【推薦】四年級(jí)啟示作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)啟示作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)啟示作文 篇1
我們都知道小小的螞蟻對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，微不足道。可是，你們知道嗎？小螞蟻身上有一種值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。
記得又一次，我在樓下的院子里玩耍，偶然發(fā)現(xiàn)大樹(shù)旁有一只大青蟲(chóng)，正在慢慢蠕動(dòng)。一只小螞蟻正在注視著大青蟲(chóng)的舉動(dòng)，我非常好奇，于是就蹲下仔細(xì)觀察，看看他們之間會(huì)發(fā)生什么情況？只見(jiàn)小螞蟻在大青蟲(chóng)身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在琢磨什么？這只大青蟲(chóng)對(duì)于小螞蟻來(lái)說(shuō)，算是龐然大物了。我認(rèn)真地觀察著，小螞蟻開(kāi)始行動(dòng)了。它用頭使勁地頂，青蟲(chóng)絲毫沒(méi)動(dòng)。又用前腳用力的推，青蟲(chóng)還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)的小螞蟻不停的在大青蟲(chóng)身上爬上爬下，樣子很著急，看得出它不愿意放棄這來(lái)之不易的美味。可是小螞蟻已經(jīng)累得筋疲力盡了，只好失望的走了。我想：這只大青蟲(chóng)太大了，小螞蟻沒(méi)有辦法弄走就放棄了。正當(dāng)我起身要離開(kāi)的時(shí)候，奇怪的事情發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻停住腳步，頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，好像在發(fā)電報(bào)似的。我很疑惑，不知道他要干什么？突然來(lái)了一群螞蟻，成群結(jié)隊(duì)浩浩蕩蕩的朝著大青蟲(chóng)的方向走來(lái)了，它們把大青蟲(chóng)團(tuán)團(tuán)包圍了。這時(shí)我才明白，小螞蟻是用觸角給同伴們發(fā)信號(hào)，搬救兵呢！只見(jiàn)它們分工有序，大螞蟻用后背扛，小螞蟻用頭頂，排成兩排，都用力推拉大青蟲(chóng)。眨眼功夫，大青蟲(chóng)在它們共同地努力下，終于被抬了起來(lái)。我看的入了迷，被小螞蟻的干勁感染了，我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的隊(duì)伍中去。
我目不轉(zhuǎn)睛的注視著這群小螞蟻，他們像凱旋而歸的戰(zhàn)士一樣，漸漸地消失在碧綠的草地之中。
我想：一只小螞蟻的力量是微不足道的，但當(dāng)成群的螞蟻團(tuán)結(jié)在一起的時(shí)候，就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量。這即是我從螞蟻身上得到的啟示。從而也學(xué)到了它們身上可貴的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神！
四年級(jí)啟示作文 篇2
俗話說(shuō)得好：“大千世界，無(wú)奇不有�！蔽覀冎灰J(rèn)真思考、仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)大自然隱藏著無(wú)數(shù)的奧妙！就拿“螞蟻搬家”來(lái)說(shuō)吧。
我在生活中善于發(fā)現(xiàn)和觀察一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的物體和生物。不管是在草叢里、還是樹(shù)林中，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些可怕的、神奇的、好玩的東西，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
有一次，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在樹(shù)下，懷著好奇的心慢慢地輕輕地走近這支隊(duì)伍旁邊，連呼吸都不敢使勁兒，生怕會(huì)驚擾到這支大軍。只見(jiàn)一只螞蟻突然從隊(duì)伍中走出來(lái)，它與迎面而來(lái)的小伙伴互相用頭上的觸角碰頭，之后又匆匆離去，它在干嗎呢？在擁抱？突然這只螞蟻加快了腳步回頭里了，我跟上去看個(gè)究竟。不一會(huì)兒，又出來(lái)一群螞蟻，它們好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，快速地向一條蚯蚓圍了起來(lái)。一只螞蟻碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭動(dòng)著身體，好像發(fā)現(xiàn)了什么東西，可那群螞蟻更來(lái)勁兒了，大概它們很久沒(méi)吃了吧……螞蟻越來(lái)越多，而蚯蚓也被它們折磨得精疲力盡，更讓我意想不到的是，它們居然可以抬起“龐大”的蚯蚓，緩慢地向洞口移去，盡管它們動(dòng)作緩慢但它們卻沒(méi)有放棄。
其實(shí)螞蟻是一種團(tuán)結(jié)意識(shí)特別強(qiáng)的昆蟲(chóng)。
四年級(jí)啟示作文 篇3
一天，早上我去公園散步，當(dāng)我走累時(shí)，我停下來(lái)歇息，正當(dāng)我正在休息時(shí)，不知從哪里冒出來(lái)一只蜘蛛。
正當(dāng)我好奇的看著這只小蜘蛛時(shí)，小蜘蛛?yún)s爬到了小樹(shù)上，當(dāng)他爬上去時(shí)已經(jīng)好一會(huì)兒了，這時(shí)它卻織起網(wǎng)來(lái)了。當(dāng)它第一次織網(wǎng)時(shí)，還沒(méi)織多少就掉落了下來(lái)，不一會(huì)兒兒，它又爬到小樹(shù)上，又再次織網(wǎng)時(shí)，還是摔到了地上，我的心里以為它是不可能把蜘蛛網(wǎng)織好的，過(guò)了一會(huì)兒它翻過(guò)身又一次費(fèi)力地爬到了小樹(shù)上，我的心里見(jiàn)小蜘蛛，我有股想嘲笑它的沖動(dòng)，明知道自己不可能把蛛網(wǎng)織好還去試，過(guò)了一會(huì)兒，我回家了。
當(dāng)下午我來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心和我被震撼了，我一副不可思議的表情，小蜘蛛竟然把網(wǎng)織起來(lái)了，我的內(nèi)心的嘲笑立刻變?yōu)榱司磁逯惺�，我沒(méi)有想到他竟然可以把網(wǎng)織好，我也不知道在這之中他摔落了多少次，我不由的內(nèi)疚起來(lái)一個(gè)小蜘蛛都有如此的精神，而我卻不如小蜘蛛，我在生活中還不如它有的那種精神和品質(zhì)，我一定在今后向小蜘蛛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的那種不放棄，敢懂得嘗試的精神。
四年級(jí)啟示作文 篇4
人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有人類現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)……大自然對(duì)人類的啟示大自然是美麗的大自然，我們因該保護(hù)大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹(shù)．
人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的'原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
四年級(jí)啟示作文 篇5
大自然是一位胸懷博大、奇妙的好老師，它給了我們?nèi)祟愔腔�，讓我們從中得到啟示，不斷地發(fā)明新產(chǎn)品。
我是一個(gè)熱愛(ài)大自然的孩子，我喜歡在閑暇時(shí)，去大自然中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘，我常常會(huì)被大自然中的一些有趣的現(xiàn)象深深吸引。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和我那幾個(gè)最要好的朋友去公園玩，那里的花，五顏六色；那里的草，綠油油的；那里的天，無(wú)邊無(wú)際。我和朋友們?cè)趯懼肮珗@”這倆個(gè)字的大石板后面玩扔沙包游戲，我們正玩的興高采烈的時(shí)候，其中一個(gè)小伙伴注意到了什么，小聲的招呼道：“大家快看，墻上的死角里有一只壁虎”，我們順著那個(gè)小伙伴手指的方向，不是很清楚，但我仍然可以看到一只壁虎正在慢吞吞的向上爬，我心想，壁虎的腳上難道有什么神奇的東西嗎，能在墻上爬？我心中出現(xiàn)了一個(gè)大大問(wèn)號(hào)。
玩的不早了，我們就都回家了，可我卻帶著滿腦子的疑問(wèn)，一進(jìn)家門，我馬上打開(kāi)電腦查有關(guān)壁虎的資料，原來(lái)，壁虎的腳上有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的絨毛，這種絨毛叫剛毛，腳掌上的一根根剛毛會(huì)與墻壁形成很強(qiáng)的吸引力，這樣壁虎在攀爬的時(shí)候，就可以牢牢吸在墻壁上了，安全爬行，那么，爬行的壁虎又是怎樣松開(kāi)腳的呢？原來(lái)是它的腳掌輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，腳掌迅速松開(kāi)墻壁，于是，它就能向前邁步了！
我通過(guò)仔細(xì)查找資料，終于，終于解開(kāi)了這個(gè)疑惑！從中，我也得到了一個(gè)啟示，我想要發(fā)明一種能爬墻的鞋子和能爬墻的手套，這種新奇的攀爬鞋和攀爬手套，鞋底和手掌處有類似剛毛的細(xì)絲，前進(jìn)時(shí)只要?jiǎng)右幌轮割^，就可以邁步了，具有這種功能的鞋子和手套，可真好呀，這樣的話，城市建設(shè)時(shí)，服務(wù)于高樓大廈建設(shè)的“蜘蛛人”，穿上這種鞋，戴上這種手套，工作時(shí)就不用擔(dān)心自己的安全了，喜歡攀巖的人們，穿上這種鞋，也不怕摔下去了。
無(wú)奇不有的大自然里，藏著許多秘密，只有細(xì)心的人才能得到它，粗心的人是永遠(yuǎn)不會(huì)揭開(kāi)大自然中的奧秘的，因此，我們要在細(xì)心觀察中，找出發(fā)現(xiàn)自然奧秘的途徑，從中得到啟示！
四年級(jí)啟示作文 篇6
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人在與大自然的互相關(guān)照中，會(huì)獲得美的愉快和熏陶。大自然在給人類美的享受，同時(shí)，也給了人們更多的啟示。
人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種蛙眼能像真的蛙眼一樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定性狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確的是除特定形狀的飛機(jī)、航船核導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛運(yùn)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。
蒼蠅能爬在天花板上，是因?yàn)樗乃闹哪_上能分泌出一種很黏的黏液，粘在天花板上，移動(dòng)時(shí)只需輕輕一吸，那粘液便退了回去�？茖W(xué)家模仿蒼蠅發(fā)明了人工吸盤手，這種人工吸盤手附力很強(qiáng)，你你想移動(dòng)時(shí)只需輕輕地把它弄開(kāi)一條縫，就能在天花板上或墻上移動(dòng)。
大自然真是人類的好老師，讓我們有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
四年級(jí)啟示作文 篇7
早上，推開(kāi)窗簾，一陣清新。陽(yáng)光斜射進(jìn)小屋，早晨，好清爽！
吃完早飯，背上書包去上學(xué)，迎著朝陽(yáng)，撲鼻的花香。影子里出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我彎下腰定睛一看。一群小螞蟻排著整齊劃一的隊(duì)伍，舉著一塊小小的面包屑。我撓有興趣地看著這一幕。竟一時(shí)忘記趕著上學(xué)。對(duì)于我 奇異的目光不為所動(dòng)，繼續(xù)辛苦地“趕路”。
我抓起一只螞蟻挑逗，其他螞蟻迅速加快速度往洞里趕。而那只小螞蟻似乎在與我周旋，不讓我靠近它的兄弟們。而其他的螞蟻就像打了雞血似得，有條不紊地配合著。一趟一趟地搬糧倉(cāng)。而與我周旋的小螞蟻似乎已經(jīng)累了，便倉(cāng)惶而逃。
我早沒(méi)有了興致匆匆地趕往學(xué)校。轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)早已在我們頭上，到了正午。而早上的情景似乎已經(jīng)記在我的腦海里。結(jié)束了一天，我徒步回到家。卸下沉重的書包，默默地看向窗外。
一個(gè)一個(gè)小小的身影又在忙碌著，完成他們的使命。但不得不說(shuō)他們很團(tuán)結(jié)，心與心連在一起。早上的螞蟻們?cè)诔?yáng)的映襯下顯得格外精神煥發(fā)，而此時(shí)紅暈的晚霞在螞蟻們的忙碌的身影下便得更富有生機(jī)。
晚上，我拿出日記本，寫上：螞蟻們團(tuán)結(jié)一心，完成它們的任務(wù)，但是我獲得了啟示，就是任勞任怨，眾志成城。
【【推薦】四年級(jí)啟示作文7篇】相關(guān)文章：
釣魚(yú)的啟示07-28
釣魚(yú)的啟示教學(xué)反思設(shè)計(jì)07-18
四年級(jí)英語(yǔ)比賽演講稿06-20
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷07-28
四年級(jí)英語(yǔ)演講稿范文06-20
四年級(jí)英語(yǔ)演講稿大全06-20
四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃07-10