這件事我做對了_600字
三年級下半學期的一次數(shù)學考試之后，卷子發(fā)下來了。我抱著緊張的心情，定睛一看，98分。錯的題在哪里呢？我仔細的找了找，發(fā)現(xiàn)是一道判斷題出錯了，被畫了一個大大的紅叉，這個紅叉就像一個沉重的十字架，壓在我的背上。
我平緩下心情，仔細的看過題之后，認為難以接受：“‘除了0×0和0+0外，任何的數(shù)的乘積與和都不相等�！@道題的正確答案難道不是‘×’么？”
我懷著疑問的'心情看了看同桌的卷子，他寫的答案是對，得到了一個耀眼的紅鉤。我指著那道題問他：“這道題難道不是錯嗎？”
同桌大有一副教訓人的樣子回應：“虧你還是一個數(shù)學高手，連這都不知道！當然不是了，你用腦子想想，7×7=49，而7+7=14，它們相等么？”我一招命中要害：“可是，2+2=4，2×2=4，它們難道不相等么？！”同桌一時無語，只好支支吾吾的說：“老師是不會錯的�！蔽覅s堅定地說：“不一定！老師是人不是神，也會有出錯的時候！”
我舉起了手，理直氣壯的對老師說：“老師，我的一道題批錯了！”老師看也不看就說：“不可能，自己再想想�！蔽医�(jīng)過仔細考慮后，想：“難道真的認了？不！”我鼓起勇氣，再次說：“一定是批錯了！”同學們都驚異的看著我，那52雙眼睛似乎都在告訴我：“老師不會錯的！”
老師冷冷地說：“是第三大題第5小題么，我記著呢�！蔽艺f：“是的，2+2=4，2×2=4，它們不相等么！”老師臉色霎時變了，走過來仔細地端詳了題之后，說：“是我錯了�！比缓筮B忙給我改對，分數(shù)也隨之變成了代表滿分的“100”。
事后我才知道，同樣也有幾個同學被老師批錯了，可卻都沒有勇氣向老師提出疑問，這就像“小澤征爾”那一課告訴我們的一樣：要堅信自己正確的判斷，而不能盲目迷信所謂的“權(quán)威”！
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