小學(xué)作文讀后感(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文讀后感1
1、在你的筆下，冬天ｘｘ的景色描述得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動(dòng)的描述，那作文會(huì)增色不少！
2、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
3、你的作文融情于景，把對(duì)ｘｘ的熱愛(ài)融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)ｘｘ，寫(xiě)得很棒！語(yǔ)言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把ｘｘ的四季景色描寫(xiě)了出來(lái)。
4、在你的筆下，ｘｘ的景色是那么的美麗動(dòng)人，活動(dòng)是那么的豐富多彩，我也愛(ài)你美麗的ｘｘ。
5、你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：”少擰了二分之一圈——約0、5毫米“，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：”失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！“水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。
6、花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來(lái)反映”給予是快樂(lè)的“這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)！
7、最讓我喜歡的是你在寫(xiě)自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來(lái)的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動(dòng)。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的借代手法，用”白大褂“來(lái)稱呼醫(yī)生，很有趣。
8、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來(lái)到教室里時(shí)，我知道，那是即將要刊登在班級(jí)小報(bào)上的作文。我心中無(wú)比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說(shuō)的，有一股神秘的力量在牽引著我。
9、小作者觀察仔細(xì)，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜愛(ài)ｘｘ的思想感情表露得更為自然充分。
10、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫(xiě)有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo)，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
小學(xué)作文讀后感2
在閱讀著名的作家海倫。凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》時(shí)，我的心情一直沒(méi)有平靜過(guò)，書(shū)中每一章都讓我受益匪淺。
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
這又想起我四年級(jí)學(xué)的課文《觸摸春天》。課文講了一個(gè)盲女孩安靜穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來(lái)，慢慢伸出雙手，竟然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。安靜仰起頭來(lái)張望，雖然她眼前一片黑暗，但她是用心去感受春天。由此看出安靜是多么熱愛(ài)生活的小女孩。
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，但她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
小學(xué)作文讀后感3
“是的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！“一個(gè)一個(gè)來(lái)自內(nèi)心深處的聲音作出回答。他知道，在這里，他將作出一個(gè)重要的人生選擇。盡管前面充滿了懸念，但是他依然相信內(nèi)心的聲音。他，就是充滿傳奇色彩的李開(kāi)復(fù)！
相信李開(kāi)復(fù)這個(gè)如雷貫耳的名字大家并不陌生。1961年12月3日，他呱呱墜地。是家里搗蛋的“小皇帝“，11歲的“留學(xué)生”，26歲的“最重要科學(xué)發(fā)明”獎(jiǎng)得主，33歲的蘋(píng)果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人......李開(kāi)復(fù)身上擁有著著太多榮譽(yù)和光環(huán)，而在這一切令人遙不可及的成就背后，是李開(kāi)復(fù)的拼搏奮斗，是一次次深思熟慮后的選擇，更是家人給予的良好教育和激勵(lì)人心的鼓舞。
初拿到《世界因你不同——李開(kāi)復(fù)自傳》這本書(shū)時(shí)，我從那灰色的封面上看到一行小字:讓兩者的不同最大，就是你一生的意義。下面印著李開(kāi)復(fù)的半身像，他那眼神中流露出人生的大智慧和豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，讓人不得不感嘆這位成功者的魅力。
翻開(kāi)這本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，讓我大開(kāi)眼界，了解了許多鮮為人知的故事。當(dāng)時(shí)，蘋(píng)果公司的副總裁向李開(kāi)復(fù)發(fā)出邀請(qǐng)，李開(kāi)復(fù)理智的做出了職業(yè)生涯中的一個(gè)重要選擇，他放棄了對(duì)終身教授職位的追求，加入了微軟中國(guó)科研院，取得了莫大的成就。后來(lái)，李開(kāi)復(fù)先后在蘋(píng)果，SLG，谷歌等公司擔(dān)任要職。
正是這一個(gè)故事講解了李開(kāi)復(fù)一次次正確的選擇，一次次成功的自我超越，才為他取得成就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。李開(kāi)復(fù)在面對(duì)選擇時(shí)機(jī)智，果斷，才使他沒(méi)有錯(cuò)失良機(jī)，從而一輩子生活在自責(zé)和后悔中。只有明白機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)這個(gè)道理，做到把握并珍惜每一次機(jī)會(huì)，選擇適合自己的路，獨(dú)辟蹊徑，這樣抵達(dá)常人難以攀登的高峰，使你萬(wàn)眾矚目！
大家一起來(lái)讀一讀《世界因你不同——李開(kāi)復(fù)自傳》這本書(shū)吧！品讀字里行間的故事，領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨碌拇蟮览�。抓住一切去探索生命的意義，總有一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)絢麗的綻放，世界將因你不同！
小學(xué)作文讀后感4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。閱讀一本好書(shū)，能凈化人的心靈，使我們的視野更開(kāi)闊，更芬芳。
五年級(jí)時(shí)，從學(xué)了一篇課文《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》后，我一直渴望著探索神秘的昆蟲(chóng)世界。這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了那耐人尋味的《昆蟲(chóng)記》，讓我感受到昆蟲(chóng)雖然是渺小的生命，卻充滿了靈性。
這本書(shū)的作者是法布爾，他的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。他擁有著哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)。在這本書(shū)中所有的昆蟲(chóng)都不是獨(dú)立的存在，它們和人類(lèi)一樣，有著復(fù)雜的身體結(jié)構(gòu)，有著微妙的喜怒哀樂(lè)，有著杰出的直覺(jué)和本能。
我一直不明白在夏日里站在枝頭上唱著“知了知了……”的“自由歌者”——蟬到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)。通過(guò)這次閱讀，我知道了蟬是害蟲(chóng)，它是靠著植物的甘甜汁水來(lái)維持自己的生命，使植物在它的毀滅下死亡，多么殘忍��！幼蟬在地下“潛伏”了四年之長(zhǎng)才能鉆出地面；夏日里，在樹(shù)上盡情歌唱5個(gè)星期之后便繁殖下一代然后死亡。
這部書(shū)還告訴了我們：屎殼螂是如何滾糞球來(lái)儲(chǔ)存食物的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物的；蜣螂的工作比農(nóng)民的工作還要辛苦，但是蜣螂?yún)s比農(nóng)民還要任勞任怨。諸如此類(lèi)的種種昆蟲(chóng)故事與奧妙便蘊(yùn)含其中，耐人尋味。
現(xiàn)在想知道一件事并不困難，可以百度，可以谷歌……可是法布爾卻花了一生的心血研究與觀察，不知經(jīng)歷了多少挫折與困難，父母的責(zé)罵 絲 毫 沒(méi) 能 阻 止 法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀。我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動(dòng)不動(dòng)地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛；為了撲捉一只小蟲(chóng)，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他沒(méi)有氣餒，收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)，值得我們學(xué)習(xí)。
多么可愛(ài)的小生命，多么有意思的《昆蟲(chóng)記》！
小學(xué)作文讀后感5
這個(gè)暑假，媽媽在書(shū)城替我挑選了一本名叫《神奇的瑪麗阿姨》的書(shū)，我看了看題目就覺(jué)得肯定沒(méi)什么意思，但是當(dāng)我細(xì)細(xì)品味的時(shí)候卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這本書(shū)十分有意義，令我受益匪淺！
這本書(shū)的是20世紀(jì)具有世界影響的奇幻文學(xué)作家帕林特拉芙斯寫(xiě)的。主要講了：瑪麗阿姨是個(gè)神通廣大、嚴(yán)厲而又端莊、并且心地善良，擁有著不可思議的諸多魔法的保姆，她撐著一把鸚鵡雨傘隨著一陣風(fēng)從天而降，來(lái)到櫻桃樹(shù)胡同班克斯家。在仲夏前夜，瑪麗阿姨和天上下凡的獵戶座、雙子座、狐貍座等等還有居住在櫻桃樹(shù)胡同的伙伴們度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。不久安德魯小姐又回來(lái)了，她還帶來(lái)了一個(gè)小男孩名叫盧蒂，住進(jìn)了附有櫻桃樹(shù)胡同所有居民幻想的18號(hào)。安德魯小姐要傳授給盧蒂知識(shí)讓他打掃家務(wù)，配藥，每天都把盧蒂關(guān)在屋子里，只有在安德魯小姐睡午覺(jué)的一個(gè)小時(shí)他才可以偷偷出來(lái)與伙伴們玩一會(huì)兒。不過(guò)，盧蒂受到了家人的召喚，在瑪麗阿姨的幫助下，通過(guò)月上人終于回家去了。安德魯小姐則離開(kāi)了18號(hào)來(lái)到住到了羅經(jīng)柜家。
讀了《神奇的瑪麗阿姨》這本書(shū)后，我深受觸動(dòng)，不禁心想：如果我也有魔法該多好啊！那樣我就可以像瑪麗阿姨那樣去幫助別人了：我可以去一些被荒廢的土地上變出一片大森林和小溪流讓我們祖國(guó)的環(huán)境變得更好；我可以去一些經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，變出一些“友好井”，一旦有人喝了這井水，自己就會(huì)變得十分友好，不再去攻打別的國(guó)家了；我可以用魔法去懲罰做了壞事的人們，去讓他們知道做壞事太可恥了，以后不可以再那樣做，讓他們一定要改邪歸正；然后我還要去警告那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不愛(ài)護(hù)公物。言談舉止不文明的人，如果他們?cè)谧龀鲇袚p我們國(guó)家形象的事情我就會(huì)用魔法懲罰他們的······盡管我永遠(yuǎn)不可能會(huì)有魔法，但是我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取靠自己和大家的力量去完成我的夢(mèng)想，為我們偉大而又美麗的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，做一個(gè)有用，有成就的人！
怎么樣，聽(tīng)了我的感受，你是不是也十分想去讀一讀這本《神奇的瑪麗阿姨》啊？！
小學(xué)作文讀后感6
過(guò)春節(jié)時(shí)爸爸給我買(mǎi)了一套書(shū)，叫《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)詼諧幽默，好玩有趣，通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮的孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)好玩的故事，映射了當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣，探索成人世界與兒童的隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年！
這一套書(shū)共有十四本：《天真媽媽》、《寵物集中營(yíng)》、《漂亮女孩夏林果》、《巨人的城堡》、《瘋丫頭杜真子》《尋找大熊貓》、《暑假奇趣》、《貪玩老爸》、《笨女孩安琪兒》-----------
我喜歡那會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師，我喜歡呆頭呆腦的安琪兒，她雖然笨些，但她有一顆善良的心，非常值得我學(xué)習(xí)；我喜歡那又聰明又調(diào)皮的四個(gè)調(diào)皮蛋，雖然他們很調(diào)皮，但他們有自己的個(gè)性，要唱就唱出自己的個(gè)性，要秀就秀出自己的風(fēng)采，他們有自己的個(gè)性，正是他們的可愛(ài)之處！我喜歡馬小跳那最?lèi)?ài)的天真媽媽?zhuān)笎?ài)是崇高的，偉大的；我喜歡會(huì)跳芭蕾舞的漂亮女孩夏林果，她天仙般的美麗氣質(zhì)和品格讓人難忘，難怪那四個(gè)調(diào)皮蛋會(huì)對(duì)她著迷啊！我喜歡新新人類(lèi)丁克舅舅，他非常有個(gè)性，總是與別人與眾不同；我喜歡會(huì)接成語(yǔ)接龍的瘋丫頭杜真子，她像個(gè)日本卡通女孩，又會(huì)做土豆沙拉，真是太了不起了！我喜歡有趣的.寵物集中營(yíng)，讓一個(gè)鐵石心腸的冷美人變成一個(gè)有愛(ài)心的人，更表達(dá)了人們對(duì)小動(dòng)物的厚愛(ài)！
最讓我深有感觸的是其中一本《巨人的城堡》，馬小跳發(fā)現(xiàn)了一座紅房子，很可疑，于是就當(dāng)起了小偵探，在當(dāng)小偵探的時(shí)候，他認(rèn)識(shí)了一位巨人，叫阿空，原來(lái)紅房子就是他的家，人們總是奇怪的思想來(lái)想他，漸漸的，使他變成一個(gè)沒(méi)有自信的巨人，在他認(rèn)識(shí)馬小跳后，他改變了生活態(tài)度，對(duì)未來(lái)充滿了希望！
馬小跳是一個(gè)聰明可愛(ài)頑皮的小男孩，我相信他會(huì)越來(lái)越紅火！
小學(xué)作文讀后感7
趁著這次國(guó)慶節(jié)放假的機(jī)會(huì)，我看到了曹文軒的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，使我深受感觸，贊嘆不已。
這篇故事的主人公是一位年輕的小少年，他就叫根鳥(niǎo)。有一次，他獨(dú)自一人出去打獵，看到了一只在天上翱翔的白鷹，這時(shí)他覺(jué)得這只鷹輕視了他，他一氣之下將鷹打了下來(lái)。無(wú)意間，根鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了一封求救信：一位叫紫煙的姑娘去摘花，不幸跌入了峽谷。從此，根鳥(niǎo)的尋夢(mèng)之旅就開(kāi)始了！
根鳥(niǎo)離開(kāi)了菊坡，來(lái)到了青塔，他遇到了一個(gè)人——板金先生。板金先生的家族得了一種奇怪的毛病，凡是這個(gè)家庭的男子，十八歲以內(nèi)都不能做夢(mèng)。但板金先生沒(méi)有放棄，他一直追隨著夢(mèng)，一直向西走。難道你不覺(jué)得板金先生與根鳥(niǎo)很相似嗎？他們都是為了達(dá)到自己的目的和夢(mèng)想，而不斷努力，不斷前進(jìn)，就算是上刀山，下火海，也要完成。你瞧，他們的意志多么的堅(jiān)定，再想想自己，有時(shí)做事總是半途而廢，真應(yīng)該學(xué)學(xué)他們。就比如從草根而華麗變身成為明星的王寶強(qiáng)�，F(xiàn)在，恐怕現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)人能預(yù)料到王寶強(qiáng)是從一個(gè)生活無(wú)著落的農(nóng)民成長(zhǎng)為一個(gè)一線明星。也許是王寶強(qiáng)長(zhǎng)年習(xí)武的堅(jiān)韌和他那雙包裹著對(duì)未來(lái)單純渴望的眼神，依我看還是他那不屈不撓的心才使得他進(jìn)入了自己的理想之地。他說(shuō)人生就如種地，種地時(shí)付出了心血，就會(huì)有好收成；人生也是如此，每一步都走好了，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�；蛟S，是夢(mèng)想成就了他，也是因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，他才有了今天的光榮。以前，無(wú)論是寒暑冷熱，王寶強(qiáng)總是擠在電影廠門(mén)口等戲，也可以說(shuō)他的半輩子是在電影廠里度過(guò)的。
在鶯店板金和根鳥(niǎo)又相遇了。他告訴根鳥(niǎo)，要一直往西走，一定要堅(jiān)持不懈，這樣才能找到大峽谷，板金先生剛說(shuō)完就與世長(zhǎng)辭了。第二天早晨，根鳥(niǎo)立刻就啟程了，他經(jīng)歷各種困難，但這些困難卻磨練了他。終于，他到達(dá)了他夢(mèng)寐以求的大峽谷。
像這種堅(jiān)持不懈、不屈不撓的象征，我們一定要記在心里！
小學(xué)作文讀后感8
我一直覺(jué)得小王子是個(gè)令人憂傷的孩子，他每天都看43遍落日，他守著自己唯一的一朵玫瑰，但當(dāng)滿園的玫瑰花都開(kāi)了，他卻因?yàn)檎也坏阶约旱哪嵌涠y過(guò)地蹲在地上哭起來(lái)。
我總在腦海中勾勒那樣一幅畫(huà)面：夕陽(yáng)暖色的光芒鋪滿整個(gè)世界，小王子獨(dú)自看著落日在地平線上一點(diǎn)點(diǎn)地消失，陽(yáng)光在他身后打下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，他金色的頭發(fā)和夕陽(yáng)融成一色。也許那頭發(fā)就是被夕陽(yáng)染了色吧。
每次想到這幅畫(huà)面，我都覺(jué)得小王子的孤獨(dú)像影子一樣，被無(wú)限拉長(zhǎng)、延伸，從地平線直到遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。那種難過(guò)無(wú)以復(fù)加。小王子像是每個(gè)人心靈中最軟弱的影子，充滿善良卻又滿是孤單。甚至在他愛(ài)時(shí)都會(huì)讓人覺(jué)得單薄。我想，那么多人喜歡這個(gè)固執(zhí)的孩子，也許就是因?yàn)樗麄兩砩蠞撛诘墓陋?dú)感和對(duì)愛(ài)的渴望吧。小王子讓那些固執(zhí)的不愿長(zhǎng)大的孩子找到了寄托，他是他們內(nèi)心的真實(shí)�！缎⊥踝印废褚皇讖浡鴫�(mèng)的氣息的樂(lè)曲，緩緩流淌出的縈繞心間的滿是憂郁的煙塵。
第一次《小王子》讓我感到幸福的溫暖，而這幸福皆來(lái)自狐貍的那句話：“我還有麥田的顏色�！彪m然小王子最終還是離開(kāi)了狐貍，雖然狐貍心中還有些難過(guò)，但是它卻說(shuō)“我還有麥田的顏色�！币�?yàn)楹偟倪@句話，分別也變成了件美麗的事。
我們正在經(jīng)歷著生命中一段蛻變時(shí)期，在青春斑斕的碎片中蛻去青澀，走向成熟，而那些我曾經(jīng)視如珍寶的和我一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)中風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，也在這個(gè)時(shí)候一個(gè)個(gè)離開(kāi)了我，我就在這樣失去至愛(ài)的疼痛中接受成長(zhǎng)。這些曾經(jīng)讓我很無(wú)奈，很憂傷，讓我無(wú)比羨慕彼得潘，那個(gè)拒絕長(zhǎng)大的孩子。
可是現(xiàn)在，我也許可以微笑著去看他們的背影了，因?yàn)槲疫�有“麥田的顏色”。我一直記得在《東京愛(ài)情故事》中赤名莉香的微笑，含著眼淚卻依然燦若桃花。
當(dāng)有一天我的淚在打轉(zhuǎn)卻能微笑，面對(duì)失卻仍能感到幸福，那么我就真的長(zhǎng)大了。
小學(xué)作文讀后感9
讀《魯濱孫漂流記》有感好詞：甘蔗委托津津有味秕糖稍有眉目遨游大名鼎鼎勉強(qiáng)堅(jiān)固掩蔽殘忍奴隸熟悉誘惑忠告滔天大浪波濤洶涌排山倒海驚濤駭浪孤苦伶仃暫時(shí)日曬雨淋襲擊潮濕熟能生巧貯藏飽滿嗥叫心驚肉跳擱淺襲擊愚蠢飼養(yǎng)好詞：
1、一灣清泉從山上流下，周?chē)木吧q如一個(gè)人工花園。我的眼前一片清新翠綠，萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)，一派春天的氣象。
2、我感到自己這下子又要完蛋了，因?yàn)槲抑�，這座小島的都有一股急流，它們必然會(huì)在幾海里以外匯合。到那時(shí).兩股急流碰撞在一起，我的獨(dú)木舟一定會(huì)被打翻，而我自己也必死無(wú)疑。
好段；
1﹑但是為了吃到面包，我一定要排除一切困難，非把面包做出來(lái)不可！首先，我需要一個(gè)石臼來(lái)舂糧食。我費(fèi)了好幾天的功夫弄到了一塊很大的木頭，大得我差點(diǎn)兒搬不動(dòng)。然后我用斧頭把木頭削成圓狀，再用火在上面燒出一個(gè)槽。就這樣，我終于把臼做成了。
2、最后剩下的就是下水問(wèn)題�？上н@只小船實(shí)在太大，盡管我想盡了一切辦法，費(fèi)勁了所有力氣，可就是無(wú)法使船向前移動(dòng)一步。因?yàn)閺男〈诘奈恢玫胶舆呎檬且粋�(gè)向上的斜坡。為此，我想把地面挖平，最好還能挖出一個(gè)向下的斜坡。這可真是一個(gè)瘋狂舉動(dòng)！想把整個(gè)地面挖平，那是一項(xiàng)多么巨大的工程啊。可是我一點(diǎn)兒也不怕，并且立即動(dòng)手干了起來(lái)。我干得很辛苦，但每當(dāng)想到有逃生的機(jī)會(huì)時(shí)，就顧不得這些艱難困苦了。
讀書(shū)感想：《魯濱孫漂流記》寫(xiě)了魯濱孫在一次航行中，不幸遇上了海難，整個(gè)船上只有他一人幸存下來(lái)而他漂流到了一個(gè)荒島上，歷盡了磨難。但想回到文明世界的心情，使他只想如何走出這兒，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力與失敗，終于，他在1868年回到了自己的祖國(guó)。
《魯濱孫漂流記》讓我明白只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有什么事情我們不會(huì)成功？
小學(xué)作文讀后感10
我讀了《航空到航天》這本書(shū)后，懂得了一些關(guān)于飛機(jī)的知識(shí)，就讓我給你們介紹一下吧！
很久很久以前，人們就夢(mèng)想像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛。有人嘗試過(guò)用羽毛編織成大翅膀綁在身上去天空中飛翔，可是都失敗了。1903年12月17日，由萊特兄弟研制的“飛行者1號(hào)”在美國(guó)北部卡羅納州德基蒂霍克飛上藍(lán)天，從此實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)千百年來(lái)向往飛行的愿望。
讀了這本書(shū)后，我非常欽佩萊特兄弟。他們只有初中文化，但他們刻苦閱讀了許多航空科技書(shū)籍，立志要以腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度和百折不撓的實(shí)干精神，去揭示人類(lèi)飛向空中的奧妙。
在學(xué)習(xí)上，我要以他們?yōu)榘駱�，像他們一樣有勝不驕，敗不餒的精神和堅(jiān)韌的決心！
今天，是放暑假的第七天，我不僅作業(yè)完成了，而且還做了許多練習(xí)題，所以，我這兩天想休息一下，可又不能白白浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，所以，我決定去圖書(shū)館借兩本書(shū)看看，并且還可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解更多的知識(shí)，第二天，我就去圖書(shū)館借了一本人人都耳熟的科技書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么—文化科技篇》，非常有意思。
在這本有強(qiáng)大吸引力的書(shū)中，我盡情的遨游了 天，有一個(gè)故事令我記得最清楚，那就是“為什么在浴室里唱歌特別好聽(tīng)？”我想大多數(shù)同學(xué)都會(huì)被這件問(wèn)題所困擾，那就讓我來(lái)給你講講吧，這是因?yàn)槁暡〞?huì)反射的緣故。聲音遇到障礙物時(shí)，會(huì)像皮球那樣反彈回來(lái)，產(chǎn)生回聲。比如：我們?cè)谏焦壤锎蠼袝r(shí)，會(huì)聽(tīng)到從山壁上彈回來(lái)的聲音。因?yàn)橐话阗|(zhì)地比較堅(jiān)硬的物體吸收聲音的能力差，反射回來(lái)的聲音比較多；表面柔軟的物體吸收能力較強(qiáng)，反射回來(lái)的聲音較少。所以，在浴室里唱歌時(shí)，聲音特別好聽(tīng)，特別洪亮。
明白了吧？看，這本書(shū)多有意思啊，當(dāng)然有趣的還不只這一件，我就不一一舉例了，總之，這本書(shū)讓我知道了許多不知道的知識(shí)，我感受到這世界太奇妙了，它對(duì)我的作用很大，我愛(ài)這本書(shū)。
小學(xué)作文讀后感11
蓋上《同桌冤家》這本書(shū)的最后一頁(yè)，我開(kāi)始回想和我坐過(guò)的所有同桌，真是感慨萬(wàn)千，沒(méi)想到，我的那么多同桌里，竟沒(méi)有一個(gè)是女的，真是無(wú)語(yǔ)。而且我 還 發(fā)現(xiàn)，這書(shū)中有幾個(gè)人物，和我的同桌，特點(diǎn)簡(jiǎn)直是一模一樣。下面我來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下，我“親愛(ài)”的同桌！
極品同桌之NO.1:：鄭浩浩我和鄭浩浩，坐過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的同桌，對(duì)他的了解，也是略知一二。說(shuō)到他的最大特點(diǎn)，就是胖了，他的最大愛(ài)好，便是“吃”了。還有，我跟他坐完之后，便變得特別愛(ài)吃，跟他是有一定關(guān)系的。每次看到他吃的那么起勁，吃的那么香，嘴角上都是白白的，飽滿的飯粒，雖然惡心的我有些吃不下飯，但是我也被他“感染”了，愛(ài)吃飯的病毒，弄得我一個(gè)瘦的“只剩骨頭”的女孩子，還跟他們，這些胖子一起去搶飯，真是太沒(méi)面子了。而且，他在 搶 飯的時(shí)候，真是一點(diǎn)面子都不給我，平常我還好心教他作業(yè)，借他東西，真是可惡！但是鄭浩浩同學(xué)，認(rèn)真的樣子還真的很“Q”呢！
極品同桌之NO.2：張繼元說(shuō)到他，我真是“咬牙切齒”啊！張繼元就是我的災(zāi)星，掃把星。我真懷疑，他那張嘴，是不是專(zhuān)門(mén)用來(lái)?yè)p我的！一下課，他就開(kāi)始：“周雪彤，筆借我一下！”我堅(jiān)定的搖頭，并說(shuō)“死也不借！”他看到我這樣，便開(kāi)始損我：“歐巴桑！接下筆又不會(huì)死的，那么倔干嘛！你看你本來(lái)長(zhǎng)得就不怎么樣，還小氣，再加上愛(ài)臭美，等毛病，見(jiàn)過(guò)有缺點(diǎn)的人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)有那么多缺點(diǎn)的人�！蔽覛獾眠B肺都要炸了，雖然他真么損我，我已經(jīng)習(xí)慣了，但是我真是搞不懂，他不是向我借東西的嗎？還那么自以為是，而且我一點(diǎn)也不愛(ài)臭美啊！我哪里小氣，是因?yàn)樗看谓钖|西都不還。不想了，氣急傷身，犯不著。這就是我的極品同桌，多虧了他們，才能讓我的學(xué)習(xí)生活多添一份樂(lè)趣。
小學(xué)作文讀后感12
文章摘要：作文應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這便是呂劇的魅力所在？貓想逮住老鼠，可一邁步，撲通一聲摔倒了，樂(lè)得老鼠笑哈哈。比賽的結(jié)局不言而喻，阿P最后一名。吹得大雁齊南飛；撫平寒冷的心扉，。威海是一座海濱城市，東臨海灣，西靠連續(xù)不斷的高山，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，號(hào)稱世界人居最佳城市。她穿上自己的綠衣，身上戴著冬姑娘的雪花飄帶，腳上穿著兩只夏姑娘的西瓜鞋，脖子、耳朵上都戴著秋姑娘的水果項(xiàng)鏈，和水果耳環(huán)，春姑娘覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，她又作了一個(gè)五顏六色的花環(huán)，戴在頭上！
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號(hào)”（潛水艇的名子）的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記�？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科......十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
所以，海底兩萬(wàn)里是一本真正的巨著，我們每一個(gè)人都應(yīng)該去看看這本書(shū)，看完海底兩萬(wàn)里你一定會(huì)有很多的感想的。
小學(xué)作文讀后感13
我們的祖先留下了燦爛的文明，留下了《弟子規(guī)》、《千字文》《三字經(jīng)》等能夠讓我們幼童朗朗上口的經(jīng)典�！段覑�(ài)國(guó)學(xué)》這本雜志就是集傳統(tǒng)文化之精華的一本小書(shū)，告訴我們勿以善小而不為。讀著這本小書(shū)，那些感人肺腑的故事，讓人不禁潸然淚下，久久難以忘懷……
書(shū)中有這樣一個(gè)故事《煙臺(tái)女孩以身?yè)踯?chē)救人被撞上演最美麗傳奇》：煙臺(tái)女孩刁娜和丈夫下班開(kāi)車(chē)回家，在路上發(fā)現(xiàn)一名傷者倒在路中間，當(dāng)是下著小雨，又正值下班高峰，這名女子有再次被撞的危險(xiǎn)。為了防止傷者被二次碾壓，她和丈夫一邊撥打122和120，一邊挺身?yè)踉谂由砬�，在這過(guò)程中，一輛小轎車(chē)躲閃不及，將刁娜掛倒，導(dǎo)致刁娜右小腿骨折。在救人之后，刁娜說(shuō)：“一條腿換來(lái)一條命，值！”刁娜還說(shuō)：“我只是不讓小悅悅的悲劇重演，只是希望世間從此沒(méi)有小悅悅的事件發(fā)生。”這是一顆多么美好的心靈呀！
我不禁想起了小悅悅事件，被車(chē)撞倒的小悅悅，躺在血泊里，這期間有18個(gè)人從她的身邊經(jīng)過(guò)，可是卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，這人心真是冷漠得可怕。最后是一位拾荒的老奶奶抱起了她，但為時(shí)已晚，再高的醫(yī)術(shù)也回天乏術(shù)。受到連續(xù)碾壓的小悅悅最終還是離開(kāi)了人世。如果那時(shí)有一個(gè)人能拔刀相助，可能這個(gè)幼小的生命就不會(huì)白白失去了。
同這18個(gè)人相比，刁娜是一個(gè)具有大仁大愛(ài)的人，因?yàn)樗耐ι矶�，挽救了一條生命，拯救了一個(gè)家庭，讓幼小的孩子擁有母親，讓丈夫擁有妻子。一個(gè)善舉，功德無(wú)量，刁娜不愧是最美女孩。
再想想我自己，我是一名小學(xué)生，也做不出什么驚天動(dòng)地的事，但是一些小善，卻可以做到。有時(shí)在操場(chǎng)上，看到有同學(xué)摔倒了，我經(jīng)常愛(ài)理不理，覺(jué)得那不是我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，過(guò)去扶不是多管閑事嗎？有的同學(xué)在吵架，我常躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�，F(xiàn)在想來(lái)，這是多么小的事呀，我完全可以把他扶起來(lái)，完全可以勸勸架�！拔鹨陨菩《粸椤边@句話我要牢牢記在心中，以后在生活中要多幫助他人，我相信只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成愛(ài)的人間。
“同是人，類(lèi)不齊；流俗眾，仁者希；果仁者，人多畏；言不諱，色不媚；能親仁，無(wú)限好……”弟子規(guī)的《親仁》篇，在我耳邊回響。
因?yàn)槿蕫?ài)，我們的心靈才會(huì)變得柔軟，世界才會(huì)變得幸福。
小學(xué)作文讀后感14
最近幾天，我認(rèn)認(rèn)真真地看了《中華上下五千年》這本書(shū)，真是大開(kāi)眼界！
這本書(shū)內(nèi)容豐富，主要講了從上古的炎黃二帝至中華人民共和國(guó)建立的歷史：從商朝的盤(pán)庚遷都到焚書(shū)坑儒；從《詩(shī)經(jīng)》中坎坎伐檀的江邊，到《史記》金戈鐵馬的楚河漢界；從桃園三結(jié)義到王與馬共天下；從酈道元的《水經(jīng)注》到蘇東坡高吟的大江東去；從隋唐亂世的草澤英雄到宋太祖趙匡胤的杯酒釋兵權(quán)；從《資治通鑒》到沈括的《夢(mèng)溪筆談》；我們中華兒女的祖國(guó)是偉大的先輩們用滿腔熱血建成的呀！
看完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千：我們的祖先聰明智慧，發(fā)明了世界上著名的四大發(fā)明造紙、指南針、火藥和印刷術(shù)，這是多么值得驕傲的事情啊！然而，清朝當(dāng)權(quán)者昏庸無(wú)能，聽(tīng)信小人佞臣之言，做出有辱國(guó)家的所作所為，令我們?nèi)f分痛恨。從書(shū)中我也受到啟發(fā)：對(duì)于別人的花言巧語(yǔ)，我們不能輕易相信；對(duì)于別人的話語(yǔ)，我們要認(rèn)真思考，仔細(xì)辨別其本質(zhì)的善與惡。我們要時(shí)時(shí)處處留心觀察生活，在生活中不斷學(xué)習(xí)，并且從小要立下遠(yuǎn)大的志向。我們要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，不能隨便打罵別人。最重要的是我們要把學(xué)到的知識(shí)巧妙地應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過(guò)閱讀各種各樣的書(shū)籍，來(lái)擴(kuò)充自己的知識(shí)，不斷積累，為以后的工作做知識(shí)的儲(chǔ)備，為將來(lái)建設(shè)國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
其次，我們還要學(xué)習(xí)古人刻苦讀書(shū)的精神。孟母三遷，造就一代宗師；蘇秦懸梁刺股，最終被拜為六國(guó)相；匡衡鑿壁偷光，最終成為大學(xué)者；從這些典故中，我得到啟示：成功需要用自己的付出和汗水去澆灌，時(shí)代雖然在變遷發(fā)展，我們也還是需要刻苦讀書(shū)的，并且要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣，終究能換來(lái)你成功的那一天！
古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。付出肯定能獲得成功！《中華上下五千年》不僅內(nèi)容豐富多彩，而且給我們很多啟迪和思考，不愧是一部值得多讀的好書(shū)。
小學(xué)作文讀后感15
近一段我品讀了讀過(guò)《教師人文讀本》一書(shū)。
其中海倫凱勒著的《假如給我三天光明》一文深深地打動(dòng)了我。海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深敬佩。海倫凱勒出生在美國(guó)，在一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)力和視力，接著又喪失語(yǔ)言表達(dá)能力。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善。的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
我有《教師人文讀本》一書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)得更充實(shí)。
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