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第一次當老師作文通用15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼牡谝淮萎斃蠋熥魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次當老師作文1
我最近有一個夢想，就是到幼兒園里當“小老師”。
今天考完試，我就讓媽媽帶我去看望幼兒園的陳老師和段老師。她們是曾經(jīng)教過我的老師。
來到幼兒園，我的心情非常愉快。我的老師和小朋友們都非常歡迎我。
我給大家講了關于小學里的事情，讓他們早點知道小學是什么樣子的？和幼兒園一樣嗎？
我又給他們講了一些我喜歡的課，為什么喜歡？比如體育課，可以自由活動，鍛煉身體。美術課可以讓我們生活的更豐富，越來越聰明。
接著，我就開始上數(shù)學課了。我出了20以內(nèi)的口算題，好多小朋友都會算。我又找了幾個認真聽講的和不認真聽講的同學上講臺做豎式題，我發(fā)現(xiàn)他們有很大的區(qū)別：認真聽講的同學題做的又漂亮又正確。
我還把表現(xiàn)好的同學名字寫到了黑板上。
第二節(jié)上的`是美術課，我要求男生畫自己，女生畫公主，他們一個個畫的都非常漂亮，還有幾個同學畫的是風景畫。我把畫的好的幾幅畫帖到黑板上，讓大家欣賞。
我還和可愛的小朋友們一起吃午飯、午休，幼兒園的午休時間可真不短呀！到了3點半才起床。
下午我?guī)е麄冏隽诵W的廣播體操，還帶著他們做了貓抓老鼠的游戲，大家玩的可開心了。
上完課，我該回家了，老師說下次再來給我們上課。那些可愛的小朋友們都舍不得我走，我也舍不得離開這美麗的幼兒園。
家長點評：兒時的夢想往往可以成就人的一生！讓孩子帶著夢想去學習，去探討，去實踐。
第一次當老師作文2
同學們你知道嗎，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。而我的夢想就是長大成為一名優(yōu)秀的老師，把知識教給下一代的小花朵。
正好我的妹妹董小妙要上古箏課。她也正好有一個指法不會，而我看了看她的指法，馬上發(fā)現(xiàn)了一處不對的地方。我看著她的錯指法，心里特別著急，恨不得一下把她教會。可我又一想光著急是沒有用的，我需要做一個耐心的小老師。于是，我和妹妹說：“這個指法不對。你要像我這樣做。”說著，我立刻做了一個非常標準的指法。我的`妹妹看了我的執(zhí)法，不但沒有學，還辯解說：“姐姐你的指法太標準，我學不來，不如我還是不要做那么標準吧。”我看著妹妹無辜的眼神，生氣地說：“你這么不認真彈，還學有什么意義？還有，古箏不是你自己要學的嗎？”妹妹聽了傷心的哭了，一邊哭一邊跑到媽媽身邊，媽媽生氣地看著我說：“你是不是欺負你妹妹啦？”我也有一些生氣地說：“我叫她彈，她不彈，所以我才……我才……”媽媽聽了后，不再那么生氣地說：“你倆都有錯。姐姐，你不可以對妹妹發(fā)大火，妹妹你不能不彈古箏。”我和妹妹都低下了頭。
這就是我第一次當小老師的經(jīng)歷，雖然過程不夠美好，但我也明白了老師的辛苦，所以我們一定要努力學習，回報老師對我們的期望！
第一次當老師作文3
昨天晚上，我好遲才睡覺，上了床，翻來覆去怎么也睡不著，因為今天我要當老師啦！我興奮不已。
早上，我以迫不及待又很緊張的心情離開了家，好不容易熬過了上午。中午吃過飯，就開始了我今天的工作——給小朋友們講故事。
昨晚我備了好長時間的課，早就想好怎么把他們引入書中的辦法，谷老師有時就是先題一個問題然后引出課文，我也用這種方法讓他們不知不覺地進入書中�！靶∨笥褌儯銈冇凶约旱呐笥褑�？”“有”“那你們是怎樣和他們相處的呢？”“很好相處的。”一個小姑娘說。她剛一說完，其他的.小朋友也都跟著她喊了起來。頓時，教室炸開了鍋�！拔医裉旖o大家講一個故事，故事名叫《朋友之交》�！蔽业脑拕偮湟�，下面立刻鴉雀無聲了。
我每讀一面，都讓他們看一下，隨著時間的推移，心里的緊張慢慢減少了。讀著讀著，不知不覺中書讀完了。我合上書，問了幾個問題，看看他們有沒有認真聽。
后來，李老師走了過來，又提了幾個問題。當她問到最后一個問題時，把書面對著大家，她剛一問完，我就說：“李老師，書面上就有答案�！贝蠹乙豢矗肌肮贝笮ζ饋�。
今天我真正體驗了一次當老師，覺得并是想像中的那么簡單、容易，老師也很辛苦，而且還要懂得很多知識。我們要尊敬老師，平時不惹老師生氣。
第一次當老師作文4
大家當過小老師嗎？當小老師的感覺是什么呢？我今天可就當了一回小老師，接著聽我一一道來吧。
今天中午，太陽公公笑瞇瞇地看著大地，花兒展開了笑臉，小草弟弟從大地媽媽的懷抱里探出頭來，快樂的沐浴著陽光�！白吡�，到上課的`時候了，再不走古箏老師就罰你站崗了哦�！�
來到古箏班，老師笑瞇瞇的看著我，同學端端正正的，見我來了，嘴角笑了起來。這是都怎么了？我一頭霧水，真是丈二和尚——摸不著頭腦�！班牛瑥埌阻�，你過來幫老師一個小忙吧！”哦，我知道了。再一看同學們，早已樂開了花。哼，偷雞不成蝕把米，看我的�！袄蠋�，王思玥彈得好，看她熟練的手指，美妙的音符，一看就是她練習很長時間！”王思玥抬起頭來，正在彈古箏的手指向我，沖著老師說：“老師，選張白璐，她那靈活的手指，不停地上下彈動古箏，既好聽又美妙，不如選她吧，我可比不上她！”說著，擺了擺手，又繼續(xù)練。“好了，停，就你了。去，教王梅去�！�
原來，老師讓我教王梅《高山流水》中間的過渡句�！皝�，王梅看著，我先給你試彈一遍，你來聽，我彈的是什么。”我左右看看，手指靈活地彈著，不一會兒，王梅就學得差不多，能彈整曲了�！巴趺罚亚昂筮B起來彈一遍，我聽一次！”啊，對了！
啊，第一次當小老師的感覺可真棒呀，你也來嘗試一下吧！
第一次當老師作文5
今天，我當了一會小老師，這可是我第一次當小老師。
妙妙老師先把很多有趣的錯字，然后妙妙老師就把本子發(fā)了下來，那本誰的本子發(fā)到你那，你就要把他在那本本子上謝的錯字，用紅字圈出來，再幫他把正確的字寫在旁邊就可以了。
可我們正在改的時候，明亮老師走進來有和我們說了一件有趣的錯字作文。一天，小明正在學校，突然外面下起了大雨，小明用紙寫了一封信，讓戴了傘的同學幫他捎個信，把他的那封信交給小明的.媽媽，小明的媽媽打開那封信一看，差點就嚇出來高血壓，原來小明的信上說：“媽媽，今天我忘了帶命，你快點把命拿過來�！毙∶鞯膵寢屢粫蜎_到了學校，看見小明正在打籃球。我們聽了，馬上就笑了起來。接著妙妙老師也說了一個故事，在她教的學生里，有人把“刷牙”寫出了“刮牙”。第二天，那個學生一來，妙妙老師說：“你的牙齒少了一個角吧！”學生說：“你是怎么知道的？”妙妙老師說：“我是從你的作文里面知道的，你把刷牙寫出了刮牙�！甭牭竭@里，我們就哈哈大笑起來。
之后，我們就接著改，可是當我們把一本改完的時候，我的眼睛很累了，而且手也抽筋了，我想：原來當老師是這么的辛苦，從早上8點，工作到晚上7點，我想對妙妙老師說，小玲老師，鄭旋老師，依依老師，明亮老師……老師說：“你們辛苦了，謝謝你們！”
原來老師是這么的辛苦，從今以后我們一定要好好學習、天天向上。
第一次當老師作文6
我有一個夢想，就是長大能當上老師，但我在小學時代就當了一回老師。這可多虧了我的好老師——趙老師。前些日子，我們家來了一批新住戶，那就是蠶。我把這件事告訴了趙老師，經(jīng)趙老師建議，我開始了小學生涯第一次自己的課堂。
我和媽媽一起，把蠶的生長過程記錄下來，做成課件，再在里面加上了一些有關蠶的詞句和知識。經(jīng)過一次又一次的練習，我們終于開始了這堂課。
起初，我有些緊張，又有些激動。這畢竟是我這一生當中第一次上課，到底能否上好、同學們喜不喜歡聽，對我來說還是個迷。終于，我們開始上課了。我和媽媽走到講臺中間，只聽教室里響起了熱烈的掌聲�！斑@節(jié)課我們要講的是《蠶的'成長記錄》”我指著白板屏幕上的標題念道。我念這行字時，心怦怦直跳，為了不使自己緊張，我盡量的躲避那六十一雙好奇的眼睛。于是，我目不轉睛地盯著白板的屏幕，硬著頭皮講下去。不知不覺，我覺得不緊張了，我就像趙老師平時講課一樣，大膽地把這個課件剩下的內(nèi)容講下去。
這節(jié)有趣的課，既鍛煉了我的膽量，又讓同學們豐富了課外知識。如果，班里又會有一個這樣的機會，我一定還會爭取的，并且努力把這節(jié)課上好。
第一次當老師作文7
生活中有很多第一次，第一次騎車，第一次當老板，第一次當主持人，都是每個人可能經(jīng)歷過的。但在我的成長中，令我記憶深刻的是第一次當老師。
暑假，表弟要來我家做作業(yè)，媽媽讓我給表弟講題，我心里暗想：“終于可以當一回老師了！”當老師多好，讓他干什么，他就得干什么。我學著老師的樣子，用手拍了幾下桌子，說到：“你把這篇課文抄一遍。再把這張卷子做完……”話音剛落，只見表弟用無奈的表情看著我。
我先讓他把卷子做一下測試，剛開始寫他就一會兒趴在桌子上，一會兒玩玩尺子，一會兒扣扣指甲，真的是一點都不專心！做完都不檢查，批改不到一半就錯題滿篇，沒法再改下去。先看第一題13+5等于幾？這么簡單的題都能錯？開始講題了，我先讓他用手指算5+3等于幾。“8”表弟說�！霸侔�1移下來不就好了嗎？”我問他聽懂了嗎？他說聽懂了�？晌易屗僦v一遍，他還是支支吾吾半天說不出來，我長長地嘆了一口氣。
算了下一題應用題，用乘法呀！我引導他終于寫對了一道題�？伤闶前盐依蹓牧�，本以為當老師很容易，結果卻這么難。
只有你當一次老師，才會體會到老師的.辛苦。
通過這件事，我明白了老師這個職業(yè)并沒有想象的那么簡單，所以，以后我要上課認真聽講，不辜負老師對我們的期望，不辜負老師的殷切希望。
第一次當老師作文8
“我當過一次老師！”說出來你也不相信，和藹可親的王老師給了我一次當老師的機會。
今天，正是我當老師的日子。我走向講臺，手已經(jīng)緊張到不聽使喚，開始不自覺地顫抖。坐在下面第一排的孟小喬右手虛捂著嘴，小聲對我說：“你可是我們班學識最淵博的人，放輕松，不要緊張哦！”聽了小喬的話，我頓時有了信心，開始上課。
剛講了半節(jié)課，我已經(jīng)開始詞窮了，不知道用什么話來和大家交流了，額頭上冒出了一滴滴豆大的冷汗。細心的傅琳琳看到我的不對勁，就在一張紙上寫了：不要灰心，不要緊張，我相信你，你一定能做到的。寫完之后，她舉起手中的紙張，并敲了敲桌子，示意我看紙條上的字。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)傅琳琳紙條上的字，便緩和了心情，不那么緊張了。
課程還在繼續(xù)，我已經(jīng)將該講的'知識點都講完了，可還有十分鐘才下課，我又緊張起來，腦子一片空白，嘴巴也不聽使喚，講著與課堂無關的毫無邏輯的話語。這時候，學習委員白露露發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便對我說：“你讓大家聊一聊，哪則神話故事最為神奇。用大家交流的時間來整理一下自己的心態(tài)�！甭犃怂脑�，我點點頭道：“大家來分享一下自認為最有趣、最神奇的神話故事”
由于她們的鼎力配合，我這次小老師當?shù)倪�算順利，過了一把當老師的癮。
第一次當老師作文9
快點，同學們就要回來了!”好!黑板上，兩個模糊的身影在不停地移動著。
叮鈴鈴……“不好！只見同學們從操場上做完課間操像一只只小鳥似的?飛?回了教室，好像對我們倆幾億年沒見似的，簇擁了過來，好奇地對我和?助理”（暫時的，他姓李，是男生）指指點點。還有的同學毫不客氣地和我說:?你倆講課的時候可別嚇得尿了褲子呀!?我也回敬他說：X同學，上課時要好好聽講呦!不聽的話，你的`屁屁可要開花了呦。?大家聽完了我說的話哈哈大笑，然后一哄而散各自回到了座位上等待著上課。
上課了，班主任也來了。我也和老師一樣，一本正經(jīng)的說了一句：上課！同學們答道：老師好。同學們好，請坐。我說。今天，我們要學習第十課‘二泉映月’，在學習內(nèi)容之前，讓我們先來了解一下主人公阿炳的背景，‘阿炳，原名華彥鈞……在講課的過程中，我注意到了同學們聽得格外認真，并且我提出的問題大家都積極地回答。當然，也有幾個同學不專心聽講，當我指出他的時候，他也是啞口無言，呆若木雞。
別看我這節(jié)課講得這么順暢，其實都是李昕超在暗中幫助我哩，所以這次也人他的一半功勞噢！
第一次當老師作文10
今天，我如愿以償?shù)禺斄艘淮卫蠋煟虑檫�得從頭講起。
前天下午放學時，我們班的杜老師告訴我，想讓我試著講一堂語文課，內(nèi)容是文言文《精衛(wèi)填�！�。當時我想，不就是一篇文言文嘛，沒什么難講的，就滿口答應了。可我還沒嘗到講課的甜頭，苦頭就迎面而來了。
昨天晚上，我去門口琴行練習了一個小時的.鋼琴，回到家時已經(jīng)9點了。爸爸提醒我明天就要講課了，我連忙備課，備了好長時間，才馬馬虎虎備完。
今天講課前，我像一只鴨子被強趕著上架般絕望，真后悔當初答應了杜老師�？墒郎蠜]有賣后悔藥的，如果有，我肯定是第一個客戶。該來的總歸要來，上課了，我打著精神走上了講臺。當我提問題時，同學們紛紛舉手，我心里像十五個吊桶——七上八下，擔心同學們回答好了，我接不上來，又擔心同學們回答不好，我也接不上來。但是我想多了，同學們非常配合，我和同學們互動得非常好，課上得十分成功。
下課后，杜老師當著同學們的面表揚我講得好，同學們也圍上來向我祝賀，喊我“小程老師”。
第一次當老師，就得到老師和同學們的夸贊，我的心里美滋滋的。這就是我講的第一堂課，感謝杜老師給我這次機會，也感謝同學們的配合和支持。如果有機會，我還愿意走上講臺，用我的方式去講課。
第一次當老師作文11
星期四上午第四節(jié)課,我們班上了堂別具一格的品德與社會課。給同學們留下了深刻的印象。
這節(jié)課，老師不教課，坐在講臺桌旁聽課，而決定由我來當老師，我的心情既緊張又興奮。我想：我一定要把這節(jié)課上好。
我打開昨天精心制作的課件——《中山陵前》，開始給大家介紹孫中山簡介，總共六頁的簡介引出許多同學的意見：“簡介應該要簡單，可你找的這么多資料，能算簡介嗎？”另一些同學對我這老師提異議：“你按得太快了啦，人家還沒看完耶！”他們的抱怨給我來了個措手不及，“哇，當老師還真不容易啊，還要兼顧全局。這可是我第一次教課啊。”為使大家踴躍思考，我給每個大組各分了一張紙，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)寫出近代有哪些革命家，比賽非常激烈，最后第二大組勝出，可同學們又不服氣，紛紛議論第二大組犯規(guī)，說不公平，弄得我不知如何平息這場紛爭，趕緊播放一首近代歌曲《送別》??隨著悠揚的.歌聲，幻燈機打出孫中山與宋慶齡的合照，我的這第一次上的課也告尾聲。
一下課臺，我摸了下背，“哇！怎么流了一身的冷汗�！弊源宋疑钣懈锌�，當老師可真不容易啊！
第一次當老師作文12
我的薈霖英語興趣班終于開始了。
這節(jié)課只有何華瑩、梁海珊來學英語，黃小益向我請了個假。我開始教她們第1課，梁海珊爽快地說：“哇！這么容易，傻子一學就會！”而何華瑩愁眉苦臉地看著第1課文�！拔易x一句你們跟一句�！蔽掖舐暤卣f。我開始教她們讀，何華瑩非常小聲地跟著念，跟讀一完1遍后，我叫她們自己讀一遍，我只能聽到梁海珊的聲音。由于課文比較多hi和 hello，所以何華塋讀hi和hello時常常相反，我想她一定開小差，右耳進左耳出根本沒有用心聽。教我英語的.那位老師只教我們讀兩遍我就會讀了，而我教了她五遍還不會讀，是我當老師的沒教好學生還是這們學生沒有用心去讀？
開始寫試卷，聽力部分上有一題是這樣的：聽單詞，寫單詞。在聽寫單詞時何華瑩皺皺眉頭，咬著下嘴唇，望著天花板，似乎那有她想要寫的單詞。梁海珊一邊看著我的嘴一邊在寫，似乎很有把握，她時不時地說：小菜一碟！最后何華瑩得了75分，梁海珊得90分。何華瑩滿不在乎，我翹起頭神氣地說：“如果誰考不及格要扣分，如果欠分就罰！”何華瑩馬上仔細聽，生怕那剛剛得來的2分被扣掉。
通過這節(jié)課，我知道要學好英語需要感興趣，大聲朗讀，敢于發(fā)言，才能學好英語！
第一次當老師作文13
那是去年秋天的一個下午，莊老師向大家宣布：下周的班會課由沈穎葉同學上-。我一聽心里又是激動又是緊張。因為我要當老師了。老師似乎看出了我的心思，向我投來鼓勵的目光。
回家后，我學著莊老師的樣子認真地備課。首先把課文仔細閱讀幾遍，遇到不懂得詞就查字典做出標注。接著在提出幾個小問題準備讓同學們回答。這些工作做完后，我就開始模仿老師講課。我讓爸爸媽媽當學生聽我講課，并虛心聽取他們的意見。然后又獨自對著鏡子練習講課的表情和手勢，盡量模仿老師的神態(tài)……
時間過得真快，轉眼到了講課的.那天。我早早的來到學校許多同學都問我準備的怎么樣了，大家的關心使我受到了鼓舞，又增加了自信。
上課鈴響了，我開始緊張起來。伴隨著同學們一雙雙期待的目光，我走上講臺，先來了幾句開場白變引入正題：今天我講的課題是“美好生活哪里來”。我先讓大家開火車似的讀課文，要求每個人仔細閱讀課文內(nèi)容。緊接著就讓同學們進行討論、回答問題。在我的啟發(fā)和引導下，大家你一言我一語，課堂的氣氛非�；钴S。同學們不僅理解了課文還學懂了辛勤勞動，才能過上美好幸福的生活。我在講臺上越說越輕松，不知不覺下課鈴響了，我的課也講完了。老師和同學都夸我講的不錯，我聽后高興極了。
今天，我終于嘗試著當一次老師，想不到當老師也那么的辛苦！
第一次當老師作文14
人生中有很多個第一次。第一次做飯，第一次買菜，第一次當老板
在這個寒假里，我就經(jīng)歷了第一次當老師。
寒假開始的時候，媽媽給我布置了一個任務，給幼兒園小朋友上一節(jié)課。上什么課好呢？我思來想去，決定上我最擅長的美術課。媽媽提醒我，老師上課前都需要備課，讓我也去好好準備一番。我想，幼兒園里的這群小屁孩應該難不倒我，三下五除二就能搞定，不需要備課。
第二天媽媽向全班小朋友介紹過我后，我的美術課就這樣開始了。當我宣布今天畫畫的主題是恐龍時，男孩子興奮地手舞足蹈，女孩子則害怕地尖叫，教室頓時亂成了一鍋粥，無論我怎么提醒都無濟于事。這可難倒我了，怎么辦好呢？突然我的腦子靈光一閃，想出了一個絕妙的好妙招美食誘惑法。我瞬間從包里拿出一袋棉花糖在他們面前晃了一晃，說：你們誰上課聽得認真，畫畫畫得好，我就給你們獎勵一顆美味的棉花糖。果然不出我所料，教室里變得鴉雀無聲，小朋友的眼睛都渴望地盯著我手中的棉花糖。趁他們安靜的時候，我快速講完了畫恐龍的`要點。
接下來就是自由繪畫的時間了，他們表現(xiàn)得出奇安靜，畫出來的作品也非�？蓯�。我兌現(xiàn)了自己的諾言，給每個人都獎勵了一顆棉花糖。他們津津有味地邊嚼邊說：賀老師，希望你下次繼續(xù)給我們上課。我心想，唉，如果有下一次，那我一定得好好備課，準備得再充分一點。
通過這次上課，我感受到了當老師的辛苦，以后回到學校，上課時一定不能給老師添亂。
第一次當老師作文15
天真爛漫的童年中，最讓我難以忘懷的是當小老師。
在四年級時，老師定了一個規(guī)矩，從今天起，按學號，每人當一天小老師，我十分緊張也十分期待，我是班里第三十六個小老師。
終于等到了那一天，我早上起來去了學校。今天我是管理班級的小老師，所以我要收起嘻嘻哈哈的一面。一進班級，只見同學們沒有分寸地打打鬧鬧，我忍不住了，大喊：“給我安靜�！笨上н@招并沒有用，于是我拿出底牌：”再講話就記名字，寫檢討啦！”這招果然有用，誰想寫檢討啊，于是聲音小了起來，我滿意地點點頭，儼然小老師一樣，讓他們讀課文。
中午，同學看見老師去開會了，于是開始玩了。我作為小老師，怎能袖手旁觀呢？我默默地走上講臺，寫下了幾個學號，然后去老師的'位置上坐著。沒錯，這動作一氣呵成，把同學們嚇了一跳，突然有人大聲喊：“憑什么記我的號不記其他人？”我扯著長聲說：“這個班有四十六人，除去我，要把你們都寫一遍嗎？我就要抓領頭的�！边@時，老師回來了，他見到黑板上的幾個學號，盯了一眼同學，便叫他們?nèi)マk公室“喝茶”去了，我也松了一口氣，誰叫我們班有太多這么調(diào)皮學生呢？以一抵四十五，有點兒頂不住呀！
這次當小老師，我不但理解了老師的辛苦，還知道當老師太不容易了，愿每位同學都做最好的自己。
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