關(guān)于記憶作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于記憶作文1
一日在家閑來(lái)無(wú)事，我打算整理一下自己的房間，媽媽總是笑稱我的房間是“窩”，因?yàn)槲业姆块g很亂。由于是周末，妹妹也加入到我的勞動(dòng)中，她在我的書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很舊的小匣子，正想扔掉，我立即搶過(guò)來(lái)，呆呆地看著舊匣子。
一看到這個(gè)匣子，記憶的大門(mén)忽然打開(kāi)了，一些零零碎碎的畫(huà)面一下子變得完整。那是一張很可愛(ài)的女孩子的臉，沒(méi)錯(cuò)，是方盈盈。
那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事。那時(shí)，她是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，剛來(lái)的時(shí)候她誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，但她很開(kāi)朗，一來(lái)就主動(dòng)跟別人說(shuō)話，因此交了不少朋友，很是受同學(xué)們的歡迎。很快，她就代替了我在同學(xué)們心目當(dāng)中的中心地位。所以，雖然我和她是同桌，我卻對(duì)她很冷淡，她不介意，總是主動(dòng)跟我說(shuō)話，我經(jīng)常是搖頭或點(diǎn)頭表示回答，懶得多跟她說(shuō)一句話。
一天午睡的時(shí)候，她睡著了，而她的發(fā)夾就擺在我面前。那是一個(gè)紫色的蝴蝶發(fā)夾，我很喜歡它，每次都會(huì)趁同桌睡著了拿來(lái)多看幾眼。我正看得入神，突然她睜開(kāi)了眼睛，我有些尷尬的轉(zhuǎn)過(guò)頭去。她反而笑起來(lái)，說(shuō)：“我知道你喜歡這個(gè)發(fā)夾，所以我把它送給你，現(xiàn)在它屬與你了！還有，我們能做個(gè)朋友嗎？”她一邊把發(fā)夾往我手里塞，一邊向我靠攏過(guò)來(lái)。我們的手緊緊的握在一起。從那以后，我們成了形影不離的好朋友。
這個(gè)發(fā)夾我一直沒(méi)帶過(guò)，它是方盈盈送我的第一件禮物，也是我們交朋友的見(jiàn)證，我很珍惜它。我輕輕的關(guān)上匣子，并給匣子換了一把心鎖把鑰匙扔進(jìn)了池塘。我要一直讓這份友誼成為我心里的一份記憶，永遠(yuǎn)的珍藏它！
關(guān)于記憶作文2
9月29日,一個(gè)平凡的日子,但在溫哥華的街頭,卻發(fā)生了一件感動(dòng)人心的故事.
這天中午,溫哥華的街頭像往常一樣,熙熙攘攘的人群與車(chē)輛擠了個(gè)水泄不通。忽然，一只鴨媽媽領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬，搖搖擺擺的小鴨子，走上了馬路，引的一群好奇的路人駐足觀看。
幾只小鴨子?xùn)|瞧瞧，西望望，一邊走著，一邊欣賞這沿途的美麗風(fēng)景。這時(shí)，幾只小鴨子一不留神，竟然掉到了下水道里！這可急壞了鴨媽媽?zhuān)谙滤琅赞D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，焦急萬(wàn)分�；艁y中，它看到了正在處理事故的巡警，鴨媽媽急忙跑了過(guò)去，用它的扁嘴使勁拽了拽警察的褲腳，可警察并沒(méi)有理會(huì)。危機(jī)時(shí)刻，鴨媽媽急得使勁撲騰著翅膀，對(duì)著警察大喊：“嘎嘎，嘎嘎。”
果然，功夫不負(fù)有心人！忙碌的警察終于看到了焦急的鴨媽媽?zhuān)唻寢尠阉麕У搅恕俺鍪碌攸c(diǎn)”，幾只小鴨子見(jiàn)到了警察也高興得不得了，警察見(jiàn)到下水道里就要被沖走的下小鴨子，不禁露出了愛(ài)憐的神情，急忙順著下水道的梯子下去，小心翼翼的用手托起幾只小鴨子，又爬了上來(lái)。頓時(shí)，周?chē)娜藗兌技娂妼?duì)警察點(diǎn)頭致意，目光中帶著一種欽佩的敬意，大小車(chē)輛也都陸續(xù)地停了下來(lái)，為鴨子們讓開(kāi)了一條路。
在和煦的陽(yáng)光下，一排鴨子大搖大擺的向遠(yuǎn)方走去。一條由人與動(dòng)物之間匯成的涓涓細(xì)流將永流不息。
關(guān)于記憶作文3
童年既美好又快樂(lè)，那時(shí)的我們都很天真，正是如此，才不斷搞出來(lái)一些“趣事”。
那一年，我還沒(méi)有搬到常州來(lái)，住在鄉(xiāng)下的外婆家，那時(shí)候的外婆家既不豪華也不貧苦，但是我們的生活是快樂(lè)的。突然有一天，我家又多了一個(gè)東西——那就是我媽送外婆的洗衣機(jī)。我第一次看見(jiàn)洗衣機(jī)，便開(kāi)始研究起來(lái)了。這天有很多人來(lái)我家吃飯，外婆忙得不可開(kāi)交，便叫我?guī)兔ο床恕Ｎ掖饝?yīng)了立馬執(zhí)行。我一樣一樣的洗，洗得很干凈，但是由于蔬菜太多，我忙得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。一回頭，看到了那臺(tái)洗衣機(jī)。我累中生智，心想：既然洗衣機(jī)可以洗衣服，那也應(yīng)該可以洗蔬菜吧。小時(shí)候的我天資聰穎，不管什么東西我都能使它運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，我把一大筐蔬菜倒進(jìn)了洗衣機(jī)里，然后按動(dòng)按鈕開(kāi)始洗。洗衣機(jī)響起了“嘩嘩”的聲音，“啪”的一聲，洗衣機(jī)停了，菜洗好了。我想：我不是天才，還有誰(shuí)敢稱天才？可打開(kāi)洗衣機(jī)一看，我嚇了一大跳，驚叫一聲，原來(lái)那西紅柿只剩下一層皮了，黃瓜的五臟六腑散落在洗衣機(jī)的各個(gè)角落，南瓜還好，沒(méi)壞得太多，可是在南瓜旁邊的蔬菜成了一張大餅。外婆聽(tīng)到我的驚叫聲，從百忙之中抽出空閑跑過(guò)來(lái)，一看嚇一大跳。外婆問(wèn)我：“這是什么？”我說(shuō)：“這是菜�！蓖馄趴扌Σ坏�，看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“洗衣機(jī)只能洗衣服，不能洗菜的啊�！蔽铱纯聪匆聶C(jī)里的菜，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哦，童年，我美好的童年，你的一切都深深地刻在我的心里。
關(guān)于記憶作文4
一口好面湯，溫暖了我的味蕾，也溫暖了記憶
――題記
夜深了，吹起樹(shù)葉的風(fēng)在空中劃出一道美麗的線，奶奶站在我家的廚房?jī)?nèi)，用布滿皺紋的手做著一碗好面湯。黃色的燈光灑在她身上，我凝視著那背影，禁不住回憶起其小時(shí)候與奶奶相處的溫暖場(chǎng)景。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，一雙筷子在鍋里攪動(dòng)。
那是，奶奶家在一個(gè)破舊的小院內(nèi)，昏暗，狹小的廚房透出點(diǎn)點(diǎn)光亮，奶奶就在那里，在每個(gè)深夜為我做上一碗好面湯。那是我童年里最溫暖的記憶。
我總是圍繞在奶奶身旁，目不斜視的`盯著那口鍋，聽(tīng)她嘴里念念有詞：“一勺面，半碗水，幾粒鹽，給我妞盛碗好面湯�！蓖胫忻爸鵁釟獾暮妹鏈铱倳�(huì)二話不說(shuō)沖上前去，死死地護(hù)著碗，生怕別人拿了去，每逢此時(shí)奶奶便一把抱起我，其實(shí)我心里明白，奶奶是怕那碗燙到我，她總是這樣，在生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)上疼愛(ài)我。
一碗湯下肚，我美滋滋的上床睡覺(jué)，深夜的風(fēng)還呼嘯著，我并不覺(jué)得寒冷，那碗好面湯已溫暖了我的身心。當(dāng)我休息時(shí)，奶奶在在那小院里，映著月光，雙手浸在冰冷的水中，沖洗餐具……他總是這樣，默默的為我做了好多事情。
“一勺面，半碗水，幾粒鹽，妞你快吃，涼了就不好了�！蹦棠痰穆曇魧⑽覐挠洃浿锌偫貋�(lái)，看到和兒時(shí)一樣的好面湯，一股暖流，從記憶涌上心頭。奶奶轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，凝視著著日漸蒼老的身軀，慢慢的，慢慢的移動(dòng)著，我不禁心頭一酸，我伸手去觸碰，才發(fā)覺(jué)她已走進(jìn)臥室，關(guān)上房門(mén)。
看著這碗熱騰騰的好面湯，那暖已經(jīng)消失的去影無(wú)蹤，沒(méi)有了奶奶在身旁，好面湯再也不會(huì)溫暖。
閉上雙眼，喝一口好面湯，想找回記憶中溫暖的味道。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，外加一個(gè)年邁的身影，構(gòu)成我最溫暖的記憶！
關(guān)于記憶作文5
生活中，有很多東西都會(huì)勾起你的回憶，這件東西很平常，也有可能很貴重，但卻都是你最珍貴的回憶，那是一支很不起眼的鉛筆是我小學(xué)老師給的。它伴隨我度過(guò)了一個(gè)小學(xué)的時(shí)光。這里有很多小學(xué)時(shí)候的回憶。有痛苦的有開(kāi)心的，也有難過(guò)的。
小學(xué)的時(shí)光算是很快樂(lè)的。有好老師，也有好朋友。其中對(duì)我?guī)椭艽蟮哪^(guò)于王老師，王老師是三年級(jí)的時(shí)候來(lái)的她教我們數(shù)學(xué)，同時(shí)也是班主任。
她上課時(shí)風(fēng)趣幽默下課認(rèn)真工作，空閑的時(shí)候還和我們一起玩，我們?cè)谝黄鹣嗵幍暮苋谇⑼趵蠋熯�經(jīng)常幫助我。
記得有一次下大雨，我一來(lái)到學(xué)校地上全是水，都快淹到樓梯口了，我來(lái)到教室里教室里的人鞋子全濕了，鞋子濕到了一半，我在教室里做了一會(huì)兒，王老師進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有事，我們回答道沒(méi)事。當(dāng)時(shí)看到王老師的褲子也濕了，但她沒(méi)有關(guān)心自己，卻關(guān)心我們，我太感動(dòng)了。
還有一次我們校集體參加畢業(yè)典禮，那次是我在校的最后一天，我十分懷念我在小學(xué)的時(shí)光，總覺(jué)得在小學(xué)的時(shí)候過(guò)的好快，在畢業(yè)典禮上我們互換禮物，那一天我們?cè)诮淌彝娴暮荛_(kāi)心，但是快樂(lè)的時(shí)候過(guò)的好快，遲早都要結(jié)束。
小學(xué)的生活就這樣過(guò)去了，有太多的懷念與不舍，不知道小學(xué)時(shí)候的同學(xué)是否還能相見(jiàn)，希望朋友們快樂(lè)。
記憶中的味道是什么嗎？是一種懷念，是一種回憶的味道，是一種酸甜苦辣的味道，是一種讓人永遠(yuǎn)埋藏在心底的味道。
關(guān)于記憶作文6
在過(guò)年的時(shí)候，媽媽為我們做了一頓尚好的美味佳肴，這便勾起了我對(duì)童年美好的記憶。
小時(shí)侯在故鄉(xiāng)里，我和爺爺奶奶一起住，平時(shí)每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候奶奶都會(huì)為我做很多好吃的，但是我們那里有一個(gè)習(xí)俗，但凡過(guò)傳統(tǒng)的節(jié)日時(shí)，做好了飯菜必須拿出一部分供奉神靈，讓神靈先吃飽喝好，然后我們才能準(zhǔn)備開(kāi)吃。吃的時(shí)候也要注意一些細(xì)節(jié)，長(zhǎng)輩開(kāi)始吃了，我們才可以吃，這樣就充分表達(dá)了我們對(duì)長(zhǎng)輩的敬意。
要是到了中秋節(jié)，家里都會(huì)去集市或商店里買(mǎi)月餅如五仁月餅或我最?lèi)?ài)吃的沙拉月餅和水果味月餅，不僅要買(mǎi)月餅還要買(mǎi)菜和肉類(lèi)，和土豆、西紅柿、豆腐等，回到家后就開(kāi)始做飯，在老家可不像城市那樣用煤氣做飯打火按一下就開(kāi)的那種，老家還是用柴火燒水做飯炒菜，當(dāng)然中秋節(jié)也是我們那里的傳統(tǒng)節(jié)日，也要供奉神靈保佑，還要燒紙錢(qián)給他們。到了晚上我們就會(huì)把把月餅放到外面，邊看月亮邊吃月餅，在小時(shí)候，爺爺會(huì)考我唐詩(shī)，他說(shuō)出一個(gè)詩(shī)人，讓我對(duì)出詩(shī)句，后來(lái)慢慢加大難度，讓我隊(duì)秋思的詩(shī)句我對(duì)不出爺爺就會(huì)告訴我答案，這樣就會(huì)給我的唐詩(shī)加深印象。
到最后肯定是過(guò)年了，家家都會(huì)殺豬宰羊，會(huì)打年糕買(mǎi)年貨，要是那家殺了豬今天就是他家請(qǐng)客會(huì)把大伙邀家請(qǐng)客把大家到家中吃飯，到下次我們會(huì)也會(huì)邀他們，過(guò)年也是跟其它節(jié)日有所不同的，每家都會(huì)做好吃的，都會(huì)拿一點(diǎn)送到祠堂去，大伙一起供奉神靈燒紙錢(qián)放鞭炮。然后每家都要輪流叩頭保平安，這些事做完以后，大伙都回家過(guò)年，吃團(tuán)圓飯放鞭炮，還會(huì)給我們小孩子壓歲錢(qián)然我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要有出息，這就是我的家鄉(xiāng)，就是我記憶中的味道。
關(guān)于記憶作文7
今天，太陽(yáng)終于沖出厚厚云層，露了臉了。漫長(zhǎng)的寒冷冬日貌似要告一段落了。截至昨日陰雨潮濕已連續(xù)數(shù)日，家里的地板磚上總有水汽，玻璃窗戶上總掛著水珠，樂(lè)樂(lè)的尿布和衣服根本晾不干，只能用取暖器烤，白白地浪費(fèi)了很多電，一點(diǎn)都不低碳。
今年冬天真是漫長(zhǎng)呀，1月份足足冷了一個(gè)月，我們先是買(mǎi)了一個(gè)電暖風(fēng)，接著又買(mǎi)了一個(gè)電暖器，樂(lè)樂(lè)天天穿著厚衣服，小手指頭都放不到嘴巴里啃了。1月份樂(lè)樂(lè)爸在南寧裝修房子，我和母親在北海帶樂(lè)樂(lè)，從1月6號(hào)開(kāi)始北海就不斷刮大風(fēng)，天冷得只能宅在家里，把樂(lè)樂(lè)憋得不得了，放假后我們?cè)诒焙５娜兆雍?jiǎn)直是守在電暖器旁，過(guò)的百無(wú)聊賴。更悲慘的是，1月20日那天，在沒(méi)有通知的情況下停電了，我們一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，我只能冒著嚴(yán)寒進(jìn)城買(mǎi)吃的；停電之后電視信號(hào)居然中斷兩天，樂(lè)樂(lè)睡覺(jué)之后，母親便很無(wú)聊。考慮到母親很想念樂(lè)樂(lè)的晨宇小表哥，我們?cè)?月25號(hào)時(shí)，帶著一堆樂(lè)樂(lè)的生活用品把汽車(chē)后備箱塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乇惚寄蠈幟妹眉胰チ恕Ｄ昵澳蠈幪鞖飧永洹?月1日我們回田陽(yáng)過(guò)年，初二返回南寧。在田陽(yáng)氣候有所回升，除夕那天還有太陽(yáng)。初二到初八南寧的天氣很好，最高溫維持在20-25度之間，我趕緊把樂(lè)樂(lè)天冷時(shí)積攢下來(lái)的臟衣服洗干凈，并抽空逛了逛商場(chǎng)。初九到昨天便一直是陰雨天氣。
后天就開(kāi)學(xué)了。這是個(gè)奔波的寒假，帶著半歲的孩子來(lái)回跑，加上樂(lè)樂(lè)正是認(rèn)生的時(shí)期，只要爸爸媽媽抱，真是累極了。好在天氣回暖了，我期待可以晾干一堆潮潮的衣服，收拾凌亂的家，讓一切歸于平靜。
關(guān)于記憶作文8
清晨。推開(kāi)家門(mén)，撲面而來(lái)的是微微的清風(fēng)，這風(fēng)兒竟讓我聞到了親情的味道，讓我想起在老家那快樂(lè)的時(shí)光。
昨日，當(dāng)我漫步在老家的田野時(shí)，耳邊是鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，是牛羊悠長(zhǎng)的叫聲，還有微風(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)樹(shù)葉時(shí)沙沙地旋律，這些交織在一起，就成了夢(mèng)境一樣的樂(lè)章，就成了田野上美妙的樂(lè)章。小河邊、小路旁，溝沿上、山坡上，是一棵棵窈窕的柳樹(shù)，是一棵棵挺拔的楊樹(shù)，還有桃樹(shù)、梨樹(shù)、杮子樹(shù)……錯(cuò)錯(cuò)落落，如同畫(huà)幅。
寧?kù)o的天空中，白云輕輕飄蕩，好似孩童在天空里盡情地嬉鬧著、奔跑著。還有人在鋤地，或是割草，而遠(yuǎn)處的村子里，有裊裊的炊煙在天空里扭動(dòng)著細(xì)細(xì)腰肢。村口上，一群小孩在那那里打打鬧鬧，好不快活……這些，都給我遙遠(yuǎn)而又親近的感覺(jué)，我想城市里是怎么沒(méi)有這浪漫的云朵，怎么沒(méi)有這么輕松快樂(lè)的日子呢？
村后，有大片的松樹(shù)林，松樹(shù)上，有小松鼠一會(huì)兒蹦蹦跳跳，一會(huì)兒朝我張望，還賣(mài)弄著朝我眨眼。我向他招手，他竟蹬起后腿，猛地一跳，就跳到了對(duì)面的樹(shù)枝上，想和我玩游戲嗎？這么可愛(ài)的小精靈，真想把你帶回我的家里，給你好吃好喝，你去嗎？
腳底下，有無(wú)數(shù)的花朵和嫩綠的小草，都在向我招手。我撫摸著他們，快樂(lè)地向它們問(wèn)好。還有一條清清的小河，朵朵細(xì)小的浪花一蹦一跳，像小姑娘臉上甜美的酒窩，掬一捧清水洗了一下臉，那種清爽、那種快意，讓我心神愉悅。
��！老家多美呀，此刻我是多想重回老家，重回自然的懷抱呢……
關(guān)于記憶作文9
去的時(shí)光無(wú)法回去，但是上帝給了我們另一種方式來(lái)再一次度過(guò)過(guò)去的時(shí)光，那種方式叫做回憶。
來(lái)到了初三，初三繁重的學(xué)業(yè)使我們漸漸開(kāi)始懷念起初二的時(shí)光，我們漸漸開(kāi)始了回憶。
還記得初二的時(shí)候，上課時(shí)大家都還很踴躍，上課時(shí)總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)一個(gè)抬起頭期待的眼神。
而到了初三，上課時(shí)卻缺少了那一份活躍，總是老師在說(shuō)，總是同學(xué)在聽(tīng)。
還記得初二的時(shí)候，下課時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到學(xué)生的吵鬧聲，老師的訓(xùn)斥聲，不是還會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)人來(lái)一場(chǎng)“星際大戰(zhàn)”。
初三了，下課時(shí)走廊上九少了一份吵鬧，少了一份斥責(zé)，更少了一份歡樂(lè)。老師們都說(shuō)到了初三，學(xué)生們都懂事了，但他們可知道，這種懂事時(shí)經(jīng)過(guò)了缺少一份快樂(lè)才得到的。
還記得初二的時(shí)候，同學(xué)們總是真心對(duì)待對(duì)方，每次都可以看到同學(xué)臉上那真誠(chéng)的微笑，每次都覺(jué)得很舒心。 可到了初三，看著每天晚上掛到凌晨的QQ，大家實(shí)際上都明白，大家都在網(wǎng)上奮戰(zhàn)著一張有一張復(fù)習(xí)卷。第二天一早，看著對(duì)方眼旁的黑眼圈大家都會(huì)會(huì)心的一笑說(shuō)：“昨天的動(dòng)漫真好看。”
初三來(lái)了，大家都少了許多的幼稚，卻也少了一份真誠(chéng)，開(kāi)心與活躍，這是成長(zhǎng)中一定要經(jīng)過(guò)的磨難，以前也曾聽(tīng)學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)過(guò)，一直都不相信，覺(jué)得這離我們還太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，而如今親自體會(huì)了這些我才明白，如果沒(méi)有了這些磨難，大家都不會(huì)走向成熟，這是走向成熟的必經(jīng)之路。
而如今我們又要離開(kāi)初三了，離開(kāi)這個(gè)我們待了四年的學(xué)校，就像四年前一樣，走向一個(gè)陌生的未知的地方，在那里度過(guò)我們另一段學(xué)生時(shí)光，初三帶給我們很多很多，我相信以后的每一天的學(xué)習(xí)都會(huì)帶給我們那些或喜或悲，或得或失，那一忘懷的經(jīng)歷。但愿在成長(zhǎng)的道路上，大家得比失多……
關(guān)于記憶作文10
有人說(shuō)正如記憶本身，如果一個(gè)事物中充斥記憶，也相當(dāng)于有了靈魂。
然而在物質(zhì)的生活中，你是否又能看見(jiàn)在不同的環(huán)境中，記憶勾刻下的，充滿深意的道路？
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理：記憶不僅存在于你潛意識(shí)中的大腦，而那些滿載快樂(lè)的記憶，則像歷史一樣記載著，并具有情緒的紋理。
用手指輕柔的打磨一片樹(shù)葉的年輪，一圈又一圈的在梳理歲月的記憶，仰首觀察一片枝葉蔥籠繁茂，也有絲線一般的碎光射入澄澈的空氣中，幽靜的一片樹(shù)林中，記載了春日的嫩芽初生的歡笑，夏日的鳴蟬狂熱的喧鬧，隨時(shí)間的推移，它經(jīng)歷數(shù)不清的春秋與懷念、歡樂(lè)與悲傷，也銘記在了它的心間，這樣的，在人類(lèi)認(rèn)為毫無(wú)生命的它也擁有了靈魂——記憶的路。
走進(jìn)夏日中的校園，首先映入雙眸的是一片讓人驚羨的綠色，濃密的似瀑布的爬山虎在灼熾的空氣中增了一份清新，它是看著一批又一批的孩子從幼稚的頑童成長(zhǎng)為勤奮刻苦的少年，沿著奮發(fā)向上的精神，是它見(jiàn)證了我們進(jìn)取的力量，從它身上，我尋找到了我們共同記憶的路。
有一次，偶然的，我在過(guò)路時(shí)握住了母親的手，一片溫?zé)醾髦琳菩�，而后則感到了硬硬的觸感，發(fā)現(xiàn)母親的手上邊角處有著零星的老繭但卻那么溫柔，記憶像潮水般涌上來(lái)，回憶母親每一次細(xì)心的叮囑，充滿關(guān)愛(ài)的撫弄臉頰，心中便萌生了稚嫩的感激，母親溫暖的手，形成了記憶的路。
記憶并不只是沉眠于腦中，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，記憶像一條路具有美麗的靈魂，只不過(guò)，需要我們緩慢的去追尋它，會(huì)發(fā)現(xiàn)它本身的美景讓你無(wú)窮回味。
關(guān)于記憶作文11
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，往事樁樁件件，歷歷在目，都是我們抹不去的記憶，六年來(lái)，我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧，我們給彼此希望，給彼此鼓勵(lì)，使我們的心緊緊拴在了一起，這六年來(lái)，我們抱怨過(guò)老師，抱怨過(guò)學(xué)校，抱怨過(guò)同學(xué)，以前很想掙脫學(xué)校的束縛，可現(xiàn)在呢，越來(lái)越舍不得學(xué)校，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這個(gè)小小的六（1）了。
看著操場(chǎng)，不由地想起了六一，那時(shí)的我們是多么的天真，充滿活力；看著餐廳，不由地想起了那次聽(tīng)寫(xiě)比賽，你們的加油吶喊，是我聽(tīng)過(guò)的最美的聲音；看著低年級(jí)的小朋友，不由地想起了以前的我們，那時(shí)候會(huì)因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)執(zhí)不休，而現(xiàn)在，或許都能笑著談?wù)撘郧暗氖铝耍豢粗@，一滴滴的酸楚感涌上心來(lái)，再過(guò)10多天，我們就要告別這里，快進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，心里總有點(diǎn)不舍。
六年前，我們第一次相遇，第一次打招呼，誰(shuí)都沒(méi)有想到過(guò)六年后的今天我們會(huì)這樣的難以分離，六年的時(shí)間，是我們從陌生人變成了朋友又變成了知己，一想到再過(guò)10多天的時(shí)間我們就要散了，為什么總有一種酸楚感涌上心來(lái)？眼角那倆行淚到底在訴說(shuō)著什么？是激動(dòng)、是不舍？還是難過(guò)？再見(jiàn)也并不是再也不見(jiàn)，可為什么我總有種想哭的沖動(dòng)？
XX年6月10日，我靜靜地坐在了教室里，看著每一個(gè)角落，腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)接一個(gè)的片段，我哭了好久，好久，真的很舍不得啊，你們是我的獨(dú)家記憶。下個(gè)學(xué)期，一樣的老師，一樣的教室，一樣的位置，只不過(guò)我們回不去了，而會(huì)有一群小弟弟、小妹妹在他們的教室里演繹著他們的故事。
畢業(yè)！不舍！再見(jiàn)！
關(guān)于記憶作文12
記憶，是堆在書(shū)箱里的書(shū)；時(shí)間，是書(shū)本堆放的高度。新書(shū)永遠(yuǎn)壓著舊書(shū)，舊書(shū)則在書(shū)箱的底層靜靜地躺著，無(wú)論多久，他們都仍會(huì)躺在那個(gè)被你遺忘了的角落。
人，總是要不斷的向前走，每天的忙碌使你無(wú)暇再回憶過(guò)去。就像書(shū)箱里的書(shū)，舊的永遠(yuǎn)被新的覆蓋。記憶也一樣，過(guò)去總會(huì)被現(xiàn)在替代。漸漸地，你便會(huì)將它們遺忘。即便你知道它們就在箱子的最底層，你也沒(méi)時(shí)間再去翻閱、回憶。
記憶，是駐立在岸邊的一塊礁石；時(shí)間，是不斷沖刷礁石的海浪。礁石在海浪的沖刷下漸漸變得面目全非，而記憶卻在時(shí)間的推移中漸漸模糊。
讓你難以忘懷的人，到最后在你的記憶中只剩下一個(gè)輪廓，你再也記不起他的樣貌，再也記不起他的微笑，再也記不起他的任何表情……你的記憶中將只剩下一個(gè)黑影，一團(tuán)黑點(diǎn)，漸漸地消失在你記憶的汪洋大海中，被翻滾的浪花吞噬，被新的記憶掩埋。
有人說(shuō)，刻意地忘記只說(shuō)明你在想。的確，若不是你在想，那又為何要刻意地忘呢？
也有人說(shuō)，當(dāng)你不再擁有，那么你唯一能做的就是把它記住。的確，除了記住，你還能干什么呢？
有時(shí)后，我們總不斷地想把某人以及和他在一起時(shí)發(fā)生的故事牢牢地記在心里，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，那真的很重要。我們生怕有一天，那些被我們念念不忘的，就在我們念念不忘的過(guò)程當(dāng)中給遺忘。如果真有那么一天，或許我們?cè)撘庾R(shí)到，我們真正在乎的，是那種感覺(jué)!
大人們常說(shuō)，常回憶的孩子是長(zhǎng)不大的。而我就是�；貞浀暮⒆�，我寧可不長(zhǎng)大，也不要失去我那寶貴的記憶。
當(dāng)我們寂寞時(shí)總想找個(gè)人來(lái)陪陪，而當(dāng)我們孤單時(shí)卻只想靜靜地回憶。
記憶，生生相隨，世世相伴!
關(guān)于記憶作文13
今天上作文課，老師教給我們記憶的方法——諧音法和形象故事法。
老師先給我們出示了一組數(shù)字，85699834，然后讓我們?cè)?0秒內(nèi)記住。我想， 還不簡(jiǎn)單？這個(gè)問(wèn)題肯定難不倒我。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我迅速地記下了這組數(shù)字。老師看看了我寫(xiě)的數(shù)字，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，老師說(shuō)：“現(xiàn)在我要加大難度了�！彼诤诎迳铣鍪玖诉@樣一組數(shù)字：992176533497。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始點(diǎn)同學(xué)上去寫(xiě)了各自記憶的數(shù)字了。我非常自信地走上了講臺(tái)，可是在寫(xiě)的時(shí)候，只寫(xiě)99217就再也寫(xiě)不下去了，后面是什么，全忘記了。這時(shí)，老師說(shuō)：“對(duì)于這種比較長(zhǎng)的數(shù)字，我們可以用諧音法來(lái)記憶它們。比如這組數(shù)字可以這樣記——舅舅兒子要騎柳（992176），我散散石頭就騎（533497）�！甭�(tīng)了老師的講解，同學(xué)們恍然大悟。
老師又出示了一組數(shù)字：89420850816。她讓我們先觀察這些數(shù)字形狀，然后編一個(gè)故事來(lái)記憶它們。我看到這組數(shù)字后，我只寫(xiě)了89就再也寫(xiě)不下去了。同學(xué)們都唉聲嘆氣，感嘆這組數(shù)字怎么那樣難記�？吹轿覀�?yōu)殡y的模樣，老師笑了：“我們可以編一個(gè)小故事，將他們記住。用形象故事法可以這樣記——爸爸（8）用勺子（9）把鴨食（4）喂給了鴨子（2），于是鴨子下了一個(gè)蛋（0），爸爸給我5個(gè)蛋（850），爸爸要了6個(gè)蛋（816）�！蓖瑢W(xué)們紛紛贊嘆老師方法的高妙。
看來(lái)，記憶真的有許多奧秘。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：在生活中，無(wú)論做什么事，都要善于發(fā)現(xiàn)方法，總結(jié)規(guī)律。
關(guān)于記憶作文14
窗外的花靜靜的開(kāi)著，散發(fā)出陣陣清香，正是個(gè)怒放的年華，而我卻在寂寞、等待中凋零、枯萎、死去。
原本有意無(wú)意的談著家里的事，他很想搬出去生活，我知道�？墒呛芏嗉�(xì)節(jié)的問(wèn)題他未曾面對(duì)過(guò)，縱然比我大一年零兩個(gè)月有余，但它畢竟，還是個(gè)小孩。
風(fēng)，冷冷地吹著。他最討厭別人用房子打擊他，我卻做了。他只冷冷的回了一句……盡管是淡淡的一句話，卻在我心頭烙下了深深的印痕。
我想死。原以為千遍萬(wàn)遍的誓言，能伴我熬過(guò)三年的寒苦�？稍谝粓�(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后或許再也不見(jiàn)面了，那曾經(jīng)許過(guò)的諾言算什么？一起走過(guò)的路真的到了盡頭嗎？
或許我們之前遇過(guò)的許多人，經(jīng)歷過(guò)的許多事，都如花朵一般??夏天怒放，冬天凋零。怒放時(shí)的明艷在回首中變成永恒。我以為我不會(huì)在乎失去的東西，在時(shí)間的沖洗中會(huì)忘記一些事或一些人，但我做不到。兩人之間水藍(lán)色的記憶換取了擱淺在唇角的微笑。
因?yàn)橄矚g淋雨，每當(dāng)渾身濕透總會(huì)被輕柔的責(zé)備。因?yàn)橄矚g哭泣，每次除了安慰，他會(huì)不知所措。因?yàn)樽孕乓獜?qiáng)，遇到挫折總是不要幫助，氣得他像熱窩上的螞蟻。因?yàn)橄矚g欺負(fù)他，每當(dāng)打擊的時(shí)候他都會(huì)裝可愛(ài)……。生命中一切瑣碎的細(xì)節(jié)，都在這段路上被放大。于是我們之間的轟轟烈烈柔化成了新湖中的波光點(diǎn)點(diǎn)。我害怕那曾經(jīng)以為的刻骨銘心，最終成水色的過(guò)往。所以在一切還未改變的時(shí)候，我想給予終結(jié)。
想拿起鋒利的尖刀，在脈搏上輕輕的割傷一小口。讓濃濃的鮮血匯成記憶的長(zhǎng)河，在我視線模糊的瞬間，一切都繪畫(huà)成記憶中的永恒。
關(guān)于記憶作文15
我的童年是在家鄉(xiāng)東湖塘度過(guò)的。
每年春天，瀝瀝的春雨過(guò)后，我家門(mén)口的竹林里就竄出了一支支竹筍，青青的，手指那么粗，奶奶就把他們掐下來(lái)，做成湯，那竹筍又嫩又鮮，我很喜歡吃，奶奶每次看到我那狼吞虎咽的樣子，就愛(ài)地拍拍我的頭說(shuō)：“慢著點(diǎn)吃，別燙著……”
夏天，河邊是我們小孩的世界。大人們都怕天熱，我們卻滿不在乎。每天下午，就三三兩兩地來(lái)到河邊，脫了衣服，跳進(jìn)河里，打水仗，比賽游泳……
秋天到了，田野里的草又黃又干，成了我們打鬧嬉戲的地方。我們常常帶著火柴去燒野荒，我們那兒叫燒野火。當(dāng)火燒的旺旺的時(shí)候，我們歡呼雀躍，火熄了，我們神色黯然…
冬天，草兒枯了，樹(shù)葉落了。有時(shí)會(huì)下雪，只一夜工夫，大地就披上了銀裝。我們不怕寒冷，來(lái)到野外，打雪仗，堆雪人……
我在故鄉(xiāng)度過(guò)了七年快樂(lè)的歲月。后來(lái)，年齡大了，該上學(xué)了，爸爸媽媽決定帶我到城里讀書(shū)。當(dāng)時(shí)我死活不肯，抱著奶奶的腿大哭。奶奶雖然也舍不得我離開(kāi)，但不能耽誤我上學(xué)，就哄我：“峰峰乖乖，奶奶會(huì)來(lái)看你的！”我終于被爸爸媽媽“架”上了自行車(chē)。奶奶倚在門(mén)口望著、望著，望著我們漸漸遠(yuǎn)去了；我也不住向后望著，漸漸地，奶奶變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，一會(huì)兒小黑點(diǎn)也不見(jiàn)了。眼前一片迷茫，但我還是眼睛一眨不眨地望著、望著……
我是多么想回到故鄉(xiāng)，回到那快樂(lè)的童年��！
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