關(guān)于初中作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于初中作文1
對(duì)于一個(gè)從小就生活在西安的人來(lái)說(shuō)，像我，夏天如果不是在爐火般的烘烤中度過(guò)，那一定不能稱(chēng)之為夏天。有年的夏季我去了趟呼倫貝爾草原，在那兒，八月的光景里涼爽得過(guò)了頭，夜間不穿件厚的外套竟會(huì)感到嗖嗖的冷。于是，我開(kāi)始懷念西安的夏天了……
要說(shuō)，西安算是個(gè)四季分明的地方，春是春，秋是秋，如一幅粗獷的素描，線條硬朗，界限分明。每到楊花落盡時(shí)，夏天保準(zhǔn)就來(lái)了，可能昨天還飄著點(diǎn)淅淅瀝瀝的春雨呢，轉(zhuǎn)日里便艷陽(yáng)高照，氣溫嗖地跳起一大截子，催促著人們不得不翻箱倒柜，趕緊把輕薄的短衫都擺在上面，中午或是傍晚，不定哪個(gè)時(shí)候就必得換了身行頭。
緊接著，天一旦熱起來(lái)，整座西安城便成了個(gè)大火盆。日光比任何季節(jié)都要亮，亮得發(fā)白，亮得刺眼，照在臉上臉發(fā)燒，照在肩頭肩發(fā)燙。這熱辣的陽(yáng)光下，幾百年的城磚被曬得黝黑，像秦軍的鎧甲錚光發(fā)亮。如這城墻一般，黃土地上的風(fēng)物都被曝曬了千年萬(wàn)年，竟煉出了一身銅筋鐵骨，任他曬也好，烤也罷，灞上的垂柳照樣千嬌百媚，滿池的荷葉依然碧色連天。黑，就黑得堅(jiān)實(shí)；綠，就綠得嬌媚——若非有這樣炎炎的烈日，又怎會(huì)烘出那般的風(fēng)采鮮明？我猜，這西安的一草一木與旁的都不同，生在皇城根下，骨子里傲氣得不行！
即便入了伏，也不是沒(méi)有去處，南去三五十里，綿綿的秦嶺山就橫在面前。十有八次，夏天的驟雨便是從這山坳里躥出來(lái)的，一路撒歡似地瘋跑，昨個(gè)兒逛城東，今個(gè)兒逛城西，誰(shuí)也摸不準(zhǔn)水龍王的性子，索性就把出門(mén)帶傘的事兒丟在腦后，哪怕挨個(gè)光頭澆又何妨，豆大的雨點(diǎn)還帶著太陽(yáng)的余溫，權(quán)當(dāng)蹭了回澡堂子唄。這怕是，在那四季如春的地方，怎么著也淋不到的痛快吧！
所以��！我熱愛(ài)西安的夏天，正如我同樣熱愛(ài)著夏天的西安……
關(guān)于初中作文2
理解這詞，說(shuō)來(lái)容易。什么理解父母啦，理解老師啦，理解別人啦……政治書(shū)上多了去了，真的認(rèn)識(shí)到的有幾個(gè)？做到了的又有幾個(gè)？我們總抱怨這抱怨那，抱怨父母對(duì)自己不夠關(guān)心，老師對(duì)自己不夠關(guān)注，自己得到的不夠多……在我看來(lái)，這樣的人最是可笑，自己明明已經(jīng)擁有很多別人不曾有過(guò)的東西，卻還不自知。覺(jué)得別人不理解自己，那自己什么時(shí)候有過(guò)耐心去了解別人？更何況是自己的父母。理解，做不到的是經(jīng)常的事，其實(shí)很多人并非不需要，只是內(nèi)心強(qiáng)大的力量足以使他們無(wú)所畏懼，不需別人虛情假意的所謂理解。看到“理解”這個(gè)詞我首先想到的是張居正，再就是徐階。張居正變法的時(shí)候，所有人都不理解他，但他堅(jiān)持，沒(méi)有理解自己的人的感覺(jué)眾所周知，更何況是與所有官作對(duì)。在夏言將死的時(shí)候，連和他關(guān)系一般的人都為他求情，徐階卻不管不問(wèn)，當(dāng)然這并非知恩不圖報(bào)，畢竟夏言提拔他上位。
最令人佩服的是在那不管不問(wèn)中的隱忍。即便沒(méi)有人理解我，但我終會(huì)將害死夏言的人戰(zhàn)勝。后來(lái)，他做到了。說(shuō)到這很多人會(huì)奇怪，你不是說(shuō)感受理解嗎？那為什么說(shuō)到有些人不需要呢？其實(shí)需不需要關(guān)鍵在于你是否內(nèi)心渴望別人理解，又或者是自己同情心泛濫舍得花時(shí)間給別人或許并不接受的理解。我認(rèn)為，理解就是局外人的用詞，局內(nèi)人的痛苦或無(wú)奈看的一清二楚，但這并不關(guān)自己的事不是嗎？只要自己沒(méi)有遭遇這些，那我們就可以逮著安慰的語(yǔ)氣對(duì)那些快要溺死在痛苦中的人說(shuō)一句：“我理解你”，很諷刺。理解并不是言語(yǔ)上帶給人的感動(dòng)，而是對(duì)他人的尊重。不要將近乎施舍的同情當(dāng)做理解送予他人，那樣只會(huì)傷人而不是理解。很多事我們都不理解，那不要緊，人生很長(zhǎng)，我們可以用一生的時(shí)間來(lái)思考，尋找。至少可以做到死而無(wú)憾。我從不擅安慰別人，口才不好自然無(wú)法安慰別人。只能靜靜陪著，但這并不礙事，人總會(huì)自己爬起來(lái)的，一味的安慰就像小孩摔倒若是有人安慰便會(huì)大哭一般，無(wú)人撒嬌便也就自個(gè)兒爬起來(lái)拍拍土接著走。其實(shí)失意難免，理解也好，安慰也罷。本就不重要，若是非得靠著這兩樣才能振作，那就太軟弱了。
理解，看的淡了，也就不那么重要了。自己的內(nèi)心力量足夠應(yīng)付所受到的質(zhì)疑嗎？是的，我相信，沒(méi)有別人的安慰，我自己也能一路走下去。
關(guān)于初中作文3
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這是塞北雄奇的風(fēng)景。
“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，這時(shí)江南秀美的風(fēng)景。
風(fēng)景是詩(shī)經(jīng)中那一脈豐盈的泉水;是西湖那一鉤清冷的淡月;是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅;是柔情浪漫的楊柳依依，隔著詩(shī)歌的河流，縹緲成在水一方的柔情。然而這些風(fēng)景，都比不上我心中的那片風(fēng)景。
那是一個(gè)算是很荒僻的地方，時(shí)光在它身上留下或深或淺的轍痕，但我卻看到它的心靈純凈而透明，一個(gè)因小時(shí)貪玩而偶遇的風(fēng)景，卻在我的人生中舞出最美麗的風(fēng)姿。
遇，是一種緣，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成為我心中最美的風(fēng)景。
這里的石板上凸陷著深褐，梧桐里搖曳著蒼黃，楓葉落下，我從它們的舞蹈中走過(guò);這里的紅日噴薄出壯麗，鳴蟬顯露出灑脫，夏陽(yáng)正盛，我從它的閃耀中走過(guò);這里的枯枝佇立成風(fēng)采，冬雪凝望出美麗，雪花紛飛，我從世界的靜默中走過(guò);這里的楊柳聆聽(tīng)著歲月，春風(fēng)驚艷了時(shí)光，微風(fēng)縷縷，我從它的歌唱中走過(guò)。
走過(guò)春夏秋冬，四季輪回，時(shí)光荏苒，歲月如梭，在這里，學(xué)一份“明月清泉自在懷”的淡泊，學(xué)一份“一蓑煙雨任平生”的灑脫。
從小到大，我將自己的心事與這里的一花一木、一草一石靜靜訴說(shuō)，無(wú)聲的交流中，它以如大海般寬闊的胸懷，以時(shí)光靜靜流淌過(guò)的姿態(tài)，如銀河般美麗閃耀的風(fēng)采，包容著我。
也許在他人眼中，我心中這片風(fēng)景不算什么，但沒(méi)關(guān)系，每一個(gè)人心中，都有他獨(dú)好的一片風(fēng)景，不一定是名山大川，但卻一定是你心靈勞累時(shí)的休憩之所，裹挾著它特有的親情與溫柔，靜靜流淌在人們心中。
我心中這片獨(dú)好的風(fēng)景，承載著時(shí)光的重量，它陪我走過(guò)歡樂(lè)痛苦，陪我走過(guò)寂寞憂傷。這片風(fēng)景如同朋友一樣，不是先來(lái)的或認(rèn)識(shí)最久的，而是那個(gè)來(lái)了以后再也沒(méi)有走的。
好風(fēng)景，美的不僅僅是風(fēng)景，更是好時(shí)光。
人生就像一列單程的列車(chē)，遇到那片獨(dú)好的風(fēng)景，請(qǐng)緊握住，好好珍惜。
我心中這片最美的風(fēng)景，如清甜的酒，如燦爛的虹，如溫暖的陽(yáng)!
在記憶的銀河中，這片風(fēng)景成為最美的一顆星子，令人難忘。
風(fēng)景這邊獨(dú)好!
關(guān)于初中作文4
日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，這里面我們充滿了歡笑亦或充滿了悲傷。曾試圖尋找什么來(lái)沖淡所謂的回憶。有人說(shuō)過(guò)時(shí)間可以沖淡一切，但我不信。難道友誼真的就不可以天長(zhǎng)地久嗎？難道所有的一切都會(huì)不復(fù)存在嗎？所以，終究我還是沒(méi)能找到。
我們猶如春天里盛開(kāi)的百花，擁有自己最美的回憶。那些一起哭過(guò)笑過(guò)的畫(huà)面被定格在了腦海里。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間20xx年已到，2xxx年還會(huì)遠(yuǎn)嗎？朋友，我可以用這樣一個(gè)稱(chēng)呼來(lái)叫你嗎？因?yàn)槲蚁胱屛覀冎g的距離能夠拉近。
我很難想象我們分開(kāi)以后的場(chǎng)面，我們是不是會(huì)相擁哭泣，還是會(huì)相視一笑，然后背道而馳。2xxx年，我們所向往的一年，我們?nèi)〉幂x煌成就的一年，在這一年里我們能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
朋友，2xxx年我們一起畢業(yè)。畢業(yè)在那個(gè)充滿炎熱的夏季。2xxx年，我們各奔東西；2xxx年，我們揮灑所有的淚水；2xxx年，我們互訴所有的心聲。在那一刻，我們肩上那些沉重的包袱將無(wú)條件的卸下。我們會(huì)擁有人生當(dāng)中最輕松的時(shí)刻。
2xxx年我們一起畢業(yè)時(shí)我會(huì)笑。因?yàn)樵谶@個(gè)奇妙的世界里讓我遇見(jiàn)了你。我們一起共同努力了3年。最終實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。在我最無(wú)助的時(shí)候是你幫助了我。你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：一切不好的都會(huì)幻化為動(dòng)力，人只要向前看，沒(méi)有什么不可能。我相信了你，我們成為了最好的朋友，所以以后不管我在什么地方，我都會(huì)記住你，想念你。
2xxx年我們一起畢業(yè)時(shí)我會(huì)哭。在那一剎那，成功之后的淚水會(huì)如雨而至。在那一瞬間，人生中最真摯的情感將呈現(xiàn)出來(lái)。離別時(shí)刻我們都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述，那些所經(jīng)歷的一切，那些我們想要說(shuō)的語(yǔ)言，只有你我才懂。
分開(kāi)以后，我想我們都會(huì)舍不得，但我們要知道，每一個(gè)人都是別人生命中的過(guò)客。只要有過(guò)美麗的往昔就夠了。畢竟我們都在彼此的心里留下了痕跡，在彼此的心底扎了根。
時(shí)間猶如沙漏，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。所有的所有都奔向了2xxx年！
關(guān)于初中作文5
鳥(niǎo)兒愛(ài)美，不僅需要羽毛之美，還需要鳴聲婉轉(zhuǎn)之美；魚(yú)兒愛(ài)美，不僅需要鱗甲之美，還需要浮沉活潑之美；人愛(ài)美，不僅需要服飾居室之美，還需要心靈品德之美。
孝順是美
古往今來(lái)，有很多孝子令我們感動(dòng)，他們或窮或富、或美或丑。其實(shí)，孝順并不是給予長(zhǎng)輩多少金錢(qián)，而是時(shí)常陪伴在他們身邊，多點(diǎn)關(guān)心他們，他們便滿足和欣慰了，盡管生活環(huán)境再苦再累。他們都無(wú)怨無(wú)悔。記得有一則廣告：一個(gè)六七歲的小男孩在給奶奶洗腳，兩人有說(shuō)有笑，非常和諧，看到此情此景，他自己也光著腳丫子顫巍巍地捧來(lái)一盆熱水，水不停地濺出來(lái)，等到拿到房間的時(shí)候已經(jīng)所剩無(wú)幾，媽媽在收拾房間，看到男孩，媽媽一臉驚訝，愣了一會(huì)兒。男孩學(xué)著媽媽給奶奶洗澡的動(dòng)作，給媽媽洗腳，還給媽媽講了小鴨子的故事，那清脆的童聲在房間里回蕩……
自信是美
有一個(gè)小女孩叫依夢(mèng)，她長(zhǎng)得并不漂亮，甚至有點(diǎn)丑，因此同齡伙伴們都不愿意和她玩，她漸漸變得自卑、自閉,用長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了她半邊臉，每當(dāng)路過(guò)街口那個(gè)飾品店時(shí)，她總會(huì)想：里面的發(fā)飾多美啊，特別是那個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，可是……可是我這么丑……戴上去豈不是玷污了。終于有一天，她鼓起勇氣硬著頭皮走進(jìn)店里，膽怯地示意服務(wù)員把蝴蝶結(jié)拿給她，她小心翼翼地戴上去，真美�。》路鹨恢幻利惖暮谒男惆l(fā)上翩翩起舞。所有人見(jiàn)到女孩都說(shuō)真美。女孩自信地笑了。其實(shí)，自信本身就是一種美。
真實(shí)是美
在當(dāng)今社會(huì)，利益把我們那顆純真的心變得不再單純，也許，真實(shí)也是一種美。一個(gè)美好的午后，我在公園的木椅上安靜地看書(shū)，突然傳來(lái)一聲清脆的童聲：“姐姐，你要不要石子？”我掃視了周?chē)�，一個(gè)天真可愛(ài)的孩子正含情脈脈地望著我，她把那些大大小小、奇形怪狀的石頭分成兩堆，她分得是那么認(rèn)真。我不禁深深地被她這一個(gè)小小的動(dòng)作所感動(dòng)。是啊，多么童真、多么無(wú)憂無(wú)慮、多么真實(shí)的孩子啊!真實(shí)比偽裝的美更美得多。
南風(fēng)輕輕地吹送，光陰匆匆地走過(guò)，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，真的美永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
關(guān)于初中作文6
今年的六月。與往常一樣，燥熱難耐。但是今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要與同學(xué)們分開(kāi)了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁與不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類(lèi)的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的用換不回再回來(lái)，如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些與我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
人生就好像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味，為了游戲而游戲”人生就是個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始，對(duì)將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(zhǎng)，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但真正面對(duì)離別時(shí)，自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開(kāi)了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
關(guān)于初中作文7
話說(shuō)今天真的好險(xiǎn)。
開(kāi)級(jí)會(huì)時(shí)級(jí)長(zhǎng)總結(jié)了這個(gè)學(xué)期發(fā)生的好人好事和壞人壞事。另一位級(jí)長(zhǎng)則給我們講學(xué)習(xí)的方法，其實(shí)我也聽(tīng)得不耐煩了，因?yàn)樯洗蝺?yōu)生開(kāi)會(huì)時(shí)已經(jīng)講過(guò)，但想到這次考的這么差，我還要加把勁，所以才勉強(qiáng)的聽(tīng)了下去，但其他同學(xué)90%都是在講話，要不就是一個(gè)人發(fā)呆。聽(tīng)的過(guò)程中，也有不少的收獲，畢竟我們現(xiàn)在只是初中生，難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候。
盼星星盼月亮，終于盼到放學(xué)了，輪到我們班回教室時(shí)，老師吩咐我們?nèi)嘁粝聛?lái)，這時(shí)就有不詳?shù)念A(yù)感。回到教室后，老師臉色大變，像吃了炸藥似的。同桌說(shuō)不會(huì)是批評(píng)剛才開(kāi)級(jí)會(huì)講話的人吧。果然，還真給她說(shuō)對(duì)了。老師大聲說(shuō)剛才在開(kāi)級(jí)會(huì)時(shí)講話超過(guò)十句的同學(xué)給我留下來(lái)！其他的同學(xué)可以去活動(dòng)。糟了，誰(shuí)料到還有這樣的規(guī)矩，看來(lái)老師是真的生氣了。想想剛才，我還真沒(méi)講話超過(guò)十句呢。因?yàn)榱硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)要跟同桌一起坐，于是我就和其他同學(xué)一起坐唄。她也沒(méi)說(shuō)什么，只顧看前面兩位在偷偷的下棋——一種近排流行的在紙上玩的四子棋。所以我也沒(méi)說(shuō)什么，自己坐在那里聽(tīng)級(jí)長(zhǎng)說(shuō)話，而同桌則在我后兩座跟別人談得很盡興。
我收拾好書(shū)拿著書(shū)包到操場(chǎng)跟男仔大羽毛球去了，順便在等同桌，她自己留了下來(lái)等待受罰，班上有一半同學(xué)走了，至于有沒(méi)有漏網(wǎng)之魚(yú)我就不得而知了。大概5：45吧，同桌抱著書(shū)走了下來(lái)，她以為我已經(jīng)走了。我問(wèn)她老師怎樣批他們，她說(shuō)老師只是叫寫(xiě)500字檢討。
路上碰見(jiàn)老師了，她去飯?zhí)贸燥垼液屯篮傲寺曀�，然后無(wú)語(yǔ)�？赡苓�對(duì)她有些恐懼感吧。
試問(wèn)孰能無(wú)錯(cuò)，改過(guò)了就好，做錯(cuò)了要敢于承擔(dān)責(zé)任。想起那件事，我總是有些慚愧，那次我真的做錯(cuò)了，可卻不敢承認(rèn)——我沒(méi)有那個(gè)勇氣。不得不承認(rèn)自己是個(gè)懦夫。
以后我一定不會(huì)做懦夫了，我要做個(gè)正直的君子，“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”嘛，不知怎么會(huì)想起這句話來(lái)……
關(guān)于初中作文8
有的茶，有的酒，需要慢慢的品才能感受到其獨(dú)特的香味；山，水這樣的好風(fēng)景需要親近它，才能很自在，有的人和事需要回憶，這樣能讓你感受自己。
有些事之后發(fā)現(xiàn)，真的會(huì)給自己帶來(lái)許多。
終于熬到“白天”了，隨著最后一場(chǎng)考試結(jié)束，鈴聲的打響，“白天”就真的來(lái)了。因?yàn)闀r(shí)間比較緊迫，所以等不到第二天，我們家還有表姐就出發(fā)了。
到了山腳，才第一次真正的發(fā)現(xiàn)山的雄偉壯麗，還有那磅礴的氣勢(shì)。走進(jìn)大山，感覺(jué)到自然的氣息是那么純凈那么讓人舒暢。一邊爬一邊觸摸著只有山上特有的石頭，那么堅(jiān)硬冰冷簡(jiǎn)直和山融為一體，還沉寂在喜悅中的我頓時(shí)感覺(jué)向被雷劈了一樣，考試成績(jī)下來(lái)雖然不差，但和我的期望卻不同，內(nèi)心自然很不好受，但我面對(duì)著這樣的風(fēng)景，我仍然要開(kāi)開(kāi)心心的，因?yàn)槲也荒軐?duì)不起這座山，不能辜負(fù)了它的浩大。
傍晚，我吃不下飯獨(dú)自走了出來(lái)靠在大樹(shù)，一個(gè)個(gè)人發(fā)呆不知道在想些什么，讓我知道的是我的內(nèi)心很痛，一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的悲傷。表姐走了出來(lái)什么也沒(méi)有說(shuō)也坐在一棵樹(shù)下。安靜的夜晚，風(fēng)讓我好冷。突然，一點(diǎn)光隱約閃現(xiàn)在我的眼前，是那么亮，緊接著一波接著一波把整片地都照亮了，仔細(xì)看原來(lái)是螢火蟲(chóng)，近距離看它，他很小但他卻發(fā)出很耀眼的光芒讓人覺(jué)得很暖和，他圍繞在我的周?chē)撬康牧α繉⒆约赫樟痢Ｓ檬治孀∷�，閉上眼睛很期待打開(kāi)手掌會(huì)出現(xiàn)什么，慢慢的睜開(kāi)雙眼，輕輕的打開(kāi)手掌，他們向我擁了過(guò)來(lái)照亮了我。我的心突然僵了一下但又馬上回了過(guò)來(lái)，它變得不再那么痛而是有些小喜悅。
螢火蟲(chóng)能維持的光亮不是很久，但他卻很努力即使最后不能再亮。是螢火蟲(chóng)給了我鼓勵(lì)，不管過(guò)后會(huì)怎樣，只要努力過(guò)就不后悔，至少在這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)?jīng)自己照亮過(guò)自己。
每當(dāng)我心煩時(shí)，我就想起那晚的螢火蟲(chóng)是那么那么的亮，每次回憶起不同的事都會(huì)讓自己感慨很多，多回憶一些記憶，會(huì)讓自己更貼近自己。
關(guān)于初中作文9
經(jīng)�？础秳�(dòng)物世界》節(jié)目，廣闊的非洲草原上一片寂靜，但卻暗藏殺機(jī)。每一只動(dòng)物隨時(shí)都可能成為其他肉食動(dòng)物的獵物。適者生存的規(guī)律，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只有誰(shuí)更兇殘，雖然每只動(dòng)物隨時(shí)都有喪命的危險(xiǎn)，但草原上一切都還是融洽的。唯一違反這一自然法則的使人。濫捕濫殺，已使眾多物種頻臨滅絕，大量侵占土地，使越來(lái)越多的動(dòng)物無(wú)處棲息。
就我國(guó)而言，野馬、高鼻羚羊、白鶴。黃腹角雉等近十種野生珍貴鳥(niǎo)獸應(yīng)經(jīng)滅絕；長(zhǎng)臂猿、坡鹿、虎、象等近二十種野生珍稀動(dòng)物也處在滅絕的邊緣。有這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)寒冬，一群狼，由第一個(gè)為后面的同伴頂住冷風(fēng)，待支持不住時(shí)，自動(dòng)退于最后一位，就這樣周而復(fù)始，也正是有著如此團(tuán)結(jié)精神和集體觀念才得以使這一群居生物，經(jīng)受了時(shí)間的洗禮，繁衍至今。
我們與動(dòng)物共同有地球母親賜予我們的愛(ài)�？晌覀兲澬牧�，得到了自己的一份，還要去搶奪動(dòng)物的，它們無(wú)聲無(wú)息忍耐著，不知滿足的我們卻一次又一次打破它們的平靜。
人類(lèi)不僅對(duì)侵害動(dòng)物，還把手伸進(jìn)了植物界。無(wú)度地砍伐樹(shù)木，以每秒一個(gè)足球場(chǎng)的速度消失的雨林，被人類(lèi)無(wú)情地奪走了它原有的生機(jī)。據(jù)估計(jì)，由于各種原因，世界上每年毀掉森林約1700萬(wàn)公頃。
古巴森林極為豐富，3億多公頃的森林絕大部分是熱帶原始森林，那里藏著世界林木總儲(chǔ)蓄量21%的森林。但是，這些寶貴資源正在遭到毀滅性的破壞，幾十個(gè)跨過(guò)公司在那大肆采伐，每天至少100萬(wàn)棵樹(shù)木被毀。現(xiàn)在，巴西森林覆蓋率已從四百年前的80%減少到60%，許多林區(qū)的原始林木已經(jīng)蹤跡全無(wú)了。人類(lèi)文明高速發(fā)展，是以巨大慘痛代價(jià)作為交換的��！
我們是跨世紀(jì)的學(xué)子，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起保護(hù)“家園”的責(zé)任，不要忘記“地球只有一個(gè)”，資源也并非取之不盡用之不竭。如何保護(hù)我們的“家園”？辦法就是克制我們內(nèi)心的貪婪，適度向自然索取，用我們的知識(shí)去保護(hù)那些即將消失的動(dòng)植物，從愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境點(diǎn)滴做起。
一個(gè)人的力量微不足道，眾人齊泰山可移。只要我們自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，人人從自己做起，被我們破壞的環(huán)境會(huì)一天天好起來(lái)的！
關(guān)于初中作文10
遠(yuǎn)方，一朵朵艷麗的花綻放著，散發(fā)著一種金色的光芒�！}記
也不知道內(nèi)心深處的情感來(lái)源于何方，也不曾想為何要寫(xiě)這這一篇文章，也許，只有一個(gè)理由：在我危難的時(shí)候她拯救了我。
不知道經(jīng)歷了多少個(gè)漆黑的夜晚，只覺(jué)得時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，淚在一滴一滴的往外流。一個(gè)人走到我身旁對(duì)我說(shuō)著……
說(shuō)實(shí)話，我的確不是什么所謂的'優(yōu)等生，老天爺每次都對(duì)我下毒手。從小學(xué)到初中，沒(méi)有一次成績(jī)是那么的理想，這次也是依舊，試卷一張一張地放到了每個(gè)人的桌上，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地崩潰著�！拔也恢老裎疫@么愚蠢的人，為什么要活在世上，是來(lái)搞笑的嗎?哼，還是用來(lái)添亂的?”我小聲嘀咕著。我覺(jué)得我活在世上就是多余，我開(kāi)始抱怨周?chē)囊磺校涑庵鴥?nèi)心的憤怒與不安，我還有什么臉回家?我怎么對(duì)她交代?我開(kāi)始在腦海中幻想著。一切始終是不如人意，最終我還是硬著頭皮回了家。一進(jìn)門(mén)，我就跑到臥室關(guān)了門(mén)，進(jìn)行了大規(guī)模的自我檢討：我回憶著學(xué)校的事，回憶著成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)，回憶著我厭惡一切的表情……想著想著，有一種失落的感覺(jué)。突然發(fā)現(xiàn)自己好慘，同樣是一間教室，我怎么就不如別人呢?我開(kāi)始放聲哭泣……直到夜晚，雙眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊的人影是她，我很驚喜!但悲傷好似要把喜悅壓下去似的，喜立刻就變成了悲。
她走到了我的身旁，輕聲安慰著我，也許是怕驚了我，隨后又撫摸著我的頭，望著她深陷的雙眼，我覺(jué)得自己仿佛是無(wú)助的鴨子。她給我講著道理說(shuō)：“只要努力的學(xué)，早晚都會(huì)成功的。是金子總會(huì)發(fā)光的，請(qǐng)相信我�！蓖~頭的汗珠與堅(jiān)定的臉龐，我下定決心要好好的學(xué)習(xí)。
我感激她，她的神情，她的言語(yǔ)都深深打動(dòng)了我。
她就是我的母親，她就如那朵艷麗的花在我內(nèi)心深處綻放著!
關(guān)于初中作文11
在靜夜，在孤獨(dú)的時(shí)候，一抬頭，月亮在那邊看著你。許多夜間的秘密，只有月亮知道。月亮慢慢成為人們的“自己人”。人們學(xué)會(huì)對(duì)月亮傾訴，有聲的，無(wú)聲的，月亮就成為人人的密友。
我們這些炎黃子孫，自然也成為了月亮的密友。在我們的文學(xué)作品中，賦予月亮不朽的生命。主要靠的不是神話，而是從心靈深處，從日常生活中，從感覺(jué)上，真摯地愛(ài)上了月亮。我們賦予月亮一種永恒不朽的詩(shī)趣。月亮照著漢朝的宮殿，照著唐朝的長(zhǎng)安，也照著秦朝的長(zhǎng)城，照著違章建筑，從古代到現(xiàn)代，一直在安慰那些屋子里的人。
我們這個(gè)民族，認(rèn)為只有靠月亮，才能完成一幅“文學(xué)上的不休的圖畫(huà)”，那些圖畫(huà)，不只是畫(huà)面美，而且富含濃厚的感情色彩。唐朝夜里的長(zhǎng)安城，必須靠月亮來(lái)裝飾才夠美，最好使整座城都印著月光。這種染月光的意念，使李白寫(xiě)出“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”的有名詩(shī)句。這種文學(xué)上的不朽名畫(huà)，王維也畫(huà)出了“明月松下房櫳靜”“明月松間照，清泉石上流”杜甫畫(huà)的是“星垂平野闊，月涌大江流”，想想那滔滔滾滾的大江，那波浪上跳動(dòng)的月光！在白居易有名的《琵琶行》里，更是有文學(xué)上三幅月亮圖的杰作。第一幅是“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。”第二幅是“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白�！钡谌牵骸叭�(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。”張九齡所畫(huà)的壯麗大幅文學(xué)圖畫(huà)，也很使人動(dòng)心，“海上生明月，天涯共此時(shí)”，月亮就是美。
中國(guó)人相信月亮是有情的，是通人性的。所以詩(shī)人張泌甚至說(shuō)月亮是會(huì)關(guān)懷人的，是一個(gè)純情知心的朋友：“多情只有春庭月，尤為離人照落心。”因?yàn)檫@樣，中國(guó)人在面對(duì)明月的時(shí)候，情緒波動(dòng)，好像躺在現(xiàn)代心理治療醫(yī)師的大皮椅上，童年、故鄉(xiāng)、遠(yuǎn)地的親人、自己的身世，都涌上了心頭�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳誦千古，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”王昌齡的去“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還�！碧瞥R綸也有“萬(wàn)里歸心對(duì)明月”的感觸。
我們的文學(xué)，使月亮從古代到現(xiàn)代一直活在人們的精神世界里。中國(guó)的月亮，中國(guó)人的精神寄托！
關(guān)于初中作文12
六月未央，年華未央。轉(zhuǎn)眼三年又過(guò)，匆匆而來(lái)，匆匆而去。恍惚已經(jīng)考完了中考，又恍惚已經(jīng)開(kāi)完了畢業(yè)典禮，總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開(kāi)了謝師宴，很難表達(dá)出有什么感覺(jué)。少了幾分離愁別緒，多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目，仿佛明天仍然要上學(xué)。那些同學(xué)仍然會(huì)在座位上等我，然后一起討論一些很無(wú)聊的問(wèn)題，吊兒郎當(dāng)。同時(shí)也知道這些謊言很可笑，心底的難過(guò)還是一層一層的蔓延開(kāi)來(lái)，腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春，已經(jīng)一去不復(fù)返。
也許會(huì)十分懷念現(xiàn)在的初中時(shí)代，有過(guò)傷有過(guò)痛，也有過(guò)很多明媚的時(shí)光。我不是一個(gè)會(huì)記仇的人，我會(huì)忘了別人對(duì)我的不好，銘記別人對(duì)我的好。就像夏沫說(shuō)的：“不可能要求世上所有的人都是你的朋友，都是關(guān)愛(ài)你的人。珍惜對(duì)你好的人，其他的人，就隨她們?nèi)グ伞?/p>
很多事都在記憶的河中漸漸淹沒(méi)，只剩下那些美好的事逆流而上，充斥著我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上，看著別人衣香鬢影、華服麗妝，笑靨如畫(huà)，品嘗著豐盛的夜宴，最后是安靜的告別。靜靜的，心底某一個(gè)地方仿佛破了一個(gè)洞，仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽(tīng)到JAY的歌很激動(dòng)，其他人唱的歌好好聽(tīng)啊。但是后來(lái)梁緣拉我去點(diǎn)歌時(shí)卻要回家了，這一個(gè)很遺憾。昨天買(mǎi)了很多東西，大都送了同學(xué)，還有駱瑩的紙星星沒(méi)折好。昨晚回家失眠，便很無(wú)聊地折起星星來(lái)了。但是折得很難看，超傷我自尊滴說(shuō)。但是聽(tīng)說(shuō)星星晚上會(huì)發(fā)光，很夢(mèng)幻的樣子，希望她喜歡才好。
在這一個(gè)假期，我會(huì)很努力地收拾自己，讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤，總有一天我會(huì)好好地站在所有人面前，讓那些放棄我的人都見(jiàn)鬼去吧。一直很討厭現(xiàn)在的生存狀態(tài)，我承認(rèn)我整一個(gè)白癡少女年不更事的樣兒，我想我也是時(shí)候轉(zhuǎn)一下型了。到那時(shí)候，一定會(huì)很少人認(rèn)識(shí)我把。
最后對(duì)我所有的九班同學(xué)說(shuō)：I always be with you though I am far from you.
關(guān)于初中作文13
當(dāng)你談到青春的時(shí)候，你會(huì)想到什么呢？
那個(gè)陰雨紛紛的下午，你坐在臥室的窗前，在日記本上寫(xiě)道，今天好朋友為什么突然不理我了呢，我又做錯(cuò)了什么呢？然后又想到未完成的作業(yè)，想到?jīng)]有學(xué)會(huì)的數(shù)學(xué)題，想到老師對(duì)同桌的表?yè)P(yáng)。突然，所有細(xì)小的委屈一起涌來(lái)，你趴在書(shū)桌上頭哭起來(lái)。誠(chéng)然，鮮麗的青春也總伴隨著各種不悅和身不由己，似乎一點(diǎn)點(diǎn)的小事，就讓你從陰霾之中看不到陽(yáng)光和希望，就讓你的青春失去了方向。是的，青春無(wú)論何時(shí)都存在著不美好，生活的樹(shù)也會(huì)伴隨著四季的更迭而枯黃。但是，當(dāng)你感覺(jué)到不如意的時(shí)候，請(qǐng)默念那句話吧，品嘗過(guò)這陣苦澀，你會(huì)知道什么是真正的甘甜。雨過(guò)天晴，當(dāng)你再次回想起青春的時(shí)候，原來(lái)自己是那么的勇敢。生活的大樹(shù)在風(fēng)雨過(guò)后結(jié)出了豐碩的果實(shí)，那么恭喜你，你得到了堅(jiān)強(qiáng)的力量。
而在那個(gè)沉悶的下午，你行走在回家的路上，空氣里沒(méi)有其他的聲音，眼淚劃過(guò)臉頰的聲響似乎變得無(wú)比巨大，你的腦海里那個(gè)分?jǐn)?shù)不斷變大，來(lái)回翻滾著。你考試落榜了，你又回想起自己曾經(jīng)熬過(guò)來(lái)的每個(gè)深夜和泛著魚(yú)肚白的清晨。你禁不住想，青春失去了希望，生活的光似乎全滅了�？墒�，想想那首詩(shī)�！凹偃缟钇垓_了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！”抬起頭來(lái)吧，生活的樹(shù)充滿了各種可能，你的青春也充滿了各種可能，上帝不會(huì)將你的門(mén)和窗戶(hù)都緊緊關(guān)閉，上帝更不會(huì)輕易讓一個(gè)努力付出的人失去希望。相信生活，更要相信自己，青春里的汗和淚，都會(huì)變成生活之樹(shù)的養(yǎng)料。你看它在冬天不言不語(yǔ)，可是樹(shù)干都是力量，嫩芽都是希望！許多年后，當(dāng)你回首前塵往事，是的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活早已埋下了希望。
當(dāng)你談到青春的時(shí)候，你會(huì)想什么呢？是的，是堅(jiān)強(qiáng)和希望！這些充滿鮮活力量的詞語(yǔ)充斥在我們的青春生活里。那就讓我們用他們，灌溉這棵青春生活的大樹(shù)！
關(guān)于初中作文14
又到中秋。
我仍是獨(dú)自一人立于這兩幢樓之間狹長(zhǎng)的走廊上，抬頭望著仍是原來(lái)那般狹小的天空。微風(fēng)陣陣襲來(lái)，清涼而略帶寒意。
此時(shí)此刻，我腦海中浮現(xiàn)的是兩年前今夜的那個(gè)瞬間。那一夜，我負(fù)手而立，面對(duì)那片被云霧遮蔽著的天空，等待著明月的出現(xiàn)。那一夜，我也似這般加快著那一夜的兩年前的那個(gè)瞬間。望著云月變幻，時(shí)光流逝。那一夜，高中的生活才剛剛開(kāi)始，而如今，這青春激昂的旋律卻似乎要結(jié)束了。
夜空，那么明朗，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，在星光的點(diǎn)綴下越發(fā)的清晰。明月當(dāng)空，放出耀眼的光芒。那氣勢(shì)，似乎任何云霧也不能將它阻擋。我不會(huì)忘記，兩年前的我和它有著一個(gè)約定。而如今，我也已實(shí)現(xiàn)了一半，正朝著另一半奮力追趕。
風(fēng)，愈吹愈涼，可我卻愈來(lái)愈清醒起來(lái)。想起兩年前只為自己，為個(gè)人的不幸而久久慨嘆的我，不禁有些啞然失笑。那時(shí)的我只知道抱怨自己的客觀，而忽視了別人。風(fēng)漸漸地吹，窗前的樹(shù)漸漸地長(zhǎng)高，我也隨著樹(shù)上的橘子一起慢慢成熟。我努力地睜大眼睛，死死地盯著那遠(yuǎn)隔38萬(wàn)公里的月球，試圖在尋找我們的嫦娥一號(hào)的蹤跡。隨著“十，九，……，二，一，點(diǎn)火”的倒記時(shí)，“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭載著我們五千年來(lái)的美好夢(mèng)想飛往月球。那一刻，我激動(dòng)萬(wàn)分；那一瞬間，我永不能忘。
記得聽(tīng)老人們說(shuō)過(guò)，人死后靈魂會(huì)飛往月球，繼續(xù)自己更高級(jí)的生活。那些在汶川大地震中喪生的人們啊，你們是否已經(jīng)安頓好了呢？那邊的生活還習(xí)慣嗎？如果有什么事情沒(méi)辦完的，請(qǐng)告訴這邊的鄉(xiāng)親們，我們一定會(huì)為你們還原的。
風(fēng)漸漸地平息，月亮似乎向旁邊挪了一點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得真快，或許高中這支歡快的曲子即將終了。陽(yáng)臺(tái)上的沉思或許只是我學(xué)習(xí)生活的一瞬。但這絕不是我人生的終點(diǎn)站，這只是一個(gè)重要的變奏，是影響我整個(gè)人生歌劇的一個(gè)重要的變奏，也是我下一段精彩的生命樂(lè)意的起點(diǎn)。瞧著吧，我一定會(huì)譜寫(xiě)出最輝煌、最壯麗的作品，不光有我自己，有你，有他，有中國(guó)，還有整個(gè)世界。
一瞬間，人會(huì)徹底長(zhǎng)大。
關(guān)于初中作文15
誠(chéng)實(shí)的人越來(lái)越少，但那次以后，我便是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人了……
有一天下午，我和伙伴們?cè)跇窍峦�，這是，我看見(jiàn)小伙伴的一抖中，掉下來(lái)了一串貝殼傳承的手鏈。我看著小伙伴的腳邊，等她們離那串手鏈遠(yuǎn)一點(diǎn)兒時(shí)，我便把它撿了起來(lái)，四下看了看，嗬，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)！于是我匆匆忙忙地把手鏈放進(jìn)我的衣兜。這時(shí)，一個(gè)小伙伴跑來(lái)為我怎么還不走，我撒謊說(shuō)肚子疼，先回家了。
一回到家，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，但一直覺(jué)得好像有誰(shuí)在注視著我。一絲 涼 風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，我冷不丁地回頭一看：沒(méi)人哪！我有點(diǎn)兒害怕了。
我把手鏈小心翼翼地放在書(shū)桌上，貝殼在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，格外耀眼。陽(yáng)光是溫暖的，而我的心卻是冰涼的……
晚上，媽媽回來(lái)了，我把貝殼手鏈拿給媽媽看，媽媽問(wèn)我是從哪來(lái)的，我猶豫了一下，說(shuō)是小伙伴掉了的，我就把它撿了回來(lái)。媽媽很生氣，叫我明天就把手鏈還給她，還說(shuō)做人一定要誠(chéng)實(shí)，見(jiàn)到什么東西一定要物歸原主，不能據(jù)為已有。我聽(tīng)了媽媽的話，決定第二天把手鏈還給她。
第二天一早，我拿著手鏈下了樓，只見(jiàn)其他兩個(gè)小伙伴在樓下說(shuō)：“嗨，你知道嗎？昨天她的手鏈不見(jiàn)了！聽(tīng)說(shuō)還哭了一晚上呢！”
“切，不就是一條手鏈嗎？丟了就丟了，有什么好哭的��！”
“你不知道，那是她媽媽從外地寄過(guò)來(lái)的，她媽媽還在外地出差，不知什么時(shí)候才回來(lái)，那手鏈就是她的生日禮物啊！”
“哦，原來(lái)是這樣�。 �
我聽(tīng)見(jiàn)了她們的對(duì)話，當(dāng)然知道她們口中的“她”指的是誰(shuí)。頓時(shí)，右手把手鏈攥得緊緊的。一陣涼風(fēng)拂面而來(lái)，我感到背后有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我，我下意識(shí)地跑向了伙伴家。小伙伴不在家，是她爸爸開(kāi)的門(mén)，我把手鏈給了她爸爸，并說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，他爸爸對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要知錯(cuò)就改，大家就還是好朋友！”
我走出單元門(mén)，望著天空，有事一陣涼風(fēng)，不過(guò)，風(fēng)不是太冷了，是暖和的，吹拂著我的臉龐。背后那些注視的目光消失了。下午，我還是和小伙伴們一起快樂(lè)地玩耍。
做人，一定要以誠(chéng)待人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)椋S時(shí)隨地，都會(huì)有一雙眼睛，注視著你，注視著你的一舉一動(dòng)，注視著你的一言一行，永遠(yuǎn)都會(huì)……
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