相伴一生作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的相伴一生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相伴一生作文1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)的世界里，一代代人用自己的心血，締造出一個(gè)龐大的精神樂(lè)園。古往今來(lái)，書(shū)成了多少人精神的依靠。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和許多高尚的人談話�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀一本好書(shū)對(duì)人是多么的重要！
在我的記憶中，讀的最多的莫過(guò)于《三國(guó)演義》了。從小學(xué)到初中，這本書(shū)伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)日夜，一個(gè)個(gè)春秋。
第一次翻開(kāi)這本書(shū)，我已不記得是多久之前。那時(shí)的我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，不知道三國(guó)的歷史，更不懂得去欣賞那精彩的文筆。那時(shí)的我只知道沉浸在這本書(shū)構(gòu)造的戰(zhàn)爭(zhēng)中，整日想著心中的三國(guó)夢(mèng)。雖然我并沒(méi)有從中學(xué)到什么，但我兒時(shí)的精神生活卻從中得到了很大的充實(shí)。
年齡稍大一些后，我再次翻開(kāi)《三國(guó)演義》。第二次閱讀這本書(shū)給了我全新的感受。我在這本書(shū)中學(xué)會(huì)了仁義，學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)。我開(kāi)始崇拜諸葛亮的神算，崇拜趙子龍的英勇，崇拜各種各樣的人物。那時(shí)候受老人的影響，不自覺(jué)地支持蜀國(guó)而反對(duì)魏國(guó)，渴望劉備打勝仗。那時(shí)候讀到劉備打了敗仗，是要難過(guò)好半天的。
上了初中以后，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，逐漸地就沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)了。但一到周末，我還是會(huì)擠出些時(shí)間來(lái)閱讀這本書(shū)。斷斷續(xù)續(xù)地讀了半年多，總算是前后通讀了一遍。但這時(shí)，《三國(guó)演義》帶給我的感受卻大有不同。
以前我總認(rèn)為曹操是一個(gè)奸詐小人，但這次，我才讀懂，就像曹操所說(shuō)的，天下只有劉備和曹操稱得上是英雄。他們胸懷一統(tǒng)天下的志向，一生拼搏在戰(zhàn)場(chǎng)上，直到死前還在為天下?lián)鷳n。他們不像孫權(quán)，守住江東就不再去拼搏，沒(méi)有一統(tǒng)天下的雄心壯志。他們更不像劉禪，軟弱無(wú)能，樂(lè)不思蜀。在這其中，也許我們可以領(lǐng)會(huì)到“有志者事竟成”的道理。
從兒童，到少年，再到現(xiàn)在，每次翻開(kāi)《三國(guó)演義》都是不同的感受。不知道再過(guò)十年、二十年后再來(lái)翻看這本書(shū)，又會(huì)有怎樣的感受？有時(shí)一本好書(shū)，真的值得我們?nèi)ニ伎家簧?/p>
相伴一生作文2
你誕生于久遠(yuǎn)年代，孕育了博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，而我，也只是折服于你萬(wàn)千璀璨忠實(shí)的信仰之徒的一員。
你離我那么近，似乎只是咫尺之間，又像那么遠(yuǎn)，我千里迢迢的追趕也目及不到你那美麗的背影。你經(jīng)歷了烽火年代的戰(zhàn)亂，在明亮遼遠(yuǎn)的一角孤芳自賞，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。你逾越了歷史滔滔東流的洶涌，在風(fēng)平浪靜中回波蕩漾，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”你以寬大的胸懷包納了瘋狂踐踏你的人，在平凡無(wú)常的生活中觸摸到了溫馨亮麗的色彩，“面向大海，春暖花開(kāi)”。
你那有情似無(wú)情，無(wú)意卻有意的淡然也深深地吸引了我，并且將我納入了你的懷中，接受靈魂的洗禮。
我在歲月的山巒匍匐前行，一路狂風(fēng)暴雨，失意挫折接踵而至。我趴在灰色的草地痛心欲絕，不再向往山頂俯瞰一切的豪壯與激情。是你！帶來(lái)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡陌蹴纾瑤�(lái)了“盡管我們不偉大，但我們莊嚴(yán)”的寬慰與安撫。我由此獲得了勇氣和希望，繼續(xù)攀爬，盡管我知道前方荊棘遍地，樹(shù)木和小草因黑暗的籠罩而黯淡無(wú)光。但是，盡頭，有蜂蝶圍繞的幽雅森林，香甜溫潤(rùn)的泥土散發(fā)著馨香。
啊！你是深邃神秘的銀河，我愿是噴薄欲出的夕陽(yáng)，你是挺拔巍峨的峰谷，我愿是兀自瘋長(zhǎng)的小草；你是一曲悠揚(yáng)空靈的歌兒，我愿只做一個(gè)單調(diào)乏味的音符。
因?yàn)橛心�，我的生活多姿多彩。因�(yàn)橛心�，我的情操得到了熏陶，因�(yàn)橛心�，我找到了真�?shí)的自我，決心活出不一樣的精彩，舞出不一樣的人生軌跡。
文學(xué)，一生有你相伴亦無(wú)憾。
相伴一生作文3
你或許是我喜歡的類(lèi)型，也許作為戀人，我們會(huì)很幸福？但是如果是一生一世的伴侶，我想我們之間的不快樂(lè)要比快樂(lè)的時(shí)候多。我們都是性格火爆的人，作為戀人不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，我們爭(zhēng)吵了，好幾天沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方，就會(huì)開(kāi)始想念，那樣就算是吵吵架，我們的感情也仍然會(huì)是很好，看不見(jiàn)，會(huì)想念，那么就會(huì)有一個(gè)先讓步，吵吵架也只是生活小插曲。但如果我們結(jié)婚了，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，都是固定的生活在同一個(gè)范圍，那么吵架了，就會(huì)開(kāi)始冷戰(zhàn)，固執(zhí)的我們誰(shuí)都很難讓誰(shuí)先讓步？也許每次吵架終究都會(huì)在和好，但是一次次的爭(zhēng)吵，慢慢的我們會(huì)開(kāi)始厭惡對(duì)方，因?yàn)槔鲜窃谝黄�，太熟悉太了解了，本身�?duì)彼此就會(huì)有厭倦感，加上吵架，每個(gè)人都有每個(gè)人的脾氣，行為處事方法都不相同，那么感情就會(huì)慢慢的冷淡，彼此都會(huì)不快樂(lè)！
在者你是那種需要被照顧的類(lèi)型，而我也是從小到大都是被照顧著的，兩個(gè)都是需要被照顧的人，我們要怎樣的生活一輩子？
純白青春的我，培養(yǎng)不起感情復(fù)雜的你，你的哪些曾經(jīng)我知道不能叫你忘記，你也忘記不了，但是未經(jīng)過(guò)任何感情的我，仍然相信童話故事的愛(ài)情，而你已經(jīng)開(kāi)始懷疑愛(ài)真的存在嗎？這樣的兩個(gè)人，要怎樣一起經(jīng)歷人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨？
于是你說(shuō)的，做我的女人好嗎？那一刻我猶豫了。
愛(ài)情是否真的能抵擋生活中的柴米油鹽，繁雜瑣碎？我相信童話故事中的真愛(ài)，也相信世界上有真愛(ài)存在，但是我仍無(wú)法橫沖直撞。相伴一生并不是只有兩個(gè)人相愛(ài)了就能做到的吧？有共同的愛(ài)好，互補(bǔ)的性格，一方比另一方懂得忍讓?zhuān)环奖攘硪环蕉酶冻�，懂得照顧，這樣才能相伴一生的，不是嗎？
明明知道不可能很好的相伴一生的人，但是愛(ài)上了，我該去接受去付出，去試著戀愛(ài)嗎？戀愛(ài)該以結(jié)婚，相伴一生為目的嗎？還是愛(ài)了，也知道不能相伴一生仍去愛(ài)？只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久？
相伴一生作文4
一個(gè)動(dòng)作重復(fù)六十二遍才能成為習(xí)慣，那么在你的一生中又會(huì)有多少個(gè)六十二遍呢？人生就像銀行，擁有好習(xí)慣，就會(huì)有一生受用的利息；擁有壞習(xí)慣，就會(huì)有一生還不完的貸款。
微笑 好習(xí)慣
“笑一笑，十年少。”清晨，面對(duì)新的一天，面對(duì)鏡子里的自己笑一笑，微笑就會(huì)帶給你一天的好心情。行走在路上，有小鳥(niǎo)歡快的“嘰嘰喳喳”聲相伴，有小樹(shù)枝葉的“沙沙”聲隨行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的臉上都是幸福的表情。微笑，是拉近人與人之間距離的一劑良藥；是周?chē)逍驴諝獾囊欢浞曳嫉孽r花；是可以融化人世間冰冷的一束陽(yáng)光。試想，如果你沒(méi)有養(yǎng)成這一相伴一生的好習(xí)慣，你又會(huì)怎么樣呢？
讀書(shū) 好習(xí)慣
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。生活，有了書(shū)的陪伴，便多了一絲的古色古香。“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，這便是一種好習(xí)慣。習(xí)慣了讀書(shū)，不僅會(huì)陶冶情操還會(huì)在寫(xiě)作時(shí)妙筆生花，寫(xiě)出如行云流水般流暢的優(yōu)美篇章，錯(cuò)落有致的片段，華麗的辭藻。那種笑傲群雄的自豪，恐怕只有把讀書(shū)當(dāng)成習(xí)慣的人才可以體會(huì)得到吧。試想，如果你沒(méi)有養(yǎng)成這一相伴一生的好習(xí)慣，你又會(huì)怎么樣呢？
愛(ài)心 好習(xí)慣
一句歌詞唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵磕耆ジ＠�，便會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)注這些孩子的好心人越來(lái)越多了。這些孩子是不幸的，他們被自己的父母無(wú)情地拋棄。但他們又是幸運(yùn)的，他們被社會(huì)上許多有愛(ài)心的人關(guān)注著。愛(ài)心，也是相伴一生的好習(xí)慣，這是一個(gè)人心靈中真、善、美的體現(xiàn)。就像“旭日陽(yáng)剛”組合所說(shuō)，讓他們活在溫暖的春天里，也讓自己活在有靈魂的春天里。試想，如果你沒(méi)有這一相伴一生的好習(xí)慣，你又會(huì)怎么樣呢？
“一個(gè)好習(xí)慣，一生的財(cái)富�！庇泻昧�(xí)慣陪伴，我們的一生便會(huì)處處充滿著驚喜，時(shí)時(shí)蕩漾著喜悅。
相伴一生作文5
你或許是我喜愛(ài)的類(lèi)型，也許作為戀人，我們會(huì)很幸福？但是如果是一生一世的伴侶，我想我們之間的不快樂(lè)要比快樂(lè)的時(shí)候多。我們都是性格火爆的人，作為戀人不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一齊，我們爭(zhēng)吵了，好幾天沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方，就會(huì)開(kāi)始想念，那樣就算是吵吵架，我們的感情也仍然會(huì)是很好，看不見(jiàn)，會(huì)想念，那么就會(huì)有一個(gè)先讓步，吵吵架也只是生活小插曲。但如果我們結(jié)婚了，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，都是固定的'生活在同一個(gè)范圍，那么吵架了，就會(huì)開(kāi)始冷戰(zhàn)，固執(zhí)的我們誰(shuí)都很難讓誰(shuí)先讓步？也許每次吵架終究都會(huì)在和好，但是一次次的爭(zhēng)吵，慢慢的我們會(huì)開(kāi)始厭惡對(duì)方，正因老是在一齊，太熟悉太了解了，本身對(duì)彼此就會(huì)有厭倦感，加上吵架，每個(gè)人都有每個(gè)人的脾氣，行為處事方法都不相同，那么感情就會(huì)慢慢的冷淡，彼此都會(huì)不快樂(lè)！
在者你是那種需要被照顧的類(lèi)型，而我也是從小到大都是被照顧著的，兩個(gè)都是需要被照顧的人，我們要怎樣的生活一輩子？
純白青春的我，培養(yǎng)不起感情復(fù)雜的你，你的哪些以前我知道不能叫你忘記，你也忘記不了，但是未經(jīng)過(guò)任何感情的我，仍然堅(jiān)信童話故事的感情，而你已經(jīng)開(kāi)始懷疑愛(ài)真的存在嗎？這樣的兩個(gè)人，要怎樣一齊經(jīng)歷人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨？-
于是你說(shuō)的，做我的女生好嗎？那一刻我猶豫了。
感情是否真的能抵擋生活中的柴米油鹽，繁雜瑣碎？我堅(jiān)信童話故事中的真愛(ài)，也堅(jiān)信世界上有真愛(ài)存在，但是我仍無(wú)法橫沖直撞。相伴一生并不是只有兩個(gè)人相愛(ài)了就能做到的吧？有共同的愛(ài)好，互補(bǔ)的性格，一方比另一方懂得忍讓?zhuān)环奖攘硪环蕉酶冻�，懂得照顧，這樣才能相伴一生的，不是嗎？
明明知道不可能很好的相伴一生的人，但是愛(ài)上了，我該去理解去付出，去試著戀愛(ài)嗎？戀愛(ài)該以結(jié)婚，相伴一生為目的嗎？還是愛(ài)了，也知道不能相伴一生仍去愛(ài)？只在乎以前擁有，不在乎天長(zhǎng)地久？
相伴一生作文6
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在心扉的記憶中，我有多少讀書(shū)的故事在我的腦海中浮現(xiàn)。老師說(shuō)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！蔽矣X(jué)得是呀：糧食哺育我們的是身體，而書(shū)籍哺育我們的是心靈，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常買(mǎi)一些書(shū)籍給我看，例如:《漫畫(huà)世界》、《猜謎語(yǔ)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等。我開(kāi)始的時(shí)候，還看得津津有味的，可日子久了，我慢慢地，慢慢地，就覺(jué)得有點(diǎn)厭煩了。后來(lái)，經(jīng)媽媽的耐心教導(dǎo)后，我又從新拿起了書(shū)本。隨著年齡的增大，我開(kāi)始看一些作文書(shū)和小故事書(shū)了，有《作文起步》，《床頭故事》，《寓言故事》，《童話故事》等書(shū)。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以看《水滸傳》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《恐龍奧妙探索》和《愛(ài)的教育》......我讀完《愛(ài)的教育》，被這部書(shū)的細(xì)膩生動(dòng)地刻畫(huà)了高貴的品質(zhì)——愛(ài)國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無(wú)私深受感動(dòng)。我們也要學(xué)他們一樣，有這樣的品質(zhì)。
我的醉心閱讀，使我得到了回報(bào)，它使我得到了豐富的知識(shí)，懂得和明白了很多道理，提升了我的理想和抱負(fù)，修煉良好品質(zhì)之外，還給予我無(wú)窮的勇氣和毅力。因此，我們更應(yīng)該努力勤奮地讀好每一本書(shū)，學(xué)好每一樣本領(lǐng)。我相信，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)考上理想的學(xué)校，一定會(huì)出人頭地的。
書(shū)，像甘露一樣滋潤(rùn)我們脆弱的心靈；像朋友一樣陪伴我們美好的人生；像窗戶一樣打開(kāi)我們繽紛的世界，給我們無(wú)限的力量，勇氣和智慧。我們有什么理由不與書(shū)交一個(gè)朋友呢？讓我們一起養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，一生與書(shū)相伴吧！
相伴一生作文7
在人生的道路上，我視書(shū)和自己的生命一樣重要。書(shū)是我的知心朋友，和我一起度過(guò)每一天；書(shū)是我的老師，在我不懂時(shí)第一時(shí)間幫助我；書(shū)是我的游樂(lè)場(chǎng)，讓我了解更多得知識(shí)。
我心中有許許多多的書(shū)，我向大家推薦一本，名叫《藍(lán)色的海豚島》：太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周?chē)泻ｋ嘣谟螒�，有海瀨在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗。以前，在這個(gè)島上住著印第安人。他們受到捕獵海瀨的阿留申人的殺害。他們離開(kāi)時(shí)，留下一位小姑娘--卡娜拉。她在島上孤零零的生活了18年，等待援救的船只的到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與獵狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。
我向大家推薦這本書(shū)的原因不僅僅是因?yàn)樗鑼?xiě)生動(dòng)，語(yǔ)句優(yōu)美，更始因?yàn)榭壤@種經(jīng)歷艱險(xiǎn)而不放棄的毅力，和那相信自己總有人來(lái)救自己的這種信念，深深的讓我體會(huì)到只要相信自己，就一定能創(chuàng)造出自己的一片屬于自己的藍(lán)天。這本書(shū)是美國(guó)作家斯·奧臺(tái)爾寫(xiě)的，由于他住過(guò)的地方是西部印第安人聚居的地方，所以他寫(xiě)的這本書(shū)與印第安人息息相關(guān)。這本書(shū)的題目是《藍(lán)色的海豚島》，更讓我覺(jué)得海豚島是生命的象征；信念的象征；毅力的象征，當(dāng)我在讀這本書(shū)時(shí)，整個(gè)人深陷其中，好像自己就是那個(gè)卡娜拉，頑強(qiáng)的拼搏和生存，獨(dú)自一人在這個(gè)島上生活，但并沒(méi)有就這樣被打倒，而是自己一個(gè)人捕獵，斗爭(zhēng)，艱難的生存下來(lái)，雖然失去來(lái)自己的伙伴，但是相信，總有一天，我會(huì)離開(kāi)這里，重新和大家一起快樂(lè)生活，盡管自己的愿望實(shí)現(xiàn)。讀完這本書(shū)，我就下定決心，一定要像卡娜拉一樣，遇到困難不退縮，而是勇敢的去挑戰(zhàn)！
這本書(shū)就是我的警報(bào)，每當(dāng)我遇到困難要退縮時(shí)，就想到來(lái)卡娜拉那種精神，所以突破來(lái)一道道難關(guān)，沖向速屬于自己的終點(diǎn)！這就是我心中的好書(shū)--《藍(lán)色的海豚島》，和我一起披荊斬棘。
相伴一生作文8
因?yàn)槟愕拇嬖冢屛夷瞧降瓱o(wú)奇的生活，變得絢麗多彩。因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)讓我更多了解到了鮮為人知的感人故事；因?yàn)橛辛四悖切┕陋?dú)的人已不在寂寞。
你的“人生之旅”帶我走遍了大江南北；你的“幽默小品”總引起別人的注意；你那“文苑”中的詩(shī)三首，總想讓我拿起筆抄一抄，抄出其中的悲歡離合；“生物世界”中讓我不凡對(duì)動(dòng)物多了一份了解；你那“科學(xué)新知”揭開(kāi)了那深?yuàn)W的科學(xué)奧秘；“經(jīng)營(yíng)之道”讓我之道空間的價(jià)值�！奥�(huà)與幽默”必定讓你捧腹大笑。
你雖然默默無(wú)聞，你卻使朝氣長(zhǎng)久地藏在我的心底。你打破了我心底的那份沉寂，那份憂郁！只要是有人談?wù)撈鹉悖驹幌嘧R(shí)的人因你相互引為知己；陌路相逢的人，因你而開(kāi)始建立友誼！
因你的存在，我的春天多了一份情意；我的夏天多了一絲涼爽；我的秋天多了一份秋意，而我的冬天又多了一絲溫暖。你如燈火照亮我心中的思緒！
因?yàn)橛辛四悖愕膬?nèi)容豐富著我的世界，因?yàn)橛辛四悖屛业纳罡械揭环N充實(shí)！
因?yàn)橛辛四恪蹲x者》。
相伴一生作文9
在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有著母親的背影。我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我我干枯的心田，感謝那個(gè)有露珠的早晨，你讓我知道我一直在母愛(ài)中成長(zhǎng)，母愛(ài)一直陪伴著我。
陰沉沉的天空，壓得人們透不過(guò)氣來(lái)。滿天的烏云，讓本來(lái)就陰沉沉的天空變得更黑了。我領(lǐng)走前，母親輕聲囑咐道：“路上注意安全，早點(diǎn)回來(lái)，就要下雨了！”叮囑聲回響在耳旁，心里涌過(guò)一股暖流猶如在心頭掠過(guò)陣陣春風(fēng)。
一出門(mén)，一股涼風(fēng)吹來(lái)讓我不禁打了一個(gè)寒顫。
上完課就快要到家時(shí)，忽然雷聲大作，傾盆大雨從天上落了下來(lái)。僅僅幾步路，我卻被淋得像落湯雞一般。聽(tīng)到我開(kāi)門(mén)的聲音，母親急匆匆的跑過(guò)來(lái)焦急的問(wèn)我：“你怎么樣？你出去怎么不知道拿傘呢？萬(wàn)一感冒了怎么辦？”說(shuō)完他急忙讓我回到房間休息。不知不覺(jué)我躺在床上迷迷糊糊的就睡著了。也不知過(guò)了多久，我被媽媽急切的聲音喚醒了——原來(lái)我發(fā)高燒了！媽媽那焦急又擔(dān)心的目光落在我身上。媽媽跟我說(shuō)：“我去給你買(mǎi)點(diǎn)感冒藥，你在家好好休息我一會(huì)兒就回來(lái)。”說(shuō)完，媽媽又急匆匆的出去了。外面電閃雷鳴，雨勢(shì)絲毫沒(méi)有減弱�？粗巴獾挠�，聽(tīng)著聲，心里想：雨這么大，媽媽還出去買(mǎi)感冒藥，不會(huì)被淋濕嗎？
聽(tīng)到門(mén)的聲音，想必是媽媽回來(lái)了吧。媽媽的樣子和我被剛剛被雨淋的樣子差不多。我問(wèn)：“媽媽你沒(méi)打傘嗎？”媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，先把藥吃了�！蔽衣�(tīng)話的吃完藥后，頭又開(kāi)始暈，又迷迷糊糊睡著了。我時(shí)不時(shí)感覺(jué)到有人在摸我的額頭，可能是媽媽吧。當(dāng)我再一次醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是第二天了，我突然明白媽媽一整晚都陪著我。媽媽?zhuān)x謝您！
母愛(ài)，相伴一生。
相伴一生作文10
一本好書(shū)，就像一盞啟明燈，照亮了我們的前程；一本好書(shū)就像一把金鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；一本好書(shū)，就像一位好朋友，永遠(yuǎn)陪伴你快樂(lè)成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)真是恰如其分，我就是和書(shū)一起長(zhǎng)大的！從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，書(shū)一直陪伴在我身邊！
小時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)沒(méi)有媽媽那讀書(shū)聲音，我就睡不著。只有伴著媽媽那讀書(shū)聲，我才能沉睡在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中！上幼兒園了，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始自己讀書(shū)。雖然有些困難，但是我仍然堅(jiān)持�！肚嗤芡踝印贰栋籽┕鳌贰逗５呐畠骸贰@些都是我百讀不厭的。在這些故事中我明白了善與惡、美與丑。
漸漸地，我長(zhǎng)大了上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了生字，讀書(shū)就簡(jiǎn)單起來(lái)。讀書(shū)的內(nèi)容也豐富了許多！科學(xué)類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、天文類(lèi)…《十萬(wàn)個(gè)為什么》《童話故事全集》《百科全書(shū)》…我都讀了個(gè)遍。雖然現(xiàn)在功課緊、作業(yè)多，幾乎沒(méi)什么時(shí)間去看書(shū)，但我也要擠出一分一秒來(lái)看書(shū)。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！泵刻焓昼�，積少成多，積沙成塔。
書(shū)籍不僅讓我變的更樂(lè)觀更堅(jiān)強(qiáng)，不僅讓我開(kāi)闊了我的視野，還讓我獲得了更好的人緣。有的同學(xué)打架，我會(huì)用小故事來(lái)告訴她們，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的！那些事情該做，那些事情不該做！哪個(gè)人值得表?yè)P(yáng)，那個(gè)人必須改錯(cuò)！當(dāng)有些同學(xué)不敢做某些事情時(shí)，我會(huì)這樣告訴他：“不要害怕，相信自己是最棒的！你行你能你一定行，加油！我們相信你！”當(dāng)有些同學(xué)因考試不合格，被老師罵時(shí)，我會(huì)這樣鼓勵(lì)他：“這次考差了沒(méi)事，只要你努力了，你去爭(zhēng)取了。下次我們?cè)賿昊貋?lái)不就行嗎？自己又不是笨蛋！又不是每次考得不好？你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”
我讀書(shū)常在晚上讀，“只要聞一聞那書(shū)的香味”我就像一匹快餓死的餓狼，狼吞虎咽。漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)…我都非常喜歡，每次都看得津津有味！但比起來(lái)我還是喜歡小說(shuō)，尤其是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的和陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的。我都特別的喜歡！
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