廣西二模優(yōu)秀作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的廣西二模優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廣西二模優(yōu)秀作文 篇1
年味是什么?有人說(shuō)年味是掛燈籠，是燃鞭炮，是貼春聯(lián);有人說(shuō)年味是看春晚，是搶紅包，是傳微信;還有人說(shuō)年味是故園風(fēng)情，是童年回憶，是血緣相連……我覺(jué)得年味無(wú)處不在，只是我們需要發(fā)現(xiàn)它的眼睛。
年味是與親人相聚。大年三十，我們回了老家。爺爺奶奶看見(jiàn)我時(shí)，又是哭又是笑，眼睛里充滿了神采奕奕的目光，顯得更有精神些。舅舅告訴我，爺爺奶奶很想念我。平時(shí)他們整天無(wú)精打采，好像沒(méi)睡醒。讓我多陪陪他們，使他們開(kāi)心一點(diǎn)。我聽(tīng)完后，想了想，確實(shí)，只要自己的親人在身邊，即使在惡劣的環(huán)境里，也會(huì)感到很幸福，很快樂(lè)。
年味是吃團(tuán)圓飯。大年初一晚上，我們舉杯慶祝。爺爺奶奶很喜歡熱鬧。有時(shí)他們和我爸爸聊聊家常，并祝福大家“新年快樂(lè)”。爺爺總是笑瞇瞇的，眼睛都要瞇成一條線了。餐桌上有九個(gè)菜，有魚(yú)肉，肘子，扣肉……豐常豐盛。魚(yú)象征著年年有余，肘子象征著吉祥如意，扣肉象征著喜慶……這么多菜，能吃得完嗎?
年味是玩鞭炮。爸爸給我們買了很多小鞭炮。我和姐姐將它放到雪地上，姐姐一只手捂著耳朵，一只手拿著打火機(jī)點(diǎn)火。當(dāng)點(diǎn)燃了時(shí)，我和姐姐馬上跑到了遠(yuǎn)處�！班枥锱纠病壁s走年獸。這時(shí)，姐姐眼睛一亮，拍了拍我的肩膀：“我有一種新的玩鞭炮的方法。”“什么?”“把鞭炮放到沙子里玩�！薄奥�(tīng)起來(lái)好像很好玩�！蔽液徒憬泷R上“實(shí)驗(yàn)”。“噼哩啪啦”，沙子隨著這聲音如雨般地灑了出來(lái)。真的很好看，感覺(jué)像是一個(gè)又一個(gè)小沙花。
春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，年味也沒(méi)有那么濃了，但是我很喜歡這個(gè)春節(jié)，而且，年味一直記在我心里。
廣西二模優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)光荏苒年復(fù)年，光陰似箭日復(fù)日，轉(zhuǎn)眼又到了夏天。其實(shí)我打心眼里是最喜歡春天的，春的溫柔，春風(fēng)的圣潔，春天里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，就連春天的濕潤(rùn)泥土里都孕育著希望的芬芳。但隨著歲月之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，春天終究會(huì)被炎炎夏日所取代，無(wú)論我們?cè)鯓討賾俨簧�，也只能默默著在心頭哭泣，靜守來(lái)年的春天。青春的到來(lái)也如夏日來(lái)臨般殘酷的悄無(wú)聲息的來(lái)到我們的身前，季節(jié)的變化我們終會(huì)釋?xiě)�，終會(huì) 等待下一個(gè)春天的到來(lái)，但逝去的童年不能釋?xiě)�，再等待也不�?huì)回來(lái)。所以從今天起認(rèn)真對(duì)待這比夏天更殘酷更激情的青春，即使再懷念逝去的昨天也不能荒廢索然無(wú)味的今天，努力在炙熱的夏天里積蓄力量打造更美好的明天。
夏天的特點(diǎn)：熱、白天長(zhǎng)夜間短，以及那暗無(wú)天日的連綿雷雨天。哎呀!好熟悉的感覺(jué)，這不就是青春?jiǎn)?每個(gè)青春期少男少女都激情澎湃，朝氣蓬勃尤勝夏日炙陽(yáng);每個(gè)青春期少男少女都精力充沛，有大把的時(shí)間任人揮霍;那千千萬(wàn)萬(wàn)迷茫的青年不正是再度暗無(wú)天日的連綿雷雨天嗎?噢，原來(lái)夏天就是四季的青春，青春就是人生的夏季。既然這樣那還等什么呢?打起十二分的精神來(lái)磨刀霍霍在激情澎湃的夏日里盡情的綻放青春的絢麗花朵吧!讓我們相約在青春的夏日!
枝繁葉茂的窗外炙日炎炎，那遮天蔽日的森林，那碩果累累的無(wú)盡麥田，那精神抖擻的蟬啊，蛙啊，鷹啊，雀啊，那波光粼粼的水啊，魚(yú)啊，荷啊，蘆葦蕩啊，都在屬于他們的夏天里愉悅的翱翔，夏天的狂風(fēng)暴雨竟對(duì)他們毫無(wú)影響。那么我們呢?我們的青春總是在迷茫下光陰虛度，是不是也該反醒下了?夏天來(lái)了，正值青春，那么就讓我們與夏天綻放絢麗的花朵吧!
廣西二模優(yōu)秀作文 篇3
青石間的草飽受壓迫，卻依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀;原野上的草土壤肥沃，卻暗自神傷暗自愁。而最終，青石間的草挺拔而上，原野上的草凋零枯萎。心態(tài)，決定著成敗，決定著一次考試最終的結(jié)果。
考試的鈴聲響起，我緊張的心情也隨之而來(lái)。不是害怕考試，而是害怕考試后的結(jié)果。就這樣，我咬著筆，度過(guò)了這一次的期末考試。之前，我以刻苦的努力來(lái)面對(duì)考試，可是試卷如同一張破網(wǎng)，總會(huì)在無(wú)意之中漏掉幾分。明明簡(jiǎn)單易懂的題目，卻因?yàn)樵诳紙?chǎng)上緊張的心情而導(dǎo)致一次次的失誤。就這樣一分一分積累起來(lái)，最終化成了令我沮喪的鮮艷的“102”。
于是，我終于懂得了心態(tài)才是關(guān)鍵。只有單純的心態(tài)毫不畏懼的勇氣才會(huì)讓分?jǐn)?shù)達(dá)到自己預(yù)期的水平。我還記得范進(jìn)的癲狂，那是因?yàn)樗松械拇笃鸫舐洌抛尯笕擞脕?lái)警戒用來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)的心態(tài)。心在變的途中，讓榮辱左右了這個(gè)世界。每個(gè)人都會(huì)預(yù)知未來(lái)，只不過(guò)積極者用透徹的眼睛和清澈的心靈取得成就，而悲傷者浮塵障目，最后的結(jié)果自然也不盡如人意。當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)里的我恰恰屬于后者。
我總是對(duì)心態(tài)決定成敗不屑一顧，到最后是成績(jī)對(duì)我不屑一顧。大多數(shù)人都是想改造這個(gè)世界，但卻罕有人想要改造自己。我又恰恰屬于后者。在十幾次的考試之中，我終于在這一次嘗到了苦澀的滋味。考試在某一方面起著決定性的作用，倘若我可以在考試中掌握自如，化被動(dòng)為主動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。那么今后的一切，我就不會(huì)再次品味這等苦澀。
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境感到絕望的人。這次我不再屬于后者，在下一次中，我會(huì)帶著心態(tài)決定成敗的這句至理名言，成功地迎接下一次的考試。
廣西二模優(yōu)秀作文 篇4
我一向很怕狗，而且討厭狗，可偏偏在我上學(xué)的路上這短短的一百多米，竟然有三四只狗，一條是卷毛狗，一條是長(zhǎng)毛狗，一條是斑點(diǎn)狗，還有一條戴著鈴當(dāng)?shù)男』ü罚@些狗好像知道我很怕它們，一看見(jiàn)我就“汪汪”直叫，有時(shí)得意了，竟然“敖敖”地叫跑了調(diào)，真是氣人!還好它們都栓在主人家門(mén)口。最可氣的是那條小花狗，竟然在我上學(xué)的路上來(lái)回Q，每次我聽(tīng)到它的鈴聲，就害怕得渾身起雞皮疙瘩，緊緊的抓住大人的手。
有一次在上學(xué)的路上我匆匆地走到一個(gè)拐彎處，突然，那只戴著鈴鐺的小花狗竟然冒了出來(lái)，嚇了我一大跳，可是小狗竟然一個(gè)勁兒對(duì)我搖尾巴。我一想，媽媽說(shuō)過(guò)狗搖尾巴表示對(duì)人友好。我稍微放下心，一路小跑到學(xué)校，從那時(shí)起，我開(kāi)始不那么怕狗了，其實(shí)寵物狗并不會(huì)咬人，我開(kāi)始小心地觀察這只狗，這只小花狗腦袋是圓形的，黑眼睛圓溜溜的，像一對(duì)玻璃球，黑鼻子向外鼓著，嘴巴老是張開(kāi)的，還有一對(duì)三角形的耳朵往下搭拉著，身上的毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，一塊白色，一塊黃色，還有一塊是淺咖啡色的，它的樣子很可愛(ài)，有一次我忍不住伸手摸了它一下，它的毛很柔軟，像一塊緞子似的披在身上，它的腿很短，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，身上的鈴鐺便發(fā)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，它高興的時(shí)候一路疾跑，留下“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的鈴聲，十分悅耳。我漸漸地不怕狗了，有時(shí)候在上學(xué)的路上遇到這只小花狗，它總是在我的前后蹦蹦跳跳，一直到學(xué)校，好像在送我上學(xué)似的，放學(xué)時(shí)也總會(huì)在路上遇到它，它總愛(ài)跟著我，一個(gè)勁的對(duì)我搖尾巴，我真的很喜歡它!
因?yàn)槌３：瓦@只小花狗玩耍，我開(kāi)始喜歡狗了!
廣西二模優(yōu)秀作文 篇5
終于結(jié)束了可怕的升學(xué)考試，雖然成績(jī)不理想，但那親愛(ài)的政教處主任還是寬容地“收留”了我。
因?yàn)樯虾５男W(xué)是五年制的，而初中呢就多了一個(gè)“預(yù)初”，也叫“小初一”。我考的是七年級(jí)，而班里的同學(xué)也都彼此相處了一年，人人都已經(jīng)了解了各位的秉性。我不知道要融入這樣的班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。
分班的時(shí)候，看了看那個(gè)字條——初一(2)班。我從幼兒園開(kāi)始就和(2)班結(jié)緣……對(duì)此我無(wú)話可說(shuō)。剛到的時(shí)候，同桌不停地盯著我，把我看得心里毛毛的。終于，說(shuō)了一句話：“你叫什么名字啊?”后來(lái)，經(jīng)過(guò)她的介紹，附近的同學(xué)也都慢慢了解了我。但是因?yàn)楸救说拿直容^難記，所以有時(shí)候去食堂會(huì)被問(wèn)一句：“你叫什么名字來(lái)著?”
后來(lái)認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，可能有點(diǎn)不合群，就一直被忽視，直到有一天才發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)的家很近很近，而且都使騎車回家。從此回家的路上就多了一個(gè)伴侶。慢慢的發(fā)現(xiàn)身邊的每個(gè)人都是值得去發(fā)現(xiàn)的，多一個(gè)朋友總比少一個(gè)敵人好吧——我會(huì)慢慢去認(rèn)識(shí)初一(2)班的同學(xué)，慢慢品嘗友誼的味道。
開(kāi)學(xué)1周后，廣播體操還不會(huì)做。為此專門(mén)請(qǐng)了兩位同學(xué)到家里坐坐，特地來(lái)教我廣播體操。其實(shí)我們班里的同學(xué)還是很熱心的，初一(2)班……我不知道要融入這樣的班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。
其實(shí)上學(xué)真的很累，每天十點(diǎn)睡覺(jué)，六點(diǎn)起床，一本本練習(xí)部分，一套套參考資料……但是也許是有了同學(xué)們的說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，原本枯燥無(wú)味的生活也變得有趣起來(lái)。我的初中生涯，就伴隨著作業(yè)和打鬧開(kāi)始了……
開(kāi)學(xué)已經(jīng)20天了，我的初中生涯還在繼續(xù)。我的初中生涯，就從你開(kāi)始!
廣西二模優(yōu)秀作文 篇6
曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。初中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定！每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師�？墒�，那光明，可望不可即……每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上。原來(lái)，初中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這初中環(huán)境的選擇。可能，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了初中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在初中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜�。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。初中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。初中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
廣西二模優(yōu)秀作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)初中生。初中，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的陌生。老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對(duì)于這陌生的初中生活，我很迷茫。剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。我能上初中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，初中與初中不同，初中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)。現(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。但是，接下來(lái)的初中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)，所以上初中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來(lái)讀初中是個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀初中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
從進(jìn)初中以來(lái)，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書(shū)會(huì)有那么欣慰的笑容了——他們看著我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì)一直走下去。
初中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生！
廣西二模優(yōu)秀作文 篇8
在最好的年華，在最美的季節(jié)，整個(gè)世界都不要打擾，懷揣夢(mèng)想，走近你——初中生活。
生活在喜怒哀樂(lè)間，走走停停，不知道會(huì)遇見(jiàn)什么，只知道陽(yáng)光這好別辜負(fù)今天，緊張的初中生活，是你一秒都不可流失的，要知道時(shí)間是倒在你手掌心的水，無(wú)論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流走，一滴都變得有意義，初中生活是具有挑戰(zhàn)的，具有未知的相信會(huì)是更好的。
如果說(shuō)非要在初中生活上加一個(gè)期限，那么這段期限的開(kāi)端就是軍訓(xùn)生活，如果給他粘上一個(gè)標(biāo)簽的話，那就是苦中作樂(lè)，要知道赤裸裸的太陽(yáng)懸掛空中是一個(gè)怎樣的概念，應(yīng)該是都會(huì)理解成天氣好吧！顯然天氣是真的很好，好到你一動(dòng)不動(dòng)的軍姿站立都能汗流浹背，說(shuō)道軍訓(xùn)，在開(kāi)始前，總想逃避，在結(jié)局之后，卻不想錯(cuò)過(guò)，不想錯(cuò)過(guò)你我初來(lái)乍到剛剛認(rèn)識(shí)的每一個(gè)微笑，不想錯(cuò)過(guò)你我坐在草坪上嬉笑打鬧時(shí)的每一個(gè)瞬間，不想錯(cuò)過(guò)經(jīng)歷一天的勞累后，你我熟睡時(shí)的鼾聲，坦白說(shuō)軍訓(xùn)真的很累，但軍訓(xùn)之后或喜或悲都停在十天軍訓(xùn)生活中，只希望在這段彩色回憶不會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)褪色，不會(huì)被淡忘。
與軍訓(xùn)生活相比，日常的初中生活是枯燥乏味的，單調(diào)的生活幾乎每天都在重復(fù)，起床、早操、學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)、沒(méi)錯(cuò)，就只是這樣，每天不重復(fù)的大概只有知識(shí)了吧！我這樣的描述呈現(xiàn)的該是一副只有黑白色的畫(huà)，但是這只是表面，然而當(dāng)你一不小心的走進(jìn)一幅黑白畫(huà)時(shí)，便會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不一樣的世界，你可知知識(shí)的根雖然是苦的，但果實(shí)終究還是甜的，要知道時(shí)間抓起來(lái)就是黃金抓不起來(lái)就是流水，其實(shí)知識(shí)的海洋從來(lái)不會(huì)嫌棄任何喜愛(ài)它的人。
在此之后留有一個(gè)問(wèn)號(hào)，以后的初中生活會(huì)是怎樣的？或許答案早以顯現(xiàn)出來(lái)，又或許答案鮮為人知，但以后的未知生活，會(huì)是最具有挑戰(zhàn)的吧！懷揣夢(mèng)想就會(huì)有期待。
每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)，因?yàn)樯畈⒉皇堑缺╋L(fēng)雨過(guò)去，而是在風(fēng)雨中翩翩起舞，走近初中生活你可以擁抱未知的美好，但不要悔恨過(guò)去，即是創(chuàng)傷，也是財(cái)富，不要鐘情名利，即是鮮花，也不要埋怨人生，既沒(méi)有花開(kāi)，也沒(méi)有花落，花開(kāi)花落中我們目光堅(jiān)定地眺望遠(yuǎn)方，花開(kāi)花落后，我們依然喜愛(ài)初中生活。
廣西二模優(yōu)秀作文 篇9
翠綠的翡翠破碎在剎那間的震驚的一刻，相信已經(jīng)沒(méi)有什么回旋的余地了。然而，至少有后悔之意，這是有意思的。當(dāng)棘手的事情如狂暴的海嘯，沖刷這無(wú)垠的蒼穹時(shí)的那一期間，黯黑的天空，是如此的令人感到厭惡而興奮。
塵埃落定，命運(yùn)的花朵。無(wú)需再言，這是有抉擇性的，是有意志才能夠成功的。仿佛已經(jīng)毀滅了，但那是虛空的，對(duì)此并沒(méi)有這般含義，因?yàn)檫@只是內(nèi)心的一種高吼罷了。
這不是千篇一律的境界，但卻是萬(wàn)馬奔騰的歲月！塵埃再起，布滿半空，迷茫著尋找出路。破碎的翡翠在隨著光芒的反射，而映照出燦爛的光芒，引起了迷茫的人們的注意。
在這個(gè)萬(wàn)馬奔騰的歲月，在這個(gè)多彩欣然的時(shí)代，我們彼此，盛開(kāi)了美麗而絢麗鮮艷又無(wú)比芬芳的花朵！花瓣紛紛的盛開(kāi)在天地之間。
是的，它隨著清風(fēng)飄蕩在這半空中，在風(fēng)的助力下，它們蜿蜒盤(pán)旋，在這空中舞蹈著。他們懸浮在這柔弱的清風(fēng)中，來(lái)回飄動(dòng)，仿佛像那一只又一只引人注目的蝴蝶一般。
在它們這些布滿著芳香的正在紛飛的花朵之上，映照出了光芒，閃耀在這空中。
是的！我們無(wú)所畏懼！我們都是千里馬，都是萬(wàn)馬奔騰中的一員！讓這響徹云霄、震耳欲聾的馬蹄聲，震撼天地！怒火爆發(fā)在這一刻！讓我們彼此共同努力！為地理生物二�？荚�，考出相當(dāng)理想而高傲自豪的成績(jī)吧！
廣西二模優(yōu)秀作文 篇10
面對(duì)不可追回的往日，小王的感受值得理解，小劉的勸慰則理性客觀。雖然和大學(xué)同學(xué)相比，小王的高中生活可能單調(diào)了些，可他拼搏了、付出了，自有別樣的精彩。對(duì)于過(guò)往，只要努力了，就無(wú)需后悔。不如將過(guò)去的遺憾變?yōu)榉此�，去追尋精彩的未�?lái)。
小王的后悔源于他只做好了“學(xué)習(xí)”這一件事，而大學(xué)同學(xué)卻可以兼顧�？蔀槭裁此酱髮W(xué)才意識(shí)到這點(diǎn)呢？這就說(shuō)明，他在高中，可能極少看到全面發(fā)展的人。也許，當(dāng)時(shí)小王所處的環(huán)境，備考和其他發(fā)展是不兼容的。那么，小王選擇進(jìn)入“題�！保⒆罱K換得著名高校的“入場(chǎng)券”，其實(shí)是再正確不過(guò)的選擇了。
小王的困惑讓我想到了衡水中學(xué)入駐浙江引發(fā)的討論。爭(zhēng)議背后，是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的碰撞。有人認(rèn)為應(yīng)試教育能克服惰性、養(yǎng)成自律的習(xí)慣，利于成績(jī)提升；有人則回憶了素質(zhì)教育下，全面發(fā)展的同時(shí)也能取得好成績(jī)。實(shí)際上，任何事物都不能孤立存在。每個(gè)省份有自己的高考難度，即便是一個(gè)省內(nèi)，受經(jīng)濟(jì)文化等原因的限制，教育方式也不可能完全一致。應(yīng)試和素質(zhì)的選擇，并不能完全按照個(gè)人的意愿。如果小王和大學(xué)同學(xué)差距的形成并非個(gè)人原因，小王已在能力范圍內(nèi)做到了最好，該反思的應(yīng)是社會(huì)。
又或許，小王自己有全面發(fā)展的能力和條件，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)意識(shí)到，所以后悔。但是，擁有正確的“意識(shí)”，本來(lái)就是一種難得的能力，實(shí)在強(qiáng)求不得，也無(wú)從后悔。何況人的精力是有限的，誰(shuí)也無(wú)法確定，小王如選擇全面發(fā)展，就一定還能維持現(xiàn)在的好成績(jī)。到時(shí)小王后悔的內(nèi)容，說(shuō)不定就變成了“如果認(rèn)真刷題，就能去知名的大學(xué)了”。
古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)過(guò)，"人不能兩次踏進(jìn)同一條河流"。每個(gè)人看似有很多條人生路可以選擇，實(shí)際卻只能走在唯一一條不可逆的道路上。如沒(méi)能盡全力走好自己的路，后悔是必然的、必要的。可一味認(rèn)為想象中的“未然”比實(shí)際的“已然”更好、更美，甚至將別人的路和自己的路對(duì)比，不免有些自尋煩惱。每個(gè)人做出的每一次選擇，在選擇的“當(dāng)下”，都已是條件范圍內(nèi)的最佳選項(xiàng)。
畢竟，小王最終還是靠著成績(jī)，和“全面發(fā)展”的人來(lái)到了一樣的平臺(tái)。既然結(jié)果一致，來(lái)時(shí)路的已不重要，重要的是未來(lái)將走向何方。與其后悔“題�！痹斐闪松畹姆ξ�，不如保持住泛游“題海”時(shí)習(xí)得的拼搏和專注。
它們?cè)鵀槟銕?lái)了值得驕傲的分?jǐn)?shù)，也必將為你帶來(lái)更加充實(shí)、精彩的未來(lái)。
廣西二模優(yōu)秀作文 篇11
比起小王的后悔之言，我更認(rèn)同小劉的深刻。三年題海不應(yīng)成為“單一的青春”或“書(shū)呆子”的代名詞。在我看來(lái)，三年題海，恰是青春最踏實(shí)而積極的模樣。三年題海，恰助夢(mèng)想開(kāi)花。
一紙高考分?jǐn)?shù)并不像小王標(biāo)榜的那般無(wú)力。相反，它承載的，要比某些才藝更為厚重。三年寒窗苦讀，換來(lái)的高分，不僅象征了過(guò)去歲月的拼搏，更證明了一個(gè)人的能力。它證明了小王在面對(duì)一張張?jiān)嚲頃r(shí)豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，清晰的邏輯思維，良好的文學(xué)素養(yǎng)與過(guò)硬的心理素質(zhì)，沒(méi)有這些軟實(shí)力，學(xué)生很難沖出千萬(wàn)人重圍，拿到高分。因此，小王不能輕易否定自己的過(guò)去，它們所代表的拼搏精神與學(xué)習(xí)能力，同樣值得他人羨慕。
其次，正如小劉所言，如若不是過(guò)去的努力，小王連后悔的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。三年題海，為小王提供了優(yōu)秀大學(xué)的通行證，也為他提供了一個(gè)高于常人的平臺(tái)與更豐富的資源。誠(chéng)然，倘若沒(méi)有拼搏之三年，小王將進(jìn)入一個(gè)普通的大學(xué)，周圍缺乏出色之輩，他便也許不會(huì)產(chǎn)生“后悔”之意。但這便如河伯之觀海，井蛙之窺天，是更低境界的一種滿足，毫無(wú)意義。進(jìn)入更好的大學(xué)，意識(shí)到自身的不足，與優(yōu)秀者共勉，方能獲得進(jìn)步。
再者，三年題海并不等同于黯淡青春，相反，它是多彩青春的底色。過(guò)去的付出，可以讓小王在未來(lái)追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我的腳步走得更扎實(shí)。而四年的大學(xué)時(shí)光，也足以讓他接觸各類社團(tuán)，發(fā)展自己的才能。高考不是青春的終點(diǎn)，而是夢(mèng)想的起航。作為年輕人，不應(yīng)產(chǎn)生無(wú)謂的后悔，而更應(yīng)拿出“年輕是你我資本，敢拿青春賭明天”的積極態(tài)度，何需嘆自己不如別人多才多藝？
韓寒曾在書(shū)中寫(xiě)道：“七門(mén)紅燈高照，照亮我的前程�！鄙鐣�(huì)上批判教育的讀書(shū)無(wú)用論等說(shuō)法也越來(lái)越多。但我們應(yīng)擁有獨(dú)立思辨的能力，而不是輕易地否定自己身在體制教育的過(guò)去。
后來(lái)，韓寒在自己的書(shū)里寫(xiě)道：“現(xiàn)在我明白，照亮我的前程的，是才能�！蔽覀儾⒉灰欢ㄒ珥n寒般在多年后才懂得這個(gè)道理，當(dāng)我們駛向夢(mèng)想的驚濤駭浪中，試卷上的紅叉并不能保駕護(hù)航，而過(guò)去的付出，卻是最有力的槳。三連題海，助夢(mèng)想開(kāi)花。
廣西二模優(yōu)秀作文 篇12
想必小王曾經(jīng)有金榜題名，眾人艷羨的輝煌過(guò)往，然而進(jìn)入大學(xué)，他卻初嘗空有分?jǐn)?shù)、了無(wú)才華的落魄失意�？晌ㄓ忻鎸�(duì)當(dāng)下奮起直追，才是一個(gè)“初生牛犢”的最佳姿態(tài)。
我們可以猜想，高中時(shí)代的小王是叱咤題海的風(fēng)云人物，在高考的紅色警戒線下，他是名副其實(shí)的狡狡者。確實(shí)，于應(yīng)試教育體制下，唯分?jǐn)?shù)論大行其道，學(xué)霸們?cè)诜謹(jǐn)?shù)與贊揚(yáng)者的庇護(hù)之下，一帆風(fēng)順的暢行自己的漫漫題海之途。 他們殊不知這般榮耀加身往往走不出高中，在大學(xué)里，多才多藝者比比皆是，相較之下，只會(huì)抱書(shū)苦讀的學(xué)霸，在這里顯得格格不入，形單影只。一時(shí)耀眼輝煌不經(jīng)意間煙消云散，徒留默默無(wú)名，確乎有余秋雨先生“堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名”的悲涼意味。
可歡騰之下的顧影自憐，自怨自艾，無(wú)法讓人邁過(guò)眼前荊棘遍地，他們只是懦弱者的無(wú)病呻吟。曼德拉有言，“人生最偉大的不是永不墜落，而是在墜落之后的再度升起�！毙⊥趺鎸�(duì)繽紛多彩，甚至近乎“眼花繚亂”的大學(xué)生活措手無(wú)束，空談自己的高考分?jǐn)?shù)蒼白無(wú)力，只有得到別人漫不經(jīng)心的一絲憐憫同情。更何況這樣祥林嫂式的抱怨呻吟一旦多了，倒讓人覺(jué)得小王不思進(jìn)取，碌碌終日。
其實(shí)，小王所處“困境”恰是希望曙光之源頭。不可置否，正是小王高中三年的勤勉刻苦，與日夜夜的挑燈夜戰(zhàn)，讓他在高考考場(chǎng)上豪情馳騁，高歌凱旋。進(jìn)入大學(xué)這個(gè)更高的平臺(tái)，遇見(jiàn)更多“靈魂有趣，思想生動(dòng)”的同行者，不才是考取理想大學(xué)的真正意義所在嗎？高考是精彩人生的起點(diǎn)，可卻有無(wú)數(shù)的“小王”將之視為人生終點(diǎn)的“背水一戰(zhàn)”，他們?cè)诟呖紕倮笕缑酝靖嵫�，在繽紛機(jī)遇，與多元選擇中走失方向，落得無(wú)可奈和的結(jié)局。
如魯迅所言，“那些雖然落后，但仍非跑至終點(diǎn)而不止的競(jìng)技者，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁�！毙⊥醮丝屉m然落后，但他可以放下“分?jǐn)?shù)為王”的過(guò)時(shí)理論，融入大學(xué)的精彩生活，僻（應(yīng)為“譬”）如參加社團(tuán)，參加競(jìng)賽等，一步步走出專屬自己的康莊大道。這遠(yuǎn)非是自怨自艾所能企及的。
圣人孔丘有言，“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇�！钡湮尻P(guān)緊要，眼前的黑暗并非永遠(yuǎn)籠罩，奮起直追才是落后的最佳姿態(tài)。
廣西二模優(yōu)秀作文 篇13
憑借真才實(shí)學(xué)圓夢(mèng)名校的小王，在面對(duì)人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)生活環(huán)境時(shí)產(chǎn)生的對(duì)自我的否定與懷疑，實(shí)乃人之常情，可以理解。但也正如小劉所說(shuō)的，不要輕易否定自己的過(guò)去，小王應(yīng)當(dāng)以昂然之氣代替自卑之悔。
周知天下必化于內(nèi)，經(jīng)緯人文必出于心。三年題海浮沉，一朝顯達(dá)輝煌。小王或許本想著憑借“引以為豪”的高考分?jǐn)?shù)而平步青云，走向人生之巔，可到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己僅為“井底之蛙”，于生活于學(xué)術(shù)皆為輾壓，這種滋味固然酸澀難受。倘若將這種理想的“豐滿”與現(xiàn)實(shí)的“骨感”之反差作為小王人人道路上前進(jìn)的動(dòng)力，何嘗不是對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的突破？如若小王拘泥于對(duì)自我付出、自我價(jià)值的否定之中，長(zhǎng)此以往，必將束縛于己，囿于自卑怪圈。
自信之心乃昂然之勢(shì)，它可以將所謂的“滅頂石”轉(zhuǎn)化為墊腳。著名激勵(lì)大師卡耐基以其充滿熱情的演講與激昂的文字創(chuàng)作而聞名于世，可有誰(shuí)能想到，他曾一度恐懼面對(duì)公眾，為培養(yǎng)內(nèi)心的強(qiáng)大與自信，他選擇直視自身的不足，打磨內(nèi)心，終有所成�？突淖孕牛皇强糠穸ㄟ^(guò)去的自己而得來(lái)的，他有所付出，才得以昂然。
大家如此，小王作為大學(xué)新生，作為社會(huì)新鮮脈動(dòng)的血液，也應(yīng)如此。路遙的《人生》中提到：“人生，無(wú)非就是選擇的矛盾體，關(guān)鍵不在于選擇是否正確，而在于一旦選擇后是否擁有承擔(dān)一切后果的勇氣。”小王選擇了圓夢(mèng)名校，便是選擇了與優(yōu)秀為伍，何來(lái)“后悔”之說(shuō)？他應(yīng)當(dāng)感謝自己的選擇，這將成就他人生繼“高考之巔”后的另一個(gè)巔峰。如果沒(méi)有自己曾經(jīng)的“通宵達(dá)旦”的學(xué)習(xí)，“廢寢忘食”的投入，小王依舊是那只“以高考分?jǐn)?shù)為傲”的井底之蛙。
摒棄目光短淺的“恃才傲物”，涵養(yǎng)發(fā)自內(nèi)心的“昂然之勢(shì)”。錢鐘書(shū)自小崇拜項(xiàng)昂之，正是西楚霸王對(duì)錢老潛移默化的激勵(lì)讓他在其事業(yè)上有昂然之志。想要在新的領(lǐng)域中有所突破，再創(chuàng)奇跡，必須先以肯定自我價(jià)值為重要前提。唯有如此，小王才能在“一山放過(guò)一山攔”的重重挑戰(zhàn)中“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。
如此一來(lái)，外界再多的紛擾都不再構(gòu)成小王前進(jìn)的“威脅”。正因心中自信，今當(dāng)磨劍觀天下，昂然抱劍筑夢(mèng)去，斬盡春風(fēng)毋須悔！
廣西二模優(yōu)秀作文 篇14
一根微不足道的火柴，可以快速的擦過(guò)紙盒側(cè)面，取得一絲火光，在黑暗的環(huán)境里顯得格外明亮;一根微不足道的火柴，可以快速的擦過(guò)紙盒側(cè)面，取得一絲火光，但倘若你不小心將他丟在了森林中一片很不起眼的小草里，第二天，美麗的祖國(guó)又會(huì)失去一個(gè)可愛(ài)的寶貝�；鸩�，可以使寒冷中的人們感到溫暖，可是絕望的人看到希望;也可以燒毀整片森林，毀掉全部的寶貝。怎樣，才會(huì)讓火柴在不傷人事的情況下，擦出最美麗的火花呢?
相對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)，不論地位，人的一生都是微不足道的。每一個(gè)生下來(lái)的人，起初，行為意識(shí)都是相同的。一輩子不努力，人就不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;努力而不得志，雖費(fèi)了大半輩子，但也是值得的。對(duì)于“只有收獲才有回報(bào)”，有的人理解的太膚淺。想不勞而獲，想僥幸，這就是犯罪。犯罪就在一念之差，初入社會(huì)的中學(xué)生離犯罪僅一步之遙：搶劫，殺人，放火，毆打致死，投毒，放毒，爆炸。八大重罪在我腦海中一一流過(guò)，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：僅為了一些人一時(shí)的低級(jí)滿足，而往往總送了那個(gè)人的一生。同樣是復(fù)旦大學(xué)的高材生：林森浩，因看不得室友黃楊的成績(jī)比自己優(yōu)秀，便在后者不在的情況下在寢室的飲水機(jī)里投毒。這是他的第一步。后來(lái)黃洋在飲水后肚子疼的情況下請(qǐng)林森浩幫其做透鏡檢查。若這是林森浩知錯(cuò)便改，誠(chéng)懇的幫助同學(xué)，還有挽救的機(jī)會(huì);但他一錯(cuò)再錯(cuò)，對(duì)黃洋說(shuō)：“沒(méi)事”。對(duì)后者簡(jiǎn)直是“傷口上撒了把鹽”最終導(dǎo)致后者死亡。林森浩也從富貴堂皇的別墅的花花公子變成了骯臟無(wú)比的監(jiān)獄的客人。思想上的開(kāi)放束縛，步步需深思熟慮，不可馬虎大意，否則會(huì)掉下深淵。
進(jìn)了監(jiān)獄的人也許還可以出來(lái)——可能之后意氣風(fēng)發(fā);可能之后大發(fā)錢財(cái);也可能以后子孫滿堂。但在：“完美”的境界中總有一絲遺憾——多年前的某件事，可能成為終身抹不去的悲傷。
若一個(gè)人能默默走完一生，就必能干出什么轟轟烈烈的事。一片森林的消失與一根煙頭有關(guān);一根煙頭與一根火柴有關(guān);一根火柴與一個(gè)人有關(guān)�；鸩衲軒�(lái)花一樣的明亮世界，也可以帶來(lái)煤氣漫天的燒焦森林。俗話說(shuō)，世界上沒(méi)有一個(gè)人是奴隸，每個(gè)人掌握著的是自己的命運(yùn)，哪怕對(duì)方想方設(shè)法的威脅你。
讓我們盡最大的努力，使人生在這世上過(guò)得有滋有味，活的淋漓盡致吧!
廣西二模優(yōu)秀作文 篇15
戴爾.卡奈爾說(shuō)我們命運(yùn)完全決定于我們的心理狀態(tài)。一位哲人說(shuō)你的心態(tài)就是你真正的.主人。一位偉人說(shuō)要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎士。佛說(shuō)物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。由此可見(jiàn)，心態(tài)決定命運(yùn)。一個(gè)好的心態(tài)更是人生路上必不可少的基石。培養(yǎng)一個(gè)好的心態(tài)重中之重。
一個(gè)人有什么樣的成就先看他做了什么樣的夢(mèng)，因?yàn)橄扔袎?mèng)，后有夢(mèng)想成真的現(xiàn)實(shí)。所以夢(mèng)想是好心態(tài)的開(kāi)端。從前在法國(guó)的一個(gè)工地上，師傅帶著三個(gè)徒弟在做工，有個(gè)過(guò)路人問(wèn)三人在做什么，第一個(gè)回答我在砌磚，第二個(gè)說(shuō)我在蓋房第三個(gè)眼中帶著笑意說(shuō)我在建造一個(gè)美麗的宮殿。他說(shuō)完，周圍的人都在嘲笑他。許多年過(guò)去了，第一個(gè)人因?yàn)槟昀显僖舱也坏焦ぷ髁耍诙䝼�(gè)人擁有了自己的別墅，成為了一個(gè)包工頭，第三個(gè)人在法國(guó)已經(jīng)是赫赫有名的建筑設(shè)計(jì)大師。第三個(gè)人無(wú)疑是三個(gè)人中秀的一個(gè)，這是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的夢(mèng)想。心有多大，舞臺(tái)就有多大。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想的滋潤(rùn)，第三個(gè)人才可以在流言中從容自如。我們無(wú)法堵住別人的嘴巴，倒不如改變自己的心態(tài)，從容前進(jìn)。
只要你自己不倒下，別人就無(wú)法讓你倒下。自信是好心態(tài)的羽翼。尼克松是我們極為熟悉的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)橐粋�(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事水-。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。一次自卑決定了尼克松在輝煌的政治歷程中抹下了一片陰影。
如洪水奔流，不經(jīng)過(guò)島嶼和礁石難以激起美麗的浪花。敢于經(jīng)受挫折就是好心態(tài)的關(guān)鍵。蘿卜，雞蛋和咖啡都放在沸水中去，原本粗硬，堅(jiān)實(shí)的蘿卜變軟了，虛爛了;原本脆弱的雞蛋變得堅(jiān)固;而原本粉末狀的咖啡變成了水。當(dāng)逆境來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你又做如何的反應(yīng)呢?你是看似堅(jiān)強(qiáng)的蘿卜，但是痛苦與逆境卻將你變得軟弱呢?或者你原本是一個(gè)雞蛋，有著柔順易變的心呢?你又是否愿意是一個(gè)有彈性有潛力的靈魂，在經(jīng)歷死亡，分離，困境之后，變得堅(jiān)硬頑強(qiáng)呢?做一個(gè)咖啡吧，將沸水所帶來(lái)的痛苦轉(zhuǎn)變成美味的咖啡，而且是水越沸騰，就愈加美味。人生的挫折逆境無(wú)法避免能做的就是改變我們的心態(tài)，逆流而上。
心態(tài)決定命運(yùn)，擁有一個(gè)好心態(tài)吧!
廣西二模優(yōu)秀作文 篇16
蜿蜒如龍的長(zhǎng)城在山坡上挺立，城墻上是斑駁陸離的古磚，散發(fā)著一股股歷史沉痛的幽香。湛藍(lán)的天際，悠悠的白云，仿佛是大自然用墨筆勾勒出的一副飄逸的水墨畫(huà)。我，已是外交部部長(zhǎng)，和美國(guó)總統(tǒng)正在長(zhǎng)城上商討如何維護(hù)世界和平，共同發(fā)展中美兩國(guó)，攜手世界發(fā)展，綠化地球。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我笑著醒來(lái)。
兒時(shí)的夢(mèng)想考試考一百分，渺小的夢(mèng)想很快就獨(dú)立實(shí)現(xiàn)了。長(zhǎng)的了，有了更高的追求，考上瑞中。我便走火入魔，幾乎成了夢(mèng)想的奴隸，匆匆地在追夢(mèng)路上匆匆行過(guò)，不帶走什么，也不留下一點(diǎn)痕跡。
一個(gè)小視頻卻改變了我的人生態(tài)度。一次臺(tái)灣馬拉松比賽，跑二十四個(gè)小時(shí)，路程最長(zhǎng)的選手獲得勝利。一個(gè)無(wú)名小將和許多世界級(jí)的高手一同參加了比賽。23個(gè)小時(shí)后，幾乎所有的選手放棄，只剩下了一個(gè)女選手和他，最后二十分鐘，她無(wú)情地超過(guò)了他，最后十分鐘，他超了回來(lái)，她身子一顫，幾乎想要棄權(quán)。他回頭張望了一下，內(nèi)心掙扎著，要不要拉他一把，如果拉她一把，很可能就與冠軍失之交臂，如果不拉，良心會(huì)受到譴責(zé)。兩個(gè)念頭占據(jù)了他的腦海。最后，他挽起了她的手，共同奔跑。他們兩個(gè)互相鼓勵(lì)，深邃而又鼓勵(lì)的眼神在她倆中傳遞，最終，共同沖線。
剎那間，我頓時(shí)明白，追求夢(mèng)想的路上可以結(jié)伴而行。
夢(mèng)想在長(zhǎng)大，兒時(shí)的一個(gè)小小的夢(mèng)想如今已經(jīng)發(fā)芽，長(zhǎng)成一顆蒼天大樹(shù)，我的夢(mèng)想就是走上政治的舞臺(tái)，當(dāng)一名外交官。
中國(guó)有著兩千年的封建君主專制，這種思想早已深入人心，又經(jīng)過(guò)了一百年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使得中國(guó)和西方國(guó)家的經(jīng)歷截然不同，造成中西思想文化的不同。
中國(guó)又地大物博、資源豐富，發(fā)展迅猛，卻如我一般，在夢(mèng)之路上孤零零地奔跑，在發(fā)展自身的同時(shí)卻沒(méi)有攜手周邊國(guó)家共同發(fā)展，在國(guó)際上孤立無(wú)援。美國(guó)的幕后操縱、日本的虎視眈眈，中國(guó)早已陷入危機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。
如果我是一名外交官，那么我一定會(huì)攜手周邊各國(guó)發(fā)展，搞好國(guó)際關(guān)系，并維護(hù)社會(huì)和平，讓世界一同進(jìn)步。
只要有夢(mèng)，一切都是可能。再遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，也阻擋不住我的努力;再宏偉的志向，結(jié)伴而行去追求。
結(jié)伴追夢(mèng)吧，沒(méi)有什么不可能的。
廣西二模優(yōu)秀作文 篇17
親情就是親人之間的感情，父母和孩子之間、同胞兄弟姐妹之間的感情都是親情。
親情是一種能忘卻使命的神奇，是一種渴望平安的永恒，是一種可以感受責(zé)任，卻將責(zé)任變?yōu)榱?xí)慣的無(wú)私，是一種對(duì)家的留戀，是一種對(duì)團(tuán)圓的渴望。
親情是人與人之間很親密的關(guān)系，不管發(fā)生什么事都不會(huì)改變的感情聯(lián)系。
親情不由自己決定，我們不能選擇父母，但真正的父母永遠(yuǎn)最愛(ài)自己的兒女。有時(shí)，我們對(duì)于擁有的親情可能有些挑剔，可一旦失去親情，我們就會(huì)覺(jué)得親情是多么彌足珍貴!
愛(ài)的情感孕育于親情之中，親情是愛(ài)的歸宿，是情感的港灣，是鼓舞親人前行的不竭動(dòng)力，是歷經(jīng)風(fēng)雨時(shí)強(qiáng)大的精神支撐。
人類存在三種感情：親情，友情，愛(ài)情。親情是一種深度，友情是一種廣度，愛(ài)情是一種純度。親情是根本，友情是放大，愛(ài)情是升華。愛(ài)情可以選擇，友情可以取舍，親情卻永遠(yuǎn)不離不棄。沒(méi)有了親情作為根基，友情就可能是逢場(chǎng)作戲，愛(ài)情則演變?yōu)榭罩袠情w。兩性間的友情，可能會(huì)發(fā)展成為愛(ài)情，愛(ài)情經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)，可以融入親情，親情則不會(huì)逆向流動(dòng)為友情和愛(ài)情，親情中的愛(ài)與愛(ài)情中的情愛(ài)，有本質(zhì)上的區(qū)別。
親情是最純樸最真實(shí)的情感，她不像愛(ài)情那樣濃郁熱烈，也不像友情那樣清新芬芳，卻能夠纏綿不絕、余韻悠長(zhǎng)。親情不似愛(ài)情那樣緣于兩情相悅，也不像友情那樣為了共同的愛(ài)好，卻和我們血脈相連，與生命相伴始終。愛(ài)情也許會(huì)流變離散，友情也可能反目成仇，只有親情永遠(yuǎn)是我們心中最溫馨的所在。雖然，我們會(huì)因?yàn)橛H情平常而忽視，可是，當(dāng)我們傷痕累累，滿心疲憊時(shí)，只有親情才能不計(jì)得失、敞開(kāi)胸懷地接納我們。
親情在生活中，如水一樣無(wú)色無(wú)味，無(wú)香無(wú)影，讓我們?cè)趽碛袝r(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。親情是生活瑣事的細(xì)致照料，是心誠(chéng)意善的默默祝愿，是盡心竭力的無(wú)悔付出，是無(wú)拘無(wú)束的坦誠(chéng)溝通，是飯桌上的隨意談笑，是滿懷愛(ài)意的一個(gè)眼神，是求全責(zé)備的一聲抱怨，是離別后輾轉(zhuǎn)低回的牽掛，是重逢時(shí)相對(duì)無(wú)語(yǔ)的意會(huì)……一個(gè)簡(jiǎn)短的通話，一句平常的問(wèn)候，都是對(duì)親情最生動(dòng)的演繹和詮釋。沒(méi)有蕩氣回腸的故事，沒(méi)有動(dòng)人心魄的詩(shī)篇，從來(lái)不需要精心呵護(hù)，卻永遠(yuǎn)如湖水般流淌在我們生活的每一個(gè)角落，默默滋養(yǎng)、浸潤(rùn)著我們的身心。
親情不會(huì)讓我們興奮，卻能使我們安詳，不會(huì)給我們刻骨銘心的震撼，卻始終為我們提供著不可或缺的營(yíng)養(yǎng)。在紛繁的紅塵世界，只要有親情在，不管距離遠(yuǎn)近，無(wú)論喧囂寂寞，我們的心就始終是安然從容的。
親情如水，純凈透明;水如親情，綿延不絕……
廣西二模優(yōu)秀作文 篇18
藍(lán)藍(lán)的天，白云朵朵，看上去很美麗，還掛著個(gè)圓圓的太陽(yáng)……
正當(dāng)我和幾個(gè)朋友在望著天空，釋放自己的情懷時(shí)，“鈴……”上課的鈴聲響起了，同學(xué)們都快速地轉(zhuǎn)過(guò)身向教室邁著步子，臉上都帶著微笑。
之所以每個(gè)人都在微笑，那是因?yàn)樾碌囊荒甑絹?lái)了，而自己也即將面對(duì)人生的大大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，用微笑去迎接它，或許會(huì)比較好吧!而我呢?快要步入教室門(mén)了，我的頭微微向后上方望去，因?yàn)橹挥锌吹竭@藍(lán)藍(lán)的天，白云，太陽(yáng)，我的心才會(huì)舒緩起來(lái)!
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼功夫，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，貪玩已經(jīng)不是我所必須擁有的性格了!而是要好好面對(duì)學(xué)習(xí)了!
初三的生活，有的人會(huì)這樣評(píng)論它，很好，很充實(shí)!也有人說(shuō)，無(wú)聊，簡(jiǎn)直是虛度人生!也會(huì)有的說(shuō)很慘，慘過(guò)上刀山，下火海，每天面對(duì)的就是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)就是父母帶來(lái)的嘮叨與壓力!我呢?我的成績(jī)不怎么好!因此，我沒(méi)有信心，我知道憑現(xiàn)在這成績(jī)是考不上高中的，有許多人告訴我：“你沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不能呢?一個(gè)人，做每件事時(shí)，重要的不是在于結(jié)果，而是在于過(guò)程，過(guò)程，你有認(rèn)真，努力，考不上，別人也不會(huì)說(shuō)你，批評(píng)你，甚至是不敢。
“聽(tīng)完這些人的話，胸口很悶，初三的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確是很沉重，很慘，壓力也大，就好比世界末日。
但是，想一想，一個(gè)初中生，在外面能干些什么?在社會(huì)上怎么個(gè)立足法呢?我冷，我害怕，我恐懼。
此時(shí)的我，真的很害怕，我又一次望著藍(lán)藍(lán)的天，白云，太陽(yáng)……心情舒暢點(diǎn)了，也好多些了，但是，我怎么還是無(wú)法振作呢?突然間，這么一句話在我腦海里回響“在你最冷，最痛，最恐懼的時(shí)候，唱首歌，這樣會(huì)好很多的!“對(duì)了，在這藍(lán)藍(lán)的天空下，有白云遮擋強(qiáng)烈的光線，又可以沐浴在陽(yáng)光中，唱首歌，會(huì)是多么好啊!這樣，我會(huì)振作起來(lái)的，我想唱首歌，好想唱首歌……
“藍(lán)藍(lán)的天，白云朵朵，一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，照耀著世界的每一個(gè)角落，在這樣的天氣里，每個(gè)人都是生活得那么美好，就連我現(xiàn)在，每天都能背著個(gè)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，是那么幸福……“我想唱首給，這就是我想唱的歌，我唱出來(lái)了，我也振作起來(lái)了!我笑了，我會(huì)笑對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)未來(lái)!
廣西二模優(yōu)秀作文 篇19
人生苦短，在世幾十個(gè)春秋，我們將遇見(jiàn)許多人，碰到許多事，憶起來(lái)，或是喜悅的，或是痛苦的，還有些許是后悔的。
記得那時(shí)，你剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班，你長(zhǎng)得很可愛(ài)，齊肩的中長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)，櫻桃般紅的嘴唇讓人直想咬一口，還有兩顆葡萄似的大眼睛鑲嵌在那彎彎的柳葉眉下。你在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入教室，走上講臺(tái)上作自我介紹，你非常害羞，一直低著頭，臉紅的似個(gè)蘋(píng)果，只淡淡說(shuō)了一句：“大家……好，我是……，是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，希望以后能與大家愉快相處。”話音剛落，便走向講臺(tái)下的老師處。你轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)我正好是一個(gè)人坐，老師便把你安排和我一起。與你相反，我是一個(gè)大大咧咧，活潑外向的女孩。起初，你不好意思和我說(shuō)話，只是靜靜地睜著一雙水晶般的大眼睛看著我，我當(dāng)然是最耐不住寂靜的那一個(gè)，沒(méi)過(guò)多久，我和你便打成一片，每天一起來(lái)上學(xué)，一起打飯，一起聊天，一起回家……
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，臨近期末考試的一天下午，數(shù)學(xué)老師連預(yù)備鈴都沒(méi)打，抱著一摞試卷走了進(jìn)來(lái)就喊準(zhǔn)備考試。我慌忙地打開(kāi)練習(xí)冊(cè)最后看了一眼，依依不舍地拿出文具盒開(kāi)始應(yīng)考�！鞍パ�，我的文具盒呢”，你焦急地說(shuō)“嘿，我文具盒沒(méi)帶，你能借我一支筆嗎？“我聽(tīng)后，便拿出一支嶄新的鋼筆遞給你，你接過(guò)后，微笑著點(diǎn)了一下頭就開(kāi)始做試卷�？纪暝嚭�，我和前桌的同學(xué)一起去上廁所了，也就忘了鋼筆的事。
第二天一來(lái)，我就問(wèn)你要還鋼筆，你告訴我還給我了，可我找了好久也沒(méi)找到，于是我很生氣，便對(duì)你說(shuō)：“你這人怎么這樣呀，借了東西不會(huì)還，那可是我爸爸送我的生日禮物呀！”盡管你一直在辯解，可我還是聽(tīng)不進(jìn)去，我們便就這樣鬧翻了，下午換座位時(shí)，老師把我們給調(diào)開(kāi)了。我們就這樣僵持著。期末考的前一天早上，同學(xué)掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的鋼筆，拿來(lái)還給我，我才聽(tīng)他們說(shuō)，原來(lái)我真的誤解你了，可是我還是太倔強(qiáng)不愿去跟你道歉。
放假了一個(gè)月，我也準(zhǔn)備了一個(gè)月，開(kāi)學(xué)來(lái)本打算去向你和解，才知道你已經(jīng)走了，你只是暫且跟來(lái)出差的父母轉(zhuǎn)來(lái)。老師和我說(shuō)，你留下了一封信給我，我匆忙打開(kāi)，看完后我哭了，我才發(fā)現(xiàn)，你一直都很想我很想我……我好后悔但是沒(méi)能牢牢記住你，我好后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)能向你說(shuō)出對(duì)不起，下次有幸再見(jiàn)時(shí)，我一定要緊緊抱住你，將我憋了好久的心事全都訴說(shuō)給你聽(tīng)，這時(shí)，我的眼淚又滴落下來(lái)，打濕了衣襟……
廣西二模優(yōu)秀作文 篇20
任性，就是由著自己的性子，以閑適代替束縛，用隨心打破舊規(guī)。一點(diǎn)任性，讓生活多幾分自由。但是，當(dāng)任性遇上責(zé)任，我們?cè)撊绾芜x擇？
古往今來(lái)，許多文人似乎都很“任性”。帝王的天下，李白公然命貴妃端硯，喚高力士脫靴，他的任性，讓他無(wú)緣官場(chǎng)，卻成就一代詩(shī)仙。陶淵明任性，他的一生都聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，與菊花為伴，和輕風(fēng)起舞，看那無(wú)論如何也看不夠的南山，“此中有真意，欲辨已忘言�！�
“任性”成就了李白的瀟灑，陶潛的本真，但并非所有人都如他們一般。南宋抗元名將文天祥不為高官厚祿所動(dòng)，在亡國(guó)的悲哀中毅然選擇了一片丹心，溫暖了后世每一位華夏子民的心。偉大的文學(xué)家魯迅，在目睹了國(guó)人的軟弱后，義無(wú)反顧地選擇了棄醫(yī)從文，從此一生筆耕不輟，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！薄�
假若文天祥“任性”降元，中國(guó)就少了一位可歌可泣的民族英雄；假若魯迅“任性”選擇自己而非國(guó)民，就只會(huì)多出一個(gè)庸碌的醫(yī)者，少了一位吶喊的戰(zhàn)士。他們放棄了安逸，放棄了自己，甚至放棄了生命。人生只有一次，他們難道不想過(guò)得平安幸福？不是的，只是因?yàn)榧珙^有一份責(zé)任，這份責(zé)任來(lái)自人民，來(lái)自時(shí)代，更源于自己的心。因了這份責(zé)任，他們不可以“任性”。
青山綠水，曉風(fēng)殘?jiān)�，每個(gè)人都有自己的向往。一點(diǎn)點(diǎn)的任性，可以變成一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)造，帶著你沖破現(xiàn)有的牢籠，追尋自己想要的生活。但是，請(qǐng)記住，當(dāng)任性遇上責(zé)任，一切就會(huì)不同。
責(zé)任是一朵花，開(kāi)在每個(gè)人的心里，它是學(xué)業(yè)，是工作，抑或是國(guó)家與民族。有了責(zé)任，我們便不可以任性，而要去義無(wú)反顧地承擔(dān)。
當(dāng)任性遇上責(zé)任，請(qǐng)選擇責(zé)任，并相信，經(jīng)歲月的沉淀，責(zé)任留下的，是無(wú)邊錦繡。
【廣西二模優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
烏魯木齊二�；瘜W(xué)試卷05-08
合肥二模語(yǔ)文試題10-29
如何根據(jù)化學(xué)一模分?jǐn)?shù)高效備考二模04-18
秀美的廣西高二作文04-12
永州市一模優(yōu)秀作文01-06
二模成績(jī)看高考志愿剖析11-06