老師您好作文【熱門】
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師您好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師您好作文1
馬上就要到教師節(jié)了。今天我要送上我最真誠的祝福：俞老師，節(jié)日快樂！
俞老師，您是一位美麗的老師。您長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在白里透紅的瓜子臉上。高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴，每次都把同學們說得心服口服。在我們的眼中，您真是美若天仙。
俞老師，您是一個公正的老師。當同學們因為一點小事而產(chǎn)生矛盾時，你總是及時站出來，為此事做出正確的判斷。當時的你就像一個正直的法官。
俞老師，您是一個刻苦的老師。早晨六點多，您就早早地來到學校，上午除了上課，您還要批改我們昨天的作業(yè)。我算了一下，如果每個同學三本，那您一天就要批140多本的作業(yè)，那是一個多么龐大的數(shù)字��！連中午都來不及休息，一直忙到了下午5：30�；氐郊抑校珠_啟了忙碌模式，不但要準備明天上課的內(nèi)容，還要修改PPT，一忙就到了晚上10：00。那時，同學們都已進入了夢鄉(xiāng)。但您還有任務，那就是幫我們修改班報，困意襲來，您努力睜大眼睛，不讓自己睡著，轉眼間就到了深夜11點，終于可以美美地睡覺了。但到了第二天早上五點，你又早早地起床了！天吶！俞老師，你只睡了六個小時！上課了，您卻又神采奕奕地帶領我們遨游知識的海洋。
俞老師，您還是一個幽默的老師，上課的時侯您總是妙語連珠，不經(jīng)意間說出的一句話，就把大家逗得哈哈大笑。
俞老師，您更是一個仁慈的老師。每當有同學做錯了事，您總是會給他一個改過的機會。
俞老師，您是一個……
俞老師，您的精神品質是那樣的可貴，我要向您學習，向您致敬！
老師您好作文2
我，本在家里寫作業(yè)，買菜回來的媽媽卻突然開口說：“今天見你韓老師了�！拔乙汇�，手中的筆停在了空中。頓時，記憶，如唱片一般，緩緩流淌起來……
韓 老師，是我幼兒園的老師。想起剛進園時的情景，真有股說不出的滋味。那時，爸媽工作很忙，爺爺奶奶還沒退休，管不上我，只能送我上幼兒園。可是，我年紀小，不夠上學年齡，再者，幼兒園人太多，不想收。韓老師最后說服校長，將我收了進去。就這樣，我屁顛屁顛地跟著韓老師，進了幼兒園。
很快，我，就如一杯水倒進了一杯牛奶中，融入其中。和朋友玩，免不了會出一些事，如沙子迷了眼、跟朋友吵翻了、不小心摔了等。傷心了，韓老師總會出現(xiàn)。幫我吹眼里的沙子，還看感染沒有，幫我們和解。流了血，用醫(yī)用棉簽和紗布，一邊吹氣一邊幫我止血，血止了，背著我到家。她頭發(fā)亂了，裙子臟了，豆大的汗珠往下掉，她也不顧，安全地把我交到爸爸媽媽手上。說聲再見，就又飛快地回到幼兒園。因為，她還惦記別的孩子呢。此時，才懂，媽媽老在人前夸老師的原因。
再大一些，已是大班的孩子了。不知為何，我成績飛快地下降。 韓 老師的眉頭也皺緊了，講課時，她不停地用眼神提醒我認真聽課，下課了，她還給我細心地講解。聽不懂，一遍、兩遍、三遍地講。在最后的考試后，看著卷子上的分數(shù)，我高興地跳來跳去�！拜p點，別打擾了別的小朋友嘍�！斑@聲音，夾雜著疲倦、勞累。是韓老師嗎？我抬起頭，是她�？墒�，韓老師怎么成了這樣？原本白皙的臉上，現(xiàn)在布滿了皺紋，原來寫滿了溫柔的大眼睛，現(xiàn)在蕩漾出的，只有一絲困倦，原本清脆動聽的聲音，卻有一些沙啞。當時沒什么感覺，只覺得老師老了�，F(xiàn)在回想起來，正是因為老師默默地付出，我們才能快樂成長。
“發(fā)啥呆，寫作業(yè)呀�！眿寢屌呐奈��！爸懒�。”我說著，擦了擦已滿是濕潤的眼睛開始寫作業(yè)。
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老師您好作文3
時間一天天的劃過了，可我對您的思念，卻與日俱增。
王維的詩中有這樣一句：每逢佳節(jié)倍思親�，F(xiàn)在我只想說：每到周末特想您。以前的每個周六、周日，除了完成學校布置的家庭作業(yè)外，還要學英語、上美術……我真是覺得太累了，根本沒有自由時間�？勺詮牟簧夏挠⒄Z課后，我的心情完全不一樣了。兩個小時的自由時間是有了，但心里卻是不踏實的，我總會不經(jīng)意的問上幾句：幾點了？該下課了？老師會不會打電話啊？老師看著空蕩蕩的座位也會想我嗎？
您很漂亮，有一雙會說話的大眼睛。我是個淘氣的孩子，愛玩好動是我的天性，上課坐不住凳子是經(jīng)常的事情，但您沒有批評和指責，而是用眼睛提醒我、警告我，直到我表現(xiàn)好為止。
媽媽說當初來朗文學英語，不是選擇了學校，而是選擇了您。因為您熱情洋溢、和藹可親，容易接觸、便于溝通，這樣更加有利于孩子心靈的健康成長。
您的敬業(yè)精神讓曾經(jīng)做過老師的媽媽，也深為感動。每次課的評語都是那么的工整、認真，更充滿了對我的無限賞識和美好期待。我的書寫一直是讓媽媽最為頭疼的事了，但在您的耐心指導和不斷鼓勵下，進步很快，她很欣慰。
因材施教，您很會駕馭課堂。汶川大地震時，救了好幾個孩子的九歲小班長，一直是我心中崇拜的大班長。是您給了我這個當班長的機會，不但調(diào)動起了我積極發(fā)言的興趣，而且讓我產(chǎn)生了樹立榜樣的信心。每當我收獲一個小獎票的時候，每當我教會一個同學念單詞的時候，我都覺得自己是一個真正的英雄。
通過一年的學習，我的成績有了明顯的提高，最主要的是我對英語這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這一切都歸功于您的辛勤付出。如今，離開了與您共同學習的生活，是我的一個損失，因為我失去了一個良師益友。
高老師，您放心吧，無論將來走到哪兒，我都是您的學生，您永遠都是我最值得尊敬的師長！
老師您好作文4
時光匆匆流去，但我的腦海中，你們的每一個容貌，都清晰可見。這就是我的老師們。親愛的老師沒有親口向你們說聲謝謝，但是我早在心中謝了幾千遍，幾萬遍了，“謝謝，謝謝你們�！�
當我進入小學時，膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角，淚水如泉水般涌出，口中喊著“媽媽，你別走�！笔悄鷰易哌M美麗的校園，是您讓我認識了許許多多的朋友，是您讓我忘記了對學校的莫名的恐懼，是您讓我知道，啊，學校一個多么神圣的地方。您讓我學會了展示自己，學會了堅強面對挫折，學會了基本的禮貌，無論是哪位老師走過，不管是否認識，都要微笑著，鞠躬，說：“老師，您好！”
六年的時間悄然流去，就要告別大家了，那天我們一同歡笑，一同相擁在一起，一同在校園門口流下了既喜悅又傷心的淚水。
帶著一份自信的我，步入了中學的大門，對所有事物的好奇心讓我沒有把所有的精力都花在學習上，是您及時把我“拉”了回來，是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣，下定決心，站起來。進入初中的我依然是一個懂禮貌的孩子，依然記得那句“老師，您好�！�
再過一個月，我就要升入初二了，再一次地適應新學習。我不會辜負您對我的期望，我會好好的學習，在每一次的測試中取得好成績。您還記得你說的那句話嗎？“把所有的練習當成一次考試，把所有的考試當成一次練習，這樣你的成績才會步步高升，”我永遠不會忘記您所說的每一句話的。
“老師，您好�！倍嗝春唵蔚囊痪湓�，可它卻包含了，我們對老師那滿滿的尊重。謝謝，老師們。
老師您好作文5
又是一年春來到，柳絮漫天飛舞，宛如一片片雪花。微風輕撫我的臉龐，我漫步在校園中，往事一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前……
那時的我還是一個從三年級的一個班中分來的學生，面對不熟悉的環(huán)境，我小心翼翼地回到座位，再沒有開口。直到遇見您一一吳老師，您也是剛剛從別的學校調(diào)過來的，和我一樣不熟悉周圍的環(huán)境，可是您并沒有像我一樣沉默，總是笑嘻嘻地和同學們打招呼、交談。
有一天上課，您看到了座位上默默不語的我，讓我站起來回答問題，我支支吾吾地回答不出來，同學們都在笑我，而您沒有笑，而是在鼓勵我。打那以后我對您就多了一份敬意。
其實讓我深深地喜歡你的，是你發(fā)覺了我的作文天賦，如果不是您的關注，說不定我的作文水平不可能提高，更別提發(fā)表作文了。是您發(fā)現(xiàn)了我身上的優(yōu)點和特色，要不然我現(xiàn)在依舊是一個特別普通的學生，身上沒有一點閃光點，甚至還有點自卑。也是您讓我走出了自卑，改掉了沉默，變得自信、活潑、開朗，連班上的人緣都好了起來。
我還記得那一年，我投稿了好多篇作文，但都沒有成功，而班上許多同學的作文都發(fā)表了，甚至連學困生的作文都發(fā)表了，我很失落，也很奇怪，為什么連他們的作文都發(fā)表了，而我卻沒有。您告訴我：“或許是你的功力還沒有到家吧，你努力堅持，就一定能成功的�！蔽衣犃四脑挘掷^續(xù)寫作文，而您一直都幫我投稿、修改。終于我的作文發(fā)表了�？僧斘铱吹侥瞧魑牡臅r候，發(fā)現(xiàn)您修改了很多的內(nèi)容，您告訴我是花了兩節(jié)課時間改好的，聽到這里，我的心里充滿了對您無限的感激，老師，您真好！
日月如梭，時間永遠都是那么的快，我們相處了兩年，原本我以為您會陪伴我度過最后的小學時光，可是您卻告訴我六年級的時候不教我們了，我聽了當時就流下了淚。老師，我一定會珍惜我們最后相處的一段時光，哪怕是以后我們分開，我也不會忘了您，以后再相遇時，我依然會給你鞠躬，說一聲“老師，您好！”
老師您好作文6
人們都說：老師是辛勤的園丁。這話毫不夸張。什么，你不信？那就請聽我細細道來我的班主任陳老師吧！
她對我們的學習要求很高，絕不允許一知半解。記得又一次，我生病住院后，耽誤的時間較長，陳老師就利用課余時間，一點一點地給我補習落下的課程。清楚的記得，有道題我不會做，向陳老師請教，她給我講解第一遍，似懂非懂，講第二遍時，印象還是不深，她輕輕地摸著我的頭：“怎么，犯迷糊了！來，我們一步步實例分析吧�！痹谟忠淮蔚钠饰鲋�，我終于懂了，陳老師也會心的笑了。
陳老師對我們生活的關心也是無微不至。記得有一天中午，學校在操場進行安全知識講座，可能因為陽光太強，剛過了一會兒，我就感覺頭暈乎乎的，視線也模糊了，渾身冒冷汗，這么多學生，站在前面的陳老師居然發(fā)現(xiàn)了我的異樣，跑過來摸我蒼白的臉，趕緊扶我回教室，倒上糖水讓我喝，同時，急忙通知媽媽來學校，還不時地摸摸我的額頭，漸漸地，我感覺舒服了許多，再看看陳老師額頭，早已大汗淋漓，那焦急的神情，我感動得不知所措，唯一能做的就是在內(nèi)心默默地感謝你�？申惱蠋熜χf：“以后要勤鍛煉，注意營養(yǎng)搭配，多吃蔬菜，不挑食，要聽你媽媽的話……”催促媽媽趕緊來接我，并對我說“你先到醫(yī)院把病治好，缺的新課等你回來后，我再給她補上……”
有人說：老師是天空，學生像小鳥。我們這些小鳥總是在老師這個知識的藍天中自由地翱翔；有人說：老師是大海，學生像帆船，帆船總是在大海中遨游；還有人說：老師是清泉，他總是用甘甜的乳汁哺育著學生……
敬愛的老師，我不會用華麗的辭藻，千言萬語只化作一句話：“老師，您好！您辛苦了！”
老師您好作文7
我第一次見到劉老師：高高的個子，烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣直瀉腰間，最迷人的是那雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的，像兩只美麗的蝴蝶。她說普通話的聲音很好聽，媽媽說她是北方人。
我從二年級開始，每個星期都要去她那兒學琴。每次枯燥的練琴，在她的指導下都會變得生動有趣：練高抬指彈時，她告訴我手指要像小鐵錘那樣用力地敲下去；當我彈得生硬時，她會叮囑我手指要像輕松活潑的小兔子那樣在琴鍵上跳躍；當我彈得嫻熟時，她又提出更高的要求，要像潮水般的心情去體會作者的情感變化。
她為我開啟了一扇音樂之窗，我認識了哈農(nóng)、拜厄、車爾尼等許多世界聞名的音樂家，通過一次次的接觸、摸索、反復練習，一首首曲子變得流暢、美妙……在劉老師的陪伴下我仿佛與他們進行了一交一流。劉老師的雙手靈活輕一盈，所有的曲子在她的手下變得美妙動聽；劉老師的長發(fā)飄逸秀美，散發(fā)出淡淡的清香；劉老師的大眼睛一溫一柔美麗，給我一溫一暖和鼓勵；劉老師的聲音婉轉動聽，或吟或唱，如同天籟之音。
在這些學琴的日子里，我與她的牧羊犬奇奇成了朋友，它是那樣一溫一順聽話。還有她的媽媽米奶奶，是那么慈祥親切，接我放學給我買冰棍吃，還給我送過熱乎乎的餃子……
時間在一點一點地流逝，一切都是那么美好寧靜。直到奇奇被人領養(yǎng)，米奶奶回老家了，劉老師也走了……
“劉老師的眼睛已經(jīng)看不見東西了！”“是什么引起的，查出來了嗎？”我躲在被窩里聽見爸爸媽媽的交談�！斑�沒有！”“可能她回山東，不會再回來了！”
“山東離我們遠嗎？”我忍不住問�！昂苓h很遠！”媽媽說。
此時此刻，我多么希望自己能變成一只凌空翱翔的小鳥，飛到遠方去看看劉老師。
哦！遠方的劉老師，你還好嗎？你還會回來嗎？
老師您好作文8
老師，您好！
還記得嗎？六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬走進校園，在走進大門時，我們遇到了您，于是，在幾張稚嫩無比的小嘴中不約而同地叫出了：“老師，您好！”從此以后，每一個朝朝暮暮，這句話不知說了多少遍。
敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料……
日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
老師，你好！
老師，您就像那長明的燈火，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐�，指引我們走上成功之路；老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。
老師，您好！
敬愛的老師，今天，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
老師，六年的時間如流水般劃過，我們的心中滿是不舍，讓我們在這離別的時刻，最后再向您道一聲：“老師，您好！”
老師您好作文9
在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您--可親可敬的人民教師�？上也皇亲骷�，無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚您；可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌您；可惜我不是雕刻家，無法用雙手來塑出您的美麗；可惜我不是舞蹈家，無法用舞蹈來表達對您的喜愛，敬佩之情……
每個人都有老師，每個人對老師或愛或恨，但老師都是啟蒙我們的人。
在幼兒園時起，老師就沖動淡忘們的父母，替我們穿衣，喂飯，打掃衛(wèi)生。漸漸長大，老師不知換了多少個，但只有一個愿望——把我們教好。
我們在漸漸長大，而老師卻在慢慢老去，所以，態(tài)度難免會不好，而我們只要能努力，老師也會欣慰。
老師，您好。從開始的懵懂到后來的學識淵博，都是老師教出來的，一晃，七年過去了，我們只是過著兩點一線的生活，在學校，只是由您陪著。
老師，你好。我們之間從開始的不熟悉到后來的親切感情，是我們之間相互的信任，是老師的耐心教導，使我們親似一家人。
老師——老師也有不同，或溫柔；或嚴厲；或年輕；或年老。但老師卻是每天與我們待在一起時間最長的人，與我們最親切的人。
老師們用不同得教學方法，讓我們發(fā)現(xiàn)了學習的興趣，在老師的關照下，我們發(fā)現(xiàn)了自身的的不足，努力改正，不斷進步；在老師耐心的引導下我們不斷釋放自己的.才能，又有了屬于自己的大舞臺。
有的人把老師比作火柴，因為他們默默不聞，無私奉獻；有的人把老師比作蠟燭，因為“蠟炬成灰淚使干"；有的人把老師比作園丁，因為她用勤勞的雙手培育著祖國的花朵，讓我們健康的成長。
老師您好作文10
瀏覽記憶的長河，尋找那份最溫馨的回憶……
上課鈴聲在同學們不安的爭吵聲中響起。據(jù)小道消息講，這學期開始就要換老師了。剛開學就聽到這種消息，頓時沒了向同學們噓寒問暖的沖動，不安兩字實實在在寫在了臉上，手腳因緊張而不停地顫動著。
窗外陡然傳來了一聲咳嗽，班里立即鴉雀無聲。外面無規(guī)律的腳步聲緊扣著我們的心弦。當我們看清來者之時，不禁哄堂大笑。站在眼前的是一個幾近謝頂?shù)娜�，只有幾根花白的頭發(fā)還在光禿禿的頭頂上無奈地矗立著，訴說著它經(jīng)歷過的滄桑。聽到我們的笑聲，他用那略微嘶啞的聲音呵斥起來，說完還咳嗽了幾聲�？粗J真的樣子，我們也不好再笑了。班中，重回寧靜。
開始上課了，一切又回到以前百無聊賴的氛圍。先是訓話，之后便提出了一些上課的要求。按照以往，我們也只是左耳進右耳出而已，然而今天，卻更加地肆無忌憚起來，說話的聲音，偷笑的聲音和老師的呵斥聲交織成了一首難聽的交響樂。
日子就這樣一天天過去，我們和這位“年邁的老師”成了好朋友。光榮成為班干部的我，自然是老師辦公室里的常客，也不知見了多少次老師和藹的笑容和背后的辛勞。(查找zuowen就來-)
那時，我們班是全年級最難管理的班級。您的到來，改變了我們。兒童節(jié)時的禮物，運動會時的冰糕，甚至連平安節(jié)我們送給您的蘋果，最后也還是進入了我們的肚子里，這一切細微的舉動，都溫暖著我們不諳世事的童年。
是您用溫暖，融化了一顆顆調(diào)皮的心�，F(xiàn)在的我才明白，那時的生活有多么的美好，您對我們的批評與鼓勵，為我們之后的生活減少了多少麻煩，增添了多少的動力。
雖然在畢業(yè)后再也沒見過您，但是眼前卻總是浮現(xiàn)著您的身影，想起那時的點點滴滴。
在此，只想發(fā)自肺腑的問候您一聲：老師，您好！
老師您好作文11
當我跌倒時，總有人把我扶起；當我哭泣時，總有人哄我開心；當我調(diào)皮的時候，總有人給我講道理；當我害怕的時候，總有人給我勇氣；當我考到優(yōu)異的成績時，總忘不了，老師對我的諄諄教誨，激烈著我勇往直前。
因為有您，童年才會甜蜜，你給我的一切，我永遠不會忘記。我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師鄒老師。老師寫的字是那么的漂亮，在這段時間里我也琢漸的了解她，她在課堂上非常嚴格，偶爾也會笑一下，她的笑容是那么的和藹可親，平易近人�？偸怯盟凉M腔的愛和耐心孜孜不倦地教育我們。
老師的關愛無處不在，記得這次中考，語文老師將試卷發(fā)下，我迫不及待地打開試卷一看，一個大大的“92”映在我的面前，我的目標是98分，但錯的題目我卻一竅不通，于是陰云籠罩著我的內(nèi)心，這時，鄒老師好像看出了我的心思，跟我說：“丁丁，拿著試卷跟我來一下辦公室！”到辦公室后，老師細心地幫我分析出了錯題的原因。老師輕輕地撫摸我的頭，說：“丁丁，下次不要再粗心大意了，要讀懂題目再做題！”聽完老師的話，我的心情舒暢多了！
鄒老師讀每一篇課文，神情總是那么專心致志，那動聽的聲音，那頓挫抑揚的語調(diào)以及讀出來的情感，而且每一個細節(jié)老師都可以繪聲繪色給大家描述出來。
鄒老師，感恩您的無私，您的辛勤和善良！您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不要求任何報償。是精心照料我們的園丁，是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭，您把青春和時間都無私奉獻給了我們，敬愛的鄒老師，您是我唯一的好老師，老師您好，我的好老師，您辛苦了！
因為有您，我的前途一片光明，我的世界會更美麗！
老師您好作文12
來初中的第三天，我站在班級門口的走廊上。冷風吹在我的身上，但是我的心卻難以平靜下來。身為我數(shù)學老師的您錯誤地判斷將所有的責任都怪罪在我身上。我一直懷恨在心，所以每次與您面對面地走過時，我就會連看都不看您一眼，更何況問“好”。但是現(xiàn)在，我想對您說聲“您好，鄭老師�！�
剛升入初中的我也是第一次來到這個城市。心中想到的是在新同學中不能吃虧。可是在剛入學的第三天我就與同學發(fā)生了爭執(zhí)。這時您走了過來，面對兩個截然不同的辯解，您將矛頭指向了個頭較大的我。我被您叫到門外，您的眼睛腫充滿了怒火，并且您要給予我記過處分。我的心中很是不服，拳頭緊緊地攥著，眼中流下了委屈的眼淚。事情過后，我并沒有遭到處分，但是我對您的處理方式非常地不滿。
在那次事情之后，我開始疏遠那個與我發(fā)生爭執(zhí)的同學。我同時喜歡上了籃球，與一群志同道合的小伙伴一起玩。就在一日午休，我的同伴還沒有來到籃球場，我在場上無所事事。這時聽到您叫我，我回頭一看，您滿頭大汗，臉上充滿著笑容地邀請我與您一起玩，我環(huán)顧在場的球員，發(fā)現(xiàn)了那個與我爭執(zhí)的同學。我心中的怒火再次燃起，我本想拒絕，可是面對您的笑容，和眾人的視線我只好勉強上場。場上我和那位同學被分為一伙，不知怎么我與他的配合相當默契，以至于全場都是以我為中心，而您也非常鼓勵我。在球賽結束后，您又邀請我明天再來。幾天以后，我漸漸地與那位同學和好并成為了朋友。
老師，正式您利用那機智的處事方法才挽救了我和那位同學已經(jīng)斷開的友誼。同時又告訴了我任何的誤解終究會被理解的，沒有事情是一成不變的。在您的指導下，我學會了理解，學會了與他人更好地相處，從一開始的“不在同學中吃虧”到與他人敞開心扉。現(xiàn)在的我只想對您說一句“鄭老師，您好�！�
老師您好作文13
看到這個題目，我的心情久久不能平靜。拿著筆，卻不知從哪里寫起。老師，您的一言一行，點點滴滴，絲絲縷縷如電影般，在我腦海中一幕幕放映，一個個動人的畫面，映入我的腦際。
老師，您好!記得上學期的一天，我不知怎的，肚子突然疼了起來，您發(fā)現(xiàn)以后，把我叫到辦公室，給我倒了一杯熱水，讓我喝下。您說：“肚子疼喝點熱開水可以緩解疼痛。”可我的肚子依然在疼。您看到我疼得滿頭大汗，小臉通紅，您著急了。又是安慰，又是忙著給我爸爸打電話。老師，您就像一位慈祥的母親，在您的眼中我們班的學生都是您的孩子。
老師，您好!您既要教好我們的文化課，又要兼顧全班學生良好的思想品德培養(yǎng)。我們班人數(shù)眾多，還有些男生調(diào)皮搗蛋，但您從不厭煩，總是耐心地去說服開導，細心地給我們做思想工作。教育我們學知識，懂禮貌，在家做個聽話的孩子，在學校做個好好學習的學生。您孜孜不倦地教導，使我們班的班風有了很大的起色。我們班的學生也都成為學校的遵紀守規(guī)的“小標兵”。因此，我要說：“老師，您辛苦了!”
老師，您好!您無論是校內(nèi)，校外，課上，課下大都是一個偉大而平凡的好老師。在課下，您平易近人，和藹可親，和我們一起做游戲，就像一位大姐姐和我們玩得非常開心。在課堂上，您諄諄教導我們，耐心地開導我們，把我們領進知識的海洋，汲取知識的精華，把我們變成一個個愛學習的好學生。
老師，您是我的第二個母親，一位教我如何做人的母親。老師，我知道，我說再多感激的話也無法回報您，只有我的好成績會讓您舒心一笑。您不光教會了我知識，更讓我明白對待學習的正確態(tài)度。
千言萬語，說不完我對您的敬佩，萬語千言，道不完我對您的感恩，在這里我只說一句話：“老師，您好!”
老師您好作文14
每個人在成長的路程中都會或多或少地遇見一些老師。而我認為，薛老師是我心目中的好老師。
薛老師，長長的頭發(fā)，高高的額頭，明亮的眼睛，上課時生動有趣，時而嚴厲；時而溫柔；時而像個姐姐；時而像位母親，無時無刻都在關心你。
“叮鈴鈴”放學鈴響了，同學們一個個往外走去。我慢悠悠地理著書包，窗外傾盆大雨，雷電交加�！稗Z隆隆……”，我站在教學樓里，無奈地望著外面�！鞍ィ以趺磿泿隳�？我真倒霉，
這么大的雨，沖回家吧，肯定變成”落湯雞“，等吧，天就要黑了，這雨也不知道什么時候會停
我在教學樓內(nèi)踱著步，心里十分焦急。想問同學借傘吧，可誰又會帶兩把傘呢？而且又不順路，不是麻煩人家嗎？
正當我下定了決心，要沖出教學樓的那一刻，一只有力的大手抓住了我，“怎么？沒帶傘？”是薛老師！我點了點頭�！拔宜湍愕罔F口吧，雨太大了，淋了雨回家會感冒的�！薄翱墒抢蠋煟覀兒孟癫豁樎费�？”我問道，薛老師笑了笑，說”沒事的，走吧�！�
路上，雨水滴滴答答地落在雨傘上，我第一次發(fā)現(xiàn)雨水落在傘上的聲音竟然是如此優(yōu)美動聽。我多想讓時間就停在這一刻啊！我發(fā)現(xiàn)，薛老師默默將傘偏向了我這一邊，自己的右邊手臂卻被雨水淋濕了。我們一路上沉默著，快到的時候，薛老師打破了沉默，說道“一定要好好學習，知道嗎？老師很看好你的，不要辜負我！”
“嗯！我會的�！蔽抑刂氐攸c了點頭。“到了，你自己路上小心點，注意安全�！毖蠋熀吞@地說著�！昂�，我知道了，謝謝老師，老師再見！””再見！”
我轉過頭去，感覺心頭涌入了一股暖流。
不論是一個不經(jīng)意的動作，還是一句鼓勵的話語，都使我感到很暖心。薛老師，我一定會好好學習，用成績來報答您對我的一片苦心。謝謝您！
老師您好作文15
今天我要夸夸我的班主任，敬愛的覃老師。
覃老師是我們班的語文老師，她很年輕，但對工作嚴謹、負責。我們特別喜歡上她的課。覃老師備課時都要查找很多資料，把每一篇課文仔仔細細地分析一遍。給我們講課時，覃老師不僅朗讀聲情并茂，敘述生動有趣，而且把每一個知識點都講得十分細致，同學們仿佛置身于書中的情境，聽得津津有味，學得扎扎實實。有一次，我做作業(yè)時沒有思考，照搬參考答案，覃老師指出了我的問題，語重心長地說：“學習不光是為了追求高分，更重要的是真正掌握知識。你看，像詩人翁卷的‘卷’字，到底應該讀第幾聲呢？我們查閱資料，再根據(jù)他的字“續(xù)古”來判斷，要讀卷，第四聲。學習就應該是這樣一個知其然，更要知其所以然，不斷探索的過程�！蔽衣犃耸中呃�，在佩服覃老師的同時，暗自下決心：要向覃老師一樣認真、嚴謹?shù)貙Υ龑W習，對待每一件事。
在課堂上，覃老師和我們是師生關系，對我們要求嚴格；而在平常生活中，覃老師就成了我們的大姐姐。教師節(jié)，覃老師收到我們做的賀卡時，像個孩子一樣又高興又激動，哽咽得說不出話；愚人節(jié)，她一本正經(jīng)地和大家開起玩笑，惹得同學們又哭又笑。覃老師親切地稱呼我們?yōu)椤皩氊悆骸�，和我們一起分享每次校園活動的成果。我們失落時，她給大家鼓勁加油；我們開心時，她和大家一起歡呼雀躍……
在我們學校，在我們身邊，有很多像覃老師這樣的好老師，他們和藹可親，平易近人，不僅教我們讀書、寫字，還無微不至地關心、愛護著我們，耐心、細致地教導著我們。他們既是傳道授業(yè)的良師，又是循循善誘的益友。
老師，您對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們送來沖出泥土的力量；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖，驅散陰霾；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向，讓我們看清前方的路。在此，我想對所有老師說一句：老師，我愛您！
同學們，請由我們而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師致敬，讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲：老師，您好！
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