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優(yōu)作文

那個(gè)給我提燈的人優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-10-28 08:48:45 優(yōu)作文 我要投稿

那個(gè)給我提燈的人優(yōu)秀作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的那個(gè)給我提燈的人優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

那個(gè)給我提燈的人優(yōu)秀作文

那個(gè)給我提燈的人優(yōu)秀作文1

  一生之中,我要感謝的人實(shí)在太多了,我要感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育,感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)、感謝朋友們 對(duì)我的支持、感謝同學(xué)們對(duì)我的照顧,但我最感謝的人是我的爸爸,從小到大,爸爸給了我許許多多的鼓勵(lì)和愛(ài)。我愛(ài)我的爸爸,感謝他為我的付出,對(duì)我的教育。當(dāng)我生病時(shí),是爸爸無(wú)微不至的照顧我;在我遇到困難時(shí),是爸爸親切和藹的幫助我。

  他給我的愛(ài)是無(wú)私的。我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的恩情的。 爸爸是給我鼓勵(lì)最多的人。二年級(jí)上學(xué)期,我剛剛參加兒童活動(dòng)中心的表演班,那時(shí)要舉行一次詩(shī)歌朗誦大賽。表演班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加,可我的心里卻很猶豫。爸爸見(jiàn)我猶豫不決,便對(duì)我說(shuō):“你是新學(xué)員還沒(méi)登過(guò)臺(tái),去試試吧,每個(gè)人都要走出人生的第一步,成績(jī)不重要,重在參與!痹诎职值墓膭(lì)下,我勉強(qiáng)地報(bào)了名。到了比賽那天,我坐在臺(tái)下,心里十分緊張,手心直冒冷汗。終于到我登場(chǎng)了,我在心里悄悄地說(shuō):“加油,我是最棒的!” 我緩緩地走上臺(tái),有禮貌地行了一個(gè)禮,當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí),看到幾百雙眼睛直盯著我,我膽怯了......這時(shí)候,伴奏音樂(lè)響起來(lái)了,我想起了爸爸的話(huà):“人都要走出人生的第一步,只要付出過(guò)汗水和努力,無(wú)論成功或失敗,都是一種成就。”

  突然間,我終于明白了:我站在這個(gè)舞臺(tái)上,就已經(jīng)成功了!我為什么要膽怯呢?伴隨著音樂(lè),我漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)......當(dāng)我朗誦完,臉上露出了一個(gè)大大的微笑,我為自己的勇氣感到自豪。 爸爸是個(gè)做事認(rèn)真的人, 不管工作多忙多累,爸爸每天晚上都給我輔導(dǎo)功課,通常一檢查就檢查到十點(diǎn)多。有一天晚上,爸爸下班回來(lái),已經(jīng)9點(diǎn)半了,還是要給我檢查作業(yè),我說(shuō):“爸爸,你已經(jīng)很累了,是不是應(yīng)該早點(diǎn)休息,明天再給我檢查作業(yè)吧!卑职謬(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“當(dāng)天的事情要當(dāng)天完成!痹诮o我檢查作業(yè)時(shí),爸爸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了好幾道題,他就監(jiān)督我把所有錯(cuò)的題全部改正過(guò)來(lái)。 我愛(ài)我的爸爸,他是帶給我快樂(lè)的人,他是給予我幸福的人。我感謝爸爸,感謝他給了我自信和堅(jiān)強(qiáng),感謝他給了我溫暖的愛(ài),真希望有一天,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父親給我的愛(ài)。

那個(gè)給我提燈的人優(yōu)秀作文2

  匆匆那年,回眸深處,夢(mèng)短春深。

  憶初見(jiàn),相視,笑魘如花。我們相遇在香樟樹(shù)開(kāi)花的.季節(jié)。寢室里,我們帶著青澀的笑容互相嬉鬧,拍拍打打,親密無(wú)間。教官走過(guò),半秒鐘內(nèi)我們迅速躲進(jìn)被窩,屏住呼吸,只有那孤零零的垃圾桶還在原地打轉(zhuǎn),我知道那時(shí)我們心里都在偷笑。從此,彼此生命有了交集,感謝那個(gè)為我提燈的人。

  風(fēng),吹過(guò)如花般的碎落年華,而我們的笑容搖搖晃晃,成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。

  那些年,風(fēng)吹過(guò)藻綠的樹(shù)葉,我們?cè)Φ脽o(wú)邪。

  憶比賽,相望,斗志昂揚(yáng)。香樟樹(shù)在窗外安靜的晃動(dòng)著一樹(shù)的溫柔,遮得住的是一片炎熱,遮不住的是一陣笑聲。紅色塑膠跑道上,我們使勁揮動(dòng)雙手,即使雙腳像灌了鉛一樣重,仍然咬緊牙關(guān)奮勇向前。我們攜手共進(jìn),明亮的眸間流露出團(tuán)結(jié)的目光,互相鼓勵(lì)著踏起整齊的步伐。半空中回蕩著一聲聲的口號(hào)。我們盡情揮灑著青春的汗水,只為贏得那一刻的勝利,只為留住那時(shí)的美好。 香樟樹(shù)不動(dòng)聲色的注視著我們。時(shí)光,從樹(shù)葉間飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落,讓一地的剪影變得斑駁,而我們的笑容兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),成了時(shí)光中最美的音譜。 那些年,風(fēng)拂去臉頰的汗水,我們?cè)鴶y手走過(guò)風(fēng)雨。

  憶畢業(yè),相擁,淚濕眼眶。窗外的香樟樹(shù)依然微微晃動(dòng)著一樹(shù)的溫柔,仿佛這三年一直停滯在美好的時(shí)光里,但時(shí)間卻是真的從我們的身邊靜靜流淌而過(guò)了,如今它無(wú)情的給我們下達(dá)最后的通牒。最后一節(jié)班會(huì)課上,同學(xué)們編排了一個(gè)小品,許是希望我們的離別也是喜劇吧!他走進(jìn)門(mén),想和大家打招呼,卻不料摔了一跤,臉上還夸張的表現(xiàn)著驚慌!芭滦乃剂髀淙饲殚L(zhǎng),總說(shuō)笑語(yǔ)化彷徨!边@本不是好笑的情節(jié),可我們卻笑得像個(gè)孩子,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

  朝陽(yáng)的光芒照在鱗次櫛比的教學(xué)樓上,勾勒著金色的邊框。暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng),蕩漾在我們的臉龐,照得透亮。

  那些年,風(fēng)穿越無(wú)盡的荒野,來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn),只有我們的笑容深深的刻在時(shí)光中。

  我們的頭發(fā)長(zhǎng)了短了,衣服新了舊了,我們?cè)诖蟮厣峡蘖诵α,那個(gè)高大的香樟樹(shù)依舊站在那里,訴說(shuō)著他的花語(yǔ)。

  歲月靜好,唯有我們一起度過(guò)的時(shí)光里,風(fēng)景獨(dú)好。

那個(gè)給我提燈的人優(yōu)秀作文3

  她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有那挺立的鼻子和紅潤(rùn)的小嘴,顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知識(shí)的孩子。她就像金鑰匙,開(kāi)啟我們知識(shí)的大門(mén)!她就像一艘大船,將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長(zhǎng),她就是我們敬愛(ài)的老師——鄭老師。

  上課的時(shí)候,鄭老師是一本“少兒百科全書(shū)”。她帶著我們閱讀,瀏覽,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,去尋找知識(shí)的真諦!同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì)一股腦兒提出來(lái),即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也可以大聲問(wèn),誰(shuí)都不會(huì)笑,因?yàn)猷嵗蠋熆倳?huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和耐心解答。這就是鄭老師,一個(gè)我最感謝的人。

  記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候,我被老師選去參加鋼筆書(shū)法比賽。鄭老師怕我在家訓(xùn)練不夠,就犧牲她的休息時(shí)間,特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)老師握住我的手教我寫(xiě)字的時(shí)候,我心里特緊張,生怕出差錯(cuò)。老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著,字跡是那么清晰,筆墨是那么均衡。等老師寫(xiě)完我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師在紙上寫(xiě)著“加油”兩個(gè)字。我抬頭望著老師,老師用慈愛(ài)的目光看著我,對(duì)我微微一笑。哦!老師是在給我鼓勵(lì),當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花。我學(xué)著老師一筆一筆地寫(xiě)著,而老師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫(xiě)完時(shí),只見(jiàn)老師拿著兩個(gè)剝好的桔子親切地說(shuō):“夢(mèng)婷,辛苦了!”此時(shí)無(wú)聲勝有聲,我感激萬(wàn)分,老師就像是媽媽一樣,頓時(shí),我感到一股暖流傳遍全身。我接過(guò)桔子,高高興興地吃起來(lái)。啊!真甜,這是我吃過(guò)最甜的桔子。老師的愛(ài)就像桔子那甜甜的汁水,滋潤(rùn)著我的心田。

  “你們的進(jìn)步,就是送給老師最好的禮物!边@是鄭老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà),我將更加努力,把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您,老師!感謝您鼓勵(lì)的目光,感謝您慈母般的愛(ài)!

  感謝,那個(gè)為我提燈的人鄭老師!

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