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和進(jìn)步是沒有一帆風(fēng)順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉(zhuǎn)化過程中，出現(xiàn)反復(fù)是正常現(xiàn)象的，教師大可不必為此拍案而起，怒發(fā)沖冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應(yīng)該冷靜對待、正確引導(dǎo)。要保持一種常態(tài)心理，與學(xué)生溝通，并建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給后進(jìn)生以寬容和諒角。
新學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。
二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng)，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。
三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由64名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生36人，女生28人;正取生43人，擇校生21人。
四、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：
1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛和諧的班集體
通過早檢、大課間、晚檢、班團(tuán)會(huì)等不同形式，不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍
通過閱讀學(xué)生檔案、及近幾天的觀察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競選演講。開學(xué)后的第二周，利用班會(huì)舉行了的班干部競選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。
3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行
國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄;第二天早值日班長要對自己的工作進(jìn)行每日總結(jié)，每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣
課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、間操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年部的各項(xiàng)要求，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步
每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚上小自習(xí)要提早到教室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決分班后對各科老師的不適應(yīng)感。重視每次小考，搞好每次小組的評(píng)比，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。重視班級(jí)前十名的成績，搞好各科輔導(dǎo)。
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。分完理科后，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
本計(jì)劃在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善，望校領(lǐng)導(dǎo)督促檢查。
新學(xué)期計(jì)劃 篇7
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合宿舍管理存在的具體問題，特制定本學(xué)年宿舍管理工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以13中學(xué)20xx年工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，全面提升學(xué)校寢室管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，努力使學(xué)生養(yǎng)成寢室文明習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)
1、根據(jù)學(xué)校扎實(shí)抓好“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”的要求，使宿舍管理從衛(wèi)生、環(huán)境及學(xué)生文明習(xí)慣等方面達(dá)到學(xué)校相關(guān)要求。
2、穩(wěn)定生活老師隊(duì)伍，加強(qiáng)對生活老師的培訓(xùn)，并使其管理水平進(jìn)一步提高，以優(yōu)化的學(xué)生的管理。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的直接管理工作，努力做到及時(shí)、有效，使對學(xué)生的管理真正落到實(shí)處，發(fā)揮管理的有效性和時(shí)效性。
4、建立學(xué)校、年級(jí)組、班主任、家庭聯(lián)動(dòng)管理網(wǎng)絡(luò)，使對學(xué)生的管理及時(shí)、有效、快捷，構(gòu)建和諧管理理念。
5、優(yōu)化住宿安排，盡最大限度使住宿安排合理、便于管理。
6、配合總務(wù)處搞好配套設(shè)施的保護(hù)和維修工作，做好節(jié)水、節(jié)電及寢室公共財(cái)產(chǎn)的管理工作。
7、抓住安全工作不放松，努力搞好住校生的安全教育工作。
三、具體措施
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的就寢行為習(xí)慣，搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、繼續(xù)抓好住校生的就寢紀(jì)律、衛(wèi)生工作，使學(xué)生就寢環(huán)境得到進(jìn)一步改善，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
(1)生活老師根據(jù)工作職責(zé)做好對住校生的早、中、晚的紀(jì)律、衛(wèi)生的監(jiān)督檢查和督促工作，關(guān)心并愛護(hù)學(xué)生。
(2)班主任老師與學(xué)校管理人員配合，對生活老師上報(bào)的住校生違紀(jì)情況及時(shí)與班主任溝通交流，配合生活老師做好教育工作。
(3)學(xué)校管理人員多深入寢室，發(fā)現(xiàn)存在問題并及時(shí)處理，使管理收到明顯成效。
(4)加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，營造良好的就寢環(huán)境，改善住宿條件，方便住宿學(xué)生。
3、繼續(xù)完善管理制度，并加強(qiáng)對制度的檢查、考核力度，特別是對住校生早、中、晚就寢紀(jì)律及衛(wèi)生的考核，同時(shí)加強(qiáng)違紀(jì)學(xué)生的教育，使管理制度得到嚴(yán)格執(zhí)行。
(1)生活老師每天及時(shí)對住校生早、中、晚就寢紀(jì)律及衛(wèi)生進(jìn)行考核，及時(shí)匯總考核結(jié)果并上報(bào)，學(xué)校管理人員及時(shí)做好學(xué)生的教育工作，使考核收到成效。
(2)學(xué)校管理人員深入年級(jí)組，與年級(jí)主任和班主任溝通、協(xié)調(diào)，共同解決出現(xiàn)的問題。
(3)加強(qiáng)對問題學(xué)生的教育和處理工作，努力構(gòu)建和諧的住宿環(huán)境。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對生活老師的培訓(xùn)，使之具有與管理相符的能力，并加強(qiáng)指導(dǎo)與考核，穩(wěn)定生活指導(dǎo)老師管理隊(duì)伍，使管理水平更上一個(gè)臺(tái)階。
(1)生活老師要善于學(xué)習(xí)，深入到所管理年級(jí)學(xué)生之中，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生建立良好感情，關(guān)心并愛護(hù)學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。
(2)嚴(yán)格對生活老師的管理與考核工作，學(xué)校管理人員每天深入寢室，加強(qiáng)對生活指導(dǎo)老師在崗情況及工作情況進(jìn)行考核。
(3)建立管理激勵(lì)機(jī)制，穩(wěn)定生活指導(dǎo)老師管理隊(duì)伍。
5、建立學(xué)校、年級(jí)部、班主任、家庭聯(lián)動(dòng)管理網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)向年級(jí)組、班主任及家長匯報(bào)住校生日常情況，關(guān)愛每一位住校生，使對學(xué)生的管理及時(shí)、有效。
新學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深化校本教研，加強(qiáng)自己專業(yè)化成長，推進(jìn)教育教學(xué)改革，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，不斷改進(jìn)教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
二年級(jí)共11個(gè)班，785名學(xué)生，是學(xué)校班級(jí)和人數(shù)最多的一個(gè)年級(jí)。從上學(xué)期的測試情況看，班級(jí)整體水平相對均衡，學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)能較好的理解掌握。但二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級(jí)階段，還沒有形成形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且，二年級(jí)的孩子，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位，以形象思維為主，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)時(shí)多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從整體上看，每個(gè)班的學(xué)生都比較活躍，絕大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí)、傾聽、交流，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動(dòng)。但相對來說，每個(gè)班都有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒，也有極個(gè)別孩子怎么教都學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象，畢竟，孩子之間是有一定的差異的。
三、工作目標(biāo)
1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升。通過備課、聽課、評(píng)課、研課等活動(dòng)，真正的吃透教材、了解學(xué)生，保證課堂教學(xué)的效率和效果。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)單元的考核和每月的質(zhì)量檢測，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的去做。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.加強(qiáng)組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用教研日或其它時(shí)間相互交流，相互學(xué)習(xí)，資源共享，打造互幫互助共成長的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)*同提升。
4.把教研活動(dòng)落到實(shí)處。以校本課題和研究院為載體，認(rèn)真做好教學(xué)研究，不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)收獲。
四、工作措施。
1.在備課上下足功夫
備好課是上好課的前提，本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時(shí)間進(jìn)行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式，主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容，鉆研教材的編寫意圖，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定本課的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)，特別是學(xué)生易出錯(cuò)的地方等，教師說課要在解決重點(diǎn)的措施，突破難點(diǎn)的方法，知識(shí)與能力形成過程的步驟，學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用上多著力。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言，充分討論，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法，把課備熟、備透，達(dá)到真正的心中有課堂、課中有學(xué)生。這樣把集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，同事加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課，使教學(xué)研究日常化，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。
2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率
為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)班級(jí)教學(xué)的整體提升，平時(shí)的課堂教學(xué)中，繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)之間聽評(píng)課活動(dòng)，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評(píng)課。每周堅(jiān)持至少聽一節(jié)課。在聽課中作好記錄：記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序，記錄教師教學(xué)中的亮點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，還要記下自己的即興點(diǎn)評(píng)或一些自己的思考和想法，在聽課之后進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課交流，針對課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行探討，教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在學(xué)生的參與度、課堂學(xué)習(xí)效果上。同時(shí)，做課教師要及時(shí)反思，總結(jié)每堂課的不足與亮點(diǎn)，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.加強(qiáng)教育教研，在教研中相互促進(jìn)
教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個(gè)人的事情，需要年級(jí)組內(nèi)共同努力，整體前進(jìn)，教學(xué)研討是共同提升的一個(gè)載體。我們年級(jí)組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報(bào)研究工作。分析教材，針對易錯(cuò)點(diǎn)精心設(shè)計(jì)干預(yù)措施。同時(shí)，要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和對學(xué)生的作業(yè)及測試試卷分析，從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平�？傊褪亲ズ寐鋵�(shí)研究的進(jìn)程，按研究計(jì)劃有序地開展活動(dòng)。讓每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有準(zhǔn)備、有反饋、有探討、有總結(jié)、有反思、有積累。真正的'讓教研日�；�，以教研提高教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長。
4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升自己
本學(xué)期，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)。老師們每天要堅(jiān)持讀書至少半小時(shí)，所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書籍為主，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促，每周教研日時(shí)間匯報(bào)讀書情況，每月進(jìn)行一次讀書交流。還要利用博客教研堅(jiān)持寫作，書寫教學(xué)反思、教學(xué)故事、讀書心得等，在閱讀和寫作中豐富思想，提高教育教學(xué)水平。
5.做好后進(jìn)生的指導(dǎo)和幫扶工作
針對學(xué)生之間的個(gè)性差異，做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每個(gè)班都有幾個(gè)后進(jìn)的孩子，作為教師，我們一起交流，分析學(xué)生后進(jìn)原因，并根據(jù)情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。因材施教，并加大輔優(yōu)帶差力度，讓每個(gè)孩子明確一個(gè)既定的目標(biāo)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步，慢慢的前進(jìn)。
新學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，教導(dǎo)處將在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的有效性，推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。
4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽課力度
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程，進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。
7、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。
8、進(jìn)一步明確六年級(jí)畢業(yè)班目標(biāo)，研究應(yīng)對策略，尋找突破點(diǎn)，爭取穩(wěn)步發(fā)展。
三、教務(wù)措施工作
1、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。
2、堅(jiān)持檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評(píng)當(dāng)中，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)化。堅(jiān)持有檢查就有反饋，并與績效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：
第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查，每月對教案進(jìn)行定期檢查，教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績效考核。
第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性，要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要求做到“三個(gè)不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要充分體現(xiàn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式，師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不得私自調(diào)課，一—五年級(jí)老師（六年級(jí)除外）不得私自占用音、體、美課，不過多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。
第三、本學(xué)期寫字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，寫字、奧數(shù)間隔進(jìn)行，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課，、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。
第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要。
①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。
�、谡n堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
�、叟淖鳂I(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次，不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語文：一、二年級(jí)練習(xí)冊每課一次，每課拼音本（一年級(jí)字母本）、中字本各寫一次作業(yè)，三至六年級(jí)練習(xí)冊每課一次，筆記本作業(yè)每課一次，三年級(jí)要求初步由字詞向簡單題型過渡，四—六年級(jí)筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型，題量適當(dāng)，精挑細(xì)選，有一定的價(jià)值。二—六年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。二年級(jí)日記每大周4篇，批改4次。三——六年級(jí)每大周不少于6篇，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置。英語作業(yè)至少每課時(shí)一次，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
④作業(yè)寫清批改日期，批語要求不同年級(jí)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
�、葑鳂I(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
�、匏心昙�(jí)的作業(yè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改。
⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長每月檢查 ，并有評(píng)價(jià)，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù)、日期、指導(dǎo)性評(píng)語。檢查結(jié)果納入績效考核。
第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖，繼續(xù)堅(jiān)持期中、期末檢測另設(shè)300元以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)，第一次月考后對新接手班級(jí)進(jìn)行成績認(rèn)定，特殊班級(jí)將根據(jù)特殊情況予以考核。
教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題，找出問題所在，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，改善集體備課的厭倦過渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級(jí)嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案、對認(rèn)真?zhèn)湔n、上課老師的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對主備課將加大檢查和評(píng)價(jià)力度。
4、學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期在二、三、四、六年級(jí)組分學(xué)科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競賽活動(dòng)，其中二、四年級(jí)為數(shù)學(xué)，六年級(jí)為語文，三年級(jí)為英語，四年級(jí)為閱讀特色課，要求教師互相聽課評(píng)課，對優(yōu)秀教師將予以大力表彰。
要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新。()圍繞“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”教學(xué)法在語、數(shù)學(xué)科有效實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽課評(píng)課。
5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動(dòng)總結(jié)、各位老師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語文學(xué)科要求完成主備課課件，三—五年級(jí)語文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件，略讀課每課制作一課時(shí)課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件 。同時(shí)，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
6、建立聽課制度。教導(dǎo)處、年級(jí)組長加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽課、評(píng)課力度，聽隨堂課、推門課、公開課，要互聽互評(píng)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將與年級(jí)長、教研組長配合，深入課堂，抓好聽評(píng)課工作：教導(dǎo)處成員每月聽課不少于6節(jié)，語數(shù)英教師不少于5節(jié)，其他教師不少于4節(jié)。 教研組長作好聽阿課、評(píng)課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。
7、強(qiáng)化寫字和奧數(shù)教學(xué)。
寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫字教學(xué)，要求每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品。
同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫字月驗(yàn)收工作。每月進(jìn)行一次寫字檢測，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，在期末進(jìn)行加分激勵(lì)。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn)，堅(jiān)持寫字教學(xué)月驗(yàn)收工作。
數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練，11月份舉行計(jì)算題競賽，元月份組織口算、奧數(shù)競賽，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，抓好錯(cuò)題過關(guān)，設(shè)置錯(cuò)題集，提倡“小題大做”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期奧數(shù)檢測調(diào)整，由原來的每大周檢測一次改為每月檢測一次，檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。通過檢測的調(diào)整，提高奧數(shù)檢測質(zhì)量。
8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分之一，期末將會(huì)對裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
9、繼續(xù)進(jìn)行英語免試生申報(bào)及抽測工作，要求教師上好英語會(huì)話課，進(jìn)行英語會(huì)話比賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。
潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈，本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，對癥下藥，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會(huì)，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下：
1、要求開學(xué)初語、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。
2、第一次月考后上交潛能生名單，語、數(shù)每位教師每班上交不少于3個(gè)。教導(dǎo)處建立潛能生檔案。年級(jí)組長跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，重點(diǎn)關(guān)注新生班級(jí)。
3、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……
4、開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要求各年級(jí)組長參與到負(fù)責(zé)的年級(jí)組內(nèi)。
5、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。
五、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長負(fù)責(zé)組織好各組交流活動(dòng)，組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。
2、各年級(jí)長、教研組長進(jìn)課堂聽課，推門聽課，了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課，聽好課，隨時(shí)了解教師備課情況。堅(jiān)持每周聽課1-2節(jié)，堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)。通過這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高。
3、確保教研組長會(huì)議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，每大周學(xué)習(xí)一次。會(huì)議首先進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后組長對近期工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對今后工作提出要求和建議。并時(shí)常加強(qiáng)對教研組長的嚴(yán)格要求，提高教研組長的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭使每次會(huì)議對教育教學(xué)起到推動(dòng)作用。
4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級(jí)長、教研組長要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用， 采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長，盡快成長為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。
4、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長要重視集體備課，認(rèn)真分析整冊教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課，本學(xué)期集體備課時(shí)，教案增補(bǔ)內(nèi)容可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧�。但將進(jìn)一步增加主備課的檢查和評(píng)價(jià)力度，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實(shí)效性，能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用。
要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交流，多討論，不斷完善和提高備課水平。
我校保證每大周一次集體教研時(shí)間，教研形式多樣，方法要靈活 ，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究，必須有方案，有總結(jié)，有成果展示。
5、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展磨課活動(dòng)，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn)。開展課堂開放周活動(dòng)，進(jìn)行多次磨課活動(dòng)，多方位 觀課活動(dòng)，把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，
6、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。
教研組要?jiǎng)?chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過程，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。、
四、新教育工作積極推進(jìn)
�。�1）晨誦內(nèi)容積極探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級(jí)以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)（早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦，午讀時(shí)間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事）；三年級(jí)與語文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩歌、詩詞；四、五年級(jí)以農(nóng)歷課程為主，輔以古詩詞（四年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩人主題晨誦，五年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩詞選擇古詩詞進(jìn)行晨誦）。二至五年級(jí)設(shè)置晨誦本，二年級(jí)根據(jù)晨誦詩內(nèi)容以繪為主，三至五年級(jí)晨誦本根據(jù)晨誦詩內(nèi)容可進(jìn)行改編、仿寫、續(xù)寫……
（2）整本書共讀（三至六年級(jí)）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書讀書時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演，豐盈孩子當(dāng)下生命。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書籍。二至五年級(jí)設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書名。
�。�3）讀寫繪課程（一、二年級(jí)）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫繪時(shí)間。為保障讀寫繪質(zhì)量，讀寫繪時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級(jí)一年級(jí)繪本以老師讀，學(xué)生聽為主，輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事，二年級(jí)的繪本課以“講”為主，“繪”為輔。二年級(jí)寫繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個(gè)本。
（4）入學(xué)課程（一年級(jí)）全面實(shí)施一年級(jí)《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩、繪本、電影等。一年級(jí)教師全員參與，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時(shí)融入規(guī)則教育，主要由“就餐、如廁、整理、列隊(duì)、聽課、就寢及文明”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成，旨在有目的地對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練，使孩子建立初步的規(guī)則意識(shí)。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。
（5）國旗下晨誦與好書推薦。
國旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩歌，提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽大放送社團(tuán)”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選出團(tuán)長、副團(tuán)長各一名，社員六名；該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二、四、六中午、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。
�。�6）加強(qiáng)資料管理，做到全員強(qiáng)化資料積累意識(shí)。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來。課堂教學(xué)的及時(shí)反思，活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄、圖片、小結(jié)等，每月有匯總，并能及時(shí)在教育在線上發(fā)帖、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評(píng)價(jià)。要求班主任建立班級(jí)貼，每月發(fā)帖記錄班級(jí)生活不少于1次，其它內(nèi)容自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復(fù)發(fā)帖。
五、 加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手，力爭使畢業(yè)班工作再上新臺(tái)階。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問題，增強(qiáng)老師們的教學(xué)后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作。
2、召開畢業(yè)班教師會(huì)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，并且不斷反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
3、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來抓。要求各位老師以班會(huì)為陣地，積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作。積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心。保證良好班風(fēng)的形成。
4、召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會(huì)，家校合力抓質(zhì)量。
5、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績。
6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現(xiàn)問題，尋求有效途徑解決，把問題消失在萌芽狀態(tài)。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。
1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)，在教師中掀起讀書熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習(xí)一次，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專著，并做好筆記；每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智慧。
2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派教師外出培訓(xùn)，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。
4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展新教師基本技能訓(xùn)練，充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開課、校級(jí)公開課幾個(gè)平臺(tái)，校級(jí)公開課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長利用組內(nèi)公開課，互評(píng)、總結(jié)， 促進(jìn)新教師快速成長，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境。
八、發(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。
圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)施方案，加強(qiáng)體、音、美教育的結(jié)合，根據(jù)我校實(shí)際，廣泛開展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求每年級(jí)要書寫一本教案。音樂、美術(shù)老師根據(jù)教材書寫教案，體育老師要求每大周書寫一次教案。具體要求如下：
1、音樂學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí)，（本冊教材歌曲會(huì)彈會(huì)唱），不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)做好音樂律動(dòng)教學(xué)，要求每學(xué)期每個(gè)班級(jí)進(jìn)行兩首。
2、美術(shù)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生特長為主的特色教學(xué)，積極探索美術(shù)黑體畫特色，每大周保證上課一次，作業(yè)一次。十月份以年級(jí)為單位舉行學(xué)生畫展。
3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂，且使活動(dòng)內(nèi)容更豐富。使我校學(xué)生會(huì)跳繩、會(huì)踢毽子、會(huì)打乒乓球，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，以期形成趣味跳繩特色，
學(xué)期末，跳繩將是體育檢測的重要內(nèi)容。
4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長小組，每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動(dòng)課，室內(nèi)、室外均可，除特長小組外，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內(nèi)容。特長小組期末進(jìn)行成果展示。
總之，我們將繼續(xù)努力，為開創(chuàng)XX小新局面而拼搏！教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
新學(xué)期計(jì)劃 篇10
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是以豐富和活躍學(xué)生第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生專業(yè)技能水平、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)校園文化健康良性發(fā)展為根本目的，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚健康的審美情趣，樹立正確的審美觀念，提升藝術(shù)修養(yǎng)和文化涵養(yǎng)；始終堅(jiān)持把有利于學(xué)院精神文明建設(shè)，繁榮校園文化放在首位，為學(xué)院廣大青年學(xué)生提供了展現(xiàn)自我素質(zhì)和成長成才的良好舞臺(tái)。作為一名院級(jí)學(xué)生干部，如何組織開展學(xué)生社團(tuán)工作，如何管理發(fā)展社聯(lián)組織也是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。那么如何進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新我們這個(gè)自我管理自我服務(wù)的群眾性組織，是擺在所有社聯(lián)學(xué)生干部面前的當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)我們社聯(lián)及社團(tuán)的實(shí)際情況，就我們小組意見，應(yīng)該從以下方面著手做起。
一、創(chuàng)新、改進(jìn)、完善制度建設(shè)（似乎是些空話，具體請參考武大社聯(lián)資料） 根據(jù)小組長時(shí)間對社聯(lián)的了解以及在平時(shí)的工作活動(dòng)中的許多細(xì)節(jié)體現(xiàn)出我們的制度并不是很完善。恰恰相反，對于一個(gè)組織來說制度建設(shè)是最重要的。所以我們必須的加強(qiáng)制度建設(shè)。
作為一個(gè)組織的管理制度我們必須要有管理依據(jù)。強(qiáng)調(diào)明確分工、職權(quán)與職責(zé)、紀(jì)律、秩序、公正、創(chuàng)新性、集體精神等原則讓每一個(gè)人都了解明確這些原則。所以我們要進(jìn)一步制定詳細(xì)完善的制度章程。為各項(xiàng)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)提供制度保障。做到有根可尋有據(jù)可依。
進(jìn)一步制定完善社團(tuán)聯(lián)合會(huì)服務(wù)宗旨、基本任務(wù)、工作作風(fēng)。社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)、干部道德行為規(guī)范、社聯(lián)定位、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)中個(gè)人工作目標(biāo)、社聯(lián)所有資料標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化（工作總結(jié)、工作計(jì)劃、社團(tuán)）、社聯(lián)資金管理制度（社團(tuán)賬目、活動(dòng)資金明細(xì)表和活動(dòng)資金預(yù)算表）、社聯(lián)辦公室管理制度（工作和值班、辦公用品的清點(diǎn)）、社聯(lián)會(huì)議管理制度（會(huì)議紀(jì)律、當(dāng)場和記錄、會(huì)議精神的落實(shí)）、委員會(huì)體系表等，并將其粘貼與辦公室指定位置。以便了解學(xué)習(xí)鞭策所有成員。
二、調(diào)整各部門職能，清晰工作流程
現(xiàn)狀分析：
1、各個(gè)部門職能不明確，事情找不到負(fù)責(zé)人。
2、監(jiān)察部監(jiān)察活動(dòng)成效甚微，每次只是填一張調(diào)研表，并無實(shí)際功效。
3、外聯(lián)部和宣傳部干事不積極，每次搞活動(dòng)都只見到幾個(gè)干事和部長在工作，
平時(shí)活動(dòng)也找不到人。此外，每次活動(dòng)的宣傳力度也不夠，沒有產(chǎn)生很大的反響。
解決方案：
針對各部門存在的問題，有必要重申各部門職能，并對其進(jìn)行有必要的修改，規(guī)范日常事務(wù)。
附件1：各部門職能（待討論修改）
主席：
直接接受團(tuán)委的指導(dǎo)，全面主持社聯(lián)工作
常務(wù)副主席：
主持分校區(qū)的總體調(diào)度工作
副主席：
協(xié)助主席工作，分管社聯(lián)一個(gè)或幾個(gè)方面的工作
主席助理：
負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，聯(lián)系東，西校區(qū)社聯(lián)工作開展，協(xié)調(diào)社聯(lián)整體運(yùn)作 辦公室：
1、代表社團(tuán)聯(lián)合會(huì)公布有關(guān)決議
2、負(fù)責(zé)文秘工作，文件起草，檔案收集，資料整存，年鑒等（分月對資料進(jìn)行整理）
3、負(fù)責(zé)管理社聯(lián)財(cái)物、辦公室內(nèi)事務(wù)，硬件財(cái)產(chǎn)保護(hù)，會(huì)議記錄，部門評(píng)比等
監(jiān)察部：
1、主持召開每兩星期一次社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會(huì)和每周一次社聯(lián)例會(huì)
2、負(fù)責(zé)各社團(tuán)的監(jiān)督，考核，管理及指導(dǎo)工作
3、監(jiān)督社團(tuán)發(fā)展，指導(dǎo)社團(tuán)工作，考核社團(tuán)理事會(huì)
4、負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各學(xué)生社團(tuán)的評(píng)優(yōu)考核工作
5、組織每年度的社團(tuán)工作總結(jié)、表彰暨交流大會(huì)
活動(dòng)部：
1、負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各類活動(dòng)方案的規(guī)劃、籌備、實(shí)施工作，對學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)助
2、制訂并實(shí)施每學(xué)年的社團(tuán)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)計(jì)劃
宣傳部：
1、負(fù)責(zé)社聯(lián)各項(xiàng)活動(dòng)的宣
傳工作
2、負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各學(xué)生社團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)新聞稿審核工作
3、負(fù)責(zé)社聯(lián)物品管理及借用工作
4、負(fù)責(zé)對學(xué)生社團(tuán)海報(bào)、橫幅、展板等宣傳載體的檢查和監(jiān)督 外聯(lián)部：
1、負(fù)責(zé)策劃并組織每年度校內(nèi)外社團(tuán)之間的活動(dòng)交流
2、策劃組織每年度社團(tuán)學(xué)生干部之間的聯(lián)誼、交流活動(dòng)
3、負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)活動(dòng)贊助事宜
4、規(guī)范管理社團(tuán)校外贊助工作，實(shí)行校外贊助行為的監(jiān)督和審核 各大類協(xié)會(huì)委員會(huì)；
1、主管所在類別協(xié)會(huì)的整體工作，處理該類社團(tuán)日常事務(wù)
2、代表所在類別社團(tuán)，定期向主席團(tuán)反映社團(tuán)情況和需求
三、社團(tuán)發(fā)展
1、從社團(tuán)活動(dòng)開展上看，活動(dòng)規(guī)劃不足，同類型的活動(dòng)重復(fù)開展較多，活動(dòng)效果不佳；社團(tuán)活動(dòng)規(guī)模偏小，影響力有限。有些社團(tuán)沒有充分明確社團(tuán)的性質(zhì)，把社團(tuán)當(dāng)成俱樂部，開展的大都是娛樂性、意義不大的活動(dòng)。
2、從社團(tuán)組織建設(shè)上看，社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)的意識(shí)還不夠，社團(tuán)干部創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，有些社團(tuán)的工作停留在“發(fā)傳單、辦板報(bào)、搞講座”等初級(jí)階段，導(dǎo)致“活動(dòng)年年有，今年看去年”的情況，缺乏社團(tuán)品牌活動(dòng)；我們尚未建立優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制，有個(gè)別管理松散、結(jié)構(gòu)不健全的“植物社團(tuán)”存在。
3、從社團(tuán)制度建設(shè)上看，雖然各社團(tuán)都已有了自己比較規(guī)范的社團(tuán)章程，但有些社團(tuán)還沒有真正落實(shí)到位，社團(tuán)管理制度還需要進(jìn)一步細(xì)化；尚未建立對社團(tuán)干部的考核制度，尤其是激勵(lì)機(jī)制不足。
此外，社團(tuán)干部隊(duì)伍的力量還很薄弱，同團(tuán)委的要求還有差距；社團(tuán)發(fā)展不平衡、資金支持不足、資源條件有限、指導(dǎo)教師力量不足等問題都是我們下一階段要著力研究和解決的問題。具體措施如下：
（一）加強(qiáng)社聯(lián)及各社團(tuán)規(guī)章制度建設(shè)，進(jìn)一步完善管理機(jī)制。
�。ǘ┘訌�(qiáng)社聯(lián)與社團(tuán)的交流，增加社聯(lián)對社團(tuán)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)社團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍水平。
（四）以社團(tuán)文化節(jié)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范管理，確�；顒�(dòng)開展有計(jì)劃、有秩序、有落實(shí)。
�。ㄎ澹┳ズ蒙鐖F(tuán)考核、評(píng)優(yōu)、表彰工作，注重發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用。
�。┳龊蒙缏�(lián)及各社團(tuán)機(jī)構(gòu)調(diào)整工作，確保社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展。
（七）積極配合院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開展工作并完成院團(tuán)委交辦的其他任務(wù)。 附件2：強(qiáng)化社聯(lián)與社團(tuán)的聯(lián)系，幫助社團(tuán)發(fā)展
社聯(lián)與社團(tuán)應(yīng)該是一個(gè)整體。
1、當(dāng)社團(tuán)搞較大活動(dòng)時(shí)，社聯(lián)各部門應(yīng)以指導(dǎo)、監(jiān)督的方式協(xié)助社團(tuán)搞好活動(dòng)；當(dāng)社聯(lián)搞大型活動(dòng)是，社團(tuán)理事會(huì)也應(yīng)協(xié)助社團(tuán)搞好活動(dòng)；總之，不管在什么方面，社聯(lián)與社團(tuán)都應(yīng)互相合作，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
2、由社聯(lián)協(xié)助培訓(xùn)理事會(huì)干事。
3、讓協(xié)會(huì)理事會(huì)成員參與到社聯(lián)所舉辦的活動(dòng)中來，讓他們在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)。
4、待制度完善后，社聯(lián)各部門可與社團(tuán)部門成立聯(lián)合委員會(huì)，共用人才資源。（例活動(dòng)部聯(lián)盟、宣傳委員會(huì)）
四、社聯(lián)的影響力
現(xiàn)狀分析：
1、在去年的社聯(lián)招新，看到的很多，我們每個(gè)人從讀書開始聽到的都只有學(xué)生會(huì)。但是社聯(lián)是我們進(jìn)入大學(xué)以前很少接觸到的，因此很多新生都在問，社聯(lián)是什么？我們總是在一次又一次不厭其煩的解釋著，大一新生這樣也還可以原諒，但是居然有些大二大三大四的同學(xué)都不知道社聯(lián)是什么。聽到這些確實(shí)心酸。
2、雖然社聯(lián)搞的活動(dòng)很多，但是每次活動(dòng)總會(huì)有很多同學(xué)仍認(rèn)為這些活動(dòng)是學(xué)生會(huì)搞的。
解決方案：
現(xiàn)在社聯(lián)的宣傳力度大大不夠，鑒于自身名氣不夠?qū)W生會(huì)大，所以我們必須在宣傳上下功夫，我們自身擁有的宣傳手段有很多，宣傳欄海報(bào)宣傳，傳單宣傳，橫幅宣傳，社聯(lián)網(wǎng)站等，以及參加其他協(xié)會(huì)，其他組織的一些活動(dòng)的提名。 最重要的是在每次搞活動(dòng)中增加社聯(lián)的廣告。
五、干事選拔與培訓(xùn)
社聯(lián)是由各個(gè)社聯(lián)人組成的，社聯(lián)人員的積極性、責(zé)任心及工作能力對社聯(lián)的發(fā)展有著重要影響。
1、我們這一屆干事已有多名退出，有些工作人員雖未正式退出，但很少參加社聯(lián)工作。
2、例會(huì)、值班缺席情況嚴(yán)重，到場的干事發(fā)言也不積極，雖有硬性規(guī)定，但實(shí)施不徹底。
3、較多數(shù)工作人員沒有主人翁意識(shí)，工作不主動(dòng)，除了部長安排的工作以外，不會(huì)主動(dòng)找事做。
4、平時(shí)不搞活動(dòng)時(shí)工作找不到人，總以各種借口推脫。
5、集體意識(shí)散漫，工作時(shí)積極性不高。
6、積極參與社團(tuán)活動(dòng)及調(diào)研的人數(shù)極少。
7、干事工作能力有限。
針對干事值班及能力問題，必須嚴(yán)格執(zhí)行三。六。九制度，并將例會(huì)出席及值班情況納入評(píng)優(yōu)評(píng)先的規(guī)則中。此外在干事選拔方面，可以加入一個(gè)月的試用期，并在試用期間進(jìn)行一個(gè)星期的培訓(xùn)。
附件3： 各部門人員所需的工作能力
辦公室：語言能力、交際能力、電子文檔處理能力
活動(dòng)部：決斷能力、交際能力、膽量
監(jiān)察部：觀察能力、交際能力
宣傳部：美術(shù)功底、語言能力、網(wǎng)絡(luò)管理能力
外聯(lián)部：交際能力、辯論能力、膽量
四大類：管理能力、交際能力
其它：
1、加設(shè)專門人員從網(wǎng)絡(luò)、校園、新聞等收集創(chuàng)新的、有吸引力和影響力的各類活動(dòng)素材并將其分配給各相關(guān)社團(tuán)。使社團(tuán)、社聯(lián)辦出創(chuàng)新的有吸引力和影響力的的活動(dòng)，從而提升，社團(tuán)、社聯(lián)的影響力與聲望。
2、在活動(dòng)中狀況任然較多，狀況就像誤差一樣，雖不可避免，但可通過方法，盡量減少。因此，在分配工作后各工作小組要對現(xiàn)場進(jìn)行考察或?qū)顒?dòng)內(nèi)容制定相應(yīng)方案，并上交報(bào)告。以減少活動(dòng)中突發(fā)狀況的量。同時(shí)，收集其他學(xué)校社聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)點(diǎn)，以供提升社聯(lián)和社團(tuán)之用。
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