【精華】關(guān)心作文400字六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關(guān)心作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)心作文400字 篇1
感激關(guān)心，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。也許這是一點(diǎn)關(guān)心，但卻可以給對(duì)方無(wú)限的溫暖。關(guān)心就像一盞燈，也許只有一絲光亮，但卻能照亮失落的地方。
其實(shí)，我也有這樣的經(jīng)歷。那是去年的一天，我學(xué)好小提琴，上了203公交車，也許是我站錯(cuò)了路牌，公交車向車站駛?cè)�，剛開(kāi)始我沒(méi)在意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，原來(lái)的路跟現(xiàn)在的根本不一樣，我連忙問(wèn)了駕駛員叔叔：“叔叔這輛公交車開(kāi)往哪呀�！�
“東站�！瘪{駛員叔叔漫不經(jīng)心地回答，“什么”我禁叫到，“我乘錯(cuò)車了。”看來(lái)只好走回家了，“可是。”到站了，我頓時(shí)六神無(wú)主，原來(lái)那些記著的路線也飛到了九霄云外�！靶∨笥�，走錯(cuò)路了，沒(méi)事，給�！闭f(shuō)著給了我一元錢去乘車。我抬頭一看，原來(lái)是一位叔叔，我連忙說(shuō)了聲：“叔叔謝謝。”這時(shí)，我覺(jué)得全身很溫暖……
我正要乘車，“唿……”一輛電瓶車駕到我眼前，原來(lái)是張老師，他對(duì)我說(shuō)：“我看見(jiàn)你乘錯(cuò)了車，來(lái)送你回去�！闭f(shuō)著，抱起我，把我送到了家……
關(guān)心，靠幾個(gè)人，不行，要大家一起傳播，關(guān)心，可使世界變得更美好！
關(guān)心作文400字 篇2
在我的小學(xué)生活里，令我難忘的一位同學(xué)就是我的朋友—陳華捷。他在班上雖然是一個(gè)普普通通的人,但是卻有一顆關(guān)心他人的心。
記得有一次，我和班上的同學(xué)玩的時(shí)候，不小心在樓梯里摔了一跤，從五六級(jí)樓梯里跌了下來(lái)，腳扭傷了，當(dāng)時(shí)連走樓梯也不能。過(guò)了一會(huì)兒，才能勉強(qiáng)地走 上樓梯,到睡室里睡覺(jué).在睡室里,陳華捷是我的鄰居，他睡在我旁邊，于是我把我扭傷的這件事告訴了他。他聽(tīng)后，急忙問(wèn)道：“小區(qū)區(qū)，你的腳現(xiàn)在還疼不疼， 有沒(méi)有腫?”我回答道：”應(yīng)該沒(méi)事的，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。“他又說(shuō)道：”沒(méi)事就好了，但要幾分鐘觀察一次�！薄班拧！彼X(jué)鈴聲響起了，我們睡室的同學(xué)都安靜 了下來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。陳華捷眨了眨眼睛，他有些不放心我的腳會(huì)疼，又問(wèn)道：“你的腳好點(diǎn)了嗎？如果真是很疼的話，就說(shuō)給老師聽(tīng)吧�！蔽液ε滤麜�(huì)為 我擔(dān)心，說(shuō)道：“沒(méi)事的，你睡吧。”他這時(shí)才放心下來(lái)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
通過(guò)這一件小事，我從中覺(jué)得陳華捷真是一位關(guān)心他人的同學(xué)，他可能在家里當(dāng)哥哥，懂得如何關(guān)心弟弟，所以就懂得如何關(guān)心同學(xué)。而我卻不懂得關(guān)心其他 人，所以我也要向陳華捷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種美心別人的品質(zhì)，如果我們每個(gè)人都像陳華捷一樣擁有一顆赤紅的心，世界才會(huì)變得更加美好，更加和諧。
關(guān)心作文400字 篇3
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚的美德。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣也需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
有一次，我坐公交車時(shí)，坐到了一個(gè)位子——在司機(jī)的后面。車開(kāi)出一站后，又上來(lái)一位老奶奶。她凸下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很嚴(yán)肅�！坝袥](méi)有人給老奶奶讓座呀？”司機(jī)叔叔說(shuō)著。我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了�？墒擒嚿线�是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人似的。老奶奶充滿光澤的眼睛頓時(shí)暗淡下來(lái)。那時(shí)，我正在猶豫：到底要不要給這位老人讓座？突然我猛然站起來(lái)：“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，我的臉上不由得發(fā)紅。那位老奶奶露出的微笑像茉莉花般的純潔，又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶坐了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子” 還不時(shí)的摸摸我的腦袋。
我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮。幫助一個(gè)陌生人的感覺(jué)真好！只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好……
關(guān)心作文400字 篇4
關(guān)心是一盞明亮的燈，讓我在迷失的路途中找到了正確的路，關(guān)心是一片悠悠的白云，讓我在烈日炎炎的夏季得到一片陰涼，關(guān)心是一杯暖暖的熱茶，讓我在北風(fēng)怒號(hào)的嚴(yán)冬，得到一絲絲溫暖。
記得剛上五年級(jí)，真趕上下雨，我連燒了幾好幾天，剛好些我就趕去上學(xué)。早上走時(shí)，我全身發(fā)軟，到校時(shí)還是沒(méi)有力氣，沒(méi)有精神，上課時(shí)總想睡覺(jué)，老師好像看出了什么，輕輕地走到我的身邊，俯下身子，柔聲對(duì)我說(shuō)小葉子，你是不是很難受，不舒服呀，多喝點(diǎn)熱水。能堅(jiān)持住嗎？不行的話我給家長(zhǎng)打電話。“摸摸我的頭，還不燒，又說(shuō)，你多穿點(diǎn)衣服，別再著涼了一邊說(shuō)一邊就把自己的.衣服披在我的身上。老師眼里非常溫柔，上課時(shí)嚴(yán)厲竟一絲也沒(méi)有，好像以為慈樣的母親。不，不對(duì)，不是好像就是。其實(shí)老師在內(nèi)心里早就把我們當(dāng)成了自己的孩子了。
我實(shí)在堅(jiān)持不住了，老師就給我媽媽打了電話，又幫我收拾了一下書(shū)包，穿好衣服……
媽媽來(lái)了，我就跟媽媽回家了�；貋�(lái)的路上，我邊走邊想關(guān)心是什么？關(guān)心就是在你生病的時(shí)候，老師親切的眼神，和藹的話語(yǔ)。
我愛(ài)老師，愛(ài)老師的眼神，愛(ài)老師的平平常常的話語(yǔ)和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。
關(guān)心作文400字 篇5
你關(guān)心過(guò)別人嗎？你被別人關(guān)心過(guò)嗎？當(dāng)然我也被關(guān)心過(guò)。
我們班有一個(gè)同學(xué)，她很聰明，還樂(lè)于助人，她就是我的好朋友林靜。
記得有一次，輪到我們班紅領(lǐng)巾廣播，大家約好中午在體育館的小路上排練。吃過(guò)午飯，我和林靜一起整理排練的材料，就走過(guò)去等，可在這炎炎夏日下，那條小路卻一個(gè)人也沒(méi)有。一分鐘，二分鐘，十分鐘……我們還是沒(méi)見(jiàn)著一個(gè)人影。我和林靜都站累了，我望了望四周，發(fā)現(xiàn)了一塊石頭，我靈機(jī)一動(dòng)跑過(guò)去，想搬那塊大石頭來(lái)坐坐。我費(fèi)盡了九牛二虎之力才把它搬過(guò)來(lái)，我累得氣喘吁吁，豆大的汗水從臉頰悄然滑落，我想：哈哈！終于有的坐了，等他們來(lái)的時(shí)候炫耀一下我的厲害�？烧�(dāng)我得意時(shí)，我的手被慢慢放下的石頭給砸到了。林靜看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，心急如焚地說(shuō)：“王儷雯，你沒(méi)事吧，痛不痛？我們?nèi)バａt(yī)室吧！”我默默地望著她那焦急的眼神，心中涌過(guò)一種溫暖，那是我從未有過(guò)的溫暖，那是友誼的溫暖。我的那只被壓了的手指瞬間變黑，我緊張得面無(wú)血色。
林靜馬上扶我到校醫(yī)室，校醫(yī)說(shuō)我這是停止血，沒(méi)什么大事，沖點(diǎn)冷血就好了。
林靜又帶我走到水槽旁，打開(kāi)水龍頭，托住我的手伸了過(guò)去。水一沖，我好受多了。我看見(jiàn)林靜也累得出汗了。
這是我和林靜之間友誼的關(guān)心。
關(guān)心作文400字 篇6
人生經(jīng)歷的事，如同天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)，也數(shù)不清。在我數(shù)星星的過(guò)程中，有那么一顆不起眼的小星星，但是，這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時(shí)候，王老師關(guān)心我，的故事。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，我右腳得了甲溝炎，疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎，就犧牲了老師中午睡覺(jué)的時(shí)間陪著我出去看病。
去診所的時(shí)候，我的右腳疼的走不動(dòng)，一蹦一蹦的。王老師看見(jiàn)了，就扶著我走。去診所的路有一點(diǎn)長(zhǎng)，我們是走著去的。王老師扶著我，我就在想：王老師這么扶著我不累嗎？這個(gè)想法一直環(huán)繞著我的心頭。
不知不覺(jué)中，診所已經(jīng)到了。進(jìn)了診所，我坐在板凳上，醫(yī)生看我的腳的時(shí)候，我不經(jīng)意的往王老師那里一瞥，看見(jiàn)了老師滿是焦急的面容。
醫(yī)生看完我的腳，王老師立刻詢問(wèn)我的情況。醫(yī)生只是說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，抹幾天藥就好了。王老師這才放心。
回到學(xué)校，王老師也沒(méi)有閑著。每到中午休息或晚上睡覺(jué)的時(shí)候，王老師總要督促我抹藥，直到我的腳好了老師才肯罷休。
王老師關(guān)心我，現(xiàn)在一想起王老師那焦急的身影，我就會(huì)禁不住熱淚盈眶。
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