實用的四年級啟示作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級啟示作文 篇1

　　大自然是美妙的，多姿多彩的。大自然也是人類的老師，成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；一群螞蟻能抬起“龐然大物”那是在教我們團結(jié)；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤奮。

　　早上，我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我正準備一腳踩死它，這時，我看見它正在織網(wǎng)，于是，我就坐下認真觀察起來。小蜘蛛開始織網(wǎng)了，她從嘴里吐出一根白絲，從墻的這邊拉到那邊，就這樣，第一根線完成。小蜘蛛就這樣一下一下的把蜘蛛網(wǎng)織好了。就在這時，淘氣的風弟弟“呼”地吹了一口氣，小蜘蛛馬上就要織好的網(wǎng)“嘣”的一下斷了。小蜘蛛只好重新織網(wǎng)了。小蜘蛛一直織，網(wǎng)不知道為什么一直斷。這時，我不耐煩了，一下子走出了衛(wèi)生間，可心想，人家小螞蟻都沒有煩，還在堅持不懈的織網(wǎng)，我怎么能煩呢！想著，就又回到衛(wèi)生間，繼續(xù)看小蜘蛛織網(wǎng)了。小蜘蛛一直織網(wǎng)，反反復(fù)復(fù)一次又一次，終于，功夫不負有心人，直到最后一次，小蜘蛛終于織好了一張完好的網(wǎng)路小蜘蛛終于織好了一張完好的`網(wǎng)了。我也打心眼兒里替它高興。

　　小蜘蛛堅持不懈的精神，值得我們每一個人學習。大自然是我們在生活中的好老師，所以我們要好好保護它，愛護它。

四年級啟示作文 篇2

　　驕傲使人落后，虛心使人進步�！边@句名言。教育我們?nèi)〉贸煽儾蛔詽M，不自夸。否則就會落后。我曾經(jīng)在這句話上吃過虧，讓我深深記住這句話。

　　記得我上小學一年級時，學習很努力，老師經(jīng)常夸獎我，父母也鼓勵我。期終考試我考了雙百。據(jù)說全年級只有兩名。于是我戴上了大紅花，發(fā)了獎，成了同學們學習的榜樣�；氐郊依�，媽媽給我做了我最愛吃的魚香肉絲，邊吃邊告訴我，兒子，你不要驕傲，一定要加倍努力，爭取好上加好。同學們的羨慕，老師的表揚，讓我心里美滋滋的，開始有些飄飄然。把媽媽的話忘到九霄云外。上課開始不認真聽講了，認為自己都會。作業(yè)馬馬虎虎。等到再次考試的時候很多錯題都沒有檢查出來。成績下來了，數(shù)學居然考了75分�？吹匠煽兾覠o地自容，內(nèi)心非常后悔。認為都是驕傲造成的，無法向父母交待。父母知道后并沒有批評我，而是語重心長的對我說，孩子，你的路很長，不要因為一次成績就沾沾自喜，不要因為一次失敗就一蹶不振。虛心使人進步，驕傲使人落后。只有明白了這句話的.道理，你才能立于不敗之地。

　　幾年來，我一直把這句話當成座右銘，牢牢的記在心里。不管成績?nèi)绾�，我總是虛心著，認真對待，從不自夸。相信在我的努力下，我一定會 以優(yōu)異的成績回報父母的。

四年級啟示作文 篇3

　　大自然是人類的老師，認真觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

　　一天下午，我剛走出家門，就看見一只大蜘蛛網(wǎng)，不過，這網(wǎng)的“主人”卻不在網(wǎng)上。這時我產(chǎn)生了一個疑問，為什么蜘蛛不在網(wǎng)上呢？我想到的'第一件事就是問大人，但爸爸說：“��？這我也不知道呀，你去觀察一下吧！”無奈的我只好自己去觀察了。

　　我拿著放大鏡左瞅瞅，右看看，終于被我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)中間有一根長長的細絲，我小心翼翼地沿著細絲走，到了盡頭竟然發(fā)現(xiàn)了一個小洞。這時一只小飛蟲一不小心粘在了網(wǎng)上，我仔細看，終于發(fā)現(xiàn)小飛蟲粘在網(wǎng)上之后，那根細絲會馬上振動一下。難道蜘蛛躲在洞里，就等著細絲的振動嗎？我?guī)е�這個問題查閱了許多資料。

　　我拿起一本《動物百科全書》中看見了一個標題為“蜘蛛是怎樣捕捉的獵物的”。我可開心了，急忙看了起來，噢！我發(fā)現(xiàn)我的想法還真是對的。書上說：“蜘蛛網(wǎng)是它的捕獵道具，但不是它的家，蜘蛛織完網(wǎng)后會躲在一個小洞里，用一根細絲連著。這樣，有獵物粘在網(wǎng)上，那根細絲就會馬上振動，蜘蛛在洞里就會知道有飯吃了�！�

　　我馬上又想到了一個新的問題，如果把細絲弄斷，蜘蛛還會感覺到振動而來嗎？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)往下看，但如果把線弄斷，可想而知，蜘蛛當然感覺不到振動了��！我合上書本，向父母報告了我的“豐功偉績”他們連連夸獎我是個聰明好學的好孩子。

　　看，大自然中有很多知識等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)呢！

四年級啟示作文 篇4

　　早晨，媽媽給我端上來一碗香噴噴熱呼呼的菜面。我急忙端到面前，津津有味兒的吹起來。真是太好吃了，色香具全。我越吃越想吃，便狼吞虎咽的狂吃了起來。

　　吃著吃著，我看見一片菜葉。就問媽媽：“面里是不是有了菜才好吃的，若光是面那肯定不好吃�！眿寢屨f：“是的，什么都一樣�！蔽议_口就說：“那學習也是�！蔽蚁脒@下可把媽考住了�？蓻]想到媽媽說的道理還真對。她說：“吃面就像學習功課，面就是語文、數(shù)學、英語主課，面里的菜就像其它的學科。如果光吃菜，不吃面那就會不健康，勁不住風吹雨打。我想了想覺得媽媽說的還有點理。是啊學習和吃飯一樣，主和副要結(jié)合啊，才能學的更好。

　　一碗面也能有這么大的`道理。所以，在學校，不論是主課，還是副科，都要堅持學下去�，F(xiàn)在我碗里的菜全部吃光，那面就變得不好吃了，要同時吃就會有營養(yǎng)，才能使我們快樂成長。這就是一碗面里的啟示。

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