學(xué)笛子作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學(xué)笛子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)笛子作文1
10個豎著排列的圓孔，兩個橫著排列的圓孔，一個紅艷艷的中國結(jié)。這就是一支能吹出完美歌曲的中國竹笛。
開學(xué)沒幾天，我們雙峰中心小學(xué)就給各班每一個同學(xué)，發(fā)了一支漂亮的笛子。開始，我們對這從未接觸過的一種樂器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開始吹。結(jié)果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹模”的膠布堵住第二個孔之后，我們才有點(diǎn)聲音吹出來了。
課間操的時(shí)候，楊根林老師教我們該怎么拿，用什么口型吹才能有聲音，哪個指頭是什么個音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個沒學(xué)起來�？墒俏覀儧]有半途而廢，在課間及空余的時(shí)間，就不停地練習(xí)！練習(xí)！在練習(xí)！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來。我開始對吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學(xué)吹笛子是一門藝術(shù)，要掌握一門藝術(shù)，哪有這么容易呢？想著想著，我終于鼓起了勇氣，又開始了練習(xí)，就這樣，經(jīng)過不斷研究、探討、練習(xí)，我這個久吹無聲的人終于有點(diǎn)起色了。通過學(xué)吹笛子，讓我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持練習(xí)，一定能吹出美妙的聲音來。
現(xiàn)在我校的體藝2+1活動正在有序的展開，此項(xiàng)活動既不會影響學(xué)習(xí)，又可以學(xué)會一些藝術(shù)技能，真是一舉兩得、一石二鳥。而且，能使我們身體健健康康，快快樂樂成長！
學(xué)笛子作文2
拿到了竹笛的九級證書，我用手輕輕撫摸著墨綠色的緞面封皮，幾年來學(xué)笛子的酸、甜、苦、辣一起涌上心頭。
我在一年級的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)笛子，我學(xué)得非常吃力，就連最簡單的雙吐練習(xí)曲，吹的時(shí)候都是斷斷續(xù)續(xù)，所以我就在家里拼命地練習(xí)，別人練習(xí)一遍，我練習(xí)五遍，就這樣一遍又一遍。我從原來的斷斷續(xù)續(xù)變得稍微流利了一些。那星期再去學(xué)吹笛子，老師還表揚(yáng)了我呢！
到了暑假，完成了暑假作業(yè)后，我開始在家里練吹笛子了，吹了一會兒就不想吹了。媽媽說：“這首曲子要考級的，一定要背出的，還要吹得優(yōu)美動聽�！蔽抑缓迷诩依锢^續(xù)練下去，又吹了一會衣服都濕透了。我問媽媽，我能不能去游泳池涼快涼快？媽媽搖搖頭說：“不行，一點(diǎn)兒苦都吃不了，怎么能有成績？”我只好又繼續(xù)吹這首曲子，我累得滿頭大汗。唉！早知道學(xué)習(xí)竹笛，那么苦那么累，我就不學(xué)了�？墒嵌紙�(jiān)持了這么久了，放棄未免太可惜了，還是堅(jiān)持到底吧！總不能把以前的時(shí)間和精力都付之東流，我心里想著。
吹笛子也有快樂的時(shí)候，在學(xué)校的周末文藝演出的時(shí)候可以表演節(jié)目，因?yàn)槲矣袑W(xué)竹笛的愛好，就能上臺表演。一次，我站在臺上，閃亮燈光照耀著。我穿著一件火紅的衣服，白色的褲子，吹到高潮時(shí)，我整個人隨之舞動起來。演出結(jié)束后，臺下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的心情好激動，激動的心仿佛要跳出胸口，我一個勁地鞠躬表示感謝。直到那時(shí)，我才覺得我的努力沒有白費(fèi)，辛苦是值得的。
吹笛子有苦也有樂，我對它是又恨又愛，它犧牲了我很多休息時(shí)間，但是它又讓我享受到了成功的快樂和幸福；更讓我懂得，只有付出，才有回報(bào)的道理。
學(xué)笛子作文3
10個豎著排列的小圓孔，兩個橫著排列的小圓孔，下面一個紅艷艷的中國結(jié)。這就是我校藝術(shù)活動開展以來學(xué)吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優(yōu)美的樂曲，笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……
去年開學(xué)沒幾天，學(xué)校就為我們發(fā)下了一支黑色漂亮的笛子，上面刻著中國笛子四個大字。開始，我對這個從未接觸過的樂器充滿了好奇心。于是，我迫不及待地打開了盒子，拿出笛子，吹了起來，結(jié)果，我怎么也吹不出聲，直到老師讓我們在第二個孔子貼上竹模，這樣，我才能吃力地吹出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。
每當(dāng)?shù)搅酥芏挛绲牡谒墓?jié)課是我校練習(xí)吹笛子的時(shí)間，學(xué)校就會安排老師教我們怎么拿笛子，怎么學(xué)吹笛子，怎么學(xué)曲譜�？墒�，我還是吹不出聲來，我心想：我都是按老師說的做了�。槭裁催�吹不出聲來呢？后來，老師又過來叫我要把剩下的小孔按緊……我聽了老師語重心長的教導(dǎo)……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長時(shí)間地反復(fù)練習(xí)，我終于能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調(diào)，接著學(xué)《八月桂花遍地開》《花頭臺》……
通過學(xué)吹笛子，讓我領(lǐng)略到了音樂藝術(shù)的.魅力，通過學(xué)吹笛子，讓我懂得了藝術(shù)的價(jià)值，通過學(xué)吹笛子，讓我懂得了人生的生活如此美好。學(xué)吹笛子更為我們學(xué)校的體藝2+1活動增添了一道道美麗的風(fēng)景線。
學(xué)笛子作文4
我的文化課成績不錯，美術(shù)和體育我也很擅長，雖然上學(xué)期的音樂我得了優(yōu)，但我還是覺得音樂是我的弱項(xiàng)。有人說不懂音律的學(xué)霸不是好學(xué)霸，于是，今年暑假我讓媽媽給我報(bào)了一個笛子班。
很多人都說學(xué)竹笛有點(diǎn)兒難，特別是對于我這種零基礎(chǔ)的學(xué)生來說會更難些。于是，我的笛子老師俞老師給我想了一個辦法：先學(xué)吹豎笛，再學(xué)吹竹笛。學(xué)了四節(jié)豎笛課，我就得到了俞老師的認(rèn)可，認(rèn)為我可以學(xué)吹竹笛了。我真正學(xué)吹笛子嘍！竹笛課的第一天，我拿著新笛子信心滿滿地走進(jìn)教室，認(rèn)為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個長音進(jìn)行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹，沒想到，我竟然吹不出聲！俞老師又給我做了一次示范，并說笛子吹口要向里轉(zhuǎn)15度再吹，這次，我平穩(wěn)地把笛子放到嘴邊，用力一吹，可還是什么聲音都沒有發(fā)出，更別提什么好聽的音律了�？粗业氖麡樱崂蠋熜α诵�，他耐心地一次又一次指導(dǎo)我的動作、氣息、指法。時(shí)間過得可真快，第一節(jié)笛子課結(jié)束了。回家后，我每天都認(rèn)真地練上一兩個小時(shí)�？赡軇傞_始學(xué)，用氣不對，練的多了，有時(shí)還會肚子疼、脖子酸的。不過這些“苦”很快換來了“甜”——通過練習(xí)，我已經(jīng)能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。
學(xué)吹笛子不僅讓我發(fā)掘了自己的音樂細(xì)胞，也讓我品嘗了“酸甜苦辣”。
學(xué)笛子作文5
每個星期一，我都要去學(xué)吹笛子，教我吹笛子的老師離我家很近，走路也只要十分鐘。一開始我并不想去學(xué)習(xí)，可是媽媽早就已經(jīng)買了一支上等的笛子，我只能跟著她去學(xué)了。
記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候，我連怎么拿笛子都不知道，老師一下子就教會了我怎么拿笛子。我手握笛子，感覺自己就像武俠影片里的大俠一樣，可過了一會兒，我又忘記怎么拿笛子了，暈死！
兩個月后……
又一個星期一，我?guī)缀跻呀?jīng)學(xué)會了吹笛子的基本功，老師要我把學(xué)會的練習(xí)曲復(fù)習(xí)一遍，我卻最討厭吹練習(xí)曲了。練習(xí)曲就是要把所有的音都吹一次，每一課開始就要連續(xù)吹三遍。老師要求我，抬頭挺胸，擺好姿勢，可我吹著吹著，我就想睡覺，音吹不好還要重來，吹完后，我的嘴巴干極了，真是心煩意亂。
不過，我一直這樣練，已經(jīng)能吹出好幾支曲子了，慢慢地還喜歡上了吹笛，可惜，我的學(xué)習(xí)太忙了，現(xiàn)在沒時(shí)間學(xué)習(xí)了，笛子寂寞地掛著床頭等我呢！
學(xué)笛子作文6
你知道什么是一種有兩個孔，用嘴巴吹的民族樂器。
媽媽把我剛報(bào)到學(xué)笛班的時(shí)候。還總是吹不出聲音來，我非常沮喪，甚至想放棄了。媽媽看出了我的心思就安慰我說：每個人剛學(xué)都是這樣，別灰心，咱們慢慢來。聽了媽媽這翻話，自己變的斗志昂揚(yáng)。
從這以后，我十分專注地聽取老師指導(dǎo)，我對笛子有許許多多的問題，笛子為什么有十二孔，小小的笛子，為什么能發(fā)出無比醉人的聲音......我的笛子細(xì)細(xì)長長的，上面還刻有著精美的圖案。
一次，我在家聚精會神地練笛子時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)原先我吹不起來的長音和短音，現(xiàn)在足足可以吹到五秒，我欣喜若狂。
老師的笛子吹出的聲音像一只美麗的小夜鶯發(fā)出了清脆悅耳叫聲，又像風(fēng)鈴碰在一起唱出的迷人樂曲。我覺得；老師笛子吹地這么好，我學(xué)好笛子，會不會也吹地這么好呢？
學(xué)笛子作文7
今天早上，我要去學(xué)笛子。
我走上樓，打開門一看，里面已經(jīng)有兩個同學(xué)在吹笛子了。我急忙去拿板凳和樂譜夾，然后坐了下來，把書本放在樂譜夾上。
鄭舞同學(xué)還有兩位同學(xué)來了，王老師也來了，王老師讓我們自己吹“中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”，五分鐘之后一個一個考試。
五分鐘過去了，王老師來抽查，他讓我先吹，我吹完了，其他同學(xué)繼續(xù)吹。
王老師又讓我們吹很難的“練習(xí)曲四”，也要考試，還要記分?jǐn)?shù)。
我們練好了，王老師又讓我先吹，我吹完了，老師說80分。鄭舞吹完，老師說40分，其他四個大同學(xué)的，有的70，有的60。老師說只有我的分?jǐn)?shù)最高，還說讓別的同學(xué)都要向我學(xué)習(xí)，還獎我一塊巧克力，我對鄭舞說：“我不太愛吃巧克力，給你吃吧！”她搖搖頭。
下課了，媽媽來接我，我把老師表揚(yáng)我的事告訴她，還給她吃巧克力，媽媽很高興，她說這塊巧克力特別好吃！
學(xué)笛子作文8
笛子是一種樂器，只要你放在嘴邊輕輕一吹，它就能發(fā)出一種十分好聽的聲音，那聲音就像是鳥兒在歡樂地歌唱。正是因?yàn)樗馨l(fā)出如此好聽的聲音，我才開始學(xué)習(xí)吹笛子。
記得第一次見笛子的時(shí)候是在我上第二課堂的音樂課上。那時(shí)，音樂老師來班上的時(shí)候，手里抱著一個箱子，把箱子里的東西發(fā)給大家后，才知道是一根根棕色的像木棍一樣的東西。只不過它要比木棍光滑好多，而且，上面還有幾個大小一樣的孔。上課時(shí)老師向我們介紹了這根“木棍”，老師說它有一個好聽的名字，叫：笛子。在老師口中得知笛子是一種樂器，可以吹響。
這是第一節(jié)課，我的內(nèi)心又激動又興奮，拿著笛子左看看右看看，就是不知道怎么吹。老師給我們講：笛子最左邊的第一個孔是吹的地方，第二個孔是粘笛膜的地方，剩下的六個孔是用手按的……說完笛子的個個部位是干嘛的，老師給我們吹了一首動聽的歌曲，我看老師吹的如此輕松，便也躍躍欲試，拿著笛子吹了起來�？墒�，吹的連臉都憋紅了，也吹不響。老師告訴我們：吹笛子時(shí)，不能太用力，用力過度會頭暈。吹時(shí)，用嘴對準(zhǔn)笛子孔，用吐音吹，不能呼呼大吹。唉，看來，吹笛子并不是我想象的那么簡單��！
從那時(shí)開始我便迷上了吹笛子，以后的每天，在家里都會聽見我練習(xí)吹笛子的聲音。有時(shí)候，遇到難吹的歌譜，連續(xù)吹了好多遍，也吹不熟練，便真想把笛子給摔了，但是，一想起吹笛子發(fā)出那美妙的聲音，我便又恢復(fù)了繼續(xù)吹下去的信心。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過每天的練習(xí)，現(xiàn)在學(xué)會吹了很多曲子。其實(shí)，想做好一件事并不難，關(guān)鍵是在于你有沒有信心和勇氣。
雖然，我現(xiàn)在吹的不算太好，但是我相信，只要我一直堅(jiān)持下去，我一定會吹的更好！
學(xué)笛子作文9
我第一次去學(xué)吹笛子，可興奮啦！因?yàn)槲覍Υ档炎雍芨信d趣。
來到徐老師家，我見到了我期盼已久的笛子。這是一根細(xì)長的竹笛，上面一共有12個小洞洞。笛身上還刻有兩句詩，媽媽告訴我說：“這是讓你們勤學(xué)苦練的意思�！�
老師幫我把笛膜貼好，我馬上拿起笛子吹了起來。呼——呼——我用了吃奶的勁也沒把它吹響，真是氣人！老師被我逗樂了，他笑著對我說：“別著急，慢慢來�！庇谑�，我拿起笛子學(xué)著老師，把兩只手的無名指、中指、食指按在六個小洞洞上，不能讓它有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙。接下來就要吹了，用下嘴唇蓋住洞洞的三分之一，慢慢地吹氣。我吹，我吹，我吹吹……經(jīng)過一番努力后，我竟然吹出了聲音，啊，我找到感覺啦！我吹得一次比一次好。
就這樣我上完了第一節(jié)課，吹響了笛子。吹笛子真好玩！
學(xué)笛子作文10
我們學(xué)校辦了一個民樂興趣小組，我興高采烈地報(bào)了名，準(zhǔn)備跟著老師學(xué)吹笛子。
可是吹笛子不是件容易的事。光練吹響它，我就花了三天時(shí)間。老師說學(xué)吹笛子得先練基本功，他先教我怎樣吹出音調(diào)，我早吹晚練，沒幾天便掌握了。接著是學(xué)吐氣的方法和規(guī)則。不久，我便認(rèn)為自己也懂了，于是，我就急著要老師教我吹《二泉映月》這支名曲。誰知往常和藹可親的老師這會兒卻變得嚴(yán)肅了。他說：“練基本功是非常重要的。這就和修房子打地基是一樣的。要是地基沒打牢固，房子修成了也是搖搖欲墜的。學(xué)吹笛子也是這樣，吐氣的基本功沒練扎實(shí)，就想練吹名曲，這不是造空中樓閣嗎？”老師一席語重心長的話，說得我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練吐氣，直練到笛子里的熱氣凝成水滴流出來。晚上練指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。經(jīng)過一段時(shí)間的苦練，我終于能使吐氣和指法配合起來，吹出燎亮、低沉、歡快、悲傷的音調(diào)來。
一天，我又在練基本功，老師笑著對我說：“今天，我教你吹《二泉映月》吧。雖然這是首二胡獨(dú)奏曲，但也可以用笛子來演奏，就是難度高一些。”我高興得直點(diǎn)頭。老師便開始教我吹這支名曲，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我終于能吹出這支名曲了，我高興得直叫：“我學(xué)會了吹笛子，我學(xué)會了吹笛子！”老師看著我，也高興地笑了。
學(xué)笛子作文11
我在青少年宮已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間的笛子了。剛開始時(shí)，我連吹都吹不響，到后來能吹響幾個音符，現(xiàn)在我已經(jīng)能吹簡單的曲子了。
星期六，我又來到青少年宮學(xué)笛子。老師叫我先練長音，雖然我可以吹響每個音，但是吹得很短。接著老師叫我吹顫音，顫音對我來說是再簡單不過了，我輕輕松松完成了這項(xiàng)任務(wù)。不過，艱巨的任務(wù)還在后頭呢，那就是吹曲子了。今天我要學(xué)習(xí)的曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍，那聲音優(yōu)美極了，讓我想起了古詩“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。我迫不及待地開始練習(xí)，但音符就像個調(diào)皮的小孩，完全不聽我指揮。一會兒沒聲音了，一會兒聲音又太重了，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，像壞掉的收音機(jī)，難聽極了。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我反復(fù)地練習(xí)，總算能完整地吹奏這個曲子了。
我喜歡吹笛子，我要在家多多練習(xí)，爭取早日吹出動聽的曲子表演給全班同學(xué)聽。
學(xué)笛子作文12
每當(dāng)想起舞臺上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時(shí)，我心一直癢癢的。昨天，我報(bào)了一門課程笛子。今天，我一下課來到一號樓大廳等老師，非常激動——我們要出校啦。
可是，等了好久，老師還是沒有來，哎，老師是生病了嗎？
終于盼來老師，原來是去給我拿笛子。走出校門的時(shí)候，我趕緊跑向?qū)W笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快點(diǎn)學(xué)笛子呀！
太好啦！老師來了，幫我貼了笛膜，講了樂理，溫馨地補(bǔ)充：“吹笛子的時(shí)候姿勢要對，你吹到頭暈的時(shí)候也可以坐下來休息�！�
我擺好姿勢，使勁吹了幾個音，一會兒笛膜就濕了，看了看笛膜，嘆了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？
好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅(jiān)持吹著，吹著吹著，我吹得越來越順耳，能聽出來那是七個音符了。
又過了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽話了，像抹了膠水一樣按著音符，原本吹起來好好的，但是一下子又亂了起來，十個手指壓著一塊銀元——一個也拿不起。我努力地練著，終于能聽出一點(diǎn)點(diǎn)音韻來了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來越有味。
老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯，有進(jìn)步�！苯柚蠋煹墓膭�，我也越發(fā)賣力地練了起來。在老師的指導(dǎo)下，笛聲有些悅耳，深深地陶醉，“誰家玉笛暗入聲”。
下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂，覺得很有成就感。
學(xué)笛子作文13
吹的時(shí)候，使足了勁，憋得眼睛都圓了，還是吹不出聲來。媽媽安慰我說：“梅老師會教你正確的吹奏方法，總有一天能吹出聲來。”
傍晚，我興沖沖地去四樓的音樂教室學(xué)吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子，然后把氣使勁往孔里吹，我試了好幾次，都沒有成功。有的同學(xué)一下子就成功了，我很羨慕，不過我也不灰心，我想我總能學(xué)會的。我不停地練，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下來了，我也不肯停。別的小朋友也是這樣努力地練，他們的臉有的都像浸過水的海綿了，一擠就流下汗。后來，別的同學(xué)都能吹出聲了，只有我和董舒揚(yáng)吹不出聲音。
回家后有空我就練，練了三天，我也能吹出聲了。梅老師夸我認(rèn)真，我好高興!現(xiàn)在，我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》，還學(xué)了《小夜曲》。我心想：只要認(rèn)真學(xué)，就一定能學(xué)會的!
學(xué)笛子作文14
今天下午吃完飯，爸爸閑著沒事便拿出家里的笛子對我說：“兒子啊，今天爸爸有空來教你吹笛子。”我聽了，便放下正在玩的游戲，來跟爸爸學(xué)吹笛子了。
只見爸爸兩只手的無名指、中指和食指各放在笛子的那六個孔上，然后將嘴唇放在剩下的一個孔旁邊，輕輕地吹了起來，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個孔上動來動去，吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這么簡單，只不過用手在六個孔上動來動去，再加上用嘴在另一個孔上吹吹就行了。便還沒等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過來，并說：“學(xué)吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什么了不起的。”
于是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六只手指放在六個孔上，將嘴唇放在另外一個孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰知，不管我怎么用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風(fēng)一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒多久，我的臉變紅了，手變酸了,力氣也沒有了。便有氣無力地對爸爸說：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學(xué)你那個樣，怎么一點(diǎn)也不會響，只會發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲呢？”爸爸笑著說：“學(xué)每樣?xùn)|西都有那么好學(xué)么？當(dāng)然不是了，學(xué)吹笛子跟你不久前學(xué)騎自行車一樣，并不是一兩天所能學(xué)會的，必須要經(jīng)過自己的努力才可以得到你要學(xué)的東西�！�
我聽了爸爸這幾句話后便下決心要學(xué)會吹笛子，雖然，我現(xiàn)在吹得不好，只有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)聲，但我會用我最大的努力來學(xué)吹笛子。
學(xué)笛子作文15
去年暑假，媽媽要給我在少年宮報(bào)一個興趣班。一大早，我和媽媽來到少年宮。少年宮里的隊(duì)伍長的嚇人，就像一條巨龍盤踞在這里。媽媽，走到了人最少的音樂部，給我報(bào)了一個竹笛班。
到了上課時(shí)間了，我走到教室門口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂曲，就像是天籟之音，我從沒有聽過這么美妙的樂曲。我走進(jìn)教室，老師早就坐在教室了等候了。時(shí)間到了上課了，我拿起笛子，對著氣孔吹，想吹出剛才聽見的那種天籟之音可是我吹了大半天，吹的頭暈眼花，還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個小孔上再吹，貼完笛膜我就用盡全力吹。沒想到，沒有美妙的聲音只有一堆難聽的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過來，把竹笛的位置調(diào)整了一下讓我的嘴巴對好，一用力。竹笛居然就“奇跡”般的發(fā)出好聽的聲音來。幾個星期后，我就可以吹奏出好聽的簡單的曲子來了。但是，我對竹笛也沒有那么喜歡了，開始覺得煩悶了。媽媽一定要我學(xué)下去做事怎么能半途而廢呢？無奈我只能一直練下去，練著練著技藝慢慢純熟了�？梢苑浅Ａ骼拇党鲆皇纂y度較小的小曲子了。上課的時(shí)候，老師表揚(yáng)我說我進(jìn)步的很快。我得意洋洋，心想：幸好媽媽鼓勵了我，讓我繼續(xù)吹下去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊，學(xué)習(xí)任何東西都必須要有耐心，堅(jiān)持就是勝利！
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