有關(guān)愚人節(jié)的作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的愚人節(jié)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)的作文 篇1
愚人節(jié)是一個(gè)有趣的節(jié)日，但認(rèn)真起來，真的不好玩。
我過了很多愚人節(jié)，但有一次讓我既難忘，也讓我難堪。
那次是我第8次過愚人節(jié)，我和哥哥去商場(chǎng)買捉弄人的道具，到了二樓，我突然想上廁所，我對(duì)姐姐說：“我去上個(gè)廁所�！备绺缯f：“OK�！蔽揖托∨鼙枷蚰强梢浴敖夥拧钡摹皯�(zhàn)場(chǎng)”。
5分鐘，10分鐘，我上完了，正準(zhǔn)備拿紙，可紙沒有了，而且紙筒上寫著幾個(gè)字“紙我拿走了，自己慢慢想辦法吧！還有，愚人節(jié)快樂�！笨赐旰�，我在心里憤怒的說到：“你早不偷，晚不偷，偏偏這個(gè)時(shí)候偷。”不過，我心里想到我還有了希望，我用電話跟我哥打過去說：“哥，幫我送點(diǎn)紙來，廁所里的紙被人拿走了。”哥哥對(duì)我說：“你當(dāng)我真傻��！我剛剛才用這個(gè)辦法捉弄過別人�！眲傉f完，電話就傳出一個(gè)聲音“嘟……”我沮喪極了！
于是，我給我姐打了電話，姐姐對(duì)我說：“什么，你讓我給你送紙到男廁所，雖然我像個(gè)女漢子，但我也不可能去男廁所��！”姐姐說的也有道理。我剛要說讓她幫我找人來，沒想到又聽到這種聲音“嘟……”于是，我在心里有了個(gè)想法：“媽呀！愚人節(jié)這么可怕嗎？以后過愚人節(jié)還是在家里吧！”
突然，我的耳邊好像傳來了希望的呼叫聲，我聽到了人關(guān)門的聲音，我說：“哥哥，是你嗎？快給我哪些紙�！笨蓚鱽淼氖莻�(gè)姐姐的聲音，她說：“這不是女廁所嗎？你是誰？為什么要闖進(jìn)女廁所？”我說：“這是男廁所啊，我早就進(jìn)來了�！苯憬悴幌嘈�，出去看了看，發(fā)現(xiàn)，這真是男廁所，只是被被人惡作劇，在男廁所的標(biāo)志上貼了一層女廁所的標(biāo)志。
看完，姐姐就生氣的走了，我說：“那總要把紙給我吧！”姐姐沒聽到，我也沒聽到她的走路聲了。就這樣我在廁所呆了15分鐘，哥哥才相信我說的話。
所以，以后每年愚人節(jié)我都在家里過。
愚人節(jié)的作文 篇2
風(fēng)昨晚又失眠了，這對(duì)風(fēng)來說似乎已經(jīng)見怪不怪了，因?yàn)檫@已是他本周第三次失眠了。風(fēng)恨自己為什么不能克制住自己，為什么她的影子總像幽靈似的在眼前浮動(dòng)？風(fēng)一直想忘了她卻總是力不從心。
她叫靈，樣子就像她的名字一樣美麗動(dòng)人。
風(fēng)認(rèn)識(shí)靈那天是秋季一個(gè)薄陰的天氣。那天，班主任把靈領(lǐng)上了講臺(tái)，靈面對(duì)著全班八十多雙眼睛頗為羞澀地講述了關(guān)于她這個(gè)插班生的故事。風(fēng)正在埋頭做作業(yè)，當(dāng)那甜美的聲音在他耳邊回蕩時(shí)，風(fēng)不由自主地抬起了頭。這一抬頭更是讓風(fēng)吃驚，眼前的靈竟是如此的楚楚動(dòng)人。
班主任把靈安排在了風(fēng)的前桌，風(fēng)總愛看著靈的秀發(fā)發(fā)呆，靈的秀發(fā)總是直直地垂于兩肩。靈偶爾對(duì)風(fēng)微微一笑，那笑究竟蘊(yùn)含著什么，風(fēng)說不清也道不明。
日子靜靜地流淌著，高三的上半學(xué)期過去了。一切都如往常一樣平靜，但風(fēng)卻總愛做夢(mèng)，夢(mèng)中只有一個(gè)靈。
轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了，回到學(xué)校，也許是內(nèi)心情感的驅(qū)使，平時(shí)寫作文都困難的風(fēng)竟然奇跡般地寫了封長信，自然，是寫給靈的。
信寫好之后，風(fēng)躊躇了。風(fēng)深知在這個(gè)男生資源過剩的班級(jí)里，他的地位還不如地上的一粒沙。也許某個(gè)人沉思許久才能從大腦皮層里最不活躍的某個(gè)角落閃出他的名字，但瞬間就會(huì)消失。風(fēng)左思右想，對(duì)自己發(fā)誓一定要在四月來臨之際把信交給靈。
一天，兩天，三天。風(fēng)始終沒有勇氣把信發(fā)出去�！霸俨唤o她就來不及了！”風(fēng)告誡自己。
于是，風(fēng)終于鼓起勇氣，在三月份的最后一天把信放進(jìn)靈的書中，然后飛也似的逃了出去。
這夜，風(fēng)又失眠了，他不知道明天等待自己的會(huì)是什么結(jié)局，斥責(zé)、難堪，還是沉默?。第二節(jié)課間，靈扭頭對(duì)風(fēng)說了句：“下午放學(xué)在操場(chǎng)等你！”
風(fēng)的心狂跳不止。
夕陽下的景致是美麗的，夕陽下的靈更是無比動(dòng)人。風(fēng)看著靈令人心醉的側(cè)影，快步走上前去，輕問一句：“林靈，你找我？”
靈回過頭，微微一笑，遞過了那封信：“今天是愚人節(jié)，你想跟我開個(gè)玩笑是嗎？不過今后可不要開這樣的玩笑了�！�
風(fēng)目瞪口呆，可不是嗎？今天正是4月1日，怎么把這個(gè)節(jié)日給忘了？他連忙解釋道：“不，不，我不是那個(gè)意思�！�
“我知道！”靈微笑著打斷了風(fēng)的話，“我知道你不是故意同我開玩笑，放心，我不會(huì)生你氣的。不過，現(xiàn)在離高考已經(jīng)越來越近了，我們應(yīng)該把所有的精力都放到學(xué)習(xí)上去，你說是嗎？”說完這番話，靈轉(zhuǎn)身飄然而去。風(fēng)望著靈遠(yuǎn)去的背影，如木雕泥塑般在那兒呆立了許久許久。
以后的幾個(gè)月里，風(fēng)沒有再向靈表示過什么，只是發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)，誰都發(fā)現(xiàn)，沉默的風(fēng)更加沉默，但同時(shí)，他的成績也在穩(wěn)步上升。
決定命運(yùn)的黑色七月終于過去了，風(fēng)考取了一所高等學(xué)府，他聽聞同學(xué)說，靈考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。風(fēng)想當(dāng)面向她道賀，還有向她致謝，但最終風(fēng)還是沒有去，“也許，那真的只是個(gè)玩笑，一個(gè)愚人節(jié)的玩笑�！憋L(fēng)自言自語地說著。
愚人節(jié)的作文 篇3
下課后，同學(xué)們都在玩，我也搜索著要作弄的對(duì)象，可是大家似乎都知道著什么防著緊，我沒辦法下手，我只好回家想方設(shè)法地興致勃勃的打算騙媽媽。我一見到媽媽就耳邊悄悄地說：回去給你一個(gè)驚喜，
大家是怎么過有趣的愚人節(jié)，是不是和同學(xué)朋友玩?zhèn)�愚人節(jié)大戰(zhàn)？我今天有收到禮物也有送去禮物呢！
今天，剛到班上葉淺吟拿出一盒筆芯微笑地對(duì)我說：“歐陽霖，這盒筆芯送給你。”我不知是計(jì)還高興地收下了，雖然有些疑惑但是在上課前拿出她送給我的筆芯，往桌面上一抖，誰知抖出不是筆芯而是一團(tuán)卷著的紙，我充滿好奇地打開這團(tuán)紙一看，里面工工整整地寫著：愚人節(jié)快樂！____葉淺吟。我恍然大悟今天是愚人節(jié)。但還是沖著她說：這就是你給我的禮物？她哈哈大笑。
下課后，同學(xué)們都在玩，我也搜索著要作弄的對(duì)象，可是大家似乎都知道著什么防著緊，我沒辦法下手，我只好回家想方設(shè)法地興致勃勃的打算騙媽媽。我一見到媽媽就耳邊悄悄地說：回去給你一個(gè)驚喜，一到家，我就遞上一個(gè)大信封，并故作認(rèn)真樣子對(duì)媽媽說：媽媽，我最近表現(xiàn)很好，這是馮老師給家長的表揚(yáng)信。媽媽滿臉微笑地接過來，她打開一看怎么又是一個(gè)小信封，我調(diào)皮地說：請(qǐng)?jiān)俅蜷_。媽媽耐心地打開又發(fā)現(xiàn)的一個(gè)信封說：我以為是一個(gè)什么之星的小獎(jiǎng)狀，怎么又是一個(gè)信封？再打開里面是一張小紙條，上面畫著一個(gè)掉牙齒的老爺爺�？蓻]想到，她看后有點(diǎn)慍怒了，揚(yáng)起手要打我了，我趕緊說“今天是‘愚人節(jié)’，誰叫你這么好上當(dāng)?shù)�！愚人�?jié)快樂！”媽媽的手停在半空中，哭笑不得，媽媽見狀，我們笑得前仰后合。
今年的‘愚人節(jié)’總算沒白過！
愚人節(jié)的作文 篇4
4月1日，吃晚飯前，七七在我們房間玩，小家伙不知道干了什么，突然一臉壞笑興奮得不行，媽媽也沒有在意。
過了一會(huì)我拿起手機(jī)來用，不禁大吃一驚，界面全變了，好像不是自己的。但是看看外觀看看手機(jī)殼，對(duì)的啊就是我的紅色外殼。我愣了五秒一后才反應(yīng)過來，原來七七把我和她爸的手機(jī)殼調(diào)了個(gè)。我們是同一款手機(jī)，區(qū)分就在手機(jī)殼。習(xí)慣了以貌取人，剛拿起來真沒反應(yīng)過來。我問小家伙為啥這么皮，七七說今天是愚人節(jié)啊！沒想到小妞還挺潮，我們都沒有告訴她今天是愚人節(jié)。七七說我是在學(xué)校知道的，是錢宇翔說的。
呵呵，學(xué)校的生活很豐富，小朋友之間交流下，信息量很大啊。
愚人節(jié)的作文 篇5
早晨，我習(xí)慣性地起床，涮牙、洗臉，然后坐到餐桌邊與爸爸媽媽一起吃早飯。這時(shí)，媽媽突然捂著牙含糊地說：“哎呀，牙疼了。”爸爸連忙起身，準(zhǔn)備扶媽媽到水池邊漱口，可媽媽大笑說：“哈哈哈……看你那樣，今天是愚人節(jié)啊!”爸爸輕輕地打了一下媽媽，說：“不要再欺騙我善良的感情了!”爸爸說這話時(shí)嗲嗲的`，活像一個(gè)女孩在撒嬌。我忍不住了，“撲吃”一聲笑了出來，把米粒都噴到了臉上，爸爸媽媽見我這副鬼樣子，也笑了起來，我家的餐廳充滿了歡樂。
上午9點(diǎn)時(shí)，爸爸出門了，說是買菜，半個(gè)小時(shí)以后，他滿面春風(fēng)地回來了，把手里的塑料袋晃了晃，笑咪咪地對(duì)媽媽說：“老婆，我買了蝦來慰勞你了!”“是嗎?”媽媽聽到蝦字，就趕忙從大房間里走出來，奪過爸爸手中的塑料袋，只有青菜和蘿卜，不等媽媽發(fā)問，爸爸就笑著說：“耍你呢!今天是愚人節(jié)啊!”媽媽見被耍，就扔掉塑料袋，回房間看電視去了。而爸爸還在捂著肚皮笑，整個(gè)一“瘋子”。
到了下午5點(diǎn)，爸媽穿上外衣對(duì)我說：“陸取，今天我們?nèi)ァ系禄枰活D吧!”聽了這話，我馬上穿衣服換鞋，到車庫門口等他們，可好長時(shí)間都沒人出來。就在這時(shí)，爸媽在窗口說：“今天是愚人節(jié)啊!哈哈哈……”
只屬于愚人節(jié)的笑聲久久地回蕩在空中……
愚人節(jié)的作文 篇6
下午和幾位老友寫作業(yè)的時(shí)候，讓他們見識(shí)了我的一項(xiàng)最新“高科技”產(chǎn)品——魔幻墨水。他們用了以后有的說妙，有的說新奇，還有的說是魔術(shù)。嘿嘿！您想知道這“魔幻墨水”是怎么回事嗎？那就聽我慢慢地道來……
“嘿！今天的作業(yè)可真不少，把墨水兒都用完了�！狈曳紡淖鳂I(yè)堆里抬起頭來對(duì)我說：“鶴子，勞駕把墨水瓶遞給我�！薄昂绵希 蔽掖饝�(yīng)著把墨水遞了過去，同時(shí)朝芬芳神秘地笑了笑。
“嗯？！鶴子笑得有些詭秘，莫非有詐？！”對(duì)面的王磊看著我狐疑地說。小胖一聽就不屑道：“會(huì)有什么詐！大不了是愚人節(jié)的節(jié)目，小兒科！”說完還撇了撇嘴（就像是諸葛亮已識(shí)破了司馬懿的奸計(jì)）。我一言不發(fā)地聽著，臉上依舊掛著笑�！拔乙部茨阈Φ糜行┕�，不會(huì)有什么蹊蹺吧？”芬芳說著看了我一眼，然后又低頭寫起了作業(yè)。
“哎？！是不對(duì)！鶴子，你這墨水怎么沒顏色？”芬芳寫了幾個(gè)字叫道：“真讓小胖說對(duì)了。今天是愚人節(jié)，你在搞惡作�。 狈曳颊f著就要過來“討伐”（咯吱）我�！皼]，沒！你別過來（我怕咯吱），呵呵（想到咯吱我就要笑）�！蔽倚χf：“你繼續(xù)寫寫，等一會(huì)兒你就看到‘奇跡’了�！薄捌孥E！會(huì)有什么奇跡？”芬芳不太相信地坐下又寫。“咦？！前面的字顯出來了！還是深藍(lán)色的！”芬芳一陣驚呼。
小胖和王磊馬上圍攏過去看�！昂伲∵@顏色還真漂亮�！毙∨终f：“這墨水在哪兒買的？不是魔術(shù)師劉謙變的吧？！呵呵。”
“在哪兒買的？”
“在哪兒買的？我也買一瓶�！�
“不是買的，是我做的！”我得意洋洋地說：“你們想要呵，寫完作業(yè)我教給你們�！�
寫完作業(yè)，我拿出了制作魔幻墨水的工具：一個(gè)茶包、白醋、鋼絲球、三個(gè)燒杯（一大兩�。�，另外還燒了一壺?zé)崴?/p>
“就這些東西？”小胖一臉的不相信。
“你就瞧好吧！”我說著把茶包泡進(jìn)一個(gè)盛有開水的小燒杯里。然后在另一個(gè)小燒杯中加入大約50ml的白醋，接著把鋼絲球放到白醋里。又將大燒杯倒?jié)M開水，再把泡著鋼絲球的小燒杯放入大燒杯里�！澳阋o小燒杯洗熱水澡呀！”王磊笑著說�！皩�(duì)，就是熱水澡！不過不是洗，是泡。”我說。泡了大約五分鐘，我把鋼絲球從醋里撈出，然后把醋水和泡好的茶水倒在一起，混合均勻。
“好了，魔幻墨水誕生了！”我鄭重宣布：“準(zhǔn)備剪彩！奏樂！”“就這么簡單？”芬芳半信半疑�！澳悴恍�？拿紙、筆來試試�！蔽壹庇谧C明自己產(chǎn)品的真實(shí)性。蘸著魔幻墨水，我在紙上寫了兩個(gè)字。我們四個(gè)人、十二只眼緊盯著那張白紙。時(shí)間一分一秒過去了，“顯了，顯了！”小胖叫道。
只見紙上的字越來越清晰�！澳Щ茫 蓖趵谀畹溃骸捌媪撕牵→Q子，什么原理（不愧綽號(hào)叫‘博士磊’，一下子就問到根兒上了）？”聽王磊這么一問，我只好和盤托出：“原理？！我還不太懂。星期天我在《科學(xué)〉雜志上看的，正準(zhǔn)備問問老師呢。我找出來給你們念念�！闭f完我找出那本雜志，翻到制作“墨水”那一頁，大聲念道：“醋和鋼絲球在加熱的條件下，發(fā)生反應(yīng)生成了亞鐵離子和氫氣。氫氣揮發(fā)了，亞鐵離子溶解在醋中。茶包里的茶葉含有單寧，單寧可以溶解在茶水里。當(dāng)醋和茶水混合，亞鐵離子就和單寧反應(yīng)，產(chǎn)生了單寧酸亞鐵。單寧酸亞鐵是沒有顏色的，但它容易被氧化，氧化后就呈現(xiàn)出深藍(lán)色。就變成了我們見到的‘墨水’�！�
念完后看看他們幾個(gè)，也是滿臉的懵懵懂懂。最后還是王磊說了一句：“不懂我們可以問老師，再說我們馬上就要上初中，學(xué)了化學(xué)也會(huì)搞清楚的。”“我現(xiàn)在就想學(xué)化學(xué)，化學(xué)太有意思了！”芬芳說著，眼睛還緊盯著紙上的字。
“先別說化學(xué)了，這種‘墨水’還沒申請(qǐng)專利吧？我們申請(qǐng)專利以后就可以生產(chǎn)銷售了！”小胖若有所思地說（不愧有一個(gè)經(jīng)商的老爸）。“小胖說的對(duì)呀！”王磊興奮地說：“申請(qǐng)專利要先起個(gè)名字�！薄捌饌�(gè)什么名字呢？”大家沉思良久后，異口同聲地說：“墨水DIY！哈哈哈！”
愚人節(jié)的作文 篇7
今天，春雨綿綿，我剛從暖和的被窩里爬起來，就看見日歷上一行紅色的字——四月一日。“啊哈！到愚人節(jié)了！前往不要被騙啊！”一番洗漱之后，我變邁著愉快的步伐走向?qū)W校。
來到學(xué)校，我走在熟悉的樓梯上，一點(diǎn)兒也不感到乏力，也許是節(jié)日似的某種情緒吧！走到教室門口，咦？門外怎么沒有一個(gè)人？門也掩著。我正想一腳踹開門，突然，細(xì)心地我發(fā)現(xiàn)門上有白色的東西，像個(gè)杯子。我輕輕一推門，杯子掉了下來，差點(diǎn)濺我一身水�！坝奕斯�(jié)快樂！”躲在門后的同學(xué)突然躥出來，嚇了我一跳呢！
過了一會(huì)兒，也不只是誰說了一聲“劉老師來了”，教師的氣氛立刻緊張起來：有的在門上放粉筆盒，有的出去放哨，更多的不知所措的在教室里轉(zhuǎn)圈。準(zhǔn)備好之后，我們都屏息等待老師“上當(dāng)”�！芭椤钡囊宦暎T開了，粉筆盒掉了下來，我們都?xì)g呼起來，結(jié)果被打的卻是一位同學(xué)，劉老師怒氣沖沖地站在后面，后來，我們都被訓(xùn)了一頓。
第一節(jié)課下后。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)劉老師耳語說：“劉老師，幫我一下忙，下午你只需如此如此……”劉老師聽得津津有味，很講義氣的說：“好！這個(gè)夢(mèng)我?guī)土�！�?/p>
下午布置作業(yè)的時(shí)候，劉老師詭秘的說：“誰現(xiàn)在做的最好，就可以不做作業(yè)！”此話一出，教室里立刻炸開了鍋。有的人遲疑不決，懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了，有的卻已經(jīng)做得端端正正的了�！坝奕斯�(jié)快樂！”劉老師終于說出了這句話，并會(huì)意的對(duì)我笑了笑，我也忍俊不禁，笑得前俯后仰。
��！真是以其人之道還治以其人之身啊！同學(xué)們也被我們騙了！真是個(gè)快樂的愚人節(jié)！
愚人節(jié)的作文 篇8
今天，四月一日，是我最快樂的日子愚人節(jié)。我高高興興地背著書包，來到學(xué)校，準(zhǔn)備尋找一個(gè)“獵物”――可以捉弄的人。
第一節(jié)下課后，陽光充足，天空晴朗。我抬頭尋找目標(biāo)。突然，我的目光死死地鎖定在了秦翔身上。瞧，秦翔虎著腰，雙手自然下垂，顯得漫不經(jīng)心，還一口一口地嘆氣，他一定是被老師批評(píng)了。正好，我去捉弄他一下。
我來到秦翔面前，對(duì)他說：“禽獸，不要傷心了，要振作呀！”秦翔白了我一眼，說了一聲：“謝謝�！本o接著又打量了一番，看見我在笑，他又看了看周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們也在笑，一瞬間，他仿佛意識(shí)到了什么，原本就在生氣的腦袋好像越來越大了�！皝碜轿已剑 蔽乙贿吪芤贿呅�，眼看就要被秦翔捉住了。突然，秦翔指著二班說：“別跑回你班！”我一聽，馬上跑進(jìn)了二班，我冷靜下來向四周望去，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。哎呀呀！壞了，跑錯(cuò)班級(jí)了。我灰溜溜地跑了出來，秦翔卻笑得要岔氣了。(原創(chuàng)投稿 )
放學(xué)了，我和李恒宇一起回家。路上，他問我作業(yè)是什么？我靈機(jī)一動(dòng)：太好了，這好機(jī)會(huì)可不能放過，再捉弄他一下？想到這里，我一本正經(jīng)地對(duì)他說：“作業(yè)是兩篇日記，兩篇讀書筆記�！崩詈阌盥牶笠惑@，大聲抱怨：“這么多作業(yè)！我寫不完�！笨粗麣夂艉舻臉幼�，我覺得很好笑，又對(duì)他說：“其實(shí)作業(yè)是預(yù)習(xí)！真笨，也不想想作業(yè)會(huì)那么多？”說完我撒腿就跑了，只有李恒宇還呆呆地站在那里，怒氣沖天。
晚上，李恒宇給我發(fā)信息說：“我給你發(fā)個(gè)紅包，咱倆合好吧！”我一聽趕緊說：“好好好�！惫�，我看見了一個(gè)大紅包，真是李恒宇發(fā)的，我高興萬分急忙打開紅包。咦？居然是卡通包，這小子可真賊啊！
哎！這次愚人節(jié)真慘，捉弄人反被人捉弄。看來，做人還是得善良點(diǎn)�。�
愚人節(jié)的作文 篇9
上午，帶著蒙朧的夢(mèng)出發(fā)，前往考試的路上。天，雖然陰沉沉、灰蒙蒙的，但不冷。春，已來到。一邊和同事討論前一晚各自做的考試夢(mèng)，一邊欣賞路邊的風(fēng)景：麥田里，翠綠侵入視野；偶爾發(fā)現(xiàn)一片片雪白的杏花，在微涼的晨風(fēng)中綻放枝頭。路旁的白楊樹上一串串綠色的花苞掛滿枝頭；樹下，停著兩只黑白相間的喜鵲喳喳叫。“嘿，好兆頭！考試一定沒問題�！蔽易晕野参康叵胫�，感覺倒也愜意，就連考試的緊張也一時(shí)無蹤可尋。
到達(dá)考試學(xué)校，校園里已是人群熙熙攘攘。大家七嘴八舌地議論考試的場(chǎng)次以及準(zhǔn)備情況。大家的衣服都挺特別的，兜很多。去廁所的人很多，大部分都是將準(zhǔn)備的一沓一沓的精心拼湊的白色紙條塞進(jìn)兜里。我無奈，也不屑。周圍的朋友說我太正直，也可能有人會(huì)笑我傻，也有可能有人覺得我像古代的秀才一樣迂腐，但是都無所謂。我只知道，我要做得光明磊落。依靠小抄，到不如去依靠自己。
很順利地進(jìn)入考場(chǎng)。主考是一位上了年紀(jì)的慈祥的老頭，把考試紀(jì)律認(rèn)真地為在座的參考教師讀了一遍，看樣子挺嚴(yán)格。我以為，可以是一場(chǎng)公平、公正、真正考驗(yàn)教師能力的考試。等我把《課程解讀》和復(fù)習(xí)資料統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)背包，放在前面講臺(tái)旁的椅子上的時(shí)候，突然有種熟悉的值得懷念和回味的味道涌上心頭，當(dāng)初，我就是這樣一次次參加自考的。然而這種感覺轉(zhuǎn)瞬即逝，畢竟這不是自考。
坐定之后，桌子上只有考試學(xué)校發(fā)的兩張八開白紙，我的準(zhǔn)考證，和兩只筆而已。還未到發(fā)卷時(shí)間，陸續(xù)有老師進(jìn)來，教室里也亂哄哄的。我掃視兩旁，沒有認(rèn)識(shí)的人。突然發(fā)現(xiàn)，左邊，一個(gè)人的椅子上，屁股下，書，資料很明顯。把頭扭向右邊，一位穿著時(shí)尚的老師還在歪著腦袋使勁往身后的桌斗里塞課本資料。而監(jiān)考的老師在一個(gè)老師去講臺(tái)那拿自己的書的時(shí)候，居然把頭向外一扭，視而不見。前面的人，也一樣，已經(jīng)有大批資料成為坐墊。我禁不住冷笑：這就是所謂的專業(yè)考試，想來一次公正的較量恐怕實(shí)非易事。說得比唱得好聽，什么作弊要取消考試資格，按零分記，全是假的。恐怕每個(gè)監(jiān)考主考也不能做到嚴(yán)格執(zhí)考吧！考試偏偏選到愚人節(jié)，不會(huì)也就是做個(gè)樣子吧！不管這些了，反正那是別人的事，我自己管好我自己就行了。
試卷在翹首期待中終于發(fā)下來，瀏覽一下試卷，看起來并不太難，于是迫不及待地填好卷頭，便開始奮筆疾書。沙沙的寫字聲充盈耳畔，仿佛考場(chǎng)里只有我自己和我的試卷�；A(chǔ)知識(shí)部分沒有難住我，理論部分也都是平時(shí)復(fù)習(xí)并背過的，除了一個(gè)2分的填空題沒復(fù)習(xí)到，其余的應(yīng)該說還算順利。至少自己在答卷的時(shí)候也能有些許自信。
兩個(gè)小時(shí)的緊張書寫，終于完成，會(huì)的保證能得分，不會(huì)的，就放過了。放下筆，才發(fā)覺手已酸得很了。仔細(xì)檢查，看有沒有錯(cuò)誤的地方，要是出現(xiàn)許多不該有的錯(cuò)誤，在這樣的考場(chǎng)上可就輸大了，至少我還不打算進(jìn)入那百分之二，還不能離職進(jìn)修。
正檢查呢，前面的人突然把一個(gè)紙團(tuán)扔雜我的桌上，我厭惡地皺起眉頭。從剛才就一個(gè)勁地往后瞅，我把白紙蓋在試卷上。瞪著她的背影，心想：小抄準(zhǔn)備了那么一摞，竟然還有不會(huì)的，不知道她是怎么復(fù)習(xí)的�，F(xiàn)在又開始拋紙團(tuán)，真是叫人心里不爽。我想清白堂正，可總有人不讓你這樣。看看字條，兩個(gè)填空，一個(gè)很簡單，另一個(gè)是我不會(huì)的那個(gè)。我把字條重新團(tuán)起來，扔地下了�？纯粗骺嫉睦项^，目光很兇的樣子，嚴(yán)厲地看著我呢。我該怎么辦？對(duì)前面的人雖然很反感，可是，我又不是個(gè)那么冷血的人，尤其見不得有人對(duì)我說謝謝，還沒幫先說謝謝，已經(jīng)讓我的心理防線崩潰一段�？此咽謴澫蛏砗蟮臅r(shí)候，還真想吼她兩句：我知道你是誰呀！走出這個(gè)門，誰還知道你長什么樣？考試沒本事就別考，當(dāng)老師的，這樣有什么資格去教育自己的學(xué)生呢？可是，這些也僅僅是在我的嘴里轉(zhuǎn)了一圈，又咽下去了，畢竟這是考場(chǎng)，再說，也得給人家留點(diǎn)面子。最終，我沒保住自己的清白，把答案寫在我自己的白紙上，并沒給她，我根本不打算給她。不料，她卻趁教室里有人交卷，監(jiān)考老師收卷的時(shí)候，大膽地把白紙一把拽走了。唉，我這后悔呀，別提了。
她居然得寸進(jìn)尺，繼續(xù)問，原來她連課本上的很多知識(shí)都不知道，像安徒生的童話寫兩個(gè)，還有漓江水的特點(diǎn)。我搖頭，不告訴她，也不叫她看。錯(cuò)了一次，不能再錯(cuò)第二次。況且，作為一個(gè)老師，最起碼也要知道啊！為了阻止自己再被她煩擾，我立即交卷，拿起背包，頭也不回地走出考場(chǎng)。什么考試！
來到院子里，長嘆一聲，告訴自己：“過去了！”頓覺輕松，我對(duì)自己的試題還有那么一點(diǎn)自信，抬頭望望天，似乎比早上亮堂了很多，天際有一點(diǎn)湛藍(lán)。
我的信念，將繼續(xù)堅(jiān)持�！皩W(xué)高為師，身正為范”為學(xué)生做出榜樣，不只是面對(duì)學(xué)生時(shí)做給學(xué)生看的，而是隨時(shí)隨地做給自己的良心看的。
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