關(guān)于家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信三篇
在生活中，表?yè)P(yáng)信對(duì)我們的作用越來(lái)越大，表?yè)P(yáng)信根據(jù)表?yè)P(yáng)雙方的關(guān)系和表?yè)P(yáng)者的身份不同，也有著不同的種類。來(lái)參考自己需要的表?yè)P(yáng)信吧！下面是小編收集整理的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信 篇1
你好！今天媽媽?xiě)阎淇斓男那�，給你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，因?yàn)槟愦_實(shí)是個(gè)值得表?yè)P(yáng)，值得愛(ài)的好孩子！
你是一個(gè)非常懂事的孩子。記得有一次你在媽媽班里，正好上課呤響了，媽媽讓你到外面玩，你當(dāng)時(shí)很不情愿，但媽媽告訴你，上課了，媽媽要給哥哥姐姐講知識(shí)，寶寶在班里會(huì)影響媽媽上課，然后你很懂事地說(shuō)：“我知道了！”就跑了出去。寶貝，你能夠逐漸學(xué)會(huì)控制
自己的情緒，媽媽真為你高興。你也是一個(gè)非常獨(dú)立的孩子。在家洗澡時(shí)，你總是要自己洗，并且告訴媽媽自己的事情自己做，更能夠認(rèn)真的洗臉、脖子、胳膊、肚子等部位，然后自己上沐浴液，自己沖洗（雖然有時(shí)沖不凈！）還有每次上學(xué)你不讓媽媽送，并且告訴媽媽自己能行，然后就背著書(shū)包，高高興興的上學(xué)去了。媽媽為你的獨(dú)立而感到非常自豪！ 你更是一個(gè)懂得與人分享的孩子。在你很小的時(shí)候，就學(xué)會(huì)與姐姐分享，去商店買(mǎi)零食，總是先給姐姐拿，接著再拿自己的�，F(xiàn)在更懂得與小朋友分享，回到媽媽學(xué)校和小朋友玩時(shí)，總是把所有的玩具倒出來(lái)和小朋友一起玩，并且主動(dòng)把自己的零食分給一起玩的小朋友吃。
你的與人分享，讓媽媽感到非常欣慰！ 寶貝，你的表現(xiàn)很棒，媽媽希望你在幼兒園的生活開(kāi)心快樂(lè)每一天！ 愛(ài)你的媽媽
20xx年9月25日
家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信 篇2
我們都說(shuō)好習(xí)慣好人生，一個(gè)好的行為習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生。孩子最愛(ài)聽(tīng)的是表?yè)P(yáng)，給孩子寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信，讓表?yè)P(yáng)給孩子信心，讓表?yè)P(yáng)給孩子動(dòng)力，我希望婷婷在表?yè)P(yáng)聲中越來(lái)越可愛(ài)!越來(lái)越自信，所以作為媽媽的我及時(shí)記錄下孩子的'閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，并請(qǐng)老師念給她聽(tīng).
首先，我要表?yè)P(yáng)婷婷的是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃，我和她爸爸看到了很意外，很高興，頓時(shí)覺(jué)得孩子懂得孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心、愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩，很開(kāi)心!希望她繼續(xù)保持做個(gè)懂事可愛(ài)的孩子。琪琪真棒!
再是，我要表?yè)P(yáng)婷婷早上起床能自己穿衣服，雖然動(dòng)作上慢了一點(diǎn)，但還是能夠自己完成，很不錯(cuò)!婷婷真能干!
還有，我要表?yè)P(yáng)婷婷每次和爸爸媽媽出門(mén)都能主動(dòng)幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開(kāi)門(mén)按電梯，很懂事，很體貼，媽媽超愛(ài)婷婷寶貝!
最后，希望婷婷寶貝在20xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫(xiě)下更多更好的表現(xiàn)。婷婷，加油!加油哦!
家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信 篇3
家長(zhǎng)最關(guān)心孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。時(shí)常聽(tīng)到家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)的抱怨聲，“現(xiàn)在的孩子真是不服管教，說(shuō)急了干脆就破罐子破摔！??”聽(tīng)到這樣的噩耗，我想如果和一一家長(zhǎng)聯(lián)系，肯定來(lái)不及。情急之下召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)臨時(shí)會(huì)議商量對(duì)策。最后決議我們采用了每周互發(fā)表?yè)P(yáng)信的方式，老師將學(xué)生的良好表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)將孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步反饋給老師。 周末，家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)生帶回來(lái)的表?yè)P(yáng)信了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，也會(huì)及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，對(duì)孩子不足之處提出要求。周一早晨每位學(xué)生都會(huì)帶著家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信高高興興地來(lái)上學(xué)。杭杭這周一放學(xué)回家總是先做作業(yè)；潔潔每次做完作業(yè)總是把書(shū)包收拾得板板整整；慧慧吃飯時(shí)知道幫著家長(zhǎng)拿碗筷了，我們犯錯(cuò)時(shí)玲玲還經(jīng)常提醒我們；鑫鑫這幾天的襪子都是自己洗的；琰琰懂得謙讓小弟弟了；浩浩知道給奶奶捶背了，超超這兩天找同學(xué)玩總能做到“出必告，反必面”??
每當(dāng)讀著孩子們帶回來(lái)的表?yè)P(yáng)信，我是看在眼里，暖在心里。漸漸地家長(zhǎng)們的抱怨聲也被一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)淹沒(méi)了。是啊，小小一張獎(jiǎng)狀﹑一張表?yè)P(yáng)信，激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，在家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生了教育的合力，讓老師、家長(zhǎng)、孩子心連心。
賞識(shí)是一種理解，一種鼓勵(lì)。我相信這樣一句話：玉不琢，不成器。每個(gè)學(xué)生都是一塊美玉，需要我們精心地雕琢，才能光彩照人，熠熠生輝。每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由；每一只小鳥(niǎo)都能夠飛躍海洋，只要我們給他一對(duì)騰飛的翅膀——賞識(shí)。其實(shí)，每一個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝,他們身上都有著別人代替不了的優(yōu)點(diǎn)，只要我們付出愛(ài)心，因材施教，相信他們就像一棵青青的小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),在你的不知不覺(jué)中枝繁葉茂，直沖云霄！
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