【熱門】學習作文合集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學習作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
首先，利于學習他的愛國主義精神。愛國是孫中山先生的靈魂，孫中山的一生就是為了讓我們中國擺脫貧窮，擺脫落后，建設現(xiàn)代強國。孫中山先生是愛國精神的典范。他說，吾輩即以中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前。應付世界發(fā)展之潮流，合乎善長惡消之天理。則終有最后成功之一日!其愛國之情溢于言表。
第二，利于發(fā)揚他的革命意志。孫中山奮斗一生，革命一生，他的革命意志無人能比，他說，心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日。心信不可行，則反掌折枝之易，亦無收效之期。其革命意志之堅強讓我們佩服與點贊。
第三，利于傳播他的進取精神。孫中山的先生的一生就是奮斗的一生，就是不斷進取的一生，他說，人類要在競爭中生存，便要奮斗，甚至于在他遺書中不忘奮斗，他說，革命尚未成功，同志仍須努力。其奮斗精神讓人震撼。
第四，利于學習他的無私奉獻精神。孫中山之所以偉大，就是因為偉大的無私奉獻精神，他為了祖國的強大他無私奉獻一生，他辭讓總統(tǒng)，他帶病工作，他的無私奉獻書寫了中華兒女最偉大的人格。
第五，利于學習他的堅強不屈精神。吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。這種堅強不屈的精神是我們?nèi)松膶氋F精神財富，是我們民族進步，社會前進的精神財富，不怕失敗，在失敗中奮起，永遠激勵中華民族兒女奮勇向前。
第六，利于學習他的夢想精神，孫中山的夢想就是讓中國強大，讓中國屹立于世界民族之林，他說，以吾人數(shù)十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基，其價值之重可知。其夢想精神驚天地，泣鬼神。
今天，我們中華民族正走在實現(xiàn)中國夢的邊緣，全面建設小康社會已經(jīng)吹響了沖鋒號，在這個中國發(fā)展的關鍵時期，我們紀念孫中山先生誕辰150周年，就是我們要傳承孫中山先生的思想和精神，意志和人格，這是我們奮戰(zhàn)今天最寶貴的精神財富，助力我們的時代，實現(xiàn)先生的夢想，讓我們的中國夢更精彩。
學習作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！痹谘笠缰麓合矐c的氣氛中，愉快的寒假悄然離去，我們又迎來了一個新學期——六年級下學期。這是小學階段的最后一個學期，也是向著中學做最后沖刺的重要階段。為了能夠以優(yōu)異的成績考上理想的中學，我需要制定一個合理的學習目標：
一、認真聽課。認真聽課是獲取知識的關鍵所在。上課時用心聽講，勤做筆記，記錄要有重點和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方及時提問。對其他同學的提問、發(fā)言要仔細傾聽并加以思考判斷。這樣可大大提高學習效率，做到事半功倍。
二、預習和復習。對即將上課的內(nèi)容先預習，把難點、重點記下，上課時注意聽老師的講解，這樣還不容易思想開小差。課后要及時復習，把當天所學的知識重溫一遍，起到加強印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。
三、做作業(yè)是要講效率。用最短的時間做完作業(yè)，以便騰出一些時間做些針對性的練習，或看看課外書充實自己。
四、勞逸結合。小學階段也是身心成長的階段。要保持充沛的精力來學習，就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒。長時間看書一定要記得看看遠處，放松眼部肌肉，預防近視。
五、爭取數(shù)學、英語雙科100分、語文97分以上，保持作文不扣分。要達到這個目標并非易事，但我會一直努力朝著這個目標奮進。
我對未來充滿信心，相信自己將在這個新學期里不會辜負家長、老師和同學們的期望。我會考上理想的中學，為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。
學習作文 篇3
一句對不起，簡直是微不足道。可他，卻說得讓人感動，讓人敬佩。
下午放學，我與朋友悠閑地騎著車在公路上行駛著。說著，笑著，盡情的談著一天中快樂的事。不幸的是：我與朋友隔的太近，車子把別住了，我用盡一切辦法。最終還是摔在了地上，朋友機靈的從車子上往下跳�？晌�，要是跳的話，腿一定會別住，那樣只會摔得更慘。一瞬間，我爬在了地上。為了不把丑態(tài)讓更多人看到，我急忙的從車子間爬了起來。剛要離開這個討厭的地方，我那個只隔一面墻上課的好朋友對我說：“你看那個小弟弟在那呆滯的站著呢！你要不要過去跟他說沒事啊~”我回頭一看，他正走向我這里。面無表情的對我說：“大姐姐，對不起。”接著低下了那小巧的腦袋。為了不讓他感到愧疚，我連忙說：“我沒事��！你瞧，我不是好好的嗎？姐姐一直記得哦，從哪里跌倒就從哪里爬起來。所以，不要擔心啦，我不會有事的�！蔽仪宄乜吹剑〉艿艿臏I水快要留下來了，淚水不停的在眼眶里打轉轉。我裝出放松的樣子，微笑著對他說：“如果沒有什么事的話，那就回家吧！拜拜~”
重重的摔在了地上，怎么會不痛��！回過頭來想想，真的不關他的事啊。要怪的話，也是自己怪自己啊~他為什么要對我道歉��！奇怪！但是，我的心情似乎好了很多，他的那句話溫暖了我的心。本來復雜的心情也好了很多。
今天的這件事，我誰也不怪，即使怪，也無法抹去傷痛。雖然到現(xiàn)在還隱隱作痛，但是至少得到了教訓。小弟弟真的很懂禮貌哎！要是讓我和他相比，真的算不出要差多少。他雖然小，但很值我學習~
他的一句對不起，對于別人來說，也許不值得一提。可對于我來說，真的很珍貴！在生活中，不知別人對自己說過多少對不起，可最終還是看真誠還是敷衍了事。
不值得一提的小事，總是很值得我學習。一句對不起，溫暖了我的心房，心情好了起來。原來，有那么多的精神值得我學習，值得我敬佩，值得我珍惜！
學習作文 篇4
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”兒時的我只知道如果我能在同學面前流利地朗讀這首《憫農(nóng)》詩，那么老師手中那朵大紅花的主人一定是我，憑借著自己幾天不辭辛苦的背誦后，興高采烈的回家吃飯了，但在這時背負著奶奶“御賜”的“撒飯機”稱號。
中學時我對《憫農(nóng)》這首詩有了較深入的理解：它揭示著我國勞動人民的.辛勤勞作，勸誡我們要懂得節(jié)約，知道珍惜�？墒乾F(xiàn)實總是與夢想相違背，餐桌上灑落的飯粒，仍然是我的一個符號，“在學校里老師是怎么教的？你瞧你整天干的好事，你這還像個學生嗎？”每當媽媽的埋怨如傾盆大雨向我迎面而來時，我心里總會想著高爾基的海燕：來吧，讓暴風雨來得更猛烈些吧！而嘴里小聲的嘟嚕道：“在學校那是學習，在家里那是生活，學習的目的是為了分數(shù)，而生活的目的不就是為了享受嘛！”
抱著小學的那種呆背法，曵著初中學習，生活二元對立的原則，我懷揣著高中錄取通知書，沾沾自喜的開始了我的高中學習……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”為了使自己的成績平步青云，在剛進高中之際，我便把心一橫，為自己制定了一套“勤學計劃”，一日之際在于晨，早晨天朦朦亮，我便已經(jīng)趴在課桌前，欲醒欲睡地開始了晨讀，上課認真聽講，下課仔細完成老師布置的作業(yè)，放學回宿舍好好復習……這一丁點兒，一丁點兒的積累，憑著我的固執(zhí)的毅力，把我高一學習給填充得滿滿的，絲毫不透氣……
盡管“勤奮”二字成為了自己個人真實的寫照，但是在高一的屢次考試中我詫異的發(fā)現(xiàn)，無論自己做出多大努力，我的幾次考試成績都與那一望無際的平原一樣，沒多大的起伏。這時，失落、迷茫正像硫酸一樣，慢慢的腐蝕掉了我的信心。“哎！看來人算不如天算，我可能根本不是塊讀書的好料兒，誰說努力就一定會有收獲？我的努力要給多少才算完整？也許我是應該放棄了”眼看著我的大學夢越來越遙不可及，心里的煩悶與焦慮再次毫無征兆的涌上心頭�！笆墙鹱涌傆邪l(fā)光、發(fā)熱的那一天”我不能就這樣放棄，我要昂首挺胸的站起來經(jīng)過幾天分析后認識到自己以前的學習是一種揠苗助長，急功近利的行為，它雖然使我學習的充實，但是在這充實的背后，仍然蘊藏著我對學習本身的無知，學習的提高不是簡單的時間積累，在這高一的學習中，我扮演了一次愚公的角色，雖然愚公的精神是值得肯定的，但是科學的學習方法才是提高學習成績的好方法。
道理明晰后，我便又開始了整戈再戰(zhàn)。“好事多磨”在我對往后的學習滿懷期望時，為我又一次面臨著嚴峻的考驗，自己感覺雖在平日的學習中能不費吹灰之力能理解老師所講的知識要點，但是在做練習時總會遇到許多困難，考試時遇到一些比較靈活的試題我總是“丈二的和尚，摸不著頭腦”，無可奈何，只好眼睜睜的看著分數(shù)從我的手中悄悄溜走……我該怎么辦？
整天為停滯不前的成績發(fā)愁的我心情再一次陷入了低谷，看著自己凍裂的期盼，沒有尋覓到一絲陽光的溫暖，我的腦海里總會浮現(xiàn)著書包回家的沖動。作為學生，不學習還能干什么？況且我還身背著親友們上大學的期待。在老師的引導下，我又一次放慢了學習的腳步，分析著自己的不足，“金無足赤，人無完人”在這次的自省中，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，誰說學習和生活是二元對立的關系？在我們哲學上，它們二者應該是包含與被包含的關系才對。是啊，學習不正是我們學生生活的一部分嗎？待我調整好學習和生活的關系后，我便開始了在學習中的生活，在生活中學習的計劃……
小學的我，天真的以為學習的方法是死記硬背，并且多多易善；初中的我，固執(zhí)的認為學習的內(nèi)容，只是書本知識，只需死搬硬套；高中的我，才清楚的知道學習本身就是一門學問，學習是毅力于腦力的綜合，學習是與生活密不可分的。誰不曾流過淚與汗，走過一步步的艱難，高中的學習是我們生活中的一個煉獄，我們會在這兒經(jīng)歷著一次次失敗的洗禮，也會在這兒收獲一顆顆成功的果實，我們要擺正好自己的學習態(tài)度，在自己的學習過程中多一些自省少一些自尋煩惱，雖然現(xiàn)在我的成績?nèi)匀徊皇亲约核谕哪菢樱俏蚁嘈胖灰约耗茉诟咧械膶W習中與時俱進的，那么我的夢想遲早會遇見未來，我的學習故事將會有一個美好的結局。
“逝者如斯天，不舍晝夜”就讓我們抓緊時間好好努力吧！雖然學習的過是艱辛的，但是在這艱辛的學習背后我們一定要露出燦爛的笑容。
學習作文 篇5
星期天的晚上，我在上一節(jié)有趣的作文課，在上這節(jié)課前，徐老師給我們玩了一個小游戲，不過這個小游戲有一個要求：每個詞語中要含有“花”這個字，可以是花的名稱。
游戲開始了，老師選拔了八名同學比賽，很快，臺上只有我們四個人了，可惜，我被淘汰了，臺上的三個人獲得了勝利。
過了一會兒，劉老師給我們上課了，首先給我們玩成語接龍。然后打了一個比方：“爸爸叫兒子，幫他買一包煙�！眲⒗蠋熯�有一個要求：要把爸爸寫成一個“活人”，不能是“木頭人”，并且要求把爸爸的動作、神態(tài)、語言寫出來。于是，小朋友們造了句子，有的寫，爸爸說：“兒子，幫爸爸買包煙�！边�有的寫：“兒子快過來，幫爸爸買包煙。”這樣的寫法，劉老師卻不滿意。劉老師說，可以這樣寫：“爸爸站起來，關掉電視，走到兒子身邊，拿出錢包，掏出一百元錢，笑瞇瞇地說：兒子，幫爸爸一包煙，好不好？”這樣寫就非常具體、生動了。
下面半節(jié)課是由徐老師給我們上的。在上課前，徐老師給我們講了一個《傻兒子》的笑話，這個笑話把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳恕?/p>
聽完笑話之后，我們就開始寫作了，題目是：“茜茜卡腿記”
過了三十分鐘，我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細、生動了。
兩位老師教了我們許多許多寫作的方法，讓我們一起謝謝兩位老師吧！
學習作文 篇6
以前我常會為爸爸不讓我玩電腦；媽媽總是嘮叨個不停；爺爺，奶奶總是問這問那的而煩惱，而現(xiàn)在這些已經(jīng)不算是什么煩惱了，習慣了嘛！但是最近我視力嚴重下降卻讓我煩惱不已。
不知什么時候老師黑板上的板書我覺得模糊不清了。我想：不要緊！可能是因為坐在最后一排的原因吧！于是我就沒想那么多了！
可是有一天媽媽帶我去朋友家去玩，去后發(fā)現(xiàn)我的朋友竟戴上了眼鏡，這可把我嚇壞了。原來美麗可愛的小女孩變成了一個小博士！媽媽看后受了驚嚇，趕緊把我?guī)У窖坨R行測視力。這一測把我們?nèi)覈樍艘淮筇Ｒ暳尤幌陆档?。5了。媽媽決定把我送去治療近視的地方。這下可好了，每天我都要抽出時間去按摩眼睛治療，每天下午的課外活動都不能參加，心里苦惱極了。
近視眼真討厭，苦惱總在我身邊圍繞著我，現(xiàn)在我看東西一點都不方便。如果我戴上了眼鏡同學們會不停的給我取外號，如果不戴眼睛就會不斷的變差，我該怎么辦？如果時間能倒流回去，我一定會非常愛惜自己的眼睛�，F(xiàn)在我盡量不讓眼睛過度疲勞，適當?shù)姆潘珊托菹�。不讓近視變得更厲害�?/p>
媽媽說小朋友不斷地長大，煩惱也會不斷地增加。我總想要是我的每一天都是陽光燦爛，讓我象小鳥一樣在陽光下放飛翅膀在天空中快樂的成長，永遠沒煩惱。
學習作文 篇7
我們每個人都有學習目標，我也不例外。我呀，很簡單:就是希望能考上巴蜀中學。因此，我就給自己安排了一個學習方案有以下五點。一:每下課 5分鐘的休息時間，5分鐘的學習時間。二:不許在學習時間玩電腦(星期一-星期五)。三:要多看課外書。四:上課不能東張西望，開小差，要認真聽講。五:上課要積極回答問題。我每天都在嚴格要求自己�？墒且仓荒茏龅轿宸种�。不過，通過這個方案也改變了不少。我希望我的學習目標能如我所愿。
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