我的危機(jī)故事作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的危機(jī)故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的危機(jī)故事作文 篇1
我們常說(shuō)：要有危機(jī)意識(shí)。那么危機(jī)是什么呢？詞典上說(shuō)危機(jī)是“潛伏的危險(xiǎn)”，“嚴(yán)重困難的關(guān)頭”。但危機(jī)還可以理解為危十機(jī)，危險(xiǎn)往往與機(jī)會(huì)共存，困難常常與機(jī)會(huì)相伴，遇到困難時(shí)，要抓住機(jī)會(huì)化解危機(jī)，克服困難。
與朋友打乒乓球時(shí)，我們使出了渾身解數(shù)，打出了9比9的比分，我使用一個(gè)下旋球，朋友一搓，球便飛了回來(lái)，我將球拍向前伸，發(fā)現(xiàn)夠不到，讓朋友打成了10比9，危機(jī)感布滿全身。朋友想贏再打一球即可勝利，我若想勝，需連勝三球。以我們之間不分上下的球技，連勝三球很困難。
我發(fā)了一個(gè)上旋球，朋友一拍即中，我順勢(shì)一扣，就像一道閃電飛了過(guò)去，一分拿下。朋友發(fā)球，球飛過(guò)來(lái)，我回球質(zhì)量不高，球打高了，朋友盡力一壓，我沒(méi)有接住，朋友扳回一城，我還是要再連勝三球。
第一球是朋友失誤，球撞了網(wǎng)，第二球是我打偏了，球擦臺(tái)而過(guò)，朋友沒(méi)有想到球能上臺(tái)，梅開(kāi)二度。最后一球，我一旦勝利，七局便為我勝。我心里很緊張，手心冒汗。朋友球發(fā)出，球被我拉了上去，但過(guò)高了，朋友跳起打超高球。我還是有些害怕高球，怕他打到自己，但我若不接，前面的努力便白費(fèi)了，我屏住呼吸，將球拍橫在胸前，球飛了過(guò)來(lái)，朋友得意的哼了一聲，我“啊”的一聲，球被我打飛了。
球飛了，我知道球上不了臺(tái)，但我沒(méi)有想到，朋友在慌亂之中揮拍，將死球打了過(guò)來(lái)，而且沒(méi)有上臺(tái)，我贏了。
危求之下，尋找機(jī)會(huì)，使能打破危機(jī)，克服困難，打乒乓球是這樣，生活也是如此。不懼怕危機(jī)，面對(duì)它，勝利自然屬于我們。
我的危機(jī)故事作文 篇2
每當(dāng)我回到家的時(shí)候，就會(huì)不由自主的想起那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面……
這是發(fā)生在我家里的一件真實(shí)的事。記得那是二年前的一天下午，放學(xué)后，我搭公共汽車(chē)回到家，一打開(kāi)門(mén)，一股刺鼻的味道撲鼻而來(lái)，再仔細(xì)一看，家里濃煙滾滾。我立馬慌了，心里想：糟了，怎么回事啊?家里是不是要發(fā)生大爆炸?我會(huì)不會(huì)死啊?……怎么辦?怎么辦?我心急如焚。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我突然想起前幾天消防叔叔來(lái)我們學(xué)校講消防知識(shí)，其中有一條講到：在家里聞到異味時(shí)，千萬(wàn)不要慌，要先拿一條濕毛巾捂住口鼻，然后打開(kāi)家里的窗戶，最后找到根源解決它。想到這里，我立即放下書(shū)包，沖進(jìn)洗手間，隨手拿了一條毛巾，濕過(guò)水后，捂住口鼻，然后打開(kāi)家里的窗戶�；仡^一看，發(fā)明濃煙是從廚房里飄出來(lái)的，于是，我立即跑進(jìn)廚房，看到煤氣灶上放著一個(gè)鋁壺，鋁壺已經(jīng)被燒得變形了，壺底好似被燒爛了，因?yàn)閴乩锏乃坏我坏瓮碌危黄灰械氐蔚交鹈缟�，而火苗已�?jīng)奄奄一息了。看到這，我明白了!糟糕!這是煤氣泄漏，那個(gè)怪味就是煤氣的氣味，那濃煙就是鋁壺被燒焦后冒出來(lái)的。于是我立即關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)，避開(kāi)了一場(chǎng)爆炸事件的發(fā)生。
等媽媽回來(lái)后，我才知道事情的真相：原來(lái)媽媽上班前燒了一壺水，可是上班時(shí)卻忘了關(guān)煤氣。要不是我回來(lái)得及時(shí)，避開(kāi)了這場(chǎng)災(zāi)難性的事件，那后果可是不堪設(shè)想的啊!
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了：遇到危急情況時(shí)，我們千萬(wàn)不能慌，一定要沉著冷靜，機(jī)智堅(jiān)定地作出決策，才干化險(xiǎn)為夷!
我的危機(jī)故事作文 篇3
在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，機(jī)會(huì)總在危險(xiǎn)的伴隨下悄然出現(xiàn)在你的面前，就看你是否要邁出這一步了。
十月的秋風(fēng)在校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備中欣然吹起，身為初中女子跳遠(yuǎn)組的一員在冷冽的寒風(fēng)中奔跑著，汗水被風(fēng)兒帶走，潛伏下來(lái)的只剩病根，它在慢慢的發(fā)芽似乎在等待著某時(shí)期，“結(jié)果”在那一天校運(yùn)會(huì)前夕，這對(duì)于那時(shí)發(fā)燒的我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的危機(jī)！
因?yàn)閷?duì)自身的要求與頑強(qiáng)、不服輸?shù)木褡屛曳艞壐弑陌l(fā)言權(quán)。裹著厚重的校服渾渾噩噩的度過(guò)了半天的的開(kāi)幕式。只聽(tīng)見(jiàn)最后段長(zhǎng)用雄渾的男音高昂洪亮的喊道“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！”下面頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，足以用“驚起一片鷗鷺”來(lái)形容。
看到運(yùn)動(dòng)健兒在跑道上奔跑的那矯健的英姿，我頓時(shí)覺(jué)得很榮幸能成為其中的一員。眼神神游到了臺(tái)上，廣播員拿著一份名單比賽的名次毅然決然的念了出來(lái)，它一下、一下的拍打著我的心臟“撲通！撲通！”緊張又興奮的感覺(jué)雜糅在了一起。
聽(tīng)著聽(tīng)著不知過(guò)了多久，突然聽(tīng)到自己的名字后好像麻木了，發(fā)燒折磨著我，意識(shí)都去對(duì)抗可惡的病魔了，沒(méi)了任何感覺(jué)。木訥的走到跑道中間，腦子里一片混亂，嗡嗡直響，強(qiáng)打著精神，甩了甩腦袋，盯著跑道，心中默數(shù)：321，沖！腳在跑道上奔跑著，但卻讓我有些力不從心，一跨！一跳！落地！沒(méi)有看成績(jī)欲望了，只是走到一旁坐在地上眼神渙散的看著一切，像只筋疲力盡的兔子一樣。不再期待自己能否獲獎(jiǎng)，也不想知道自己到底怎樣了，只是知道危機(jī)已經(jīng)過(guò)去，能夠松口氣了，突然一聲廣播叫了自己的名字后面加了“三等獎(jiǎng)”！我“噌”地從地上跳起來(lái)，發(fā)燒所帶來(lái)的負(fù)面情緒在這一剎那都消失不見(jiàn)了。這就是所謂的危機(jī)嗎，一個(gè)讓你感到危險(xiǎn)但又讓你能從中獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)雖然只得了“三等獎(jiǎng)”，但這是在我生病的時(shí)候獲得的，這足以讓我神氣許久。
我邁出了那一步，一個(gè)危險(xiǎn)與機(jī)會(huì)并存的一步，讓自己有了成就感，這就是所謂的危機(jī)吧！
我的危機(jī)故事作文 篇4
以前總感覺(jué)危機(jī)只會(huì)發(fā)生在別人身上，自己總會(huì)排在最后，但卻沒(méi)想到危機(jī)也會(huì)來(lái)到我身上。
剛上初一時(shí)，出于對(duì)一切事物的好奇，我開(kāi)始對(duì)初中的學(xué)習(xí)感興趣，但是這種一天兩天的好奇很快就會(huì)過(guò)去，初一第一次月考成績(jī)可以說(shuō)慘不忍睹，但我并不在意，覺(jué)得中考還遠(yuǎn)在天邊，這樣松松散散的度過(guò)了初一這一年，但我的成績(jī)卻有些落后。
初二上學(xué)期，一場(chǎng)突如其來(lái)的地理生物中考把我嚇了一跳，看著自己以前的生物，地理成績(jī)以及練習(xí)題上稀有的對(duì)勾，再看看其他同學(xué)，不僅作業(yè)全對(duì)，對(duì)每次老師提問(wèn)的問(wèn)題都了如指掌，我感覺(jué)自己更落后了，我嘗試著努力，但我的成績(jī)就像釘在板上的釘子，怎么拽也無(wú)濟(jì)于事，我頓時(shí)看到了自己眼前的危機(jī)。
不能再這樣繼續(xù)下去了。我現(xiàn)在已經(jīng)在一步步走向失敗，但是還有挽回的余地，我心想，就這樣，我開(kāi)始嘗試著將心里所想的轉(zhuǎn)化成真實(shí)發(fā)生的，從以前的上課注意力不集中到聚精會(huì)神的聽(tīng)講，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每一天的生物地理作業(yè)，我沒(méi)有別人的底子好，只能比他們更努力，這樣才能有超越的可能，早晨來(lái)到班里，我都會(huì)克制住自己，不與人說(shuō)閑話，只管多好自己的書(shū)，晚上寫(xiě)完作業(yè)后，不再是拿起手機(jī)，而是拿起課本讀書(shū)，就這樣每天早上看著太陽(yáng)漸漸升起，晚上守在窗邊手持課本看月亮在黑色的夜空中越來(lái)越亮，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)果然不會(huì)欺騙努力的人，當(dāng)你真正開(kāi)始努力時(shí)發(fā)現(xiàn)一切都在幫你。
該來(lái)的還是會(huì)來(lái)中考，在半年的努力過(guò)后，已經(jīng)迫不及待地來(lái)敲門(mén)了，那天我不在想著逃避，而是滿懷信心，一聲聲的鈴聲與一張張收卷的聲音過(guò)后，中考圓滿結(jié)束，我們也都考出了理想的成績(jī)，順利度過(guò)了初二。
初三的我們將會(huì)是另一個(gè)不一樣的我們一起努力吧，期待我們的成功！
這就是我的危機(jī)故事。
我的危機(jī)故事作文 篇5
人人都有危機(jī)！疾病是健康的危機(jī)；風(fēng)浪是水手的危機(jī)；作為學(xué)生，學(xué)習(xí)退步自然就是我最大的危機(jī)！
小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅的我，不知怎的，升上初中以后成績(jī)卻直線下降。我感到危機(jī)迎面撲來(lái)。
于是，我靜下心來(lái)，認(rèn)真查找原因。原來(lái)我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有這么多的問(wèn)題：上課精力不集中，作業(yè)時(shí)粗心大意，字體不工整……
改正問(wèn)題，嘴上說(shuō)的輕巧，過(guò)程卻是艱難的！緩慢的！
數(shù)學(xué)課上，老師正在抑揚(yáng)頓挫地講題。突然，教室外面?zhèn)鱽?lái)了鞭炮聲。我心里立刻涌出無(wú)數(shù)個(gè)念頭：這是怎么了？是紅事還是白事？紅事的話彩禮多不多？車(chē)隊(duì)長(zhǎng)不長(zhǎng)？酒席都有什么好吃的？白事的話是誰(shuí)離世了？人們是不是很悲傷……
突然，野馬般的思緒被老師的聲音拉回：開(kāi)始做題！看著同學(xué)們飛舞的筆尖，后悔的我傻坐在那里，什么都不會(huì)……我終于認(rèn)識(shí)到了自己落后的原因。
從那節(jié)數(shù)學(xué)課后，我開(kāi)始強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽(tīng)講，目光緊隨老師，積極回答問(wèn)題，慢慢的，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講的壞毛病改掉了。
雖然上課能專心聽(tīng)講了，可擋不住我做作業(yè)粗心。有時(shí)沒(méi)寫(xiě)“解”，有時(shí)標(biāo)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，有時(shí)甚至算錯(cuò)數(shù)兒……無(wú)奈的我只好請(qǐng)教爸爸，爸爸說(shuō)：“一道題做兩遍，答案一致再往作業(yè)本上謄。”按照爸爸說(shuō)的方法，速度又太慢，每天都要很晚才能完成作業(yè)。
爸媽早已入睡，我卻還在寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)常是皎潔的月光灑到作業(yè)本上，照亮了奮斗的筆尖！窗外，云淡淡，風(fēng)輕輕，燈點(diǎn)點(diǎn)，蟋蟀“吱吱”的鳴叫在為我加油……我仿佛看到了作業(yè)本上一個(gè)一個(gè)鮮紅的對(duì)勾。為了戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的危機(jī)，這一切都是值得的！
書(shū)寫(xiě)不工整，我下定決心改正過(guò)來(lái)。精心挑選了一本字帖，一筆一劃地刻苦練習(xí)，終于字體像士兵一樣整齊地站立在作業(yè)本上。
我的成績(jī)穩(wěn)步提高，這次學(xué)習(xí)危機(jī)終于被我的努力化解。
我要感謝這次危機(jī)——面對(duì)危機(jī)，我們要找到原因，拿出辦法，努力，堅(jiān)持，才能最后戰(zhàn)勝它，提升自己，取得勝利！
我的危機(jī)故事作文 篇6
危機(jī)，可以以“為難當(dāng)頭”現(xiàn)身，同時(shí)，經(jīng)過(guò)與它的搏斗，我們也能華危為機(jī)，使它被危險(xiǎn)的背后是機(jī)會(huì)希望詮釋。
中考可以說(shuō)近在咫尺，一天比一天。這是一次人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一次每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的必經(jīng)之路，卻也有且只有一次，錯(cuò)過(guò)了這趟屬于自己的前往下一站，奔赴下一場(chǎng)山海列車(chē)，便會(huì)從此與高光未來(lái)“脫軌”，失之交臂，成為永恒的絕緣體，至少是自己的這輩子，整個(gè)人生的一大無(wú)法挽回遺憾
就是這樣，造就了一個(gè)即將面臨中考的迷茫的我，內(nèi)心的危機(jī)感愈加強(qiáng)烈成績(jī)本就算不上拔尖的我觀察力極強(qiáng)，總能捕捉到好些細(xì)節(jié)，班上有人在“偷讀”，“乘人之危”，偷偷用力，關(guān)鍵成效極佳，可以說(shuō)是“一步登天”，“突飛猛進(jìn)”一下占據(jù)了班級(jí)第一，奪走了先前人的“王位”，她似乎說(shuō)到做到了，她逆流而上了！
“進(jìn)步你原地踏步就是在退步”再熟悉不過(guò)的聲音此刻重重地?fù)糁�！我越發(fā)感到壓力大，手忙腳亂背后是不知所措所迫！蠻后悔過(guò)去兩年的放縱自己，只知道該全力以赴地改變現(xiàn)狀卻永遠(yuǎn)落實(shí)不到行動(dòng)上，這最致命。我咬了咬牙，努力將這些負(fù)面情緒藏在心底，表面上風(fēng)平浪靜一如既往。
理智尚存，老師們的教導(dǎo)通通涌現(xiàn)出來(lái)：“現(xiàn)在后悔還來(lái)得及，不要小看所剩時(shí)日，我相信奇跡只要想學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻你走過(guò)的路，每一步都算數(shù)”有太多太多
似乎只能前進(jìn)而別無(wú)選擇，我們總是要向前看的。我決定改變自己。準(zhǔn)備好了適用于自己并尚且需要提高的學(xué)科課外練習(xí)，利用好零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，每天的作業(yè)從薄弱科目寫(xiě)起，講究方法，課后時(shí)間拿來(lái)強(qiáng)化，差缺補(bǔ)漏同時(shí)，在近期的檢測(cè)中也如愿以償?shù)赜兴M(jìn)步！仍然感到危機(jī)，也在嘗試化危為機(jī)，化險(xiǎn)為夷這一刻起“低頭是題海，抬頭是未來(lái)
危機(jī)，我想賦予它“背后是希望”出現(xiàn)在我的字典里
我的危機(jī)故事作文 篇7
大家好，大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我吧？對(duì)沒(méi)錯(cuò)，我就是一棵楊樹(shù)。
在一個(gè)春天，老師傅把我撒在了一片土地上當(dāng)然還有其他的楊樹(shù)也被老師傅撒在了那一片土地上，起初我們還是一粒小小的種子。
我們就在這片土地上，慢慢的生根發(fā)芽，我們每天都會(huì)長(zhǎng)高，不過(guò)是有時(shí)候長(zhǎng)得快些，有時(shí)長(zhǎng)的卻慢，這個(gè)地方環(huán)境很好，我們的生長(zhǎng)需要一定的水分，充足的空氣和適宜的溫度，有了這些外界條件還不夠，我們還要園丁們的修剪。才可能會(huì)變得更好，甚至?xí)蔀橐活w參天大樹(shù)。
我在那里認(rèn)識(shí)了一些朋友，他們是桐樹(shù)和愧樹(shù)，我們每一天一起運(yùn)用一起曬太陽(yáng)，一起成長(zhǎng)，我每天會(huì)拼命的去吸收水分，吸收無(wú)機(jī)鹽，因?yàn)槲乙蔀槲覀兡瞧禺?dāng)中最高最強(qiáng)的最壯的那個(gè)。
有一天老師傅們開(kāi)著一輛大卡車(chē)來(lái)到我們居住的地方，把已經(jīng)成年的和看起來(lái)比較強(qiáng)壯的楊樹(shù)砍下來(lái)，裝在車(chē)上，運(yùn)走了，心想：他們是去旅游了嗎？一定很刺激吧，由于自己不知道被砍的楊樹(shù)被賣(mài)給了商販，自己還在拼命地成長(zhǎng)著，但不知怎么的？好像不會(huì)成長(zhǎng)了一樣，一下子變慢了，我每天看著一個(gè)個(gè)從我身旁倒下載道被拉走，從未回來(lái)過(guò)。
我的心中莫名的有種危機(jī)感，終于那一天還是來(lái)了，我身旁只剩下三五個(gè)了，老師傅們把我連同他們?nèi)慷伎撤サ袅耍夷强坛錆M了絕望，還埋怨自己，為什么要成長(zhǎng)的那么快？為什么不聽(tīng)他人的勸告？現(xiàn)在可好了，自己把自己給害了。
我躺在車(chē)上，靜靜的注視著自己那片再熟悉不過(guò)的地方，已成為一片空地，其他的樹(shù)還在期盼著這個(gè)旅行，想象著如何精彩的旅行，熟不知不是旅行，而是和家鄉(xiāng)的永遠(yuǎn)分別，我的危機(jī)就是這樣的產(chǎn)生了。
我的危機(jī)故事作文 篇8
危機(jī)，是危險(xiǎn)與機(jī)會(huì)的并存。經(jīng)歷過(guò)危險(xiǎn)是機(jī)會(huì)，無(wú)法通過(guò)危險(xiǎn)就是失敗，這便是所謂的危機(jī)。人們有時(shí)面對(duì)挫折，會(huì)認(rèn)為是危機(jī)；有時(shí)身處逆境，也會(huì)認(rèn)為是危機(jī)。我經(jīng)歷的危機(jī)，幾近關(guān)乎我的生命。
兒時(shí)的我甚是貪玩，在學(xué)校里也時(shí)常會(huì)追逐打鬧，也有許多次因貪玩而受傷。仿佛是“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，今天到我家”。那一天，我記憶猶新，永生難忘。
平常不過(guò)的一個(gè)下午，我與伙伴們?cè)谡n間嬉戲，卻絲毫不知即將大難臨頭。在這過(guò)程當(dāng)中，不知誰(shuí)推搡了我，我至今記不起那個(gè)身影，我的身子向后一滑，小腿肚子別到了角落處鐵質(zhì)的警示牌，摔了出去。起初我并不在意，好像我的神經(jīng)被連根拔起，當(dāng)我準(zhǔn)備起步時(shí)，雙腿使不上力。取而代之的是如針扎一般的刺痛，低頭看時(shí)，腿被劃了道將近十厘米的口子，鮮血正不停地外涌。
我抬頭大喊了一聲，眼睛不敢再往下看，身體變得越發(fā)的沉，兩眼漸漸閃過(guò)黑影。幸好伙伴們?cè)谶@時(shí)都攏了過(guò)來(lái)，合理把我“架”進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師對(duì)我的傷口進(jìn)行了簡(jiǎn)單的處理。不一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)開(kāi)了進(jìn)來(lái)。在車(chē)上，我思緒萬(wàn)千，僅僅十幾歲的我，腦海里浮現(xiàn)了那個(gè)未曾有的疑問(wèn)“我會(huì)死嗎？”頓覺(jué)自己全身發(fā)涼。聽(tīng)說(shuō)過(guò)人死后瞳孔會(huì)放大，我盯著車(chē)窗，凝視著那雙眼睛，還好，我還是我。
到了醫(yī)院，我被抬進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，父母在門(mén)外焦急地等待著。經(jīng)歷了人生中最漫長(zhǎng)的一小時(shí)，打麻藥時(shí)的刺痛和縫針時(shí)的拉扯感，到現(xiàn)在依舊記憶猶新。
縫完針以后，我回到家中靜養(yǎng)，但我覺(jué)得自己的危機(jī)才真正到來(lái)。我時(shí)常擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)被其他人超越，卻在這個(gè)環(huán)境中無(wú)能為力。我打電話給老師，詢問(wèn)在這危急中要怎么做。老師的回答只有簡(jiǎn)單的四個(gè)字“順其自然”。在這痛苦的煎熬中，我終于回到了學(xué)校，通過(guò)自己的不懈努力，還好成績(jī)并未受到此次傷病的影響。
人只有在危機(jī)之中才會(huì)成長(zhǎng)。那一次，我開(kāi)啟了真正的學(xué)習(xí)之路。可能，這就是危機(jī)過(guò)后的機(jī)會(huì)吧！
我的危機(jī)故事作文 篇9
記得還沒(méi)上初中時(shí)，排名就已經(jīng)在心中深深扎下了根，小學(xué)雖然沒(méi)有排名，但還沒(méi)上初中，就被老師和家長(zhǎng)們嚇?biāo)懒�，不僅班級(jí)排名，而且年級(jí)排名，期末考試還有全市排名，雖然沒(méi)讓我不知道排名到底有多可怕，但是從老師家長(zhǎng)的語(yǔ)氣中，總能感受到排名的強(qiáng)大，而我也是從排名中，真正感受到了危機(jī)所在。
初中生活正式開(kāi)啟，雖然對(duì)排名依然陌生，但我還是拿出百倍精神學(xué)習(xí)，記筆記，寫(xiě)作業(yè)，想得到一個(gè)好排名，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，月考來(lái)臨，成績(jī)出來(lái)以后，我勉強(qiáng)進(jìn)了班級(jí)前五，硬擠擠進(jìn)了年級(jí)前100那是我第一次感到十足的危機(jī)感，在班里有四個(gè)人比我優(yōu)秀，在整個(gè)年級(jí)有九十多個(gè)人比我優(yōu)秀，就我這犟脾氣，那可忍不下去。
我比前一個(gè)月更加努力，總是超額完成老師的作業(yè)，本來(lái)以為期中考試可以反超更多人，可誰(shuí)知不升反降，我的危機(jī)感更強(qiáng)了。在最后的時(shí)間里，我每天整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的更牢，我看了年級(jí)第一的成績(jī)，語(yǔ)數(shù)外都沒(méi)有一個(gè)低于110分的。另外四科都沒(méi)有低于45分，我的四科完全可以跟他的一樣甚至更好。不過(guò)我的語(yǔ)數(shù)外是根本比不上他，于是我主攻語(yǔ)數(shù)外，總算扳回十幾個(gè)名次。
但由于寒假期間網(wǎng)課沒(méi)認(rèn)真學(xué)，我的年級(jí)排名一下調(diào)到了200多名，這下簡(jiǎn)直是四面楚歌，危機(jī)四伏，尤其是語(yǔ)數(shù)外，于是我買(mǎi)了六套卷子，每天練習(xí)不會(huì)的則請(qǐng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師幫我講解，而且還學(xué)了新概念英語(yǔ)，讓自己的英語(yǔ)更加優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)一系列的努力，我的排名進(jìn)了一百多名。
我想我是時(shí)候把眼光投向全市了，讓我更加有前進(jìn)的動(dòng)力。
我的危機(jī)故事作文 篇10
我是一朵雪蓮花，我屬于喜寒植物，雖然生活在珠穆朗瑪峰上，但只要有陽(yáng)光照射就能開(kāi)花。唯一的缺點(diǎn)就是不能在高溫下生長(zhǎng)。
令我害怕的是，科學(xué)家們?yōu)榱藢?shí)驗(yàn)，要將我移栽到撒哈拉沙漠上。而我現(xiàn)在唯一的愿望就是在大沙漠上生存下去。
一路上跋山涉水，披荊斬棘，終于來(lái)到了荒無(wú)人煙的大沙漠上。內(nèi)心萬(wàn)分恐懼，要獨(dú)自一人在這里生活一年甚至更久，面臨著巨大的挑戰(zhàn)與危機(jī)，如若挑戰(zhàn)失敗，我將失去我寶貴的生命。
起初，面臨這里極高的氣溫，我拼命的掙扎著，想要戰(zhàn)勝這地獄般的生活，回到故鄉(xiāng)，但似乎不可能。這里的人每每經(jīng)過(guò)這里都用鄙夷的眼光看我：“來(lái)這里做什么？這地方根本不適合你生活的，我們這里是仙人掌生長(zhǎng)的圣地�！痹谖遗赃叺南扇饲騻儯乔撇黄鹞遥骸澳憧此鞘裁囱�？怎么從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呀，整天像霜打的茄子一樣，沒(méi)有一點(diǎn)精神勁兒�！彼麄兊脑捈て鹆宋业亩分�，我要在沙漠生存下去的目標(biāo)更加明確，意志更加堅(jiān)定，想要出人頭地的想法更加強(qiáng)烈。
炎熱的太陽(yáng)整天炙烤著我的身體，吸干我身上的水分。一點(diǎn)一點(diǎn)的打磨我戰(zhàn)勝困難的意志。我也想過(guò)放棄，但又常常想起雪山上的伙伴，想起自己想念已久的故鄉(xiāng)。便又打起十二分的精神，努力生長(zhǎng)，向陽(yáng)而生。
我想自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇……終于在我來(lái)到這里的一年半以后，我開(kāi)出了這片沙漠上唯一一朵極其珍貴的雪蓮花——潔白的花瓣，纖細(xì)的脖頸。很快我成為了這片沙漠上許多人仰慕的對(duì)象，我堅(jiān)定的信念使我戰(zhàn)勝生存環(huán)境的不適，贏得了人們的尊重和贊許。
臨走之際，我想對(duì)曾嘲笑我的他們說(shuō)：請(qǐng)不要瞧不起任何人，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)想不到你嘲笑的對(duì)象會(huì)付出多大的努力，改變一切，使你刮目相看，最終一鳴驚人。
我的危機(jī)故事作文 篇11
時(shí)間流逝一往無(wú)前，我們心靈深處的記憶卻會(huì)回頭。
兩年前的5月12日，我立即8歲，汶川發(fā)生了里氏80級(jí)的地震，身居成都這個(gè)大都市的我也受到了劇烈的震動(dòng)，當(dāng)老師帶領(lǐng)我們從搖晃不定的教學(xué)樓沖出來(lái)后，站在操場(chǎng)的`我還心有余悸。
記得那天正好是一節(jié)語(yǔ)文課，王老師在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真地講課，我們一如既往地仔仔細(xì)細(xì)地做著筆記。
突然，桌椅開(kāi)始搖晃，“轟轟”的巨響傳入我們的耳朵，緊接著整座教學(xué)樓也晃動(dòng)了起來(lái)，我不知所措，心立即提到了嗓子眼，王老師迅速作出反應(yīng)：“地震了，大家快躲進(jìn)廁所!”我們一聽(tīng)，一溜煙跑進(jìn)了教室旁邊的女廁所。只見(jiàn)樓房搖晃得更厲害了，我們站不穩(wěn)，用雙手扶住墻壁，仍然站不穩(wěn)。我膽怯極了，想到了媽媽。這時(shí)女生古玉嚇得哭起來(lái)：“我那一千多元的書(shū)包啊!我不要死——”我也很擔(dān)心，但對(duì)地震帶來(lái)的后果全然不知，還和古玉開(kāi)玩笑：“人家樓房還沒(méi)倒，倒被你的哭聲給震垮了�！痹倏纯赐瑢W(xué)，睜著驚恐的大眼睛，王老師也焦急的左顧右盼。這時(shí)廁所外面隱隱約約傳來(lái)媽媽的聲音，我急忙沖了出去，媽媽二話不說(shuō)，拉起我的手和其他班同學(xué)一起跑向樓梯�？赏趵蠋熕麄儧](méi)走，我心里暗暗著急，不住的想：怎么不跑啊?路過(guò)每一層走廊，我都看見(jiàn)有老師在維持秩序，疏散同學(xué)，大家跑得井井有序，這時(shí)我的心才漸漸放松下來(lái)。到了一樓，只見(jiàn)石頭大小的水泥塊砸向地面，前面跑的一位女生哭起來(lái)，顫抖著聲音說(shuō)：“我們快要死了!我們快要死了!”媽媽安慰她：“快跑，地震了，別怕哈!”就這樣我們跑出了教學(xué)樓，跑到了大街上。大街上擠滿了人，驚恐寫(xiě)在了他們的臉上。我松了口氣，又擔(dān)心起王老師，糟了，他們還在廁所里嗎?
我的危機(jī)故事作文 篇12
每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到或多或少的危機(jī)事件，但只要我們從別的角度去想，沒(méi)準(zhǔn)有機(jī)會(huì)可以化解危機(jī)。
我現(xiàn)在還是清晰記得，那天傍晚夕陽(yáng)漸漸落山，我準(zhǔn)備燒水洗澡，那時(shí)家里用的還是加熱棒，需要插電，我如往常一般，等待著水加熱。等待的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，我打開(kāi)了電視，準(zhǔn)備消磨時(shí)間，我看起了勁，時(shí)間就這樣一份一秒的消失了，水也漸漸變滾燙，許多小泡泡發(fā)出，冒出咕嚕咕嚕的響聲，等我想起來(lái)時(shí)，那個(gè)水已經(jīng)沸騰，當(dāng)時(shí)也不知道怎樣想的，竟干了一件令我追悔莫及的事。
我不假思索把加熱棒放在了洗衣機(jī)上，獨(dú)自把水提了進(jìn)去，費(fèi)了我好大的勁，手被勒出一道紅紅的痕跡，又十分小心翼翼生怕一不小心水濺出來(lái)，放好之后，此時(shí)我還是未曾發(fā)現(xiàn)危機(jī)悄然來(lái)襲，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，由于開(kāi)始插頭未拔，加熱棒一直在加熱，洗衣機(jī)上又蓋有一層布，結(jié)果，燃燒起來(lái)了！
火勢(shì)越來(lái)越大，我著急忙慌亂之下，笨手笨腳地又不小心碰倒了桶，桶中水傾池而出，我的腳肉眼可見(jiàn)的紅了起來(lái)，真是鉆心的痛，現(xiàn)在想想，仍有絲畏懼，我當(dāng)時(shí)不知道如何是好，急得跺腳眼中含著眼淚，我逼著自己學(xué)會(huì)冷靜下來(lái)。
回過(guò)神來(lái)，好好想該怎么解決這場(chǎng)危機(jī)，頭上也不知道是被嚇著還是熱的，冒出細(xì)細(xì)的冷汗，我用我盡可能快的速度跑了出去，手微微顫抖地打電話告知了我的父母，這團(tuán)火像頑皮的孩子四處竄，我大力地敲著隔壁鄰居的門(mén)，林阿姨一邊安慰著我一邊迅速地裝好一桶水，二人合力把火撲滅了，幸好火勢(shì)沒(méi)有蔓延，看見(jiàn)火勢(shì)逐漸滅了，我心中懸著的石頭終于落地了，也沒(méi)什么損失，燒壞了一塊布和半邊的洗衣機(jī)蓋子。
爸媽回來(lái)查明情況，檢查了好幾遍，我的危機(jī)也已解除，受驚的心還未平息，此刻已是夜晚，夜晚的星光照耀我的心間，徐徐吹過(guò)的晚風(fēng)吹散了我的驚慌與焦慮。
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候都要向前，看向前方，冷靜面對(duì)，危機(jī)等于危險(xiǎn)加機(jī)會(huì)，困難的盡頭也有希望，總有辦法解決危機(jī)。
我的危機(jī)故事作文 篇13
天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志。古人曾這么告訴世人，困難與機(jī)會(huì)是并存的。困難也是讓我們接近成功的機(jī)會(huì)，迎難而上就會(huì)把握機(jī)會(huì)，畏難不前則定與成功擦肩。
我也同樣有過(guò)許多困難，我也曾想忘卻，但腦海里的那次危機(jī)讓我久久不能忘懷。
數(shù)學(xué)是一門(mén)不易的學(xué)科，數(shù)學(xué)作業(yè)中最有含金量的一般是最后的幾題，可懶散的我見(jiàn)到這些困難，就如同攀登巍峨的大山，通常都是止步不前，畏懼困難，把這些難題放著空白等老師講答案。但這樣雖然可以逃避一時(shí)，卻逃不了一世。
終于，數(shù)學(xué)要考試了，我提筆走進(jìn)考場(chǎng)。帶試卷發(fā)下來(lái)便立刻開(kāi)始作答，看著試卷逐漸染上墨色，我的心也漸漸平穩(wěn)下來(lái)——這一次應(yīng)該會(huì)考得不錯(cuò)。但很快我遇上了最后一題——一座大山，我又退縮了。我心里默默安慰自己：沒(méi)事，十幾分而已，你不必為難自己，放棄吧。
但是我又心有不甘，想鼓起勇氣拼一把。我看了下時(shí)間，只剩10分鐘了，來(lái)得及嗎？不管了！只顧深吸一口氣。然后埋頭展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，時(shí)間在飛快流逝，我的大腦也在飛快的計(jì)算著。孰勝孰負(fù)，成敗在此一舉。
只剩一分鐘了。我的額頭上汗水大顆大顆滲出。雙腿不住的顫抖，心跳開(kāi)始加速。難道要失敗了嗎？那一刻我想放棄了，但是心里那股倔強(qiáng)支撐著我堅(jiān)持下去了。30秒，20秒，10秒，3秒……隨著老師宣布考試結(jié)束，我也在卷子上寫(xiě)出了我堅(jiān)持所得來(lái)的結(jié)果。
雖然不知對(duì)錯(cuò)，但我還是為自己高興，至少我勇于面對(duì)這次危機(jī)了。這就是一種改變，敢于面對(duì)危機(jī)的改變。成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)比我想的要高出很多，我想這個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)便是我從危機(jī)中爭(zhēng)取的吧。無(wú)限接近死亡，方能領(lǐng)悟生存的陣地。人要勇敢的對(duì)峙，危機(jī)從中不斷尋找探索，這樣方能使機(jī)會(huì)出現(xiàn)于手中。
我的危機(jī)故事作文 篇14
那一次的危急，將永恒刻在我的腦海里……
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，媽媽帶著我們?nèi)业轿囱牒珗@去游玩。那里有一個(gè)大型的娛樂(lè)設(shè)施———激流勇進(jìn)。于是我們加入了“漫無(wú)邊際”的長(zhǎng)隊(duì)。
等候多時(shí)，最終輪到我們了。工作人員從水上推來(lái)一輛車(chē)，讓我們坐進(jìn)去，之后，他把車(chē)一推，我們就順著水流，開(kāi)始漂流了。車(chē)劃過(guò)了最矮的坡，又劃過(guò)了稍陡一點(diǎn)的坡。一會(huì)上坡，一會(huì)又下坡，感覺(jué)真是太美了!太刺激了!也濺了了我滿身的水花。
最后又漂到了最高最陡的坡面前，我的心都提到了嗓子眼。車(chē)開(kāi)始慢慢地向上爬，眼看著快要到頂端了，我正打算好好地欣賞坡下的美景。突然，車(chē)停住了，我們的身體也處于傾斜狀，我們的心同時(shí)也懸住了。頓時(shí)，車(chē)上的人們開(kāi)始慌亂，大家哭著，叫著，喊著，混成一片。我驚恐萬(wàn)分，不知所措。我向四面一看，天吶!我們?cè)趺丛谧铐斏?怎么辦?怎么辦?萬(wàn)一掉下去怎么辦?萬(wàn)一摔下去怎么辦?無(wú)數(shù)個(gè)萬(wàn)一在我身邊纏繞。我驚恐萬(wàn)分，往底下一看———嘩嘩的水在底下流淌，無(wú)數(shù)個(gè)鋼材在底下擺設(shè)……真是恐怖極了!我一直揪著爸爸的手腕，生怕掉下去，還一直在爸爸的口袋里摸索著手機(jī)，可手機(jī)怎么摸也摸不出來(lái)。唉!還是閉著眼好!可是，可是，可是我真的忍不住了，放聲大哭起來(lái)。我大叫，我哭號(hào)，我叫喊。媽媽在一旁安慰我，爸爸也在焦急地等待救援。突然，車(chē)又啟動(dòng)了，我立即擦干眼淚，緊握扶手。車(chē)?yán)^續(xù)爬到了坡的頂端，開(kāi)始了最后一次最刺激的俯沖，此時(shí)空氣里混雜著我的尖叫，最后沖到平穩(wěn)處，伴隨著“嘩”的一聲，大量的水花濺滿了我的全身，真是刺激極了!
我此刻回想起那一幕，仍然心有余悸。
我的危機(jī)故事作文 篇15
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
——題記
記得那次逛武漢品牌大樓，逛得正開(kāi)心時(shí)突然內(nèi)急，又不好意思開(kāi)口說(shuō)，一路臉色難看。
媽媽以為我生病了，得知原委后，姨媽領(lǐng)著我和表姐一起去廁所，媽媽抱著弟弟在原地等我們。
為了不讓媽媽他們等得著急，我們上完廁所洗了手，便急匆匆往媽媽方向跑去，生怕把自己丟了�？墒莵�(lái)到媽媽等我的地方，媽媽不見(jiàn)了？我環(huán)視四周，沒(méi)有看到媽媽的人影。表姐說(shuō)：“我們找姨媽吧！”可是跑到廁所門(mén)口，姨媽也見(jiàn)了……
我急得快要哭出來(lái)了，表姐說(shuō)：“不要著急，打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)吧！”表姐拿起手機(jī)打我媽媽電話，結(jié)果按照我媽媽描述的，就是找不到媽媽。品牌大樓實(shí)在太大了，人也很多，心里越想越害怕。我焦急地問(wèn)表姐：“表姐，我們會(huì)不會(huì)走丟�。 北斫惆参康溃骸安粫�(huì)的，我用微信坐標(biāo)共享，看能不能找到你媽媽�！蔽覞M懷期待的目光望著表姐，默默地點(diǎn)了一下頭。
按照微信坐標(biāo)共享，看似就差十多米就可以找到媽媽�？墒�，怎么走就不見(jiàn)媽媽蹤影。表姐一邊語(yǔ)音，一邊環(huán)視周?chē)�，好像走迷宮似的。我臨時(shí)有個(gè)想法，馬上就跟表姐說(shuō)：“要不，我們倆走到大樓門(mén)口，讓媽媽出來(lái)找我們吧！”就這樣，我和表姐一起走到大樓門(mén)口。奇怪的是，門(mén)口跟我們剛剛進(jìn)的門(mén)口不一樣，門(mén)口是一條小巷子。記得我們進(jìn)來(lái)的大樓門(mén)口有兩頭銅色的牛雕像，可這門(mén)口什么雕像沒(méi)有。
我心里再次害怕起來(lái)，表姐我們又走錯(cuò)地方了。表姐面容一直保持很鎮(zhèn)定，她接著打電話我媽媽和姨媽，詳細(xì)地說(shuō)眼前所在位置。
很快過(guò)了十多分鐘，媽媽和姨媽都來(lái)到我們面前。我看見(jiàn)媽媽，連忙上前緊緊的抓住媽媽地手，再也不想分開(kāi)。后來(lái)才知道，品牌大樓中間有好幾個(gè)一模一樣的電梯，連周?chē)臄[設(shè)也是差不多，具體大樓出入口就不知道有多少個(gè)了，難怪用微信坐標(biāo)共享也找不到人。
“危機(jī)”，是危中有機(jī)，不在原地轉(zhuǎn)圈，靜下心來(lái)，認(rèn)真應(yīng)對(duì)，就會(huì)變危為機(jī)。
我的危機(jī)故事作文 篇16
得到過(guò)機(jī)遇的青睞，也深陷過(guò)危險(xiǎn)的泥潭，既然有人能把荊棘當(dāng)作鋪滿鮮花的原野，也不妨將危機(jī)當(dāng)作懸浮在空中的塵埃。
經(jīng)歷的越多，越感覺(jué)迷茫；遇到的坎坷越多，對(duì)自己的失望就越滿。越長(zhǎng)大，只會(huì)越害怕，不敢向前，只能原地踏步，那是的自己只會(huì)有這一種心理。
回憶不知何起，去難以忘卻，那就去看看曾經(jīng)的自己吧！那個(gè)陷于成長(zhǎng)危機(jī)的小孩；那個(gè)滿臉愁容的小孩；那個(gè)對(duì)未來(lái)感到迷茫的小孩；那個(gè)不敢向前踏足的小孩，那個(gè)害怕受傷，卻渴望著嘗試的小孩。
長(zhǎng)大點(diǎn)后，我告訴自己：生而為人，本就不該放棄。回憶也好，成長(zhǎng)也罷，總歸要嘗試的。人的一生只有一次，失望可以來(lái)臨，但希望永遠(yuǎn)不要破滅做與不做，中間才是最苦，要么不做，要么就堅(jiān)持到底。
我終于相信，每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)的危機(jī)都有它不得不出現(xiàn)的原因；每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)的危機(jī)，都有它不得不去克服的道理。曾經(jīng)害怕嘗試的經(jīng)歷，只會(huì)永遠(yuǎn)保留在自己的心里。帶著這些精力總會(huì)開(kāi)啟成長(zhǎng)的新的大門(mén)。
化解危機(jī)，以最美的姿態(tài)生存；在跌落懸崖之前，握住最后一顆稻草；在塵埃落定之前，跟隨著初選擇的方向，奮力一搏。
我的危機(jī)故事作文 篇17
發(fā)生在我身上的故事有許多，有的是美好的讓人留戀，有的讓人害怕，發(fā)生在我身上的那次危機(jī)故事，至今讓我記憶猶新。
那是一天下午，我和幾個(gè)小朋友們?cè)跇窍峦�，其中一個(gè)小朋友的爺爺帶來(lái)一些葵花籽當(dāng)零食，并講了一個(gè)笑話，不幸的是，一顆瓜子出其不意的卡在我喉嚨里，當(dāng)時(shí)，我表情難受，說(shuō)不出去話。那位爺爺見(jiàn)狀，也嚇得不輕，飛快的通知我媽媽。我媽媽看到我不舒服的樣子，一邊讓我喝點(diǎn)水，一邊給我爸打電話，讓他趕緊從外面回來(lái)，喝完水后，我感覺(jué)好了一點(diǎn)，在媽媽的不停的安撫下，我迷迷糊糊的睡著了。
到了晚上，我忽然感覺(jué)呼吸不舒服，但還是在夢(mèng)中，根本醒不來(lái)，也好像聽(tīng)到爸媽的說(shuō)話聲，等我意識(shí)清醒時(shí)，已到油田醫(yī)院，經(jīng)過(guò)系列檢查，趕到的兒科主任說(shuō)，住院做進(jìn)一步的觀察治療。經(jīng)過(guò)幾天的打針治療，情況沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)，醫(yī)生建議我轉(zhuǎn)院。爸爸二話不說(shuō)，辦完手續(xù)，聯(lián)系好襄陽(yáng)中心醫(yī)院，帶上所需東西，快速趕到湖北襄陽(yáng)。
在襄陽(yáng)中心醫(yī)院，主治醫(yī)生在病房?jī)?nèi)毫不客氣的對(duì)爸爸一頓訓(xùn)，為何這么粗心大意，瓜子已經(jīng)在孩子氣管膨脹下沉，再往后推就會(huì)出大事。在經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的診斷討論，當(dāng)天下午用儀器終于把瓜子取了出來(lái)，在治療室整整近三個(gè)小時(shí)，爸媽在外萬(wàn)分不安，我從治療室被推出來(lái)時(shí)，看到時(shí)爸媽相擁而泣。
經(jīng)過(guò)這次危機(jī)事情，讓我長(zhǎng)了個(gè)記性，吃東西絕對(duì)不能說(shuō)笑，還讓我明白了遇到危險(xiǎn)要鎮(zhèn)定。
我的危機(jī)故事作文 篇18
現(xiàn)在的大考一般不是在本班考試，而是將本班同學(xué)進(jìn)行分班。但是在四年級(jí)的升級(jí)考試中，升五年級(jí)的那一場(chǎng)使我記憶猶新——在考試前不小心睡過(guò)了頭，險(xiǎn)些考試遲到。當(dāng)時(shí)的心情，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，現(xiàn)如今還有一絲心有余悸。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，為了第二天的考試，我勤奮刻苦的復(fù)習(xí)了語(yǔ)文字詞與數(shù)學(xué)錯(cuò)題，一刻也不敢松懈。窗戶被風(fēng)吹打著，在我眼中，它似乎是一個(gè)正在為我加油鼓勁的小男孩;它似乎是一個(gè)監(jiān)督員，用它那響亮的嗓門(mén)督促著我，使我無(wú)心一絲一毫的放松;它似乎還是一雙眼睛，每時(shí)每刻都在監(jiān)視著我，提醒著我。就這樣，我竟不知不覺(jué)從七點(diǎn)一直學(xué)到了十點(diǎn)半。竟然已過(guò)去了三個(gè)小時(shí)之久!我不僅僅是學(xué)了三個(gè)小時(shí)，更是費(fèi)了三個(gè)小時(shí)的腦力，我的身心與大腦早已筋疲力盡了。沂水大約在11點(diǎn)的時(shí)候，我已上床睡覺(jué)了。殊不知這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o啊!
第二天早上醒來(lái)后沒(méi)有傳來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)聲音，我十分困惑。正當(dāng)我疑惑之時(shí)，我看到了墻上的鐘表：竟然7點(diǎn)45分了，考試時(shí)間是八點(diǎn)!我著急忙慌地洗漱、吃早餐。終于，在我的緊急之下，在考試發(fā)卷前去到了考場(chǎng)。
這就是我的危機(jī)故事，真是那么的驚心動(dòng)魄啊!
我的危機(jī)故事作文 篇19
天黑了，因?yàn)椴艅倓偸前�，所以人并非是伸手不�?jiàn)五指。我玩了一下午的手機(jī)，終于戀戀不舍的放下手機(jī)，去上廁所。
不知為何，在去廁所的路上，我的心突然跳的很快，像是危險(xiǎn)來(lái)臨前那樣不安。我假裝鎮(zhèn)定，安慰自己沒(méi)事，強(qiáng)行將腦海中的恐怖片段揮走，就這樣，我踏進(jìn)了廁所。
“自我安慰還是有用的”我這樣想。心跳的頻率慢慢恢復(fù)了正常，我心中暗笑自己瞎想，有些鄙視自己的小膽兒，準(zhǔn)備回屋后再看些恐怖片練一下自己的膽子，但就在回頭，我一下子懵了。
剛剛平息的心像是不想待在我的胸腔一樣又劇烈的跳動(dòng)起來(lái)，脖子被人緊緊扼住一樣，我竟感到了窒息感。我看見(jiàn)，一張臉，懸在我的眼前。
那只是一張臉，沒(méi)有頭發(fā)，沒(méi)有脖，它眼睛鏤空，烏黑一片，比周?chē)哪哼�黑，它更像是一個(gè)面具，一個(gè)銀色的面具。這應(yīng)該是我的幻覺(jué)，我眨眨眼。卻發(fā)現(xiàn)它仍然存在，并且開(kāi)始在空中飄動(dòng)，大約過(guò)了三四秒后才消失。
我趕緊跑出去，平復(fù)自己的心跳，不經(jīng)意間看見(jiàn)了天邊殘余的晚霞，好美。有些后悔自己為什么要玩一下午的手機(jī)，大自然不比手機(jī)更有趣嗎？我一定是被沖昏了頭，竟然玩手機(jī)出現(xiàn)了幻覺(jué)，我自己都忍不住笑了。
正巧現(xiàn)在也是下午，我可不要重蹈覆轍，這樣的危機(jī)故事不要再發(fā)生了。
我的危機(jī)故事作文 篇20
我和爺爺，一個(gè)留守兒童，一個(gè)留守老人。
自打我記事以來(lái)，陪伴我的大都是爺爺。我小時(shí)候很淘氣，完全沒(méi)有一個(gè)女孩子的樣子，倒是跟著爺爺度過(guò)了一段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。那時(shí)候，我特別喜歡玩捉陽(yáng)光的游戲，陽(yáng)光跳到我的手上，滑過(guò)我的臉頰，又飛到我無(wú)論如何都到不了的樹(shù)上…這時(shí)候，爺爺會(huì)停下手里的活計(jì)，滿臉慈愛(ài)地看著我瘋跑。
六歲那年，我遇到了人生中的第一次危機(jī)。
天知道，生活里除了無(wú)拘無(wú)束的田野，竟然還有束縛人的校園。而且爸爸媽媽說(shuō)為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)，計(jì)劃讓我住在學(xué)校。那天，爺爺帶我去學(xué)校報(bào)到。一進(jìn)那道鐵柵欄門(mén)，我忽然恐慌了，哭喊著要出來(lái)，不要上學(xué)。爺爺猶豫了一下，還是拉著我走向教學(xué)樓。
報(bào)到完回到家后，我把爺爺做的飯推在一邊，還摔了一只碗。爺爺氣急了，不再理我。晚上睡覺(jué)，我從夢(mèng)中哭醒，我覺(jué)得爺爺是最壞的人，我再也不要理他，但是他可是我最親近的人，我不想長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)他。小小的我開(kāi)始跟爺爺談條件，我可以上學(xué)，但他得天天接我，我可不愿意住在學(xué)校里，跟陌生人擠在一起，這樣我會(huì)睡不著的。爺爺看著我可憐兮兮的樣子，點(diǎn)頭答應(yīng)了，然后說(shuō)服爸爸媽媽不讓我住學(xué)校。
我人生中的第一次危機(jī)順利化解。
六年級(jí)的最后一學(xué)期，爸爸媽媽來(lái)電話，叮囑我去考他們城里的學(xué)校。爺爺雖然有些不舍，但考慮到我“成才”事關(guān)重大，于是答應(yīng)了爸爸媽媽的要求。我也明白事情的重要性，但一想到要跟爺爺分開(kāi)，也許很久才能見(jiàn)一次面，我心里特別難受。怎么辦呢？于是我去詢問(wèn)老師城里好的學(xué)校有哪些，然后回去一個(gè)個(gè)地查它們的位置，看看哪所學(xué)校離家里更近一些或者有沒(méi)有公交車(chē)直達(dá)，最后我鎖定了××中學(xué)，但這所學(xué)校師資力量雄厚，競(jìng)爭(zhēng)特別大，要考上不容易。為了考上這所學(xué)校，我制訂了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，買(mǎi)了很多學(xué)習(xí)資料，每天晚上學(xué)習(xí)到11點(diǎn)才睡覺(jué)，周末也不出去玩。
去城里考試這天，爺爺起了個(gè)大早，做了我最愛(ài)吃的蔥花餅，還加了兩個(gè)煎蛋。一路上，爺爺講我小時(shí)候的糗事，逗我開(kāi)心，讓我放松心情。
進(jìn)了考場(chǎng)所在的樓層，我心里有些不安。我站在走廊前張望，只見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光下，只有爺爺自己站在門(mén)前張望，他看到我后，立馬大笑著對(duì)我豎起大拇指。我心里頓時(shí)覺(jué)得有了底氣和信心。后來(lái)我如愿考上了那所學(xué)校。
我人生中的第二次危機(jī)順利化解。
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