什么伴我成長(zhǎng)作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的什么伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
什么伴我成長(zhǎng)作文1
格言是濃縮了許多哲理的精華，給予我們生命的啟迪。影響我最深的是迪更斯說(shuō)的一句話：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
我在三年級(jí)讀過(guò)一首迪更斯寫(xiě)的《紙船》。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這首詩(shī)寫(xiě)的很精彩，便上網(wǎng)查了他的資料，無(wú)意中看到了他的名言，那正是頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我那時(shí)想法還很天真，心想：如果我知道這句話，就可以向同學(xué)門(mén)顯擺，于是就記住了這句名言。
五年級(jí)，我在老家揚(yáng)州的大院子里學(xué)騎自行車(chē)。每次我都是右腳一踏，左腳還沒(méi)找到另一個(gè)踏板，整輛車(chē)就倒下來(lái)了。突然，我右腳踩過(guò)猛，撞上了墻，當(dāng)場(chǎng)腿就斷了，頭也流了好多血，陷入了昏迷狀態(tài)。過(guò)了一百多天，我的腿終于好了。
媽媽又讓我再次練習(xí)，我心有余悸，說(shuō)什么也不練了。突然我滿腦子出現(xiàn)了迪更斯說(shuō)的那句話：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我默默地低下頭，心想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，我要堅(jiān)持下去！頓時(shí)，我感到內(nèi)心充滿力量，一股永不言棄的精神從我身上散發(fā)出來(lái)。接下來(lái)，我讓媽媽用小刀在龍頭上刻下迪更斯的名言，以便隨時(shí)鞭策我要堅(jiān)持。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。那一刻，我感到無(wú)的自豪。
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。給了我無(wú)窮地動(dòng)力，成為讓我克服種種困難的理由。我發(fā)自內(nèi)心地感謝這句名言。
什么伴我成長(zhǎng)作文2
從小，我就覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班，肯定是沒(méi)有太大用處的。學(xué)好老師教的就行了，哪需要什么補(bǔ)習(xí)班插手。
直到四年級(jí)的暑假，我媽突然問(wèn)我“要不要我?guī)湍銇?lái)報(bào)一個(gè)暑假的補(bǔ)習(xí)班？”我深思了一會(huì)苦笑地說(shuō)：“我不是很想去�！睕](méi)等我說(shuō)完，我媽又說(shuō)道：“五六年級(jí)的知識(shí)很深，怕你學(xué)不懂，行了，明天老師讓我們?nèi)ヂ?tīng)一下課。”我欲言又止地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了兩天，我被我媽拎到了補(bǔ)習(xí)班，我走到班級(jí)里，在聽(tīng)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)成了在培優(yōu)班，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目，而且同學(xué)們都很活躍，或許我可以在這里學(xué)到更多，要不先報(bào)一期試試。就這樣，我進(jìn)到補(bǔ)習(xí)班里了。
但是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，在上課時(shí)，因?yàn)樯瞎?jié)課節(jié)奏太快，我的題常常做不完，所以，我也常常成為那個(gè)被遺忘地人。
那一天，我們又開(kāi)始了小測(cè)，所有人都在伏案書(shū)寫(xiě)，不一會(huì)兒就有同學(xué)寫(xiě)完了試卷，有的和同桌對(duì)著答案，有的在那竊竊私語(yǔ)，還有一個(gè)還在奮筆疾書(shū)地。過(guò)了十分鐘，開(kāi)始講起了試卷。第一道題，有一位同學(xué)飛一般的舉了手，用極快的語(yǔ)速說(shuō)完了。同學(xué)們不約而同地說(shuō)道：“對(duì)！”我就很疑惑，他的時(shí)態(tài)不是用錯(cuò)了嗎？我想站起來(lái)說(shuō)，但我又坐好了，心想算了，就當(dāng)沒(méi)發(fā)生好了，不行，不可以這樣搬弄知識(shí)。我便忐忑地站了起來(lái)說(shuō)道：“不對(duì)，時(shí)態(tài)不對(duì)�！闭f(shuō)完后，我發(fā)現(xiàn)，只要努力就不怕被落下。
補(bǔ)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文3
琴聲，伴我揚(yáng)起最燦爛的微笑，最苦澀的眼淚，陪我走過(guò)成長(zhǎng)路上的一個(gè)又一個(gè)春秋。
《菊次郎的夏天》
要考級(jí)了，我卻毫無(wú)心思練琴，每日乏味的練習(xí)令我早已厭倦了這樣的生活。我漫無(wú)目地的在小區(qū)里游蕩。我很傷心，也不知道自己為什么會(huì)是這樣，也不知道考級(jí)要怎么辦這就像是一場(chǎng)賭博，沒(méi)有回頭路可以走的賭博。我流下了眼淚。忽然，我看到了一棵長(zhǎng)在磚縫里的小草，它綠得很亮眼。看見(jiàn)了它，我頓時(shí)恍然大悟：是呀，人生路這么漫長(zhǎng)，這點(diǎn)困難又算什么呢？我抹了抹眼淚，轉(zhuǎn)身向琴房奔去一個(gè)月后，我捧著證書(shū)走出了考場(chǎng)。我笑了，心中響起一首《菊次郎的夏天》。
《歡樂(lè)頌》
現(xiàn)在，正是緊張的臨考復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們心亂如麻，不禁感到一陣疲乏。這個(gè)學(xué)期，我似乎心已不在學(xué)習(xí)上，愈是緊張，愈是如此。我為此感到擔(dān)憂。一天，我看到了一個(gè)衡水中學(xué)的學(xué)生的演講，不禁陷入了沉思。是呀，我們要做的，就是努力，努力，再努力！夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們，又怎能倒下！從那時(shí)開(kāi)始我下定決心，自愿加入了放學(xué)后的補(bǔ)習(xí)。看著模擬卷上的一個(gè)個(gè)大紅鉤子，我在心中大喊：我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，那么，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這時(shí)，心中響起一首《歡樂(lè)頌》。
琴聲，伴我走過(guò)成長(zhǎng)路上的一個(gè)又一個(gè)春秋，在我的記憶長(zhǎng)河里留下了最珍貴的寶藏。
什么伴我成長(zhǎng)作文4
山，沒(méi)有父親的愛(ài)高；海，沒(méi)有父親的愛(ài)深；天，沒(méi)有父親的愛(ài)廣；地，沒(méi)有父親的愛(ài)闊。從小到大，有一種愛(ài)總是伴在我身邊，那就父愛(ài)！
小時(shí)候，每天睡覺(jué)前，父親總會(huì)給我讀故事聽(tīng)。父親選書(shū)不像母親選的那樣優(yōu)美動(dòng)人，他喜歡給我讀關(guān)于探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)。有時(shí)他讀著讀著就困得睡著了，我便不滿地把他搖醒，要他繼續(xù)讀。父親也不惱，尷尬一笑又繼續(xù)往下讀。從那時(shí)起，我感受到了文字的魅力，愛(ài)上了閱讀。
長(zhǎng)大一些，會(huì)跑會(huì)跳了，父親便帶我出去運(yùn)動(dòng)。乒乓、羽毛球、游泳、跑步……。我問(wèn)父親為什么？他告訴我，運(yùn)動(dòng)可以讓人健康和快樂(lè)，磨練我們的意志。父親本身也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，他不僅言傳，還身教。他每天風(fēng)雨無(wú)阻地去跑步，給我做榜樣。從那時(shí)起，去哦懂得了堅(jiān)持！
上學(xué)后，父親又成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，每到我碰到挫折時(shí)，父親總會(huì)來(lái)到我身邊安慰我、鼓勵(lì)我。記得有一次做奧數(shù)時(shí)，我絞盡腦汁想了很久還是不會(huì)做，我又灰心又沮喪。這時(shí)父親來(lái)到我身旁安慰我，“女兒，沒(méi)關(guān)系，我們一步一步慢慢來(lái)，這種題你是第一次做，做不出來(lái)很正常。來(lái)，爸爸陪你一起做，好不好？你這么聰明，爸爸相信你一定做得出來(lái)�！甭�(tīng)了爸爸的一番話，我又重拾了信心，在爸爸的引導(dǎo)下果然做了出來(lái)。從那時(shí)起，我學(xué)到了不要輕易向困難低頭。
在我成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)楦赣H的陪伴，讓我感受到了生命的力量和美好，他對(duì)我的愛(ài)，從未斷過(guò)！
什么伴我成長(zhǎng)作文5
書(shū)本伴著我成長(zhǎng)；課程伴著我成長(zhǎng)，但是這些都比不上媽媽對(duì)我的愛(ài)。母愛(ài)每個(gè)人都有，不過(guò)我媽媽對(duì)我的愛(ài)是特別的，里面總是含著一絲甜蜜，是別人永遠(yuǎn)也得不到的甜蜜，事情從那一天開(kāi)始。
那是一個(gè)下著傾盆大雨的日子。寒風(fēng)使勁地吹著，如同一只老虎在咆哮著。那時(shí)候我和媽媽撐著雨傘艱難地向水果店走去，一到水果店我就興奮地沖了進(jìn)去。一眼望去，一個(gè)碧綠的西瓜，再走近一看，那個(gè)西瓜大得像一個(gè)皮球，我大聲喊道：“媽媽，媽媽，我想要這個(gè)大西瓜�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
一回到家，我就迫不及待地用鋒利的刀把大大的西瓜切開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，幾滴調(diào)皮的汁水寶寶蹦到我的臉上。
媽媽用勺子輕輕舀了一大勺西瓜，我立刻張大嘴巴把西瓜一口吞了。突然，許多汁水一下子流到我的喉嚨里，那甘甜的汁水一直流淌到我心中。
我這才意識(shí)到媽媽對(duì)我的愛(ài)原來(lái)是那么深刻，原來(lái)媽媽不僅是我學(xué)習(xí)的明燈也是生活的明燈，原來(lái)母愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失�。∧笎�(ài)伴著我成長(zhǎng)，我長(zhǎng)大一定要感謝母親。
什么伴我成長(zhǎng)作文6
我們不能把紅領(lǐng)巾拿來(lái)亂弄，要珍惜它，它也會(huì)帶給你快樂(lè)！
永遠(yuǎn)忘不了那一天——20xx年10月13日。在嘹亮的隊(duì)歌中，鮮艷的隊(duì)旗下，一位大姐姐給我戴上了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。從那一天起，紅領(lǐng)巾天天陪伴在我身邊，它就像我的朋友和老師，時(shí)時(shí)告訴我應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做。
紅領(lǐng)巾告訴我要勇敢。在我游泳的時(shí)候，一不小心，玻璃碎把我的腳割去了，在我很想哭的時(shí)候，看見(jiàn)了紅領(lǐng)巾，好像在對(duì)我說(shuō)：“劉慧晶，你要勇敢，不能哭�！焙髞�(lái)，我姐姐打電話給我媽媽，叫媽媽過(guò)來(lái)帶我到醫(yī)院去，還縫了幾針。
紅領(lǐng)巾告訴我要有愛(ài)心。每當(dāng)我把媽媽給我的零花錢(qián)拿去買(mǎi)零食吃的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾就仿佛對(duì)我說(shuō)：“把你的零花錢(qián)拿去捐獻(xiàn)給愛(ài)自然災(zāi)害的難民吧！讓我們的同胞重建他們幸福的家園�！�
紅領(lǐng)巾告訴我要誠(chéng)實(shí)。一天晚上，我把手機(jī)帶了出去，我跑啊跑，發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)沒(méi)有了，我心里非常著急，心想：我該怎么跟我媽媽說(shuō)呢？回到家，媽媽問(wèn)我手機(jī)到哪兒去了，可是我說(shuō)“不知道”。我媽媽在房間里，客廳里都翻遍了，都沒(méi)有找到，我看媽媽那心急的樣子，都躲在房間里不敢出來(lái)。我突然看到放在床頭的紅領(lǐng)巾，好像在對(duì)我說(shuō)：“你是少先隊(duì)員就不應(yīng)該騙人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員�！边^(guò)了一會(huì)，我就告訴我媽媽手機(jī)掉了，對(duì)我說(shuō)：“不管你做錯(cuò)了什么事，只要你知錯(cuò)就改，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的的少先隊(duì)員�！�
什么伴我成長(zhǎng)作文7
在記憶海洋的深處，有一叢鮮綠的海草，我扒開(kāi)海草叢，不禁想起那棵金光燦燦的“搖錢(qián)樹(shù)”。
“搖錢(qián)樹(shù)”這個(gè)名字是我給它取的，因?yàn)樗悄劬G的枝葉上點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)“金幣”。還記得母親是這樣跟我說(shuō)的：“每次干家務(wù)活可以加一分，認(rèn)真完成作業(yè)加一分，九點(diǎn)前睡覺(jué)加兩分，考試?yán)硐爰尤�，考前三加十分，積累二十分可以搖一次搖錢(qián)樹(shù)，搖下樹(shù)上得金幣積累十五個(gè)可以滿足你一個(gè)愿望噢！”我信心滿滿。
眨眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我可以搖三十七次樹(shù)。那時(shí)我力氣不夠大，費(fèi)了老大勁才能搖下一個(gè)金幣。“一、二、三……十三、十四！媽媽我搖了十四個(gè)金幣，你要滿足我一個(gè)愿望！不許耍賴噢！我要吃五個(gè)雪糕！”年幼得我覺(jué)得吃雪糕是最讓我滿足得了。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，那棵搖錢(qián)樹(shù)上的金幣也變成銀的了。但是，我對(duì)搖錢(qián)樹(shù)的喜愛(ài)卻沒(méi)有一點(diǎn)變化。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，放學(xué)，我來(lái)到樓下，發(fā)現(xiàn)搖錢(qián)樹(shù)不見(jiàn)了，我楞了一下然后眼眶濕潤(rùn)了，我跑回家，問(wèn)媽媽怎么回事。她說(shuō)：“物業(yè)說(shuō)要把它搬走，把它放到后花園了�！蔽倚睦铼q如一塊石頭落了地，喘了幾口氣。
搖錢(qián)樹(shù)，也許是我成長(zhǎng)路上最好的伙伴了吧，雖不會(huì)說(shuō)話，卻讓我勤勞起來(lái)。在成長(zhǎng)的道路上，搖錢(qián)樹(shù)對(duì)與我同行。
什么伴我成長(zhǎng)作文8
生命的水流推動(dòng)著時(shí)間的水車(chē)，時(shí)間的水車(chē)刻畫(huà)著成長(zhǎng)的年輪。歲月流逝，我意識(shí)到，我在成長(zhǎng)。而這成長(zhǎng)不是衣柜中那短了的長(zhǎng)褲，而是書(shū)柜中以小人書(shū)到含蓄雋永的經(jīng)典書(shū)籍的轉(zhuǎn)變。經(jīng)典，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
走進(jìn)保爾·柯察金的世界，我明白了堅(jiān)強(qiáng)。為生活所迫，國(guó)家危難而選擇參軍，你的人生一次次遭受著重大的挫折。你絕望過(guò)，一度想到過(guò)自殺。但你內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)使你頑強(qiáng)地爬起，奔赴人生的第一線。于是，我立志要像你那般，勇敢面對(duì)生活，坦然面對(duì)死亡。
走進(jìn)思利科的世界，我明白了博愛(ài)，心靈受到了愛(ài)的教育。生命因?yàn)閻?ài)而精彩，思利科的老師、同學(xué)、家人用言行告訴他何為寬容、何為關(guān)愛(ài)、何為善良，也告訴了我，人間自有真情在。
走進(jìn)泰戈?duì)柕氖澜�，我明白了童真。你擁有最美的心靈與最深邃的目光，穿透物欲喧囂，發(fā)現(xiàn)了事物內(nèi)部的美。你在陽(yáng)光之下，面對(duì)森林，手起筆落間便浮現(xiàn)了哲思與詩(shī)意。我徜徉于詩(shī)歌間，品味這寸寸童真。
走進(jìn)老子的世界里，我明白了什么是和諧。雞犬之聲相聞，你向世人闡述著你的思想。天道合一，一個(gè)“道”字蘊(yùn)含著無(wú)比的深邃。和諧，才能美好，才能幸福；唯有與世界和諧相處，才能品味生命的甜美。
幽幽墨香潤(rùn)滑著生命的齒輪，經(jīng)典充實(shí)著時(shí)間的空隙。經(jīng)典，使我明白了人生的意義，使我明白了如何生活。經(jīng)典，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文9
我相信每個(gè)人的成長(zhǎng)，都是在快樂(lè)中度過(guò)的。當(dāng)然，我的成長(zhǎng)也是無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的。我健康成長(zhǎng)，一部分功勞可是雪兒的。
雪兒，是我們家的貓咪，也是我們的“小天使”呢！
記得有一次，我牙疼得厲害，去醫(yī)院上了藥，才回的家�；氐郊�，我靜靜地趴在床上，嘴里塞滿了棉花，十分痛苦。雪兒看見(jiàn)了，跑到我眼前，自己瘋狂的轉(zhuǎn)圈，結(jié)果沒(méi)兩下就暈坐地上了。我看了，臉上立刻露出了笑容。雪兒一看，主人笑了，就扒著床沿?fù)u起尾巴來(lái)，這可是它的“招牌動(dòng)作”呢。我輕輕摸著它，疼痛仿佛一下子緩解了許多，這可是它的功勞。
還有一次，我閑著沒(méi)事兒，爸爸也還沒(méi)回來(lái)，就想出書(shū)房透透氣。剛一出書(shū)房，就看見(jiàn)雪兒躲在門(mén)口，我突然靈光一閃，嘿！我可以寫(xiě)一篇日記！于是我又回了書(shū)房，一寫(xiě)就是半個(gè)小時(shí)。餓的實(shí)在不行了，剛想出去拿巧克力，沒(méi)想到雪兒用前爪把門(mén)推開(kāi)了，嘴里叼著一個(gè)袋子。我定睛一看，嘿！是我最喜歡吃的巧克力！我謝也不謝，從袋子里抓出一塊就吃。雪兒跑走了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它咬著它最喜歡的玩具——羽毛釣竿又跑來(lái)了。我一下子明白了，原來(lái)這個(gè)“小機(jī)靈”是想討好我，讓我和它玩兒呀！我笑著拿起羽毛釣竿，它也搖著尾巴，心滿意足。
雪兒多么機(jī)靈，可愛(ài)呀，它陪伴著我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文10
小的時(shí)候，我十分愛(ài)吃零食，我最喜觀吃薯片，要含在嘴里，細(xì)細(xì)咬，才能品出他的味兒，那時(shí)我可以想吃多少就吃多少。
慢慢的，我長(zhǎng)大了一些，有天，我打開(kāi)我的“零食倉(cāng)庫(kù)”卻發(fā)現(xiàn)薯片沒(méi)有了！我急忙跑去找爸爸，爸爸此時(shí)拿著一大包薯片對(duì)我說(shuō)道：“想吃？可以，不過(guò)你得為它付出！”爸爸停了停停，又說(shuō)：“你可以去把二樓的地拖了�！蔽衣�(tīng)了，急忙說(shuō)：“可以！”于是，我就開(kāi)始干活，直到把地拖完，我才能得到那包暑片。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于，我把地拖完了，我累得汗流浹背，大汗淋漓。但當(dāng)我拿起那包薯片時(shí)，我十分開(kāi)心，享受著我用勞動(dòng)換來(lái)的美味。
漸漸的，我長(zhǎng)得更大了，比以前懂的知識(shí)更多了，到現(xiàn)在，我還是十分喜愛(ài)吃零食，還是喜歡那個(gè)要慢慢咬才能品出更多味道的暑片。同時(shí)，我也每天享受著以勞動(dòng)換來(lái)東西后的快樂(lè)。但長(zhǎng)大的我，也懂得了分享的快樂(lè)。
那天，我放暑假，姐姐也從學(xué)�；貋�(lái)了。我姐相十分勞累的扔下書(shū)包，眼饞地望著我手中的暑片，我下意識(shí)地抓緊了我手中的袋子，生怕被人搶去似的。
但我想了一下，我想到了老師教我們，好東西要學(xué)會(huì)分享，在加上姐姐的眼神，我把薯片拿給了她，說(shuō)：“吃嗎？”姐姐高頭地望著，拿起薯片開(kāi)始吃了起來(lái)。望著她開(kāi)心的樣子，我也十分高興。
零食，伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文11
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)的這個(gè)比喻非常體貼，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
幼兒園時(shí)我就開(kāi)始了閱讀，只不過(guò)那時(shí)讀的是《嬰兒畫(huà)報(bào)》之類(lèi)的圖書(shū)。每次在那里讀的時(shí)候，一遇見(jiàn)不會(huì)的.字時(shí)，我就跑到媽媽或爸爸那里，抱住她說(shuō)：“媽媽，那個(gè)字我不會(huì)讀�！眿寢尵蜁�(huì)過(guò)來(lái)告訴我這個(gè)字怎么讀。
上了學(xué)前班，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買(mǎi)了一些注音的童話故事書(shū)。我讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時(shí)呢！但我始終沒(méi)有放棄閱讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿足我的需要了，我的眼光投向了那些文學(xué)作品了，每當(dāng)媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)時(shí)，我就會(huì)買(mǎi)《西游記》《分類(lèi)》等這一類(lèi)的書(shū)，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽(tīng)得萬(wàn)分入迷。
長(zhǎng)期的閱讀使我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。也得到了老師的贊揚(yáng)！
閱讀也使我的能力不斷提高。老師也常常叫我去參加比賽，從三年級(jí)開(kāi)始，我每一個(gè)學(xué)期都會(huì)得上好幾個(gè)一二等獎(jiǎng)呢！家人也為我開(kāi)心！書(shū)是乳汁，他給了我豐富的營(yíng)養(yǎng)——我就是讀著各種各樣的書(shū)長(zhǎng)大的。
什么伴我成長(zhǎng)作文12
成長(zhǎng)路上，許多快樂(lè)伴我一起長(zhǎng)大，吉他便是我從小到大一直離不開(kāi)的“好伙伴”。
當(dāng)我作業(yè)都做完了，有很多時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁的拿出我心愛(ài)的吉他，談奏起來(lái)。我常常會(huì)陶醉在這音樂(lè)聲中，我的妹妹聽(tīng)到了，就會(huì)放下手中的事兒，在我身邊翩翩起舞，他瞇著眼睛，好似也在享受著我的琴聲，腳隨著琴的腳步，一動(dòng)一動(dòng)的，把自己當(dāng)做一個(gè)舞蹈家。
我傷心時(shí)，耳畔邊又會(huì)無(wú)意間想起一陣陣優(yōu)美的旋律，吉他好像是一個(gè)和我一樣的女孩兒，她正輕輕的安慰我，仿佛有了人性。我聽(tīng)到了來(lái)自她發(fā)出的呼喚，心情也變舒暢了，多想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝”。
“姐姐，你彈琴，我跳舞。”妹妹搖著我的手。“好�！蔽夷闷鸺葟椓藥拙洌砂l(fā)現(xiàn)今天的琴聲和以往的有些不同，使我有些迷茫。我仔細(xì)一聽(tīng)，她好像又在說(shuō)：“練習(xí)不需要一下子全部練出來(lái)，每天練一句，一樣能有好收獲。”她溫婉動(dòng)聽(tīng)的“話語(yǔ)”，雖然只是一個(gè)“好伙伴”發(fā)出的“呼喚”，可卻讓我深受啟迪。
琴聲伴我成長(zhǎng)，悠揚(yáng)的琴聲照亮了我，也照亮了我人生的前進(jìn)道路，感謝你一直陪伴我……
什么伴我成長(zhǎng)作文13
不知這條金毛犬是什么時(shí)候出現(xiàn)在我的身邊的，它雖然不能給我?guī)?lái)物質(zhì)上的需求，但它卻是我一個(gè)很重要的伙件。
我從小就沒(méi)有什么朋友，爸媽又很少回來(lái)陪我，他們怕我抑郁煩悶，就給我買(mǎi)了一個(gè)金毛犬。它那時(shí)毛茸茸的，可愛(ài)極了。
它的出現(xiàn)給我的人生增添了幾分光彩，每天我都會(huì)帶它去小區(qū)中散步。如果不帶的話，它就會(huì)用它的舌頭舔我，我的心一下就軟了，只能帶它去散步。夜深了，我抱著金毛犬進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)化成了我的記憶。
幾年后，我長(zhǎng)大些了。我在距離家里只有幾分鐘的路程的地方上幼兒園。在那里我總是會(huì)思念我的金毛犬，感覺(jué)在幼兒園有種度日如年的感覺(jué)。在那里，我偶爾想的厲害也會(huì)哭，直到放學(xué)時(shí)，媽媽和金毛犬一起來(lái)接我的那一刻起，我才終于露出了會(huì)心的微笑。這一幕幕的美好也化成了我的記憶。
上小學(xué)了，小金毛也隨著時(shí)間的流逝發(fā)生著潛移默化的影響。它從原來(lái)的小狗變成了一條有脾氣的“青春狗”。當(dāng)然，無(wú)論它的脾氣多么大，它還是不敢咬我的。每次我?guī)聛?lái)的時(shí)候，它仿佛就是我忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，每當(dāng)看到某個(gè)小朋友要打我時(shí)，它都會(huì)毫不留情沖上去，那些朋友嚇地跑回了家。狗仔也對(duì)我發(fā)出了幾聲汪汪聲，仿佛是在表示主人你已經(jīng)安全了，以后我會(huì)繼續(xù)保護(hù)你的。那幾聲汪汪聲和那個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天一并濺入了我的記憶大海里。
如今，那只金毛犬去世了，回憶起我與金毛犬發(fā)生的故事，終于知道了原來(lái)得到快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，并且我因此也變得開(kāi)朗了起來(lái)。
什么伴我成長(zhǎng)作文14
不知道從什么時(shí)候起，那個(gè)小恐龍就伴隨我度過(guò)一年又一年。它陪我度過(guò)了幼年時(shí)代，也即將陪我度過(guò)少年時(shí)代……
我隱隱的記得，它，是爸爸送我的生日禮物，我以前老是吵著要買(mǎi)，媽媽覺(jué)得太貴了，不給我買(mǎi)，但是爸爸在我過(guò)生日的時(shí)候偷偷的買(mǎi)了。我很喜歡它，所以每次睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)抱著它睡覺(jué)……
它是淡綠色的，它還有一排整而又白白的大牙，看起來(lái)特別可愛(ài)，你越看它就越可愛(ài)。
上幼兒園時(shí)，我就很喜歡它。上小學(xué)時(shí)，我就更喜歡它了。因?yàn)�，以前，我只是喜歡它外表，現(xiàn)在，我把它當(dāng)成我最好的朋友，無(wú)論遇到什么事情都會(huì)告訴它，而它呢也會(huì)認(rèn)真耐心的聽(tīng)我講完。它雖然不會(huì)說(shuō)話，但是沒(méi)關(guān)系。有時(shí)候，我也會(huì)對(duì)它發(fā)脾氣，把一天的脾氣都發(fā)在它身上，它也無(wú)怨無(wú)悔。
有一次，我記得我成績(jī)考了95分，我很開(kāi)心，和它說(shuō)了一晚上，那個(gè)夜晚，我覺(jué)得它也很開(kāi)心，似乎在和我說(shuō)：“真棒�！�
但也有一次，我成績(jī)考的很差，我和它傾述了很久很久，不知什么時(shí)候我哭了，也不知什么時(shí)候又睡著了。在那個(gè)夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到它竟然和我說(shuō)話了，它和我說(shuō)，“你不要傷心了，你要加油，你看你之前不是和我說(shuō)你考了95嗎？”它和我講了很多——叮叮叮，鬧鐘響，我睜開(kāi)眼一看原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
我想如果它真的會(huì)說(shuō)話，那該多好��！它將一直伴隨我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文15
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，生活中任何事物都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我們生命的一部分。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我就酷愛(ài)讀書(shū)。
那天剛剛放學(xué)，我把作業(yè)寫(xiě)完，就拿起才買(mǎi)的書(shū)津津有味的開(kāi)起來(lái)。我還買(mǎi)了許多關(guān)于童話類(lèi)的書(shū)籍，里面的內(nèi)容真是豐富，使我不禁浮想聯(lián)翩。時(shí)間過(guò)得很快，該吃飯了，我拿著書(shū)還在看。媽媽說(shuō)：“再怎么看書(shū)，書(shū)也不是吃的呀！”我說(shuō)：“您錯(cuò)了，書(shū)雖然不是吃的，但它也是精神食糧呀！”媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，我才依依不舍的放下了書(shū)，去吃飯了。吃完飯之后，又飛快的跑去看書(shū)了。
上了初中之后，隨著年齡的變化，隨著科目的增多，沒(méi)多少時(shí)間看書(shū)，于是，爸爸媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你周一到周五抽時(shí)間看書(shū)，或在晚自習(xí)的時(shí)候看看也好。在周六、周日的時(shí)候，作業(yè)寫(xiě)完，每天復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”，不就好了！”
我聽(tīng)了之后，就贊同了。以后每天回家，周六、周日分別開(kāi)兩小時(shí)的書(shū)。那時(shí)我是多么高興呀！
我要告訴大家：書(shū)是人類(lèi)的朋友，所以，今后我們要保護(hù)、愛(ài)護(hù)、呵護(hù)它！
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