實(shí)用的讀后感的作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
這篇小說是美美姐姐寫的，“豬腳”是“單翼天使”張小偉，在信中說到，差不多每個小讀者看完美美姐姐的書之后都會有一個念念不忘的人物，那就是：張小偉。張小偉和寧佳心是他們?nèi)Ｗ顕?yán)的老師：陸老師的寵兒，所以總被同學(xué)嫉妒，同學(xué)們總是說張小偉和寧佳心是陸老師的金童玉女，當(dāng)然這是背著老師說的。 “單翼天使”張小偉得知班花：寧佳心故意說他這樣不好那樣不好是因?yàn)閷幖研南矚g他！~ 在一次偶然的機(jī)會，“單翼天使”張小偉和樂天派朱子同認(rèn)識了（朱子同是張小偉的親戚，是朱子同班上最偏課的同學(xué)數(shù)學(xué)在全國的奧數(shù)比賽輕松得了第一，而張小偉卻得了第三，語文數(shù)學(xué)最多只能得60分以上，朱子同在班上有一個外號：老朱，他媽媽卻是作家，他還有一個戀人是他們班的班長：胡雅雯。非常貪玩，不是他們班的絕對不相信這個貪玩的小丫頭是班長。老朱天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。）恰巧張小偉的媽媽要去美國大學(xué)學(xué)習(xí)，媽媽只好讓張小偉和老朱住在一起。 在一次朗誦比賽“我愛祖國”在這次比賽中必須要一男一女搭配，班主任胡老師建議讓張小偉和寧佳心去比賽，（在《單翼天使不孤單》中已經(jīng)說陸老師換成胡老師）但最近有不少人在傳張小偉和寧佳心的'緋聞，大部分人要副班長和寧佳心去，還說了張小偉朗誦雖然好，但聲音太小，班長黃小月說張小偉朗誦雖然小聲，但畢竟有話筒��！副班長認(rèn)為自己普通話說不標(biāo)準(zhǔn)，最后全班人沒有反對的。比賽結(jié)果非常好第一名，他們剛回來又有班上緋聞?wù)f張小偉和寧佳心在表演臺舉行了一場盛大的婚禮。 張小偉在老朱那里得到了一個游戲：魚兒搶食。那就是一個人站在高處，把長繩垂下來，下面的哪個魚兒抓住了繩端就算吃到了食物，就有資格去當(dāng)釣魚者，張小偉把這個游戲介紹給“丸子軍團(tuán)”的首領(lǐng)黃小月，此次張小偉再也不孤單了，也和同學(xué)們的關(guān)系弄好了！~ 而朱子同由于天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，最后導(dǎo)致住院檢查，這些秘密都成了他自己生活訓(xùn)練及教訓(xùn)！
讀后感的作文 篇2
寒假到了，我走進(jìn)書店，想買一本自己喜歡的書。我一眼看見了這本書，便二話不說的買了回家。
這本書講的是：“性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸福歡樂的家庭。但是，她的媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。家里的重任都交給了她。她媽媽不斷的訓(xùn)他，在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的.欣怡，過早的體會到了生命和愛的深刻含義。
讀完這本書，我已淚流滿面。我想：這真是一個偉大的母親，原來媽媽對欣怡那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣λ膼塾兴麥p，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷π棱钌钭钌畹膼郏?/p>
讀后感的作文 篇3
這個學(xué)期，老師推薦我們閱讀美德少年文學(xué)故事叢書《奔跑的幸福》這本書。讀了這本書，中間的每一個故事都感動著我。我來給你們介紹一下吧！有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的江奇，喜愛閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機(jī)靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個人物的故事。
江奇右手天生就是一團(tuán)肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學(xué)校運(yùn)動會上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績。在學(xué)習(xí)上，他學(xué)用左手寫字、畫畫；在生活中，用左手騎自行車。為了準(zhǔn)備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳繩，結(jié)果他的殘掌上被繩子勒得皮開肉綻，鮮血淋漓。江奇的.右手雖然是一團(tuán)肉疙瘩，但他的手里卻握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我們也要學(xué)習(xí)他的那種永不放棄的精神，永遠(yuǎn)握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
北風(fēng)呼嘯，汪明慈上身只穿著一件薄薄的絨線衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因?yàn)樗邑毟F，只有靠跑步的方式來取暖。老師發(fā)現(xiàn)后，給他送去了過冬的衣服。老師的關(guān)懷激勵著汪明慈，他的學(xué)習(xí)成績漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時的困難和貧窮阻擋了自己前進(jìn)的道路，同時還要知道感恩。
讀了這本書，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發(fā)生的每一個故事都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
讀后感的作文 篇4
我想這本書之所以能暢銷不衰，風(fēng)靡世界，正是它倡導(dǎo)了這種理念：對工作的忠誠與信念�，F(xiàn)在有這樣一個普遍的現(xiàn)象，很多人對于自己目前的工作都不滿意，所謂的“這山望著那山高”，總覺得別人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時，才發(fā)覺自己原先的工作有多好。我想每一個職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點(diǎn)，沒有絕對的好壞之別，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的，我為什么說“收獲”而沒用“收入”因?yàn)椤笆杖搿眱H僅是“收獲”當(dāng)中的一部分，正如書中所說：“不要為薪水而工作，因?yàn)樾剿皇枪ぷ鞯囊环N報償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的……面對微薄的薪水，你應(yīng)當(dāng)懂得，雇主支付給你的工作報酬固然是金錢，但你在工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn)，良好的訓(xùn)練，才能的表現(xiàn)和品格的建立。這些東西與金錢相比，其價值要高出千萬倍�！边@段話對我的心靈有很大的觸動，在當(dāng)今這個快餐時代，人們越來越急功近利，而忽視了一份工作對于人內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)的深遠(yuǎn)影響。這不能不說是一個時代的悲哀。
把信送給加西亞的故事發(fā)生在100多年前，至今人們還在傳誦它，是因?yàn)樗珜?dǎo)了一種精神。這種精神是自從有人類社會以來所共同提倡的，無論是什么民族、什么社會制度，也無論是在過去還是在遙遠(yuǎn)的未來。雖然不同民族和國家在對該種精神的闡述和表達(dá)方式上各有不同，但在讀到《送給加西亞的信》這個故事時卻都會產(chǎn)生共鳴。這種共鳴，源于人類對美好未來的期盼和追求，源于人類自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。
在漫漫人類歷史長河之短短個人一生中，追求完美、追求卓越可以說是每一個正常的人或者說是有理想的人畢生的努力，無論他或她給自己制定的是怎樣一個目標(biāo)，也無論他或她是在怎樣一個組織之內(nèi)。中國古人對追求理想、堅(jiān)韌不拔用“夸父逐日”、“精衛(wèi)填海”、“愚公移山”等來表述，今天的.人則用“體現(xiàn)個人生存價值”、“實(shí)現(xiàn)自我”、“事業(yè)有成”等來給自己確定生存目標(biāo)。不管理想和目標(biāo)是怎樣的，要想達(dá)到多數(shù)人認(rèn)可的成功標(biāo)準(zhǔn)，個人素質(zhì)的高低是不可或缺的重要因素。
一是具備能夠讓人放心把“信”交給你的資格。當(dāng)麥金萊總統(tǒng)需要一個特使時，軍事情報局推薦了羅文。相信當(dāng)時的軍事情報局不會僅僅有羅文，但羅文卻是最具備“送信”條件的人。也可以這樣說：機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人而提供的。做為正在步入事業(yè)發(fā)展快車道的中材集團(tuán)的一員，你準(zhǔn)備好了嗎？
二是對自己確定合乎情理的高標(biāo)準(zhǔn)。一個人（或企業(yè)）想要成就一番事業(yè)，就要在個人（或企業(yè)）成長的不同時期確定階段性可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，目標(biāo)確定的不合理，會影響實(shí)現(xiàn)的可能性。目標(biāo)過高或不切合實(shí)際，后果會是怎樣相信大家都知道，沒有目標(biāo)則更加不可想象。
三是用行動和事實(shí)證明你所具有的素質(zhì)和能力。事業(yè)是干出來的，這說來容易，做起來是有一定難度的。有的人是大事做不了，小事不愿做；有的人是只有理想，沒有行動，就像“王老五種樹”的故事一樣。
四是組織的協(xié)調(diào)與同事間的合作。組織是一個群體共同完成某一任務(wù)或目的的集合，每一個成員都要最大限度地發(fā)揮自己的能力和長處，時代要求的是復(fù)合型人才和善于與人合作的人。
有時曾想象要是我也處在羅文那個位置，生活在羅文那個年代，我能否有這么驚人的毅力，去把信交給加西亞呢？我無從回答，也許我現(xiàn)在要做的是為有這樣的機(jī)會的到來時刻準(zhǔn)備著。
讀過一本好書，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現(xiàn)的精神落實(shí)到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。
讀后感的作文 篇5
讀完《海子的故事》這篇文章，心情久久不能平靜。每當(dāng)我閉上眼睛，腦海里就仿佛看到海子那白雪一樣的臉龐，出水芙蓉般堅(jiān)強(qiáng)樂觀的笑容；聽到他那發(fā)自肺腑的樸實(shí)無華的聲音；感受到他那份對生命的渴望。
海子的性格是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，是那樣的獨(dú)立，他把一切蒼白和無力的記憶都封鎖在自己的心中，展現(xiàn)給我們的卻是積極和樂觀。我能感受到她自己去忍受病痛的.折磨，從不接受別人的憐憫。有時，我真像和海子說：生命的意義在于堅(jiān)持�。�
我喜歡海子的話語，樸實(shí)無華，當(dāng)他知道自己的生命將走到盡頭時，送給了知己一串白色玉蘭花風(fēng)鈴，并說：”好好保存啊，它能給你送上最美的鈴聲�！彪m然他的話語不多，但我卻能感受到他一顆真摯的心。
我喜歡海子的笑容，雖有點(diǎn)蒼白但有點(diǎn)淡淡的味道，給人一種溫暖，像沐浴在拂面的春風(fēng)里；給人一種寧靜，像身處幽谷中；給人一種純真，像又重返兒時的快樂時光。
海子，感謝你。你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會了獨(dú)立；你的樂觀，教會我用微笑面對生活；你的笑容，讓我明白，微笑是我們生活中最亮麗的一道風(fēng)景。
讀后感的作文 篇6
這本書的主要內(nèi)容是：蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了它的主人—男孩瑪麗歐。
蟋蟀柴斯特用它絕妙的.音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家，然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
這本書的作者是喬治.塞爾登，它是描寫一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間不尋常的友誼。
我之所以喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書中柴斯特、塔克和亨利之間的真摯、堅(jiān)定的友誼所感動，我想，大多數(shù)喜歡這本書的人都是因?yàn)檫@個原因吧！
我在家時，經(jīng)常會幻想，如果我也有像蟋蟀柴斯特、塔克老鼠和亨利貓這種好朋友就好了。這樣，我被欺負(fù)了，就有人幫助我；我有什么難處了，可以跟他們說；心里有什么不愉快的事，可以向他們傾訴。
我以后一定要多讀書，因?yàn)槲覑蹠�，我也愛讀書。
讀后感的作文 篇7
喜歡讀寓言故事，總覺得它的篇幅雖短小，但的確稱的上是精悍。每一篇的讀后感都會給人帶來心靈的啟迪。從而讓自己在為人處世之中行走的更為順暢!
今天偶得寓言《桃樹下的猴子》，便想分享在這里，大家可以共勉。有一只小猴子，在一棵桃 樹下愜意的睡找了。醒來后，它看著桃樹上又紅又大的`桃子，心里在想：“要是誰在上面就好了，隨手摘些給我，剛好吃上”，可是很遺憾等了半天也沒看到半個影在在桃樹上晃悠。于是小猴子又眼瞅著大桃子，心想這一刻刮些風(fēng)多好，將桃子吹落，我正好吃上去。
剛想完，還真的刮起了風(fēng)，只是遺憾風(fēng)刮了，但是桃子卻沒有被刮下。這個時候，小猴子的肚子開始咕咕的叫起來。小猴子開始抱怨風(fēng)太小，沒把桃吹下，越抱怨脾氣越大，一氣之下，它自己跑到了桃樹上，專門朝那種又大又紅的桃子摘來吃。不一會兒它的肚子就鼓得象皮球了。小 猴子抹抹嘴，才發(fā)覺自己的火氣早就不知道何時跑到九霄云外去了。它瞇著眼兒，斜躺在桃樹枝干上，拍打著圓鼓鼓的肚子，不由的感慨：這空想千回，不如實(shí)干一回。
其實(shí)小猴子若有所思的感悟也剛好是這段小寓言讀后觀感的重點(diǎn)。它和很多勵志文章中所提到的一樣：再美好的 計(jì)劃藍(lán)圖如沒有具體的行動，那也只能是紙上談兵→白說外加白搭。
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