關(guān)于畢業(yè)作文500字五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)作文500字 篇1
時(shí)光靜走，青蔥歲月。彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗得恍若兩世。同學(xué)說(shuō)，初中公費(fèi)生是夢(mèng)想者的天堂，是無(wú)夢(mèng)者的溫床。也許，每個(gè)人都有自己的生活軌跡與法則，成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情。帶走夢(mèng)想，帶走回憶，擦抹自己的足跡，在明天，繼續(xù)譜寫(xiě)自己的劇本。
微風(fēng)拂過(guò)，剛栽進(jìn)泥土里的二零一九屆畢業(yè)樹(shù)，輕輕地?cái)[了擺手。幾米遠(yuǎn)的旁邊，上一屆的小樹(shù)卻一動(dòng)不動(dòng)。
放學(xué)后，我又來(lái)到了這里，靜悄悄地望著我們的畢業(yè)樹(shù)，覺(jué)得稍有點(diǎn)凄涼。右邊的一位同學(xué)忽然蹲了下來(lái)，雙眼呆呆地眺望遠(yuǎn)方，一手抱著膝蓋，一手撫摸著土壤。像極了一位即將要離兒遠(yuǎn)去的母親。她又喃喃自語(yǔ)道：“和你拍的照片，我已經(jīng)讓爸爸拿去洗了，我們還有幾個(gè)月，但必須和你說(shuō)再見(jiàn)……”還沒(méi)有講完，就被她身后的親人叫走了。
我親愛(ài)的畢業(yè)樹(shù)，你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？看見(jiàn)了嗎？你，就像一塊美麗的彩石，有海的波紋，有珊瑚的美色，陽(yáng)光下正閃耀著生命的光澤……
我想，你一定會(huì)對(duì)剛剛那個(gè)女孩說(shuō)，低下頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“還記得那天攝影留念嗎？我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了，你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心里。”
清風(fēng)扶曉月，落花掩古城。駐足留年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……
畢業(yè)作文500字 篇2
“小學(xué)六年，一句您好，一句再見(jiàn)�！边@是同學(xué)錄中我留的言。這樣一句不帶多少感情的話，代表著六年光陰。
對(duì)于畢業(yè)，我的心情是98%樂(lè)+1%淡漠+1%憂傷。就像世界上總有陽(yáng)光照不到的地方，在快樂(lè)之中我有一點(diǎn)悲傷。
長(zhǎng)大了自然是很高興的，想到一張承載了六年悲喜的照片，我有一種莫名的開(kāi)心。可能因?yàn)檫@照片代表著成長(zhǎng)吧。以前轉(zhuǎn)學(xué)的五名同學(xué)也會(huì)回來(lái)。這，更是讓我開(kāi)心。畢竟都是好多年未見(jiàn)的老友了。他們會(huì)看見(jiàn)蒸蒸日上的班級(jí)。一名轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的好同學(xué)，應(yīng)該也是高興的吧！再想想在畢業(yè)典禮上可以一展身手，將多年積下的、壓箱底的本領(lǐng)拿出來(lái)，讓同學(xué)們刮目相看，還可以看同學(xué)們驚艷絕倫的表演，心中怎能不開(kāi)心？我想，為一個(gè)可以技?jí)喝盒鄣谋臼戮毶先迥昕峙乱彩侵档玫摹r且，那天大家可以盡情地玩上半天，沒(méi)有大人和老師的說(shuō)教與管束，這該是多么開(kāi)心有趣！
但是，馬上就要長(zhǎng)大，分到各自的初中，很難再見(jiàn)上一面的悲傷和不該出現(xiàn)在我心中的淡漠卻讓我怎么也不能釋?xiě)�。畢竟馬上就要離開(kāi)了，這次聚會(huì)可能就像“回光返照”一般，一別后，從此陌路人的想像讓我每每在寂靜的長(zhǎng)夜中驚醒。六年的感情真的不值得，以后幾千里重聚的路？以后有空還能再見(jiàn)嗎？
小學(xué)六年，終是要結(jié)束了，無(wú)可挽回，一句您好，一句再見(jiàn)吧。
畢業(yè)作文500字 篇3
“把手放在背后，對(duì)，微笑……”鏡頭瞄準(zhǔn)了我們，咔嚓一聲，便將我們的一個(gè)瞬間永久地留下了。全班三十幾個(gè)同學(xué)，全都面帶微笑，抬著頭，個(gè)個(gè)一臉陽(yáng)光，可內(nèi)心卻都是思緒萬(wàn)千。
打開(kāi)那本厚厚的本子，拍拍上面的灰塵——這是我去年買(mǎi)的同學(xué)錄，這是人人都要寫(xiě)的。6年了，我們即將離別，而這本同學(xué)錄，是離別后筆跡、語(yǔ)氣唯一的回憶。就在前幾個(gè)星期，班中出現(xiàn)了“同學(xué)錄風(fēng)”，大家都讓同學(xué)們填滿(mǎn)了自己的同學(xué)錄。隨意翻開(kāi)幾頁(yè)，看看那字跡，有大，有小，有精致，有潦草，仔細(xì)看一看，能認(rèn)出這是誰(shuí)的嗎？
回憶中的死對(duì)頭：之前他總是會(huì)捉弄我，把膠帶貼在我的美術(shù)箱上，把垃圾扔在我的書(shū)包里，把我的筆盒藏起來(lái)，他通通干得出來(lái)。有時(shí)我也會(huì)反擊，以牙還牙，他捉弄我，我也捉弄他。他就就坐在我前右桌，我倆挨得很近，有時(shí)捉弄來(lái)捉弄去時(shí)，便會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，一起被老師批，被老師罰，等一下課，立即又互相打鬧起來(lái)�，F(xiàn)在再想想那時(shí)，其實(shí)也就是為了些雞毛蒜皮的小事吵鬧，對(duì)現(xiàn)在來(lái)講，也就是開(kāi)玩笑罷了，那時(shí)卻那么當(dāng)真。對(duì)于那些除知己之外的朋友來(lái)說(shuō)，就是對(duì)頭之間的記憶，以后反而更加珍貴了。
6年的小學(xué)生活，使同學(xué)們，當(dāng)然包括我，懂了非常多的道理。原來(lái)的對(duì)頭，成了互相在意的朋友，原來(lái)似乎“與世隔絕”的學(xué)霸，現(xiàn)在也變得與大家一樣平常。很快我們就要畢業(yè)了，嘴里說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)，也許到時(shí)仍會(huì)有眼淚滑出，雖說(shuō)“終于可以離開(kāi)這個(gè)討厭的人了”，實(shí)則心中充滿(mǎn)了舍不得……
畢業(yè)作文500字 篇4
寒假，過(guò)完了，又開(kāi)學(xué)了。這看似平常，卻又不平常。
呵，六年級(jí)下了，要畢業(yè)了呢。
周末，在看《小文學(xué)》的時(shí)候，看到一篇文章，寫(xiě)的是兩個(gè)閨蜜。這，讓我無(wú)來(lái)由地想起了這幾年來(lái)一直陪伴在我身邊的兩個(gè)好蜜蜜-------何揚(yáng)，邱詩(shī)雨。我還想起了這么多年來(lái)陪我走過(guò)小學(xué)生涯的同學(xué)們，回憶起那在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得五年級(jí)下期的期末考結(jié)束后，我和邱詩(shī)雨一起下樓上廁所，“俞娘”和“買(mǎi)哥”跟在后面準(zhǔn)備去操場(chǎng)嗨一下。
突然，遇見(jiàn)了曾老師，我們親愛(ài)的班主任。我們一起說(shuō)道：“曾老師好!”“好，好。你們第二題的‘光( )耀祖’填的什么?”我們紛紛講出自己的答案，好像除了“俞娘”都說(shuō)填的“光宗耀祖”。
只有“俞娘”一臉驚恐地說(shuō)：“完了完了，我填成光輝耀祖了。哎呀!”
于是，曾老師賞了他一個(gè)白眼，用我們無(wú)比熟悉的四川話罵道：“瓜娃子三�！�
俞娘滿(mǎn)臉通紅，喃喃道：“完了完了。”
喲喲喲，俞娘這樣子，到畢業(yè)了都見(jiàn)不了幾回�？墒乾F(xiàn)在快要畢業(yè)了，還真見(jiàn)了一回呵。
“買(mǎi)哥” 運(yùn)用起了他的搞笑技能，道：“恭喜俞娘榮幸升為瓜娃子，大家鼓掌!”
我和邱先一本正經(jīng)地拍起巴巴掌，然后咯咯咯笑成一團(tuán)。
夕陽(yáng)，照在那篇文章上的一句話：無(wú)論怎樣分別，怎樣聚散，如果是那些想留在心底，不想忘記的回憶，就不會(huì)被歲月帶走。
告訴你，是啊，我們要畢業(yè)了;
告訴你啊，我的好伙伴，聚散都不由我們;
但更要告訴你，一起的時(shí)光，這樣的笑罵，都是值得珍藏心底的回憶。
畢業(yè)作文500字 篇5
漫漫六年，時(shí)光漸走，仿佛昨日才相識(shí)，才了解彼此，才意識(shí)到緣分。轉(zhuǎn)而，今日，卻又臨別在即。望著那棵瘦小的畢業(yè)樹(shù)，它稚嫩的'枝葉，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒下。我突然有些恨它，因?yàn)樗馍⒘艘粓?chǎng)相遇。但我又很愛(ài)它，希望它帶著夢(mèng)想，和我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨、磨難。一起享受成功的喜悅。
恍惚間，我的記憶回到了從前。宿舍里，八個(gè)人坐在床上，說(shuō)著，笑著。大家各自分享著自己的趣事。寶月和張育笑得倒在地上起不來(lái)，大家都笑得肚子疼。轉(zhuǎn)眼間，那些美好的時(shí)光就已經(jīng)悄然飛逝。
歲月悠悠，花開(kāi)漫漫，仍會(huì)有那屬于我們的青春在校園里輕舞飛揚(yáng)。此時(shí)，心中已是感慨萬(wàn)分，那棵小小的莞香就像初到東華的我。面對(duì)這全新的校園和一群陌生的同學(xué)，是那么的膽怯，現(xiàn)在，我們已經(jīng)那么熟悉彼此，生活得那么自如了。
畢業(yè)樹(shù)隨風(fēng)搖曳，我們大聲吼著，十年，二十年，三十年，我們一定會(huì)再來(lái)。到時(shí)候，在那棵已經(jīng)參天的大樹(shù)下，我們歡聚一堂、盡情歌唱。希望這棵莞香能夠承載著我們的夢(mèng)想，早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
如今，我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校了，筆尖寫(xiě)不完對(duì)母校的敬意，嘴上說(shuō)不完對(duì)母校的感恩，心中已涌上了一股酸楚的味道，紅了眼眶。
抬頭仰望，湛藍(lán)的天空，俯視地下，綠油油的草地。感受著在東華校園最后那個(gè)盛夏的氣息，感受著曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)、傷心、難過(guò)、憤怒和喜悅。
時(shí)光一去不復(fù)返，我們還要繼續(xù)前行。細(xì)數(shù)曾經(jīng)走過(guò)的路，品嘗著人生的滋味。一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一聲祝福，祝你一路順風(fēng)，承載著永不逝去的青春夢(mèng)，漸行漸遠(yuǎn)……
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