【精品】幼兒園學(xué)期計劃集合十篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)期計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園學(xué)期計劃 篇1
一、班級情況分析
本班在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；在游戲時，能做到玩具大家分享；我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強度不同，所表現(xiàn)出來的情況也有所不同。如我班的曹展明、曹夢娜小朋友，他們的自控能力不是很好，上課時有時不能很好的按照老師的要求去做，老是插嘴；又如李若萱、鄭心翼小朋友，他們的自理能力不是很強，有時還會小便在身上等等。因此，面對幼兒的個別差異，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體教育，使他們能夠健康快樂的成長
二、指導(dǎo)思想
1、老師要更新觀念，在新《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，目標(biāo)明確、一致，相互配合搞好工作。
3、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行教育，使幼兒盡快達(dá)到各領(lǐng)域的目標(biāo)。
三、落實措施
1、加強常規(guī)管理，因本班更換了以為老師，幼兒不聽新老師的話，變的很浮躁，在這個學(xué)期中，要爭取盡快控制好他們吵的局面。
2、樹立安全意識，加強安全防護(hù)，幼兒的自我保護(hù)意識相對較差，要求老師時刻給予悉心的關(guān)心、提醒，堅持認(rèn)真執(zhí)行課間值班制，對幼兒的安全負(fù)責(zé)到底。
3、堅持保教并重，提高保教質(zhì)量，以《規(guī)程》和新《綱要》為準(zhǔn)則。
4、注重生活技能訓(xùn)練，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握本年齡段的生活技能。
5、對幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ)，把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中，做到言傳身教.
四、工作目標(biāo)及重點
1、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)（見備課本）
2、游戲目標(biāo)及重點（見角色游戲記錄本）
3、德育計劃目標(biāo)（見德育工作計劃）
4、生活習(xí)慣：在午睡時能迅速有次序的穿脫衣、褲子，整理好鞋子，安靜就寢，起床后會整理床鋪；吃飯時能安靜就餐，不說話，不留剩菜剩飯，吃完最后一口飯時就收拾碗筷，放到指定地點。
5、衛(wèi)生習(xí)慣：咳嗽、打噴嚏時不對著別人，會用紙巾或手帕捂住口鼻，知道保持儀表整潔；有正確的看書、寫字的姿勢，知道保護(hù)視力，不在光線太弱或太強的地方看書。
6、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能認(rèn)真聽講，不隨便插嘴、走動，有克服困難，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)習(xí)材料，保護(hù)環(huán)境整潔。
五、家長工作
定期出好每周的《家長園地》，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，每月有計劃的家訪4—5位幼兒，每月與家長交流一次，了解幼兒各方面的情況，以便于更好的針對這些情況進(jìn)行教育。
六、勞動培養(yǎng)目標(biāo)
1、參加種植活動，精心照料好本班自然角。
2、講衛(wèi)生，能保持教室的整潔，有紙屑隨時撿起來扔掉。
七、環(huán)境布置
能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境，設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角，并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。
幼兒園學(xué)期計劃 篇2
1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。
3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。
4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。
幼兒園學(xué)期計劃 篇3
一、工作思路
依據(jù)縣學(xué)前研訓(xùn)中心工作計劃與幼兒園工作計劃的思路與部署，以《親子情境體能游戲的研究》課題為抓手，以課堂教學(xué)與課后反思為手段，繼續(xù)深化上學(xué)期的研訓(xùn)主題，提高全組組員的教學(xué)水平與研究水平。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬⿴椭陆處熣莆諅湔n、上課的基本技巧。
�。ǘ┤骈_展親子情境體能游戲課題研究。
�。ㄈ┻M(jìn)一步拓展并展示美術(shù)創(chuàng)意課堂教學(xué)。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步開展繪本閱讀教學(xué)的研究。
三、工作重點與措施
�。ㄒ唬┮岳碚搶W(xué)習(xí)為基礎(chǔ)
1、閱讀幼教刊物，學(xué)習(xí)同行的教學(xué)經(jīng)驗與教育心得，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并學(xué)以致用。積極參與本園觀摩活動，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2、反復(fù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，做到邊實踐邊反思。
�。ǘ┻M(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)與教研常規(guī)
1、組織組員，特別是新教師，逐條對照教學(xué)常規(guī)，并落實常規(guī)。
2、根據(jù)本教研組、各班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。完善課堂反思、觀察記錄等，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題
�。ㄈ┓e極開展課題研究
1、幫助組員樹立科研興組的理念。只有將教育教學(xué)中的問題提煉為課題，并認(rèn)真實施課題，才能解決問題，提高組員的教育教學(xué)水平。
2、組織組員學(xué)習(xí)《親子情境體能游戲》相關(guān)的理論文獻(xiàn)及研究方案。
3、根據(jù)方案，分任務(wù)具體實施研究課題內(nèi)容。并階段性地組織討論。并及時歸檔。
幼兒園學(xué)期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相合，提高教師理論水平。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。幼兒園教科研工作計劃(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
(4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實行隨機(jī)查課，
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)
(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)
師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。
(1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
(2)不斷反思，善于總。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)
5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩、兒歌：(每月)
小班：3首大班：4首
中班：4首學(xué)前班：4首
(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
幼兒園學(xué)期計劃 篇5
新《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗”，而區(qū)域活動正符合這一要求。
一、區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。
有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，我們是根據(jù)班級特色以及幼兒水平等實際情況來設(shè)置的，活動區(qū)應(yīng)以規(guī)程為本，即“不做擺設(shè)，幼兒參與;利舊利廢，一物多用;創(chuàng)出特色，發(fā)展個性”。有意識地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導(dǎo)。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了宴春小吃一條街、悅悅茶餐廳、巧手區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。
二、游戲總目標(biāo)
1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，加深對角色的理解，提高角色扮演水平，促進(jìn)游戲中幼兒社會交往能力的發(fā)展。
2、對紙制品感興趣，嘗試看圖示折紙，在折紙活動中培養(yǎng)孩子的探究能力及自我探索力;在剪紙過程中培養(yǎng)孩子的模仿能力和對傳統(tǒng)剪紙活動的審美興趣。
3、能根據(jù)自己的意愿選擇活動內(nèi)容，能自始至終完成活動，不影響別人，幼兒的堅持性和意志力得到進(jìn)一步提高。
4、語言、組織、交往能力得到提高，主動性、積極性創(chuàng)造性能很好的發(fā)揮。
5、引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的相互作用過程中，獲得有關(guān)形、量、時間和空間的感性經(jīng)驗，使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學(xué)概念。
6、初步引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識經(jīng)驗，了解它們在生活中的運用。`發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物，愿意參加科學(xué)活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究能力。
幼兒園學(xué)期計劃 篇6
一、情況分析：
本園現(xiàn)有8個班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務(wù)2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工，在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中，圍繞目標(biāo)，共同努力，各項工作都在有效地進(jìn)行，為全體幼兒和家長提供了很好的服務(wù)，得到廣大家長的好評和稱贊。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、幼兒園各項工作有明顯進(jìn)步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上。
2、圍繞教研重點，自主游戲、個別化學(xué)習(xí)取得顯著成效，教師提供材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境能力、觀察幼兒，捕捉有價值的教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒互動等能力有了明顯提高
3、家長工作取得新的進(jìn)展，各項工作得到家長的支持和好評，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設(shè)的實踐研究》的區(qū)級課題研究，這項工作得到了家長的通力支持，能夠得以順利有效的進(jìn)行。
4、在預(yù)防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。
不足方面：
1、各項規(guī)章制度和各崗位職責(zé)還不夠完善，在對員工考核時沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。
2、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力，沒有對課程實施進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面，需要不斷學(xué)習(xí)實踐，提高教育活動的有效性。
3、對自主游戲和區(qū)角活動缺乏有效的觀察指導(dǎo)，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。
二、指導(dǎo)思想
以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“教師專業(yè)成長提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細(xì)化管理體系，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。
三、辦園目標(biāo)：
繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)互動合作的文化氛圍，打造團(tuán)結(jié)向上的教工隊伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù)，提升辦園品質(zhì)。
四、主要工作目標(biāo)與措施
�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設(shè)
1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平。
2、為教師搭建發(fā)展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補短、有顯著進(jìn)步。
3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會
4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。
1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團(tuán)隊。
2、教師有自主發(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。
3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。
3、100%保育員持初級證書，操作實踐活動豐富。
4、教師流動低于20%。
（三）保教工作
1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。
2、教師在觀察幼兒、提供材料、隨機(jī)教育、個別教育、開展主題教育的能力和效果有明顯提高，
3、幼兒發(fā)展良好，每個孩子有不斷進(jìn)步
4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進(jìn)中完善。
5、老師能在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
6、運動、游戲、個別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范。
�。ㄋ模┘覉@共育
1、做到每學(xué)期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設(shè)計進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效。
2、有效發(fā)揮家委會運作功能，參與幼兒園管理。
3、加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及QQ群、微信群的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能。
1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認(rèn)同。
2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務(wù)隊。
3、與家長的溝通做到及時有效，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。
�。ㄎ澹┬l(wèi)生保健、后勤工作
1、加強后勤人員服務(wù)意識，提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。
2、關(guān)注孩子，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好各項活動中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。
3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項工作。嚴(yán)防傳染病發(fā)生。
4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預(yù)防等工作有實效。
5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。
6、簽訂安全工作責(zé)任書，加強教工安全意識，不發(fā)生責(zé)任事故。
1、教師與三大員協(xié)作有序合理，工作質(zhì)量不斷提高。
2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步。
3、無安全責(zé)任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn)，肥胖幼兒得到適當(dāng)控制，各類幼兒常見疾病率達(dá)標(biāo)。
4、有對幼兒和家長的宣教資料，有矯治工作資料。
5、園所資產(chǎn)管理有序，使用效率提高。
五、每月安排
9月份：
1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。
2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的教育常規(guī)。
3、做好新學(xué)期開學(xué)工作。
4、開好新學(xué)期家長會。
5、做好教師節(jié)的慶�；顒蛹跋冗M(jìn)教師的評選工作。
6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。
7、慶祝國慶節(jié)主題活動。
8、開展骨干教師示范活動。
10月份：
1、相互觀摩自主游戲、個別化學(xué)習(xí)活動。
2、尋找秋天活動（包括親子秋游）。
3、開展安全教育主題周活動。
4、開展英語周活動。
11月份：
1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競賽活動。
2、向家長開放半日活動。
3、新教師課程展示活動。
4、英語教學(xué)評估活動。
5、組織美食節(jié)活動。
12月份：
1、圣誕親子聯(lián)歡活動及慶元旦活動。
2、觀察冬季幼兒戶外活動情況，加強冬季體育鍛煉。
3、開展閱讀周活動。
4、班級常規(guī)評比活動。
5、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。
6、做好防寒保暖工作。
1月份：
1、新年藝術(shù)節(jié)活動。
2、布置期末結(jié)束工作，完成各項總結(jié)。
3、做好各類班級物品的整理工作。
4、做好各項資料的整理。
5、做好寒假的人員輪休工作。
幼兒園學(xué)期計劃 篇7
一、班況分析：
1、幼兒人數(shù)：
現(xiàn)在幼兒25名，其中插班生3名，男生 11，女生 12。幼兒平均年齡在五歲半。
2、幼兒情況：
�、偻ㄟ^一星期的觀察、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動。
�、谂f生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在國學(xué)、常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己，有初步與同伴合作的意識，這些良好的行為為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、存在問題：
在班級衛(wèi)生的.保持上還不夠積極、主動。不會主動收拾玩具，女生參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃。
根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛護(hù)圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！
二、教育教學(xué)工作：
根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項工作。
A、社會
1、體驗與教師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。
2、提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。
3、了解并尊重自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己。
4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會，增強其自尊心和自信心。
5、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，保護(hù)公物和公共環(huán)境。
6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。
7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。
B、藝術(shù)
1、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡藝術(shù)活動，學(xué)習(xí) 用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。
3、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象，并樂意與同伴交流。
C、健康
1、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動。
2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。
3、加強安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。
4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。
5、加強幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。
6、喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。
D、語言
1、在語言交往過程中，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞，表達(dá)自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡單的事物或過程。
2、能較安靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，能有序地閱讀。
4、提供英語等多種語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美。
6、能較正確地傳達(dá)簡短的口信。
E、科學(xué)
1、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試。
3、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣。
4、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為。
F、英語
1、較熟練掌握所學(xué)的詞匯。
2、較熟練地運用簡單的日�？谡Z。
3、能說、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。
G、數(shù)學(xué)
1、喜歡數(shù)學(xué)活動，會運用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行操作。
2、認(rèn)識里外。能進(jìn)行長短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。
3、學(xué)習(xí)目測、判斷數(shù)群。
4、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
5、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成。
6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。
7、會比較、判斷幾種常見圖形并會進(jìn)行圖形的拼搭、變換和判斷。會準(zhǔn)確按物體三個特征進(jìn)行分類。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、加強生活自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。
2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。
3、每天保證充足的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。
4、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。
5、注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生。
四、家長、社區(qū)工作：
1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。
2、 利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。
3、通過交流等活動，幫助家長樹立正確的育兒理念。
4、 通過親子活動、熱點話題的討論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。并深入了解國學(xué)。
5、 積極配合園務(wù)工作，順利開展國學(xué)藝術(shù)節(jié)。
幼兒園學(xué)期計劃 篇8
十一月計劃
1、本月開展“紅黃藍(lán)綠”的主題活動，通過觀察、實驗等多種活動讓幼兒運用多種感官感知生活中的“紅黃藍(lán)綠”，為他們提供廣闊的想象空間并，如：“紅彤彤的太陽”、“黃澄澄的梨子”、“蔚藍(lán)色的天空”等。并通過觀察秋天的花草樹木、自己親自動手制作花卉、與爸爸媽媽一起找秋天等活動，讓幼兒感受大自然中美麗、豐富的色彩，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對色彩的興趣。
2、游戲：（1）鼓勵幼兒在游戲建筑區(qū)內(nèi)利用廢舊材料制作“一串紅”，豐富公園綠化。（2）結(jié)合課題，指導(dǎo)幼兒在建構(gòu)區(qū)內(nèi)利用廢舊牙膏盒、紙盒、彩紙等制作“汽車”，停放在“停車場”內(nèi)。
3、常規(guī)：（1）提醒幼兒能輕輕翻椅子，愛護(hù)自己的小椅子。（2）教育幼兒放學(xué)時能在自己的位置上安靜等待，不打鬧。（3）教育幼兒安靜傾聽，不插嘴。
4、日常生活：（1）提醒個別幼兒能及時小便，不憋尿。（2）提醒幼兒專心吃點心，不玩牛奶包裝袋。（3）提醒個別幼兒不要趴著睡，不蒙頭睡。（4）教育幼兒擤完鼻涕后不亂扔紙巾。
5、環(huán)境：（1）收集生活中有“紅黃藍(lán)綠”不同色彩的照片或圖片，如：“紅彤彤的太陽”、“黃澄澄的梨子”、“蔚藍(lán)色的天空”等，布置“紅黃藍(lán)綠”的主題墻。（2）把幼兒的樹葉添畫的作品裝飾到主題墻上，并在活動室內(nèi)盡可能增添色彩絢麗的物體，豐富幼兒對色彩的體驗。
6、家長工作：（1）請家長將幼兒在秋游中的快樂場景用照片或是視頻的形式記錄下來，并帶到幼兒園和同伴進(jìn)行分享；（2）請家長與幼兒共同觀察大自然中豐富的色彩，收集各色的水果、花卉、種子等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對色彩的興趣。（3）家長可以請幼兒一起整理夏季、秋季和冬季的衣物，感受不同季節(jié)中衣物的變化。
7、開展秋季親子游活動。
8、開展“中班秋季運動會”。
9、做好幼師實習(xí)生的接待、指導(dǎo)工作。
小結(jié)
本月結(jié)合“紅黃藍(lán)綠”主題活動，班級開展了觀察落葉、樹葉添畫、制作一串紅等活動。幫助幼兒感受秋天的色彩，進(jìn)一步了解秋天，并用幼兒制作的樹葉添畫和一串紅裝飾“紅黃藍(lán)綠”主題墻。教師還請幼兒帶來了各種黃色的水果，結(jié)合“香香的黃色”一課認(rèn)識、品嘗黃色的水果。
本月初的親子游開展的十分順利，孩子們期盼已久的秋游最終圓滿地劃上了句號。通過本次活動，不僅豐富了孩子們外出的經(jīng)驗，還進(jìn)一步加深了家長、幼兒、教師三者間的交流。幼兒還帶來了自己秋季外出游玩的照片來和大家分享，教師將照片用展板的形式展示在班級門口。
氣溫逐漸下降，幼兒的衣服也越穿越多。教師通過“衣服的變化”一課幫助幼兒了解夏季和秋季衣物的不同，并教育幼兒要即使添減衣物。教師教給幼兒將棉毛衫塞進(jìn)棉毛褲的方法，每次上完廁所都會提醒幼兒自己嘗試，然后教師再逐一檢查，保證孩子的肚子不受涼。吃飯時要求幼兒加快速度，防止飯菜變冷，個別幼兒需要教師特別關(guān)注，提醒他吃飯時不講話不玩耍。
我班幼兒在“中班秋季運動會”中表現(xiàn)積極，每個人都在運動場上努力比賽，感受合作、競爭的快樂。雖說不是每個人都拿到了獎，但孩子們的體驗確實真實而可貴的。運動會結(jié)束后，教師還組織幼兒進(jìn)行了總結(jié)，討論成功的原因，反思失敗的原因。
本月班級中還來了兩位新的實習(xí)老師，她們將和孩子們共同度過一個月。
幼兒園學(xué)期計劃 篇9
新的學(xué)期就要開學(xué)了,以下是我對新學(xué)期的一點想法。
1、搞好幼兒的集體教育活動：這學(xué)期大班的拼音、識字和計算的教學(xué)任務(wù)會比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一情況，在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。應(yīng)從平時的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì)，把功夫用到平時。并重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣。
2、針對創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動，教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起，現(xiàn)在做起，看到瓜皮紙屑一定要撿起來，放到垃圾筒，教育孩子愛護(hù)周圍的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級衛(wèi)生，愛護(hù)班集體，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感，可準(zhǔn)備設(shè)置流動紅旗，每一周評選先進(jìn)的值日組，激勵幼兒做值日的積極性。
3、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們可以每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力。
4、以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式，如家長會、家園聯(lián)系欄、家長開放日等形式，但是由于家長素質(zhì)不一，層次不齊，造成對家園配合教育的重視程度有差距。對幼兒某些方面的教育，比如能力的培養(yǎng)、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見、誤解，造成部分幼兒雙重人格，在園內(nèi)表現(xiàn)一個樣，在家里又是一個樣，很不利于幼兒身心發(fā)展。針對這些除做好經(jīng)常性的家長工作，還可開設(shè)“家長學(xué)校”，要求每個家庭都必須有長期固定的人來聽課，教師也應(yīng)虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象，并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。
5、還可以搞“我來做老師”的活動,請作家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動。體驗和孩子們在一起的樂趣，增進(jìn)家園合作的融洽關(guān)系。
幼兒園學(xué)期計劃 篇10
一、 指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育知道綱要》的精神為指導(dǎo)，腳踏實地地抓好幼兒園園的的各項常規(guī)工作，抓好課程實施，抓好安全教育工作，并進(jìn)一步加強教職工隊伍建設(shè)，積極地為教工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，努力完成各項教育任務(wù)。
二 、工作任務(wù)與措施
1、 加強師德和教育理論的學(xué)習(xí)。全面提高教職工的素質(zhì)，并使全體教職工清楚的認(rèn)識到當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，加強緊迫感，學(xué)會在日常工作中不斷完善自我，逐步樹立起“一切為了幼兒，為了幼兒的一切”的教育思想，扎實開展幼教工作。
2、 抓好制度建設(shè)，定期組織教工學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度，并在工作中不斷完善制度。加強勞動紀(jì)律的教育，逐步建立和完善本園的各項規(guī)章制度，做到職責(zé)分明，獎懲合理，以理育人，以法治國。
3、提高安全防范意識。認(rèn)真做好安全管理工作，制定好各項安全防范應(yīng)急預(yù)案，從常規(guī)入手，加強對幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。一月一重點，開展安全防范教育活動。定期對園舍設(shè)備，水電、午睡室、大型玩具等設(shè)施的檢修工作，減少事故隱患。避免意外事故發(fā)生。
4 、切實抓好教育管理。嚴(yán)格按照《規(guī)程》《綱要》的要求，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，實施各年齡段的教育目標(biāo)，鉆研新教材，確保教育計劃高效完成。
5 、有計劃的組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理論和教育方法。加強教師基本功訓(xùn)練，本學(xué)期每位教師必須聽15節(jié)課，及時評議，形成互相學(xué)習(xí)取長補短的好風(fēng)氣，并以此提高教師的教育水平和專業(yè)技能，切實把落實幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。
6 、積極組織開展各項形式的教研活動，促進(jìn)教師主動參與并在以提高本班教育質(zhì)量為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。
7 、積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍，讓每垛墻會講話。各班辦好班級幼兒展示角，園內(nèi)辦好幼兒作品展覽。
8 、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針，確保師生健康。辦好家園聯(lián)系欄。
9 、嚴(yán)格出勤管理制度。建立健全日用品、教育用品、食品等出入庫管理制度。建立固定資產(chǎn)貼，充分利用現(xiàn)有的設(shè)備資源，做到物盡其用，促進(jìn)辦園質(zhì)量的提高。
10、 積極做好家長工作。加強家園互動，定期向家長開放半日活動，親子游戲活動，并家園聯(lián)系欄目及家長會，電話熱線等形式，向家長宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。
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