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老師作文

我最喜歡老師作文

時間:2021-09-23 20:14:01 老師作文 我要投稿

我最喜歡老師作文(15篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我最喜歡老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我最喜歡老師作文(15篇)

我最喜歡老師作文1

  不知不覺間,我的小學生涯也快結(jié)束了。有學生,就有老師。老師是園丁,是培育祖國花朵的園丁,是辛勤培育祖國花朵的園丁。在這六年里我遇到了形形色色的老師,他們都無私的教育著我,讓我懂得了許多知識。其中,我最喜歡的是教我二年級的語文老師——楊老師

  楊老師有一雙明媚的大眼睛,飛鴻一瞥便可勾魂奪魄。櫻唇一抿,兩個小梨渦便涌現(xiàn)出來,讓楊老師變得更加不可方物。一頭烏黑亮麗的長發(fā)隨風飄揚,精致的五官擺放在楊老師宛如白瓷的臉上,潔白的皮膚細膩光滑。楊老師只是站在那便有獨特一種氣質(zhì)隨之而出——那是自信。

  楊老師教我們時還是一位剛來學校的新老師。她像大姐姐一樣輔導著我們,教導著我們,對我們很好。我們做錯事時,她總是軟聲細語的糾正我們。如果我們還做錯了,楊老師就會由溫柔的兔子變成一頭狂暴的母獅子。母獅子就很厲害了,還是一頭狂暴了的母獅子,那更是雪上加霜。楊老師一改以前溫柔的形象,徹徹底底的成了破口大罵的潑婦。(PS:楊老師從不罵人,這里只是比喻)但是我們都知道楊老師是為我們好,她怕我們把這些陋習帶到以后的學習生涯中。俗話說的好“千里之堤,毀于蟻穴。”這一個小小習慣,就可能毀了我們一生。

  楊老師不僅會教導我們,還會和我們玩游戲。

  我們學校在早上9:40時有一個大課間,要老師和同學們一起玩游戲。可是,和同學們玩游戲的老師少之又少,但是楊老師就是為數(shù)不多的和我們玩游戲的老師。楊老師經(jīng)常帶我們玩老鷹捉小雞。通常是她當老母雞,其他的人輪流當老鷹。當老鷹的同學可不懂得憐香惜玉,楊老師那么好的美人計都對他沒用,對著楊老師身后的“小雞”一陣猛攻。我們在楊老師身后轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,總有一些“小雞”落單被“老鷹”抓走。這時楊老師就發(fā)揮出了她的作用,對著老鷹“虎口奪食”,硬生生的把那些同學搶了回來。本來我們對楊老師的敬佩之情就猶如濤濤流水般綿綿不斷了,現(xiàn)在更是在上一層樓了。

  楊老師是我們班同學都喜歡的好老師,她對我們的愛我們都看在眼里,記在心里。她永遠都是我最喜歡的老師。

我最喜歡老師作文2

  我是一個幸運又幸福的小孩,從小就被無所不在的愛環(huán)繞著。所有的長輩都疼愛我也對我照顧的無微不至,雖然我不是出生在富裕的家庭里,卻也從未缺過任何東西。疼愛我的人很多,但是除了親人之外,我很感謝疼愛我的老師,中年級時期的班主任,我們都昵稱她為飛鳥老師。

  飛鳥老師的名字鸞不好寫,但是老師的昵稱飛鳥筆劃就少了很多,而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓,連生日都巧合的在同一天,所以飛鳥老師對我來說也像是親切的奶奶,就連老師特別的腔調(diào)都有我回到外婆家時,熟悉的鄉(xiāng)下感覺。

  不知是不是這些巧合的原因,感覺飛鳥老師很疼我。因為從小喜愛昆蟲的我,總是一直遇到害怕昆蟲的老師,有時候因為害怕,老師還會阻止我去接近昆蟲。不過飛鳥老師很特別,她不只鼓勵我從事喜愛的活動,還因為我每天發(fā)現(xiàn)不同的昆蟲或是成功飼養(yǎng)不同的昆蟲,給我獎勵,讓我第一次遇到欣賞我的老師,感受到除了家人之外特別的關愛。

  飛鳥老師不只欣賞我的興趣,還鼓勵我寫作,并且把我的昆蟲紀錄和生活日記自費出版一本書。當文章變成印刷成冊的書籍時,又另外贈送我一輛漂亮的自行車?吹轿业奈恼卤挥∷⒊烧R漂亮的書本,又能騎著新自行車到處逛,真是有說不出的痛快和數(shù)不清的興奮。

  雖然升上五年級之后換了新老師,但是在校園里遇見飛鳥老師時,我總是會大聲向老師問好,一方面是老師年紀大了我怕他沒聽到,一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來上學。遇上飛鳥老師是我的好福氣,雖然其它老師也很照顧我,但是飛鳥老師在我心中是特別的親切。

  飛鳥老師是一個親切用心的奶奶老師,雖然年紀大了,但是很用心,我希望她能繼續(xù)的一直在學校教書,永遠健康快樂,因為能夠遇到這樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學生,所以每年都會增加一群和我一樣幸福的學生,學校就會很溫馨。

我最喜歡老師作文3

  有一種愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔.這種愛是偉大的、無私的,神圣的,它——就是老師的愛.

  在我們成長的旅途中總會遇到許多許多的老師,我也不例外.我喜愛的老師很多,有的和藹可親,有的善解人意、、、、、、其中我最喜愛的就是我們班的班主任——曾老師.

  曾老師是我們班的語文老師,曾老師有一頭漂亮的卷發(fā),彎月眉下有一雙“會說話”的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的嘴,曾老師很愛笑,笑起來會有兩個小酒窩.

  我喜歡曾老師的教學方法,曾老師讓我們小組討論展示,增加了我們的學習興趣,鍛煉了我們大膽發(fā)言、積極舉手,曾老師還讓同學們之間學會了合作、、、、、、曾老師交給我們的知識就像豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)

  我喜歡曾老師善解人意,有一次我因為粗心忘記帶作業(yè),當曾老師問我時,我膽怯地說自己沒有帶作業(yè),曾老師說我是第一次沒帶作業(yè)所以原諒我一次,頓時一股暖流將我的緊張抹去.還有一次考試,還是因為粗心,我漏寫了一道題,最后成績不是很理想,曾老師并沒有批評我只是提醒我不能怎么粗心.

  曾老師也很嚴格,我當然也喜歡曾老師嚴格的一面,曾老師不論是對我們的上課、作業(yè)還有考試都很嚴格,一絲不茍;曾老師雖然嚴格,但曾老師平時也是我們的朋友,經(jīng)常和我們聊天,曾老師和同學們聊天都是笑容滿面.

  曾老師像蠟燭,照亮我們前方的路,平時同學們遇到什么不懂不會的問題都會問曾老師,曾老師都會耐心地教我們,直到我們弄懂.

  曾老師,您給我們的一句話,就讓我們豁然開朗;您給我一個微笑,就讓我們信心滿滿;您給我一個眼神,就讓我們找到了方向.

  花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;大雁要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗、、、、、、而我要感謝老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長.曾老師,您是一位負責任的好老師.

  曾老師,我愛您!您辛苦了!

我最喜歡老師作文4

  預備鈴響了,同學們還在“大鬧天宮”,我忽然聽到一陣熟悉的腳步聲,教室里頓時鴉雀無聲。只見一位身材苗條,長長的秀發(fā)扎成一束,衣著樸素大方的老師,手捧著一疊作業(yè),步態(tài)輕盈地走上講臺,左顧右盼,光芒四射,這就是我最喜歡的老師——語文老師賴老師。

  我最喜歡賴老師的一雙大眼睛,它們還會說話。我記得有一次上課時,我身在曹營心在漢,開小差神游四方,賴老師嚴厲的看了我一眼,好像在說:“上課開小差是不對的。”我馬上魂歸教室,慚愧不已,于是我一心一意地聽講,老師又看了我一眼,好像在說:“這樣才對!碑斘覀兓卮饐栴}答對時或者取得優(yōu)秀成績時,老師的眼睛里又會閃出高興的光芒,好像又在說:“好樣的,繼續(xù)努力!”

  我最喜歡聽賴老師的課。記得第一次上作文課,老師說:“今天我們學習寫媽媽!蓖瑢W們有的抓耳撓腮,有的丈二和尚摸不著頭。老師說:“可以用比喻句。”同學們?nèi)栽诳嗨稼は。老師舉了一個例子“媽媽的眉毛彎彎的,像月牙兒。”我站起來小聲說:“我媽媽的臉像晴雨表,我考得好時是晴空萬里,沒考好時就是烏云密布!蓖瑢W們哄堂大笑,賴老師微笑著說:“好!”,并獎勵我一個漂亮的書簽。這時有的同學躍躍欲試,有的眉頭緊鎖!捌降族仭闭酒饋泶舐曊f:“我媽媽像大鬧鐘,每天準時叫我起床!崩蠋煪劷o他一個精致的筆套。同學們爭先恐后地舉手,個個語出驚人:“拳擊手”說媽媽的眼睛像X光,“鄭板橋”說媽媽的耳朵像順風耳,“熊貓”說媽媽的愛像無邊的宇宙......老師說:“同學們,你們的想象力很豐富,把你們說的寫下來就是作文!甭犢嚴蠋煹恼n十分有意思,她用點撥的方法把這堂課上完了,讓我們感到萬分輕松。

  我們班有一個圖書角,那里有許多課外書,把它們倒出來,堆積成山,從百科全書到中外名著,一應俱全,它們都是賴老師精心挑選,適合我們看的書。在賴老師的帶領下,我們都愛上了看書,個個像書蟲一樣愛在書山中遨游。就連我們班的“搗蛋鬼”也一改舊習,給我們講笑話,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。

  鳥兒離不開天空,魚兒離不開水,我們的成長離不開老師。我希望能一直是賴老師教我們班。

我最喜歡老師作文5

  我最喜歡的老師是在昂立教書的譚老師,因為她講課風趣幽默,活潑生動。

  叮叮叮,上課了,魅力四射的譚老師從教室門口輕盈地走進來!芭,大家來的比我早嘛!”譚老師一發(fā)話,無論教室有多少名同學,總是能發(fā)出似雷鳴般的笑聲!肮保驗樗f話的口氣特別好玩,還做個輸了的表情。同學們先是眉開眼笑,她又說了一句:“這笑聲這么散,原來是你們的門牙崩掉了,快點找回來鑲上去!迸么蠹夜笮ζ饋。一陣陣笑聲回蕩在昂立校園上空。瞧!這位譚老師是不是說話特別風趣幽默呀!

  上課了,我們按譚老師的要求,集中火力在做‘專注力’訓練。突然“唔唔唔……”譚老師電話響了,是一位家長打來的電話喲,(為了保證家長隨時找到她,她都把電話帶在身邊)她一接電話:“喂,你好!”也不知道說了些什么,一放下電話譚老師立馬做了一個既指責又憤怒的動作,弄得我們笑得人仰馬翻,因為她的動作是說:誰這么大膽,敢干擾我上課?接下來的時間里,同學們幾乎快成了大群笑星啦,譚老師風趣幽默的話語,大家能不笑嗎!她總是讓我們把心里的想法與快樂毫無保留地傾述,并且把它們變成文字,太愜意了!我喜歡。

  記得有一次上課,有一位同學遲到了。譚老師打趣地說:“哈哈,遲到了,按照慣例,給同學們唱一首歌吧。我來點歌名:《你是我的玫瑰,你是我的花》!”那位同學惟妙惟肖地學著譚老師,風趣地唱道 :“你是我的玫瑰,你是我的花!弊T老師說:“那幽默詼諧的動作,簡直是猴子在爬樹嘛。”她活音剛落,同學們就早已人禁不住了。喂,你見過這么懂幽默的老師嗎?

  我喜歡譚老師,因為她可以讓我們快樂,輕松,沒有壓力。譚老師真的很“完美”,因為在她的指導下,讓我愛上了作文,愛上了閱讀。

我最喜歡老師作文6

  我印象最深的一位語文老師是三年級的王老師。

  那時,我最喜歡上王老師的課。她的課既生動又有趣,常常引得我哈哈大笑。有一堂語文課,我至今還記得呢!

  那是兩年前的一天,王老師一走進教室就笑著對我們說:“今天我們做個游戲好嗎?”“好!”我們高興地叫出聲來。王老師發(fā)給每人一張紙條,讓女生寫“什么和什么”,一部分男生寫“在什么地方”,一部分男生寫“做什么事”。聽了王老師的話,我們馬上開始行動,不一會兒就“大功告成”了。王老師把小紙條集中起來,她隨意從三堆紙條中分別抽出一張,交給一個同學,讓他讀一遍?蛇@位同學接過紙條一看,竟捂著嘴笑了起來。我們都有點莫名其妙了,這時,這位同學忍住笑,讀到:“熊貓和大象在螞蟻洞里打架呢!”“哈哈哈……”我們也笑得合不攏嘴。王老師又把紙條一張張遞給了那位同學,“老鼠和貓咪在操場上跳繩,公雞和狗在空中飛翔……”聽著這一句句“滑稽”的句子,我們一個個都笑痛了肚子,笑出了眼淚。等我們笑夠了,王老師又問我們:“同學們,剛才的句子有什么毛病啊?”“老師,剛才的句子詞語亂搭配!蔽艺酒饋砘卮稹!笆前,同學們,你們看,亂搭配詞語會鬧出多大的笑話,從今天起,你們造句時可不要犯這種毛病啊。昨天,同學們造句時就有些人犯這種毛病,下面我把訂正本發(fā)下來。”發(fā)下了作業(yè)本。同學們認真訂正起來。訂正完后,王老師又在黑板上寫了十多個難記的字,告訴我們記這些字的竅門:“碧,碧綠的碧,左上方是個王,右上方是個白,下面是石頭的石,好,同學們,我來給你們出個字謎:王先生和白先生坐在大石頭上聊天,你們猜是什么字?”“碧。”我們異口同聲地回答。“對,同學們,這樣記字就很容易了嘛!我們再來記”叢“,草叢的叢……”

  !王老師,我最尊敬的一位語文老師!我寫作的啟蒙老師!我長大了一定要做像王老師那樣的循循善誘的語文老師。

我最喜歡老師作文7

  我最喜歡的老師就是我們的班主任——張老師。每當他那單薄的身影一出現(xiàn)在教室里的時候,就像一股晨風一樣讓同學們?yōu)橹徽袼?/p>

  她有著一雙不太大的眼睛,但特別亮。白嫩而紅潤的臉上鑲著一個挺直的鼻子,雪白的牙齒真像閃爍著光彩的珍珠,還有那薄薄的嘴唇上永遠掛著甜甜的笑容。我們的張老師是一個慈愛的美女老師。每當我們?nèi)〉昧撕贸煽兊臅r候,她那幸福的笑臉上,如同玫瑰花一樣鮮艷,微微翹起的嘴角掛著滿意的喜悅。

  每當,我們犯了錯誤的時候,她那兩條彎彎的細眉,先是稍稍挑起,仿佛就像飛了起來。有一次,班上有一位同學在課堂上說悄悄話,被張老師發(fā)現(xiàn)。她那明亮的眼睛就像發(fā)出光一樣注視著這位同學,這位同學慚愧的低下頭,承認了錯誤的時候。張老師飛起來的細眉,又像平靜的湖水一樣舒展開來。

  我最喜歡聽張老師的語文課,他那略帶沙啞的嗓音,像甘蔗的汁液一樣清甜,一句句都帶著心窩里的笑聲。輕輕的,柔柔的,由淺入深的,像細雨一樣滴入心田。她經(jīng)常出人意料的講一些小故事,讓同學們發(fā)出會心的笑聲。在笑聲中同學們不知不覺的學會了許多知識。

  新的學期又要開始了,我們張老師也一定會習慣梳理成一個嶄新的發(fā)型。因為,每當新學期開學的第一天,張老師的發(fā)型都會是全新的。我最喜歡張老師那短短的,黑黑的,密密的,還帶著波浪的發(fā)型。她站在陽光下,輕輕一搖頭,頭發(fā)就會發(fā)出五顏六色的光,而且還帶著淡淡的花香,真像置身在花園里一樣。讓同學們羨慕不已,浮想聯(lián)翩。

  張老師嶄新的發(fā)型,代表著她對教師職業(yè)的執(zhí)著和責任,也象征著對我們學子們的關愛和希望。張老師的全身上下都煥發(fā)著健康向上的力量,張老師的一舉一動都是我們的榜樣,一言一行都是對我一生的恩澤。

  張老師我喜歡你!當我看到您第一眼的時候,我就知道這輩子我就是您的學生。

我最喜歡老師作文8

  我一看到今天演講的題目,就立刻想到了我在學而思的第二任數(shù)學老師呂老師。至于我為什么最喜歡呂老師,等你聽完我的演講就明白了。

  呂老師長得胖胖的,個子不算高,有一雙小眼睛,年齡大概在三十歲左右,上課時總是會做一些夸張的動作。

  我喜歡呂老師的第一個點是因為呂老師說話風格幽默,經(jīng)常能調(diào)動課堂的氣氛。舉個例子,在呂老師講階乘這課時,因為表示階乘的符號是“!”,所以呂老師把帶有階乘的式子戲稱為“情感豐富的式子”。而在我們粗心忘了寫階乘符號時,呂老師就會調(diào)侃道:“這個式子的情緒沒有了。”這樣幽默的語言總能調(diào)動整個課堂的氣氛。

  我喜歡呂老師的第二個點是因為呂老師教學效果好,他幽默的語言總是能調(diào)動課堂的氣氛和激發(fā)同學們學習的熱情,也讓同學們喜歡上他教的學科,這使得同學們愿意學習,并不抵觸,自然而然的,同學們的成績也會有所提高。而成績變好了,家長與學生便會繼續(xù)報呂老師的課這樣,就形成了一個良性循環(huán)。

  就拿我舉例吧,我三年級之前的數(shù)學成績并不是非常好理想,而在我開始上學而思呂老師的數(shù)學課后,我對數(shù)學的興趣一下子就提上來了,也開始愿意去鉆研數(shù)學中我不懂的問題,并且肯在數(shù)學這門學科中下更多的功夫了。我在學校的數(shù)學成績提高后,我媽媽也意識到了呂老師是個好老師,并且愿意繼續(xù)給我報這個課外班。

  我喜歡呂老師的第三個點是因為他很看好我并對我鼓勵有加。在我還在勤思班學習時,呂老師就經(jīng)常對我媽媽說:“明子溪在勤思班太輕松了,他在這里學習一節(jié)課至少有三分之一的時間在干別的事,他應該去上更高級的班型,那樣才不會浪費上課時間!北M管我升班考試屢次因為一些小的失誤而失利,他對我仍舊很肯定,在我終于考上了超常預備班后,我能從呂老師的表情感到他發(fā)自內(nèi)心的欣慰。我很慶幸能遇到呂老師這樣的“知己”好老師,也感激他一直以來對我的鼓勵與肯定,我也會在數(shù)學上繼續(xù)努力,讓自己越來越好。

我最喜歡老師作文9

  說起來,嘿!真奇怪,我們學校有許多老師,年輕女老師們個個貌美如花,文采飛揚。年輕男老師們個個帥氣如虹,才華橫溢?晌移珔s喜歡這年近五十語文老師——郭春根。

  他年紀雖大,但整天樂呵呵,上課時十分有趣,經(jīng)常逗得我們發(fā)笑,我們都親切叫他郭特"。他嘛,圓圓臉上總是帶著笑容,圓溜溜眼睛活靈活現(xiàn),一張能說會道嘴里,長著整齊又潔白牙齒。對了,他還有著一雙能寫出優(yōu)美文字巧手。

  郭特,他長相雖普通,但是他卻有著非同一般文化。他教書時間久,在那知識海洋中,在同學們歡聲笑語中,度過了一年又一年,一月又一月。他是最快樂,最美麗,最可愛。在他課上,他時而賣萌,時而嚴肅,時而弄得我們哈哈大笑,我們也非常喜歡上他課。有一次我們在課堂上,郭特特意給我們出了幾道于古詩文選擇題目。他拿著題目走下講臺,報著選項。我同桌劉洋,悄悄地伸個頭在旁邊偷看答案,好心郭特成全了他,只見劉洋眉飛色舞地說D,D,D。有人上當受騙,說選D。郭特大喜曰恭喜你——答錯了。上當了人大驚,怒氣沖天地瞪了劉洋,好像在說下課后看我怎么收拾你。有人說選C。郭特大喜曰恭喜你——答——對了!劉洋大驚,然后再次去看看那到底是怎么回事,偷看完畢,他恍然大悟,原來郭特把是C選項答案念成D,把D選項念成了C。郭特也是如此之狡猾!

  我們最喜歡上郭特作文點評課,念著同學們1篇篇好作文。我們總會那么得開懷大笑,不僅僅是作者本人作文語言上幽默,更是郭特用語言所表達出感情。即使是不太完美片段,從郭特口中一出來,那還真是別有一番趣味。例如,李心月那篇作文其中一個對話要不要我背著你走?不要。當時描繪是李心月童年時代。從郭特口里一出不要~幼稚十足,還有點撒嬌之情,弄得我們捧腹大笑。好不容易停下來,郭特又來了一句不要~全場沒有一個不是活躍。

  這位笑容可掬老師生在快樂之中,理所當然就會有許多同學對語文老師充滿了興趣,又能增長學習知識方法。

  他,就是我最喜歡語文老師——郭春根,也就是我們親切郭特,我打從心眼里喜歡他。

我最喜歡老師作文10

  初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,在這美好的初中生活里,出現(xiàn)了許許多多對我有影響的老師,他們每一個人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里,有一個人脫穎而出,成為了我心中最喜愛的老師。

  她雖然外貌并不出眾,秀氣的短發(fā),圓圓的臉蛋,胖胖的體格,是屬于那種淹沒在人群中便找不到的形象,但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽光教育文化節(jié)上,她帶領我們走進神奇的化學世界,奇幻的魔術打動了我的心靈,從此讓我對她“一見鐘情”。后來她成為了我們的化學老師,她就是我們的姜君老師。

  她是一個幽默風趣的老師。她的課堂總是吸引了同學的眼球,就好像她施了魔法般,可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機勃勃。記得第一次上化學課時,她給我們講到化學變化和物理變化的區(qū)別,問我們:“生米煮成熟飯是屬于化學變化還是物理變化呢?”當時很多同學就說是物理變化,這時姜老師“陰險”的笑了笑,對那些同學說:“以后你們?nèi)ノ壹椅易ヒ话焉渍写銈兙托辛,反正都是一樣的。”她的這句玩笑話雖然沒有直接告訴我們正確答案,卻幽默的解釋了化學變化和物理變化的實質(zhì),讓我們在快樂中學習到新知識。

  姜老師能夠成功入選為我最喜愛的老師,不僅僅是因為她的課堂生動有趣,更重要的是她從來不把自己擺在高高在上的位置,她對于我來說亦師亦友。在我學習遇到困難退縮的時候她總是鼓舞我盡能力去克服,不要放棄任何學習的機會。她說我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生,但是需要有屬于自己的“理想”,她對我教誨的言語常常令我在安靜下來的時候想起。她引導我尋找到自己人生道路正確的方向,是她告訴我,只有知識才能改變自己的命運;是她告訴我,我不應該繼續(xù)懶散下去,應該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益,她就像是我的朋友一樣引導我走向正確的道路。

  這就是我最喜愛的老師。

我最喜歡老師作文11

  世界上最遙遠的距離是什么?不是生與死,更不是你不知道我愛你,而是我捧著一本數(shù)學書,卻根本不理解里面的題。

  數(shù)學,真是一門奇妙的學科,它不像歷史一樣飽經(jīng)風霜,也不像語文般華麗美妙;它不僅僅是一個個數(shù)字的疊加,而像一場生命的較量。這門奇妙的科目更讓我認識了一個奇妙的物種——數(shù)學老師。

  教我們的數(shù)學老師姓何,同學們都親切的叫她“老何”。可她仿佛并不怎么喜歡這個綽號。老師的個頭不算太高,大約一米六五左右。她留著一頭紅棕色的短發(fā),整個人都看起來十分清爽。老師的性格很有特點:

  何老師雖然一直強調(diào)學數(shù)學不需要華麗的辭藻,但有時她也會詩興大發(fā)“愛,請深愛;會,請全對”、“超前學一步,下課更輕松”等名言都是出自她之口。她每次一說,總會逗得我們哈哈大笑。

  在我們班,一提到“傲驕”,第一個想起的,便是數(shù)學老師。有一次老師在講題的時候,滿臉炫耀的對我們說:“函數(shù)的概念我上大學才懂,幸虧你們有我這么好的老師!蹦┝诉加上一句“哼”。所以,她可是名副其實的傲驕。

  所有的老師都對我們盡心盡責,可是何老師好像過于操心了似的。每天上課,她總是一點一點慢慢的為我們講解,即使不懂,她也不會惱火,而是重新細致的講一遍。她有時怕我們聽不懂,犧牲了自己的休息時間,給我們加課,只是希望我們?nèi)祭斫?墒牵⒉皇撬型瑢W都能理解她的這份苦心,有的班女生還叫她“占課天使”?墒羌幢闳绱,她只是傲驕的“哼”了一聲,不予理睬,默默地為我們付出一切。有一次,何老師感冒了,上課時不時咳嗽,鼻音還很重,可她堅持為我們進行細致的講解。春去秋來,她竟沒有一次請假,每天都把她最好的一面展現(xiàn)給我們。

  感謝數(shù)學,是它,讓我認識到了這樣一位優(yōu)秀的老師;感謝老師,是她,讓我和數(shù)學的距離不再那么遙遠。這便是我最喜歡的老師,就是那樣一個有創(chuàng)意的、傲嬌的、認真負責的、平凡的、真實的數(shù)學老師。

我最喜歡老師作文12

  每當提起老師,我們并不感到陌生,因為自從上幼兒園到現(xiàn)在,我的老師有很多,有專業(yè)班的老師,小學老師,幼兒園的老師,但我最喜歡的就是我的小學老師,我們的班主任語文老師——陳慧平老師。

  她長著長長的頭發(fā),烏黑烏黑的,一雙水靈靈的大眼睛,白凈的皮膚,細高的個子,漂亮極了!最神奇的是她的那嘴,就像一個知識寶庫,我們想知道什么,她都會告訴我們。

  陳老師的課生動有趣。記得一次語文課上,陳老師剛進教室,就問我們會不會講十二生肖的故事?我們異口同聲地說:“會”,但我馬上用疑惑的眼神看著她,心想,上課的時候怎么玩起了幼兒園里的`游戲了呢?就在我這樣想的時候,陳老師已經(jīng)把今天要學的課文題目寫在黑板上了,然后轉(zhuǎn)過身微笑著說:“今天我們用一種新的方法背誦課文,這個方法叫十二生肖。12個人一組,首先是每個人讀一句話,注意如果有讀錯或漏字詞的隨時淘汰,更換下一個人,然后每個人讀一自然段,依次類推!标惱蠋熣f完,我們就快樂的讀起來,一遍又一遍,很快同學們就在這個游戲中背會了課文。直到“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,我們還沉浸在快樂的游戲中。

  陳老師一口流利的普通話,她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學習任務完成后,給我們讀課外書,她還和我們分角色串讀,比如《我要做個好孩子》讓我們陶醉在故事中,好像自己就是主人公金鈴,主人公面對困難永不后退,頑強的努力精神,深深地感動著我們,我們身上缺少的正是這種精神。陳老師就這樣用一個個栩栩如生的故事,讓我們感受著讀書的快樂,把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。

  陳老師不但課上的好,她也很關心我們每一個同學。每當同學生病住院的時候,陳老師和學生代表一起去看望,給這位同學送去溫暖,并把美好的祝福送給他。她也不怕辛苦,有一次,上語文課!翱瓤瓤取痹瓉硎顷惱蠋熢诳人,陳老師感冒了。陳老師為了我們的學習和成長帶病堅持講課。她一邊與病魔作斗爭,一邊為我們講課,這種精神令我們感動,難道我們不應該用好的成績來報答嗎?

  這就是我最喜歡的陳老師。她講的故事和給我們上的每一堂課,深深的感動著每一個同學。最后,我衷心的祝愿老師永遠幸福、快樂、漂亮!

我最喜歡老師作文13

  我喜歡所有教過我的老師,但我最喜歡我們的現(xiàn)任班主任——王老師。我喜歡他的和善,更喜歡他的獨具慧眼。我是一個懂事而內(nèi)向的小女孩兒。在老師的眼中,我不善言辭。在同學的眼里,我安靜無比。所以,學校組織的各類比賽都與我無緣,我多么渴望自己也能成為同學眼中的驕傲。六年級的一節(jié)語文課上,王老師微笑著說:“誰能讀一讀課文的第二自然段?”晴自告奮勇地讀起來……那甜美的音質(zhì),那抑揚頓挫的聲音在教室里回蕩。

  “誰自認為比他讀得更好?”老師激勵地說。教室里立刻鴉雀無聲,大家你看看我,我看看你,沒有一人舉手。晴可是我們班的朗讀高手,誰敢自討沒趣呢?“機會是自己創(chuàng)造的,懂得創(chuàng)造機會的人才能成功!蓖趵蠋煿膭畹馈N宜贫嵌、膽怯地舉起手來,心里跳個不停,既渴望又害怕!斑@個小女孩試試看!崩蠋熤噶酥肝。我站直身體,定定神,認真地讀起來:“每天秋天到來時,我感受著秋的涼意……那是被人理解的喜悅和被人認可的感動!蔽业脑捯魟偮洌鸵娎蠋煄ь^鼓起掌來!白x得真棒,你叫什么名字?老師驚奇的問道!按逍隆,我自豪地回答。那一刻,我覺得所有同學都向我投來了羨慕的眼神,那種被人肯定的感覺簡直無法用語言表達。就這樣,為了不辜負老師對我的信任,也為了證明我自己。從那天起,每天放學回家,我都把讀書作為家庭作業(yè)的一部分,有時還請爸爸媽媽當我的觀眾?吹轿业倪M步,媽媽欣慰地說:“清新,升入五年級以后,你不僅做到了珍惜時間,還養(yǎng)成了讀書的好習慣!眿寢屇睦镏,這可都是王老師的功勞呀!如今,我已經(jīng)成為了老師的得力助手。

  每次代理班長那天,從組織早讀到檢查衛(wèi)生,從收發(fā)作業(yè)到維持紀律,我都做得有條不紊,在同學們中的威信嗎?自然是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。王老師的獨具慧眼可不僅限于我,幾天時間,她就挖掘出許多“潛質(zhì)人才”。韻律感極強的同學成了跑步的指揮,書畫全能的同學成了板報的策劃……許多和我一樣默默無聞的同學都找到了自己的長處。我喜歡我們的王老師,是他給我們創(chuàng)造了機會,是他幫我們樹立了信心,是他為我們這些樹蔭下的“小草”灑下一縷陽光,讓我們茁壯成長。

我最喜歡老師作文14

  瀑布般的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛。身材修長而高大,這是我最尊敬的老師羅。

  羅老師對我們要求很嚴格,尤其是在寫作方面。我記得有一次,當我用新的劇本寫作業(yè)時,我寫道:寫得快些,早點完成,這樣我就可以去玩了。過了一會兒,作業(yè)完成了,我把它交給了羅先生。老師仔細看了看,指著筆記本上的單詞對我說:看,這些單詞是水平的還是垂直的?它是直的和居中的嗎?“當我看著他們的時候,字是歪的,我想看到人們一個接一個地走來走去。他們看著我,似乎在說:“嘿,小邋遢,仔細寫,別把我寫得這么丑,我好難過!”我突然感到羞愧,對老師耳語道:老師,對不起,我馬上重寫。我一定是認真的!崩蠋熜χ呐奈业募绨颍p聲說道:一個好孩子知道什么是錯的,并且能夠改變它。我相信你會把字寫好的!

  回到座位上,我拿起筆,認真地寫了起來。啊,我的話變了,變得美麗了。每幅畫都像挺拔的松樹。這些漂亮的小家伙看著我,似乎在說:小妹,謝謝你把我寫得這么漂亮。我不再丑了。”我把重寫的作業(yè)遞給老師,老師笑著說:哦,我的專業(yè)已經(jīng)變成了書法家?催@些字,多美啊!”聽老師的表揚讓我受寵若驚。

  羅老師不僅對我們要求嚴格,而且非常愛我們,就像他自己的孩子一樣。我記得有一次,羅先生帶著大包小包走進教室。我非常好奇,心想:老師拿的是什么?你有我的那份嗎?正想著,老師說:這些是我女兒的衣服。它們很新。它們正適合你!罢f到這里,老師拿出漂亮的衣服和衣服,命令一些學生上臺試穿,一旦合適就送給她。突然,老師命令我,我很高興站在舞臺上。一場比賽后,一條漂亮的裙子來到我面前。抱著衣服,我心想:老師像媽媽,對我們太好了!

  春天的絲蟲會一直織到死去,每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。這是我們的老師羅,這是我最喜歡的老師羅。羅老師,我想對你說:造就一個紳士需要三代人。老師,在教學中我永遠不會忘記您的好意!”

我最喜歡老師作文15

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學習,陪伴著我們度過快樂的時光。老師,您就像一只紅燭,點燃自己,照亮他人。杭州市彭埠二小學的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻,用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。

  我們四(1)班的班主任——李老師,就是如此。李老師,您是多么的盡職。‘斘覀兪艿絺r,您總是親切地問我們哪里痛啊?有了老師的關心,同學們的傷痛立刻好了很多。

  李老師,您就是我學習的榜樣,李老師,您對我們的關心和照顧,我們都銘記在心。老師,您讓我學會了許許多多的知識,讓我在知識的海洋中遨游。真是“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。〗(jīng)過了三年的學習,我們在李老師的指導下,學會了分段,閱讀等等的知識!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰”時間像流水般流逝,轉(zhuǎn)眼間就到了四年級了,在四年級的學習中,我將更加努力,爭取成為班上最優(yōu)秀的一位同學。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

  在教師節(jié)來臨之際,我祝愿您:教師節(jié)快樂,磕家幸福美滿,身體健康、事事順心。”老師,您用您的一生教我懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這個彩色的世界,您就我心中最美的神話。

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