一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文【熱門】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文1
今天終于可以做實(shí)驗(yàn)了，對(duì)于好久沒(méi)有做實(shí)驗(yàn)的我們，是件再高興不過(guò)的事了。
科學(xué)老師神神秘秘地從一個(gè)黑包袱里面拿出一根蠟燭、一段鐵絲和一塊吸鐵石，我們的眼睛都瞪得大大的，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，各各都被老師搞得丈二和尚摸不著頭腦。老師面帶笑容的說(shuō)：“我們今天要讓磁鐵失去磁性！”“磁鐵怎么可能會(huì)失去磁性呢？”“不可能，肯定不會(huì)成功的�！苯淌依镎ㄩ_了鍋。老師胸有成竹的點(diǎn)燃了蠟燭，把鐵絲放在磁鐵上，磁鐵立刻乖乖地“粘”在鐵絲上了。老師又小心翼翼的抓住鐵絲，把它上面的磁鐵放到蠟燭上去烤�；鹈缭絹�(lái)越亮，如同一張血盆大口正貪婪地舔著磁鐵，磁鐵還沒(méi)有掉下來(lái)，老師滿懷信心地說(shuō)：“再過(guò)一會(huì)兒，磁鐵就會(huì)掉下來(lái)。”老師真是預(yù)言大師，磁鐵果然失去了磁性，掉在了桌上�！俺晒α耍〕晒α�！成功了！……”全班一片沸騰。
老師接著說(shuō)：“磁和電子是分不開的，運(yùn)動(dòng)的電子周圍就有磁，這叫電磁效應(yīng)。磁被燒紅了，分子就會(huì)熱的到處亂竄，破壞了電子的一致性，磁就失去了‘磁’的作用。”
“哦！看來(lái)我家的冰箱、磁帶……都不能靠近高溫的東西�。 蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我放學(xué)回家看了看冰箱貼條，真有“遠(yuǎn)離高溫”這幾個(gè)字。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣極了，讓我知道了那么多的知識(shí)。
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文2
聽媽媽說(shuō)，最早的指南針可是咱們中國(guó)人發(fā)明的。寒假里，我決定當(dāng)一個(gè)小小的科學(xué)家，親自動(dòng)手，嘗試著做一個(gè)水浮式的指南針。
我先找來(lái)材料：一根點(diǎn)燃的蠟燭，一些紙巾，一根縫衣針，一把小剪刀，一杯干凈的水，一個(gè)手機(jī)。好啦，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在就開始做實(shí)驗(yàn)了。
我小心翼翼地用剪刀把縫衣針夾起，放進(jìn)火里烤了個(gè)兩三秒鐘，然后迅速放進(jìn)水里冷卻。再把針從水里拿出，用紙巾擦干。接著到了最關(guān)鍵的時(shí)候——要把針浮在水面上�？墒遣恢趺匆换厥�，這針總是不聽話地往下掉，是我手太笨呢？還是針太重呢？一次，兩次，三次……怎么每次都失��？沒(méi)有一次是成功的，氣得我直想放棄。這時(shí)候爸爸提醒了我：“別著急，我相信你肯定行！來(lái)，你先用紙巾擦干針，再輕輕地把它放在水面上就行了！”聽了爸爸的話，我靜下心來(lái)，按照爸爸說(shuō)的去做——我屏住呼吸，慢慢地把針?lè)畔氯�。呀，果然成功了，縫衣針?lè)�(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
我拿起剪刀，靠近針，哇，剪刀和針還吸在了一起！看來(lái)，此時(shí)此刻的針真的有磁性了！那它能為我們指示南北方向嗎？我繼續(xù)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我又輕輕地用剪刀撥動(dòng)針，看，針在水面上來(lái)回不停地轉(zhuǎn)著圈圈，慢慢的，慢慢的，針停了下來(lái)。啊，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候的針眼針尖的方向和原來(lái)的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機(jī)，打開里面的“指南針”軟件對(duì)了一下方向。耶，我的實(shí)驗(yàn)成功啦，針眼針尖指示的方向和手機(jī)里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。
是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會(huì)有磁性呢？我百思不得其解，媽媽也回答不出一個(gè)所以然來(lái)。如果不用火燒冷卻這種方式，還有其它方法讓針具有磁性嗎？看來(lái)生活中一個(gè)小小的簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，卻藏著大大的學(xué)問(wèn)。
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文3
我非常喜歡上自然課，尤其是做實(shí)驗(yàn)，看著那稀奇古怪的現(xiàn)象，真想馬上知道其中的奧妙何在。
給我印象最深的要數(shù)三年級(jí)時(shí)的一節(jié)課。
這天，自然老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：“在學(xué)習(xí)新課之前，我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便刷地挺直了身子，我呢？都快要站起來(lái)了，生怕看不見實(shí)驗(yàn)場(chǎng)面。
只見老師從一個(gè)大瓷盤中拿出一個(gè)透明的玻璃杯子和一張厚厚的硬紙板，先把杯子裝滿水，再將紙板蓋在杯口上，（不讓里面有氣泡），接著，用手按住紙板，把杯子倒過(guò)來(lái)放在講桌上。大家屏住呼吸瞪大了眼珠子盯著玻璃杯，以為水會(huì)馬上流出來(lái)，而且泡爛紙板。
可是，一分鐘過(guò)去了，水沒(méi)有流出來(lái)；三分鐘過(guò)去了，水仍沒(méi)有流出來(lái)，很久過(guò)去了，水依然沒(méi)有流出來(lái)�！斑祝窟@是怎么回事？”同學(xué)們悄悄議論起來(lái)。
正在這時(shí)，老師突然拍拍手，示意大家安靜，用神秘的口吻說(shuō)：“有誰(shuí)知道這是利用了什么原理？”我們被問(wèn)住了，喧雜的教室猛然變得鴉雀無(wú)聲。老師見沒(méi)人回答，便說(shuō)：“這是因?yàn)榇髿鈮毫λ斐傻�！”同學(xué)們一雙雙求解的目光，投向老師。“好，今天，我們就來(lái)深入地了解大氣壓力！”
這是一個(gè)多么有趣，多么富有知識(shí)的小實(shí)驗(yàn)��！它不僅使我開闊了視野，也使我懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文4
最近我在網(wǎng)上看見了一種兩個(gè)顏色的花，我問(wèn)媽媽這是怎么一回事？沒(méi)想到她一下子給我說(shuō)出一大堆化學(xué)公式，害我完全不知所措。這些我壓根不懂呀！幸好她及時(shí)給打住了。她見自己也說(shuō)不出個(gè)所以然，就說(shuō)，“讓我們一起查一下吧！”
于是我們打開了百度上網(wǎng)搜了一下，看見了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用顏料水作為養(yǎng)料，幾天后就可以變色了。我立刻被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了，在那個(gè)網(wǎng)站上瀏覽了半天。左看右看后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證下是不是這樣吧！”好期待！
開始，先把我的馬克筆涂在紙上，再浸在水里，做了一份簡(jiǎn)單的色素水。又把花放了進(jìn)去，滿懷期待地等了幾天，第二天，花還是淡粉色，好像失敗了。唉！這又是怎么一回事？我便換了一個(gè)深一點(diǎn)的顏色，應(yīng)該可以的。結(jié)果第二天早上的花還是那可愛(ài)的粉紅色。好掃興��！
“究竟哪里不對(duì)了？哪兒出了差錯(cuò)？原料有問(wèn)題，還是什么亂七八糟的原因呢？”這一大堆完全能夠堆成一座巨大的山，那么多的問(wèn)題困擾著我，不得不向媽媽求助。她十分耐心地說(shuō)：“讓我想想，對(duì)了！我們家不是有墨嗎？你可以試一下呀！“哇，媽媽真聰明！
一次實(shí)驗(yàn)又開始了。這一次我可得小心行事，不能大意了。于是我倒了些墨汁，又摻和了點(diǎn)水，又把花放了進(jìn)去。等待的幾日仿佛十分漫長(zhǎng)，一天早上我驚喜的看見了一朵墨藍(lán)的小花，成功了，耶！媽媽說(shuō)她就知道我會(huì)成功的！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真好玩，又開心又有趣，我還是挺開心的！
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文5
今天，語(yǔ)文老師布置了一個(gè)任務(wù)，就是寫一篇關(guān)于小實(shí)驗(yàn)的作文，這可難煞我也，因?yàn)槲覀兗揖蜎](méi)有化學(xué)用具，也沒(méi)有一個(gè)明確的題目，很是著急。
隔日，我從商店里買來(lái)諸多樟腦丸，走在路上一不小心掉了幾顆，正好擋著一群遷徙的螞蟻，那螞蟻先是上前聞了聞，突然一陣群螞蟻像是被嚇著似的朝后退，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)好玩的現(xiàn)象，就胸有成竹的撿起樟腦丸走了，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了寫作文的提綱。
這天，我捉來(lái)幾只實(shí)驗(yàn)用的“小白鼠”--螞蟻。我先用樟腦丸劃一個(gè)圓圈，螞蟻毅然決然的沖了出去，我又劃了一個(gè)稍微小一點(diǎn)的圓圈，螞蟻有點(diǎn)力不從心，但也沖出去了。這次，我發(fā)怒了，先在旁邊劃一個(gè)圓圈，然后又在旁邊接二連三的劃了幾個(gè)圓，又在中間劃了幾條線，這次螞蟻沒(méi)有了原來(lái)的威風(fēng)，跌倒在地，貌似死一樣。
唉，我的惻隱之心又發(fā)作了，就把它放在一個(gè)石頭上，讓它曬太陽(yáng)，曬了一會(huì)之后，我看它稍微動(dòng)一下，就在它的前面放了一點(diǎn)白砂糖，之后我就走了。過(guò)了幾天之后，我又去看了一邊，那只螞蟻不見了，白砂糖也沒(méi)了，從此，我就暗暗起誓，之后永遠(yuǎn)不會(huì)再殘害生靈了。
從我那差點(diǎn)害了一只螞蟻的實(shí)驗(yàn)來(lái)看，螞蟻，蜈蚣（朋友們，如果要驗(yàn)證我的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，千萬(wàn)不要用蜈蚣來(lái)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@玩意毒在皮膚上趴一下，就會(huì)出現(xiàn)紅色的痕跡，有毒，勿碰！�。┲惖男±ハx害怕這個(gè)樟腦丸的味道，而人卻覺(jué)得很香，，所以，我們可以用樟腦丸來(lái)預(yù)防蛀蟲。
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文6
今天該做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我正在抓耳撓腮，東張西望之時(shí)，突然我看到了一盒M豆，它頓時(shí)使我眼前一亮，計(jì)上心來(lái)，那今天我們就來(lái)做做M豆的實(shí)驗(yàn)吧。
這次，我做實(shí)驗(yàn)的主人公是M豆，我小心翼翼地打開袋子，一股濃烈的巧克力味撲鼻而來(lái)。有紅色、橘色、黃色、綠色、藍(lán)色、褐色，真是五彩繽紛，煞是誘人。每個(gè)M豆的身前都有一個(gè)M的標(biāo)志，真讓我垂涎三尺。
實(shí)驗(yàn)開始了，我像丹青高手，把M豆圍成一圈，按照冷暖色調(diào)開，小小的M豆像一顆顆寶石閃閃發(fā)光，像一顆顆鉆石熠熠生輝，像一顆顆星星眨著眼睛。接下來(lái)該注水了，我先接來(lái)半杯水，又將水杯輕輕傾斜，把水倒入盤里，在我的傾倒之下，盤子里注入了涓涓的細(xì)流，同時(shí)注入了新的活力�，F(xiàn)在最不可思議的事就要開始了，水流到M豆的旁邊要稍作停頓，這時(shí)的它仿佛在想什么心事。突然水一下就染色了，周圍的水受到了它的影響，也慢慢開始渲染了。M豆顏色各種各樣，紅的像火一樣艷麗，綠的像翡翠一樣鮮明，黃的像金子一樣炫目，藍(lán)的像天空一樣明朗。水在M豆的旁邊出現(xiàn)梯形，慢慢地變窄，變慢，逐漸交匯起來(lái)，像一朵美麗的鮮花。在這時(shí)你還會(huì)發(fā)現(xiàn)神奇的變色的原理，紅色M豆和藍(lán)色M豆會(huì)變成紫色偏黑，黃色M豆和藍(lán)色M豆被變成綠色，黃色M豆和紅色M豆會(huì)變成橘色。這讓我知道了很多事情，只有你想不到，沒(méi)有看不到的奇跡。
通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，讓我知道了水溶解的原理，熱水速度快，涼水速度慢，還讓我知道了色彩艷麗的食品中含有大量的色素，會(huì)危害身體健康。
這次小小的實(shí)驗(yàn)，它不僅讓我知道了很多科學(xué)原理，而且讓我體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)，這次實(shí)驗(yàn)在我的心中留下了刻骨銘心的印跡。
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文7
周六，我作業(yè)全做完了，想著到底可以干什么，我突發(fā)奇想，決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我在家里翻箱倒柜，想我們家里有什么實(shí)驗(yàn)器材，這時(shí)，我忽然看到了媽媽的化妝品，這些化學(xué)品似乎可以用來(lái)做實(shí)驗(yàn)，可是，瓶子上都是英文字母，而且媽媽的化妝品一定特別貴，所以我只好又來(lái)到了廚房找，廚房里也有各種各樣的瓶瓶罐罐，有油、鹽、醬、醋、小蘇打，還有辣椒粉、茶葉等。
我選中了醋和小蘇打，這兩個(gè)一個(gè)酸性，一個(gè)堿性，剛好可以發(fā)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，這是我從專業(yè)介紹酸性、堿性的書里看到的。這可以用來(lái)做吹氣球的實(shí)驗(yàn)，然后我還從我的工具箱中找來(lái)了橡皮筋、氣球和一個(gè)玻璃瓶。我先把200毫升的醋倒入瓶子中，放到一邊備用，然后把4勺的小蘇打灌到氣球里面，之后把氣球套在瓶口上，用橡皮筋把氣球和瓶子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，準(zhǔn)備工作終于完成，開始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了！
我小心翼翼地把氣球里面的小蘇打倒了一半到瓶子中，醋里立刻冒出了氣泡，激烈地沸騰起來(lái)，很快，氣泡混雜著醋已經(jīng)漫到了瓶口，沖到了氣球里，干癟的氣球開始膨脹，我興奮地把剩下的小蘇打都倒了進(jìn)去，氣球馬上開始劇烈膨脹，變得和爸爸的頭一樣大。這時(shí)候，我開始擔(dān)心氣球會(huì)不會(huì)爆掉，手忙腳亂地把瓶子和氣球扔到了廚房水槽里，剛?cè)舆M(jìn)去，就聽到碰”的一聲，氣球爆了！好險(xiǎn)！
做完實(shí)驗(yàn)，我突然來(lái)了靈感，假如把氣球拿掉，在瓶子里加入紅顏料，不就可以做火山噴發(fā)的試驗(yàn)了嗎？我下次一定要試一試。
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文8
一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室和藹地說(shuō)：“大家都會(huì)用水壺?zé)税�。那大家�?huì)不會(huì)用紙杯燒水呢?”科學(xué)老師的話剛落，教室就像熱鍋上撒了一把鹽，立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們都不相信老師的話，因?yàn)樗鸩蝗荨?/p>
就在這時(shí)，老師開始實(shí)驗(yàn)了，老師先點(diǎn)燃了酒精燈，把一個(gè)沒(méi)有水的紙杯放在酒精燈上，不一會(huì)兒，紙杯就被燒成灰。接著，老師又拿了一只紙杯，倒了半杯水，一段時(shí)間過(guò)去了，紙杯是沒(méi)有傷到一根毛發(fā)。有些同學(xué)已經(jīng)呆不住了，心想：老師的實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不倒成功呢?如果失敗了的話，杯子燒起來(lái)，那不是很危險(xiǎn)?
這果已經(jīng)又有很多同學(xué)忍不住了，都懷著忐忑的.心，開始猜疑老師的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功?可是，當(dāng)大家看到老師鎮(zhèn)定自若的樣，一顆顆懸著的心，又稍稍放下來(lái)。
漸漸地，漸漸地，杯子的頂部冒起煙來(lái)，同學(xué)們都在想，老師做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，最終還是失敗了。這時(shí)，老師從同學(xué)們的眼神中好象看出了什么，然后說(shuō)道：“這不是杯子燒著了，而是水蒸汽，同學(xué)們都紛紛圍到老師身邊，有的同學(xué)還把手放了進(jìn)去，可是，他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去，接著又大聲喊道：“好燙啊!”見此情景，同學(xué)們個(gè)個(gè)唏噓不已。
課后，老師向我們揭開節(jié)這一神奇現(xiàn)象：在紙杯里加了水，再點(diǎn)燃火，因?yàn)樗梢晕諢崃�，這樣，始終不能達(dá)到讓紙杯起火的溫度，所以就燒不著啦。
這次的小實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)了我們的見識(shí)，還很有趣。
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文9
今天我閑著沒(méi)事做，就想做做實(shí)驗(yàn)，剛好前不久我看了一本說(shuō)關(guān)于不用動(dòng)手壓易拉罐就癟了的說(shuō)法，我就學(xué)著他的步驟，做了一次實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了空空如也的易拉罐和可以?shī)A住易拉罐的大夾子、水、玻璃杯、廚房用的厚手套和厚膠帶，還有煤氣爐，有了這些工具實(shí)驗(yàn)就可以順利完成了。
我先剪下了一塊比易拉罐開口大一點(diǎn)的厚膠帶貼在桌子準(zhǔn)備，接著拿一個(gè)玻璃杯倒入超過(guò)杯底2到3毫米的水，然后再倒如易拉罐中，做完這幾個(gè)步驟后，帶上厚手套，用夾子夾住易拉罐放在火上烤。
聽到罐中的水開始咕嘟咕嘟響并罐口冒煙就是水燒開了，燒開后在燒30秒左右，用手拿起桌子上的膠帶，封住罐口，這一步就好了。
封完了罐口關(guān)掉火，這時(shí)你已經(jīng)可以看見易拉罐開始變癟了，就可以馬上把易拉罐拿去沖冷水。哈哈！易拉罐皺起了眉頭，像被人捏了一樣。
為什么會(huì)這樣呢？以為易拉罐拿到火烤后，罐中的水就變成了水蒸氣的狀態(tài)，然后逐漸增多水蒸氣就把罐中的空氣擠出去了，不一會(huì)兒，罐中的空氣沒(méi)了，而被水蒸氣填滿了，這時(shí)封住罐口，沖了冷水，罐子里的溫度就會(huì)下降，然后水蒸氣又變回了液體狀的水，體積也縮小了許多。這下原來(lái)被水蒸氣填滿的罐子就形成很多空間，于是罐外的空氣擠壓它，罐子就癟了。
聽了我的講解，你是否也想動(dòng)手做一做呢？不訪來(lái)試試吧！
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我做了一個(gè)神奇又特殊的實(shí)驗(yàn)，或許你們也聽說(shuō)過(guò)，可能也親自體驗(yàn)過(guò)，不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)全新而又奇特的感受，那就是——乒乓球復(fù)原實(shí)驗(yàn)。
我找出一個(gè)平時(shí)“練兵”用的乒乓球，拿它來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，想來(lái)它也應(yīng)該感到與有榮焉吧！不過(guò)要讓它復(fù)原，首先得先變形��！咋樣才能讓它凹進(jìn)去呢？這還真是一個(gè)難題啊，不過(guò)老媽給我提供了一個(gè)建議，我決定采用。那就是用一個(gè)堅(jiān)不可摧的東西，把它捶得坑坑洼洼，這樣實(shí)驗(yàn)的道具才算真正的完成了。
實(shí)驗(yàn)正式開始了，首先我把它放進(jìn)了0度以下的冰水中，觀察了一會(huì)兒，它可真不給我面子，居然毫無(wú)動(dòng)靜，看來(lái)它對(duì)于這個(gè)環(huán)境也不喜歡�。∥覜Q定借助“萬(wàn)能老師”——電腦，從它那里了解到了“熱脹冷縮”的道理，受到它的啟發(fā)，我改變了方法——用沸水幫助復(fù)原。
準(zhǔn)備好了沸水，把乒乓球放進(jìn)去，奇跡馬上就發(fā)生了：凹進(jìn)去的乒乓球正以肉眼能見的速度發(fā)生著改變，不一會(huì)兒就恢復(fù)到?jīng)]有變形前的樣子。看來(lái)果然印證了那個(gè)熱脹冷縮的道理，乒乓球里的空氣受到了沸水的影響，膨脹后就把癟掉的乒乓球恢復(fù)成完好無(wú)缺的狀態(tài)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，也讓我學(xué)到了空氣具有熱脹冷縮原理，真是大有收獲��！同學(xué)們有時(shí)間不妨也來(lái)試試哦！科學(xué)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)讓你體會(huì)到與眾不同的快樂(lè)的。
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文11
下午，老師面帶笑容走進(jìn)了教室。她手里拿著一把剪刀、一張白紙和一支筆。老師想干什么呢？我們疑惑地看著她，她好像看出我們的心思，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)�！币宦犠鰧�(shí)驗(yàn)，我們高興得跳起來(lái)。
老師拿起剪刀，把白紙剪成一些碎片，放在同學(xué)們的桌上。這時(shí)，我們就好奇了。有的說(shuō)：“是用來(lái)抽獎(jiǎng)的。”也有的說(shuō)：“是用來(lái)玩游戲的�！崩蠋熜χf(shuō)：“是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的�！蓖瑢W(xué)們問(wèn)道：“老師這是用來(lái)做什么實(shí)驗(yàn)的？”老師解釋說(shuō)：“等會(huì)你就知道了�！苯又蠋熥屚瑢W(xué)們拿起一支筆，然后在衣服、褲子、頭發(fā)上反復(fù)摩擦，再把摩擦后的筆放在小紙片上。
我把筆桿伸進(jìn)頭發(fā)里，使它上下摩擦，越摩越快，過(guò)了一會(huì)兒，我把筆桿放在小紙片上，呀！真神奇，這些小紙片像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃飛快地粘在筆桿上，就像磁鐵一樣，牢牢地粘住筆桿，我高興極了，同學(xué)們也興高采烈的。小明同學(xué)說(shuō)：“我粘了三四個(gè)。”小紅說(shuō)：“我粘了十個(gè)�！�
老師看著興高采烈的同學(xué)們問(wèn)道：“你們知道這是怎么回事嗎？”大家你看看我，我看看你，不知道這是怎么回事。這時(shí)田昊原大聲說(shuō)：“摩擦產(chǎn)生的靜電�！崩蠋熉犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束。
小實(shí)驗(yàn)多有意思��！我高興極了。我想，我們從小要熱愛(ài)科學(xué)，積極參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)。只要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定能攀登科學(xué)高峰。
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文12
星期天，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一包跳跳糖。咦，跳跳糖？糖怎么會(huì)跳呢？一連串問(wèn)題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細(xì)端詳著這包糖，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，便趕緊撕開一顆放到嘴里。只覺(jué)糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳，不一會(huì)兒舌頭便發(fā)出了“抗議”�？墒�，就是這一奇怪現(xiàn)象，引起了我的求知欲：跳跳糖為什么會(huì)跳呢？我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案。
我先拿來(lái)一個(gè)小杯子，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……可杯子里還是什么動(dòng)靜都沒(méi)有，這是怎么回事呢？我百思不得其解。這時(shí)，我看到了桌上的一杯水，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啊，吃糖得有水��！我連忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點(diǎn)水。哈，沒(méi)過(guò)多久，杯子里的糖就開始沸騰起來(lái)。再過(guò)一會(huì)兒，糖就炸開了，流出來(lái)的是一種類似果汁的液體。實(shí)驗(yàn)做完了，可我還是搞不懂糖為什么會(huì)跳，于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。
原來(lái)，跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳，外層的糖衣遇水溶化后，壓縮的二氧化碳便會(huì)“噼里啪啦”地沖出來(lái)，所以才會(huì)有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎，也會(huì)聽到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國(guó)科學(xué)家研究：這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的，辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處，在顯微鏡下觀察，結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會(huì)跳的原因。
生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文13
有一次，媽媽問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，在死海中不會(huì)游泳的人，會(huì)不會(huì)沉入海底？我脫口秀：“當(dāng)然會(huì)沉入海底！”媽媽神密地笑了，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。后來(lái)爸爸告訴我，我也查閱了《百科全書》求證，因?yàn)樗篮＠锖写罅康柠}份，所以即使是不會(huì)游泳的人，因?yàn)辂}份的浮力，也會(huì)浮在水面，而沉不下去。起初我不太相信，可也沒(méi)有那閑情逸致去求證。直到今天，老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我就親自動(dòng)手，看百科全書說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
第一次實(shí)驗(yàn)是用溫開水做的，拿兩個(gè)透明的杯子，一個(gè)放溫開水，另一個(gè)里加上大量的生鹽，同時(shí)將兩個(gè)同樣大小的雞蛋分別放入兩個(gè)杯子里，可是兩個(gè)杯子里的雞蛋都沉入水底，像兩個(gè)秤陀。我左思右想，不得其解，我并不灰心，又進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。我仍然是用那兩個(gè)杯子、兩個(gè)雞蛋，只不過(guò)是倒入生水，一個(gè)是放純生水，另一個(gè)加上幾勺生鹽，那個(gè)放純生水的雞蛋沉入杯底，而另一個(gè)加生鹽的雞蛋，輕巧地浮出水面。
看著兩次不同的結(jié)果，我瞪大眼睛，用手撫摸著浮出水面的雞蛋，很普通，世上無(wú)難事，只怕有心人，分析兩次實(shí)驗(yàn)不同的結(jié)果，原來(lái)竅門就在生水與開水的分別，浮力在純水與鹽水的分別，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，等待我們來(lái)尋找其奧秘！這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文14
“哇！真是奇妙！一根玻璃棒竟然會(huì)憑空消失。”看著眼前的一幕，我不禁驚呼道。朋友，你一定想知道這是怎么回事吧，現(xiàn)在就聽我慢慢說(shuō)給你聽。
之前，我在一本課外書上曾看到過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——玻璃棒神奇地消失了。我看著書上的描述覺(jué)得不可思議難以置信。今天得空我便決定要親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證一下真?zhèn)巍?/p>
我來(lái)到廚房里，準(zhǔn)備好透明杯子、油、玻璃棒和水等實(shí)驗(yàn)材料，便開始了“取證之路”。
我先把水和油分別倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里，再把一根玻璃棒小心翼翼地插進(jìn)水里，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，玻璃棒就在水里，看得一清二楚。當(dāng)我再把另一根玻璃棒插進(jìn)油里時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它好像被施了“隱身術(shù)”，不見了蹤影！我揉了揉眼睛，懷疑是不是自己的眼睛有問(wèn)題了，定睛仔細(xì)地看看，玻璃棒確實(shí)看不見了。這是怎么回事呢？
為了更進(jìn)一步探索實(shí)驗(yàn)的奧秘，我又把油和水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，因?yàn)橛筒粫?huì)溶解在水里，所以它浮在了水上，形成了油水分層。我再把玻璃棒放進(jìn)去。哇！玻璃棒活生生地被“分段”了，伸到油里的那一段不見了，而到水里時(shí)又出現(xiàn)了，這到底是怎么回事呢？我對(duì)這種現(xiàn)象感到莫名其妙。
我反復(fù)試驗(yàn)，結(jié)果都是這樣。我冥思苦想，也百思而不得其解。我只好上網(wǎng)搜索原因，終于明白了，原來(lái)這跟光學(xué)有關(guān)系。水的折射率是1。3，而油是1。5左右，玻璃棒也是1。5倍左右。因?yàn)橛秃筒ＡО舻恼凵渎氏嗤�，所以它們兩個(gè)接觸到一起時(shí)就渾然一體，像是只有油一樣，就自然看不見玻璃棒了。而水與玻璃棒的折射率不同，所以玻璃棒在水里就能看出輪廓。
我真高興，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了一些知識(shí)，同時(shí)我也感慨，世界真奇妙，科學(xué)無(wú)處不在！
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)作文15
今天，我看了一本《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，里面提到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“跳舞的雞蛋”。
雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？看到這幾行字，我就覺(jué)得很納悶，激起了我的好奇心，我決定無(wú)論如何都要親手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。
晚上我把媽媽拉過(guò)來(lái)一起做這個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的實(shí)驗(yàn)。
我先拿來(lái)一瓶白醋，一個(gè)干凈的玻璃杯，還有一個(gè)橢圓形的光滑的雞蛋。我先在杯中倒入半杯白醋，忍著刺鼻的酸味，再把雞蛋輕輕地放入杯中，接下來(lái)的，就是耐心等待、細(xì)細(xì)觀察。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……大概過(guò)了十分鐘，依然沒(méi)有動(dòng)靜。我有點(diǎn)而不耐煩了，正準(zhǔn)備腳底抹油開溜呢，媽媽叫住我說(shuō)：“兒子，做任何事都一定要有耐心！”我只好不情愿地回來(lái)繼續(xù)觀察。
大約又過(guò)了十分鐘，雞蛋不知什么時(shí)候居然懸在了杯中，蛋殼表面沉積了許多泡泡正不斷向上升。我用手指輕輕地按了一雞蛋，雞蛋沉入杯底又浮了起來(lái)，這樣一沉一浮，雞蛋就像是在跳舞一樣。我問(wèn)媽媽：“雞蛋為什么會(huì)‘跳舞’呢？”媽媽跟我解釋：“因?yàn)殡u蛋被白醋浸泡過(guò)一段時(shí)間之后呢，蛋殼里的主要成分——碳酸鈣會(huì)和白醋產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而凝結(jié)成小氣泡泡沉積在蛋殼表面。這些泡泡不斷破裂上升，從而使雞蛋上升，這樣一沉一浮，就像跳舞一樣。”
哇！想不到一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)卻蘊(yùn)藏著如此深?yuàn)W的科學(xué)道理。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)揭開更多的大自然奧秘。
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