精選讀書(shū)作文匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的讀書(shū)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
趙祥楨是個(gè)小書(shū)迷。
下課了，他第一件事就是從書(shū)包里拿出書(shū)看；中午吃完飯回到教室，第一件事就是看書(shū)，端端正正地坐在椅子上看書(shū)。
有一次，中午上自習(xí)課，我一邊做閱讀記錄，一邊仔細(xì)觀察著他的一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，他整個(gè)自習(xí)課都在認(rèn)真地看書(shū)，而且看得很入迷，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他看書(shū)的時(shí)候，眼睛一眨也不眨。
趙祥楨真是一個(gè)小書(shū)迷。
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，我們少年兒童也必須從讀書(shū)的過(guò)程中超越自。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀兛梢�(jiàn)讀書(shū)的意義之大，簡(jiǎn)單的說(shuō)，多讀書(shū)可以使人變得聰明。聯(lián)系我們讀書(shū)的經(jīng)歷，讀書(shū)讓我們知道了人生的道理；讀書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)了世間的真、善、美，假、惡、丑；讀書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)了人間的親情、友情的真諦。因此，讀書(shū)讓我樂(lè)此不疲，因?yàn)闀?shū)不僅讓我們了解了許許多多的，不僅讓我們結(jié)識(shí)了古今中外的眾多人物，更重要的是書(shū)把們帶進(jìn)了一個(gè)全新的知識(shí)境地。
譬如：《保姆狗的陰謀》讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人，不能有妒忌心，要有一顆寬容的心，這樣才能真正得到別人的愛(ài)�！短詺獍R小跳》讓我看到了一個(gè)孩子的善良與快樂(lè)，這位陽(yáng)光少年在自己找到快樂(lè)的同時(shí)，也帶給了們快樂(lè)……
書(shū)就像路，書(shū)一旦讀得多了，人生的那條道路不但平坦，而且能向遠(yuǎn)處無(wú)限延伸。我記得荀況說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！蹦敲凑f(shuō)，讀書(shū)就是一個(gè)積累的過(guò)程，們要在讀書(shū)的過(guò)程中積累人生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在與書(shū)相伴的過(guò)程中慢慢的走向成熟。
朋友，從讀書(shū)中超越們自己吧！
指導(dǎo)教師 崔梅茹
讀書(shū)作文 篇3
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變�！�
我喜歡在假日捧著書(shū)翻看，《悲慘世界》《二十五史》《紅樓夢(mèng)》《西游記》等故事讓我沉醉，書(shū)中曲折的情節(jié)常常讓我不能自拔，人物命運(yùn)的悲歡離合讓我憂來(lái)讓我喜。記的有一次我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿起鍘刀向劉胡蘭鍘去時(shí)，我忍不住喊了一聲“住手”，正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。
讀書(shū)可以隨心所欲，主人是我。書(shū)中那些古圣先賢在等著我，向我訴說(shuō)他們的生活經(jīng)歷，向我表達(dá)他們的思想、觀點(diǎn)，慢慢地，我覺(jué)得世界是如此之大，大自然是如此的奧妙無(wú)窮，生活是如此的精彩。這種讀書(shū)的感覺(jué)真的很棒。
當(dāng)我為了一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，忽然從書(shū)中發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)，歡喜不已，這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)真的很棒。
最重要的是讀書(shū)教會(huì)了我交友。書(shū)中說(shuō)：交友當(dāng)中，很多非原則的問(wèn)題就不要太過(guò)于追究，畢竟金五足金，人五完人。廉頗和藺相如的故事流傳至今，家喻戶曉。藺相如以國(guó)家利益為重，不與廉頗爭(zhēng)利，后來(lái)廉頗終于明白了藺相如的良苦用心，負(fù)荊請(qǐng)罪，最后兩人成為生死之交。世間沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤的人。讀書(shū)可以廣智，寬恕可以交友。當(dāng)能以豁達(dá)光明的心，去寬饒別人時(shí)，朋友的短處和錯(cuò)誤才可以得到了解和原諒。以前我總因不經(jīng)意相碰而怒氣沖天，因朋友拿我東西而生氣，因父母沒(méi)有做好飯而惱火，因別人的不理解而苦惱。現(xiàn)在我總能才書(shū)中得到解脫。是書(shū)教會(huì)了我心胸狹窄的人不但不易交到朋友，而且自己本身也常常被瑣屑恩怨糾纏不清，只要寬容才會(huì)有更多的朋友與你一同分享快樂(lè)，分擔(dān)悲傷。
書(shū)給了我許多的幫助和好處，書(shū)讓我懂得了許多生活道理，讓我開(kāi)闊了視野，讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于面對(duì)，一切都會(huì)過(guò)去。當(dāng)我被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我，勇敢的走你的路，總有一天他們會(huì)看到真實(shí)的你。于是，有書(shū)做伴，生活的一切我都會(huì)勇敢面對(duì)，勇敢挑戰(zhàn)。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)；讀書(shū)，我最大的樂(lè)趣；書(shū)，我最好的良師益友。
讀書(shū)作文 篇4
趁著點(diǎn)閑暇時(shí)間，和青春年少，我讀完了紅樓。本來(lái)是被我們語(yǔ)文老師不停的告誡，女不讀紅樓，男不讀水滸。可是我還是神經(jīng)兮兮的看完了所有，也并沒(méi)有覺(jué)得紅樓有什么特別的東西不適合女生讀還是怎樣的，倒不是應(yīng)為說(shuō)這是明珠 所以我讀，費(fèi)盡心思的想把自己的理解也給灌輸成別人那樣。不至于。我對(duì)自己讀書(shū)向來(lái)要求是不高的，既不像陶淵明那樣對(duì)自己要什么好讀書(shū)，不求甚解，也不會(huì)在某明明自己不想要讀的時(shí)間里，強(qiáng)壓迫自己讀書(shū)或者怎樣，我還是挺隨性的一個(gè)人。像風(fēng)一樣，像霧一樣。我是由著自己的心思來(lái)著。倒不完全像大觀園里的寶玉，他算是里邊頂頂自由等到一個(gè)了，相比起來(lái)。我還是挺享受我現(xiàn)如今的生活。像是對(duì)未來(lái)生起了空前絕后的熱愛(ài)。在此期待這場(chǎng)熱愛(ài)能伴隨我整條生命。
都云作者癡，誰(shuí)解其中味�？醇t樓很多人都說(shuō)這是一場(chǎng)大悲劇，好似這是英雄的末路。是，的確，這是榮寧二府的末路，是一代傳奇的瓦解。是封建社會(huì)大家族的末路，是繁華中人的落魄。但我心底又有另外一種想法。這何嘗不是一種繁華過(guò)后哀傷是必要的。但是歸于塵土的芳香味道，這也是有的。有人說(shuō)事情本是一物，加了個(gè)人的見(jiàn)解就變的不是這個(gè)事了。所以人生百態(tài)。重在心態(tài)。個(gè)人的理解對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)更是不同的。你帶著什么樣的眼睛去看，世界便是什么樣的，這句話，我深信不疑。所以我在看書(shū)的時(shí)候，盡可能的拋棄我以前的某些看法和觀點(diǎn)。應(yīng)為這些東西會(huì)成為我和書(shū)成為一體的障礙。你活著只為成為你自己。但是這是作者筆下的東西，你要盡可能的把這東西算是要融以自己的看法，這是加法減法的步驟，悄悄的就是一生的步驟。人生又何嘗不是如此，人生就是在不停的做假發(fā)減法。做得對(duì)。你就是人生的贏者。輸了。也不算丟人。我們的對(duì)抗者是時(shí)間，這也就下意識(shí)無(wú)意識(shí)的我們作為真正贏著的不可能性。但是作為片面的贏家。我想這也是有必要的。
畢竟前半生，我們爭(zhēng)了那么多。沒(méi)必要這件事上在費(fèi)心費(fèi)神的去搏斗。在某些事上，像看書(shū)一樣做人。像做人一樣看書(shū)。其實(shí)也是蠻不錯(cuò)的。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，自古以來(lái)就是人類(lèi)的精神食糧。偉大的高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是進(jìn)步的階梯，還是我的左膀右臂，更是我的良師益友。因此，我非常愛(ài)讀書(shū)！
我看過(guò)許多書(shū)，有一些是我的父母買(mǎi)給我的，如：四大名著青少年版、《所羅門(mén)王的指環(huán)》、三體系列等。有一些是向同學(xué)借的，如：《軍體世界》《青年文摘》等。但是大多數(shù)是從圖書(shū)館里借來(lái)的，如：《忍商》《平妖傳》《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》《我愛(ài)科學(xué)》等。
我最近在讀的一本書(shū)，名叫《中國(guó)歷史通俗演義》，這本書(shū)就是從圖書(shū)館借的。它涵蓋的范圍十分廣泛，“上至秦漢，下到民國(guó)”。雖說(shuō)這本書(shū)是“演義”，卻十分重視真實(shí)性。它將歷史故事一一生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)，讀這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)時(shí)的豪邁，三國(guó)時(shí)期的紛爭(zhēng)廝殺，唐朝的盛世局面，宋代的發(fā)達(dá)商業(yè)，元朝的無(wú)邊疆域每一回作者都用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言娓娓敘事，帶領(lǐng)讀者身臨其境。這本書(shū)讓我對(duì)中國(guó)的歷史有了更為全面更為直觀的了解。
《所羅門(mén)王的指環(huán)》這本書(shū)是媽媽買(mǎi)給我的第一本書(shū)，乍一聽(tīng)名字，像是一本漫畫(huà)書(shū)，其實(shí)這是一本有關(guān)動(dòng)物的書(shū)。書(shū)中用詼諧且詳細(xì)的言語(yǔ)生動(dòng)地描繪了作者與鳳頭鸚鵡、灰雁、僧帽猴等有意思的生物相處所發(fā)生的趣事，如：養(yǎng)金絲熊的快樂(lè)時(shí)光，在街上用殺豬般的聲音呼喚黃冠鸚鵡等等。還有對(duì)生物細(xì)致的`探究與觀察，如：龍?jiān)橛紫x(chóng)的殘暴，兩條斗魚(yú)求婚時(shí)的優(yōu)雅書(shū)里的故事十分有趣，它不僅描繪了人與動(dòng)物的和諧相處，還幫助人們更好地了解我們所身處的大自然，并告訴我們?nèi)绾稳?ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。
以寫(xiě)人敘事為主的書(shū)可以給予人們?cè)S多有用的教誨，能夠讓我們學(xué)到為人處世的知識(shí)。我家里訂閱的《小小說(shuō)》，別看這書(shū)小小一本，里面讓人受益匪淺的故事可真不少，從職場(chǎng)到生活，從古代到現(xiàn)代，從短篇到中篇，每一篇小說(shuō)都有一個(gè)神奇的故事內(nèi)容與引人深思的結(jié)果。它獨(dú)特的文章結(jié)構(gòu)使?jié)摬卦诿恳黄≌f(shuō)里的道理輕輕一撥就會(huì)進(jìn)入你的腦海，揮之不去。
《軍體世界》這本書(shū)是我費(fèi)了九牛二虎之力從一個(gè)同學(xué)手中借來(lái)的。它的內(nèi)容如同其名，既有軍事又有體育。內(nèi)容“短小精悍”卻引人入勝。軍事有軍事的風(fēng)采，體育有體育的氣魄，兩者交相輝映，異彩紛呈。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
讀書(shū)作文 篇6
星輝燦爛，寧?kù)o流年。在溫潤(rùn)的歲月中，任時(shí)光靜靜的在指尖流淌，閑暇之余悠然翻開(kāi)書(shū)卷細(xì)細(xì)品味，驀然回首，曾千萬(wàn)次擁抱書(shū)籍，細(xì)品書(shū)中滋味。
悠閑之時(shí)，可輕捧書(shū)卷，細(xì)品其中的美好，咬文嚼字，可使你讀出作者的內(nèi)心，作者的情感。
印象最深的，莫過(guò)于林海音的《城南舊事》了，起初只是略讀，后來(lái)體會(huì)到作者內(nèi)心對(duì)于種種人物的情感與經(jīng)歷，讓我愛(ài)不釋手，以至于一本書(shū)讓我翻閱了好幾遍。
文章分為多個(gè)標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題下必有一位人物又或者兩位，有從小就被父母拋棄的妞兒，也有從小便喪失孩子而瘋的秀英，通過(guò)林海音的探索，讓秀英與妞兒再次團(tuán)圓并遠(yuǎn)走高飛。
奶娘因在“我家”工作，自然孩子們也離不開(kāi)她。她的身份被一點(diǎn)點(diǎn)揭露，丈夫把女兒賣(mài)掉，兒子夭折，幾次備受打擊的她最終選擇永留我們家，與我們一同生活。體現(xiàn)出普通勞動(dòng)人民地位的低下，生活不易但也露出他們淳樸而稚嫩的清理。
還有心靈手巧美麗大方的蘭姨娘，還有給予“我”幫助的小偷陌生人，還有對(duì)父親離世的感慨。
合上書(shū)后，細(xì)細(xì)品味，形形色色的人物出現(xiàn)在我的面前，印在我腦海里，久久不能散去。海音描述的社會(huì)環(huán)境與人情冷暖，著實(shí)讓人記憶猶新，表達(dá)出他真實(shí)的情感與人心的善良。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，是大海中的燈塔。給予我們知識(shí)，豐富我們的頭腦，使我們變得更優(yōu)秀，讓自己更完美。
松針落地，夜鳥(niǎo)呢喃。漫步在海知識(shí)海洋中的我無(wú)法停下。孤星垂垂，隱隱泛光，細(xì)數(shù)本本書(shū)卷，看滄海桑田，品讀書(shū)滋味，知識(shí)長(zhǎng)留。
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