讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè)（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè)，希望能夠幫助到大家。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇1
在大人的眼里，小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的，生活像萬(wàn)花筒。其實(shí)，小孩子的世界不都是這樣，我們有時(shí)候也覺(jué)得生活很枯燥，有時(shí)候也覺(jué)得生活很沉重，有時(shí)候也覺(jué)得生活很無(wú)趣。自從碰到了旅行，我的世界徹底改變了，我從旅行中發(fā)現(xiàn)了生活的美好。
北戴河是中國(guó)的避暑勝地。每年的暑假，我和家人都要去一次北戴河。每次去北戴河，濕地公園是我們必去的地方。它依傍大海，水草豐盛。這里有茂密的樹(shù)林，樹(shù)葉婆娑，遮天蔽日。這里有碧綠的湖水，波光粼粼，魚翔水底。這里是鳥(niǎo)的天堂，成群結(jié)隊(duì)的水鳥(niǎo)，像跳動(dòng)的音符，一會(huì)兒悠然地盤旋，一會(huì)兒直線式俯沖，或敏捷地?fù)涫�，或拍打翅膀嬉戲，享受著大自然賦予的安詳和寧?kù)o�！靶械剿F處，坐看云起時(shí)”，在濕地公園，我面朝大海，看云起云落，突然沒(méi)有了喧囂，沒(méi)有了打擾，所有的煩惱便煙消云散了，內(nèi)心里充滿了真實(shí)與靜逸。
在北戴河，我享受著與大自然的親密接觸。但真正開(kāi)闊我的視野，在文化和文明層面觸動(dòng)我的，還是今年暑假去英國(guó)倫敦的旅行。倫敦是英國(guó)的首都，位于英格蘭東南部，哺育燦爛英格蘭文明的泰晤士河貫穿了這個(gè)城市。
我喜歡畫畫。一直以來(lái)，我對(duì)英國(guó)國(guó)家美術(shù)館心向往之。英國(guó)國(guó)家美術(shù)館坐落在倫敦拉特法加廣場(chǎng)，是由一組典型的哥特式建筑群組成。我們到達(dá)英國(guó)國(guó)家博物館已經(jīng)是上午11點(diǎn)左右，明媚的陽(yáng)光，澄明的空氣，盡管人來(lái)人往，卻沒(méi)有絲毫的喧鬧。我的心情非常好，順著人流，我仔細(xì)地欣賞著這些稀世之寶。
我突然發(fā)現(xiàn)，有一幅畫前聚集了很多的游客。我慢慢地?cái)D到前面一看，原來(lái)是梵高名作《向日葵》的真跡。在我的頭頂，一束明亮的白光照在畫作上，《向日葵》的顏色和線條那么的清晰。說(shuō)實(shí)在的，我還看不懂這幅畫。但我相信，這幅畫里面一定蘊(yùn)藏著震撼世人的密碼，不然不會(huì)有這么多人執(zhí)著地瞻仰。
英國(guó)的國(guó)家美術(shù)館真是一座藝術(shù)寶庫(kù)，在這里，我不僅僅學(xué)到了一些繪畫的技巧，更重要的是，通過(guò)這些名作，我看到了背后的文化和歷史。
旅行，走到另一個(gè)世界里，與大自然對(duì)話，與文化對(duì)話，這是我向往的事情。經(jīng)過(guò)很多次這樣的對(duì)話，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心不再感到乏味和無(wú)聊，也不再孤獨(dú)和空虛，而是寧?kù)o和充實(shí)。旅行，讓我的生活更美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇2
書是我們?nèi)祟惖呐笥�，如果沒(méi)有它，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能自由地飛翔。所以孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書便不能生活”，就是這個(gè)道理。
讀書能讓生活更加美好，更加有趣！當(dāng)你出去玩的時(shí)候看到鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，在天空中飛翔。你不會(huì)沒(méi)文化地說(shuō)：“哇塞！好大的鳥(niǎo)��！”你會(huì)說(shuō)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。當(dāng)你看到瀑布的時(shí)候，你不會(huì)說(shuō)：“天哪！好大的水呀！”你會(huì)說(shuō)：“真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”
多讀書、讀好書，能讓人的生活變得更加美好，更加詩(shī)情畫意。讀書是一種提升自我、享受生活的藝術(shù)。所謂玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。讀書，也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。
一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射出一個(gè)世界。讀一本自己喜歡的書，不僅能陶冶情操、學(xué)習(xí)知識(shí)，還能從中吸取到人生的真理。讀書還很有用，如果你想去某個(gè)地方玩，又不知道好不好玩，就可以讀一本關(guān)于那個(gè)地方的書。
比如今年暑假，媽媽要帶我去西藏，去之前就先買了一本有關(guān)于西藏的書。也正是因?yàn)樽x了這本書，我們對(duì)西藏有了更多的了解，也知道了怎樣預(yù)防高反。去之前，媽媽就讓我按照書上所寫的每天早晚都喝一粒紅景天，出發(fā)前15天，還用紅景天加西洋參熬成水一起喝。一路我們經(jīng)歷了兩次飛行和一次火車，終于到達(dá)了拉薩。走出火車站，映入眼簾的便是一片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，白云就像棉花糖一樣伸手就可以拿到，空氣非常好，我們沒(méi)有一絲一毫的高反，沒(méi)有別人所說(shuō)的頭痛欲裂的感覺(jué)。當(dāng)我在酒店里痛痛快快、高高興興地洗了一個(gè)熱水澡，躺在床上看著窗外的藍(lán)天和雪山時(shí)，心里想：要是在出發(fā)之前我們沒(méi)有看這本書，沒(méi)有提前做好預(yù)防，恐怕我和媽媽已經(jīng)深受高反的折磨了。果然沒(méi)有白讀的書，讀書，讓我們的生活更加美好！
讀書還可以幫助社交。和朋友一起出去玩，想一枝獨(dú)秀，那也需要多讀書，讀好書。什么書呢？文言文、古詩(shī)等……只要你讀透了，記住了，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、合適的地點(diǎn)，你就可以發(fā)揮出來(lái)。就像在西藏的大草原上，你可以吟詩(shī)一首：一碧無(wú)垠駿馬翔，少年鞭響牧歌揚(yáng)。姑娘舞動(dòng)裙歡悅，篝火星燃醉晚陽(yáng)。這個(gè)時(shí)候，那你極有可能迎來(lái)別人欣賞的目光！
知識(shí)是生命的源泉，是心靈的窗戶，是溝通的橋梁，知識(shí)足以改變命運(yùn)，甚至可以主宰世界！而知識(shí)要從讀書中獲得，所以愛(ài)讀書，讀好書，是多么的難能可貴。讓我們愛(ài)上閱讀，一起在知識(shí)的海洋里展翅高飛，沖向藍(lán)天，享受更加美好的生活！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇3
微笑，是人與人之間最真誠(chéng)的回應(yīng)。那天，我深刻地理解了微笑的含義。
一天早上，我慢慢騰騰地起了床，悠悠哉哉地吃完飯后，一看時(shí)間，不好，我快要遲到了！我一把抓起書包，沖出家門，奔向電梯，但只見(jiàn)電梯門正緩緩地關(guān)閉。我心里暗道一聲“完了！”這時(shí)，電梯門竟然打開(kāi)了！一個(gè)略顯蒼老的聲音從門后傳出：“快進(jìn)來(lái)吧�！蔽疫M(jìn)了電梯，只見(jiàn)門口旁站著我的鄰居爺爺。到達(dá)一樓后，我的鄰居轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，只見(jiàn)他兩鬢花白，臉頰上滿是歲月所刻下的溝壑，正對(duì)著我慈祥的笑著，仿佛在說(shuō)：“你先出去吧�！蔽倚睦镉砍鲆坏琅�，望著他的眼睛，對(duì)他報(bào)以感激的微笑。
中午，天空下起了小雨，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠似地打在教室的窗戶上，發(fā)出滴答滴答的聲響。但教室內(nèi)外卻是一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都在蹦蹦跳跳地打鬧著。一片歡聲笑語(yǔ)中，我發(fā)現(xiàn)小周一直坐在座位上，埋頭思考著什么。我走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)他正在鉆研一道數(shù)學(xué)難題，只見(jiàn)他滿頭大汗，急得像熱鍋上的螞蟻。我走到他身邊，用手指在圖形上輕輕地畫了一條線。他露出了驚喜的神色，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他提筆狂寫起來(lái)……寫完后，他抬起頭，對(duì)我報(bào)以真誠(chéng)的微笑。
下午放學(xué)時(shí)，天空下起了暴雨，豆大的雨點(diǎn)重重地砸在地上，濺起一朵朵水花。我撐著一把小傘，跨過(guò)一個(gè)個(gè)水塘，向公交車站走去。正值放學(xué)高峰，避雨的車棚里擠滿了人，我根本擠不進(jìn)去，只能打傘在雨中站立著，焦急地望著公交車來(lái)的方向。終于，公交車被我盼星星盼月亮地盼來(lái)了。公交車一靠站，一大群人就爭(zhēng)先恐后地涌上前門，我根本擠不進(jìn)去，只得上了后門。經(jīng)過(guò)一番推搡，所有人都安全地上了公交車�！靶〉艿�，幫我傳個(gè)卡好嗎？”我身后一個(gè)老奶奶將卡遞給我，慈祥地說(shuō)。我接過(guò)卡，連我的卡一起傳到前面的一個(gè)年輕人的手中。接著，所有人都不約而同地接過(guò)后面?zhèn)鱽?lái)的卡，傳到前面的人手中，一直傳到刷卡的地方。一陣刷卡的“滴滴”聲過(guò)后，大家又一個(gè)接一個(gè)將卡傳回來(lái)。前面的年輕人將兩張卡傳到我手里，說(shuō)：“小弟弟，你的卡�！薄爸x謝！”我對(duì)他微笑著接過(guò)卡。然后，我抽出我的卡，轉(zhuǎn)身將卡遞給了后面的老奶奶：“奶奶，你的卡！”“小弟弟，謝謝�。 崩夏棠炭粗�，露出了夸贊的微笑。我手中的這張卡已被掌心的溫度溫?zé)幔矞嘏宋业男摹?/p>
真誠(chéng)的微笑是令人愉悅的。她來(lái)自于鄰里之間，來(lái)自于朋友之間，也來(lái)自于陌生人之間。她洋溢在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。微笑，讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇4
早晨的暖陽(yáng)灑在身上，我挎著菜籃子進(jìn)了菜市場(chǎng)，琳瑯滿目的食材放在柜臺(tái)上，各種味道展現(xiàn)在眼前。但其實(shí)今天，我是來(lái)“尋味”的。
我在蔬菜的地方逛啊逛，尋思著：我要做什么呢？
我的眼前突然出現(xiàn)了鮮紅似血的番茄，想起它那酸味，我不禁咽了口口水。正準(zhǔn)備淘汰它的時(shí)候，我想起我在煮番茄的時(shí)候，用高溫慢燉它，等它慢慢變軟，鮮紅的汁水漸漸從由硬變沙的肉中流出來(lái)，散發(fā)出濃濃的香味時(shí)，嘗一口，那時(shí)，番茄已有了酸而不澀，甜而不膩的味道。雖然要大火高溫慢燉幾分鐘，但為了能嘗到番茄那美妙的酸甜，又何嘗不可呢？于是，我買下了它，準(zhǔn)備回去做個(gè)番茄梅豆。我想了想，我們每做一件事情，就應(yīng)該像煮番茄那樣，難關(guān)就好比生澀的酸，成功就好比到頭的甜。做事要像煮番茄那樣，堅(jiān)持不懈才有甜頭不是嗎？
嫩綠似茵的青椒闖進(jìn)我的視野，嘴里不自覺(jué)地有一種難以形容的苦。于是我頭也不回地走了。但我突然想起青椒炒魷魚這道菜里的青椒，吃下去會(huì)有些苦，但咽下去之后，一陣清爽的味道反頂上來(lái)。這不就是回甘么？我趕緊回去向老板買了兩個(gè)青椒。做一件事，也要跟青椒一樣，耐心等待，不就會(huì)有回甘的香甜了么？
慢慢逛到了調(diào)料區(qū)。一塊塊瑩白如雪的冰糖映入眼簾，我頓時(shí)心情愉悅。也難怪，吃糖會(huì)讓人感到快樂(lè)呢。我趕緊付了錢，打開(kāi)袋子，拿了一塊嘗嘗。糖一在嘴里融化，周圍就有一群七彩的小精靈在舞蹈，讓我哼起那首歡快的《陽(yáng)光彩虹小白馬》，大家好像都十分愉悅。生活也要跟吃糖一樣，讓甜使你的生活充滿快樂(lè)，豈不更加美好？
艷紅似火的干辣椒忽然出現(xiàn)，心中立刻欣喜若狂，像燒著了一把火。不知為何，竟會(huì)如此火熱，想唱起歌，嗨跳起來(lái)。菜市場(chǎng)的喧鬧聲就好像觀眾們熱情的尖叫，正在迎接歌手開(kāi)場(chǎng)演唱。我不禁回到了我在重慶吃火鍋的時(shí)候，大伙兒涮著麻辣湯鍋，激情四射地聊著天，時(shí)不時(shí)喝口飲料，咪口小酒，周圍一片熱情的氣氛。我把它放進(jìn)了籃子里，尋思著等回去后，讓爸爸教我炒川菜。我們一定要懷著辣椒的熱情去面對(duì)生活。不順心的事、坎坷、愁怨總是有的，可當(dāng)你用一顆熱情、熾熱的心去對(duì)待，不就會(huì)一一化解嗎？
后來(lái)，當(dāng)我彈琵琶，一段一直彈不順時(shí)，我懊惱萬(wàn)分�？僧�(dāng)我突然想起番茄告訴我要堅(jiān)持不懈，不要沮喪；青椒告訴我要有耐心，不要浮躁；冰糖告訴我要快樂(lè)，不要懊惱；辣椒告訴我要熱情對(duì)待，不要焦躁。這時(shí)，我豁然開(kāi)朗，一遍又一遍，直到把它練習(xí)好為止。
人生，就如同美食中的酸甜苦辣，要堅(jiān)持、有耐心、快樂(lè)、熱情地去面對(duì)生活，面對(duì)人生。正所謂“盤起盤落嘗遍人生”，但我們的人生，要待我們繼續(xù)去慢慢“尋味”。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇5
落葉飄落大地，化為泥土，是對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飛舞，繪畫著一幅幅栩栩如生的畫面，是對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩如花，永遠(yuǎn)散發(fā)最芬芳的花香；感恩如星，點(diǎn)綴最美麗的夜空；感恩如歌，奏響最動(dòng)聽(tīng)的旋律……
一個(gè)和尚，一天，他與他的朋友到海邊去玩。他們玩得可開(kāi)心了：一會(huì)兒玩水，一會(huì)兒撿貝殼……這時(shí)，他們?yōu)橐粋�(gè)美麗的貝殼爭(zhēng)論不休：“這是我的！”“不！這是我的！”……忽然，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來(lái)。于是，他在沙灘上寫下“某年某月某日被某人打”。
第二天，和尚一個(gè)人到海邊玩。玩著玩著，海面突然變得波濤洶涌起來(lái)，把和尚沖到了海中間。忽然，一個(gè)大人看見(jiàn)了，便馬上跳到海里，把和尚救了上來(lái)。于是，他在石頭上刻下“某年某月某日被某人救”。
事后，別人問(wèn)他：“你為什么要在不同的地方寫下字？”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記。”
看完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千：為什么這個(gè)世界會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？人們之間為什么有那么多仇恨？難道人們還不懂“感恩”這個(gè)詞嗎？其實(shí)，對(duì)待“敵人”，我們應(yīng)該感恩他們。是他們，才給我們目標(biāo)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)它；是他們，才給我們動(dòng)力，讓我們努力堅(jiān)持；是他們，才給我們成就，讓我們有更遠(yuǎn)大、更執(zhí)著的追求。
在生活中，或許，別人只是幫你撿一支筆；或許，別人只是幫你倒一杯水；或許，別人只是幫你找一下位。真摯的一聲“謝謝”，就能讓人把你記住。感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)贏得別人更多的尊重。
花朵以它馥郁的花香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我們生活在這個(gè)幸福的年代，父母的養(yǎng)育之情，老師的教育之恩，以及社會(huì)對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷，都需要我們?nèi)ジ卸�。我們要以學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，良好的道德去回報(bào)。
就讓我們用真誠(chéng)的鏟子，挖走人們心中的仇恨，讓感恩充滿每個(gè)人的心中，讓處處都有感恩。感恩，讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇6
如今，世界越來(lái)越發(fā)達(dá)，科技便利了人們的日常生活，也使我們的生活變得更加美好。
從前，人們一直過(guò)著“日出而作，日落而息”的生活，看似很有規(guī)律，但一些白天做不完的事情，到了晚上也只好作罷。雖然后來(lái)有人發(fā)明了油燈，可這油燈畢竟不是家家戶戶都能用得起的。所以，許多人一到夜晚還是像從前那樣陷入了無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。直到一八八七年十月二十一日，一個(gè)叫愛(ài)迪生的人發(fā)明了燈泡，人們這才真正的掙脫了黑暗的束縛。燈可不只有這一點(diǎn)用處：高樓大廈的霓虹燈使城市看起來(lái)更加輝煌，各種各樣的彩燈增加了盛大節(jié)日的氣氛，十字路口的交通燈讓道路交通更加井然有序……
隨著科技的發(fā)展，支付的方式也發(fā)生了天翻地覆的變化。從最開(kāi)始的“以物易物”演變到近代的“現(xiàn)金支付”，最后再演變到現(xiàn)在最常見(jiàn)的支付方式一一“移動(dòng)支付”。移動(dòng)支付給人們帶來(lái)了很多便利：支付方式快捷，不會(huì)出現(xiàn)假鈔，環(huán)保、衛(wèi)生。從“以物易物”到“移動(dòng)支付”，也使人們感受到了科技的力量。
總之，我們的生活使離不開(kāi)科技的，我們要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的科技發(fā)展做貢獻(xiàn)，讓人們的生活變的更加美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇7
微笑像一輪火紅的太陽(yáng)，照亮人們的心房；微笑像一個(gè)可愛(ài)的天使，帶走內(nèi)心的悲傷；微微一笑，把悲傷擠掉；微微一笑，困難過(guò)去，讓生活更美好！
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我媽帶著我，來(lái)到了學(xué)校，這次是我站在高高的講臺(tái)上演講。來(lái)到學(xué)校，人山人海。讓我那原本緊張的心更加緊張了，我緊張的咽了咽口水，流下了像豆子一樣大的汗珠，焦急地跺腳。演講開(kāi)始了，我不斷在心里喊到“怎么辦，怎么辦，怎么辦呀！”突然，我的眼睛瞄到了我媽，我們對(duì)視著。
我看到她臉上溫柔的微笑，那微笑里面蘊(yùn)含著我媽對(duì)我的鼓勵(lì)、期待、信任，頓時(shí)我的心放下了不少。我慢慢地放下了緊張，慢慢地自信了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我相信，我就是最棒的那一個(gè)。
等演講完了，我媽走到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)道：“我就知道，我兒子就是最棒的�！蔽业哪樕弦猜冻隽碎_(kāi)心的微笑。事后，老師也鼓勵(lì)了我，讓我都有些害羞了，但我媽是我成功的關(guān)鍵。
微笑可以安慰心靈的創(chuàng)傷，可以抹平無(wú)邊的悲痛，可以豐富人們的生活。相信我，微笑可以讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇8
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彪m然讀書不會(huì)那么功利，但是讀書確實(shí)能給予人精神上的享受。
看劇版《西游記》時(shí)，難免有地方看不懂，看小說(shuō)時(shí)，有的細(xì)節(jié)地方可以更清楚。我們要學(xué)習(xí)唐僧師徒四人的勇敢、不畏艱難。雖然他們?cè)谌〗?jīng)途中，經(jīng)歷了九九八十一難，但他們不放棄；看了《幸運(yùn)兔精靈》我們要學(xué)習(xí)兔精靈這種為他人犧牲自己以及幸運(yùn)為了自己的理想而奮斗的精神；《魯濱遜漂流記》里，我們應(yīng)向魯濱遜學(xué)習(xí)，凡事遇到困難，不要放棄，要想辦法來(lái)解決問(wèn)題，不能光干等著，自己不想辦法；《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾就算是被學(xué)校開(kāi)除、身體殘疾但他對(duì)生活依舊抱有樂(lè)觀的心態(tài)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的不畏艱辛、積極進(jìn)取永不退縮的精神。
閱讀書籍，可以將書中的一些好詞好句都記在腦袋里，在寫作文的時(shí)候，你的腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出這些句子。將書讀懂了，在寫閱讀時(shí)，題在眼里就變得很簡(jiǎn)單。有時(shí)候我在看書時(shí)，就會(huì)把自己帶入書中。書里說(shuō)的是誰(shuí)，我在這一刻，也是他。
“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”，讓我們?cè)跁斜M情激游，在天空中，自由地飛翔，讓閱讀充實(shí)你我。閱讀讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇9
老師常說(shuō)：“干凈整潔的環(huán)境會(huì)讓人有一顆干凈整潔的心。
城里某些街道旁，放著一堆又一堆的垃圾。每一準(zhǔn)垃圾便像一個(gè)胖子一樣癱在路旁，渾身散發(fā)著它獨(dú)有的腐臭味。
那天，我生在車?yán)餃?zhǔn)備去上課。車子飛馳著路過(guò)了一間垃圾房，原來(lái)大大開(kāi)著窗戶的車子里瞬間涌入一大片“毒氣”。我不禁干嘔了一下，對(duì)這“毒氣”毫無(wú)抵抗之力。這形勢(shì)讓我立馬把口罩從下巴無(wú)縫練接觸，貼著臉皮子，拉到了鼻梁上，我不禁感嘆：“要是能再干凈點(diǎn)那多好�！�
不過(guò)多久，大概距離上一個(gè)垃圾房八十米左右，又出現(xiàn)了一個(gè)垃圾房！
好巧不巧，紅燈時(shí)我們正好停在那。
吸取上一個(gè)垃圾房的教訓(xùn)，我關(guān)緊了車窗戴好了口罩，我的目光轉(zhuǎn)移到垃圾房所在的街上-行人路過(guò)垃圾房時(shí)一個(gè)個(gè)從包里拿出口罩，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)戴在臉上，無(wú)一例外……
其中有個(gè)老爺爺，他沒(méi)帶口罩。他走進(jìn)“毒氣區(qū)域”時(shí)，停下了兩腳，兩只手在兜里摸素著，摸了半天沒(méi)摸著，自己卻在里面站了半天，他干脆用手捂住口鼻一路小跑著過(guò)去了。
其它行人全都大步流星地走出了那片“毒區(qū)”。
一路上，沿著那條街，我們遇到了不少應(yīng)圾房，或許這條街便叫“垃圾街”。
垃圾房在垃圾街。-干凈，才能讓生活更美好吧。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇10
種花是許多人都很喜歡的一件事，每當(dāng)把小小的種子埋在土里，種子發(fā)芽開(kāi)花后，那種美景總是讓人情不自禁地多看幾眼。種花讓生活更加美好。
一次期末考試，我考得比較差，當(dāng)時(shí)心里十分難過(guò)，放學(xué)回到家我的心情變得更加糟糕，仿佛有一朵云在我頭頂上，而它隨時(shí)都有可能變成傾盆大雨。
我把書包放下，傷心地走到院子里，望著藍(lán)藍(lán)的天空，突然，我的眼前似乎有一抹鮮艷的亮色，低頭，才發(fā)現(xiàn)是花壇中一朵潔白的百合花開(kāi)了，那是我種的，沒(méi)想到它已經(jīng)開(kāi)花了，我走到花壇邊，在那里蹲了好一會(huì)兒，越看越覺(jué)得百合美麗。而我心里的負(fù)面情緒不知不覺(jué)煙消云散了，我頭頂?shù)奶爝�是藍(lán)藍(lán)的，烏云卻不見(jiàn)了。
我又變回以前那個(gè)開(kāi)朗、活潑的自己，原來(lái)一朵花能去除人心里的煩惱。我感受到了花賦予我的力量，從此以后只要是有煩心事，我都會(huì)去看院子里的花。我相信只要我們耐心地種一朵花，在它開(kāi)花的時(shí)候駐足看一會(huì)兒，生活便會(huì)因此變得美好許多。
我喜歡種花，花兒也喜歡我，只要有花朵，我的生活就會(huì)變得更加美好！
種花讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇11
改變了我們的生活及學(xué)習(xí)方式。
爺爺上學(xué)時(shí)，科技還不發(fā)達(dá)。那時(shí)候的課本都是黑白色的，也沒(méi)有一些好看的插畫；教室里四處漏風(fēng)，桌椅殘缺不全，甚至連黑板都沒(méi)有，老師沒(méi)辦法寫板書，只能領(lǐng)著學(xué)生朗讀課本，死記硬背。
媽媽上學(xué)時(shí)，科技進(jìn)步了。媽媽的課本已經(jīng)換成彩色的了，有的還有些簡(jiǎn)單的插圖。教室里擺著方桌子，長(zhǎng)條木凳，兩個(gè)人坐在一條凳子上，稍微一動(dòng)就會(huì)影響到對(duì)方。老師上課時(shí)就用一本教材，一支粉筆，從頭講到尾，極少拓展課本以外的知識(shí)。
而現(xiàn)在，我和同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里，潔白的墻壁、整潔的`桌椅、磁性黑板都是標(biāo)配。教材是由全國(guó)的教育專家聯(lián)合編寫的，內(nèi)容合理、紙張精良、圖案漂亮。學(xué)習(xí)用具更是多種多樣，上課時(shí)老師還會(huì)制作精美的PPT給我們做演示。帶著我們時(shí)而在歷史的長(zhǎng)河中遨游，時(shí)而在神奇的大自然中探索，時(shí)而在神秘的太空中遨游。
科技發(fā)達(dá)了，教育也就當(dāng)然進(jìn)步了，作為現(xiàn)代科技的受益者，將來(lái)我們也要努力，攀登屬于自己的科技高峰。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇12
白云因純潔而漂亮，家因愛(ài)而溫馨，人因?qū)捜荻呱小?/p>
仰望天空，感受著微風(fēng)的吹拂，天空��！你為何這樣廣闊而無(wú)邊無(wú)際？為何你能容納世間萬(wàn)物？�？菔癄�、日轉(zhuǎn)星移你也毫不在乎。為何你一直高高在上讓大家昂著頭看你？為何你是這樣的純凈而漂亮？
一個(gè)人走在大街上，看似喧囂嘈雜卻是這樣寂靜，夕陽(yáng)的余光疏疏零零地灑在我的肩上，仿佛挑上了沉重的擔(dān)子一般。心，沉重地墮著，有點(diǎn)迷惘又有點(diǎn)傷心。不覺(jué)，腳步停了下來(lái)，好像被什么東西吸引。我坐下來(lái)，原來(lái)是在河邊，心里還是這樣空虛。靜靜地聽(tīng)著河水拍打巖石的聲音，使我感到這么的煩躁不安，又想起了那張考差的卷子，就像是被繩子緊緊捆住了一樣，有一點(diǎn)象要窒息。我隱隱約約看到在河的那邊有一個(gè)漁夫在捕魚，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，一條大魚不幸遇難，它極力的掙扎著，慢慢的，它寬恕了，它沒(méi)再動(dòng)彈……
頓時(shí)間，我豁然開(kāi)朗，心中的石頭放下了，是這樣的輕松與高興，是�。∵@一次的失敗讓我了解非常多，我何必如此壓抑自己，寬恕吧！寬容自己，寬容其他人，生活才會(huì)變得更美好。
天空啊！我了解了，你廣闊、純潔、漂亮，都來(lái)自于你有一顆寬容的心。謝謝你，天空，謝謝你，寬容……
寬容，讓生活變得更美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇13
什么東西可以讓原本遠(yuǎn)在天邊的東西近在咫尺？大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“手機(jī)�！笔裁礀|西可以讓地球成為一個(gè)地球村？大家會(huì)不約而同地說(shuō)：“手機(jī)”對(duì)了，手機(jī)無(wú)處不在，它的存在可以讓我們的生活更美好。
手機(jī)經(jīng)過(guò)幾十年的不斷發(fā)展，功能也十分強(qiáng)大，現(xiàn)在有一種特警用的手機(jī)性能以強(qiáng)大到可以當(dāng)電棍、可以噴火呢！真是一個(gè)手機(jī)在我手，打遍天下無(wú)敵手。這種手機(jī)可以讓生活更加安全，讓我們生活的更加和諧更加美好。
手機(jī)上的視頻通話功能，是讓人再熟悉不過(guò)的了，即使在遠(yuǎn)的路程，也可以看到他和她的模樣。聽(tīng)到他或她的聲音，即便遠(yuǎn)在天涯，也好似近在咫尺。對(duì)于這一點(diǎn)，我個(gè)人可是深有體會(huì)呢！
小姨和小妹妹莫莫一起住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的蘇州。有一年過(guò)年他們沒(méi)有回到東臺(tái)，我們都按之前的規(guī)矩去婆婆家過(guò)年，少了小姨和莫莫，偌大的屋子里頓時(shí)顯得冷清清空蕩蕩的。這時(shí)他們開(kāi)始了視頻聊天，看到那熟悉的面孔與親切的聲音，氣氛變得緩和心，親切多了。
手機(jī)雖然許多缺點(diǎn)，但有了他們可以讓我們的生活更加安全，和諧�？梢宰屛覀兊纳罡用篮�。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇14
我們的生活處處充滿了誠(chéng)信。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信。那它就像一個(gè)失去翅膀的小鳥(niǎo)，沒(méi)有任何生存的價(jià)值。如果我們身邊的人都很講誠(chéng)信，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿了光明和溫暖。
記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我考了一個(gè)100分，這可真讓我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高�？僧�(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我有一道口算題算錯(cuò)了，但老師并沒(méi)有給我打錯(cuò)。我猶豫了，是跟老師說(shuō)，還是不說(shuō)。我心里七上八下，忐忑不安。如果跟老師講了，我就沒(méi)有100分了，只有99分了；但是如果不跟老師說(shuō)，我心里又不踏實(shí)，如果被人發(fā)現(xiàn)了，也會(huì)被人說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。最后，我還是在下課的時(shí)候跟老師講了，老師表?yè)P(yáng)我：“你很誠(chéng)實(shí)，很好！”老師還教導(dǎo)我：“誠(chéng)信是每個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那他在這個(gè)社會(huì)上只能一事無(wú)成�！蹦菚r(shí)，我覺(jué)得自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，感到特別地自豪，特別的開(kāi)心。
孔子曾經(jīng)說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可�！币馑季褪牵骸叭绻粋�(gè)人不講誠(chéng)信，不知道他怎么可以立身處事�！惫�，誠(chéng)信讓生活更加美好。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇15
誠(chéng)信是一種美德，可以讓我們的生活變得更美好。誠(chéng)信可以讓我們收獲真摯的友情；誠(chéng)信可以讓我們獲得他人的尊重；誠(chéng)信可以讓我們心里充滿陽(yáng)光……
其實(shí)誠(chéng)信就在我們的身邊，在一個(gè)秋高氣爽的下午，我和郭小琦一起到朝陽(yáng)書店看書，那里從少兒百科全書到中外名著一應(yīng)俱全。我和郭小琦津津有味的看著書，突然被一聲叫喊聲嚇了一跳。走近一看，一個(gè)身穿灰色的衣服，戴著圓圓的眼鏡的小女孩被老板吵著，老板說(shuō)：“小小年紀(jì)不學(xué)好，倒學(xué)會(huì)偷東西了�！敝灰�(jiàn)小女孩委屈的說(shuō)：“我很喜歡這本書，看完就還回來(lái)。”可老板卻不依不饒，非說(shuō)她是小偷。我對(duì)郭小琦說(shuō)：“我們幫幫她吧�！庇谑俏覀儼涯潜緯I了下來(lái)送給了那個(gè)小女孩，我們轉(zhuǎn)身就要走，小女孩拉住我說(shuō)：“姐姐，明天我來(lái)還錢�！�
第二天，早已忘記這件事我倆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一個(gè)熟悉身影站在書店門口，小女孩看到我們拉著我們的說(shuō)：“大姐姐謝謝你們，給你們書錢�！蹦鞘且痪戆櫚櫟牧沐X，瞬間鼻子酸酸的，心里暖暖的，我感到了誠(chéng)實(shí)守信的美好。
誠(chéng)信往往就在我們的身邊，因?yàn)檎\(chéng)信我們的生活才充滿溫暖。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇16
俗話說(shuō)，只要功夫深，鐵桿也能磨成針。讀書亦如此。書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。還給人以智慧。書就像良藥一樣，還可以治療我們的心靈。
自從西江邊的圖書館搬到了超級(jí)奶爸的旁邊，每到周末我就會(huì)去看那看書，而且一旦就是好幾個(gè)小時(shí)。
我第一次來(lái)到這個(gè)新圖書館，走進(jìn)大門，但可真寬敞，大廳里擺著好大一張桌子。應(yīng)該是給不看書的大人做的，再往里走。左手邊是兒童讀書區(qū)，而右手邊是大人的。閱讀區(qū)我來(lái)到兒童讀書區(qū)，里面已經(jīng)坐滿了大大小小的孩子們；有五六歲的幼兒，七八歲的孩童，十三四歲的少年。
看到了一本巜淘汽包馬小跳》，標(biāo)題是《開(kāi)甲殼蟲的女校長(zhǎng)》，整冊(cè)小跳我就差這本了今天居然被我找到啦！
于是，我拿起書，很快的往凳子上一坐，如饑似渴的看起來(lái)。
我一口氣看完了書，已經(jīng)抬頭看著夜幕不知什么時(shí)候降臨，我咽了一口唾沫，好像把書中所有的知識(shí)都吞了下去似的，心滿意足。
書是我的生活變得絢麗多彩，讓我的生活變得更加美好！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇17
母愛(ài)如細(xì)雨般溫柔，而父愛(ài)如大海般深沉。因?yàn)楦笎?ài)，生活更美好。
幼年——受傷
“嗚嗚嗚，好疼�。 庇啄甑囊惶欤恍⌒幕�，摔破了膝蓋，我大哭起來(lái)。聽(tīng)到我的哭聲，爸爸從書房跑了出來(lái)說(shuō)：“兒子，膝蓋疼？”“對(duì)，爸爸，你帶我到醫(yī)院包扎吧。”我痛苦地說(shuō)。爸爸二話沒(méi)說(shuō)背我到了醫(yī)院�？吹桨职譂M頭大汗的樣子，我非常感動(dòng)。
父愛(ài)，體現(xiàn)在父親的溫暖中。
童年——踢球
“耶，我贏了！”我和爸爸都開(kāi)心極了。你猜我們?cè)诟墒裁�，我們�(cè)谔咔蚰�。每個(gè)星期日我們都在草坪上來(lái)幾場(chǎng)比賽，書包作球門，椅子作守門員。踢球時(shí)，父親是我的教練，休息時(shí)，父親是我的朋友。這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，我的球技增高了許多呢！
父愛(ài)，體現(xiàn)在父親的陪伴中。
少年——犯錯(cuò)
“對(duì)不起，我打碎了您喜歡的花瓶�！蔽艺J(rèn)真地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，只要敢于認(rèn)錯(cuò)，就是好孩子�！卑职执认榈乜粗摇�
父愛(ài)，有時(shí)體現(xiàn)在父親的包容中。
父愛(ài)是偉大的、細(xì)心的，父愛(ài)給予我力量、給予我自信、給予我堅(jiān)強(qiáng)，父愛(ài)讓我的生活變得更加美好。
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇18
還記得十歲生日的時(shí)候，媽媽給我買了許多古詩(shī)詞的書和一本日記本，當(dāng)我看到一堆書的時(shí)候，我非常開(kāi)心，但是媽媽又塞給我一本厚厚的本子。我問(wèn)媽媽：“這本本子是用來(lái)干什么的？”媽媽回答：“記日記的�！�
我當(dāng)時(shí)十分生氣，心想：這真是個(gè)糟糕的生日，平時(shí)作業(yè)這么多，現(xiàn)在又多了這件事，唉，無(wú)奈呀！
當(dāng)天我在日記本記下了這件事，沒(méi)想到一下子氣消了好多，我感到很驚奇，但是這并沒(méi)有轉(zhuǎn)變我對(duì)寫日記的態(tài)度。
轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了一年，我11歲了，日記本上記下了我這一年的喜怒哀樂(lè)和我的秘密，厚厚的半本，承載了我美好的回憶。在不經(jīng)意間，我對(duì)它的態(tài)度由厭惡到了喜愛(ài)。
我的生活已離不開(kāi)日記了。有一次我出去軍訓(xùn)了半個(gè)月，半個(gè)月都沒(méi)有寫日記，總感覺(jué)少了什么似的�；氐郊�，我迫不及待拿出日記本密密麻麻的寫了七八頁(yè)。從此，我去哪兒都帶上日記本。
日記本到現(xiàn)在快寫完了，每一次我寫下的都是真情實(shí)感，它像我一個(gè)忠實(shí)的老朋友，我會(huì)把我的開(kāi)心、悲傷、生氣、喜悅都告訴它，它會(huì)認(rèn)真聽(tīng)著我的傾訴，默默地把我告訴它的事情記在心里，在我空閑時(shí)，再把那些事情無(wú)聲的告訴我。
所以說(shuō)日記讓生活更美好，更快樂(lè)！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇19
美食，一個(gè)很平凡的詞，能讓饑餓的人填報(bào)肚子，也能讓小饞貓們犒勞一下貪吃的嘴。對(duì)于愛(ài)好美食的人來(lái)說(shuō)，家有神廚是件多美好的事啊！
早上，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，媽媽已經(jīng)起床準(zhǔn)備早餐了�！靶邢x起床了、小懶蟲起床了”鬧鐘響了，我起身刷牙洗臉，走到桌前，一杯牛奶、兩個(gè)荷包蛋“臥”在盤子里，好像一個(gè)金色的太陽(yáng)，等我剛“打掃完戰(zhàn)場(chǎng)”，媽媽又端來(lái)一小碗雞湯面，淡黃的雞湯，上面飄著幾片碧綠的青菜，面條爽滑筋道，陣陣香味飄著，我迫不及待的吃了起來(lái)。
如果是考試，媽媽就會(huì)給我做“學(xué)習(xí)餐”，兩片烤過(guò)的面包涂上黃油，一根香腸再加上一個(gè)切成兩半的煮雞蛋，媽媽說(shuō)，這寓意是希望我能考100分。哈哈，謝謝老媽的良苦用心。
家里人也都夸贊媽媽的廚藝不錯(cuò)，媽媽會(huì)做很多菜，比如“紅燒獅子頭”“腌篤鮮”“小筍炒肉”等等，爸爸最喜歡媽媽做的紅燒肉，色澤金黃，肥而不膩，入口即化，真是美妙無(wú)比。爸爸每次吃這道菜的時(shí)候，總會(huì)贊不絕口，還會(huì)搖頭晃腦的來(lái)一句“此味只應(yīng)天上有，人間難得見(jiàn)幾回”。我想，這是對(duì)媽媽廚藝最好的夸獎(jiǎng)了吧！
媽媽喜歡鉆在廚房里研究美食，更多的是對(duì)家人的愛(ài)。謝謝老媽，您辛苦了！
讓生活更美好作文六年級(jí)上冊(cè) 篇20
現(xiàn)在的世界需要關(guān)愛(ài)，理解。互相關(guān)愛(ài)和互相理解，往往讓世界更美好！
如果世界缺少關(guān)愛(ài)。比如，一個(gè)老人摔倒了，沒(méi)有人去扶，而是成群結(jié)隊(duì)的圍在老人身邊看戲。一個(gè)店的招牌掉到地上了，沒(méi)有人去把它拿起來(lái)，而是在想：反正都不關(guān)我的事，管他呢！我現(xiàn)在比如下身邊的事，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始說(shuō)吧：一輛車子倒了，它可以是自行車，電動(dòng)車等等小型車子，你有沒(méi)有將它扶起？或者說(shuō)你未有將它扶起。如果社會(huì)是這樣子的話，那這個(gè)世界變得多么殘酷。
但是如果世界充滿關(guān)愛(ài)。一個(gè)老人摔倒了，有很多人去扶。一個(gè)店的招牌在地上，有人去它拿起來(lái)，一輛車子倒了你有將它扶起來(lái)。這樣會(huì)讓我們的路線更方便。
如果人們互相關(guān)愛(ài)，那是多么的美好。關(guān)愛(ài)不僅可以與人之間的距離拉近，還可以讓別人更加的尊重自己。
關(guān)愛(ài)，是向往美好的象征，關(guān)愛(ài)，會(huì)讓世界更加美好，關(guān)愛(ài)，使我們共同進(jìn)步！
所以我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)，愛(ài)護(hù)大自然，關(guān)愛(ài)身邊的人。一起守護(hù)世界和平象征！
生活中也需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，讓生活更美好！
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