為什么要學(xué)詩(shī)作文600字（通用9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的為什么要學(xué)詩(shī)作文600字（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
為什么要學(xué)詩(shī)作文600字 篇1
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》已播出六季了，大街小巷，婦儒皆知從節(jié)目組的初心來(lái)看起到子很好的詩(shī)詞文化宣傳效果�！巴咏庖鏖L(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇�！钡牵瑸槭裁匆獙W(xué)詩(shī)呢？
詩(shī)詞，是中國(guó)文化的鳳髓龍肝，是幾千年文化史上無(wú)比璀璨的一筆。許為年前的夜晚，文人們也像詩(shī)詞大會(huì)一樣，以文會(huì)友，飲酒斗詩(shī)。梳山間清風(fēng)，掬水中明月，那是怎樣令人心馳神往的吟詩(shī)勝景啊！那是如何令人心動(dòng)的文藝巨苑��！詩(shī)意溶到幾千前那些人的眼眸中，如澄澈的月色，也如少年的意氣。詩(shī)，也就在不經(jīng)意間傾瀉，如墨般潑灑在紙上，終了，傳唱千年。
在《紅樓夢(mèng)》中，曹雪芹曾借林黛玉之口說(shuō)：”若是真有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的�！薄暗谝涣⒁庖隆薄案裾{(diào)規(guī)矩竟是末事。”
這樣的觀點(diǎn)令人領(lǐng)首。
為什么要學(xué)詩(shī)？答案在這里可見一斑。詩(shī)，是感性的雅客，不是嚴(yán)肅古板的先生，所有看似嚇人的平仄格律，是為了讓詩(shī)更朗朗上口，悅耳動(dòng)聽。詩(shī)不是對(duì)壁冥思的，而是發(fā)之于情，情由心生，從飽蘸了情感的筆下流出的，有最真摯的人情。
在“機(jī)智過(guò)人”節(jié)目中，李四維與寫詩(shī)機(jī)器人“九歌”比拼“靜夜思”一題。他寫“更深才見月，比向掌中看”“九歌”寫“孤月對(duì)軒窗”“夜靜偶聞香”。盡管李四維的詩(shī)被淘汰了，但我依然愛這句詩(shī)。因?yàn)椤熬鸥琛彪m像人卻不是人，它不會(huì)在極深的夜起了小孩子的玩心，把明月比在掌中細(xì)看；不會(huì)在永遠(yuǎn)地失去一個(gè)人后長(zhǎng)嘆“唯將終夜長(zhǎng)開眼，報(bào)答平生未展眉”；更不會(huì)心下忻然“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。它只會(huì)用冰冷的數(shù)碼堆砌成的字符，拼湊成極華麗的句子，就有如“畫屏金鷓鴣”一般，華美，卻蒼白空洞。
詩(shī)，傳最純真的情。學(xué)詩(shī)，做有血有肉有靈魂的中國(guó)人。
為什么要學(xué)詩(shī)作文600字 篇2
這個(gè)星期我學(xué)習(xí)了最后一課《香菱學(xué)詩(shī)》，這篇課文出之于四大名著曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。
在上這篇課文前，高老師跟我們介紹了這篇課文的主角香菱并不是賈府的人，她本是一個(gè)員外的女兒，3歲的時(shí)候叫拐賣了，賣給了薛蟠當(dāng)妾。后來(lái)因?yàn)檠赐獬鲎錾�，才能和寶釵住進(jìn)大觀園。香菱每次在飯桌吃飯時(shí)非常羨慕寶釵她們能吟詩(shī)，于是便向林黛玉學(xué)習(xí)是的故事。
剛上這篇課文的時(shí)候我是這樣想的《紅樓夢(mèng)》我們又不懂，又難學(xué)我反正是學(xué)不會(huì)，還學(xué)干嘛呢？可是讀了這篇課文才知道，《紅樓夢(mèng)》的故事很有趣，并且在高老師的講課下我知道了曹雪芹在學(xué)書的時(shí)候是圍繞這女人學(xué)的，并不是圍繞男人學(xué)的，而在那個(gè)時(shí)代，都有著重男輕女的現(xiàn)象，并且高老師還舉了例子，男人可以三妻四妾，而女人只能嫁給一個(gè)男人，永遠(yuǎn)不能改變。
自從讀了這篇課文，我便被香菱所感動(dòng)著，香菱學(xué)識(shí)只是兩個(gè)字———堅(jiān)持，在第一首詩(shī)失敗后沒有放棄就在池塘邊山石上出神一夜沒有睡覺，想了一首詩(shī)，但又一次的失敗，這可是她一夜沒睡覺作的詩(shī)，但盡管她難過(guò)，但并沒有抱怨，又回去作詩(shī)。她的這一點(diǎn)讓我敬佩，她第一次作詩(shī)不但沒有得到夸獎(jiǎng)，并且還被林黛玉說(shuō)做失敗了，這要是誰(shuí)都會(huì)難過(guò)不高興。但是香菱只是難受，連抱怨都沒有，并且在后面寶釵讓她閑閑，但香菱認(rèn)為她們要幫她想詩(shī)，便說(shuō)了句：“閑字是十五刪的，你錯(cuò)了”，可見她對(duì)學(xué)詩(shī)的癡迷。
從《香菱學(xué)詩(shī)》中，我懂得了堅(jiān)持，做一件事只有持之以恒，堅(jiān)持不懈的做下去，才會(huì)取得成功。
為什么要學(xué)詩(shī)作文600字 篇3
讀詩(shī)是一種享受，我們可以在享受中感到樂(lè)趣；讀詩(shī)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中獲得真知。我讀詩(shī)，我快樂(lè)，我與詩(shī)歌交朋友！
從小，媽媽就買了一套兒童益智卡片，從里邊的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，到“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，再到“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”……這一首首古詩(shī)詞，引領(lǐng)著我走進(jìn)了一個(gè)神奇壯麗的世界。
現(xiàn)在，我依然喜歡古詩(shī)詞，比如李白的“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，讓我看到了氣勢(shì)磅礴的滾滾黃河向前奔騰，好不壯觀！從秦觀的“小園幾許，收盡春光，有桃花紅，李花白，菜花黃”，我看到了滿園春色，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，你不讓我，我不讓你，盡情綻放的場(chǎng)景。從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中，我又看到了詩(shī)人那不畏死亡、為國(guó)嘆憂的愛國(guó)主義情懷……
如果說(shuō)小時(shí)候只是單純地認(rèn)識(shí)詩(shī)詞，那么與它交朋友，更加熱愛詩(shī)詞，就是在接觸了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后�！吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上有許多關(guān)于詩(shī)歌的題目，既能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，也可以讓我們認(rèn)識(shí)不少詩(shī)詞界的“達(dá)人”。
在第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，令我印象最深的是那個(gè)外賣小哥——雷海為。雷海為是一名80后，但由于外賣這個(gè)風(fēng)里來(lái)雨里去的特殊工作，使他看上去并不年輕。13年前，雷海為愛上了詩(shī)詞，但苦于工資太低，沒有余下足夠的錢買書。于是他就在書店里背詩(shī)，回家后再默寫，默出后再背，這種刻苦鉆研的精神令我佩服。功夫不負(fù)有心人，他最終取得了第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍。
再回想自己對(duì)詩(shī)詞的態(tài)度，除了老師課堂上所要求的，幾乎沒有再背其他詩(shī)歌。跟雷海為比起來(lái)，著實(shí)汗顏。從現(xiàn)在起，我將鄭重地捧起古詩(shī)書，在詩(shī)中遨游，在詩(shī)中探索，在詩(shī)中幻想，與詩(shī)歌為伴。
我讀詩(shī)，我快樂(lè)，詩(shī)歌將永遠(yuǎn)伴我同行，不離不棄！
為什么要學(xué)詩(shī)作文600字 篇4
自從連續(xù)看了三季的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我就被詩(shī)歌感染，與它結(jié)緣。詩(shī)詞大會(huì)上，那些選手們對(duì)詩(shī)詞的熱愛與追求，令我深受感觸，情感得以熏陶。
詩(shī)歌繪美景
從古至今，一首首詩(shī)歌，向我展示了一幅幅如詩(shī)如畫的美景。吟一首清代詩(shī)人高鼎的“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；讀一首宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，我仿佛在微波泛起的荷塘邊感受夏日荷塘之風(fēng)；念一首唐代詩(shī)人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我仿佛在山撿的楓林中享受采擷紅葉的樂(lè)趣；誦一首邊塞詩(shī)人岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，我仿佛又在一片凈色中踏雪賞景，紛紛雪花悄然而下……
一首首詩(shī)歌，一道道美景！
詩(shī)歌蘊(yùn)哲理
一首首詩(shī)歌中，總是蘊(yùn)含著深刻的哲理。朱熹的“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，教育我們要不斷汲取新的知識(shí)，獲得真知；蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，向我們?cè)忈屃恕爱?dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；陸游的“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，又告訴了我們不能只立足書本，實(shí)踐也極其重要，做一個(gè)讀書與實(shí)踐相結(jié)合的人……
一首首詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)真理。
詩(shī)歌寄情思
詩(shī)歌中，總是寄托著詩(shī)人各種各樣的`情感。易安居士的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”那是一種何等的愁思，人比菊花還要消瘦，定是緣于她對(duì)丈夫的思念；納蘭容若的“一生一代一雙人，爭(zhēng)叫兩處銷魂”兩人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是對(duì)愛情的渴望與嘆息；李太白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，縱使月光那樣柔美，但月下故鄉(xiāng)的意向更令人向往；陸放翁的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，不僅是他對(duì)子女的臨終遺囑，更是對(duì)祖國(guó)拳拳的熱愛之心……
一首首詩(shī)歌，一段段情思。
詩(shī)歌，充滿韻味，情思悠長(zhǎng)，伴我成長(zhǎng)！
為什么要學(xué)詩(shī)作文600字 篇5
夏雨傾城
炎熱的太陽(yáng)，像個(gè)頑固的老頭，賴在藍(lán)天不肯走，燥熱的氣溫，讓人煩躁不安，青草綠樹成了唯一能勇敢站在陽(yáng)光下的生靈，但凡沾上一點(diǎn)哺乳類特質(zhì)的生物，都難覓蹤跡，我想它們此刻正躲在隱秘的陰涼處，呼啦呼啦地睡著大覺吧。
由于天氣炎熱的關(guān)系，我整個(gè)人變得十分慵懶，像一只肥貓，吃飽就想睡，睡飽就想吃，醒了玩會(huì)手機(jī)，困了再睡一睡，如此這般才配得上這樣可惡的天氣，無(wú)奈還得上班，當(dāng)午間步行前往廠區(qū)時(shí)，我會(huì)打一把小陽(yáng)傘，借著傘面能稍微抵擋些烈日，但在太陽(yáng)的猛烈進(jìn)攻下，小陽(yáng)傘就像一個(gè)焗油加熱頭套，hold住了來(lái)自四面八方的熱量，全部匯聚到了薄弱的頭頂，頓時(shí)一股股如小溪般的汗水順流而下，嘩啦啦地打濕了新?lián)Q的襯衣，還好，烏云不負(fù)眾望，姍姍來(lái)遲。
夏雨欲來(lái)前，先是狂風(fēng)大作，整個(gè)世界都淹沒在風(fēng)鑄就的動(dòng)蕩里，風(fēng)兒卷起沙粒，刮起枯葉，拋向空中，丟向人群，我們掩著脖頸，快步往房間奔去，不一會(huì)，一層厚厚的黑云從不遠(yuǎn)處的山頭向這邊靠近，我們這頭還是晴天，藍(lán)藍(lán)的天上還掛著一朵朵嫵媚的白云，而另一頭就成了黑云壓城的魔幻世界，黑云行走處漏出一掛掛晶瑩的雨絲，給山頭籠上了一層白霧，不一會(huì)整個(gè)山頭就消失在暴雨里，風(fēng)一直在刮，烏云借著風(fēng)勁一點(diǎn)點(diǎn)向晴空挪移，然后滴滴答答漏出幾滴雨粒，接著稀里嘩啦下起了傾盆大雨，我們慌張地關(guān)緊了門窗，不讓雨點(diǎn)借著風(fēng)勢(shì)肆意地進(jìn)攻我們干燥的居所，透過(guò)窗玻璃往外望去，路已成河，整個(gè)燥熱的世界，痛痛快快地沖著澡，涼爽的暢快不言而喻，仿佛樹木更顯挺拔，小草越發(fā)蒼勁。
躲在屋里的少年，靜靜地躺在床上，細(xì)細(xì)地聽著窗外激昂的雨聲，緩緩地閉上眼睛，想象著有個(gè)人，能在這樣的雨夜，給我額頭一個(gè)濕濕的吻。
夏雨傾城，傾倒的何止一座炎熱的旱地，還有一顆渴望滋潤(rùn)的孤獨(dú)寂寞心。
為什么要學(xué)詩(shī)作文600字 篇6
綿綿的細(xì)雨飄灑在江南的天空，散落在楊柳岸，是誰(shuí)的衣襟沾上了渭城的輕塵？沉香亭北的繁華消歇落盡，登上遠(yuǎn)眺的樓頭，是誰(shuí)傷懷于一曲玉樹后庭？當(dāng)國(guó)都?xì)埰�，草木蕭瑟之時(shí)，是誰(shuí)看到百花濺淚鳥驚心？在羌笛悠悠，一片孤城之間，又是誰(shuí)癡守那不度春風(fēng)的玉門？
唐詩(shī)宋詞中多少過(guò)往的經(jīng)典與浪漫，織就了我濃濃的古典情懷……
每讀唐詩(shī)宋詞，仿佛自己擎一把雨傘，漫步于濕潤(rùn)的江南，想起那哀怨凄婉的故事，想起那古樸的碎石路，其中必然有一條通向蘇堤、通向沈園、通向傷心橋。唐詩(shī)宋詞，向我的心靈訴說(shuō)著昔時(shí)的風(fēng)情漫漫，竹影依依，九曲回廊，荷花飄香。展現(xiàn)了那芳草萋萋、重重疊疊，斑駁著“錯(cuò)”與“莫”的斷井頹垣。
每讀唐詩(shī)宋詞，仿佛自己提攜著玉龍，馳騁于塞北的沙場(chǎng)，想起那為國(guó)捐軀的悲壯，想起那血染的黃沙道，其中必然有一條延至樓蘭、延至祁連、延至無(wú)定河。唐詩(shī)宋詞，向我的心靈訴說(shuō)著昔時(shí)的烽火連綿，鼓角爭(zhēng)鳴，萬(wàn)里河山，刀光劍影。展現(xiàn)了那曾經(jīng)硝煙彌漫、驚天泣地，埋藏著五千貂錦的舊都古城。
翻開唐詩(shī)宋詞，就像進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕而真真切切的夢(mèng)……
尋曲徑而通幽處，看深掩的禪房古木，蕩氣回腸，步明月之光華下，在花間舉酒對(duì)影，心神俱醉。蘭舟采蓮，吳越花容依舊嬌，臨池照水，暗香浮動(dòng)月黃昏，竹枝寄情，東邊日出西邊雨，金戈鐵馬，孤煙長(zhǎng)河落日?qǐng)A。怎不令人擁思古之幽情，慕先賢之雅意，厭紅塵之?dāng)_擾，發(fā)不如歸去之嘆！
曾經(jīng)的詩(shī)經(jīng)與離騷是它的源頭，追隨的元曲與清賦是它的后續(xù)，在歷史長(zhǎng)河中沉淀下來(lái)的唐詩(shī)宋詞，用它的經(jīng)典與浪漫帶給了我濃濃的古典情懷……
為什么要學(xué)詩(shī)作文600字 篇7
詩(shī)歌是我的最愛，課余時(shí)間我大都沉醉在詩(shī)歌的世界里，尋找快樂(lè)，獲得滿足。
沉醉在詩(shī)歌的世界里，我遇到他，一個(gè)生性豪放，詩(shī)詞也豪放的他蘇軾！佇立在江畔，面對(duì)著滔滔江水，他吟誦著“大江東去浪淘盡”；帶著千騎卷平岡，他豪邁地高唱“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；在妻子死亡十年時(shí)，他老淚縱橫，寫下了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼”的思念。那是我見過(guò)的最蒼涼的他，流著淚，對(duì)著夜空傾訴著自己的'思念，漢子也有情。
沉醉在詩(shī)歌的世界里，我遇見他，一個(gè)在官場(chǎng)上失意，卻又放蕩不羈的他李白！他明明因失意而“舉杯銷愁”，卻發(fā)出“明朝散發(fā)弄扁舟”的豪氣；他滿腹才華，卻郁郁不得志，他安慰自己“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；面對(duì)冷遇，他對(duì)未來(lái)卻充滿信心，仗劍高歌：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；因生性豪放浪漫，他充滿想象：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；他重友情，面對(duì)朋友的踏歌相送，他感慨道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
沉醉在詩(shī)歌的世界里，我遇見她，一個(gè)孤獨(dú)的才女李清照！她一向柔情，但也豪放：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”她一生凄涼，多愁善感：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！边@樣一個(gè)聰慧無(wú)比，知書達(dá)理的女子，本應(yīng)該幸福一生，她的晚年卻無(wú)比凄涼，讓人生出無(wú)限同情。
沉醉在詩(shī)歌的世界里，我得到了很多啟迪，“莫等閑，白了少年頭”，讓我懂得了時(shí)間的寶貴；“少壯不努力，老大徒傷悲”，告誡我要趁著年輕多加努力……在詩(shī)歌的世界里，我更感受到了自然的美麗，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，讓我感受到邊塞雪景的美妙；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我體會(huì)到大漠的孤寂和曠遠(yuǎn)……
沉醉在詩(shī)歌的世界里，詩(shī)歌伴我行，行程不孤單。
為什么要學(xué)詩(shī)作文600字 篇8
“快使用雙節(jié)棍，哼哼哈嘿……”別秀你的rap了，那算啥啊，來(lái)我們五（1）班看看，管叫你佩服得五體投地。這不，五（1）班首屆詩(shī)歌PK賽正式開始啦。你說(shuō)啥？詩(shī)歌誰(shuí)不會(huì)？打住，我們這可不是“詩(shī)歌”，是詩(shī)加歌，就是優(yōu)美大氣的詩(shī)歌配上流行音樂(lè)。嗯，想想都別有一番風(fēng)味！
隨著老師一聲令下，開始排練，班里立刻像炸開了鍋。我立馬去找黃若宇、張晟，我們“三劍客”聚到一起商討計(jì)劃。由于我晚到一會(huì)兒，他們倆已用《兩只老虎》的曲調(diào)精彩演繹過(guò)葉紹翁的經(jīng)典之作《游園不值》了。我們一起唱：“應(yīng)憐屐齒，應(yīng)憐屐齒，印蒼苔，印蒼苔，小扣柴扉久不開，春色滿園關(guān)不住……”在這關(guān)鍵時(shí)刻，大家忘了調(diào)了，都哼唧起來(lái)，哼唧著哼唧著，都成蒼蠅了。而且其中的“久不開”甚像“就不開”，所以我不由得聯(lián)想：正當(dāng)葉紹翁敲門之時(shí)，院內(nèi)傳出了“就不開就不開”，對(duì)面又來(lái)了兩只老虎，多滑稽呀！我越想越樂(lè)，忍不住哈哈大笑。老師都樂(lè)得為我們組鼓掌，雖說(shuō)我們個(gè)個(gè)是烏鴉嗓子，可這次以幽默為主，也顧不了那么多了。
我們看了看全班同學(xué)，感覺壓力實(shí)在是大。有唱《世上只有媽媽好》版的，有的把劉三姐的對(duì)歌搬出來(lái)了，真是流行、民族各種唱法都有。為了另辟蹊徑，我們又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)歌曲配上嚴(yán)肅的《長(zhǎng)征》詩(shī)，掌聲絕對(duì)熱烈�！凹t，軍不怕遠(yuǎn)征難……”黃若宇笑得嘴大過(guò)了臉，直拍桌子。
有了這幾首好歌，我們還愁沒有掌聲？看前排的田博文，笑得前仰后合。別的組的表演也很精彩，歡笑與掌聲此起彼伏，這兒有快板，那兒有評(píng)書，黃若宇還準(zhǔn)備“秀”兩段黃梅戲哩。這詩(shī)中帶歌，歌中有詩(shī)，詩(shī)歌結(jié)合，真是五花八門。看來(lái)我們班同學(xué)還挺有作曲天賦的，要是天天這樣唱，還不得培養(yǎng)一批作曲家呀！
為什么要學(xué)詩(shī)作文600字 篇9
走進(jìn)詩(shī)歌，猶如走進(jìn)了另一個(gè)世界，激發(fā)起我們的好奇心。每一首詩(shī)都有一個(gè)意境，每一首詞都有一字獨(dú)特。從世界上出現(xiàn)的第一首詩(shī)開始，詩(shī)就成為了文化的代言詞。這次的綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門》也讓我們知道了更多關(guān)于詩(shī)的理解。
有句話說(shuō)，語(yǔ)言不僅僅是為了交流，也是為了感受。世界上最美的也許不是花朵，不是自然，不是藍(lán)天，不是海洋……
一首詩(shī)，能綻放出艷麗的花朵，感受到自然的清新，發(fā)現(xiàn)藍(lán)天似的廣闊，學(xué)到海洋一樣的知識(shí)。詩(shī)，是我們語(yǔ)言表達(dá)的另一種獨(dú)特的方式。走在林間的小路上，披著月光，感受到了“深林人不知，明月來(lái)相照�！被蛘呤亲诤嫔希吹蕉涠渖徎�，想到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！庇袝r(shí)候，細(xì)心觀察身邊的每一處景物，也許就能在其中發(fā)現(xiàn)一首詩(shī)。感受到每一種意境，也許就能提筆唱出藏在心中的話語(yǔ)。
詩(shī)告訴我，年輕時(shí)不努力，到了年老時(shí)學(xué)習(xí)，悲傷也是徒勞。提醒我們應(yīng)該珍惜時(shí)間；詩(shī)告訴我，之所以認(rèn)不清廬山本來(lái)的面目，是因?yàn)樽约涸趶]山里。教我們要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌；詩(shī)告訴我，每吃一次虧，就會(huì)得到一次教訓(xùn)，增長(zhǎng)才智。讓我們明白了失敗取得教訓(xùn)的道理……
記著小時(shí)候，經(jīng)常被爺爺逼著背古詩(shī)，那時(shí)候的我是多么幼稚啊，還那么憎恨古詩(shī)。現(xiàn)在才知道，自己的古詩(shī)積累量已經(jīng)完全輸給了其他同學(xué)。從古詩(shī)中得到的也是少之又少，因?yàn)楸吃?shī)時(shí)只是囫圇吞棗地背下字來(lái)，從不惦記古詩(shī)的意思。我想告訴大家，古詩(shī)并不是枯燥的東西。不要看表面的黑體漢字，只要認(rèn)真體會(huì)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗所在。讓我們走進(jìn)詩(shī)歌的大門，來(lái)到這萬(wàn)紫千紅的詩(shī)詞花園吧！
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為什么鬼節(jié)要燒紙錢08-22
紅酒為什么要臥放07-31
為什么要學(xué)習(xí)作文6篇01-18