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【推薦】眼神作文500字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的眼神作文500字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
眼神作文500字 篇1
卓肖輝小時(shí)候,媽媽曾說(shuō)我是一個(gè)神童。但我什么也不記得了。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我4歲會(huì)背唐詩(shī)300首,8歲時(shí)提了一個(gè)問(wèn)題讓6年段所有的老師都回答不來(lái)。這個(gè)消息馬上傳到了校長(zhǎng)那里。校長(zhǎng)不愧是校長(zhǎng),他花了29分56秒便解了出來(lái)。校長(zhǎng)馬上就在全校表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我思考方向獨(dú)特,是個(gè)不可多得的人才,于是我便出了名。這次期末考我又考了全校第一,全鎮(zhèn)第二,全市第四。
才第二和第四名,這怎么行!我一定要考到第一名。我便和老師說(shuō)了。老師很高興,說(shuō):“你能這樣想,老師很支持,我還會(huì)說(shuō)服校長(zhǎng)幫助你!薄爸x謝老師!”我滿(mǎn)心歡喜。老師說(shuō):“你是我們學(xué)校最好的學(xué)生,連校長(zhǎng)都在全校表?yè)P(yáng)你了,還謝什么呀!”校長(zhǎng)欣然同意了。
于是,我便學(xué)了起來(lái)。奮斗了3個(gè)月后,我成績(jī)上升到了第一和第三,但由于用眼過(guò)度,我看黑板有點(diǎn)模糊。我馬上向媽媽反映。媽媽馬上帶我去鎮(zhèn)上的李神醫(yī)那看看。
李神醫(yī)一看就說(shuō):“這孩子,要帶眼鏡啦!”我一聽(tīng),忙問(wèn):“神醫(yī),還有什么不用戴眼鏡的辦法嗎?”李神醫(yī)說(shuō):“有啊,就是多看一些綠色,綠色有助于眼睛放松!崩钌襻t(yī)是我們鎮(zhèn)上醫(yī)術(shù)最高的醫(yī)生,他的'話(huà)我馬上就信了。
此后每次下課后,我都趴在窗戶(hù)前看綠樹(shù),這辦法真有效,只要我看上5分鐘的綠色,一節(jié)課下來(lái)我看黑板都不會(huì)模糊。就這樣,我的名次就升到了全市第二。
可好景不長(zhǎng),我再一次去神醫(yī)那兒檢查眼睛時(shí),李神醫(yī)嘆了一口氣,說(shuō):“唉,你由于過(guò)度依賴(lài)綠色,現(xiàn)在眼球已經(jīng)無(wú)法離開(kāi)綠色了。”我一聽(tīng),馬上感到眼睛模糊起來(lái)。我,呆住了。當(dāng)初不就是因?yàn)椴幌氪餮坨R才搞成這樣的嗎。
我,陷入了沉思……
眼神作文500字 篇2
俗話(huà)常說(shuō):“眼睛是心靈的窗戶(hù)!倍凵袷茄劬Φ那缬瓯。從小到大我見(jiàn)過(guò)許許多多的眼神:有和藹可親的,有堅(jiān)定自信的,有憂(yōu)郁悲傷的,有撲朔迷離的……可李老師那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神卻令我難忘。
記得有一次上語(yǔ)文課,李老師正在滔滔不絕地給我們上一道關(guān)于句式的難題。這時(shí),坐在我旁邊的'一位同學(xué)卻低著頭全神貫注地玩賽車(chē)呢!只見(jiàn)他一會(huì)兒左手動(dòng)動(dòng)這兒,一會(huì)兒右手摸摸那兒,玩得真是那個(gè)叫投入!就在這時(shí)李老師的聲音突然提高了八度,猛然間,那位同學(xué)急忙抬起頭,李老師卻笑瞇瞇地望著他,好像在說(shuō):“別玩了!收起玩具趕緊聽(tīng)課吧!蹦俏煌瑢W(xué)滿(mǎn)臉通紅地看著李老師似乎聽(tīng)懂了,雖然很想再玩,但是還是馬上收了心愛(ài)的賽車(chē)。李老師的眼神再次掃射到那位同學(xué),看到他已經(jīng)坐好聽(tīng)課了。她欣慰地笑了好像在說(shuō):“好孩子,下次可不能這樣,上課時(shí)不能走神喲!
是。±罾蠋煹难凵癃q如一泓深遂的清泉,深讀此泉,讓我受益萬(wàn)千。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),李老師的眼睛告訴我——一定要做個(gè)肝膽之人;當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),李老師的眼神告訴我——人要驕傲,容易摔跤;當(dāng)我失敗時(shí),李老師的眼神告訴我——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后;當(dāng)我猶豫時(shí),李老師的眼神還會(huì)告訴我——你一定行!李老師的眼神還告訴我們,我們?nèi)嘣谝黄鹗强鞓?lè)的!
這就是我的語(yǔ)文李老師,她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,也會(huì)經(jīng)常用會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神來(lái)督促我們前進(jìn)。
眼神作文500字 篇3
我家有一個(gè)三歲的弟弟,有著卷卷的一頭小短發(fā)。又長(zhǎng)又翹的睫毛,大而亮的眼珠,這樣的樣貌讓人第一眼看到它的人都不禁想到一個(gè)詞,可愛(ài)。可就是這樣一個(gè)小孩兒。千萬(wàn)別被他的樣貌欺騙了。
他對(duì)我一點(diǎn)兒也不客氣,平時(shí)在生活中只要有惹惱他的',是他就對(duì)我拳腳相加,打得我是一個(gè)措手不及,只能拼命在夾縫中生存。他還特別的喜歡看《奧特曼》這種系列跟打打殺殺有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片。有一次,他從外面買(mǎi)回來(lái)一條金魚(yú)放在魚(yú)缸里,讓我?guī)退樟。因(yàn)槲乙埠芟矚g金魚(yú),所以答應(yīng)了他。那條金魚(yú)帶在水里一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得很奇怪,但后來(lái)認(rèn)為他可能是在適應(yīng)環(huán)境,所以我就沒(méi)有多想由著它去。過(guò)了幾天,在它的魚(yú)鰭上長(zhǎng)出了一些毛,看著十分瘆人,應(yīng)該是傷口感染了。魚(yú)兒在水里困難的呼吸著,沒(méi)有多久就已經(jīng)浮到水面上來(lái)了,死了。弟弟就開(kāi)始埋怨我,于是躺在地上耍賴(lài),又哭又鬧,用盡了在電視里學(xué)著打人招數(shù)來(lái)打我,一發(fā)不可收拾。
就是這樣一個(gè)弟弟,卻讓我惱不起來(lái),隨著歲數(shù)的增加,他變得懂事了,對(duì)我的態(tài)度也改變了。一次,我因?yàn)橐患戮透业谋淼艹沉似饋?lái)。當(dāng)時(shí)他坐在旁邊,表弟大聲的吼我,他就惡狠狠地盯著表弟,好像下一秒就要沖上去和表弟打起來(lái)了?吹剿@樣,我心里涌進(jìn)了一股暖流,心想以平時(shí)他這么欺負(fù)我,怎么現(xiàn)在還幫我呢?他平時(shí)都欺負(fù)我卻不準(zhǔn)別人說(shuō)我,可我自然知道他不是討厭我的,反正就是姐姐,只能是他欺負(fù)別人欺負(fù)不得。
事情已經(jīng)過(guò)去那么久了,他那個(gè)眼神在我的腦海里至今都還是那么清晰。
眼神作文500字 篇4
上二年級(jí)時(shí),教我們語(yǔ)文的是余春花老師。她上的課很有趣,我很喜歡。但是,那時(shí)的我與現(xiàn)在完全不同。我那時(shí)很膽小,上課從不舉手發(fā)言。
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,余老師就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病。她曾經(jīng)多次在課上提出問(wèn)題后,示意我舉手回答,但我總是鼓不起勇氣。我怕舉手回答問(wèn)題,如果說(shuō)錯(cuò)了,會(huì)受到同學(xué)的嘲笑。所以,哪怕是十有八九對(duì)的答案,我也不舉手發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)到了二年級(jí)下半學(xué)期。余老師宣布了一個(gè)消息,令我們十分吃驚。
原來(lái),余老師要用我們班開(kāi)課,到時(shí),教室后面會(huì)坐滿(mǎn)老師。在當(dāng)時(shí)的我看來(lái),那是多么令人緊張的事。∥业囊慌e一動(dòng)他們都能看到,要是我回答不出問(wèn)題,出了丑,那該多難為情。
那天,果然來(lái)了幾十個(gè)老師,密密麻麻地坐在了教室后面。真是讓人渾身不自在,有幾十雙眼睛在盯著我。
上課了,老師提出了一個(gè)跟課文有關(guān)的問(wèn)題。只有幾個(gè)人舉手。這時(shí),余老師又望向了我。那眼神帶著溫柔的笑意,帶著征詢(xún)和期許,更多的.是鼓勵(lì)和肯定。我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量,慢慢舉起了那只“沉重”的手……
問(wèn)題和答案我早已記不清了,可是老師給予我力量的那個(gè)眼神卻一直留在了我的記憶里,揮之不去。在以后的課堂上,即使沒(méi)有了余老師的身影,沒(méi)有了余老師鼓勵(lì)的眼神,也常常能看到我那只執(zhí)著地高高舉起的手。
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