我愛英語(yǔ)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我愛英語(yǔ)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛英語(yǔ)作文1
我對(duì)英語(yǔ)的愛，始于興趣，終于熱愛。我以前英語(yǔ)很菜，小學(xué)時(shí)的百詞測(cè)驗(yàn)，每周測(cè)一次。我一直都是70、80分，別人97、98，我只能羨慕的拿著他們的卷子，仔細(xì)“瞻仰”，最后很不舍地還給人家。多希望那是我的卷子呀。那時(shí)候的我，神煩英語(yǔ)�？傋屛冶硢卧~，無(wú)論我抄多少遍，單詞都會(huì)像小溪流一樣從我腦袋流進(jìn)去又流出。我的單詞成績(jī)可想而知。直到有一次很偶然地從發(fā)小那里聽到一個(gè)課外班，不同于其它的英語(yǔ)授課機(jī)構(gòu)。抱著試一試的態(tài)度，我去了。第一眼，我就被震憾了！與其說那是教室，不如說那是個(gè)圖書館。在那里，沒有老師給我們講東西，我要做的，就是在成排成排的書架上挑選感興趣的英文原版書，讀完后自己挑選相應(yīng)的模板，用英文回答相應(yīng)問題并寫出讀書報(bào)告。剛開始我跟得很累，一堆生詞不理解，不過有故事情節(jié)的支持，我連蒙帶猜地扛過了近200本章節(jié)書，慢慢過度到了小說。讀英文原版開始有了小小的享受。當(dāng)能力提高后，成績(jī)自然就上去了。沒有刷題，分?jǐn)?shù)卻從未讓我失望過�？上Ш髞�(lái)準(zhǔn)備小升初，時(shí)間緊張，我不得不放棄了那段甘之若飴的美好旅程。
后來(lái)，當(dāng)我在很多場(chǎng)合使用英語(yǔ)時(shí)，才意識(shí)到這兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助有多大。我參加過英語(yǔ)辯論營(yíng)、英語(yǔ)演講訓(xùn)練。幾年后有朋友嬉鬧時(shí)在瀏覽器里搜我的名字，網(wǎng)上還搜到了我當(dāng)時(shí)演講的視頻。雖然現(xiàn)在看來(lái)還是很幼稚，可對(duì)于當(dāng)時(shí)小小年紀(jì)的我，仍是很自豪的。
我好多時(shí)候都能感覺到我在英語(yǔ)課上和上其它課的狀態(tài)還是大不同的。據(jù)說英語(yǔ)課上的我，是眼里有光、笑容滿面的；而在我的劣勢(shì)課程，比如數(shù)學(xué)，我就會(huì)愁眉苦臉，甚至到生無(wú)可戀。英語(yǔ)課上，我不會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；不會(huì)在老師叫名字回答問題時(shí)心中默默祈禱。英語(yǔ)考試時(shí)我會(huì)淡定從容、坦然答題。不會(huì)像數(shù)學(xué)考試那樣連蒙帶猜、猶疑忐忑。英語(yǔ)課是我在學(xué)校最輕松的一段時(shí)間，讓我可以與自己坦然相對(duì)。
當(dāng)然英語(yǔ)也不是沒讓我傷心過。說句心里話，我數(shù)學(xué)考得差，難過只是停留在分?jǐn)?shù)。而英語(yǔ)考差了則是發(fā)自內(nèi)心的失落。英語(yǔ)考的不好的考試，我有時(shí)甚至?xí)�，心里空空的。這讓好多人無(wú)法理解，張笑語(yǔ)就總說：就這點(diǎn)事嗎，哎，有什么的.啊。”也總拿這事開我的玩笑，的確是很讓人疑惑，數(shù)學(xué)我考再低也沒見我哭過。可是在自己擅長(zhǎng)的科目跌倒，就像我最好的朋友忽然離我遠(yuǎn)去一樣難以接受。
之前很不相信會(huì)有人真的熱愛學(xué)習(xí)，直到我經(jīng)歷了與英語(yǔ)的種種，我才明白了那句“熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)”。因?yàn)�，熱愛真的是時(shí)間沉淀而來(lái)的，更多的是那種苦盡甘來(lái)的回甘……
我愛英語(yǔ)作文2
還記得是在二年級(jí)的時(shí)候，我在一次偶然的機(jī)會(huì)，接觸上了英語(yǔ)，并且愛上了英語(yǔ)，這個(gè)經(jīng)過讓我嘗到了酸、甜、苦、辣。
那是二年級(jí)的下學(xué)期，媽媽讓我報(bào)一個(gè)興趣班，我選了英語(yǔ)。老師建議先聽一節(jié)課，喜歡再報(bào)名，那個(gè)老師姓包。課堂上包老師像大姐姐一樣照顧著班里的每一位同學(xué)，她活潑可愛的樣子，以及游戲式的教學(xué)方法深深的吸引了我，放學(xué)后我就報(bào)到了包老師的班。
在第一節(jié)課上，我比其他同學(xué)都學(xué)得慢一點(diǎn)。包老師不但不責(zé)怪我，而且還鼓勵(lì)了我，讓我從心里就不再害怕。在老師讓我上黑板指單詞時(shí)，我只會(huì)一個(gè)，可是其他小朋友都會(huì)，讓我十分尷尬。可包老師只是對(duì)我微微的一笑，還是獎(jiǎng)給了我一個(gè)貼畫，希望我下次繼續(xù)努力。這個(gè)小小的貼畫在別人眼里不算什么，可它在我的眼里，比寶石還珍貴。我愛上了學(xué)英語(yǔ)也喜歡上了包老師。
在這個(gè)班里，我漸漸地因?yàn)橛幸粋�(gè)好老師而不斷的進(jìn)步。僅僅只有幾天的時(shí)間我就學(xué)會(huì)了所有的單詞。在英語(yǔ)的海洋里，我們的關(guān)系漸漸加深了，上課之余我邀請(qǐng)包老師到我家來(lái)玩，我拿出我的各種“寶貝”讓包老師看，我把自己做的最喜歡的手工娃娃送給了包老師，包老師非常的喜歡。漸漸的我和包老師成了好朋友。新的學(xué)期開始了，我非常期待上包老師的英語(yǔ)課，我在教室里等了很久。上課鈴響了，可包老師怎么還沒來(lái)？突然，走進(jìn)來(lái)了一個(gè)老師，對(duì)我們說：“同學(xué)們，包老師去上大學(xué)了，以后由吳老師帶你們。這是吳老師。”當(dāng)我聽到這樣的話時(shí)，我已沒有什么心思上課了，兩節(jié)課里我總是走神腦海里一次又一次的浮現(xiàn)出包老師的身影�；氐郊依飦G失了信心的我，眼淚情不自禁的一滴一滴向下落。媽媽知道了安慰我說：“在人生的道路上會(huì)有很多的事情會(huì)發(fā)生，你又學(xué)會(huì)面對(duì)，包老師以后也許會(huì)回來(lái)的�！甭犃藡寢尩脑捨液昧嗽S多，堅(jiān)持著去英語(yǔ)班上課。新來(lái)的吳老師像包老師一樣讓我上黑板指單詞，剛開始我很不情愿的說單詞失去了信心的我一不小心指錯(cuò)了兩個(gè)單詞，我有一些情緒。吳老師也和包老師一樣的鼓勵(lì)我，可我還是不想上吳老師的課�；氐郊依镂揖透嬖V媽媽英語(yǔ)我不學(xué)了。說完我就把頭悶在被子里哭了一場(chǎng)。媽媽告訴我如果只遇到這麼一點(diǎn)困難就要放棄，這樣我是永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的，時(shí)間可以沖淡一切。
慢慢的，一年一年過去了，媽媽告訴我只有好好的學(xué)習(xí)，包老師就會(huì)回來(lái)看我的，我自己也知道這是媽媽在鼓勵(lì)我的話，但是我只有好好的學(xué)習(xí)才不會(huì)辜負(fù)包老師當(dāng)時(shí)那么樣的鼓勵(lì)我，并且讓我愛上英語(yǔ)，我要好好的學(xué)習(xí)，我要努力......
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