【精華】幼兒園學(xué)期計(jì)劃范文匯總五篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園學(xué)期計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以“立足實(shí)際、解決問(wèn)題”為宗旨，根據(jù)幼兒園總體工作思路和方向，以?xún)和癁楹诵�，以五大途徑為抓手，按照課程四要素，構(gòu)建完善“真善美”課程.
二、工作思路
依據(jù)部室的職能、制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展部室各項(xiàng)工作；
借助部室框架填充相匹配的內(nèi)容，完成課程研發(fā)中心資源庫(kù)；教研中及時(shí)的去梳理、去總結(jié)、去提煉有效的思考與策略；在能力成長(zhǎng)中，不斷提升課程研發(fā)中心的科研能力和整體工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和整體課程的推進(jìn)。凸顯骨干教師的力量，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)；對(duì)科研資料的積累、歸檔，成果的推廣與運(yùn)用。
三、工作原則
以立足問(wèn)題，解決問(wèn)題為宗旨，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題為原則；建立互惠人際關(guān)系進(jìn)行點(diǎn)上研究追根究底求真務(wù)實(shí)。
四、工作目標(biāo)
（一）執(zhí)行目標(biāo)
1.完善園本課程“我的幼兒園”主題課程資源內(nèi)容，依據(jù)《指南》目標(biāo)，以多元互動(dòng)課程為主，按照五大領(lǐng)域整理提煉小、中、大的主題課程內(nèi)容及體育活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)填充課程資源庫(kù)信息。
2.深度研究“以三層規(guī)則為入手點(diǎn)的區(qū)域運(yùn)行模式”下的工作材料的完整性定位；通過(guò)集體制作、個(gè)別示范、獨(dú)立操作、實(shí)踐應(yīng)用等方法逐步修補(bǔ)完善區(qū)域中的每一份工作材料。
3.利用戶(hù)外區(qū)域、萬(wàn)能工匠、戶(hù)外器械的創(chuàng)設(shè)、組織、開(kāi)展，嘗試進(jìn)行《鐵西實(shí)幼戶(hù)外自主游戲的運(yùn)行模式》的框架搭建，并在日�；顒�(dòng)中得以應(yīng)用。
4.組織召開(kāi)第七屆教科研年會(huì)；完成自治區(qū)課題《幼兒園基礎(chǔ)管理體系》、《幼兒入園焦慮的實(shí)踐研究》、《幼兒園家長(zhǎng)工作常態(tài)化運(yùn)行》等的結(jié)題工作；整理提煉20xx—20xx年度的成果材料。
�。ǘ┬Ч繕�(biāo)
1.完善“我的幼兒園”主題課程資源內(nèi)容，梳理有效的策略與方法，形成成果冊(cè)。
2.教研中繼續(xù)跟進(jìn)以《三層規(guī)則為入手點(diǎn)的區(qū)域運(yùn)行模式》課題，提高課題運(yùn)行的效率，實(shí)現(xiàn)區(qū)域工作的完整性。
3.成立《戶(hù)外區(qū)域自主游戲》研究課題，打造戶(hù)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、運(yùn)行，讓孩子真正回歸到生活，滿(mǎn)足幼兒的需求。
4..詳細(xì)制定教科研年會(huì)方案，在有效落實(shí)方案中高效完成第七屆教科研年會(huì)的開(kāi)展。
五、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┱n程研發(fā)
1.主題課程構(gòu)建：在原有課程構(gòu)建的基礎(chǔ)上，以《指南》為參考依據(jù)制定符合各年齡段幼兒發(fā)展的主題課程目標(biāo)，選擇與之相匹配的課程內(nèi)容，運(yùn)用邊實(shí)踐邊研究的方法不斷完善主題課程的構(gòu)建。形成每月初集體備課、每月末集體小結(jié)的模式，逐步填充成熟可操作利用的主題課程內(nèi)容，完善課程資源庫(kù)。
2.打造園所戶(hù)外區(qū)域，成立《戶(hù)外區(qū)域自主化游戲》研究課題，借助課題的研究，打造戶(hù)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及運(yùn)行。
3.組織召開(kāi)第七屆教科研年會(huì)。通過(guò)各個(gè)課題的運(yùn)行，及時(shí)的梳理、提煉有效的教學(xué)策略與方法，形成完整的'科研成果，提升教師教研能力。
4.以“三層規(guī)則為入手點(diǎn)的區(qū)域運(yùn)行模式”的教研活動(dòng)。區(qū)域教研活動(dòng)針對(duì)區(qū)域工作材料的完整性進(jìn)行深度研究，按照課題方案的進(jìn)度安排，及時(shí)跟進(jìn)。通過(guò)講座、制作、操作、投放等流程幫助教師在實(shí)踐中了解什么是工作的完整性，逐步完善區(qū)域中的每一份材料工作材料的完整性。
�。ǘ╉�(xiàng)目管理
1.課題管理
(1)由于上學(xué)期業(yè)務(wù)工作安排的僅為緊湊，在原計(jì)劃結(jié)題的課題沒(méi)能正常的完成，本學(xué)期依據(jù)按照業(yè)務(wù)整體計(jì)劃的安排，其中四項(xiàng)課題“幼兒園基礎(chǔ)管理體系”“幼兒入園焦慮”“情景閱讀”“幼小銜接”進(jìn)行結(jié)題，相應(yīng)的準(zhǔn)備結(jié)題材料。本學(xué)期各負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照《東勝區(qū)鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園課題管理流程及標(biāo)準(zhǔn)《東勝區(qū)鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園課題負(fù)責(zé)人工作流程及標(biāo)準(zhǔn)》和《東勝區(qū)鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園課題研究活動(dòng)流程及標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)各課題計(jì)劃，按時(shí)組織推動(dòng)課題研究活動(dòng)。
(2)完善園本課程“我的幼兒園”主題課程資源內(nèi)容，依據(jù)《指南》目標(biāo)，以多元互動(dòng)課程為主，按照五大領(lǐng)域整理提煉小、中、大的主題課程內(nèi)容內(nèi)容，及時(shí)填充課程資源庫(kù)信息，完善成果冊(cè)。
(3)教研中繼續(xù)跟進(jìn)以《三層規(guī)則為入手點(diǎn)的區(qū)域運(yùn)行模式》課題，提高課題運(yùn)行的效率，實(shí)現(xiàn)區(qū)域工作的完整性。
(6)“幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校常態(tài)化運(yùn)行的研究與實(shí)踐”在研究集體備課的流程與標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，通過(guò)邊研究邊實(shí)踐當(dāng)中。
(7)“幼兒園幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展實(shí)踐研究”此課題與負(fù)責(zé)人進(jìn)行對(duì)接接，按時(shí)上交研究的進(jìn)度材料。
�。�8）成立《戶(hù)外區(qū)域自主化游戲》研究課題，借助課題的研究，打造戶(hù)外區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及運(yùn)行。
2.提升培訓(xùn)
根據(jù)各課題相應(yīng)進(jìn)度，組織做好課題結(jié)題培訓(xùn)內(nèi)容，促使各課題負(fù)責(zé)人有效完成課題結(jié)題工作。
（三）骨干培養(yǎng)
骨干教師是我們引領(lǐng)、示范層面的老師，從各方方面都需要骨干教師帶領(lǐng)著我們年輕教師成長(zhǎng)，本學(xué)期參照《教師分層管理考核細(xì)則》骨干教師管理也進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整
1.發(fā)表文章
根據(jù)骨干教師現(xiàn)有的能力，每學(xué)期骨干教師發(fā)表一篇論文、隨筆、案例等，將自己正確的教育理念與教育方法讓更多的教師學(xué)習(xí)。
2.考核：本學(xué)期啟動(dòng)教師分級(jí)管理，名師、優(yōu)秀骨干、骨干教師更要用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)去落實(shí)，按照骨干教師制度進(jìn)行考核；骨干教師每個(gè)月都有一項(xiàng)重點(diǎn)的考核項(xiàng)目（后續(xù)將考核項(xiàng)目逐一發(fā)給骨干教師）。
3.結(jié)對(duì)幫扶：
結(jié)對(duì)幫扶是課程研發(fā)中心常態(tài)性的工作，也是屬于一個(gè)重點(diǎn)工作，本學(xué)習(xí)送教活動(dòng)安排在10月份第一周，在九月份底，我會(huì)將安排表發(fā)給負(fù)責(zé)人進(jìn)行前期的準(zhǔn)備，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教的資源，提升骨干教師的能力。
�。ㄋ模┳陨斫ㄔO(shè)
1.組織運(yùn)行
結(jié)合課程研發(fā)中心組織框架，按照組織運(yùn)行四要素，職能、制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)逐一匹配完善，將成型的制度、流程及標(biāo)準(zhǔn)放入課程研發(fā)中心資源庫(kù)中，并在運(yùn)行中逐步驗(yàn)證。
2.資源管理
�。�1）檔案
每月月底進(jìn)行檔案規(guī)整。本學(xué)期將藍(lán)色盒子檔案整理到紙盒子檔案盒里，并標(biāo)好名稱(chēng)。
（2）平臺(tái)
按時(shí)將各計(jì)劃、研究活動(dòng)的進(jìn)程上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，達(dá)到信息與工作同步。
�。�3）上報(bào)下發(fā)
每月按時(shí)向東勝區(qū)教研中心及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上報(bào)幼兒園教科研工作，按時(shí)上發(fā)骨干教師的文章，及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)工作任務(wù)，一一落實(shí)。
�。�4）資源庫(kù)
依據(jù)科室工作框架圖，本學(xué)期初步形成課程研發(fā)中心部室資源庫(kù)體系，并逐步將課程研發(fā)中心六年之內(nèi)的相關(guān)資料入庫(kù)留存。
3.上級(jí)任務(wù)
按時(shí)完成上級(jí)部門(mén)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
六、工作策略及基本要求
課程研發(fā)中心運(yùn)用工作策略，按時(shí)有效的開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。以?xún)和癁楹诵膹陌l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、立足問(wèn)題、研究問(wèn)題解決問(wèn)題為一大工作策略，從點(diǎn)上深入回歸與幼兒。根據(jù)分級(jí)管理，分層安排、參加的教研活動(dòng)，提高教師的積極性，提升不同層次的教師專(zhuān)業(yè)理論水準(zhǔn)；及時(shí)梳理有效的方法、策略，運(yùn)用到工作當(dāng)中。
七、工作要求
�。ㄒ唬└髡n題負(fù)責(zé)人根據(jù)現(xiàn)狀制定課題方案，按時(shí)推進(jìn)課題的運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教研的品質(zhì)。
（二)每位骨干教師必須承擔(dān)至少一個(gè)課題活動(dòng)，全體教師必須保證參加至少一項(xiàng)課題研究活動(dòng)。
（三）各課題負(fù)責(zé)人在課程研發(fā)中心統(tǒng)一規(guī)劃下，擬定課題活動(dòng)時(shí)間，以保證課題活動(dòng)時(shí)間不沖突，并嚴(yán)格按照課題時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)前有研究計(jì)劃，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有小結(jié)。
�。ㄋ模└髡n題負(fù)責(zé)人按照檔案要求，在每次的課題活動(dòng)后，將課題活動(dòng)（活動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程性材料、活動(dòng)小結(jié)）等電子版資料和活動(dòng)記錄，按時(shí)上交到課程研發(fā)中心處。
（五）運(yùn)用微創(chuàng)新獎(jiǎng)工作法，對(duì)各課題組活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和跟進(jìn)。
�。┝舫龉ぷ饔嗟�，靈活調(diào)整安排，完成園內(nèi)臨時(shí)任務(wù)。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇2
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
三、工作措施
(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科
學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀(guān)察，填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早上好、再見(jiàn)、謝謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的.故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。
(三)結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和
社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi);結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
(四)家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1、通過(guò)各種方式，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(zhǎng)積極配合。
3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇3
一.班級(jí)情況分析：
1.幼兒情況：
本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話(huà)與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜�，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。
2.家長(zhǎng)情況：
大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū)，玩具，磁帶，CD，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的.方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。{林鵬鑫，鐘燁穎.林美靈等}
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩，林亞喃，吳斌杰等)
針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。
(一)班級(jí)管班理：
1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
2.積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋，每月作好班級(jí)階段小結(jié).
(二)家長(zhǎng)工作：
1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀(guān)，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調(diào)一致。
2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)新區(qū)幼教中心新學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育工作精神，遵循新班子的領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，立足本園實(shí)際，以質(zhì)量和特色為抓手，突出教師的師德建設(shè)，注重好課的研磨，加強(qiáng)日常管理，把好安全關(guān)，讓我園的教育教學(xué)工作真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
二、工作目標(biāo)
1．日常管理追求制度化，營(yíng)造一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園氛圍。
2．教師發(fā)展追求專(zhuān)業(yè)化，打造一支樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
3．幼兒活動(dòng)追求特色化，培育一群健康、向上的快樂(lè)精靈。
4．后勤服務(wù)追求規(guī)范化，提高衛(wèi)生保健、安全的工作力度
5．家長(zhǎng)工作追求常態(tài)化，形成一股合作、共進(jìn)的教育合力。
三、具體措施與工作要求
（一）日常管理
1．配合中心做好新園的發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)做好新園搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備。請(qǐng)顧曙老師牽頭繼續(xù)完成一定數(shù)量的角色游戲材料；孫丹紅老師牽頭完成一定數(shù)量的區(qū)域標(biāo)牌設(shè)計(jì)；吳花老師牽頭完成一些墻面裝飾；各位組長(zhǎng)協(xié)助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)做好相關(guān)資料的整理、打包。
2．一日三巡新舉措。本學(xué)期設(shè)想利用行政和組長(zhǎng)的一日三巡工作，立足于師幼禮儀習(xí)慣方面，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)找不足，成立每日表?yè)P(yáng)欄目與每日問(wèn)題發(fā)現(xiàn)。利用每日或者每周表?yè)P(yáng)，來(lái)激發(fā)教職工工作的積極性與工作干勁；利用問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，來(lái)分析問(wèn)題存在的原因，尋找解決問(wèn)題的辦法，提高日常管理的質(zhì)量。
（二）教師管理
1．師德建設(shè)：第一，本學(xué)期教師有些調(diào)動(dòng)，彼此相處會(huì)有一個(gè)磨合期。因此在開(kāi)學(xué)初，首先對(duì)教師們進(jìn)行一個(gè)愛(ài)園如愛(ài)家的教育，我們堅(jiān)信只有先愛(ài)上了幼兒園、愛(ài)上了身邊的同事、愛(ài)上了自己的學(xué)生，才能將開(kāi)展好工作變成可能。第二，制定好相關(guān)政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證兩周一次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第三，踐行師德承諾，在教師節(jié)期間開(kāi)展三走進(jìn)三服務(wù)活動(dòng)，讓師德落地生根。第四，緊緊圍繞中心工作，讓黨員教師與普通教師結(jié)對(duì)互動(dòng)，開(kāi)展“樹(shù)典型、爭(zhēng)先進(jìn)”“講貢獻(xiàn)、比奉獻(xiàn)” 等主題師德活動(dòng)，引導(dǎo)教師成為具有良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，打造教師清正廉潔、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良形象。
2．園本研修：第一，加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，書(shū)香博覽永遠(yuǎn)為教師們敞開(kāi)讀書(shū)的大門(mén)，兩周一次的自由閱讀、撰寫(xiě)心得或摘錄，要有檢查、有督促。第二，仍然依托香幼學(xué)苑這個(gè)平臺(tái)，結(jié)合禮儀課題、小荷團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、教學(xué)有效性等方面開(kāi)展相關(guān)適合教師需求的活動(dòng)，讓教師們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上有所獲有所得，切忌平臺(tái)高高在上，讓教師們遙不可及。第三，依托教科研活動(dòng)，開(kāi)展好課的研磨，對(duì)幼兒的禮儀教育進(jìn)行探討，尋找適合我園幼兒發(fā)展的一些教育方法和手段。第四，抓好課程審議，注重目標(biāo)設(shè)定、環(huán)節(jié)落實(shí)、材料準(zhǔn)備、成效評(píng)價(jià)等的審議，力求達(dá)到課堂教學(xué)的有效性。
3．師徒結(jié)對(duì)：因?yàn)槲覉@已多年未進(jìn)新教師，師徒結(jié)對(duì)似乎已空缺，為了讓一些小有成績(jī)的青年教師更好的發(fā)展，我們?cè)屗齻兺獬鰧?shí)驗(yàn)幼兒園拜師學(xué)藝。本學(xué)期，在中心的合理調(diào)配下，為我園充實(shí)幾位年輕教師，故設(shè)想讓年輕老師可以拜老教師為師，學(xué)習(xí)班級(jí)管理、學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方式方法。老教師也可以拜小年輕為師，絡(luò)知識(shí)與操作技能。相互制定一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，記錄好學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴收獲。
4．請(qǐng)進(jìn)走出：盡可能為教師們提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)教師積極參與外面的各類(lèi)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，不管提高實(shí)戰(zhàn)能力。
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1．狠抓幼兒禮儀習(xí)慣教育。結(jié)合課題研究，把各年齡段幼兒禮儀習(xí)慣條條框框化，具體化；并把要求達(dá)到的目標(biāo)明確化，甚至于是否可以表格化、量化、圖飾化等等。為教師們的操作提供方便性。比如：設(shè)計(jì)一些生動(dòng)形象的、為幼兒喜歡的貼紙類(lèi)禮儀習(xí)慣標(biāo)記圖飾，促使幼兒來(lái)爭(zhēng)奪這些標(biāo)識(shí)，從而約束自己的行為，達(dá)到相應(yīng)的效果。
2．開(kāi)展小小禮儀巡查員活動(dòng)。在每周的禮儀寶寶中，推選兩名或者多名幼兒與一日三巡的老師一起，來(lái)關(guān)注本園的幼兒、家長(zhǎng)、老師的一些文明禮儀好的現(xiàn)象，進(jìn)行表?yè)P(yáng)與推廣，糾正一些不文明不禮貌的壞習(xí)慣。
3．繼續(xù)開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)。第一，繼續(xù)大班禮儀寶寶的評(píng)選活動(dòng)，由大班年級(jí)組負(fù)責(zé)，做好禮儀寶寶的宣傳，收集好相關(guān)資料、照片等。第二，繼續(xù)每周的神氣寶貝評(píng)選。第三，舉辦第二屆禮儀節(jié)，可以在第一屆的內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選、整改，力求完善，盡量能擴(kuò)大一點(diǎn)影響力。
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1．成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)和膳食會(huì)員會(huì)，建立家園交流QQ群。盡幼兒園所能，來(lái)了解家長(zhǎng)的愿望，充分發(fā)揮骨干家長(zhǎng)的力量。
2．召開(kāi)好小班新生家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取贏得家長(zhǎng)的配合。
3．對(duì)中大班的家長(zhǎng)繼續(xù)進(jìn)行禮儀教育的宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子學(xué)做小客人的活動(dòng)；邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)家長(zhǎng)學(xué)校授課，講述教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)，分享成功教育的快樂(lè)；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與禮儀習(xí)慣問(wèn)題巡查活動(dòng)。在幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)中，特別是特色節(jié)的活動(dòng)中，盡可能多的邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主人翁的積極態(tài)度。
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1．遵循安全第一原則。安全工作永遠(yuǎn)是我園工作的重中之重。第一，繼續(xù)安全主題周活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初召集組長(zhǎng)與保健老師確定了本學(xué)期的安全月重點(diǎn)和周內(nèi)容。力求做到幼兒安全教育每月有重點(diǎn)、每周有話(huà)題。第二，進(jìn)行一次安全消防演練。第三，每月一次班級(jí)安全隱患自查，每月填好安全月報(bào)表、每周要填好安全信息周報(bào)表。第四，做好三防工作。
2．提高后勤人員素質(zhì)。第一，對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高他們的專(zhuān)業(yè)能力；第二，繼續(xù)開(kāi)展保育員的技能過(guò)關(guān)活動(dòng)，設(shè)想在上學(xué)期過(guò)關(guān)的兩項(xiàng)活動(dòng)中取一樣進(jìn)行比賽，另外，再進(jìn)行一次新的技能過(guò)關(guān)活動(dòng)，逐步提高她們的保育操作能力，更好地為幼兒服務(wù)；第三，開(kāi)展保育人員工作交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)操作技巧，分享經(jīng)驗(yàn)，提高保育工作效率。
3．扎實(shí)衛(wèi)生保健工作。期初收集好新生的預(yù)防接種卡，做好相關(guān)的.登記工作；把好新生入園體檢關(guān)，做到全園生卡相符；嚴(yán)格晨間檢查，把好安全隱患第一關(guān)；關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)，記錄好體弱兒和肥胖兒的情況，注意積累相關(guān)保健資料。
4．加強(qiáng)食堂管理工作。成立新一屆膳食委員會(huì)，定期召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議；期初做好相關(guān)的索證工作；食堂人員對(duì)照菜譜合理烹調(diào)菜肴；做好食堂食品48小時(shí)留樣工作；做好食堂保潔與消毒工作；保健老師認(rèn)真監(jiān)督食品采購(gòu)工作；園部組織人員定期不定期進(jìn)行食堂安全衛(wèi)生檢查，確保食堂安全無(wú)事故。
5．做好維修服務(wù)工作。因?yàn)閳@舍陳舊的關(guān)系，需要維修的地方成出不窮，對(duì)于維修必須做好記錄，關(guān)系金額大的要做好維修申請(qǐng)，在新班子領(lǐng)導(dǎo)下，遵守相關(guān)規(guī)定，使后勤管理逐漸趨于規(guī)范化、細(xì)致化。
四、月工作安排
九月份
1．做好新生入園工作，把好年齡關(guān)，抓好入園率。穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周?chē)h(huán)境。
2．召開(kāi)好全體教師、組長(zhǎng)、班主任、保育員、食堂人員等各類(lèi)會(huì)議，制定好各類(lèi)、各條線(xiàn)計(jì)劃。
3．完成徒手操，韻律操、午間操的學(xué)習(xí)，中大班幼兒重溫“感恩的心”手語(yǔ)操。繼續(xù)“神氣寶貝”的早操評(píng)比表彰活動(dòng)。
4．第五期“香幼學(xué)苑”第1、2次
5．政治學(xué)習(xí)：教師師德承諾、師德規(guī)范。
6．正常禮儀之星晨迎活動(dòng)，并籌劃與準(zhǔn)備禮儀節(jié)活動(dòng)。
7．結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等進(jìn)行節(jié)日教育與慶祝活動(dòng)。娃娃頌祖國(guó)內(nèi)容待定。
8．開(kāi)展教師回報(bào)社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行三走進(jìn)三服務(wù)活動(dòng)。
9．做好各費(fèi)的收繳工作。
10．做好園內(nèi)衛(wèi)生、消毒工作，圍繞上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)的專(zhuān)項(xiàng)要求，重點(diǎn)抓好期初食堂安全衛(wèi)生。
11．進(jìn)行一次保育員例會(huì)。
十月份
1．開(kāi)展禮儀節(jié)系列活動(dòng)。
2．結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”，各班開(kāi)展好傳統(tǒng)文化教育和家園互動(dòng)活動(dòng)。
3．第五期“香幼學(xué)苑”第3、4次、
4．家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。
5．抓好秋季飲食衛(wèi)生安全工作，并進(jìn)行一次安全大檢查。
6．加強(qiáng)安全教育的宣傳，提高幼兒自我表現(xiàn)保護(hù)的意識(shí)。
7．進(jìn)行一次食堂人員知識(shí)培訓(xùn)（保健老師王喜亞）
十一月份
1．禮儀節(jié)閉幕活動(dòng)。
2．3～5年教齡的青年教師評(píng)優(yōu)課參賽。
3．帶幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)展參觀(guān)、秋游活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的奇妙和家鄉(xiāng)的變化。
4．第五期“香幼學(xué)苑”第5、6次。
5．進(jìn)行一次消防安全演練，邀請(qǐng)消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士或者派出所的消防人員來(lái)園消防演示。
6．中、大班開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。（下旬）
7．舉辦第八屆 “冬季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”。（下旬）
8．抓好秋末飲食衛(wèi)生和農(nóng)忙安全教育工作。
9．大班年級(jí)安全教育活動(dòng)。（年級(jí)組長(zhǎng)與保健老師）
10．對(duì)保教人員進(jìn)行一次衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。（保健老師）
11．進(jìn)行一次安全大檢查。
十二月份
1．青年教師區(qū)域游戲組織指導(dǎo)評(píng)比。
2．開(kāi)放小班家長(zhǎng)半日活動(dòng)。（中旬）
3．“迎新年活動(dòng)”。
4．第五期“香幼學(xué)苑”第7、8次。
5．“我的孩子的故事”教育故事評(píng)比活動(dòng)并參賽。
6．中班年級(jí)幼兒安全教育活動(dòng)。（保健老師）
7．保育員技能大比拼活動(dòng)。
8．進(jìn)行一次安全衛(wèi)生大檢查。
一月份
1．翻版課與學(xué)科帶頭人示范課。
2．撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)發(fā)展報(bào)告單，評(píng)選好孩子、好家長(zhǎng)。
3．各條線(xiàn)總結(jié)交流活動(dòng)，組織教師各類(lèi)評(píng)優(yōu)。
4．做好幼兒寒假安全教育，發(fā)放好幼兒匯報(bào)單等學(xué)期結(jié)束工作。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)下,，對(duì)照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。
二、工作目標(biāo)：
1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。
2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。
3、根據(jù)本園實(shí)際情況，結(jié)合市級(jí)課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開(kāi)展特色教育、樹(shù)立自身品牌，爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。
4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》，配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。
5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。
二、主要措施：
�。ㄒ唬�、加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開(kāi)展，營(yíng)造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。
�。ǘ⒁�(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理。
1、開(kāi)學(xué)初，本著崗位公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的'全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)教師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
逐步完善各項(xiàng)考核制度，加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)教師的民主參與、監(jiān)督意識(shí)和公正的評(píng)價(jià)意識(shí)
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《幼兒園危機(jī)管理實(shí)務(wù)》、《現(xiàn)代幼教工作實(shí)務(wù)全書(shū)》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》行動(dòng)指南。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子要謹(jǐn)記：（1）緊密團(tuán)結(jié)、形成凝聚力。（2）率先垂范，增強(qiáng)號(hào)召力。（3）心系群眾，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。
4．加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高教師的工作積極性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與幼兒園的管理，提出合理的意見(jiàn)和建議，提高管理水平。
三、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。
每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教師間互相借閱教育書(shū)目，形成較為固定的讀書(shū)體系。鼓勵(lì)教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)品味。
2、11月份開(kāi)展《我愛(ài)竹幼》演講比賽，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對(duì)幼兒園的觀(guān)點(diǎn)和建議。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期新來(lái)年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年教師必須每月寫(xiě)一份教學(xué)心得，在全體教師會(huì)議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑，通過(guò)面對(duì)面、心對(duì)心的交流，促使全體教師共同成長(zhǎng)。
4、鼓勵(lì)教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷的函授或進(jìn)修，爭(zhēng)取在20xx年我園大專(zhuān)率達(dá)85%，本科率達(dá)15% 。
5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫(xiě)好外出學(xué)習(xí)情況記錄。
6、積極開(kāi)展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干教師進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)題講座和沙龍活動(dòng)。
四、立足實(shí)際，大力提升教研工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來(lái)，確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施。
2、以年級(jí)組為單位有計(jì)劃地定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，做好 “一課三研”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。
3、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)結(jié)合，完善對(duì)教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)。主要從五個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)：1、將采取定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作。2不定期進(jìn)班聽(tīng)課的質(zhì)效。3教師參加教研活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)效等。4教學(xué)反思、教育隨筆及區(qū)角反思。5班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測(cè)試成績(jī)。通過(guò)以上幾方面更客觀(guān)地評(píng)定教師的工作，促動(dòng)教師更注重平時(shí)的積累。盡量來(lái)避免工作中走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺(jué)性。
五、營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效。
以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口，推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。
加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班教師的考核力度，經(jīng)常深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。定期開(kāi)展美術(shù)班畫(huà)展，并組織幼兒外出寫(xiě)生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
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