我多了什么的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我多了什么的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我多了什么的作文1
窗外的百合花靜靜地綻放，花瓣上搖曳著輕盈的水珠，它們折射出太陽(yáng)無(wú)數(shù)的光輝，散發(fā)出絢麗的光彩，正如十五歲的我綻放的色彩一樣迷人。
藍(lán)色，飛揚(yáng)的十五歲
當(dāng)我的生日蛋糕上插滿了十五根蠟燭，跳動(dòng)著十五個(gè)希望時(shí)，我知道，我已不再是那個(gè)傻傻等待幸福的小女孩，不再是被別人說(shuō)思想幼稚的小女孩，也不再是喜歡坐在角落里哭泣的小女孩。在這個(gè)令人渴望的歲月里，那個(gè)甩著馬尾辮帶著燦爛笑容的我早已把天空涂滿了充滿夢(mèng)幻的藍(lán)色。那里彌漫著我對(duì)未來(lái)的暢想，有我對(duì)美好明天的精心設(shè)計(jì)。十五歲的我，帶著一臉的自信，在陽(yáng)光下讓自己的個(gè)性飛揚(yáng)，舞出屬于自己的風(fēng)采，努力開拓出屬于自己的并不微小的世界。
十五歲的天空，藍(lán)色的裙裾和藍(lán)色的夢(mèng)想一起飛翔。
綠色，恬靜的'十五歲
坐在小小的露臺(tái)上，陽(yáng)光把整個(gè)小小的露臺(tái)罩著，捧上一杯暖暖的綠茶，讀上幾篇優(yōu)美的詩(shī)歌，讓陽(yáng)光撫摸我的臉頰，聽梧桐葉輕輕地細(xì)語(yǔ)。我便可以在這恬靜中，感到一股濃濃的幸福。十五歲的，經(jīng)常徜徉在書的世界，盡情吮吸著知識(shí)的甘露，傾聽一個(gè)個(gè)曲折離奇的傳說(shuō)，品味人生的酸甜苦辣、悲歡離合，譯出人生奮斗和拼搏的真正含義。偶爾，也會(huì)有幾片零星的梧桐葉落在我的書上，我微笑，喝一口綠茶，提起筆，在葉上寫上：恬靜的十五歲，濃濃的幸福。
十五歲的天空，恬靜的世界，濃濃的書香，充滿綠色的詩(shī)意！
紅色，拼搏的十五歲
十五歲的我，雖然羨慕窗外自由的小鳥無(wú)憂無(wú)慮，也羨慕周圍的美景迷人，但我更羨慕那些偉人的輝煌成就。我懂得人生靠自己改寫，生命的樂(lè)章由自己譜寫。我在學(xué)海中拼搏，努力使自己的知識(shí)充實(shí)，我會(huì)珍惜每一天鍛煉的機(jī)會(huì)，把握每一次拼搏。我會(huì)把我每天的經(jīng)歷在畫板上用奮進(jìn)的紅色來(lái)勾勒，然后，開心地回憶。
十五歲的天空，激越的號(hào)角，火熱的拼搏，充滿奮進(jìn)的紅色！
百合花依舊在那兒靜靜地開著，我拿著噴壺在一旁露出燦爛的笑容。綻放吧！盡情地綻放吧！就如我的十五歲一樣綻放出最絢麗的色彩。
我多了什么的作文2
隨著時(shí)間的流逝，我們也漸漸長(zhǎng)大。從愛(ài)哭鬧的小孩子變成有禮貌、懂事的少年，我們即將告別童年，告別童年時(shí)的幼稚的自己。
長(zhǎng)大了以后，我總覺(jué)得自己以前做的事很可笑，像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。有一件事，始終讓我記憶猶新。
那一天，天氣晴朗，我和父母開車去汕頭逛商場(chǎng)。商場(chǎng)里的東西應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。
我們逛了許久，天色也快暗了下來(lái)，父母說(shuō)要趕緊回家，可我看中了一家西餐廳，央求爸爸媽媽晚上在這兒吃飯，媽媽說(shuō)：“我們要早一點(diǎn)回家，今晚你爸爸還要去值班呢！等下次，好嗎？”我大聲哭喊：“我不管！我不管！我不想回家！”媽媽怕吵到他人，無(wú)奈之下，便把我抱到車上。
我當(dāng)時(shí)非常生氣地坐在車?yán)�，想：哼，就這點(diǎn)要求都不滿足我，到底是不是你們親生的？
現(xiàn)在想起來(lái)，年幼無(wú)知的我可真是可笑。不過(guò)，我已經(jīng)擺脫了年幼無(wú)知的我，現(xiàn)在的我比之前懂事了許多。
前些天，我和父母帶著弟弟去商場(chǎng)玩，那天是元宵前夕。我們不能玩太久，因?yàn)槟翘焱砩衔覀円⒓泳蹠?huì)。
當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情和我小時(shí)候的事差不多，無(wú)論我怎么跟弟弟說(shuō)，他都不肯回家。他說(shuō)還要繼續(xù)玩，不然就在地上打鬧、耍脾氣。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)弟弟說(shuō)：“小寶，我們先回家，家里也有很多玩具可以玩呀！”“我不要，我就要在這里玩，家里的玩具太少了，不夠我玩�！薄澳墙憬忝魈鞄阍賮�(lái)好不好？你看，現(xiàn)在這么晚了，這些哥哥姐姐都要回家吃飯，你在這兒，那他們?cè)趺崔k，要不這樣，姐姐買一個(gè)玩具送給你，今晚回家可以玩，等明天再帶你過(guò)來(lái)玩，可以嗎？”“呃……那說(shuō)話算話”“當(dāng)然！”“好吧！那現(xiàn)在去買玩具吧！”媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“現(xiàn)在長(zhǎng)大了，還會(huì)跟小寶講道理，懂事了。”
我覺(jué)得我不能像之前沒(méi)有達(dá)成自己的心愿就和父母耍小脾氣，哭鬧著不回家，要學(xué)會(huì)換位思考，別人這么說(shuō)是不是有道理，遇到任何事也不要耍小脾氣，要靜下心與別人交流。聽聽別人的看法。
即將告別童年的我，多了一份懂事，從愛(ài)耍小脾氣的小孩子，成為一位懂事的少年。
我多了什么的作文3
九年級(jí)，注定是一場(chǎng)別有韻味的征程，請(qǐng)握緊拳頭，不斷向前。
——題記
裊裊的熱氣不斷的冒著，望著那深褐色的液體，我不禁皺了皺眉頭�！俺跞�(qǐng)從吃苦開始。有吃苦，方可長(zhǎng)進(jìn)；有學(xué)會(huì)吃苦，方可為未來(lái)積聚力量�！卑嘀魅问侄艘槐嗫Х�，斬釘截鐵地說(shuō)。
我手中也同樣握著一杯苦咖啡，微微晃動(dòng)，逼緊雙眼，一仰脖子，將那深褐色的液體一飲而盡�？辔对诳谇焕锫�，溫溫的咖啡順著食道從口腔流入腹內(nèi)，回蕩。霎時(shí)，我仿佛有了一種初生牛犢不怕虎的力量，似乎在未來(lái)的征程中，即是狂風(fēng)大作、充滿荊棘，也能勇猛地沖過(guò)去。
隨著九年級(jí)學(xué)習(xí)生活的逐漸推進(jìn)，九年級(jí)苦也向我們漸漸展開。
又一次十二點(diǎn)了，我揉了揉疲倦而腫痛的雙眼，整理好書包，一下子就癱在了柔軟的被褥上。但是，我知道，每天必讀的《牛津·書蟲》還沒(méi)有讀。我搖搖晃晃的爬起來(lái)，強(qiáng)力睜開早已困得睜不開眼，摸出《牛津·書蟲》�！岸歼@么晚了，怎么還不睡啊！”媽媽的催促聲響起，我嘆了一口氣，瞇縫著眼看了看手中的書，讀還是不讀？我真的很累了，但剛想把書放回去，心中卻有了一份聲音：“吃苦！”手中也多了一份力量。我笑了笑，拿起筆，劃下不懂的單詞，查閱，朗讀。比較終，在完成所有的事情后，我心滿意足地睡了。這是一種我曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)，我想要更優(yōu)秀，我就要充滿力量！
如果說(shuō)自己的力量使個(gè)人優(yōu)秀，那一個(gè)優(yōu)秀小組的力量，更加可以催人奮進(jìn)，讓力量擴(kuò)展！
九年級(jí)，我們班組建了一個(gè)個(gè)的小組。而我們組的同學(xué)啊，可謂是各有所長(zhǎng)，各具優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)我們又團(tuán)結(jié)一致，為了共同理想而不懈努力。每周，我們進(jìn)行小組討論，總結(jié)不足，然后制定新的目標(biāo)。試前，我們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)科之間的時(shí)間劃分，預(yù)測(cè)各科題型，研究考試中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)……每一個(gè)組員積極參與，各抒己見(jiàn)。我們還制定了考試目標(biāo)分、，約定要更加優(yōu)秀。我們互相勉勵(lì)、鼓舞。這一切，都讓我們充滿了無(wú)限的力量。
九年級(jí)，我們凝聚老師、個(gè)人和小組的力量；九年級(jí)，我們堅(jiān)信一定會(huì)綻放美麗的花朵。
我多了什么的作文4
時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已迎來(lái)了十五歲花季般的年齡。我告別了一天到晚和一群男生瘋玩做一個(gè)假小子、瘋丫頭的時(shí)代�，F(xiàn)在的我更愛(ài)躺在草地、沐浴著陽(yáng)光，聞著泥土的芬芳，看白云一朵朵飄過(guò)，心里想想最近發(fā)生的事。
十五歲的我已步入初三，即將要面對(duì)殘酷的中考。我總愛(ài)想：我究竟要讀一個(gè)什么樣的高中呢？我為什么總沒(méi)有小*同學(xué)考得好呢？難道他真的比我聰明？
不會(huì)的，就算是那樣，我就要更加努力地去超過(guò)他。不是愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才=1%天份+99%汗水”嗎？曾經(jīng)我愛(ài)將我想的這些告訴別人，但得來(lái)的卻是別人的諷刺“你居然想去考四中，太自不量力了。”“你永遠(yuǎn)也不能超過(guò)小*的。”他們一次次地打擊我，我慢慢愛(ài)上了自己思索，至少這樣，我能鼓勵(lì)我自己不氣餒、不放棄，我的自信不會(huì)被打擊。
除了我愛(ài)自己想，鼓勵(lì)自己的事，我也越來(lái)越愛(ài)自己想問(wèn)題。面對(duì)越來(lái)越多的功課與作業(yè)，同學(xué)們?cè)絹?lái)越愛(ài)問(wèn)別人題，因?yàn)槟菢雍?jiǎn)單又快速。我愛(ài)自己想，因?yàn)槲蚁硎苣莻�(gè)思索的過(guò)程，我更享受自己寫出難題時(shí)的喜悅，以及別人欽佩的眼神。那種感受是別人講題得不來(lái)的。我還發(fā)現(xiàn)在自己經(jīng)過(guò)深思熟慮后再讓別人講題，印象將會(huì)更深刻，并且，自己多想多做題以后，自己有時(shí)對(duì)于某些題型還能總結(jié)出一套解題方法。
過(guò)去的我，在與朋友發(fā)生矛盾或爭(zhēng)吵后總愛(ài)聽別人的意見(jiàn)�，F(xiàn)在我愛(ài)自己想到底該如何處理，有誰(shuí)能比我自己更了解我和朋友之間究竟發(fā)生了什么？沒(méi)有人知道。那最好的詢問(wèn)人就是自己。并且在自己通過(guò)思考后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以后我能夠避免再入雷區(qū)。
十五歲的我多了份思索，少了份魯莽。做一件事總會(huì)三思而后行。思索讓我變得更加睿智，更加懂得如何處理各種各樣的問(wèn)題。
十五歲的我多了份……讓我想想吧！
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