童年作文(集合5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年作文1
童年的事就像放電影一樣，時(shí)不時(shí)的就會(huì)出現(xiàn)在眼前，而童年的趣事，回想起讓人捧腹大笑。我的童年，是一個(gè)豐富多彩的世界，讓我記憶猶新，是自做“棉花糖”了
記得那一次，我才5歲，上中班，是一個(gè)十足的淘氣包。一次，我看見(jiàn)幼兒園的一位小朋友吃棉花糖，饞得我口水直流“三千尺”，我苦苦要求媽媽幫我買(mǎi)一個(gè)嘗嘗，但無(wú)論我怎么要求，媽媽就是不肯買(mǎi)給我吃。我只好垂頭喪氣的回房間了。
我在房間里冥思苦想，怎么才能吃到棉花糖。突然間，我有了一個(gè)傻傻的靈感：買(mǎi)不到，自己動(dòng)手做。
我為我想出這個(gè)辦法而自豪，便打開(kāi)房門(mén)，探出腦袋，屋里靜靜的，媽媽和外婆正在房里看電視，真是“天助我也”。我躡手躡腳地走到客廳里，陽(yáng)臺(tái)上正好有我需要的東西——棉花，我走過(guò)去，抓了一把，便快速地跑到廚房里，在放糖的皿器里盛了幾勺糖在我事先準(zhǔn)備的瓶子里，然后小心翼翼地拿著瓶子回房間去了。
回到房間，我把棉花和唐攪拌在一起，正準(zhǔn)備吃的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我手里的棉花正送往嘴里，嚇得連忙沖了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我手里的東西，質(zhì)問(wèn)我，罵我……我解釋了原因，媽媽哭笑不得，說(shuō)：“幸好我來(lái)得快，要不然……”
回想起那件事，我傻傻的笑著。如果人有兩度少年該有多好��！
江蘇南通啟東市南苑小學(xué)六年級(jí):黃施瑜
童年作文2
童年的回憶，無(wú)法用雪遮蓋，無(wú)法用夏天的雨淹沒(méi)。它啊，深深地鐫刻在我們的心上。
我是個(gè)侗族的孩子，我們村上每年我們都要搞了一個(gè)最具有侗族特色的活動(dòng)——篝火晚會(huì)，那就是選一個(gè)孩子點(diǎn)燃火焰，而大人們要跳著我們侗族具有特色的舞蹈和歌曲，并且要圍著那團(tuán)篝火轉(zhuǎn)。而這回村長(zhǎng)選中了我去點(diǎn)燃火焰，我興奮得一蹦三尺高。我先拿了一堆木棍，再拿了一盒火柴點(diǎn)著了火堆，那火可真旺盛��！足有兩三丈高了！
這一次我點(diǎn)燃了火堆，有的孩子們羨慕地看著我，還有的孩子不服氣地瞪了我一眼。可我還是無(wú)比高興的，因?yàn)槲尹c(diǎn)燃了火堆，更是點(diǎn)燃了全村人的希望，這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次全新的體驗(yàn)，童年是有趣的。
還有一次，一個(gè)大雪紛飛的冬天，我和媽媽爸爸一起堆雪人兒。我們穿著棉襖，戴著圍巾，在風(fēng)雪中一步一步的把雪滾成雪球，看著雪球一點(diǎn)點(diǎn)地變大，再把雪球堆城雪人兒。不一會(huì)兒，一個(gè)和我一樣大的雪人就堆成啦！我們給它戴了帽子，在他手的位置上插了一把“兵器”——掃帚。再用桂圓為它嵌上了眼睛，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，彎彎的笑臉和嘴巴，真可愛(ài)！我靠在雪人邊上笑得開(kāi)心極了，童年是快樂(lè)的！
不幼稚還叫“童年”嗎？那團(tuán)火焰早已熄滅了，雪人也早已融化了，童年似乎也快溜走了，可是永不消失的是我那長(zhǎng)河似的悠遠(yuǎn)回憶。
童年作文3
秋季是茉莉花開(kāi)的季節(jié)。喜歡茉莉花開(kāi)的'季節(jié)和彌漫于整個(gè)上空茉莉花的清香。每每聞到這淡雅的味道，總會(huì)想起我的童年，我的外婆。記得小時(shí)侯，外婆家的院子里種著滿院子的茉莉花，那茉莉美得自然，美得倔強(qiáng)�；ㄩ_(kāi)的季節(jié)，我總喜歡坐在花叢中看一些自以為有趣的小人書(shū)，而這時(shí)，外婆總坐在我身旁，不厭其煩地一遍又一遍給我講書(shū)中那幾篇早已講爛了的故事。不知為何，無(wú)論多少遍，我總能聽(tīng)得入神，每當(dāng)同一篇故事，我又有了新的領(lǐng)悟時(shí)，外婆總會(huì)樹(shù)起那只大拇指，直夸我聰明。而我，總會(huì)笑個(gè)不�！�
秋去春來(lái)，花開(kāi)花落。不知過(guò)了多少年，我以漸漸長(zhǎng)大。當(dāng)我再回想那些美好的記憶時(shí)，外婆病倒了，連生活都不能自理，找出那幾本記憶中的童話，想再坐在那片屬于我的世界中時(shí)，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)那一切都不可能再實(shí)現(xiàn)，那一群美麗的白精靈早已消失在泥土中，我懷念曾經(jīng)美好的一切。頓時(shí)，站在寂寞的小院中，淚止不住地滴向那曾經(jīng)燦爛的土地。期待有一天，它重新充滿生機(jī)。
童年作文4
有一天，小明從電視上看到了一個(gè)報(bào)道，上面說(shuō)，有一個(gè)地方地震了！小明心里就想幫助那些小朋友，正好，第二天，高老師正好講的是這一課，老師在黑板上寫(xiě)著：與災(zāi)區(qū)小朋友，心連心。小明覺(jué)得高老師寫(xiě)的非常好。
小明最期盼的中午放學(xué)終于到來(lái)啦！小朋友們紛紛跑回家拿起自己家里的存錢(qián)罐，數(shù)著錢(qián)數(shù)。小明當(dāng)然也抱起了一個(gè)大大的存錢(qián)罐，睡完午覺(jué)，小朋友們都拿著各種各樣的存錢(qián)罐來(lái)到了學(xué)校。在天上看，好多家長(zhǎng)在對(duì)小孩子們說(shuō)，不要上課的時(shí)候說(shuō)話。小明很快的到了學(xué)校，當(dāng)然，也是他第一個(gè)放的錢(qián)。高老師在黑板上又寫(xiě)了起來(lái)：獻(xiàn)愛(ài)心！
講臺(tái)上，一個(gè)寫(xiě)著捐款箱的箱子里面全是錢(qián)，小明把存錢(qián)罐里的所有錢(qián)拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)的往里面放。小朋友們做的真是好極了，他們都用一顆善良的心對(duì)待著那些可憐、貧窮的小朋友們，正盼著離開(kāi)那災(zāi)區(qū)，盼望著能重新過(guò)上美好的日子。
我給小明和其他同學(xué)做的方式的感嘆：我真的要送給他們兩個(gè)大拇指，他們做的很好，所以，高老師寫(xiě)的與災(zāi)區(qū)小朋友心連心的這句話是有用的，他們真的做到了。小明雖然沒(méi)感受到災(zāi)區(qū)小朋友的痛苦，但是還是很關(guān)心他們，也知道他們的痛苦。
童年作文5
多彩的童年童年是一本豐富多彩的故事書(shū)，里面裝著許許多多的故事，讓我歡樂(lè)，悲傷，難忘。童年也是一顆顆閃爍的星星，每當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候它會(huì)一閃一閃的讓我前進(jìn)，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，他會(huì)鼓勵(lì)我，支持我，讓我最難忘的還是那一件事。記得二年級(jí)放暑假時(shí)，我回到家鄉(xiāng)，盡情的游山玩水。
有一天下午，夏日炎炎，我和爺爺奶奶穿著短衣短褲，我手拿魚(yú)網(wǎng)和瓶子，來(lái)到涪江邊上，啊，多美的江面，像一面光亮亮的大鏡子，上面還倒映著犀牛河畔，真象一支神筆畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)。我突然發(fā)現(xiàn)，江邊上有許多黑乎乎的小蝌蚪，它們你追我逐，在淺灘邊覓食，于是我順手網(wǎng)了幾只，它們?cè)诰W(wǎng)里拼命的掙扎，我立刻把它們放進(jìn)瓶里。爺爺也來(lái)幫我捉蝌蚪，小蝌蚪看見(jiàn)了爺爺手中的網(wǎng)，它們一群群搖著尾巴趕緊逃，可還是逃不過(guò)，爺爺最后捉到了十幾只呢！奶奶也來(lái)湊起熱鬧，奶奶把網(wǎng)放下去，它們知道這個(gè)東西有危險(xiǎn)，馬上就成群結(jié)隊(duì)的游到江中間，讓奶奶折騰了半天也沒(méi)捉到一只。我的瓶里裝滿了小蝌蚪，我和爺爺奶奶開(kāi)心的笑了。
可我又想到小蝌蚪長(zhǎng)大了以后是青蛙，可以為莊稼吃害蟲(chóng)，想到這里我還是把它們放了，讓它們自由自在的生活，投入青蛙媽媽的懷抱……童年像一朵朵鮮花，風(fēng)一吹，五彩的童年夢(mèng)發(fā)出了芬芳。啊！美麗的童年，夢(mèng)幻的童年，快樂(lè)無(wú)比的童年。簡(jiǎn)評(píng)：五彩的童年裝著夢(mèng)想和憧憬，也就有了作者筆下的芬芳。
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