- 相關(guān)推薦
我崇拜的老師作文（通用43篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我崇拜的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我崇拜的老師作文 1
你最喜歡學(xué)哪個(gè)課程呢，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文……那么你最喜歡哪個(gè)老師呢！當(dāng)然了，每個(gè)人都有自己喜歡的課程，有自己喜歡的老師，我也不例外。
我最喜歡的當(dāng)然是我們的班主任蘇老師了，他讓人很尊敬，和藹，我喜歡上她的課，課后喜歡跟她玩游戲。
每次下課蘇老師都會(huì)跟我們一起玩，而不是回到辦公室，她教會(huì)了我們很多游戲，我印象最深的就是踢毽子，哇，我們蘇老師很會(huì)踢毽子哦！一次能踢好幾十個(gè)，而且姿勢(shì)特別優(yōu)美，還會(huì)前踢后踢，蹦起來(lái)踢，有時(shí)候跟跳舞似的，很優(yōu)美哦！而且我就是這個(gè)時(shí)候?qū)W會(huì)踢毽子的`，而且踢的很不錯(cuò)哦！
還記得有一次呢，我生病了，發(fā)燒，在課上不舒服，總是趴著就想睡覺(jué)，老師當(dāng)時(shí)走到我跟前跟我說(shuō)，你先趴一會(huì)，睡一會(huì)，過(guò)了一會(huì)，有同學(xué)說(shuō)老師讓我過(guò)去，去辦公室，我想老師有什么事讓我去呢，于是我就晃悠悠的過(guò)去了，去了才知道，老師給我煮了一碗面，其實(shí)我在外面的時(shí)候就聞到了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是老師給我煮的，當(dāng)時(shí)本來(lái)身體不舒服的我感動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚，可是我還是忍住了，但是我還是吃不下去，吃了幾口，畢竟生著病呢，老師說(shuō)不想吃就別強(qiáng)吃了，不行你先回家吧！
是不是我們蘇老師很好啊，很體貼啊
我崇拜的老師作文 2
我們的班級(jí)是十分嚴(yán)格的，課不一樣規(guī)矩也不一樣，所有老師中就生物老師和體育老師最狠。
在生物課上，上學(xué)期比現(xiàn)在嚴(yán)厲多了，只要不帶作業(yè)或不寫作業(yè)就直接叫家長(zhǎng)來(lái)和生物老師交談，上課喝水就要把水杯扔出窗外。在上課時(shí)，有的同學(xué)忍不住嘴，說(shuō)上一兩句話，要是被生物老師發(fā)現(xiàn)了，吵他一頓沒(méi)商量，甚至可能會(huì)挨踢�，F(xiàn)在生物老師的'脾氣好多了，作業(yè)沒(méi)寫或沒(méi)帶，上課不遵守紀(jì)律的，直接罰一瓶農(nóng)夫山泉，但還是少不了一頓吵，水在下一節(jié)生物課帶來(lái)，沒(méi)拿來(lái)的直接翻倍，最后獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的同學(xué)。
體育老師雖沒(méi)有生物老師吵人狠，但手段不比生物老師差。上次就因?yàn)榕苋r(shí)有幾個(gè)男生抄近路，所有男生都做了50個(gè)以上的下蹲。還有一節(jié)課，讓全班所有人先跑了200米，接著又跑了1000米。幾乎每一節(jié)體育課下課后，我都是腿軟狀態(tài)，都是甩著腳走回教室。
雖說(shuō)兩個(gè)老師狠，但效果不錯(cuò)，生物課上沒(méi)人敢亂說(shuō)話。經(jīng)過(guò)體育老師的磨練，我們的體育成績(jī)也增加了不少。
我崇拜的老師作文 3
肖老師，三十歲左右，中等身材，衣著樸素大方，眼睛很大，也很有神，看上去充滿智慧，又透出幾分親切。竟然貌相驚為天人，第一次見(jiàn)面，她就給我留下了深刻的印象。
那天下午，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師來(lái)了，又悲傷又激動(dòng)。悲傷在于劉老師不能再教我們了，激動(dòng)在于不知道新老師怎么樣。那天，我自作主張帶著幾個(gè)要好的同學(xué)去找劉老師告別。我們跑遍每個(gè)樓層，都沒(méi)看到劉老師的身影。我想，她可能是在辦公室里收拾東西吧！于是，我們跑到劉老師原來(lái)的辦公室，卻看到了一位新老師。我想，她就是肖老師吧。肖老師此時(shí)正和藹可親地看著我們。見(jiàn)她沒(méi)有對(duì)我們產(chǎn)生反感，我們便大著膽子走了進(jìn)去。到了肖老師面前，大家未免有些緊張。肖老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們好，我是你們的新班主任，來(lái)辦公室有什么問(wèn)題嗎？”怪了，這一句話，竟讓我們都變得放松起來(lái)。大家七嘴八舌地講著我們到來(lái)的目的以及劉老師對(duì)我們的好，把辦公室搞得鬧哄哄的�？尚だ蠋煵](méi)有批評(píng)我們，反而對(duì)我們的'行為加以贊賞，并耐心地告訴我們劉老師可能在的地方。從那以后，我更對(duì)肖老師產(chǎn)生莫名的好感。
這就是我們班的新老師，可親可敬的美麗肖老師。相信，在您的帶領(lǐng)下，五（3）班一定會(huì)越來(lái)越好！
我崇拜的老師作文 4
我們學(xué)校有很多老師，其中最尊敬的是——王老師。她個(gè)子不太高，不胖，頭發(fā)也大，但最引人注目的目的是她嘴角的那個(gè)紅色痣。
她每次都睡得很晚，有時(shí)修改作業(yè)，有時(shí)在那里備課，只是為了給我們上好所有的課。
有一次，第一節(jié)課就是她，她講課的時(shí)候看起來(lái)還是那么精神。她的.講課使我們都中了那個(gè)魔法，就像有魔力一樣。下課鈴響的時(shí)候，我們還完全不知道。直到老師下課，我們才清醒過(guò)來(lái)。老師做完作業(yè)后急忙去了辦公室。作業(yè)中有一個(gè)問(wèn)題，我不太清楚，所以去辦公室問(wèn)老師。去辦公室一看，老師累得睡著了，我不想打擾老師休息，準(zhǔn)備走了。這時(shí)慈祥的聲音呼喚著我�！稗k公室里有什么事嗎？”“我轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)�！崩蠋�，這個(gè)問(wèn)題我做不到。你能告訴我嗎？“”老師一聽(tīng)就笑著說(shuō)�！笆堑摹！闭f(shuō)完就開(kāi)始給我解釋。
我想：老師昨晚肯定沒(méi)睡好，為什么今天早上給我們講課的時(shí)候精神異常呢？而且還在耐心地跟我說(shuō)問(wèn)題。“你聽(tīng)懂這個(gè)問(wèn)題了嗎？”我說(shuō)：“我明白�！眲傉f(shuō)完，老師又出了一個(gè)問(wèn)題，跟這個(gè)問(wèn)題跟一個(gè)問(wèn)題很相似。然后又說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題結(jié)束后再來(lái)找我。單擊
老師，你是為了我們，但你不能好好休息。老師，我們?cè)撛趺磮?bào)答你？
我崇拜的老師作文 5
最近我看了一部電影，名字叫老師好！這部劇主要講述的是一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的重要性。
其中有一個(gè)片段令我印象最深刻，就是在80年代，老師的自行車丟了。學(xué)生在晚自習(xí)的時(shí)候集體去找車，最后找了回來(lái)。送給老師，老師卻很生氣，接著老師有說(shuō)：“馬上就要高考了，你們還幫我找車干什么？自行車我可以用錢去買。但你們高考就只有一次！”從這句話中我體會(huì)出，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的！
還有一個(gè)片段，就是學(xué)生們的老師在以前考上了北京大學(xué)中文系�？墒且�?yàn)榧依锏某煞�，學(xué)校不讓去上，所以他就選擇了當(dāng)一個(gè)鄉(xiāng)村老師，而正是這樣，這個(gè)錄取通知書讓他們班的一個(gè)學(xué)生斗志昂揚(yáng)，那是因?yàn)檫@本錄取通知書就是他的一個(gè)目標(biāo)�？墒堑阶詈蟾呖嫉臅r(shí)候，她出車禍了。沒(méi)有去參加高考，后來(lái)考了幾次的'成績(jī)都不理想，他就選擇了放棄。等到了30年后，她在圖書館看書，那個(gè)已經(jīng)80多歲的老師看著她，那眼神，我真的感受到了老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)！
這部電影使我印象深刻。我們感恩老師的方式有很多種，但有其中最重要的一種，那就是好好學(xué)習(xí)，不讓老師操心。
我崇拜的老師作文 6
花需要園丁的精心呵護(hù)，萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光；雨水和露水帶來(lái)的濕氣。而我們的成長(zhǎng)，不僅需要爸爸媽媽的無(wú)微不至的照顧，更需要老師們的勤勤懇懇的教導(dǎo)。在我成長(zhǎng)的`路上，有很多老師教過(guò)我。我要感謝他們。它們是一個(gè)及時(shí)的眼神，一句認(rèn)真的話，一個(gè)在我氣餒時(shí)的鼓勵(lì)……讓我勇往直前，不懼風(fēng)雨！
記得有一次，我發(fā)高燒40，你中午午休的時(shí)候去我家輔導(dǎo)我，陪我打完針。那一刻，我深深感受到了你對(duì)我們的愛(ài)。鼻子酸酸的，有想哭的欲望。眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我努力不讓它落下。但仔細(xì)一想，你還是讀懂了我的心思，和藹地問(wèn)：“怎么了？”眼睛紅？”我不知所措，笑著說(shuō)，“沒(méi)什么，只是有點(diǎn)痛，沒(méi)關(guān)系�！按蜥樅�，我對(duì)你說(shuō)了聲謝謝，你就和藹地說(shuō)“不客氣，要不要去我們家吃飯？“我不好意思說(shuō)：“謝謝，不用了”“好吧，那我走了�！闭f(shuō)著，你輕輕拍了拍我的肩膀，向前走去�？粗銤u漸遠(yuǎn)去的背影，我忍不住哭了。
“老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人”，老師犧牲午休陪我打針給我補(bǔ)習(xí)。我經(jīng)常在學(xué)校惹她生氣。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)你！
我崇拜的老師作文 7
歲月的時(shí)光悄悄逝去，豐碩的秋天漸漸來(lái)臨人間。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉紛飛，感觸傷痕的往事，讓我想起來(lái)一個(gè)人——黃老師。
往事像一縷清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。記得那年我去補(bǔ)習(xí)作文，同學(xué)們的作文都寫完回家了，而我只寫了兩三行。此時(shí)，我的內(nèi)心非常著急，像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，臉蛋憋得通紅，氣的直跺腳。我一時(shí)間慌亂而不能自制，眼角的淚水像斷了線的珠子，不停地流下來(lái)。
黃老師看見(jiàn)了，慢步走了過(guò)來(lái)，親切而溫暖地對(duì)我說(shuō)：“雅麗，寫作文需要心平氣和，不要著急，否則會(huì)打亂自己的思路。不要緊張，慢慢寫吧。”這時(shí)，黃老師的這句話好似冬日里的'陽(yáng)光，讓我這朵枯萎的花朵重新綻放起來(lái)。老師的話給了我鼓勵(lì)和信心，老師的話讓我有了繼續(xù)寫作的勇氣和力量。不知怎么回事，我的身上突然有了一股奇異的力量，指導(dǎo)我寫完這篇作文。
到了現(xiàn)在，我早已忘記那篇作文到底寫了什么，但是黃老師的那句話卻依然深深地印在我的腦海里，成為我不斷寫作的導(dǎo)航燈。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋葉飄飄。黃老師，我好想你啊，想你那整齊的短發(fā)，想你那櫻桃般的小嘴，想你那葡萄般的眼睛……
我崇拜的老師作文 8
自從我上小學(xué)以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多語(yǔ)文老師，但是最令我難忘，使我印象最深刻的還是我的第三位語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她年齡很小，身材苗條，長(zhǎng)著一張瓜子臉，皮膚有點(diǎn)黑，不過(guò)人長(zhǎng)得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣，有一次，劉老師讓我取快遞，等我把快遞給老師，老師打開(kāi)的時(shí)候，竟然是一件米黃色的大衣。她穿上寬寬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的`，很好看。
劉老師很溫柔，平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過(guò)，她也有暴躁的時(shí)候。有一次，劉老師快走到教室的門前的時(shí)候，正好教室里有男同學(xué)在打架。劉老師走進(jìn)教室看到他們打架的情景，嚇了一跳。她瞪著眼睛，氣鼓鼓地罰他們站在后面，下課去辦公室挨訓(xùn)。劉老師生氣的樣子，把同學(xué)們都嚇呆了。
除此之外，她還關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班一個(gè)男生在跑步當(dāng)中不小心摔倒了，劉老師連忙把他扶起來(lái)，去學(xué)校的衛(wèi)生室拿了一個(gè)創(chuàng)可貼，輕輕地貼在他的傷口上。最后還把他帶進(jìn)教室，讓他好好休息。
劉老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向撒滿陽(yáng)光的成功之路。我愛(ài)你，我親愛(ài)的劉老師。
我崇拜的老師作文 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍昙�(jí)的一件事情，我終生難忘。
那是炎夏的一個(gè)下午，天氣十分干燥，強(qiáng)烈的陽(yáng)光撒在教室里，知了不停地叫“熱死了”。柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)已變得枯枯卷卷了，河水干了，大地裂了，整個(gè)世界就像一個(gè)烤爐。
不一會(huì)兒，老師帶著一把扇子進(jìn)了教室，我想：老師拿著扇子一定要獨(dú)自享受了。誰(shuí)知我們寫作業(yè)時(shí)，不時(shí)傳來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，我抬頭一看，原來(lái)老師在不停地幫我們扇扇子，他已是滿頭大汗，一個(gè)大熱天，還不停地用力幫我們扇，而自己沒(méi)有吹到一點(diǎn)風(fēng)。這風(fēng)是涼爽的，但吹到我心里卻是溫暖的，我想老師這樣做一定很累，我心里忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:寫好作業(yè)報(bào)答老師。于是，我把作業(yè)寫得又快又好，寫好了，我決定伸一個(gè)懶腰。我雙腳從椅子上蹺了上來(lái)，突然，椅子一扭，我就要倒下來(lái)了，這時(shí)，老師一下子就沖了過(guò)來(lái)，扶住了我，用慈祥的目光看了我一下，好像在說(shuō)：“你有沒(méi)有受傷呀？下次可不能這樣啦！”
從此以后，我再也沒(méi)有這樣過(guò)，老師的恩情永遠(yuǎn)記在我的心中。
我崇拜的老師作文 10
我們老師有一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻子，還有那雙水汪汪的大眼睛里面仿佛是有星辰大海，她最引人注目的就是圓肥圓肥的臉和龐大無(wú)比的身體�？墒俏覀儚膩�(lái)不把這個(gè)看作是笑話。
我們老師從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在就一直穿著那條黑裙子。也許她穿的'那條黑裙子可以突顯出她的高雅吧。那條黑裙子鑲嵌著銀光閃閃的寶石，還有那精致的紋路，的確可以在樸素中看出幾份華麗。別看她那么在意自己的著裝，其實(shí)她最在意的是我們的成績(jī)。
我們的老師其實(shí)很嚴(yán)厲，正面看是看不出來(lái)的，你要從細(xì)微的角度去看。比如每一次去食堂吃飯，老師都會(huì)從各科老師那里打聽(tīng)我們班的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，如果哪個(gè)老師說(shuō)不好，那她就一口飯都不吃，直接沖到教室……我們都知道這叫愛(ài)之深，責(zé)之切。
在我們班里有一個(gè)別的班都沒(méi)有的規(guī)定，就是四十五個(gè)同學(xué)的字都必須寫的很好。有一次一個(gè)同學(xué)寫的太著急了，“馬”字的一個(gè)筆畫寫歪了，我們只見(jiàn)老師的臉色就暗了下來(lái)。原本彎彎的眉毛瞬間豎得像天線，只聽(tīng)見(jiàn)“絲”地一聲，作業(yè)本變成兩半，老師一聲不響地走了。
老師，在我們?nèi)松飞希悄o我們指引了方向，如果沒(méi)有您，我將像大海上得帆船，沒(méi)有了指南針，謝謝您！
我崇拜的老師作文 11
紅花綠葉已隨時(shí)光悄悄長(zhǎng)大，變得婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種。是誰(shuí)義無(wú)反顧撫養(yǎng)了這些紅花綠葉?毋庸置疑，是曾經(jīng)叫我們知識(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的辛勤園丁——老師！
——題記
當(dāng)我們還在懵懂時(shí)，老師就已經(jīng)叫我們知識(shí)了。從簡(jiǎn)單的拼音到復(fù)雜的漢字，老師為我們付出了多少的心血��！當(dāng)我們被一道難題所困擾時(shí)，老師總是不厭其煩的跟我們講解；當(dāng)我們有心事不高興時(shí)，老師總是放下手里的工作為我們排憂解難。
我們?cè)谒X(jué)時(shí)，老師含辛茹苦的批改作業(yè)，我們?cè)谕鏄?lè)時(shí)，老師卻是放棄休息的時(shí)間備課……老師從某種意義來(lái)說(shuō)，是和我們父母一樣等級(jí)的'人。老師為我們做了這么多，可是從來(lái)不求任何回報(bào)，這是一種多么廣博的愛(ài)��！
從古至今，有多少文人墨客竭謳歌老師的偉大精神。老師伴我成長(zhǎng)，賜予了我們?nèi)松凶顚氋F的知識(shí)，賜予了做人的道理，也成了我們生活中必不可少的伙伴。
可是，我們又為老師做了些什么?難道，我們就這樣心安理得的接受老師的愛(ài)嗎?我們不應(yīng)該做點(diǎn)什么，讓老師開(kāi)心嗎?
圣潔的9月來(lái)臨之際，我們應(yīng)該在教師節(jié)做點(diǎn)什么呢?老師不需要華而不實(shí)的禮品，只要我們懂事就行了，一朵純真無(wú)邪的紅花，一張倍感溫馨的賀卡，都能讓老師快樂(lè)。
我崇拜的老師作文 12
不用我說(shuō)，大家就知道忙忙碌碌大王是誰(shuí)了，那就是我班的潘老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一雙像老鷹一樣敏銳的眼睛，我們班什么事都逃不過(guò)她的火眼金睛，比如打架、上課開(kāi)小差、上課玩玩具等。
只要潘老師不生氣，她就像一只溫順的小兔子，她生氣的時(shí)候就像一只獅子。
潘老師特別愛(ài)工作。潘老師每天都要改作業(yè)，經(jīng)常要改一兩百本，多的時(shí)候要改三百多本作業(yè)。一說(shuō)到忙，她可就是大王了，她每天都忙得不可開(kāi)交，有的時(shí)候要兩三節(jié)課才能喝一口水。有一次下課了，同學(xué)們?cè)诮淌依锊賵?chǎng)上蹦蹦跳跳地玩耍，潘老師坐在教室的講臺(tái)上專心致志地改作業(yè)，她一會(huì)兒露出甜美的笑容，一會(huì)兒皺著眉頭搖頭嘆息，潘老師從堆積如山的`作業(yè)本中抬起頭來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)能幫我把‘調(diào)皮蛋’叫回來(lái)嗎？”“調(diào)皮蛋”回來(lái)了，潘老師耐心的給他講解作業(yè)，“調(diào)皮蛋”裝作聽(tīng)懂的樣子，把作業(yè)拿去改。他把改過(guò)的作業(yè)交上去，潘老師見(jiàn)他又寫錯(cuò)了，就又耐心的給他講解了一遍，讓他就在身邊改。這次，“調(diào)皮蛋”終于把作業(yè)改好了。
我們的忙忙碌碌大王潘老師是不是特別忙？是不是特別辛苦？
我崇拜的老師作文 13
雖然，您已經(jīng)不在我們的學(xué)校教書，但我仍然記得與您在一起的那段時(shí)光。
老師，您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，回應(yīng)了大家。
老師，您還記得嗎？您給我們上第一節(jié)課時(shí)就定下了數(shù)學(xué)課的規(guī)則。在上課時(shí)間，如果有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，您就會(huì)慢慢地走到講臺(tái)桌旁，故作神秘地說(shuō)：“某某同學(xué)，不認(rèn)真聽(tīng)課的`話可是會(huì)被……“同學(xué)們趕緊自覺(jué)坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。當(dāng)然，上課表現(xiàn)優(yōu)秀的話，您就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我們精美的小禮物。所以，在您的課上，同學(xué)們是那么認(rèn)真，那么專注，偶爾會(huì)有幾個(gè)同學(xué)搞怪，您笑得是那么開(kāi)心。
老師，您還記得嗎？一次，我們班的同學(xué)做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，您耐心講解：“不夠減，就要向前一位借一”。有位同學(xué)說(shuō)：“老師，如果它不借怎么辦呢？”“哦，是嗎？它應(yīng)該不會(huì)那么小氣吧�！蹦χ卮�。這個(gè)對(duì)話把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。
老師，您還記得嗎？當(dāng)您快要離開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們知道了都很舍不得，您走進(jìn)這間教室，大家用不舍的目光望著您，而您，還是用最初的那個(gè)甜甜的微笑與我們道別。
蔡老師，我懷念您的笑容，懷念你那有趣的教書方式，懷念您那幽默的語(yǔ)言。
我崇拜的老師作文 14
微笑是一種美德，微笑是一種希望，微笑也是一種鼓勵(lì)。保存別人的微笑是我最大的快樂(lè)！
在每一學(xué)期，都會(huì)有接力賽。當(dāng)然作為我們班的一員，肯定得付出點(diǎn)什么，于是，我就被分配到了靠后面的隊(duì)列。在漫長(zhǎng)的等待中，我時(shí)不時(shí)也會(huì)學(xué)著高年級(jí)的做著簡(jiǎn)單的.熱身運(yùn)動(dòng)，畢竟，我也是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，也變成了一個(gè)高個(gè)子。我們的王老師（班主任）就在一旁不停的給我們說(shuō)不要緊張，不要緊張，可這一說(shuō)，總感覺(jué)有點(diǎn)更加困難了，望著別的班信心滿滿的模樣，我不知不覺(jué)的，腿有點(diǎn)微微的顫抖，盡管這樣，我也不能泄氣。
比賽開(kāi)始了，前面的人跑得挺快，可到了后面，就越走越慢，我們的班主任，急得滿頭大汗，她的手腳也微微比劃著跑步時(shí)的動(dòng)作，我看著她的眉頭緊緊地縮攏在一起，臉上的皺紋也變得更加明顯，她腳上的高跟鞋，也“啪嗒，啪嗒”的響起來(lái)。
在烈日炎炎的操場(chǎng)上，我們的背上已經(jīng)被汗水浸透，王老師還在一邊不停的說(shuō)話，“即使我們得不了第一，也要做到自己最好的狀態(tài)！”
我崇拜的老師作文 15
我上五年級(jí)了，新?lián)Q了一位班主任教師，她就是張教師。
張教師長(zhǎng)著不太高的個(gè)子，一對(duì)烏黑的眼睛總是忽閃忽閃的。張教師是愛(ài)我們大家的，她也總是在幫忙我們。
張教師有時(shí)夸獎(jiǎng)我們，只要我們一有精神，張教師也就精神起來(lái)，使勁地夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)我們必須能考成晉州第一啦，最起碼全校第一。總之，我們高興的屁顛屁顛的，比喝了蜜還甜百倍。我們同樣相信，只要經(jīng)過(guò)我們班的不斷努力，必須能夠考好的。
這位張教師的脾氣很好，經(jīng)常能夠聽(tīng)到語(yǔ)文教師和她鼓勵(lì)我們。
張教師也很關(guān)心我，還記得那次考試，我考砸了。教師親切的.說(shuō)暫時(shí)取消我們活動(dòng)資格。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心咔嚓一下碎了。隨后教師之后說(shuō)“因?yàn)槟銈兛嫉姆謹(jǐn)?shù)太低了，尤其是數(shù)學(xué)，我想讓你們多點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，好好補(bǔ)補(bǔ)呢”聽(tīng)完這些，我感受到了教師的良苦用心，熱淚突然想涌出，但我克制住了。雖然表面上沒(méi)有眼淚，但心中已經(jīng)淚流不止了。
張教師也很尊重我們大家。有一次，我上課說(shuō)了話，教師不但沒(méi)點(diǎn)我名，并且只說(shuō)了個(gè)“你”字。
雖然最終因?yàn)槌煽?jī)差讀書課被取消了，但我們依然愛(ài)您，張教師。
我們有位新班主任教師，她就是脾氣又好又愛(ài)我們的張教師，她是一位很不錯(cuò)的教師。
我崇拜的老師作文 16
周老師烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，白白的皮膚，靚麗而甜美。
有一次放學(xué)，我剛想回家，可老天突然變臉，剛才還是晴朗的天空，此時(shí)卻蒙上了一層陰影，接著，大雨瓢潑似地傾瀉下來(lái)。我發(fā)愁了，因?yàn)榘职殖霾盍�，奶奶家很遠(yuǎn)，媽媽又臥病在床，誰(shuí)能給我送傘呢？只見(jiàn)同學(xué)們都被接走了，我更加焦急不安。正在這時(shí)，背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“小穎，我送你回家！”話音清脆有力！我回頭一看，是周老師。我說(shuō)：“不，雨停了，我自己回家……”可周老師二話未說(shuō)，強(qiáng)拉著我的手，一頭沖進(jìn)雨簾中。我沒(méi)走幾步，不小心摔了一跤，周老師心疼似地把我扶起，還蹲在雨地上，說(shuō)要背我回家……
當(dāng)我到家時(shí)，上下打量著周老師，�。∷頋裢�，微笑的臉龐上竟然沒(méi)有一點(diǎn)血色，我這才想起，幾天來(lái)，周老師因?yàn)樯∫恢痹诔运幋蜥槨壹?dòng)萬(wàn)分，只說(shuō)了一句話：“老師，請(qǐng)您進(jìn)屋休息一會(huì)�！蔽艺f(shuō)這話的時(shí)候，幾乎要哭�？芍芾蠋焻s把手一揚(yáng)：“不啦，我的.女兒還在幼兒園吶！”說(shuō)著，她轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。我望著她那遠(yuǎn)去的身影，兩眼模糊了……
我崇拜的老師作文 17
我的老師姓劉，她是我最喜歡的老師，而且是令我最難忘的老師。
劉老師有一雙明亮動(dòng)人的眼睛，一雙順風(fēng)耳，高高的鼻梁，下面長(zhǎng)著一張小小的嘴巴，他有一個(gè)又圓又紅的臉蛋，卷卷的頭發(fā)像洋娃娃的卷發(fā)似的。這就是劉老師的外貌。
劉老師的`習(xí)慣是喝茶，她特別喜歡喝紅茶和喝奶茶，她每天早上都會(huì)喝一杯奶茶或紅茶。
劉老師的愛(ài)好是養(yǎng)花，她每天都會(huì)澆花養(yǎng)花，劉老師養(yǎng)的花非常好看。就像美麗的小姑娘。劉老師種的花，又好看又美麗，而且還很香，我們的劉老師就像個(gè)花仙子一樣，不僅養(yǎng)的花好看又美，而且還一個(gè)都沒(méi)枯萎，可真是花仙子啊。
劉老師給我們上課的時(shí)候，她一進(jìn)教室臉就是笑著的，她給我們上課，她是那么認(rèn)真仔細(xì)辛苦的給我們上課，所以我們要認(rèn)真聽(tīng)課，不要開(kāi)小差，跟別人說(shuō)話。老師上課的時(shí)候很溫柔，她的溫柔是指我們表現(xiàn)好，如果老師很兇，那就是我們不聽(tīng)話，老師有的時(shí)候還會(huì)問(wèn)我們要選擇兇老師還是溫柔的老師，我們就會(huì)異口同聲的說(shuō)：“溫柔的老師”。
課后劉老師對(duì)我們很溫柔，有的同學(xué)還會(huì)幫劉老師捶背，讓劉老師舒服一些，有的同學(xué)還會(huì)跟劉老師聊天，還有的同學(xué)……
這就是我的老師，劉老師，我最難忘的老師。
我崇拜的老師作文 18
我的第一個(gè)老師姓李，她是一個(gè)很漂亮的老師盡管到了今天她也依然很漂亮。
李老師每天都會(huì)很早的來(lái)到學(xué)校而且每天每天我都能在學(xué)校里看到她，這讓我覺(jué)得很奇怪，為什么李老師每天都在學(xué)校呢？老師難道家里不會(huì)有什么事情或者生病嗎？老師好神奇�。�
之后我才知道老師即使是在生病了也會(huì)堅(jiān)持著把課講完，即使家里有事情也會(huì)到了放學(xué)之后才去解決。
李老師有一個(gè)漂亮的水筆每次我的`作業(yè)完成好了之后她都會(huì)用那只漂亮的紅水筆給我畫上一朵漂亮的小紅花，我經(jīng)常拿給我的同桌炫耀即使我的小紅花并沒(méi)有她的多但是那種心情是特別的，特別的難以忘記。
我離開(kāi)李老師已經(jīng)有三年多了，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的關(guān)系黑就很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。
老師說(shuō)每年都會(huì)有新的學(xué)生到她身邊，而我是那一批學(xué)生中的一個(gè)······老師說(shuō)每個(gè)孩子都很有特點(diǎn)都很可愛(ài)，但我覺(jué)得，老師會(huì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生太多而忘記其中的一個(gè)學(xué)會(huì)？我很還害怕，如果有一天我再次見(jiàn)到老師卻沒(méi)能被老師認(rèn)出來(lái)該怎么辦，如果老是有一天忘記了我怎么辦？
盡管我只是您的其中之一，但您卻仍然是我的唯一。
老師，謝謝您的小紅花也謝謝您給予我的愛(ài)。
我崇拜的老師作文 19
您的眼睛里閃著和藹的目光，就算走遍天涯海角，也走不出您那慈祥的目光。
您總是為我們點(diǎn)亮心中的那盞燈，讓我們勇往直前。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩子培育成一個(gè)聰明而又機(jī)智的好學(xué)生。每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總跟著在搞小動(dòng)作的同學(xué)轉(zhuǎn)，生怕我們不聽(tīng)課，影響學(xué)習(xí)�？捎幸淮�，老師在上課時(shí)跟我們講解一道題，那道題我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不懂。
放學(xué)后，我來(lái)到辦公室，緊張地走到老師的`面前，說(shuō)明原因。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，不懂就來(lái)問(wèn)老師，老師幫你攻克所有的難題，好嗎？”聽(tīng)到老師親切的話語(yǔ)，我不緊張了。隨后老師又開(kāi)始耐心地講了這題，我一下子明白了。
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)走，就連我們?cè)诨丶业穆飞希膊环判�，都要為我們操心，生怕我們�(cè)隈R路上打打鬧鬧。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您是天上的太陽(yáng)，我們是地上的植物，是您給了我們陽(yáng)光、溫暖，我們?cè)谀恼找�，茁壯成長(zhǎng)。老師，您是一位辛勤的園丁，培育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵�！�
在此，我發(fā)自內(nèi)心的道一聲“感謝您，老師�！�
我崇拜的老師作文 20
如果我們是小花，老師就是園��；如果我們是小魚，老師就是小河；如果我們是釘子，老師就是錘子。
在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的路上，老師，是幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要人物，沒(méi)有老師就沒(méi)有學(xué)生，老師和學(xué)生之間的恩情有很多很多。所以，在此我們要感謝老師對(duì)我們的教育之恩，和對(duì)我的關(guān)心。老師這個(gè)職位雖是一個(gè)普通的職位，但是這個(gè)職位關(guān)系重大，關(guān)系到國(guó)家后代的成長(zhǎng)。這個(gè)職位表面上看非常普通，實(shí)際上是一個(gè)偉大的職位，哪一個(gè)成為國(guó)家棟梁的'背后，都有老師辛勤的汗水澆灌。老師真的很辛苦，每天在學(xué)校里，除了上課，還要批改作業(yè)、備課，還要管理班里的一瑣碎小事，如學(xué)生搗亂等等。光這些事就能讓老師很受累，所以大家一定要少惹事，讓老師少操一些和我們學(xué)習(xí)不相干的事情吧！讓老師少辛苦點(diǎn)，省點(diǎn)時(shí)間多休息一下吧！我想：同學(xué)們給老師最大的幫助就是學(xué)習(xí)好，考好成績(jī)，除了學(xué)習(xí)以外的事情，盡量在學(xué)校里給老師少添麻煩事，這樣，我們的老師才能輕松一些。
老師，真得太辛苦了！我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝我們的老師，我們不會(huì)讓您的辛苦白費(fèi)！
我崇拜的老師作文 21
我的老師非常和藹，常常用幽默的話語(yǔ)解答我們的疑問(wèn)。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高而挺的鼻子鑲嵌在瓜子臉上，一張小巧的嘴巴像櫻桃一樣，能說(shuō)會(huì)道。
有一次上數(shù)學(xué)課，我被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我沒(méi)答上，老師什么也沒(méi)說(shuō)，讓我下課去辦公室找她。我以為等待我的是老師的訓(xùn)斥，可沒(méi)想到，她竟要給我講那道數(shù)學(xué)題。老師說(shuō)話的聲音很親切，講起題來(lái)就像朋友之間的互動(dòng)一樣。從哪一刻開(kāi)始，我便發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)老師的悉心栽培。
終于我取得了好成績(jī)，可內(nèi)心卻有著小驕傲。便開(kāi)始上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)。導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈，老師得知情況后便又叫我去辦公室談心。我現(xiàn)在還記得她說(shuō)“虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后，一個(gè)驕傲的學(xué)生是不會(huì)取得好的.成績(jī)的�！崩蠋煹脑捒淘诹宋业男纳�，從今天開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)戒驕戒躁。
如今，我升入了三年級(jí)，離開(kāi)了我最敬愛(ài)的老師。如果有機(jī)會(huì)，我想親口對(duì)她說(shuō)一句“老師，我愛(ài)您，您辛苦了，謝謝您�！�
老師，我愛(ài)你！
我崇拜的老師作文 22
教我美術(shù)的老師有很多，有學(xué)校的美術(shù)老師，還是外面那些教育機(jī)構(gòu)的美術(shù)老師，其中我讓印象最深刻的，還是學(xué)校里的李老師。李老師的個(gè)子高高的'，非常強(qiáng)壯，還有大大的嗓門，我們非常喜歡上他的課。
李老師上課很搞笑，也正是因?yàn)樗母阈Σ攀刮腋矚g學(xué)習(xí)美術(shù)。有一次，李老師叫我起立的時(shí)候，有一位同學(xué)在和另一位同學(xué)講話，李老師看見(jiàn)了笑而不語(yǔ)，只是用目光注視著那兩位同學(xué)。等我們都順著老師的方向把目光轉(zhuǎn)移了過(guò)去。那兩位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)后，他們倆看見(jiàn)我們?nèi)喽荚诳粗麄�，他們倆便害羞地低下了頭，我們頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。
在一節(jié)課上，李老師走上講臺(tái)，卻看見(jiàn)我們還在下面說(shuō)話。他一開(kāi)口說(shuō)話就在氣勢(shì)上打敗了我們，他如猛虎下山一般，噢，不，可能老虎都怕他三分。然后，我們都不敢出聲了，李老師把我們教育了一番后才開(kāi)始上課。這節(jié)課讓我發(fā)現(xiàn)李老師嚴(yán)厲起來(lái)竟然這么兇。
這就是我們的美術(shù)老師李老師，時(shí)而讓我們感到輕松愉快，時(shí)而讓我們害怕得不敢吭聲。
我崇拜的老師作文 23
開(kāi)學(xué)第二天，上體育課，可以算是大家最喜歡的一門課了，我們正在讀書，一位身材微胖的老師從教室后門走了進(jìn)來(lái)，羅老師告訴我們：“這位老師，將是我們班的新體育老師�！蔽覀兇蠹蚁蛩戳艘谎郏┲簧砩钏{(lán)色的運(yùn)動(dòng)裝，腳下穿著一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋，臉上的表情看上去挺和藹的，他喊到：“樓下集合！”我們便飛快地跑下樓，來(lái)到操場(chǎng)集合。
我們幾個(gè)好朋友正在說(shuō)這位體育老師看上去挺溫柔的呢，結(jié)果，不好的事情發(fā)生了。
老師嚴(yán)肅的`說(shuō)道；“我姓王，你們叫我王老師，以后你們的體育課就由我來(lái)給你們上，還有，以后上體育課，必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，就連穿校服都要換成運(yùn)動(dòng)服。你站好！不許東摸西摸的！還有你立正！就算蜜蜂叮在臉上，都不許動(dòng)，不然，十五個(gè)俯臥撐，或者十圈跑步，隨你選�！�
聽(tīng)到這些話，我們都嚇呆了，立即站好，就連我們班最淘氣的幾個(gè)男生都少說(shuō)了好多話。
這節(jié)課，我們練習(xí)了好多，就連下課時(shí)間，老師都教我們解散動(dòng)作呢。我們練習(xí)完解散動(dòng)作，變飛快的沖進(jìn)教室，去接水喝。
我崇拜的老師作文 24
我是五一班的學(xué)生，我們的語(yǔ)文老師就是匡桂敏老師，小巧玲瓏的個(gè)子，一頭又短又黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張會(huì)講課、會(huì)講理的'嘴巴。她雖然只是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)過(guò)客，卻對(duì)我們的成長(zhǎng)起了很重要的作用。她有時(shí)嚴(yán)格，有時(shí)溫柔，有時(shí)規(guī)矩真多！
在我們作業(yè)完成不好，上課沒(méi)有人發(fā)言，而且站隊(duì)也沒(méi)占好時(shí)上課沒(méi)聽(tīng)講，下課玩微信游戲時(shí)，他就像一頭兇猛的獅子上講桌前直接猛的拍了一下桌子，臉紅紅的，還說(shuō)著我這么用心教你們，你們不僅不知道努力，還有心思在那里講小話，有時(shí)還可能會(huì)直接朝門外走去。
可是只要我們沒(méi)有一個(gè)人拖欠作業(yè)，而且作業(yè)完成的清清爽爽，漂漂亮亮，而且上課也積極發(fā)言，多提問(wèn)題，戰(zhàn)斗對(duì)戰(zhàn)的快奇跡不玩危險(xiǎn)游戲，不講小話啊，做到自律老師心情好呢不打不會(huì)罰我們抄課文作業(yè)也會(huì)少布置一些比你媽媽對(duì)你多好，而當(dāng)你發(fā)言不敢發(fā)的時(shí)候，他會(huì)向你投來(lái)一絲鼓勵(lì)的目光，不用怕，我相信你可以的。當(dāng)你答對(duì)了，他會(huì)向你投來(lái)一絲點(diǎn)贊的目光，你太棒了，繼續(xù)努力，不要驕傲喲！
這就是我們的語(yǔ)文老師——匡桂敏一位既溫柔又嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，他讓我的數(shù)學(xué)表達(dá)思考，行動(dòng)能力變得更加好了。
我崇拜的老師作文 25
一雙大眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，一個(gè)富有智慧的大腦袋，還有一張愛(ài)講作文的嘴巴。你們猜，這是誰(shuí)？對(duì)了，這就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師非常平易近人。下課的時(shí)候，就由我們的老師變成了我們的.朋友。不過(guò)，有和藹的一面，就有嚴(yán)厲的一面。記得有一次，馬智敏的小字沒(méi)交，由于馬智敏是我們班的差生，所以，大部分人包括王老師都懷疑他沒(méi)做。老師一氣之下，把我們的班的隊(duì)旗弄成兩半，抓起一半就對(duì)馬智敏進(jìn)行“毆打”，被大的馬智敏不時(shí)發(fā)出幾聲尖叫，我們聽(tīng)了，身上直起雞皮疙瘩，老師對(duì)他說(shuō)：“不是我不給你機(jī)會(huì)，是你自己不珍惜機(jī)會(huì)......”
你們知道嗎？王老師的教學(xué)方法也與眾不同哦！一般的老師對(duì)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是“死記硬背”，可是王老師不是這樣，他是找重點(diǎn)讓我們記、背，其余的部分，只要我們答得來(lái)就行了。
王老師也很重視作文，一篇作文，如果趕時(shí)間的話，也得說(shuō)上三四天，如果不趕時(shí)間，我可不吹牛，三四個(gè)星期他都還嫌少！
好了，聽(tīng)了我的介紹，你們對(duì)王老師也有了不少了解了吧！再見(jiàn)
我崇拜的老師作文 26
一個(gè)人無(wú)論是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會(huì)留下一群人的腳印。這些腳印是誰(shuí)的呢？是老師們的！倘若把人的一生比作一座塔，那么老師就是你的基座，如果沒(méi)有老師幫你打好牢固的地基，你便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展。而令我印象深刻的老師是張瑜老師。
張老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特，她總是可以用詼諧幽默的`語(yǔ)言貫穿整節(jié)課。而知識(shí)的種子卻也在我們心里悄然扎根，因此我們很愛(ài)上她的課。
記得有一次，張老師給我們講課，作文的題目是《難忘的“第一次”》。于是，張老師就給我們舉例了她第一次養(yǎng)小狗的事情，當(dāng)張老師講到小狗把她辛辛苦苦批改的作業(yè)撕得七零八碎的時(shí)候，我們?nèi)喽己逄么笮�，為小狗的調(diào)皮替張老師感到心累。我們每次下張老師的課后，既感到知識(shí)的充盈，又感到課堂的愉悅。
張老師雖然幽默風(fēng)趣，但做起事卻十分得認(rèn)真。每次我們發(fā)下來(lái)的作文，老師都會(huì)圈點(diǎn)出當(dāng)中的錯(cuò)字。因?yàn)閺埨蠋熀茏⒅剡@些細(xì)節(jié)，作文中錯(cuò)別字過(guò)多會(huì)影響整篇文章的質(zhì)量，所以老師對(duì)此，從不姑息，而我們，也對(duì)寫作中錯(cuò)別字的更正提高了警惕。
這些年，因?yàn)橛辛藦埨蠋煹呐惆楹椭笇?dǎo)，我感到了自己作文的進(jìn)步，感謝張老師的諄諄教誨。這就是我印象深刻的一位老師。
我崇拜的老師作文 27
九月一日教師節(jié)，在這里我要特別感謝的是我的老師，是她們給了我生命的力量，有了她們的照顧與鼓勵(lì)，才成就了今天的我。
每一次臨近期末考試的時(shí)候，老師都會(huì)布置很多作業(yè)，復(fù)習(xí)很多功課，每天寫作業(yè)都會(huì)寫的很晚。記得有一次，我寫作業(yè)寫了很多又寫到很晚，總之是心不在焉的完成了當(dāng)天的作業(yè)。第二天老師批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)錯(cuò)別字特別的多，老師氣的最后把我留到了學(xué)校訂正，可是有一道題我怎么都不會(huì)寫，看著臺(tái)上嚴(yán)厲的老師，我的心撲通撲通的跳，害怕極了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都訂正完離開(kāi)了學(xué)校，我的心更緊張了，老師突然抬頭看向我，我連忙不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著手里的筆，老師可能看出了我的緊張，慢慢的走到了我的身邊親切的彎下腰問(wèn)我，是不是有那道題不會(huì)，我恐慌的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師耐心的`給我一遍一遍的講，這時(shí)的老師給我的感覺(jué)是那么和藹可親，就像媽媽一樣的暖心，少了很多平時(shí)的嚴(yán)厲，盡管這道題我聽(tīng)老師講了幾遍還是不懂，但是老師不耐其煩地給我一直講到懂之后才緩緩離開(kāi)我的座位。
其實(shí)老師只是表面嚴(yán)厲，內(nèi)心卻是既親切又溫暖的，她是關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的好老師，這種愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗攀亲顐ゴ蟮摹?/p>
我崇拜的老師作文 28
你們心目中一定有一位值得讓我們尊敬受歡迎的老師吧，那我們就來(lái)認(rèn)識(shí)我的這位老師。
上美術(shù)課前，我們像往常一樣，滿懷期待地等候美術(shù)老師給我們上課。這是傳來(lái)了陣陣腳步聲，正當(dāng)我們興奮時(shí)，尚老師卻進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“同學(xué)們，美術(shù)老師生病了，不能給同學(xué)們上課了，所以這節(jié)課上自習(xí)�！�
教室里頓時(shí)一陣抱怨聲，有的同學(xué)趴在桌子上無(wú)精打采的樣子。有的同學(xué)像霜打的茄子，焉焉的。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大喊：“你們看，那是美術(shù)老師嗎？”大家好奇地探出頭看向窗外。“對(duì)對(duì)對(duì)，那是美術(shù)老師！老師來(lái)了！老師來(lái)了！”同學(xué)們立刻回到自己的座位，開(kāi)心地手舞足蹈。教室里熱鬧極了。
只見(jiàn)老師穿著一件白色的毛衣，眉毛彎彎的像柳葉一樣，一雙水汪汪的眼睛深情的`注視著我們，一點(diǎn)兒也不像生病的樣子�！袄蠋煟麓蝿e再請(qǐng)假了�！保弧袄蠋熌皇巧×藛�？好了嗎？”；“老師，我們最愛(ài)的老師，我們最喜歡您的課，最喜歡您了！”同學(xué)們七嘴八舌地對(duì)老師說(shuō)。
老師微微一笑：“安靜！安靜！謝謝同學(xué)們的關(guān)心和厚愛(ài)，現(xiàn)在開(kāi)始上課�！�
同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，全身貫注地聽(tīng)老師講課。有如此受歡迎的老師真好！
我崇拜的老師作文 29
秋天到了。
落葉紛紛飄落下來(lái)，鋪上了一張張金黃的地毯，藍(lán)天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥(niǎo)一起飛向天空。
逢到這時(shí)候，我都會(huì)想到我的老師，想到她和我們一起秋游。
老師的個(gè)子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，這就是我的老師。
每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的`“大姐姐”，她帶我們走過(guò)群山，走過(guò)一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當(dāng)學(xué)生走累時(shí)，老
師讓他休息；當(dāng)學(xué)生不想走時(shí)，老師鼓勵(lì)他，讓我們的課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認(rèn)真地照顧她的小花朵；她是一位母親，無(wú)私地培育她的每一個(gè)子女。
課堂上，老師認(rèn)真地為我們講課，向我們述說(shuō)當(dāng)年的故事，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講，師生互動(dòng)。下課時(shí)，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一
起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。
我們的老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為我們付出了那樣高的代價(jià)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得她。
我崇拜的老師作文 30
5月12日，袁文婷老師像往常一樣，手里拿著一個(gè)煮雞蛋，從工商銀行走了出來(lái)與同事會(huì)合，然后坐車去上班。沒(méi)有人知道，這竟是她最后一次的工作。
天空陰沉沉的，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑。
中午，袁老師正在看著同學(xué)們睡午覺(jué)。突然，房子劇烈的`搖晃起來(lái)，警覺(jué)的袁老師立刻意識(shí)到情況不妙，她立刻大喊道：“快跑！同學(xué)們快跑！”說(shuō)著她也下意識(shí)地跑了出去。
來(lái)到操場(chǎng)上，她看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的人很少，立刻意識(shí)到還有同學(xué)在教室里沒(méi)有出來(lái)。她又飛奔了回去，出來(lái)之后，她沒(méi)有接受別人的阻攔，又沖了回去。但在這時(shí)，教學(xué)樓“轟”的一聲，倒了下來(lái)......
當(dāng)救援人員在廢墟中尋找生還者時(shí)�？吹搅苏鸷橙诵牡囊荒唬涸逆美蠋熾p手緊緊地護(hù)著九個(gè)孩子，她本人因?yàn)閭囟鴽](méi)有了氣息，手下的同學(xué)們卻活了下來(lái)！看到這一幕，在場(chǎng)的人們不禁流下了熱淚。
當(dāng)晚8點(diǎn)，袁老師的母親在她的遺像前痛哭，她說(shuō)：“沒(méi)想到今天早上竟是最后一別！”她的同事也滿懷憂傷地說(shuō)：“她完全可以逃出去的，卻舍生救了學(xué)生......”
本應(yīng)是正當(dāng)一個(gè)少女最美好的時(shí)期，而她的生命之花卻也凋謝在了這個(gè)花季......
我崇拜的老師作文 31
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，偉大的老師。
記得開(kāi)學(xué)頭一天，您來(lái)教我們語(yǔ)文。第一節(jié)課，您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，叫我們回答。我們都不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)了，被您批評(píng)。有的同學(xué)遲疑地舉起了手，其他同學(xué)則默默地坐著。這時(shí)，您叫一位沒(méi)舉手的同學(xué)起來(lái)回答。那位同學(xué)低著頭，臉紅紅的，慢吞吞地站起來(lái)，然后，吞吞吐吐地、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著您的問(wèn)題。我們都笑了，那個(gè)同學(xué)的.臉更紅了，紅得像一個(gè)紅蘋果。這時(shí)，您沒(méi)有責(zé)備他，卻用親切又和藹的口氣對(duì)他說(shuō)：“聲音再大一點(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)你的，好好回答問(wèn)題。”那位同學(xué)聽(tīng)了李老師的話，就鼓起勇氣，用流利又響亮的聲音回答了問(wèn)題�！盎卮鸬谜婧茫覀儼颜坡曀徒o他�！� 老師邊說(shuō)邊帶頭鼓起了掌。頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，那位同學(xué)高興極了，露出了開(kāi)心的笑容。從那以后，在您的課上，我們都愛(ài)積極發(fā)言，因?yàn)槲覀冎�，即使我們回答錯(cuò)了，您也不會(huì)批評(píng)我們，只會(huì)鼓勵(lì)我們。
老師您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
我崇拜的老師作文 32
從小到大，我們遇到過(guò)許多給老師，老師各有特點(diǎn)，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有幽默的……
我最喜歡的老師我我們班的.班主任梁老師，梁老師中等個(gè)子，有一頭烏黑的秀發(fā)，有時(shí)披肩，有時(shí)扎成一個(gè)馬尾，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
梁老師是個(gè)溫和心細(xì)的人。老師待我們就想待她的孩子一樣。梁老師講課有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。她批改我們作業(yè)的時(shí)候從來(lái)都是一絲不茍，有錯(cuò)題，就圈出來(lái)，只好再講給我們聽(tīng)。
梁老師的教學(xué)方法有趣。我們學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候。如果我們表現(xiàn)得好，老師就讓我們來(lái)玩游戲。游戲是用來(lái)學(xué)習(xí)的。老師說(shuō)單詞的時(shí)候說(shuō)小聲，我們就說(shuō)大聲。有些同學(xué)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，老師說(shuō)大聲，他也說(shuō)大聲，我們大家都笑了，多有趣啊！
梁老師也有生氣的時(shí)候。我們?cè)谥v試卷錯(cuò)題的時(shí)候，一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被梁老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆的批評(píng)了她一頓。我們很少見(jiàn)到老師生氣，老師生氣的時(shí)候著實(shí)把我們嚇了一跳。之后，同學(xué)們的精彩回答讓老師很滿意。
梁老師，我不會(huì)忘記你的！
我崇拜的老師作文 33
我有一個(gè)老師，她有一頭卷卷的中長(zhǎng)發(fā)，還有一雙像老鷹一樣尖銳的眼睛，隨時(shí)盯著我們，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她不僅嚴(yán)肅，還很認(rèn)真，上課的.時(shí)候非常的專注，下課的時(shí)候總會(huì)笑瞇瞇的，她就是我們的滕老師。
滕老師是對(duì)我最好的人，有一次，因?yàn)槲易鳂I(yè)寫得太慢了，爸爸向滕老師告了狀，為了能讓我提高寫作業(yè)的速度，滕老師犧牲了自己的時(shí)間，在放學(xué)以后，就一直在教室里陪著我，一直到我寫完作業(yè)，滕老師這么辛苦的陪著我，我暗下決心，一定要加快速度，不給滕老師增加工作量。還有一次，我在學(xué)校里，一顆牙齒掉了，嘴巴里都是血，我沒(méi)有塑料杯子去接開(kāi)水漱口，我就是找了滕老師，滕老師就從柜子里取下一個(gè)塑料杯一邊遞給我一邊說(shuō)：“我這里有塑料杯，你拿去吧！”滕老師總會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候，出現(xiàn)在我們身邊，每天滕老師都是最早來(lái)，最遲走的，當(dāng)同學(xué)們都放學(xué)了，滕老師還一個(gè)人在教室批改作業(yè)，在她心里我們都是很重要的，她把我們都當(dāng)成是自己的孩子一樣，又嚴(yán)格，又寵愛(ài)。
滕老師，我一定不辜負(fù)你對(duì)我的好。我們都不會(huì)讓你失望！
我崇拜的老師作文 34
這學(xué)期我們班來(lái)了一個(gè)新班主任——楊老師。
楊老師渾身上下可以用一個(gè)字來(lái)形容：“肥”。她的眼睛又黑又亮，像兩顆黑珍珠。長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛像柳葉一樣。肉嘟嘟的臉，腿像一個(gè)放大了數(shù)十倍的大雞腿。
楊老師的脾氣變化無(wú)常。發(fā)火時(shí)，頭上有一團(tuán)熊熊燃燒的火，恐怕把黃河的水都倒在她的頭上，也撲滅不了。如果有人沒(méi)有寫作業(yè)，那么老師的頭上一定會(huì)變得烏云密布，一會(huì)兒閃電，一會(huì)兒下雨。楊老師講課時(shí)，如果突然停住，那么某些人就要倒霉了。老師大聲咆哮時(shí)，仿佛整整棟樓都要被震倒了，連土地公公都被吵得睡不著覺(jué)了。楊老師開(kāi)心時(shí)，臉上笑開(kāi)了一朵花，是一朵世界上最美麗的花。
今天下午“大鏈接”的時(shí)候老師走進(jìn)教室開(kāi)始檢查作業(yè)，我們把作業(yè)本攤開(kāi)讓老師看。果不其然，不一會(huì)兒，幾個(gè)沒(méi)有寫完作業(yè)的同學(xué)便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)。楊老師虎視眈眈地盯著他們看，眼睛冒出一道道閃電。她拿出一把長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺，“啪”的一聲......上課了，老師拿出昨天的小報(bào)，頭上的`烏云突然不見(jiàn)了，臉上綻開(kāi)了一朵花。表?yè)P(yáng)了我們的畫。
這就是我們的楊老師，一位脾氣變化無(wú)常的老師。我愛(ài)您，楊老師！
我崇拜的老師作文 35
每當(dāng)想起《感恩的心》這首歌時(shí)，我就想到了我的班主任——董老師。是您教會(huì)了我知識(shí)，是您讓我懂得了禮貌，是您讓我知道了世間的真善美。記得有一次上課間操的時(shí)候，那時(shí)我還是體育委員，同學(xué)們迅速站好隊(duì)，準(zhǔn)備上操。上操完畢。郭宇婷對(duì)我說(shuō)：“能不能上廁所？”
我立刻告訴老師：“董老師，有人要上廁所，能不能去？”董老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想了一會(huì)，說(shuō)道：“那就去吧接到命令的我，立即對(duì)站隊(duì)的同學(xué)們大喊：“誰(shuí)想去廁所就去廁所，誰(shuí)想上廁所就去！”我一邊走一邊大喊，許多同學(xué)像接到特赦令一樣，飛一般地跑向廁所。整個(gè)隊(duì)伍立刻沒(méi)了形，像沖破的靈魂一樣，七零八落。沖向廁所的人又一窩蜂似的又跑了回來(lái)。
回到教室，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)下的命令讓你們?nèi)既�？”“陳澳婕。”有同學(xué)說(shuō)道。我主動(dòng)站了起來(lái)“老師，是您說(shuō)讓去的，您說(shuō)可以去的`。”老師沒(méi)有批評(píng)我，但我也知道后果：班里的紀(jì)律花肯定扣了。雖然沒(méi)有罵我，但我覺(jué)得錯(cuò)應(yīng)該在我，是我沒(méi)有聽(tīng)清老師的話。
我崇拜的老師作文 36
感謝老師能記得三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我們看來(lái)微不足道的一件小事卻成為你的一份煩，一份快樂(lè)和一絲憂傷，我們?cè)?jīng)做過(guò)的錯(cuò)事，在我們看來(lái)只是自己做錯(cuò)事只要認(rèn)真改就好，沒(méi)想到您竟然把我們每一個(gè)錯(cuò)看得重要，今天您再發(fā)本子的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫名字，各個(gè)發(fā)書的同學(xué)把不知道是誰(shuí)的本交給您的時(shí)候，您同時(shí)看了一下本上的字，就立刻說(shuō)出了這個(gè)學(xué)生的`名字，也許，只是那一瞬間，讓我感到了您竟然對(duì)我們?nèi)绱耸煜�，如此的記得我�?3位學(xué)生的字體！
我是一名普通的小學(xué)生，我做過(guò)的每一件事，您都能看在眼里，我也只是在上課下課中玩耍學(xué)習(xí)和其他小學(xué)生沒(méi)什么兩樣，而您卻能在我日常的生活中看到我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)待我的優(yōu)點(diǎn)您肯定是充滿著喜悅而對(duì)待我的缺點(diǎn)確又十分看重。
此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到了我們63為孩子在您心目中的重要性，所以我要感謝老師這三年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助！
最后我想對(duì)老師說(shuō)：老師您放心，您想要的就是您多年來(lái)對(duì)我們的期望，我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明給你看的！
感謝您老師！
我崇拜的老師作文 37
經(jīng)常有人說(shuō)，老師是蠟燭，是園丁，是雨露，是他們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培育成人。在這些老師中，一年級(jí)的許老師值得我表?yè)P(yáng)。
因?yàn)樾煜壬堑谝蝗卫蠋�。她是第一個(gè)教我做人道理的老師，也是第一個(gè)教我知識(shí)的老師。在知識(shí)的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)，如果有問(wèn)題，徐老師都會(huì)耐心給我講解；每當(dāng)我生病的時(shí)候，徐先生都會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我感冒了，虛弱得趴在桌子上不想動(dòng)。徐老師來(lái)上課了。當(dāng)他看到我躺在桌子上時(shí)，他輕輕地走向我，親切地說(shuō)：“金，你感冒了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，徐老師說(shuō)：“感冒吃藥！”我羞澀的說(shuō)：“我剛吃了。”徐老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開(kāi)水對(duì)我說(shuō)：“感冒的.時(shí)候多喝開(kāi)水對(duì)身體有好處。來(lái)，喝了它！”一時(shí)間，我眼中晶瑩的淚水忍不住流了下來(lái)。徐小姐剛剛感冒，但她沒(méi)有寵溺自己。她依然認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，而我卻脆弱得一想到就趕緊坐直。
再次感謝許老師：許老師，你像一棵樹(shù)，我是一只鳥(niǎo)，在你的呵護(hù)下，我有一個(gè)溫暖的家；你是大地，我如花木。在你的哺育下，我開(kāi)放到極點(diǎn)；你像陽(yáng)光，我是大地，在你的光照下更美。
我崇拜的老師作文 38
人的一生會(huì)遇到許多人，有過(guò)客，有親人，有同學(xué)而他讓我的記憶非常深刻，他就是我的數(shù)學(xué)老師張老師。由于他很少笑，還要時(shí)不時(shí)地來(lái)一個(gè)突擊考試，于是我們就給他起了個(gè)外號(hào)，叫“冷面殺手”。
“冷面殺手”一走進(jìn)教室，原來(lái)如同菜市場(chǎng)一樣的班級(jí)一下子變得鴉雀無(wú)聲。上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)一邊轉(zhuǎn)過(guò)去和后面的同學(xué)說(shuō)話，一邊還在嘻嘻哈哈。“冷面殺手”的'眼睛就如同鷹眼，一下子就把目光盯在那位同學(xué)身上，把粉筆往那位同學(xué)身上一扔。哈！剛好命中頭部。同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著老師，一臉無(wú)辜。老師對(duì)著他一臉嚴(yán)肅，說(shuō)道：“那個(gè)同學(xué)！上來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)，你在笑什么？”同學(xué)居然真的一五一十把笑話說(shuō)了出來(lái)。不出所料，全班哄然大笑�？墒翘痤^看看冷面殺手，還是那樣滿臉嚴(yán)肅。
這事兒還沒(méi)完呢，由于這位同學(xué)，我們可受到了連帶反應(yīng)。一大中午，冷面殺手把我們從睡夢(mèng)中叫醒。同學(xué)們都還迷迷糊糊的，一看到冷面殺手手里拿著的那疊試卷，就完全清醒了。由于那次我心不在焉，考了個(gè)低分，可少不了冷面殺手的一頓責(zé)罵。
冷面殺手雖然嚴(yán)肅又冷酷，但我還是很喜歡他。因?yàn)樗睦淇嶂谐溆藢?duì)我們滿滿的期盼與愛(ài)。
我崇拜的老師作文 39
三年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文老師給我們布置了背書任務(wù)，要求學(xué)生會(huì)背后家長(zhǎng)要在書上簽上“會(huì)背”兩個(gè)字，第二天早上要一個(gè)一個(gè)檢查。第二天，老師檢查背書情況時(shí)，我急忙從書包里掏出語(yǔ)文書翻到要背的那一頁(yè)，一看，傻眼了。昨天晚上忘了讓媽媽簽字，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，急忙從文具盒里拿出一支紅筆，裝模作樣地在書上簽上“會(huì)背”倆字，等到老師檢查我背書的時(shí)候，我結(jié)結(jié)巴巴背不出來(lái)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我。從這以后，我再也不敢濫竽充數(shù)，每次任務(wù)我都認(rèn)真完成。
有一次老師提問(wèn)我：“高大的反義詞是什么？”我由于緊張結(jié)果把答案忘了。老師讓我站著聽(tīng)講，我忽然想起“高大”的反義詞是什么了。我大聲喊起來(lái)：“老師，我知道了，高大的反義詞是低矮！”老師說(shuō)：“剛才怎么說(shuō)不出來(lái)，繼續(xù)站著。”我只能委屈地站著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。下課了，老師走到我身旁說(shuō)：“你知道嗎，你剛才不是不會(huì)回答，而是怯場(chǎng)，一緊張什么都忘了，這是不自信的表現(xiàn)。老這樣你以后怎么面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，”聽(tīng)了老師的話，我才明白老師的良苦用心。從那以后課堂上老師提問(wèn)題時(shí)我都積極舉手回答，慢慢地我的'膽子變大了。
這就是我三年級(jí)時(shí)的麻辣老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她。
我崇拜的老師作文 40
在明亮而雪白的教室里，在講臺(tái)上，有一位瘦瘦的老師在那里站著。她戴著一副金色邊框的眼鏡，穿著一套黑色的教師服裝，在她濃密的黑發(fā)里有幾根銀絲。
她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師教書幾十年，桃李滿天下，她對(duì)我們細(xì)心照料，使我們茁壯成長(zhǎng)。她還能把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課上得津津有味，幽默風(fēng)趣。
謝老師對(duì)我們，對(duì)工作都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，謝老師要去聽(tīng)課。當(dāng)她聽(tīng)完課回來(lái)的'時(shí)候，她已經(jīng)筋疲力盡，但她仍然扛著疲勞給我們上課，而且十分認(rèn)真。看到這一幕，那些平時(shí)不好好聽(tīng)講和不好好做作業(yè)的人都慚愧不已。
謝老師上課幽默風(fēng)趣，這可不是說(shuō)著玩的。有一次，謝老師正在給大家講奧數(shù)題，因?yàn)橛写蟛糠滞瑢W(xué)晚上熬夜玩手機(jī)，所以他們都無(wú)精打采的，有的同學(xué)們打著哈欠，嘴張的幾乎可以把前面的人生吞了；有的同學(xué)們東倒西歪，不是趴著就是靠著。謝老師有一點(diǎn)生氣地對(duì)他們說(shuō)：“晚上，誰(shuí)去哪里玩呢？你們都沒(méi)有睡覺(jué)嗎？”
我們哄堂天笑，謝老師面無(wú)表情地說(shuō)：“這是有人給你們廣告費(fèi)嗎？給脈動(dòng)公司打廣告？”
我崇拜的老師作文 41
我在看電視的時(shí)候，看見(jiàn)潛水艇突然從水中浮上來(lái)，不一會(huì)兒又沉到水里不見(jiàn)蹤影。
為什么潛水艇能在水中安全、自由的沉浮呢？原來(lái)是人類從魚在水里自由沉浮得到了啟發(fā)。
魚生活在水里，想沉就沉，想浮就浮，忽高忽低，自由自在，還能捕捉比自己弱小的動(dòng)物。難道有人在魚身體里安裝了某些東西，使魚能在水來(lái)自由活動(dòng)？
為了弄清這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家做了許多試驗(yàn)，終于揭開(kāi)了謎底�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)魚的身體里有一個(gè)鰾。你們會(huì)問(wèn)鰾有什么作用呢？它的.作用可不小，鰾里面存有空氣，可以通過(guò)空氣的吸入和呼出控制魚的浮沉。就像一個(gè)氣球一樣，里面空氣多的時(shí)候就非上升，少的時(shí)候就會(huì)下降。當(dāng)魚要沉下去的時(shí)候，放掉鰾里的空氣，鰾就變小了，魚兒扭扭身子就沉下去了；當(dāng)魚要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾里裝滿空氣，鰾就脹了起來(lái)，魚兒搖搖尾巴就上來(lái)了。
科學(xué)家就是模仿魚兒的樣子，發(fā)明了潛水艇，在潛水艇里有個(gè)水倉(cāng)，像魚的鰾，當(dāng)水倉(cāng)裝滿水，潛水艇就沉下來(lái)；把水倉(cāng)里的水放掉，就可以浮到水面。所以潛水艇才能在水中自由浮沉，就跟魚在水中自由浮沉一樣。
我崇拜的老師作文 42
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”在我的記憶里，“三人行”就是我尊敬和�?ài)戴的我的三位老師。
語(yǔ)文老師是個(gè)學(xué)識(shí)很淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她既是我們的班主任，又是同學(xué)們的“啟明燈”，周而復(fù)始照亮我們前進(jìn)的路；她是一把“雨傘”，為我們遮風(fēng)擋雨，鼓勵(lì)我們勇敢前行。語(yǔ)文老師，她為我們付出的太多。當(dāng)我們?cè)谝龟@人靜中熟睡時(shí)，她還在辦公桌上辛勤地備課；當(dāng)我們寫作業(yè)時(shí)，她又開(kāi)完會(huì)拿出手機(jī)提醒我們完成作業(yè)；當(dāng)同學(xué)有難題百思不得其解時(shí)，她又走上來(lái)，耐心地講解，直到同學(xué)理解為止……
數(shù)學(xué)老師對(duì)待任何事物總是非常嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)膩。在對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)評(píng)語(yǔ)中，都飽含著她對(duì)孩子們深深的、莫大的鼓勵(lì)，這些同學(xué)們都記住了。班里五十多名學(xué)生，她還要照顧自己的孩子，真是操碎了心！
英語(yǔ)說(shuō)的最好的.也莫過(guò)于英語(yǔ)老師了。是她讓我們學(xué)到新的語(yǔ)言。當(dāng)她講完一節(jié)課，早已口干舌燥、雙腿發(fā)麻時(shí)，我們除了貪婪地汲取知識(shí)，有多少人能理解呢？每次在群里發(fā)消息提醒作業(yè)，哪一個(gè)不是苦口婆心的一長(zhǎng)串呢，我們每一次獲獎(jiǎng)，每一次衛(wèi)生打掃得干凈受到表?yè)P(yáng)，她總是露出開(kāi)心的笑容。這一切也許老師已經(jīng)忘卻了，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我崇拜的老師作文 43
在我的腦海中，郭老師是個(gè)漂亮的老師。我的學(xué)習(xí)生涯第一節(jié)英語(yǔ)課，我覺(jué)得郭老師真的很漂亮，不管是說(shuō)話的語(yǔ)氣，還是別人犯錯(cuò)誤時(shí)，她也不沖同學(xué)發(fā)火，還是溫溫柔柔地開(kāi)導(dǎo)他們。
她的頭發(fā)很時(shí)尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的像個(gè)大蘋果，嘴巴小小的，說(shuō)話可甜了，嘴唇紅紅的，像化了妝一樣。個(gè)子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿著高跟鞋。
她性格很溫柔，很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個(gè)老師，像個(gè)大姐姐，有的時(shí)候，我們班同學(xué)知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機(jī)的游戲，郭老師發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有責(zé)備他們，面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學(xué)單詞時(shí)她都會(huì)把我們要學(xué)的'東西帶過(guò)來(lái)，有一次，學(xué)顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來(lái)了。
郭老師上課非常有經(jīng)驗(yàn)，她總會(huì)用一些方法，讓我們喜歡上英語(yǔ)課。
我們把這一單元的主要內(nèi)容掌握后，她就會(huì)帶我們做一些小游戲，煅煉讓我們?cè)敢忾_(kāi)口說(shuō)，喜歡說(shuō)……
她真是一個(gè)平時(shí)對(duì)學(xué)生溫柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。
【我崇拜的老師作文】相關(guān)文章：
我崇拜的作文01-24
我崇拜的老師作文4篇06-03
我崇拜的名人作文12-08
我崇拜海倫作文06-12
我崇拜的人作文06-26
讓我崇拜的人作文06-10
我崇拜的人優(yōu)秀作文12-14
我最崇拜的人作文01-12
我最崇拜的人作文【經(jīng)典】09-25