表?yè)P(yáng)作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的表?yè)P(yáng)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇1
批評(píng)與表?yè)P(yáng)是兩兄弟，雖說(shuō)平日里有說(shuō)有笑，你來(lái)我往，可真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，針?shù)h相對(duì)是難免的。 一天，批評(píng)與表?yè)P(yáng)又碰面了，批評(píng)訴苦道：“表?yè)P(yáng)老哥，你可知道我現(xiàn)在的日子不好過(guò)啊！”
表?yè)P(yáng)問(wèn)：“怎么啦！”
批評(píng)哭喪著臉說(shuō)：“你表?yè)P(yáng)老哥當(dāng)然好了，同學(xué)們聽(tīng)了你樂(lè)開(kāi)花，而遇到我就愁眉苦臉�！�
表?yè)P(yáng)得意地說(shuō)道：“可不是嘛，我現(xiàn)在可是大紅人了，就你，還是乖乖靠邊站吧！”說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)。 批評(píng)不服氣地說(shuō)：“哼，有什么了不起的，走，咱們找字典爺爺評(píng)理去�！�
兩兄弟騎著摩托車(chē)很快就到了字典爺爺那里。字典爺爺看看批評(píng)，又瞧瞧表?yè)P(yáng)，明白了，于是打開(kāi)電腦筆記本，說(shuō)：“走，讓我們到現(xiàn)實(shí)中看看去�！�
字典爺爺帶著兩兄弟來(lái)到一所小學(xué)里，說(shuō)：“批評(píng)，你到那位穿粉衣的姑娘那里去，表?yè)P(yáng)，你到那位穿藍(lán)衣的男孩那里去�！迸u(píng)、表?yè)P(yáng)都照辦了。
一個(gè)星期后，那位穿粉衣的姑娘受到批評(píng)的激勵(lì)，不甘落后，成績(jī)慢慢趕了上來(lái)，而那個(gè)穿藍(lán)衣服的小男孩因天天受到表?yè)P(yáng)的醉陶，洋洋得意，別人在努力學(xué)習(xí)而他在外面玩得大汗淋漓，所以成績(jī)很快下降了。 批評(píng)看了，嘲笑表?yè)P(yáng)道：“嘿，你還是不行吧！”
字典爺爺笑了笑，說(shuō)：“先別急，走，去初中三年級(jí)看看�！�
這一次，字典爺爺讓批評(píng)到一位滿(mǎn)臉憂郁的男孩那里去，而讓表?yè)P(yáng)到一位充滿(mǎn)活力的女孩那里去。 一周后，女孩進(jìn)步了，而男孩卻退步了。
最后，字典爺爺說(shuō)道：“生活中，一句夸獎(jiǎng)的話可以使我們倍受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重精神包袱；一句批評(píng)的話常常使我們垂頭喪氣，甚至失去進(jìn)取之心，但也可以使我們心靈警醒，精神振奮，從此奮發(fā)向上�！�
批評(píng)與表?yè)P(yáng)互相笑了笑，肩搭肩地走了。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇2
樹(shù)根深深地埋在地下，很少有人注意它。在人們的印象中，他根本無(wú)法與挺拔的樹(shù)干和繁茂的樹(shù)葉相比，然而，正是這種非常不起眼的根在樹(shù)的生長(zhǎng)中起著極其重要的作用。當(dāng)一個(gè)樹(shù)種種植在土壤中時(shí)，種子的胚根首先突破種皮并開(kāi)始生長(zhǎng)。然而，它并不生長(zhǎng)在地上，而是深入土壤深處，勤奮地吸取養(yǎng)分，為種子的胚葉沖出地面提供能量。也就是說(shuō)，從根存在的第一天起，它就表現(xiàn)出一種不求幸福、不為他人而放棄自己的精神。樹(shù)根在地下彎曲，為高大的樹(shù)干傲然挺立奠定了基礎(chǔ)。
大自然是多變的，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)風(fēng)雨交加。然而，無(wú)論在什么情況下，樹(shù)根都要負(fù)責(zé)修理樹(shù)。每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，高大的樹(shù)干在風(fēng)雨中搖擺，顯示出無(wú)助和無(wú)助的樣子。然而，樹(shù)根不會(huì)屈服于強(qiáng)風(fēng)和大雨。它牢牢地抓住了地球上許多錯(cuò)綜復(fù)雜的根系。
它從不在芮納的東南和西北風(fēng)中放松。最后，咆哮的暴風(fēng)雨不得不默默地、沮喪地退去。然而，樹(shù)根并不追求名利。它仍然不為人知，藏在地下，不斷成長(zhǎng)。人們經(jīng)常稱(chēng)贊針葉樹(shù)和柏樹(shù)的高而直的枝干，垂柳的優(yōu)美的形狀，桃樹(shù)的五彩繽紛的花朵，梨樹(shù)的豐碩成果。
然而，所有這些都是他們努力工作的結(jié)果。沒(méi)有它，它們能如此美麗、嬌艷和富有成效嗎？答案肯定是否定的。然而，沒(méi)有人的贊揚(yáng)并沒(méi)有使根消沉。它仍然沒(méi)有達(dá)到這個(gè)目標(biāo)——樹(shù)枝正在茁壯成長(zhǎng)，努力工作，用盡它所有的“能量”。樹(shù)根不尋求幸福，不為他人而放棄自己，不為名利而奮斗，默默無(wú)聞，總是為一個(gè)目標(biāo)而奮斗。
那些為社會(huì)主義建設(shè)而奮斗的工農(nóng)兵們，難道沒(méi)有這種精神嗎？我們偉大的祖國(guó)就像一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)。無(wú)名的工人、農(nóng)民和士兵是這棵大樹(shù)的巨大根。他們努力工作，不求名利。他們讓這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)。我贊美你，魯特。你沖破層層阻力，頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。你克服了許多困難，默默地工作。你內(nèi)心的每一寸和每一部分都顯示出永不放棄、永不退縮的精神。你體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)了努力工作、不在乎名利的精神。啊。魯特，我要大聲贊美你！
表?yè)P(yáng)作文600字 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家，大風(fēng)大雨里滿(mǎn)街跑，……”你們猜這個(gè)快樂(lè)的像小燕子一樣的小女孩是誰(shuí)呢？告訴你們吧！那就是我。你們要問(wèn)我為什么這么高興？事情還得從這件事說(shuō)起。
那天下午，語(yǔ)文老師拿著同學(xué)們的作文走進(jìn)了教師，臉上還帶著和藹的微笑，心里便不由得好奇起來(lái)，噫！以前老師進(jìn)教室總是扳著一幅嚴(yán)肅的面孔，今天怎么……我猜啊，準(zhǔn)是有好事啦！
老師走上講臺(tái)，用手翻著那一篇篇作文，好像在尋找著什么。突然，老師的手停住了，他抬起頭來(lái)，向全班同學(xué)掃視了一下，面帶微笑，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“昨天我布置的一篇作文，班里的郭夢(mèng)鴿同學(xué)寫(xiě)得比較好，請(qǐng)他上臺(tái)為我們讀一讀！”頓時(shí)，我高興得不知所措，我靦腆地走上講臺(tái)，亮了亮嗓子，便高聲朗誦起來(lái)，臺(tái)下四十多雙眼睛，既羨慕又嫉妒的望著我，別提我心里有多高興啦！讀完以后，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，我的臉一下子就紅到了脖子根，心里有無(wú)盡的喜悅，這可是我寫(xiě)作以來(lái)第一次受表?yè)P(yáng)呀！帶著興奮，我回到了自己的座位上，但我沉浸在喜悅之中的時(shí)候，可恨的`下課鈴打響了，老師給我們布置了作業(yè)，我迫不及待的跑出教室，唱著歡樂(lè)的歌向家里走去，到了家門(mén)口，我就大聲地喊：“媽媽?zhuān)一貋?lái)啦！””回來(lái)就回來(lái)唄！喊什么呢？“媽媽從廚房里走出來(lái)了，我把老師表?yè)P(yáng)我的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶滟澚宋乙环袚崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在還小，在學(xué)校里取得一點(diǎn)兒成績(jī)，千萬(wàn)不能驕傲，知道嗎？”我會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，去做老師布置的作業(yè)了。
媽媽?zhuān)判陌�！我一定不辜�?fù)您對(duì)我的期望。在學(xué)校里加倍努力，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇4
我是一個(gè)搗蛋鬼，課間活動(dòng)十分鐘，他人上一洗手間喝個(gè)水，我則懷著個(gè)籃球賽匆匆忙忙去足球場(chǎng)投好多個(gè)球，上課時(shí)間來(lái)到，我又滿(mǎn)身是汗返回課室授課，通常授課好長(zhǎng)時(shí)間才可以恢復(fù)出來(lái)。教導(dǎo)主任老田毫不遲疑持續(xù)查獲了我2個(gè)球。
從此害怕了，手里都沒(méi)有球了。但是心癢難耐的，手癢癢的，不可以打籃球的日子難過(guò)呀。離期末考也有一段時(shí)間，我慢慢吞吞趕到老師辦公室，過(guò)意不去地說(shuō)：”老田啊，我明白不對(duì)，您看我平時(shí)考試語(yǔ)文課從不成績(jī)及格，期末考我考上72分成績(jī)及格分，您還給一個(gè)球怎么樣？”
老田笑了：“72分太少，那樣吧，考上80分我都你一個(gè)球，考上90分我都你2個(gè)球，你覺(jué)得怎樣？”
有點(diǎn)兒艱難，但我不敢不同意。就言猶在耳地說(shuō)：“好的，老田，我保證拿回一個(gè)球�！薄跋嘈拍阋欢軌虻摹！崩咸镢懹浹a(bǔ)一句。
平常沒(méi)把閱讀放在心里，許多 該閱讀書(shū)籍沒(méi)念好，為了更好地籃球賽，是該奮發(fā)圖強(qiáng)了。
課后練習(xí)的詞句英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，從此害怕粗心大意了；古文和古詩(shī)文，要一篇一首地背了；很有可能考的名篇，還要翻一翻看一看了；一些難題關(guān)鍵，要多跑幾回公司辦公室問(wèn)老田了……
考試出來(lái)，個(gè)人感覺(jué)還不錯(cuò)，最少比平常許多了。心里還是惶恐不安，80分，80分，一件事而言是一個(gè)歷史時(shí)間新境界，90分臨時(shí)還不太可能。萬(wàn)一差一分，差2分……害怕想想。
20xx年元月19日，就是我回學(xué)校取通知單的日子，我很早趕到院校，等候著老田的來(lái)臨。來(lái)啦，來(lái)啦，老田總算來(lái)啦，手里拿著一個(gè)籃球賽，我還在內(nèi)心笑了。
老田銘記夸獎(jiǎng)我：“劉子銘，言而有信，你是真實(shí)的小男子漢，繼續(xù)加油！”
老師打手心夸獎(jiǎng)的覺(jué)得真棒。老田，請(qǐng)安心，您給我好好地存放另一個(gè)球，待我下一次考上90分的情況下，您還記得要還給喲。
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