精選老師作文500字八篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的老師作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文500字 篇1
在一個生機勃勃的森林里，有一座森林學校。一天，狐貍同學看見小熊那支筆很漂亮，它想把小熊的筆偷過來。于是它趁小熊不注意的時候，以迅雷不及掩耳之勢偷了小熊的筆。小熊回到座位一看，發(fā)現(xiàn)筆不見了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。不一會，它就哇哇大哭地跑向山羊老師的辦公室。它一邊哭一邊和山羊老師說：“山羊老師，我的筆不見了�！鄙窖蚶蠋熋念^，語重心長地說：“沒事，我會幫你找回來的�！�
又過了一天，陽光透過窗戶照射在教室里。狐貍又想偷小鹿的尺子，它心想：我昨天偷了小熊的筆，今天一定能把小鹿的尺子也偷來。狐貍又趁小鹿在教室外面玩的時候，把小鹿的尺子給偷了。上課了，小鹿回到教室發(fā)現(xiàn)尺子不見了，也淚流滿面地跑到了山羊老師的辦公室，哭哭啼啼地說：“山羊老師，我的尺子被偷了，請您幫我找回來，行嗎？”山羊老師安慰到：“你別哭，我一定幫你把尺子找回來，再把小偷給抓起來�！�
第三天，山羊老師把它的筆放在講臺上，躲在教室外面引小偷上鉤。狐貍看到了那支筆，心想：我一定要把那支筆再偷過來。心動不如行動，兩橫加一豎，說干就干。它偷偷摸摸地走到講臺旁，東張西望確定教室的人都走了之后，要把那支筆偷過來。山羊老師看向教室，對狐貍同學說：“狐貍同學，你好呀，你在干什么呢？”“你別煩我，我在偷筆呢！”狐貍說，“啊，不對！山羊老師您怎么來了！”狐貍紅著臉，低著頭說：“老師，我錯了，我以后再也不偷別人的東西了。我會把那些偷來的東西全部還回去的�！鄙窖蚶蠋熣Z重心長地說：“沒事，知錯就改就是好孩子。”
從此，狐貍再也不偷別人的東西了。
老師作文500字 篇2
“丁零零!”上課鈴聲響了，我的心既興奮又緊張，因為明天就是教師節(jié)了，所以學校開展了“我替老師把課上”的活動，并且這節(jié)數(shù)學課就是由我和鞠文軒來上的。
在同學們的.注視下，我緩緩走上講臺。站在講臺上，我感覺臺下三十四雙眼睛，每一雙眼睛都牢牢地看著我。這感覺可真不令人痛快，我心想。我鼓了鼓勁，大聲說道：“上課!”接著我一邊鞠躬，一邊說：“同學們好!”臺下同學們便說：“王老師好!”這句話使我有些害羞，可害羞歸害羞，課還是要上的。
首先，我讓同學們先思考一下大屏幕上的題目該怎么做，一會兒讓大家回答。沒到一分鐘的時間，臺下便有許多人三三兩兩地舉起手來。我先叫了朱睿釗，他報了“79”這個答案，我說這個答案不對，讓他坐下了，我又請了不少同學，但都沒人答對。過了一會兒，連鮑老師也當起“學生”來了，這不禁令我們哈哈大笑。不過，我還發(fā)現(xiàn)課不是那么容易上好的，因為我公布了答案和解題思路后，竟然還有同學提出問題，這是在我意料之外的。沒辦法，只能硬著頭皮回答了，大家都有各自的想法和答案，聽起來大家都沒有錯，可答案卻偏偏不一樣，這該怎么回答呢?這時，鮑老師替我解了圍：“還有哪位同學有不同的解法?”不一會兒，王苡丞說：“我覺得應該是100減3�！薄皩�!”我說道，“因為王老板賠了街坊100元，但他只給了年輕人79元，他手上還有21元，并且盈利了3元，所以要100減3�！�
雖然這節(jié)課只有短短的35分鐘，但在這35分鐘里，我體會到了做一名老師的辛苦，我們上好每一節(jié)課就是給老師最好的禮物。
老師作文500字 篇3
人發(fā)脾氣，是被某一件事情所刺激到，才會被激發(fā)出來散發(fā)出來，而導致人生氣。如果想發(fā)泄卻忍受，會導致人很煩，所以這個世界上才會有生氣這種特殊的情緒。
上課鐘響了，劉老師一臉滿是嚴肅冷酷的表情，慢慢走進教室，這表情猶如在北京冬天地上冷冰冰的地面一樣。大家立刻把那幅笑嘻嘻的臉皮撕下來，面對著劉老師。劉老師突然說話：
“你們知道你們自己考的有多差嗎？四班的人98分到100分有10多個人，你們班最高才多少你們知道嗎？最高分的成績才是98分，就只有一個98分，你說說你們自己考的有多差嗎？我說你們每天下課就是玩，要你們改正作業(yè)或堂聽不知你們有一大部分人死去哪了，你們家長也是的，每天晚上家長都不知也死哪去了，跟你們一樣，連檢查作業(yè)什么的都不愿意，成天就只知道玩玩玩�！�
老師就像一個包租婆一樣，催著叫人交房租費，沒錢的人就直接趕出去一樣。
劉老師說著我們聽著，突然大吼，猶如老虎一樣，那聲音可以把大山推倒，我們班同學聽了，真是讓人膽顫心驚。劉老師一見到這種場景，立馬說：“你們這些人，直接把我的話拋到了九霄云外了，簡直太可惡了。”劉老師邊批評同學邊指指點點，突然把一支紅筆彈到外面去了，大家一看，大吃一驚，被嚇了一跳，劉老師又說：“你們這些‘成事不足，敗事有余’的人。”
后來劉老師對我們溫柔可親的說：“孩子們，不是老師我這樣說你們，而是你們的行為太不像話啦，所以你們讓我非常生氣，才會使我大發(fā)雷霆�！蔽覀円宦犕陝⒗蠋煹慕忉尨蠹医K于明白老師對我們的用心良苦
人生氣是天生的，人做任何事情，人有任何情緒時，是正常的。
老師作文500字 篇4
暑假過得可真快，轉(zhuǎn)眼間就開學了。今天，我們班來了一個新的美術(shù)老師——王老師。
今天是開學第一天，王老師穿著“仙女裙”，悄無聲息地走進了教室。哇！王老師好漂亮呀！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，卷卷的，好像大波浪一樣。她那長長的眉毛猶如一片柳葉在對我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
王老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學說話。王老師發(fā)現(xiàn)了，她很嚴厲地說：“你站出去，不要影響其他同學上課”。我們王老師雖然很嚴厲，但是有的時候還是很幽默的。
那次上課，我們班有一個很愛吃手的同學，名叫小王。老師看見了就打趣地說：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學們都探著頭，爭先恐后地問道：“什么零食？什么零食？”“就是小王牌雞爪”。老師話音剛落，全班同學都哈哈大笑了起來，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在校園里。
我的老師還很有愛心。有一次上課，我們班有一位同學肚子疼得厲害，老師給他的家長打了電話后，立刻把他送進了醫(yī)院。在醫(yī)院里，王老師還坐在旁邊一直不停地噓寒問暖，還幫他買了藥，連藥費都是王老師出的呢！
這就是我們班又漂亮，又嚴厲，又幽默，又有愛心的王老師。王老師，我們愛你。
老師作文500字 篇5
在我的心中，有一位老師她特別好，她不但教得好，管得好，還當過市級的優(yōu)秀教師，她就是我們的班主任—田老師。
這一次期末考試，我們的成績一直上不去，有60多分的，有70多分的，有80多分的，就連90分以上的都不到5個。老師為了讓我們能夠考好，就每天每夜給我們復習，自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但為語文著想，還為數(shù)學和英語著想。到了考試，臨走前去考場時，老師千叮嚀萬囑咐，警告我們答題要認真，不能馬虎，看看題目要是干什么的;數(shù)學寫完要低頭檢查，算好每一個得數(shù)，不要因為得數(shù)沒算對、單位沒寫、答沒寫完整而丟分;做英語聽力部分時，老師念的時候不要東張西望，英語寫完了要看看單詞有沒有抄對。其實，我們都知道老師為了我們好，可是我們都不耐煩了�？纪暝嚭螅煽兂鰜砹�，我們班語文、數(shù)學、英語、考了全年級第一名，這不但是我們的功勞，更大的功勞都是老師。
有一次，一個同學生病了，在學校的醫(yī)務室都治不好，老師就帶她出去治�；貋砗�，老師督促她喝水喝藥，每天都問問那個同學身體怎么樣，只有那個同學說我沒事了，老師才能放心。每次吃飯時，老師最要關(guān)注那個同學了，要看看那個同學吃的好不好，吃得多不多。睡覺的時候，老師還要到宿舍看看，必須要等到那個同學上床以后，才肯離去。
這就是我們的老師，一個關(guān)心人的老師。
老師作文500字 篇6
我的奧數(shù)老師，2個小時的課，至少有40分鐘他都在扯閑篇，而且，他扯得還挺有水平。
他讀著題目，“甲、乙、丙、丁四個人去商店買東西……”突然，他就拋出了一個問題，“誒，你們知道甲乙丙丁的后面是什么嗎？”同學們被這突如其來的問題嚇了一跳，紛紛搖頭。老師微微一笑：“是‘戊’，你們不知道吧！還有，有幾個字跟這個字很像，我寫出來給你們看看�！�
他抬手在黑板上寫下了三個字：戌、戍、戊。接著他又長篇大論了起來：“你們知道怎么念嗎？這幾個字這么像，我來教你們一個辦法：橫‘戌’，點‘戍’，‘戊’中空。你們記住了嗎？”一位同學舉起手來，老師請了他。那位同學提醒了老師：“老師，那道題你還沒講呢！”老師睜大眼睛：“噢對！那我們繼續(xù)看這道題……”
還有，老師讓我們念題目，我們拖拖拉拉地念著：“有兩個人——比——上樓梯……”老師皺起眉，揮了揮手：“你們這叫念書？我來念一段給你們聽！我就隨便翻一頁好了，嗯……翻到第73頁，第2題！”他清了清嗓子，念了起來：“有一個小池塘……”同學們聽了，在底下止不住地笑，老師卻沒有理會我們，依舊深情的朗讀著：“里面的浮萍一天長原先的2倍，請問……”老師念完了，教室里還充滿了笑聲。老師忽然無比自豪地說：“我的朗誦可是溫州數(shù)一數(shù)二的！我還曾經(jīng)獲得了……”
奧數(shù)老師可真是全能！他教數(shù)學不僅能扯到語文，還能扯到地理、歷史……有同學問他，為什么不當其他科目的老師，他笑著說：“我怕?lián)屃藙e人的飯碗�。 �
老師作文500字 篇7
聽，他那略帶高郵方言的普通話，又逗得大家哈哈大笑了。只要是秦磊美術(shù)工作室的學員都知道，肯定又是秦老師給大家講課了。他講課真有一套，總會千方百計地吸引我們的目光，本來很枯燥的內(nèi)容，經(jīng)他一講，猶如雨后春筍，鮮活生動，讓大家記得快記得牢。這就是幽默風趣吧！
他中等個兒，留著一頭卷卷的頭發(fā)，很有藝術(shù)家的感覺。一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻都像在尋找什么。相處久了，同學們對他不得不佩服的五體投地。這就是藝術(shù)魅力吧！
他懂得什么中國畫呀、繪畫、素描等之類的大藝術(shù)，就像一個很名的畫家一樣，很會畫畫。這就是博學多聞吧！
秦老師說話的速度非�？欤蛟S是想多擠出一點時間讓我們畫畫吧！看到好看的畫時，秦老師眉開眼笑；看到不好看的畫時，一般不會批評同學，而是跟同學們講方法。記得那天，我要急著參加同學的生日宴，心不在焉，匆匆忙忙地，一會兒就OK了，老師改作業(yè)時，對我搖搖頭，說：“怎么回事？沒聽懂啊還是今天有事？”老師耐心地教細心地畫，我不好意思了，乖乖地重畫了一張。這就是春風化雨吧！
秦老師也很關(guān)心我們。有一次畫正方體時，我的頭低得特別厲害，秦老師走過來說：“這位同學，不要低頭，挺直腰板，否則就是一個駝背老太太�！边@就是無微不至吧！
這些年，我的美術(shù)作品連年獲獎，這與秦老師的悉心教育是分不開的，我要向秦老師說聲“謝謝您！”
老師作文500字 篇8
我的老師他姓蔡，我們在背后經(jīng)常叫他“蔬菜”老師。他十分和藹，高高的鼻梁上頂著一對炯炯有神的眼睛，兩條又粗又長的眉毛為臉上“增光添彩”。
蔡老師也十分的幽默，有一次有個男生罵女生是頭豬，那女生哭了。蔡老師知道后，語言委婉地對那男生說：“男生女生首先要團結(jié)，不能罵別人，你罵別人是豬，那不也證明你自己也是豬嗎？因為你和她一塊吃飯，一塊學習，如果你和豬吃一樣的飯，那不也證明你是豬嗎？”
我們聽后哈哈大笑，被罵的那個女生臉上也有了笑容，從那以后我們班里再也沒有罵人的情形了。
蔡老師對自己的工作非常負責，每天早上他都按時在樓下等我們起床，和我們一起跑步，一塊吃飯。晚自習下課后，他必須親眼看到我們回到宿舍，然后再回家，他自己都顧不上自己的孩子，卻把我們像他的親孩子一樣照顧。
有時宿舍會發(fā)生一些事情，他聽到后會馬上趕到宿舍教導我們，不可以碰有電的東西，不可以在宿舍打鬧等……
蔡老師對自己是那樣的嚴格，當然也要對我們像對他自己那樣的嚴謹、刻苦。
有一次，我在作業(yè)本中寫錯了一個字，那是一個十分簡單的字，而我卻寫錯了，被老師叫過去，老師問我：“你這次寫作業(yè)是否認真了？”我點頭“那你怎么連這么一個簡單的字都寫錯了？”我沒有說話，只記得當時老師的話可使我受益終生。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)與他分離了，但我還十分想念他，多希望他再來教我們。
這就是我的老師，幽默是他的個性，嚴謹是他的信仰，希望他現(xiàn)在過得幸福、快樂。
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