【精品】五年級(jí)收獲作文匯編八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)收獲作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)收獲作文 篇1
自從我上學(xué)以來，上過無數(shù)堂課，但我認(rèn)為最有趣的，卻是不久以前上的那節(jié)關(guān)于寫“橋”這篇文章的作文課。
那天，我們上作文課，袁老師讓我們寫關(guān)于“橋”的文章。為此，袁老師先讓我們自由發(fā)言，說說都想寫什么橋。有人說要寫山東路立交橋，有人說要寫晃橋，有人說要寫?yīng)毮緲�，有人說要寫杭州路立交橋……真是五花八門。我本想寫風(fēng)雨橋，可又一想，太難了。這時(shí)，丁子健問袁老師：“能不能把自己當(dāng)成橋?qū)懩�？”袁老師說：“當(dāng)然可以呀！”我聽了心想：“可以寫寫老家乳山的連心橋呀，還好寫呢！”
隨后，袁老師開始講怎樣寫橋：“描寫橋的同學(xué)主要寫出橋的來歷、樣子和功能，注意要寫詳細(xì)；寫擬人橋的同學(xué)主要寫‘自己’的樣子啦、功能啦，多用一點(diǎn)擬人句、比喻句，要把自己真的想象成一座橋，注意要生動(dòng)�！蔽衣犞�、記著，暗暗地把袁老師講的話語(yǔ)都記在我的“小電腦”里了。
開始寫作了，我全神貫注地寫起來，腦子里想著袁老師說的種種要點(diǎn)，唰唰地寫著，寫了一張紙、2張紙、3張紙……很快，我寫完了，默讀三遍之后交了上去。經(jīng)過老師的批閱，我還得了優(yōu)+哩！
五年級(jí)收獲作文 篇2
幾個(gè)月前，我的小種子才剛發(fā)芽�，F(xiàn)在， 那些小小的種子已經(jīng)變成了大大的蘿卜了。
今天我回到家時(shí)，爸爸說：“把你的蘿卜拔了吧�！�
我接二連三地問：“真的嗎?真的嗎?”
爸爸說：“真的�！蹦銈兛隙ú恢溃菚r(shí)候我心里有多開心，因?yàn)榘职忠郧翱偸沁@樣說，可到后來都是假的。這讓我一次次的感到失望，今天，我終于可以如愿以償了!
我差不多只用了五六秒的時(shí)間就把蘿卜拔出來了，因?yàn)槲姨_心了!
除了蘿卜，我還有一個(gè)收獲的果實(shí)，那就是花生。一開始我和我爸爸還以為花生沒有結(jié)果。當(dāng)爸爸把花盆往下弄的時(shí)候，有兩顆花生露出來了，我和爸爸大叫起來說：“有的!有的!”然后，我們看到了第二顆花生，第三顆花生，第四顆花生……一直看到了第七顆。哇!好多好多花生，簡(jiǎn)直讓我高興得又蹦又跳!我感到很開心，很快樂!
這么小的花盆居然能結(jié)出這么多的果實(shí)，太令人不可思議了!媽媽說：“一分耕耘，一分收獲�！�
這就是小小的種子，大大的收獲!
五年級(jí)收獲作文 篇3
這個(gè)暑假，我行走于狼王夢(mèng)那遼闊的草原，跟隨著湯姆索亞的腳步，傾聽著凱倫海勒對(duì)光明的渴望。轉(zhuǎn)身一變，又來到了金銀島中的海上之路，驚嘆于俗世奇人中的神奇人物，領(lǐng)悟著論語(yǔ)的奧妙。
《俗世奇人》中我最敬佩的是蘇七塊，他雖有個(gè)無賴規(guī)矩，但是他那神奇的醫(yī)術(shù)與鐵面判官私下心柔的性格讓我折服。最讓我捧腹大笑的是死鳥的故事，還有從賣窮變賣富的蔡家三少爺。
在《狼王夢(mèng)》中我經(jīng)歷了狼世間的爭(zhēng)權(quán)奪霸，領(lǐng)悟了人世間的道理。我見識(shí)了狼母親的望子成龍，明白了望子成龍這個(gè)愿望是不能用步步緊逼來實(shí)現(xiàn)的。我悲嘆于狼母親夢(mèng)一般的遭遇。
再來到《論語(yǔ)》的文字世界，我仿佛體悟到了論語(yǔ)的大奧妙，又好像聽見了孔子的喃喃細(xì)語(yǔ)。我沉浸在論語(yǔ)的世界中，感悟著文字的奧妙，仿佛圣人孔子在我面前說教，而后面有一弟子記錄著他的言談舉止。我讀著讀著，那字好像小精靈一樣跳了起來，一句句話在我面前呈現(xiàn)出來。古人的智慧不可言傳，只可意會(huì)！
我被《假如給我三天光明》中的主人公海倫深深地吸引了，從她身上我找到了面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。我轉(zhuǎn)念一想，如果是我處在她的處境，我恐怕連生活都要依靠別人，更不要說有心情調(diào)皮搗蛋了，恐怕我會(huì)覺得此生無望。更不可思議的是，她還是一個(gè)盲聾啞的人，這樣一個(gè)人都能成為作家，考上劍橋大學(xué)。更別說我們這些健康的學(xué)生了，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>
誰(shuí)擁有一個(gè)璀璨的童年，就有一個(gè)美麗的世界，并可以讓我們流連忘返。而《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆索亞就是這樣的一個(gè)人，他聰明好動(dòng)、機(jī)靈可愛，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心想要沖出小村莊的束縛，在外面的大世界展開手腳。正因?yàn)槿绱�，他才有了后來的一切，有朋友，有�?jīng)歷，還有一個(gè)璀璨而美麗的童年。
在《金銀島》的故事中，主人公吉姆是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)心底善良的人。因?yàn)樗挠掠诿半U(xiǎn)，才能在只有一個(gè)人的情況下奪回大船，而后又入虎口，但他的心思縝密，經(jīng)過冷靜分析，終于在隊(duì)友的幫助下跑了出來。我們對(duì)待學(xué)習(xí)和其他事情也要如吉姆一樣，不怕困難勇往直前。
這個(gè)暑假，我就打算與書為友，靜靜地品味書中別樣的人生！
五年級(jí)收獲作文 篇4
我從小就很愛打乒乓球，課間還會(huì)到乒乓球場(chǎng)去看別人打球，他們打得都很精彩，看得我心里真癢癢。我也想去打，可是自己的水平太低了，他們都不讓我打。這讓我很不開心！回家后我找爸爸陪我打球，他也會(huì)沖我發(fā)火，所以我決定要去學(xué)乒乓球。
媽媽給我找了一個(gè)很溫柔但不會(huì)罵人也不會(huì)打人的老師。他先給我一個(gè)拍子，讓我跟他對(duì)打幾球，由于被同學(xué)和爸爸欺負(fù)怕了，所以心里很緊張：如果我打不好，他會(huì)不會(huì)不讓我學(xué)呀！我緊緊握住拍子全神貫注地打了幾球，結(jié)果還不錯(cuò)。然后，老師拿了一個(gè)橫板和一個(gè)直板對(duì)我說：“橫板用的時(shí)間短提高的快，直板水平提高的慢。”我果斷地選擇了橫板。如果水平提高的快，我就可以和同學(xué)們打球了。老師先教了我動(dòng)作說：“雙腿下壓，左腳在右腳前面，胳膊肘離開身體，手握緊拍子向前揮，揮到鼻梁前面�！边@樣反復(fù)練習(xí)打完滿滿一盆球。幾天后就打單球了，一開始五個(gè)一組打十組，然后五個(gè)五個(gè)的添加。有時(shí)要幾節(jié)課才能打過去。經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我終于完成了老師給的任務(wù)。每次練得胳膊疼，手抽筋。有的同學(xué)在外面玩，我在練球，他們說：“我們玩得可高興了，你不能玩，太可惜了！”我心里想，沒什么可惜的，練球其實(shí)也很快樂。很快我的球技變得很棒了！
現(xiàn)在，我在學(xué)校不會(huì)被排擠了，因?yàn)檫B班里的乒乓球冠軍都和我不分上下，甚至還有人找我?guī)退秃軓?qiáng)的對(duì)手PK。有一次班級(jí)乒乓球比賽，我們班前幾名選手發(fā)揮失利，即將落敗，全靠我和另外一個(gè)人最后力挽狂瀾，反敗為勝。
周末我還是會(huì)和爸爸去打球，現(xiàn)在輪到他打不過我了，不過我不會(huì)批評(píng)他的。我不知不覺中就打了一個(gè)大扣球，連我自己都看不見球飛哪兒了！爸爸心服口服地說：“學(xué)了和沒學(xué)果然不一樣！”我露出了開心的笑容。
我通過刻苦的訓(xùn)練，收獲了別人對(duì)我的尊重，也收獲了成功，這段特殊的旅程也讓我懂得了：每個(gè)人無論做什么事，只要堅(jiān)持，就一定能成功。
五年級(jí)收獲作文 篇5
春天是耕耘的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。十月，金色的月份，收獲的月份，當(dāng)秋姑娘穿著寬大的連衣裙來到人間時(shí)，金黃色的落葉翩翩起舞的時(shí)間就到了，農(nóng)民伯伯收獲的時(shí)間就到了，多愁善感的時(shí)間也到了……
秋天無處不在的金色為我的童年增添上了一道亮麗的色彩，因?yàn)榍锕媚飵淼亩喑钌聘校矣辛艘粋�(gè)大膽的主意，做一首詩(shī)，你可知道，對(duì)于一點(diǎn)都不自立，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有的小學(xué)生來說，這是個(gè)大挑戰(zhàn)。坐在窗前，陣陣秋風(fēng)拂過，把我整齊的長(zhǎng)發(fā)弄亂了。我靜靜地看著窗外秋天的景象，心里涌起一股又酸又甜的感覺，拿起筆寫到：
秋天，
葉落的請(qǐng)?zhí)奶庯w舞，
人們接到請(qǐng)?zhí)?/p>
又驚又喜，
秋天來了！
秋天，
陽(yáng)光哥哥溫柔下來，
人們不再受到他的暴曬，
又驚又喜，
秋天來了！
秋天，
天就高了，
云就淡了，
氣就爽了，
果實(shí)只剩下甜了，
葉子光剩下香了，
草原田野全變成畫了，
人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己這環(huán)境生活，
又驚又喜，
秋天來了！
我放下了筆，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，果然是一篇不怎么樣的詩(shī)歌，我把這張用來寫詩(shī)歌的紙揉的一團(tuán)糟，調(diào)皮的眼淚受不住控制，悄然離開了我的眼睛。
哭泣中的我想放棄，心想：既然我如此沒用，干嘛還要寫呢？正當(dāng)這時(shí)候，一個(gè)人出現(xiàn)在我的眼前，是已逝去的奶奶！奶奶說：“子暢，我曾今跟你說過，遇到困難的事情不要退縮，努力前進(jìn)，相信自己，就能去突破它，你為什么不能呢？奶奶為你加油！”
我想：對(duì)啊，奶奶在看我的表現(xiàn)，不能哭泣，重新來，相信自己，不讓奶奶擔(dān)心！終于在我的反復(fù)思考、推敲下我有成績(jī)了！也許在你看來我作的一首微不足道的小詩(shī)歌不怎么好，但是里面包含了我的第一次寫詩(shī)的放棄和重拾信心，還有對(duì)奶奶的想念。
想著想著，我笑了，兩個(gè)小酒窩便活躍了起來�，F(xiàn)在看來，旁邊一堆的廢紙也不用在意了。是啊，沒有第一次的嘗試，就沒有以后的擅長(zhǎng)，不沖破困難，就永遠(yuǎn)要面對(duì)那個(gè)困難，即使摔倒了很多次，只要能站起來，就能有希望，只要奮斗，就有美好的明天！
五年級(jí)收獲作文 篇6
你猜猜我有今天有什么收獲？哈哈！猜不著吧。聽聽我的`講述吧！
在學(xué)校里坐了一天，最后一節(jié)體育課可以放松放松啦！可玩什么好呢？這時(shí)，我的目光望著菜園，“對(duì)啦！捉螞蚱！”我飛快的跑進(jìn)菜園，那里已經(jīng)有幾人在東看看西看看，尋找螞蚱。我便成了他們的同盟軍。在這看看，在那找找。果然“功夫不負(fù)有心人”，不到半分鐘，一只翠綠色的大螞蚱進(jìn)入我的視野，我躡手躡腳地靠近它，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把抓住了它，“哈哈！我抓到了！我抓到了！”我激動(dòng)得一蹦三丈高，迫不及待地向同盟軍炫耀。雖然旗開得勝，我得再接再厲��！于是又開始繼續(xù)尋找著。可這回一直都沒有收獲，我便著急有點(diǎn)不想捉了。就在這時(shí)，在我站的那塊土地里蹦出一只淺棕色的小螞蚱。我拔腿向它奔去，可這只螞蚱非常靈活，我東撲一下，它東躲一下，我西撲一下，它西躲一下，累得我滿頭大汗，但我并沒有放棄。最終，螞蚱的體力到底沒我強(qiáng)，它落入我的“魔掌”。之后，我費(fèi)了九牛二虎之力捉了三只螞蚱。哈哈哈哈！你們說我的收獲大不大？
回到家，我拿出我的戰(zhàn)利品給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都為我高興，爸爸還說等十一長(zhǎng)假帶我去經(jīng)常逮魚摸蝦的山野捉野螞蚱呢！我期待這一天趕快到來！
五年級(jí)收獲作文 篇7
美麗的黃山到處充滿了神秘的色彩，在我的心中，有許多的謎團(tuán)：它為什么會(huì)有奇特的怪石？為什么會(huì)有云彩般的奇松？為什么會(huì)有茫茫的云海？為什么會(huì)有清澈見底的溫泉？為什么會(huì)有如此瑰麗燦爛的日出……黃山之旅使我解開了這些謎團(tuán)。
在黃山的山峰上，有許許多多的怪石，它們都是大自然鬼斧神工的杰作。黃山的怪石都是由造山運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的，在幾千萬(wàn)年前，黃山曾是一片汪洋大海，由于地殼的抬升，形成了巨大的山峰。這些山峰由粗花崗巖石和細(xì)花崗巖石抱合而成。經(jīng)過風(fēng)吹雨打，陽(yáng)光曝曬，粗花崗石慢慢地被風(fēng)化了一些，細(xì)花崗石顯露出來了，于是就形成了眾多奇形怪狀的石頭。這些石頭如手機(jī)石、童子拜觀音、蓮花峰、蓮花蕊、猴子觀海等，看上去險(xiǎn)之又險(xiǎn)，但它們絕不會(huì)跌落下來。因?yàn)樗鼈冇袕?qiáng)大的底座支稱，請(qǐng)不用擔(dān)心它們會(huì)跌落�！爸钦邜凵健保切┌l(fā)現(xiàn)奇石的人們因?yàn)楫a(chǎn)生了無窮的遐想，所以為它們各取一個(gè)趣味橫生的名字，詩(shī)仙李白就是其中的一位。
黃山的海拔高度有1864米，平均也有一千多米，有斷層，有深谷，還有大片森林，當(dāng)天晴的時(shí)候，山峰的四周都彌漫著一片片云彩，這就是云海。其實(shí)，彌漫在山谷四周的不是云，而是一團(tuán)團(tuán)的霧。當(dāng)接近中午的時(shí)候，強(qiáng)烈的陽(yáng)光使山谷、森林、溪水不斷蒸發(fā)了，霧中的水滴和小冰晶越來越多，就成了云。它慢慢地升起來，直升到山的半腰，美得讓人心醉。
黃山的奇松是黃山的一大絕，比如迎客松、陪客送、送客松、黑虎松……這些松樹都令人十分驚嘆。黃山松有四大特點(diǎn)：一、它們的松針都十分整齊，比一般的松針短；二、它們的樹干筆直，不彎曲；三、它們的樹枝只朝一個(gè)方向長(zhǎng)；四、它們都長(zhǎng)在懸崖峭壁上。它們之所以會(huì)這樣，那是因?yàn)橐�、黃山的地質(zhì)問題，因?yàn)樗鼈儾荒荛L(zhǎng)在開闊地，只能長(zhǎng)在陡峭的懸崖上；二、在它們的根部有一種硫酸物質(zhì)，它們可以把石頭轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)吸收掉。它們頑強(qiáng)另人贊嘆不已，因?yàn)樗鼈兘^不因?yàn)橥恋氐呢毤苟俱�，反之長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，另人叫絕。
黃山中的溫泉十分清澈，那它們從哪來的呢？那是因?yàn)榇只◢弾r會(huì)風(fēng)化，很多礦物質(zhì)被融入小溪中，部分被滲透到地下水中，地下水中有硫磺等礦物質(zhì)的存在，所以地下的泉水就變熱了。領(lǐng)略了黃山的峻美，到溫泉去洗個(gè)澡，那是一種說不出的享受。
到黃山，一定要看日出，不看的話，是會(huì)很遺憾的。游人們?cè)谝估锶⑺狞c(diǎn)鐘就會(huì)從四面八方匯集光明頂，等待那日出的來臨。黃山的日出之所以會(huì)如此美麗，是因?yàn)辄S山的海拔有一定的高度，光明頂?shù)奈恢帽葘?duì)面的山頭高，當(dāng)五點(diǎn)四十分時(shí)遠(yuǎn)處的群山還在一片云霧迷蒙中，太陽(yáng)躍出重重迷霧出來了，把天邊染成一片橘紅色，那情那景，咋不叫人歡呼雀躍？
中國(guó)黃山，是世界地質(zhì)公園，它讓我明白了黃山的奇妙，它是一本了不起的自然教科書。
五年級(jí)收獲作文 篇8
幾個(gè)月前，當(dāng)我第一次走進(jìn)羽毛球館，看見羽毛球像一個(gè)快樂的小精靈一樣在球拍和球網(wǎng)之間來回飛舞，看得我眼花繚亂，目不暇接……我既興奮，又緊張，對(duì)學(xué)習(xí)羽毛球有了期待。
記得剛開始時(shí)上課時(shí)，教練悉心、認(rèn)真地給我們講解著每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，并一絲不茍地示范給我們看，然后讓我們反復(fù)地練習(xí)。起初我覺得很枯燥，一個(gè)動(dòng)作反復(fù)地練習(xí)有什么意思，我就沒有認(rèn)真去做，周教練見我偷懶，總是嚴(yán)厲地給我指出，并批評(píng)我說：“因?yàn)槟愕牟徽J(rèn)真，敷衍地練習(xí)動(dòng)作，所以你的水平?jīng)]法提高。”雖然知道自己不夠努力，可我還是沒有放在心上，教練的諄諄教誨我還是左耳朵進(jìn)右耳朵出，以至于在每次接球時(shí)都因?yàn)橐I(lǐng)沒掌握，動(dòng)作不到位，只能接到很少的球。在之后的一次考核中，定點(diǎn)接球我只接了3個(gè)，顛球我也只能顛3、4個(gè)，考核沒有通過。這時(shí)，教練走過來語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你知道為什么每次接球都不如別人嗎?因?yàn)槟銢]有付出，就不會(huì)有收獲。”難道我真的不如別人嗎?不!是因?yàn)槲覜]有別人用心，沒有認(rèn)真去學(xué)。
這一天，我像往常一樣來到球館訓(xùn)練，教練連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球我都沒有接中，我不相信自己真的會(huì)這么差，突然想很認(rèn)真地接一個(gè)球，在那一刻我記起教練教我的所有動(dòng)作細(xì)節(jié)，揮拍時(shí)也經(jīng)過了大腦思考，在球打出去的那一瞬間，我聽到了球打在球拍上發(fā)出了“噗”的聲音，那聲音聽起來是那么美妙，我第一次體驗(yàn)到了打羽毛球的快感。從那以后，我開始真正喜歡上了羽毛球，每次上課都仔細(xì)地聽著教練的動(dòng)作講解，并認(rèn)真練習(xí)著步法和動(dòng)作，在之后的訓(xùn)練中，接球、顛球比以前有進(jìn)步了，步法和動(dòng)作也到位了，教練看到我的努力和進(jìn)步，也露出了滿意的笑容，我的付出終于有了回報(bào)。
運(yùn)動(dòng)雖然讓我付出了時(shí)間和汗水，但也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)后的舒暢和羽毛球帶給我的樂趣。也明白了，有一分耕耘，就會(huì)有一分收獲!
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