以成長(zhǎng)為題的作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的以成長(zhǎng)為題的作文,歡迎閱讀與收藏。
以成長(zhǎng)為題的作文1
時(shí)間,我想先說(shuō)說(shuō)時(shí)間。有人說(shuō)時(shí)間是皺紋的幫兇,讓人苦惱;我認(rèn)為時(shí)間只是我們生活的一個(gè)要素,就如同霍金認(rèn)為時(shí)間只是空間的一個(gè)要素一樣;“時(shí)間像是吞進(jìn)魚肚里的鉛錐,昏暗而沉重”,村上春樹(shù)卻是這樣認(rèn)為的(村上春樹(shù)的比喻總是能讓人耳目一新)。
其實(shí)時(shí)間也是成長(zhǎng)的一個(gè)要素,我們隨著時(shí)間成長(zhǎng)。
小時(shí)候我希望自己快快張大,去享受成年人的自由,等我們張大后又突然懷念起小時(shí)侯的日子,這是我說(shuō)過(guò)很多次的人生因?yàn)槲覀兪抢Щ蟮囊淮。?tīng)有人說(shuō)過(guò)很好的描述:我們的思想是現(xiàn)代的,可當(dāng)我們真正的做起事來(lái)的時(shí)候,我們又是保守的,封建的。
我18了,今年就19。每當(dāng)我回首這些年的日子,我總會(huì)禁嘆不已,我的歲月像水一樣流走,像風(fēng)一樣飄蕩,一瞬間就蕩然無(wú)存。追悔毫無(wú)意義我知道,可是我又無(wú)法隱藏或掩蓋住讓自己不去想這些想起來(lái)就困惑的事情。我們本就不需要想那些我們毫無(wú)能力改變的事情這是我唯一一個(gè)大齡網(wǎng)友告戒我的。
時(shí)間是風(fēng)我想也沒(méi)有人會(huì)否定我的比喻。
我們也正是在依樓聽(tīng)風(fēng)雨的時(shí)候成長(zhǎng)了,這樣也是比較羅曼蒂克的一種,我更相信還有人是過(guò)著困苦的童年。
我們有困苦何妨,因?yàn)樯系塾仲n予了我們風(fēng),它是來(lái)給我們慰藉,讓我們脫離苦海的乘船。
因?yàn)轱L(fēng)也就是時(shí)間。
以成長(zhǎng)為題的作文2
書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,陪我成長(zhǎng)。還記得,小時(shí)候媽媽拿著兒童圖書,講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,伴我入眠;還記得上學(xué)以后,媽媽買來(lái)了許多書給我看。
我愛(ài)看書,尤其愛(ài)看《每天一個(gè)心靈安慰》。當(dāng)我感到迷茫時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針,幫助我堅(jiān)定信心,辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。當(dāng)我感到浮躁時(shí),在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利,老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)做事。
當(dāng)我感到懦弱時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》會(huì)告訴我,許多時(shí)候,真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門,而是內(nèi)心的枷鎖,是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步,坦然的面對(duì)繽紛的生活。
每當(dāng)我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時(shí)候,《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我:人生的光榮不在于永不失敗,而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命,比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的偉大!也讓我明白孤獨(dú)痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽(yù)的地方。
讓我明白盡管世界不是完美無(wú)缺的,天底下沒(méi)有絕對(duì)的好事和壞事,有的只是你如何面對(duì)事情的態(tài)度。我將伴著《每天一個(gè)心靈安慰》的祝福與寄托,快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為題的作文3
每一個(gè)人的成長(zhǎng)中都有快樂(lè)的時(shí)候和煩惱的時(shí)候,我也有煩惱,你們想知道我成長(zhǎng)中的煩惱嗎?好,那你就聽(tīng)我慢慢講述我成長(zhǎng)中的煩惱吧!
有一次,爸爸和媽媽出去旅游了,留下我一人在家里,本以為終于可以在家里自由自在的過(guò)上一天了?墒牵瑡寢尦鋈チ耸昼姾缶痛螂娫掃^(guò)來(lái)囑咐我,讓我要注意安全,看看門有沒(méi)有關(guān)好,電飯煲有沒(méi)有關(guān)。我很無(wú)奈的說(shuō):“媽媽,這些在您出門前已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍了!眿寢尵褪悄敲床傩,出去玩也擔(dān)心我。沒(méi)過(guò)多久,電話鈴聲又響了,我想肯定是媽媽打來(lái)的,果然如此,只聽(tīng)媽媽又說(shuō):“要是寫好作業(yè)了就去小區(qū)里玩一會(huì)吧,但別走的太遠(yuǎn)哦,記得要關(guān)門……”媽媽還說(shuō)了好多,我不得不打斷她,說(shuō):“媽媽,您說(shuō)的這些我都知道了,您就跟爸爸高高興興地玩吧,不要太操心我了,我一定會(huì)照顧好自己和家里的,請(qǐng)您相信我,我已經(jīng)長(zhǎng)大了!
看,這就是我“成長(zhǎng)中的煩惱”,媽媽總是那么無(wú)微不至的關(guān)心我,連出去玩了也還惦記著我,但我也希望媽媽可以給與我更多的信任,也給自己更多的時(shí)間出去游玩放松心情。
以成長(zhǎng)為題的作文4
中華上下五千年,形成一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族,那就是中華民族。從古到今,涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的名人異士,當(dāng)然,也就孕育了無(wú)數(shù)的中華美德。其中,包拯就是一個(gè)典型的例子。 在宋代有多個(gè)叫包拯的人,在開(kāi)封當(dāng)官,為官清廉,斷案如神。他有個(gè)侄子,因他當(dāng)了官,自此胡作非為。有一次調(diào)戲良家婦女,包拯最后大義滅親,將其斬首,之后對(duì)他嫂子說(shuō):“我愿視長(zhǎng)嫂母。”從中,我們能感受到公正無(wú)私·嫉惡如仇等優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。然而,中華美德不止如此,更有敬業(yè)樂(lè)群·公而忘私的奉獻(xiàn)精神;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高志向和“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣等等。中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,并在奮斗歷程中不斷發(fā)揚(yáng)光大,不斷豐富發(fā)展。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,形成了延安精神·長(zhǎng)征精神和西柏坡精神。在當(dāng)代,形成了雷鋒精神·抗洪精神和抗震救災(zāi)精神。而這些都是中華美德的體現(xiàn)。中華美德就在我們身邊,例如幫助老人過(guò)馬路,體現(xiàn)出樂(lè)于助人;犯錯(cuò)承認(rèn),體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí);拾到金錢而不占為己有,體現(xiàn)出拾金不昧。這些經(jīng)常發(fā)生在我們中學(xué)生的身上,說(shuō)明中華美德將歷久不衰。當(dāng)今社會(huì)總有一些不文明行為,試問(wèn)他們是否有愧于心。
祖國(guó)正在一天天的.壯大,中華美德將由我們來(lái)繼承,為了祖國(guó)美好的明天努力吧!
以成長(zhǎng)為題的作文5
我總是害怕自己在語(yǔ)文課上答錯(cuò)問(wèn)題,有時(shí)被叫到了,連話都說(shuō)不清。于是,語(yǔ)文課我總是不敢舉手。
有一次,上《跨越海峽的生命橋》這一課。老師提出了一個(gè)問(wèn)題:“為什么要說(shuō)這橋是生命橋?”我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分,難得舉手一次。許老師看見(jiàn)我舉起了手,馬上把我叫起來(lái)讓我回答。
我因?yàn)榫o張語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)了一大堆,沒(méi)想到等我說(shuō)話,徐老師馬上贊賞了我 ,說(shuō):“剛才范佳恬整個(gè)回答質(zhì)量真高。要是以后 也這樣積極舉手,回答再慢點(diǎn),話再講清楚點(diǎn),那是非常優(yōu)秀的了!
這次舉手后,我的膽子慢慢大了起來(lái),上課舉手次數(shù)也慢慢多了起來(lái),也不再那么緊張了。
一天飯后,我把這事從頭到尾跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“對(duì)呀,你能回答的問(wèn)題一定要積極舉手。就算你回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,至少說(shuō)明你是在認(rèn)真聽(tīng)課積極動(dòng)腦筋。不能只坐在那里等別人來(lái)回答!
聽(tīng)了媽媽的話,我明白了:“只有把真正的自己表現(xiàn)出來(lái),才能讓自己變得更加聰明!”我對(duì)自己越來(lái)越充滿了自信。
以成長(zhǎng)為題的作文6
“美德猶如名香,經(jīng)燃燒或壓抑而其香愈烈,蓋幸運(yùn)最難顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。”培根先生說(shuō)?梢(jiàn)文明美德猶如一泓清泉可以滋潤(rùn)我們的心靈,給予我們心靈的慰藉。
其實(shí),文明美德體現(xiàn)在日常生活中。比如,在吃完零食后,主動(dòng)把食品袋扔進(jìn)垃圾桶;在公交車上給老人讓座;在醫(yī)院不喧嘩,不吸煙;不在旅游景區(qū)胡寫亂畫……這些生活中的小事最能體現(xiàn)出一的人的真善美。
讓我記憶深刻的是一件發(fā)生在車站的事情。有幾個(gè)衣冠楚楚的“大男人”擠占了“母子上車處”,而懷抱嬰兒的母親只能站在一旁?梢(jiàn)冠冕堂皇的外表掩蓋不了骯臟的靈魂,一個(gè)人心靈的丑陋是最可怕的。有心靈美為他人著想的人才是高尚的人。
中華民族自古以來(lái)就是崇尚品德教育的民族。一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉心靈的寬容,融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。讓我們秉承文明禮儀之風(fēng),做一個(gè)素質(zhì)高,有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人吧。讓文明和美德與我們手拉手,一起向前行!
以成長(zhǎng)為題的作文7
在我記憶的天空中,有許多美麗的星星,每一顆星星都記錄著一個(gè)我成長(zhǎng)中的>故事,F(xiàn)在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。
那年暑假,媽媽帶著我和表哥去白洋淀玩。第三天,我們乘船去大觀園。買船票的時(shí)候,因我的身高超過(guò)了1米,不能免票,需要買一張兒童票,可是媽媽的錢不夠了,來(lái)這兒一次不容易,媽媽留下,讓我和表哥去,媽媽又不放心,因?yàn)槲覀儺吘故切『⒆。船快開(kāi)了,讓二爸送錢也來(lái)不及了,于是媽媽就對(duì)我說(shuō):“成成(我的小名),要不,你先和表哥回二爸家吧!蔽蚁,回二爸家就不能去大觀園了,這種“賠本”的生意我才不干呢!
我想了想說(shuō):“媽媽,買票的時(shí)候我半蹲著,不就可以不買票了?”媽媽說(shuō):“這可不行!笨蓩寢尳(jīng)不住我的軟磨硬泡,便說(shuō):“既然你這么想去,我就答應(yīng)你吧,不過(guò)這樣的事是第一次,也是最后一次。”我點(diǎn)頭同意了。
買票的時(shí)候,我半蹲著,賣票的說(shuō):“這小孩不用買票了!惫!我成功了!在乘船的過(guò)程中我對(duì)媽媽說(shuō):“我真是聰明透頂啊!”媽媽說(shuō):“你這孩子??”我趕緊說(shuō):“我知道逃票是不對(duì)的!媽媽?敬禮!”說(shuō)著我做了一個(gè)鬼臉,媽媽被我逗笑了。
這件事雖然過(guò)去很久了,但我仍然記憶猶新。我知道逃票是不對(duì)的。
以成長(zhǎng)為題的作文8
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有自己的煩惱,我也不例外。我也有自己的小小煩惱。
我是一個(gè)尖子生,成績(jī)?cè)诎嗬锟偸乔皫酌。在家里的兄弟姐妹里,就我學(xué)習(xí)最好。父母把期望都寄托在我身上,讓我倍感壓力。
就上一次,我去衡水考試時(shí),在出門前,媽媽一直囑咐我,考試一定要認(rèn)真,不能馬馬虎虎的,字要寫好……媽媽說(shuō)的這些我都知道,可經(jīng)媽媽一說(shuō),我不耐煩起來(lái)。
在考試時(shí),我又遇到了許多難題,有好多不會(huì)的地方。這讓我更加沮喪,心情越來(lái)越不好。外面的蟬鳴都讓我感到心煩。
回到家后,媽媽一直追問(wèn)我考得怎樣,我覺(jué)得240的總分,我應(yīng)該能考210分左右?傻搅说诙,分?jǐn)?shù)下來(lái)了,我只考了一百九十多分。這讓媽媽很失望。
而因?yàn)楹馑目荚嚊](méi)有考好,媽媽又讓我在家里看書,這個(gè)周末都不讓我碰電腦。因?yàn)樯洗瘟昙?jí)上學(xué)期我考了年級(jí)第一,媽媽希望我這次也考得最好。
媽媽,你們希望我更上一層樓,我明白。但我如果退步了,您又會(huì)對(duì)我更加嚴(yán)厲。我這不就如同今年的高考作文嗎?我即使退步了,也比普通的同學(xué)好。我也知道,我們不是同一類人。但是我也想像普通孩子一樣,可以自由自在的玩。
人人都有煩惱,我也有,媽媽,請(qǐng)您把對(duì)我的標(biāo)準(zhǔn)放低一點(diǎn),有時(shí)我真的達(dá)不到您的期望,但我也會(huì)努力的,請(qǐng)不要對(duì)我要求那么嚴(yán)厲了。
以成長(zhǎng)為題的作文9
在我的生活中,有高興,有沮喪,也有傷心?
當(dāng)我成功的時(shí)候,我是高興的。我五歲那年,我在電影里看見(jiàn)許多人都說(shuō)自己是男子漢。于是我就問(wèn)爸爸,什么是男子漢,爸爸告訴我男子漢是男生最光榮的稱號(hào)。我又問(wèn)道:“那怎樣才能成為男子漢呢?”爸爸答道:“男子漢要遇到困難不退縮,有耐心??”雖然我聽(tīng)不太明白,但我還是明白了一點(diǎn):男子漢要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。第二天,我去和狗玩,可誰(shuí)知,我一看見(jiàn)狗就提心吊膽,連氣也不敢出。后來(lái),我試了很多遍,終于成功了。高興得又蹦又跳。
當(dāng)我失敗時(shí),我是沮喪的。二年級(jí)時(shí),媽媽要我必須拿到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。我很有自信,覺(jué)得自己一定會(huì)拿到的。六一兒童節(jié)那天,我仔細(xì)聽(tīng)著老師讀三好學(xué)生的名單,老師讀完了,可是確沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我垂頭喪氣地回家了。
當(dāng)我被誤解時(shí),我是傷心的。媽媽很節(jié)約用水,有一天,爸爸喝水時(shí),不小心掉了一些水在地上。媽媽看見(jiàn)了,以為是我干的,就打我。我的眼淚立刻涌了出來(lái),我向媽媽說(shuō)了事實(shí),媽媽給我陪了不是。
啊!成長(zhǎng)的經(jīng)歷真是豐富多彩,回味起來(lái)真是無(wú)比快樂(lè)啊!
以成長(zhǎng)為題的作文10
紛亂的思緒,由冤而生。冤,是風(fēng)平浪靜海面上的一陣狂風(fēng);是沉浸于喜樂(lè)中的一杯苦澀;是別人對(duì)你的不理解,是父母對(duì)你的誤解。
漫天飄然而落的雪花,它寄托著我無(wú)數(shù)的愁思,冤。默默地佇立窗前,我不禁淚潸潸了。翻開(kāi)成長(zhǎng)的字典:喜怒哀樂(lè),應(yīng)有具有,唯無(wú)有“冤”。我不明白這是為什么,冤是從何而來(lái)?冤是什么解釋?我眼角的淚水已經(jīng)干涸。
雪依然降落,滴在我的心中,心被冰了一樣;滴在眼角,一片模糊;滴在冤之上,無(wú)法自拔。我多么希望有一杯溫?zé)崴,溫融我冰冷的心田;一紙手帕,擦干淚水;一份勇氣,擺脫“冤”的折磨。
雪漸漸下小了,我的心情平緩了幾分。冤好似一把心鎖,鎖住了成長(zhǎng)困惑;鎖住了心靈之窗;更緊緊地鎖住了“冤”。我需要一把又一把的鑰匙,輕松解脫。而不是需要一把錘子,磨練那不堪一擊的脆弱。冤更需要莫大的信心,打開(kāi)心靈之窗。
雪停了,我的淚水止住了,望了望遙遠(yuǎn)的晴空,感慨萬(wàn)千。大自然的雨雪啊,你從天之上來(lái),奔流至人間,有去無(wú)回。你阻擋了弱者前行的腳步,但是勇敢者會(huì)越過(guò)你的雪峰溝壑,看到的是雨后彩虹的顏色。
讓堅(jiān)強(qiáng)的鑰匙開(kāi)啟冤之心鎖——成長(zhǎng)的困惑。
從那天起,我長(zhǎng)大了。
以成長(zhǎng)為題的作文11
讀書就像在品一杯濃香的茶,賞一朵美麗的花,聽(tīng)一支優(yōu)美的曲子。
小時(shí)候睡覺(jué),總是嚷嚷著要媽媽給我講故事,因?yàn)槊看嗡徽f(shuō)完,我就會(huì)爬在媽媽的大腿上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候我聽(tīng)的故事有《白雪公主》,有《皇帝的新衣》這些故事,我百聽(tīng)不厭。
上幼兒園之后,媽媽漸漸給我買一些帶拼音的書,有<;一千零一夜》《格林童話》等故事書,雖然拼出一句話都要費(fèi)大半天的時(shí)間,但是我從中找到樂(lè)趣,慢慢喜歡上了一個(gè)人安靜地看書。
再長(zhǎng)大一點(diǎn),上了小學(xué)之后,我讀書的范圍更廣泛了,《西游記》《三國(guó)演義》,這些書都是我的課后營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí),就像和一位智者在對(duì)話,又像有一位無(wú)聲的老師在耐心教導(dǎo)我。書像一盞指引我前進(jìn)的明燈,讀書讓我學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)禮儀,讓我從一個(gè)天真無(wú)邪的小孩變成一位有知識(shí)、有想法的小學(xué)生,成為一個(gè)會(huì)為別人著想的高年級(jí)的學(xué)生。
現(xiàn)在,我是一個(gè)六年級(jí)的少先隊(duì)員,我一直在變化,在長(zhǎng)大,但看書這個(gè)習(xí)慣會(huì)深扎在我心里?磿呀(jīng)成為我每天生活必不可少的部分。高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我現(xiàn)在正一步步地走在階梯上。
我相信書籍會(huì)是陪伴我一生的朋友,愿書香伴我成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為題的作文12
曾幾何時(shí),我們踏足于浪花所鐘愛(ài)的沙灘,嬉戲于雨點(diǎn)所逗留的街道,穿梭于雪花所點(diǎn)綴的山坡……經(jīng)過(guò)的地方,都留下了一串串大大小小的腳印?墒牵阕⒁膺^(guò)嗎?腳印也在成長(zhǎng)。當(dāng)我們踏出人生的第一步時(shí),腳印也開(kāi)始了他的成長(zhǎng)之路。
一歲:小腳丫還不適應(yīng)再到地面上走路,腳印是斷斷續(xù)續(xù),連不成串的。于是,腳印開(kāi)始了刻苦的訓(xùn)練,使自己連成一串。這個(gè)“一串”是建立在一次次摔跤的疼痛上的。每一個(gè)能銜接成串的腳印,背后都充滿了痛楚與汗水。
兩歲:小腳丫終于能行走在平坦的路面上了,而腳印是歪歪扭扭的。這時(shí),腳印暗暗下定決心,要憑自己的努力走出一條完美的直線。他堅(jiān)持不懈的努力著,終于用自己的恒心與努力換來(lái)了一條筆直的直線。
三歲:小腳丫不停走在各種道路上,跨過(guò)小溪,穿過(guò)泥潭,越過(guò)草地……小腳印有些吃不消了,他靈機(jī)一動(dòng),想出一個(gè)好主意。他開(kāi)始學(xué)著深一腳、淺一腳地走,開(kāi)始學(xué)著適應(yīng)。經(jīng)過(guò)一次次的磨礪,小腳印長(zhǎng)大了,他學(xué)會(huì)了用努力戰(zhàn)勝困難,懂得了怎樣用思考解決問(wèn)題,認(rèn)識(shí)到持之以恒的重要。小腳印長(zhǎng)大了,他開(kāi)始對(duì)外面的世界充滿向往,于是他的足跡遍布每個(gè)角落。她笑了,笑得那么開(kāi)心,因?yàn)樗雷约旱某砷L(zhǎng)之路雖不是平坦大道,但也是繁花密布,炫彩繽紛。
腳印明白:成功是誰(shuí)都向往的目標(biāo),但如果沒(méi)有披荊斬棘的決心,堅(jiān)持走下去的恒心和智慧的光芒,那通往成功的道路永遠(yuǎn)都在施工。
以成長(zhǎng)為題的作文13
記得小時(shí),我那天真燦爛的笑臉給你們帶來(lái)多少歡樂(lè),我那笨手笨腳的動(dòng)作使你們哭笑不得。那時(shí),你們是多么疼愛(ài)我呀!每天在你們臉上掛的除了笑容,還是笑容。時(shí)光流逝,隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱越來(lái)越多了。
而現(xiàn)在,你們面對(duì)我的只有無(wú)情的冷漠。時(shí)不時(shí)的還會(huì)發(fā)脾氣,媽媽,您的女兒也是有血有肉的人呀!媽媽,我需要你的疼愛(ài)呀!
媽媽,您有時(shí)也會(huì)給我笑臉,但那是短暫的,維持不了多久。
媽媽,您希望女兒望子成龍,望女成鳳,我能理解,但希望您能給我點(diǎn)玩的時(shí)間,給我點(diǎn)休息的時(shí)間。
媽媽,我在您的眼里,難道我身上只有缺點(diǎn)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎?在您的眼里,我連棵小草都不如嗎?而別的孩子卻是一朵花,對(duì)嗎?
媽媽,記得在3年級(jí)時(shí),那是我第一次打100分,而您卻只簽一個(gè)名而已。媽媽,您知不知道,我是需要鼓勵(lì)的。
媽媽,這就是我的煩惱,我希望您不要讓它永遠(yuǎn)存在。
媽媽,我還小,也許做了許多錯(cuò)事,但希望您包容我,不要讓我的煩惱一直存在下去。
以成長(zhǎng)為題的作文14
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,而每個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。我經(jīng)歷過(guò)的每一個(gè)成長(zhǎng)里都會(huì)有一個(gè)道理,給我的成長(zhǎng)給予很大的幫助。
有一天,媽媽爸爸不在家,我獨(dú)自一人在家,我就覺(jué)得無(wú)聊。可我又不想做作業(yè),于是我就想到了電腦,我在內(nèi)心掙扎要不要去玩電腦,我經(jīng)不住電腦的誘惑,還是選擇了去玩電腦。但是媽媽把門鎖上了,鑰匙也藏起來(lái)了。我找啊找,沒(méi)想到鑰匙還真被我找到了。我興致勃勃的拿著鑰匙上樓開(kāi)門,我看見(jiàn)電腦的時(shí)候,已經(jīng)把所有事都拋之腦后了,我在電腦上玩些QQ,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等等。我玩著電腦,玩著玩著時(shí)間都忘了,連奶奶回來(lái)都不知道。奶奶回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)我,就到處找我,她樓下沒(méi)找著我,就到樓上找我。她在樓上看見(jiàn)我在玩電腦,就氣急敗壞的跑下樓去。我后來(lái)瞄了一下時(shí)間,一看不對(duì),已經(jīng)4:35了,我立刻關(guān)了電腦跑下樓去,發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)回來(lái)了。奶奶問(wèn)我:“我為什么回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)你?”我說(shuō):“我在樓上??”“快說(shuō)!”我支支吾吾地說(shuō):“我去玩電腦了!薄澳闶窃趺撮_(kāi)的門?”奶奶生氣地說(shuō)!皩(duì)不起奶奶,我知道錯(cuò)了。”我以為奶奶不會(huì)告訴媽媽,我就放松了。后來(lái)奶奶還是告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了之后,把我狠狠的揍了一頓,我經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后,我決心改過(guò)。
經(jīng)過(guò)這次事件后,讓我明白了:做人一定要誠(chéng)實(shí),不誠(chéng)實(shí)后果自負(fù)。
以成長(zhǎng)為題的作文15
一個(gè)人在成長(zhǎng)中有快樂(lè),也有煩惱。我也不例外。
那次,是期末考試。我坐在教室中,做完了題,也不檢查就在桌上看起了課外書,好像一定會(huì)考滿分似的?煽纪旰,老師把我叫到了辦公室。一看,考試卷上是大大的紅叉和顯眼的“86”分。我傻了,期中考試時(shí)我是全班第二名,可現(xiàn)在卻下降了這么多。我知道,是驕傲搞的鬼。在辦公室中,我被老師狠狠地批評(píng)了一頓;回到家,又被媽媽數(shù)落了一番。這樣,那幾天中,我都悶悶不樂(lè),暗暗下決心:以后,我一定要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
還有一次,我走著走著,忽然看見(jiàn)了一塊稀奇的石頭。我連忙撿了起來(lái),用水沖了一下,這塊石頭就露出了“廬山真面目”。這塊石頭上爬著一條條凸出的白條,好似一塊古生物化石。我心中大喜,連忙以彗星撞地球地速度告訴了媽媽,媽媽卻不以為然,說(shuō)這只是一塊普通的石頭,我的心頓時(shí)涼了半截;丶液螅矣职堰@個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“你的探知精神,我十分高興?苫皇请S便就有的,要經(jīng)過(guò)幾十萬(wàn)年甚至幾百萬(wàn)年才能形成。我們要有一顆平常心……”在爸爸的耐心開(kāi)導(dǎo)下,我感覺(jué)茅塞頓開(kāi),也就不怎么提這件事了。
還有很多這樣的煩惱:如自己的毛筆字被媽媽認(rèn)為是畫桃符,被媽媽冤枉等等,在有這些煩惱時(shí),我們不能窩在心里,而是要大聲說(shuō)出來(lái)。這樣,我們才能展開(kāi)雙手迎接新的未來(lái)。
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