【精華】初三暑假作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的初三暑假作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三暑假作文 篇1
考完試了,漫長的暑假開始了,我很開心,因?yàn)槲曳浅O矚g放假,尤其是暑假。暑假比任何一個假期都長,讓我的大腦放松,讓我不像平時(shí)那么緊張,讓我有更多的時(shí)間去做我想做的事………總之暑假就是我的美好時(shí)光。
不過美好的時(shí)光不是永久的,今年我就要上初三了,學(xué)習(xí)惡任務(wù)更多,也更忙碌, 以前我的基礎(chǔ)沒打好]暑假要好好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),要找好多好多有用的學(xué)習(xí)資料,讓我學(xué)的更好。
另外我從小就很胖,以前我對肥胖毫不在意,大人們說我,我也只是笑著跑開,好像說的不是我似的。但大多數(shù)女生都比較喜歡穿飄逸的裙子,可我這樣胖買件平常穿的衣服都很難,就更別說穿裙子了。今年的暑假我就要鍛煉鍛煉在鍛煉,減肥減肥在減肥,所以今年的暑假會既放松,又緊張。既能開心的完,又能將懶散的我變的勤快?傊衲甑氖罴贂鋵(shí)。
以前的暑假開開心心,快快樂樂,學(xué)習(xí)任務(wù)不緊張,沒有一點(diǎn)兒煩惱,就像是一顆顆甜甜的糖果,今年的暑假有無窮無盡的快樂,當(dāng)然也有小小的學(xué)習(xí)煩惱,有時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重,有時(shí)玩兒很開心,就是一塊塊香純的巧克力。這樣的暑假讓人回味無窮。嘻嘻!巧克力暑假,我來了。
令我感到最苦惱的就是每天早晨的4點(diǎn)五十到六點(diǎn)半,當(dāng)太陽還沒露面的急大多數(shù)人還在睡夢中的時(shí)候我就要起床在小區(qū)里跑圈和其他運(yùn)動,值得高興的是,早晨的空氣非常清新,隨著樹上時(shí)不時(shí)的傳來的鳥兒宛轉(zhuǎn)動聽的歌聲讓我的心情瞬間好起來,似乎感覺早起比睡懶覺更舒服。
有令人苦惱的,自然也有令人快樂的,每天學(xué)習(xí)完的鍛煉完的做完家務(wù),我就會作自己想做的事情。比如說畫畫`折紙的穿珠子的插三角的研究軟件,所有手工我都愿意做。我喜歡唱歌,每當(dāng)做運(yùn)動或做家務(wù)時(shí),我就會一邊聽歌一邊唱歌,每到唱歌時(shí)我就感覺做家務(wù)和做運(yùn)動變成了快樂的舞步。
暑假過了不到一半,但我覺得現(xiàn)在的巧克力暑假雖然比以前的暑假累,但卻更加充實(shí),更加愉快,希望每年的夏天都能有讓人回味無窮的暑假,雖然有時(shí)煩惱很多,有時(shí)會犯錯誤的有時(shí)想做的很多事情我不能去做…不過,大多數(shù)時(shí)間還是快樂比煩惱多。
初三暑假作文 篇2
“大家說說吧,中考之后你們想干什么?” “我想……”一個聲音。 “我想……”另一個聲音。 “我要爭分奪秒提高素質(zhì)《紅樓夢》,《威尼斯商人》,《少年維特的煩惱》是我暑假三部曲;每天一小時(shí)鍛煉身體;將一整本《英語廣場》背完;多長些見識,外出旅旅游;每天堅(jiān)持練字,還要學(xué)習(xí)電腦操作,信息學(xué);7月份攻初三奧林匹克,8月份預(yù)習(xí)高一課本;我還要學(xué)習(xí)二胡;學(xué)習(xí)……還……”——這是我的發(fā)言。
“皓宇,這幾天準(zhǔn)備干什么?” “中考的成績沒下來,心中不安,看書也看不下去! “可——,好吧。”
“喂,請找一下張瑞……張,中考怎么樣?” “皓宇呀,今天班上的阿姨說你的這個分?jǐn)?shù)……” “喂,盧皓宇呀,聽話考得不錯……”
“今天要好好學(xué)習(xí)了!” “是” 于是拿起《紅樓夢》,誰知一開頭就“浮生著甚芳奔忙”,“飫甘饜肥之日”如此語句,再看看厚厚一本,換一個吧!锻崴股倘恕,莎翁名劇,可這人名太難記——朗斯洛特·高波,葛萊西安諾,斯丹法諾,還是《少年維特的煩惱》好“歌德”本來就比“莎士比亞”要短,何況“維特”比“安東尼奧”!可《維特》的語句過于深奧,甚至讓我感到不通順,一想這是翻譯過來的,便開始懷疑譯者的水平,頓時(shí)火冒三丈,“不看了,我去重買一本… …” 7月10日 “喔,我初三的時(shí)光,由于中考的壓力,我一直向奧林匹克搖頭,現(xiàn)在我來了——等一下,如今看這些有用嗎?我要上高中了,看這邊些簡直就是徒勞,浪費(fèi)我的寶貴時(shí)間!
初三暑假作文 篇3
風(fēng)蕭蕭,劈群山不見舊山;水盈盈,推人煙不見故人。
——題記
暑假即將度過,我將成為九年級的一員,成為初一初二學(xué)生的學(xué)姐了。
然而,再過一年將是離別。我真的怕那個時(shí)候,怕那個只有記憶、只有懷念的時(shí)候。怕那個“從一樓到四樓的距離原來只有三年”,“看見白色的校服還以為是我認(rèn)識的誰”。當(dāng)下一個樹葉繁茂的季節(jié),將是我們離別之際。想到這里,心中竟?jié)M是惆悵、感傷。
想要努力的去珍惜,然而中考的來臨,教師的拖堂,學(xué)生的苦讀,作業(yè)的繁重,又豈容我們?nèi)フ湎,去懷念?/p>
依稀記得那年,我們班取得了全;@球比賽第一名!皷|風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,七年六班我怕誰!”響亮的口號振徹人的心扉,每喊一句,心中激動不已。整齊的拉拉隊(duì),吶喊聲此起彼伏。我們班的球員如同蛟龍猛虎一般在“戰(zhàn)場”上穿梭,一拍一搶一扣,完美之至,合作到天衣無縫?吹綄Ψ竭B續(xù)投中,我們焦急萬分,但卻臨危不亂,口號依舊喊得響亮!終于奪得冠軍。我們激動萬分,見到認(rèn)識的老師就摟就抱,甚至還把某位老師抱著扔了起來,不過接住了。走廊里響起了我們歡快的笑聲!
這是我們的榮譽(yù)!
八年級生物地理結(jié)業(yè)考試,每個人的不懈努力,在考場上發(fā)揮著最高水平。當(dāng)我們懷著忐忑不安的心等待結(jié)果時(shí),老師興高采烈的走進(jìn)教室,告訴我們?nèi)喽纪ㄟ^了,是全年級組唯一一個全班通過的班級,而且是學(xué)校有史以來唯一的一個,我們的歡呼聲,全班級的吶喊聲此起彼伏!
然而,我們終究要離別。
想到即將離別,一幕幕的往事全部記起,竟然只能回憶。正如歷史不會重演,往事也不會重來。即將到了九年級,又豈知離別時(shí)的淚水將有多少?
相互之間能夠給的也只有安慰了,“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君!薄昂(nèi)存知己,天涯若比鄰,無為在歧路,兒女共沾巾!保蓞s仍舊是雖有新知己,卻無舊故人,這正是“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!薄氨憧v有千種風(fēng)情,待與何人說!”
其實(shí),所謂的害怕離別,不僅是懷念曾經(jīng),更是怕以后相見卻是形同陌路,甚至相互敵視,從初一入學(xué)時(shí)的青澀,到初三畢業(yè)時(shí)的成熟,誰又知時(shí)間還會改變什么呢。
暑假即將度過,我只好努力地去迎接九年級了!加油!
初三暑假作文 篇4
暑假,不再輕松
告別校園,是一種離別——對三點(diǎn)一線式生活的離別;告別校園,亦是一種重鑄——對學(xué)習(xí)能力的重鑄;告別校園,更是一種激勵——對奮發(fā)圖強(qiáng)去追求的激勵。
這個暑假,注定不再輕松。
——題記
離開窄小的課桌,并不意味著放棄學(xué)習(xí),也許是邁向擁擠的補(bǔ)習(xí)班的一點(diǎn)緩沖;放下沉重的書包,也不意味著放棄學(xué)習(xí),或許是為了更加細(xì)致透徹地理解未來的書本;丟開厚厚的作業(yè),更不意味著放棄學(xué)習(xí),也可能是想要潛心鉆研令人發(fā)怵的'難題。減負(fù)只是一個口號,更何況是給學(xué)生減負(fù)。上了中學(xué),暑假不再有電視相伴、電腦相隨,更多的時(shí)間是與書本共度一日,同家長相守一天;不再有玩樂、嬉鬧的時(shí)間,更長的時(shí)間是坐在房間里;不再有輕松愉悅的心情,更多的是無奈與氣惱以及疲憊的身心。的確,這只是一個開端。從此,注定了暑假不再輕松。
兒時(shí)的我們,沒有一點(diǎn)兒煩憂,更不曾去為學(xué)習(xí)、成績發(fā)過愁。只是,盡可能地將時(shí)間都用在玩上。那時(shí),我們愛玩,也有很多玩的方式,這就是孩童最純真的本性。現(xiàn)在,我們?nèi)匀粣弁,但是早已沒有了時(shí)間,更找不到能夠開心的游戲。難道,玩網(wǎng)游,上網(wǎng)吧,這是中學(xué)生尋求玩的方式嗎?這種方式的確夠新奇的,可不要忘記了,這是我們沒有其他辦法了,才被逼出來的。那時(shí)的暑假,沒有補(bǔ)習(xí),沒有限制,更沒有成堆的作業(yè)。家長老師也沒有說過什么,反而挺鼓勵我們的做法。畢竟,他們兒時(shí)也是如此。在那時(shí),暑假才屬于我們,F(xiàn)在,一切都變了,暑假竟然不是屬于我們的了。那么試問:給我們放假還有什么意義?是為形勢所迫?還是真的為我們減負(fù)?
無憂無慮的孩提時(shí)代早已經(jīng)離我們而去,不再渴望多一點(diǎn)兒假期,只求能輕輕松松地度過這兩個月的暑假。不需要暑假,不需要讀書,需要地只是好好地休息,為將來輝煌儲備能量。但這一切已被看得不現(xiàn)實(shí)。老師用成績衡量一個學(xué)生的優(yōu)劣,家長用分?jǐn)?shù)判斷一個孩子的好壞?墒莾H僅那些阿拉伯?dāng)?shù)字組成的分?jǐn)?shù)又能代表了什么呢?
前途?事業(yè)?還是未來?
暑假,已經(jīng)變得不再輕松,甚至變成更為激烈的競爭。有人惆悵,有人無奈,更有人墮落。時(shí)境變遷,面對被利益所操控的暑假,我們還能苛求什么?是高人一等的成績還是獨(dú)一無二的特長?我無從得知,但是有一點(diǎn)值得肯定,已有更多的人依賴它。
暑假,已經(jīng)變得不再簡單,甚至變成一些人的斂財(cái)手段。有人歡喜,有人哭泣,更有人憤怒。多少年前,那個自由自在的暑假早已離去,是被世人排擠還是被時(shí)代拋棄?我依舊無從得知,但是有一點(diǎn)值得肯定,已經(jīng)沒有人再擁有它了。
暑假,已經(jīng)變得不再是暑假,甚至變成我們的負(fù)擔(dān)。有人無視,有人依賴,更有人離去。喜怒哀樂為哪般?大汗淋漓在屋內(nèi)支撐過的暑假,是應(yīng)該為自己的努力歡呼還是為逝去的暑假惋惜?我最終無法得知,但是有一點(diǎn)值得肯定,逝去的早已逝去,該來的還是會來。
暑假的確已不再輕松,充滿了腥味的暑假?擅鎸ψ约旱某煽,誰會去反抗呢?
往事不堪回首,而暑假更不容輕松!
初三:xxx
初三暑假作文 篇5
要上高中了,我在假期要做到勞逸結(jié)合,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,注意加強(qiáng)自理能力。 下面是我制定的暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.拓寬知識面,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,獨(dú)立思考初中階段感興趣的數(shù)學(xué)問題,在沒有任何壓力的情況下享受其中的樂趣,去挖掘并體會數(shù)學(xué)中的美。
2.多儲備知識,具體從兩個方面做起,一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)初中有關(guān)知識,比如:分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何部分等都是高中學(xué)習(xí)中常用的知識;二是關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
3、真閱讀高一數(shù)學(xué)課本,仔細(xì)揣摩字里行間所蘊(yùn)涵的玄機(jī),最好能帶著疑問入校,激發(fā)入校后的求知欲。同時(shí)從整體上把握高一數(shù)學(xué)上學(xué)期主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提前認(rèn)識,彼此之間不再陌生,盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。在此提醒對數(shù)學(xué)尤其對數(shù)學(xué)競賽感興趣的同學(xué),利用高一開學(xué)前這一個月的時(shí)間多研究一些有關(guān)競賽的相關(guān)書籍,多積累一些競賽基礎(chǔ)知識,為你的高中數(shù)學(xué)競賽打下良好的基礎(chǔ)。
初三暑假作文 篇6
朋友,當(dāng)那漫天的雨珠以數(shù)以萬計(jì)的姿態(tài)向你傾瀉而來之時(shí),你可嘗試過靜靜地站在雨中聆聽雨水打落在地上的聲音?每一滴的落下,都是不一樣的符號,當(dāng)你靜默著,靜默著,傘沿的串串雨珠,有了色彩。
一把陳舊的花雨傘被老人滄桑的收緊握著,遞到剛從公車上下來的老伴手里,老伴的臂彎里有一個穿著紅色衣服的小女孩,扎著的小辮因沾了雨水而垂下來,面頰上也有了些許雨水,但她開心地笑著,細(xì)小的手?jǐn)堉棠痰难,那雙大大的眼睛里飽含著滿足。
這樣的眼神,好熟悉。
那一場臺風(fēng)來臨,大雨說來就來,身邊的同學(xué)都把自己小小的身軀藏進(jìn)了家長寬大的雨衣下回了家。我知道,父親不會來的,因?yàn)樗麖膩頉]有在下雨天給我送過傘,也不許媽媽給我送,而正當(dāng)我準(zhǔn)備從書包中拿出作業(yè)本沖進(jìn)雨中時(shí),他出現(xiàn)了。雨和淚水在我眼中匯聚,我睜不開眼睛了,他為我穿好媽媽的紅色雨鞋,披上媽媽的紅色雨衣,我只看到,身邊的雨,成了暖暖的紅色。
撐著傘,不知不覺已走到那個十字路口,紅燈亮著,對岸那個身穿黑色雨衣的叔叔在雨中揮動臂膀,仿佛在指揮著一首雨中的歌,雨水順著雨衣流淌著。
這樣的雨衣,好熟悉。
父親也有一件這樣的雨衣,每逢下雨,他總要穿上的。父親是一個駐村指導(dǎo)員,那些刮臺風(fēng)的日子里,他一整天都身著黑色不知疲倦地在許多危房之間來回穿梭。我知道,那一片美麗的藍(lán)天,是他為我們撐起。我能看到,那些雨水都因他而成了美麗的寶藍(lán)色。
走著,雨越來越大,路邊的積水變深,順著地勢流淌下來,那是一條只有雨天時(shí)候才存在的小河,一條屬于孩子們的小河,河上飄著些不知名的葉,微微抬頭才知兩旁的也都如蝶般飄落了不少。
這樣的落葉,好熟悉。
老家門前的那棵梨樹確也有過這樣的風(fēng)采,那些葉子可謂真正意義上的“化作春泥”了。因?yàn)槔霞议T口沒有灌溉水泥,每至雨天,凹凼里積了水,我總能看到上面飄著幾張經(jīng)過雨水洗禮的葉子,爺爺養(yǎng)的小鴨子也喜歡在其中嘻戲……不過,那是以前了。下過的雨早已化作我的心潮,在我心中澎湃,那些雨啊,在那一瞬,都成了土地的黃色。
雨停了,而心中的雨卻開始淅淅,那一彎虹不知何時(shí)懸掛在了藍(lán)天之上,讓那雨中的人兒不禁嘆雨之多彩且多情。
【【精華】初三暑假作文集合6篇】相關(guān)文章:
暑假任務(wù)初三作文01-11
初三暑假生活答案09-17
【精華】初二暑假作文集合五篇10-20
【精華】初二暑假作文集合8篇10-05
【精華】初二暑假作文集合6篇05-27
【精華】初二暑假作文集合九篇03-15
【精華】初二暑假作文集合10篇03-14
【精華】初二暑假作文集合六篇03-14
【精華】初二暑假作文集合7篇03-13
【精華】初二暑假作文集合5篇03-12